医学心理学复习提纲及答案
医学心理学基础考试答案(最新版)

第一章医学心理学:医学心理学基础考试答案(最新版)1、单选心理卫生又称为()A.心理健康B.心理和谐C.心理宽容D.心理调节E.心理平衡正确答案:A2、单选不属于医学心理学研究分支的是()A.临床心理学(江南博哥)B.健康心理学C.发展心理学D.神经心理学E.护理心理学正确答案:C3、配伍题儿童病人的求医行为属()昏迷病人的求医行为属()A.主动型B.被动型C.强制型D.参与型E.合作型正确答案:B,B4、单选医学心理学是哪一门科学的分支学科()A.医学B.社会学C.心理学D.生理学E.生理心理学正确答案:C5、单选心理治疗自主性是指()A.病人自觉主动寻求治疗B.病人自己选择治疗方法C.医生帮助病人自己改变自己D.心理治疗是自学过程E.病人要受到充分理解和尊重正确答案:C6、单选心理治疗医生是否成熟称职的重要条件及心理治疗成败的关键是()A.医生的技术水平B.心理治疗实施的计划性C.建立良好的医患关系D.治疗方法的灵活性E.是否遵守保密原则正确答案:C7、单选“患者仰卧在躺椅上畅所欲言,治疗者在倾听和释问中解释患者的潜意识、情绪或幼年的特殊生活事件的方法”称为()A.梦的分析B.自由联想C.系统脱敏D.厌恶疗法E.催眠治疗正确答案:B8、单选心理评估中最常用的方法是()A.会谈法B.调查法C.观察法D.临床评定量表E.心理测验法正确答案:A9、单选属于智力测验的是()A.比奈-西蒙量表B.洛夏墨迹测验C.神经心理测验D.适应行为量表E.艾森克人格问卷正确答案:A10、配伍题“前有狼,后有虎”。
这种动机冲突是()“想吃糖,又怕胖”。
这种动机冲突是()“鱼与熊掌不可兼得”。
这种动机冲突是()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突E.以上都不是正确答案:B,C,A11、单选人本主义疗法有以下特点,但应除外()A.以询者为中心B.放松训练C.把心理治疗看成一个转变过程D.非指令性治疗的技巧E.注意调动病人心理上的积极因素正确答案:B12、单选男,22岁,大学生。
《医学心理学》期末复习题及答案(第七章至第十四章)

《医学心理学》期末复习题及答案(第七章至第十四章)第七章(一)A型选择题1.行为不符合社会规范、经常违法乱纪、对人冷酷无情,最符合哪类人格障碍?( A )A.反社会型人格障碍 B.偏执性人格障碍C.分裂样人格障碍D.冲动型人格障碍 E.强迫型人格障碍2.属于性身份障碍的性心理障碍是( D )A.恋物癖 B.恋童癖C.异装癖 D.易性癖3.固执、猜疑是以下哪种人格障碍的特点? ( A )A.偏执型 B.强迫型 C.表演型D.反社会型4.症状具有做作、夸张或富有感情色彩的神经症类型是( C )A.强迫症 B.恐怖症 C.癔症 D.疑病症 E.神经衰弱(二)多项选择题1.下列症状中属于知觉障碍的是( ABC )A.错觉 B.幻觉 C.感知综合障碍D.幻想2.关于人格障碍正确的论述有( ABC )A.从童年或青少年始发B.往往持续终生C.人格显著偏离常态D.存在智力障碍第八章(一)A型选择题1.急性焦虑反应的特点是( A )A.血压下降 B.心动过速C.面色潮红 D.手足痉挛 E.精神错乱2.关于心理应激的叙述错误的是( D )A.相信事件是可控制可预测的可减轻心理应激B.适度的应激能促进人的健康C.长期的超强度应激会损害人的健康D.防御机制的应用可以从根本上消除紧张E.有效的放松训练可以降低心理应激水平3.关于引起神经症的应激事件,不正确的说法是( D )A.研究表明,神经症患者不比其他人遭受更多的生活事件B.应激事件的强度一般不太强但持续时间比较长C.在别人看来无足轻重的应激事件可能引起神经症患者的强烈反应D.患者对应激事件往往有一定的认识E.应激事件更多来源于患者内心4.不在心身疾病的范围之内的是(B )A.原发性高血压 B.继发性高血压 C.冠心病 D.溃疡病 E.习惯性便秘5.文化性应激源不包括( D )A.语言 B.生活方式 C.风俗习惯 D.结婚或离婚6.急性心理应激反应的症状最可能和哪种疾病混淆?( A )A.