幼儿园设计经典案例
国内外优秀幼儿园设计案例分享
国内外优秀幼儿园设计案例分享幼儿园设计是为年幼的孩子提供一个安全、舒适和有趣的学习环境的重要过程。
在国内外，许多幼儿园设计案例都以其独特和创新的设计而脱颖而出。
通过分享一些优秀幼儿园设计案例，我们可以了解不同国家的设计理念和实践，并从中获得灵感和启示。
1. 中国幼儿园设计案例在中国，越来越多的幼儿园开始注重设计的创新和独特性。
以下是一些具有代表性的案例：（1）北京珐瑟小学幼儿园北京珐瑟小学幼儿园以独特的造型和明亮的色彩闻名。
该幼儿园的外观呈现出一种立体的造型，内部则设计为多个功能区域，包括游戏区、图书区和艺术区等。
这种设计方式既能满足幼儿的学习需求，又能提供一个丰富多彩的环境。
（2）上海绿地幼儿园上海绿地幼儿园是一所关注环保和可持续发展的幼儿园。
该园通过植物墙和绿化屋顶等设计，将自然环境与建筑融为一体。
此外，幼儿园内还设置了太阳能光伏板和雨水收集装置等设施，以节能减排为目标。
2. 国外幼儿园设计案例（1）芬兰Espoo幼儿园芬兰Espoo幼儿园以其充满创意和亲近自然的设计而闻名。
该幼儿园的建筑外观采用了生态友好的材料，如木材和玻璃。
内部的空间布局设计得开放而灵活，鼓励幼儿们进行自主学习和探索。
（2）美国摩登博物馆幼儿园美国摩登博物馆幼儿园是由日本建筑师隈研吾设计的。
这座幼儿园的外观极具现代感，内部则为幼儿们提供了丰富多彩的学习空间，包括美术室、音乐室和科学实验室等。
设计理念中强调了幼儿的创造力和想象力的培养。
通过这些国内外的优秀幼儿园设计案例，我们可以看到各国都在致力于提供更好的学习环境和条件给幼儿。
设计师们不仅注重功能性和安全性，还注重创新和教育理念的融入。
他们通过巧妙的设计来激发幼儿的学习兴趣和创造力，为幼儿的成长奠定坚实的基础。
总结幼儿园设计案例的分享，为我们提供了深入了解不同国家设计理念和实践的机会。
无论是中国的北京珐瑟小学幼儿园还是国外的芬兰Espoo幼儿园，它们都以独特和创新的设计为孩子们提供了一个优质的学习环境。
幼儿园设计100例国外经典案例分享
幼儿园设计100例国外经典案例分享案例一：Alberta Wright Kidergarten，美国德克萨斯州面积：191平方米设计理念：该幼儿园采用自然主义设计理念，让孩子们能够感受到自然的气息，建筑外墙采用天然石材装饰，墙面装饰了一系列植物花卉的壁画，彰显出自然的美感。
室内采用大量的木制材料，布局宽敞，环境明亮且氛围温馨。
主要为3-6岁的儿童提供游戏、思维、感应和认知四个基本课程。
案例二：Bright Horizons KinderGarten，美国马萨诸塞州波士顿面积：245平方米设计理念：这个幼儿园以富有欢乐和舒适感的理念而闻名。
墙面色彩丰富，墙壁上绘有各种卡通形象，给孩子们带来了娱乐性和启发性的激发。
空间布局合理，各个区域互相联系，营造出一个明亮而舒适的环境，让孩子们能尽情地玩耍和学习。
案例三：Early Learning Centre，英国伦敦面积：230平方米设计理念：该幼儿园在布局设计上注重孩子们的舒适度和自由度，使用大量的彩色装饰和可爱的贴图，营造出一个充满活力而又温馨的环境。
所有家具都有圆角，非常安全且环保；每个区域都有特定的教育项目或课程，例如，一个多功能的角落能够启发孩子们的手工制作和美术才艺；室外玩耍区域也为孩子们提供了各种活动项目，例如花园、水池及秋千等等。
案例四：Erimu Kohanga Reo，新西兰面积：180平方米设计理念：该幼儿园是一个具有毛利语言及文化背景的幼儿园。
设计师试图结合毛利文化元素以及当地自然环境特点。
室内有一个特别为孩子们举办毛利文化媒介课程的区域，还有一个开放式的游戏和玩具区，让孩子自由发挥自己的创意。
