江苏省铜山区七年级生物下册第12章空中的生物学案2(无答案)(新版)苏科版

第12章空中的生物

【学习目标】

1. 列举常见的几种昆虫，概述昆虫的主要特征。

2. 发展收集与处理信息的能力，提高语言表达能力

【学习重难点】

1. （重点）观察蝗虫并概述昆虫的主要特征。

2. （难点）发展收集与处理信息的能力。

【导学过程】

一. 创设情境，导入新课

世界上种类最多的动物类群是昆虫，你对昆虫有多少了解，让我们一起去探究吧

二. 自主学习，合作探究

活动一：观察五彩缤纷的昆虫

【识记】

1. 昆虫家族种类繁多约占所有动物种数的 ___________ ，分部广泛，繁殖能力相当强。

2. 昆虫属于 ________ 动物，其身体分为 ____________ 、 ___________ 、 __________ 头部有 ___________ 、 ___________禾廿 __________ ；胸部有 __________ _ ， 一般有

活动二：观察蝗虫（参考教材85页与信息库87页回答问题）

1. 下图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：

（1）身体外面包着一层坚韧的 ________ ，可以保护

身体和内部器官，防止水分蒸发，更好地适应 _______

生活. __________ 不能随身体的生长而长大，所以有

脱皮现象•

（2 ）蝗虫身体是由① ②___________ 和 ③腹部构成。头部的1对触角有 _______ 和 _______ 的功

能,有1对复眼是视觉器官，3个单眼只能 _________ .1

个咀嚼式口器.胸部有3对足和2对翅,前足和中足适于 .很薄,适于飞翔。

（3） 腹部有 _______ ，是气管的开口，呼吸器官是 _________ 。

（4） 蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的

________ 动物。 三、检测反馈

1. 世界上已经发现昆虫超过 （ ） A .4000多种 B .15000多种 C .100多万种 D .200多种

2. 为适应陆地相对干燥的环境，昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是 （ ）

A. 外骨骼 B .翅 C .气管 D .足

3. 蝉蜕是

一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列有关蝉的正确叙述是 （

） 三部分； 。

_______

，后足发达，适于 _______

B.这层“皮”是蝉的外骨骼

D.蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物

4 .当你在南美洲的树林里观察时，有一个长着三对足•两对翅的小动物从眼前掠过，可以初步判断这个动物是

( )

A.鸟类 B .昆虫 C .蜂鸟D .能够爬行

5 .将蝗虫的头部浸入水中，它不会窒息而死的原因是

( )

A.可以通过口进行呼吸，吸收水中的氧气

E.可以长时间不呼吸，吸收水中的氧

C.可以通过胸腹部的气门，使空气中的氧气进入体内

D.可以通过头.胸部的体表吸收溶解在水中的氧

6. 蜻蜓落在叶片上时，我们可以清楚地看到它的腹部在不停地收缩和舒张，这是蜻蜓在

()

A.休息

B. 呼吸

C. 消化

D. 排泄

7. 蝗虫的吸器官是

( )

A .气门

B .肺

C .气管

D .鳃

8. 在无脊椎动物中能飞行的是

()A .只有昆虫B .昆虫和蜈蚣C .节肢动物 D.昆虫和蜘蛛

9. 右图中的蚂蚁属于是不是昆虫？请写出至少三个理

由：

理由一：_________________ -____________

理由二：_______________ : ______________

理由三：_______________________________

【反思】