甲亢 B.糖尿病 C.肺结核 D.胃溃疡7.调整对刺激事件的认识态度就是使事件变得( C )?A.不可控制 B.不可预测 C.可控制可预测 D.不可控制不可预测8.改善心理环境主要指( D )?A.自己安慰自己 B.得到别人的同情 C.增强身体健康 D.寻求社会支持9.森林中遇见老虎和在公园中见到老虎,心理反应不同,是因为( A )?A.心境不同 B.环境不同 C.动机不同 D.认识不同10.适应是指刺激物持续作用于感受器官,引起感受性( B )A.升高的现象 B.降低的现象 C.不变的现象 D.改变的现象11.心身疾病通常不包括下列哪种疾病( C )A.高血压 B.冠心病 C.肺结核 D.糖尿病12.C型行为特征不包括( B )A.竞争性极强 B.随遇而安 C.总有时间紧迫感D.对工作过度热衷13.下列哪种方法属于情绪集中性应对( D )A.预期应对 B.获得信息 C.行动规划 D.自我调控 E.改变认知14、心身疾病是(1)1)心理社会因素引起的躯体疾病2)心理社会因素引起的精神疾病3)心理社会因素引起的神经症4)心理社会因素引起的生理反应5)心理社会因素引起的器官系统功能性反应15、下列哪一项与心身疾病的诊断无关(5)1)器质性病变的临床特点2)有明确的心理社会因素参与发病3)排除神经症和精神病4)单纯生物医学措施疗效甚微5)由某种躯体疾病引发心理障碍16、可预防心身疾病的措施不包括(4)1)减少负性情绪对健康的不良影响2)正确认识各种生活事件3)养成健康的行为习惯和生活方式4)多参加社会活动5)劳逸结合不超负荷工作17、现代应激理论将应激过程分为四部分,其中不包括(4)1)结果 2)中介 3)反应4)评价 5)输入18、癌症的发生与下列何种行为有关(3)1) A型行为 2) B型行为3) C型行为 4) D型行为5) E型行为19.A型行为特征不包括( C )A.时间紧迪感强 B.对人有敌意 C.回避冲突 D.竞争性极强20.与A型行为特征关系密切的疾病是 ( D )A.癌症 B.糖尿病 C.原发性高血压D.冠心病21.与C型行为特征关系密切的疾病是 ( A )A..癌症 B.糖尿病 C.消化性溃疡 D.冠心病22.下列疾病不属于心身疾病的是( B )A.恶性肿瘤 B.呼吸道感染 C.消化性溃疡 D.心肌梗死23.A型行为特征包括( D ) .A.随遇而安 B.回避冲突 C.善于交往 D.喜好竞争24.关于应激的观点,正确的是( C )A.应激会对人体造成很大的损害B.应激是一种来自环境的刺激物C.应激是面对威胁的整体反应过程D.应激是一种察觉到的威胁25.急性心理应激反应症状可能和哪种疾病混淆( A )A.甲亢 B.糖尿病 C.肺结核 D.胃溃疡26.与C型行为关系密切的疾病是( D )A.糖尿病 B.原发性高血压 C.冠心病 D.癌症27.下列疾病不属于心身疾病的是( C )A.糖尿病 B.恶性肿瘤 C.呼吸道感染 D.消化性溃疡28.针对心身疾病的心理干预目标中不包括( A )A.改变个体的遗传基因 B.消除客观刺激C.提高个体的认知水平和应对能力 D.降低个体的生理唤醒水平(二)多项选择题1.下列属于心理应激源的是( ABD )A.受奖励 B.休假 C.吸烟 D.失眠2.下列哪些是急性焦虑反应的临床表现( ABCD )A.烦躁不安 B.呼吸困难 C.面色苍白 D.心动过速3.广义的心身疾病是指心理社会因素在疾病的发生发展中起重要作用的( CD )A.精神障碍 B.神经症 C.躯体功能性障碍 D.躯体器质性疾病4.C型行为的特征是( CD )A.无时间紧张感 B.长期焦虑抑郁 C.习惯压抑愤怒 D.过分小心谨慎5.应激是对刺激的( BC )A.特异反应 B.防御反应 C.适应反应 D.应对反应6.心理应激对健康的影晌包括(BCD )A.可减轻已有的躯体疾病B.造成躯体不适与精神痛苦C.是人成长发展的必要条件D.维持人的正常功能活动7.下列疾病不属于心身疾病的是(CD )A.焦虑症 B.冠心病 C.肺气肿 D.前列腺炎8.急性心理应激临床综合征包括( ACD )A.过度换气综合征 B.神经血管性虚弱 C.急性焦虑反应 D.血管迷走反应9.