庭院以自然环境为基调，通过种植植物和使用当地树木、草本植物来增加自然环境美感，并将此纳入到孩子们的日课程中。
案例五：La Petite Academy KinderGarten，美国佛罗里达州杰克逊维尔面积：245平方米设计理念：该幼儿园采用了一种开放式的设计理念，在室内设置了中央泳池区，并在其周边设置了各种游戏和学习区，如厨房、阅读区和学习区。
幼儿园五大领域活动设计教案经典案例超全
幼儿园五大领域活动设计教案经典案例超全一、教学内容本节课选自幼儿园五大领域活动设计教材的第四章“社会实践活动”和第六章“创造性游戏活动”，详细内容包括：认识社区环境、学习基本交通规则、展开想象创作“我心中的未来社区”。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识自己所在的社区环境，培养对社区的归属感。
2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们参与创作活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握基本的交通规则，并能应用于实际生活中。
教学重点：认识社区环境，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、社区环境道具等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示社区的图片和视频，让幼儿观察并说出自己熟悉的场景，引导幼儿关注社区环境。
2. 讲解社区环境（5分钟）结合图片和道具，详细讲解社区的各个组成部分，让幼儿对社区有更深入的了解。
3. 学习交通规则（5分钟）利用图片和视频，讲解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等，引导幼儿理解和掌握。
4. 例题讲解（5分钟）创设情境，让幼儿判断角色行为的正确与否，巩固交通规则知识。
5. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行角色扮演，模拟过马路的场景，实践交通规则。
6. 创作活动（10分钟）让幼儿展开想象，创作“我心中的未来社区”，鼓励他们大胆表达自己的想法。
7. 分享与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并进行评价，鼓励幼儿互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 社区环境：展示社区图片，标注各个部分名称。
2. 交通规则：罗列基本的交通规则，用图片辅助说明。
3. 创作主题：写上“我心中的未来社区”，并附上几幅示例图。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察社区环境，用彩笔画出自己心中的未来社区。
答案示例：社区环境整洁优美，有公园、学校、医院等设施，交通便捷，人们和谐相处。
幼儿园教学设计的案例7篇
幼儿园教学设计的案例7篇大人们是通过什么知道时间的？（用闹钟、看表知道时间。
）小朋友愿不愿意也通过认钟、表来知道时间，能够自己按时起床，都成为时间的小主人！（愿意！）这节课，我们就一起来认识时钟。
二、自主探究（一）初步认识钟面1、出示实物大挂钟：它叫什么？请小朋友想一想，还看到过哪些钟表？钟有什么作用？2、出示自制青蛙大挂钟：引导幼儿观察钟面上有什么？（1—12数字、有三根针）。
3、以龟兔赛跑的故事帮助幼儿分别认识秒针、分针、时针的名称、特点及运转规律：这根最细最长的针叫秒针，它走起来特别快。
它走一圈是60秒，也是一分钟。