关于心身疾病( AB )A.存在社会心理紧张刺激因素B.心理刺激因素与病情密切联系C.单纯生物治疗方法疗效甚微D.患者常具有一定的人格缺陷10.A型行为特征包括( ABCD )A.时间紧迫感 B.过分竞争和敌意C.好胜心强 D.易焦虑和激动11.冠心病的发生与下列哪些行为相关(AD )A.A型行为 B.吸烟行为 C.C型行为D.情绪激动12.现代应激理论把应激过程分为以下几个部分 ( ABCD )A.中介 B.反应 C.输入D.结果13.下列疾病属于心身疾病的是( ABD )A.心肌梗死 B.恶性肿瘤 C.呼吸道感染 D.消化性溃疡14.关于心身疾病( ABCD )A.确定有肯定的心理社会刺激存在B.社会心理刺激与发病有密切关系C.病情的波动与心理社会刺激有关D.有一定的性格特征或心理缺陷15.与原发性高血压发生关系密切的心理因素有 ( ABC )A.遗传因素B.精神紧张 C.应激环境 D.抑郁情绪16.糖尿病的发病原因包括( AB )A.生活方式 B.重大生活事件C.人格特征 D.A型行为第九章(一)A型选择题1.心理评估的常用方法不包括( C )A.调查法 B.观察法 C.个案法D.测验法 E.作品分析法2.关于心理测验的常模,错误的叙述是 ( A )A.目前同类心理测验工具只需建立一个常模B.标准化样本是建立常模的依据C.不同测验的常模具有不同的涵义D.由于心理现象很复杂,常模的建立也是一个复杂的过程E.以上说法均错3.下列测验中采用投射法的是( D )?A.MMPI B.P0 C.16-PF D.TT4.投射法经常应用于( A )A.人格测验 B.智力测验 C.特殊能力测验 D.神经心理学测验5.心理测验的信度和效度的关系是(D )A.信度和效度没有关系B.信度和效度成反比关系C.信度受效度的制约D.效度受信度的制约6.下列属于精神症状评定量表的是( C )A.MMPI B.P0 C.SL-90 D.H-R7.依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所作出的鉴定称为( C ) A.心理测验 B.心理测量 C.心理评估D.心理诊断 E.心理咨询8.对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法为(D )A.调查法 B.观察法C.会谈法 D.作品分析法 E.心理测验法9.信度是指( B )A.心理测验的有效性 B.心理测验的可靠性C.心理测验的鉴别性 D.心理测验的参考性E.心理测验的标准性10.测验工具能够测量出其所测验项目的真实程度称为( A )A.效度 B.效能 C.信度 D.可信E.常模11.投射测验是一种( B )A.智力测验 B.人格测验 C.神经心理学测验 D.精神症状测验E.适应行为测验12.用于脑器质性损害辅助诊断与行为关系研究的心理测验为( E )A.智力测验 B.人格测验C.成就测验 D.投射测验E.H—R则验13.采用档案、文献及与当前问题有关的资料进行心理评估的方法为( A )A.调查法 B.观察法 C.会谈法 D.作品分析法 E.心理测验法14.依据一定的法则,用数量化的手段对心理现象或行为加以确定和测定称为( A )A.心理测量 B.心理评估C.心理诊断 D.心理咨询 E.心理治疗15.效度是指( B )A.心理测验的测验结果分数是否符合测验要求B.测验结果与测量的心理特点之间符合的程度C.选用心理测验时首先必须鉴定它的可靠性D.同一测验测量结果分数相同,解释也应相同E.相同测验,同一个人不同时间做,结果相同16.测验工具在几次测验中所得结果的一致程度称为( C )A.效度 B.效麓 C.信度 D.可信 E.常模17.下列属于投射性测验的是( D )A.明尼苏达多相人格调查表B.比奈智力测验量表C.Kohs积木图案测验 D.主题统觉测验 E.90项症状自评量表18.属于神经心理学测验的是( E )A.洛夏墨迹测验B.明尼苏达多相人格调查表C.比奈一西蒙量表D.90项症状自评量表E.H—R成套测验1 9、关于心理评估的说法正确的是(2)1)又叫心理测验2)是对个体的心理品质水平作出全面的鉴定3)是一种测量工具,但使用不当也会造成严重后果4)一般采用标准化数量化原则5)种类繁多应用广泛20、心理测验应遵循的原则是(4)1)真诚、中立、回避2)自强、自立、自省3)信度、效度、常模4)标准化、保密性、客观性5)自主性、学习性、时效性21、洛夏墨迹试验属于(2)1)智力测验2)人格测验 3)神经心理测验4)诊断测验 5)评定量表22、不属于评定量表的特点的是(1)1)都是以自评的形式进行 2)材料无严格限制3)简便易用 4)偏重于实用5)使用者不必经特殊培训23、比奈在1908年修订的智力量表中使用了()的概念(4)1)智力单位 2)智力商数3)离差智商 4)比率智商5)比率商数24、以下属于人格测验的是(3)1) SAS 2) WAIS3) MMPI 4) SCL-905) SDS25.相对于其他心理评估方法,心理测验港的优点是( D ) A.准确无误 B.容易便捷C.适用范围广 D.数量化26.应用心理测验的一般原则不包括( C )A.客观性原则 B.标准化原则C.针对性原则 D.保密性原则27.关于常模的论述中,不正确的是( A )A.只有对某个群体的全体人员进行测查,才能建立有效的常模 B.常模是解释测验分数的基础C.常模可靠关键是取得代表性被试样本D.测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义28.下列有关离差智商的说法,正确的是( D )A.最早在斯坦福一比奈量表中使用B.离差智商是以被试自身年龄作为参照的C.离差智商=(智力年龄/生理年龄)×100D.是目前最常用的智商表示方法29.EPQ问卷的理论基础是( A )A.艾森克人格理论 B.卡特尔人格理论C.阿尔伯特人格理论 D.罗杰斯人格理论30.16PF问卷的理论基础是( B )A.艾森克人格理论 B.卡特尔人格理论C.阿尔伯特人格理论 D.罗杰斯人格理论(二)多项选择题19.应用心理测验的一般原则是( ACD )A.标准化原则 B.专业化原则C.保密性原则 D.客观性原则20.标准化的心理测验应具备下列条件( CDA )A.效度、信度B.随机使用指导语C.常模、固定测试条件D.统一的记分标准21.属于人格测验的是( ABC )A.EPQ B.16-PFC.MMPI D.BPRS22.对于心理测验来说( ABCD )A.主要采用问卷的方法进行B.测验工具需具有一定的信度和效度C.需采用标准化的测验工具D.用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定23.心理评估收集信息时,常用的方法包括 ( ABD )A.心理测验法B.作品分析法C.咨询法D.观察法24.应用心理测验的一般原则包括( BCD )A.针对性原则B.客观性原则C.标准化原则D.保密原则25.关于常模( ABC )A.是测验取样的平均值B.常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本C.测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义 D.常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查26.韦氏成人智力量表的操作测验包括( BCD )A.数字广度B.图画补缺C.物体拼凑D.木块图形27.医学心理学中,常用的评定量表大体可分为( BD ) A.智力测验量表B.精神症状量表C.神经心理测验量表D.适应行为量表28.下列有关比率智商的说法,正确的是( BCD )A.最早由韦克斯勒提出B.比率智商是与被试自身进行比较的C.比率智商=智力年龄/生理年龄×100D.就是人们常说得IQ29.下列评定量表中,不属于自评的有( AC )A.简明精神病量表B.90项症状自评量表C.Hamilton抑郁量表D.焦虑自评量表30.心理评估收集信息时,常用的方法不包括 ( D )A.心理测验法 B.作品分析法C.观察法 D.咨询法31.应用心理测验的一般原则不包括( D ) A.客观性原则 B.标准化原则C.保密原则 D.针对性原则32.