；这根长长的很苗条的针叫分针、它走起来像兔子那样快，它每走一小格就是一分钟，它走一圈就是一小时（教师边讲解边示范拨钟）；这根短短、粗粗的针叫时针，它乌龟一样走得很慢，它走一格就是一个小时。
（二）、认识整点和半点1、教师通过拨钟、讲解，教幼儿认识整点和半点：当分针指向12，时针指向数字几就是几点整（教师拨针，幼儿说正确时间）；当分针指向数字6时，时针指向数字几就是几点半（教师说时间，个别幼儿拨针）。
2、反复练习几次。
3、出示幼儿一日作息图片，说说我的一天：巩固认识整点和半点。
4、游戏：老狼老狼几点钟：幼儿人手一只小闹钟，按要求动手操作拨钟。
老师扮老狼，幼儿扮小羊，幼儿问：老狼老狼几点钟？师答：几点钟。
幼儿立即在钟面上拨出相应时间，老狼检查，当发现有错误时间时，该小羊被吃掉。
如此反复进行游戏。
三、珍惜时间我们已经知道秒针走一圈是一分钟，也就是60秒，那么一分钟到底有多久呢？我们一起来感受一分钟有多长（让幼儿听闹钟走60秒，并轻轻数数至60），知道60秒（即一分钟）很快就过去了。
时间是不会倒退或停止的，它只会一直不停地向前走，所以我们大家要珍惜时间，好好学习、好好生活，爱惜生命。
幼儿园教学设计的案例篇3设计意图：秋天，一个美丽的收获季节，各种色泽鲜艳、好吃的水果和农作物的成熟令孩子们欣喜不已。
幼儿园小组活动设计案例100例
幼儿园小组活动设计案例100例【主题】幼儿园小组活动设计案例100例【要求】1. 案例字数在1500字左右；2. 采用简明扼要的风格；3. 不要在回答中包含任何网址链接和图片；4. 用优美的排版格式输出。
【案例一】主题：自然环境活动名称：寻找春天的脚步时间：春季目标：引导幼儿了解自然环境，观察春天的变化，培养幼儿热爱大自然的情感。
具体安排：1. 导入环节：老师主动引导幼儿谈论春天的特点，如花草绿叶、温暖的阳光、弥漫的气息等。
2. 观察环节：老师带领幼儿一起去花园里寻找春天的脚步，观察花草的生长情况，看看哪些植物已经开始开花。
3. 体验环节：老师带领幼儿感受春天的气息，用泥土和树枝搭建一个小树屋，观察小昆虫等生物。
4. 总结环节：老师引导幼儿总结今天的活动，询问他们最喜欢的部分是什么，让他们表达对春天的感受。
【案例二】主题：语言表达活动名称：我爱说唱时间：春季目标：培养幼儿语言表达能力，增强自信心和享受表演的能力。
具体安排：1. 导入环节：老师引导幼儿合唱一首简单的歌曲，热身口腔语言。
2. 编讲故事环节：老师讲述一个有趣的小故事，然后要求幼儿们用自己的语言表达故事的内容。
3. 排练表演环节：老师指导幼儿选择一首喜欢的歌曲，并组织幼儿进行表演，可以自己编写歌词和编舞蹈。
4. 总结环节：老师引导幼儿总结今天的活动，询问他们最喜欢的部分是什么，让他们表达对表演的感受。
【案例三】主题：美术创作活动名称：绘画小小美术家时间：夏季目标：鼓励幼儿表达自己的想法和感受，发挥创造力和想象力，培养美术绘画能力。
具体安排：1. 导入环节：老师给幼儿们展示一些美术作品和图片，引导幼儿们了解美术创作的过程和方法。
2. 创作环节：老师为幼儿们提供绘画工具和材料，鼓励他们自由发挥创造力，创作一幅自己心爱的图画。
3. 展示环节：老师组织幼儿们一起展示自己的杰作，让大家欣赏和赞美彼此的作品。
4. 总结环节：老师引导幼儿总结今天的活动，询问他们最喜欢的部分是什么，让他们表达对美术创作的感受。
幼儿园班本课程优秀案例
幼儿园班本课程优秀案例一、课程设计背景和目的幼儿园教育是培养幼儿全面发展的关键阶段，班本课程是指幼儿园针对本班幼儿的特点和需求，结合教育要求和目标，设计并实施的一种针对性教学计划。
本案例以某幼儿园班本课程为例，通过综合活动、主题课、游戏等形式，促进幼儿全面发展。
本课程的设计目的是：1.促进幼儿全面发展，包括智力、语言、社交、情感、身体等多个方面；2.培养幼儿自主学习和探究的能力；3.培养幼儿的观察、思考、动手能力；4.培养幼儿的团队合作和沟通能力；5.培养幼儿对周围环境的认知和感知能力；6.通过课程活动培养幼儿的创造力和想象力。