关于常模的论述中,不正确韵是( A ) A.常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查B.常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本C.测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义D.常模是解释测验分数的基础33.下列属于投射性测验的是( B )A.,比奈智力测验B:罗夏墨迹测验C.艾森克人格问卷D.明尼苏达多相人格调查表34.MMPI是一种( C ) .A.特殊能力测验 B.智力测验C.人格测验 D.神经心理学测验35.投射法经常应用于( C )A.智力测验 B.特殊能力测验C.人格测验 D.神经心理学测验36.下列有关比率智商的说法,不正确的是 ( B )A.是目前最常用的智商表示方法B.最早由Terman提出C.比率智商是以被试自身年龄作为参照的D.比率智商=(智力年龄,生理年龄)×10037.解释心理测验的结果时,要全面参考被评估者的其他信息,这属于心理测验的( B ) A.针对性原则B.客观性原则C.标准化原则D.保密原则(三)B项选择题A.洛夏墨迹测验B.主题统党测验C.比奈--西蒙量表D.90项症状核查表E.H-R成套测验1.属于评定量表的为( D )2.以讲故事为测验方式的投射测验量表 ( B )3.属于智力测验的为( C )A.WI S B.MMPI C.SL-90D.SS E.SS4.常用的智力测验量表为(A )5.常用的人格测验量表为( B )6.常用的抑郁症状自评量表为( C )7.常用的焦虑症状自评量表为( C )第十章(一)A型选择题1.弗洛伊德关于梦的分析理论中,“梦的工作”不包括( C )A.变形 B.象征 C.移情 D.凝缩E.“二次加工”2.心理咨询的主要手段不包括( C )A.宣泄 B.领悟 C.倾听 D.强化自我控制E.增强自信心3.心理咨询与心理治疗的区别不包括 ( C )A.工作的任务不同 B.对象和情境不同C.性质和过程不同 D.身份与工作方式不同E.解决问题的性质和内容不同4.系统脱敏法属于( B )A.精神分析治疗 B.行为疗法C.询者中心疗法 D.认知治疗E.森田疗法5.适宜进行讨论,回答群众质疑的心理咨询方式为(D )A.门诊咨询 B.电话咨询C.信函咨询 D.专题咨询6.强调无意识的心理治疗为( B )A.精神分析 B.行为主义C.人本主义 D.认知治疗7.“自我实现的趋势”的理论归于( C )A.精神分析 B.行为治疗C.人本主义 D.认知治疗8.行为治疗常采用以下方法(B )A.自由联想 B.系统脱敏 C.患者中心D.梦的解析10.让患者一开始就进入他最恐怖的情景,直接消退不良反应的疗法是( C ) A.塑造法 B.系统脱敏法C.冲击疗法 D.厌恶疗法E.生物反馈法11.关于认知治疗,不正确的是( A )A.重视适应不良行为B.重视改变来访者的认知方式C.重视无意识事件对心身的影响D.重视非理性思维E.以上都是12.能使咨询深入,并取得较好效果的心理咨询方式为( A )A.门诊心理咨询 B.信函咨询C.电话心理咨询 D.专题心理咨询E.学校心理咨询13.心理治疗中,医生要设身处地的理解患者,把患者的内心世界理解为好像是自己的,能分享患者的情感。
《医学心理学》大题复习大纲(总)(1)

《医学心理学》大题复习大纲(总)(1)《医学心理学》大题复习大纲提别说明:本次考试有两种题型,分别是单项选择题(每题1分,共60分)和案例分析题(共40分)。
以下仅为案例分析题复习大纲。
第一章绪论1、学习医学心理学的必要性答案:第二页1.培养医学生的整体医学观2.掌握一些医学心理学研究和实践方法3.掌握应对和处理个人可能出现的人生难题的方法第二章心理学基础1、情绪与情感的关系,情绪对心理活动的组织作用。
答案:第22、23页关系:1.彼此依存、相互交融2.情感在情绪的基础上发展,通过情绪得以表达3.情绪发生的过程蕴含着情感组织作用:1.对活动的促进或瓦解两方面2.对记忆的影响方面3.对人行为的影响2、需要层次理论的基本观点有哪些?答案:第31页马斯洛认为每个人都存在一定的内在价值。
1.生理的需要占有最强的优势2.安全的需要,生理的需要被满足后产生3.归属和爱的需要4.尊重的需要5.自我实现的需要6.以上需要并不是并列,而是逐级上升7.下一级需要获得基本满足,追求上一级的需要就成为了驱动行为的动力8.重视人的自我价值和内在潜能的实现,忽视了社会因素对人成长起决定性的影响3、气质的分类有哪些?在生活中的应如何应用气质的特点?答案:第36页分类:1.多血质2.胆汁质3.黏液质4.抑郁质应用:1.气质对于社会实践活动具有一定影响,正确认识气质与职责活动对指导社会活动具有积极影响2.每种气质的人都可以为社会做出杰出贡献,选择气质特征合适的人从事某项工作,可提高工作效率3.不同气质的人对人的身心健康有不同的影响4、性格与气质的关系。
答案:第38页1.气质是与生俱来的心里活动的动力特征,受先天遗传素质的影响,反映了高级神经活动类型的特性,性格是后天的社会生活环境中逐渐形成发展起来的2.气质形成早,不易变化,性格形成晚,虽是稳定,但比气质变化快3.气质影响着性格的动态方面以及性格形成的速度5、人格形成的影响因素有哪些?答案:第29页人格形成过程中先天遗传素质,社会生活环境,教育等因素作用遗传素质是人格形成发展的自然基础,尤其是气质受影响最大社会生活环境和实践活动是人格发展的决定因素,形成个体差异的社会基础家庭中父母行为,教育方式对早期儿童人格的形式影响极大第三章心理发展与心理健康1、心理健康的概念及判断标准。
医学心理学重点 答案

医学心理学重点+答案医学心理学重点+答案资料为临床专用,其他专业可适量参考,所有权归笔者所有,仅供交流学习。
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第一节绪论医学心理学 (medical psychology) 是医学和心理学相结合而产生的一门交叉学科,是研究心理变量与健康或疾病变量之间的关系,研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题。
医学模式:指我们对疾病和健康的基本看法及态度,反映了一定时期内医学研究的方法、对象、范畴和基本对策 (自然哲学医学模式,生物医学模式,生物-心理-社会医学模式)自然哲学医学模式(natural medical model)心身观:一元论“天人合一”“形神合一”健康观:阴阳平衡。
疾病观:阴阳失衡。
治疗观:整体辨证施治。
弊端:以经验为主,缺乏科学依据。
生物医学模式(biological medical model)心身观:二元论健康观:生理功能良好。
疾病观:微生物入侵(细菌、病毒)、外伤造成有机体的组织破坏。
治疗观:运用药物、手术等生物疗法,消灭入侵的微生物,机体组织修复即可恢复健康。
弊端:方法机械化、绝对化/心身分离、人与环境分离。
生物-心理-社会医学模式(biopsychosocial medical model)心身观:心身统一、相互影响。
健康观:生理、心理、社会功能完善。
疾病观:社会、心理、生物因素都影响人的健康和疾病。
治疗观:从社会、心理、生物三轴系统全面对疾病进行诊断、预防、治疗和护理医学心理学研究方法:观察法:自然观察法和控制观察法调查法:晤谈法和问卷法心理测量法:人格测验、智力测验等实验法:实验室实验和现场实验最严谨的方法第二节心理学基础(重点概念:感觉知觉。
问题:1.心理活动及其分类。
2.心理的实质 3. 感觉的概念及其一般特性。
4. 知觉的概念及其一般特性. )感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
感觉的特性:感受性:人对刺激物的感受能力,是人的感觉系统机能的基本指标。
医学心理学 学习题纲

医学心理学学习提纲第一章绪论第一节心理学简介一、心理学概念心理学(psychology)是研究心理现象及其规律的科学。
1879年,冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室,标志心理学的成立。