二、课程设计内容和安排1. 课程主题：春天里的一棵树本课程的主题是春天里的一棵树，旨在让幼儿了解春天的特点，培养幼儿对树木的认知和对自然的喜爱。
通过多种活动和游戏，引导幼儿观察树木的生长变化，了解它们的不同部分及其功能。
2. 课程内容和安排•环境布置：教室内布置丰富多彩的春天主题装饰品，如鲜花、绿植、模拟树木等，营造春天的氛围。
•情景教学：全班集体活动，通过情景模拟，让幼儿参与角色扮演，感受春天的变化和树木的成长过程。
•生活实践：组织幼儿参与植树活动，了解树木的种植过程，培养幼儿的实践能力和责任感。
•艺术创作：幼儿绘画、手工等艺术创作活动，表现他们对春天和树木的想法和感受。
•自由游戏：在户外的花坛和大草坪上设置游戏区域，让幼儿自由游戏，在游戏中体验春天的乐趣。
3. 课程活动和方法•观察和探究：引导幼儿观察树木的不同部分，如树干、树枝、树叶等，通过触摸、嗅闻等方式感知树木特点。
•剧场活动：利用布偶、故事角色扮演等形式，讲述树木的生长过程，引导幼儿参与角色扮演，体验树木生长的乐趣。
•植树活动：组织幼儿参与植树活动，让幼儿亲自动手，感受植树的过程和意义，培养幼儿的团队合作意识和责任感。
•艺术创作：通过绘画、手工制作等形式，让幼儿表达对春天和树木的喜爱和想象，培养幼儿的创造力和想象力。
幼儿园教师教学设计案例(精选7篇)
幼儿园教师教学设计案例(精选7篇)幼儿园教师教学设计案例【篇1】一、活动目标：1、感受、理解诗歌的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。
2、鼓励幼儿自主探索、大胆游戏，发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。
3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。
二、活动准备：肥皂水、吹泡工具、录制配乐诗歌磁带三、活动过程：1、情景导入――吹泡泡，引发幼儿的活动兴趣。
2、幼儿自由吹泡，观察发现，互动交流。
师：我们大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎样的？你可以用各种各样好听的话来形容一下。
3、欣赏、感受、理解诗歌，体验诗歌的语言美和乐趣。
（1）完整欣赏、了解诗歌主要内容。
师：“诗歌里说：小朋友吹出了怎样的泡泡？”（2）分段欣赏，体验、理解诗歌的优美语言和游戏乐趣。
师生互动，生生互动，通过提问、讨论、情景再现、互动游戏等方式进行理解和体验。
（3）完整欣赏，有表情地朗诵、表演。
师：“你们听了这首诗歌，感觉怎样？”师生共同朗诵、表演。
延伸活动：组织幼儿到操场上再次吹泡，拓展想象，创编诗歌。
师：“小朋友还能吹出更有趣、更美丽的泡泡吗？”引导幼儿吹一吹、想一想、说一说，创编诗歌。
幼儿园教师教学设计案例【篇2】活动目标：1、初步学习诗歌，能运用想象力仿编诗歌。
2、培养幼儿口语表达的能力。
活动准备：1、多媒体课件一份。
2、操作纸，勾线笔人手一份。
3、各种小花伞把活动过程：1、引入主题：猜伞播放多媒体课件：（1）教师在纸上画“︵”，问：你想这会是什么？（2）在大的弧线下添画数个小的“︵”，问：它又有可能是什么呢？（3）添画伞面伞柄。
2、感受理解诗歌。
（1）你们有伞吗？下雨的时候我们都可以用伞来避雨。
（2）观看flash，提问：今天天气真不错，小鸟、青蛙、蚂蚁都出来晒太阳，可是突然，天下起雨来，这下可怎么办？提示性问题：那动物们可以找一把伞来避雨吗？他们用什么做自己的伞？（3）观看flash完整地倾听诗歌。
3、仿编诗歌（1）启发性思考：森林里还有哪些小动物呢，他们会撑什么伞呢？（2）幼儿在一首音乐的时间内自由添画一把伞。
幼儿园单元教学设计案例
幼儿园单元教学设计案例
嘿，朋友们！今天我要和你们分享一个超有趣的幼儿园单元教学设计案例！就拿我们幼儿园上次的“动物世界”单元来说吧。
一开始，我们可不是直接就给孩子们讲动物知识哦！我们把教室布置得像一个小小的动物园，到处都是动物的图片和玩具。
孩子们一进来，哇，那眼睛都放光啦，就好像刘姥姥进了大观园，兴奋得不行！
然后呢，老师们会扮成各种动物，和孩子们互动。
“小猴子”老师会跳来跳去，逗得孩子们哈哈大笑；“大象”老师则慢悠悠地走来走去，孩子们都觉得可新奇啦！这不就跟我们看动画片一样好玩嘛！
在课堂上，我们会让孩子们讲讲自己喜欢的动物，哎呀，那场面可热闹啦，小手举得高高的，一个个争着说，那积极性，简直比过年收到大红包还高兴呢！
我们还会带着孩子们去动物园实地观察，让他们亲眼看看真正的动物。
孩子们盯着那些动物，眼睛都不舍得眨一下，就像看到了最心爱的宝贝一样。
通过这个单元，孩子们对动物有了更深刻的认识，也更加热爱大自然了。
这难道不是超级棒的事情吗？
我觉得呀，幼儿园的教学设计就得这么搞，得让孩子们玩得开心，学得愉快，这样他们才会真正喜欢上学习呀！不要总是死板地说教，要让学习变成一件超级有趣的事情，就像一场大冒险一样！你们说是不是呢？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
埃尔波韦尼尔幼儿园Fra bibliotek 埃尔波韦尼尔幼儿园
哥伦比亚首都波哥大城郊
建筑概况
这座幼儿园位于哥伦比亚首 都波哥大郊区，有五个教室单元 ，随意布置，但却以一个流线路 径相联通。教室都是简单的两层 楼混凝土盒子结构，两端是玻璃 立面，教室的边角由椭圆形的不 锈钢网面围绕，让孩子安全的在 此玩耍。为了加快施工进度、降 低成本，建筑师开发出一种模块 化的教室单元，适用于大部分的 学校工程。
采用并联式单元组合
以水平廊道将若干活动单元并列连接
呈一字形、锯齿形、弧形等。
优点：各班活动室、卧室都能得到良好的采光、日照
通风条件，底层各班都有就近的室外游戏场，使用方便。 缺点：当拼接单元较多时，交通流线会过长，过往人流 常常会影响活动室内幼儿的注意力。
Ｅｎｄ
城规１４１ 尹湘钰
通过不同的组合方 式，以及模块单元的布 置、游戏区、花园的外 形差异等，避免产生单 调感。
哥伦比亚的学校一般都 远离公共区域，但这座幼儿 园却没有树立屏障的意图， 内部的边角是一个弯曲的石 廊柱，设置了长凳和庇荫处 ，供小朋友乘凉和进行社交 活动。幼儿园里还设置了一 些公共空间，如多功能室、 儿童俱乐部、厨房和就餐区 等，这些公共空间位于石廊 柱之外，保证了教室的安全 ，这座幼儿园成为社区不可 分割的一部分，推动了其加 快社会更新的使命。
玻璃立面的处理 采用较大通透的落地玻璃窗，扩展了室内外空间，扩大了视野，为了使立面 又有区分和过渡，又采用各种图案形成虚化图案，避免了因太过通透而引发安 全问题。既做出了区分，又做了又效的过渡，增加了趣味性。
平面图分析
幼儿园立面
幼儿园立面的设计简单又不缺乏节奏感，采用混凝土结构，两面都使用玻璃材质，围栏又使用半 封闭的方式，像树枝一样的环廊围合，既隔离了内外环境又不失通透。采用虚实结合的方式，不大面 积开窗和面积混凝土材质，使外立面更加美观。
幼儿园是由很多 个模块结构组成的， 这些模块又是通过不 同的步骤来进行规范 的。这个项目是一个 可适应性项目，它可 以适用于各种不同的 环境，可根据地形和 环境进行调节。
设计包含两 个主要的设计策 略，一个是可适 应性系统，另一 个是成人儿童系 统。圆圈内是儿 童的天堂，但圆 边外是人们可以 聚集的公共空间 ，功能性强而且 全面。