认识过程感知觉、记忆、思维、想象等心理过程情绪情感过程意志过程*心理现象个性心理特征能力气质性格个性心理个性倾向性需要动机兴趣信念世界观二、心理的实质1.心理是脑的机能2.心理是客观现实的反映第二节医学心理学的概述一、概念1.定义医学心理学(Medical Psychology)是研究心理因素在人体健康和疾病及其相互转化中所起作用的规律的科学。
2.对象正常人和病人的心理活动、心理障碍和不良行为;影响健康的有关心理问题和行为问题*3.研究任务1)心理行为因素影响健康及在疾病发生发展过程中的作用2)情绪因素的作用3)个性因素的作用4)通过调节心理机能——改善生理机能,达到治病、防病、养生保健的作用5)心理诊断、心理咨询与心理治疗二、*医学心理学基本观点1.生物、心理、社会三因素的统一2.治病和治人的统一3.认知评价影响心身健康4.适应和调节影响健康第三节医学模式的转变和医学心理学的发展一、医学模式的转变医学模式的概念1、神灵主义的医学模式2、自然哲学医学模式3、生物医学模式4、生物—心理—社会医学模二、医学心理学的发展第四节医学心理学的研究领域和方法一、研究领域1、临床心理学2、心理生理学3、变态心理学4、健康心理学5、神经心理学6、护理心理学7、其它领域康复、缺陷药物二、医学心理学的研究方法1、临床法2.实验法3.测验法第五节医学心理学的主要理论一、*精神分析理论1.潜意识理论:弗洛伊德将心理结构分为三个层次:意识、前意识和潜意识。
2.人格结构理论将人格分成三个部分:即本我、自我、和超我。
3.心理防御机制理论.4.心理发展的阶段论二.*行为主义理论行为主义认为,人的一切行为、习惯和生活方式都是通过环境的强化习得的学习有三种类型:经典的条件学习、操作性条件学习和社会观察学习。
复习资料-医学心理学第二套

复习资料-医学心理学第二套复习资料医学心理学第二套医学心理学是一门研究心理现象与健康和疾病关系的学科,它对于医务人员更好地理解患者的心理状态、提高医疗服务质量具有重要意义。
以下是为大家整理的医学心理学第二套复习资料。
一、医学心理学的概念与研究范围医学心理学是将心理学的理论和技术应用于医学领域,研究心理因素在人体健康和疾病及其相互转化过程中的作用规律。
其研究范围广泛,包括心理社会因素在疾病发生、发展和转归中的作用;心身相互关系;心理评估、心理咨询与心理治疗在医学中的应用等。
二、心理学基础1、认知过程认知过程是人脑对客观事物的现象和本质的反映过程,包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。
感觉是对事物个别属性的反映,知觉则是对事物整体属性的综合反映。
记忆是过去经验在人脑中的反映,分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
思维是人脑对客观事物间接和概括的反映,是认知过程的核心。
2、情绪与情感情绪和情感是个体对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。
情绪具有情境性、短暂性和冲动性,而情感则具有稳定性、深刻性和持久性。
常见的情绪状态有心境、激情和应激。
3、意志过程意志是指人们自觉地确定目的,并根据目的支配、调节行动,克服困难,以实现预定目的的心理过程。
意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性和自制性。
4、人格人格是指一个人的整个精神面貌,即具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和。
人格结构包括气质、性格和自我调控系统。
气质类型有胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质,气质无好坏之分。
性格则是个体对现实稳定的态度和习惯化的行为方式,是人格的核心。
三、心理应激心理应激是指个体在察觉需求与满足需求的能力不平衡时倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程。
应激源可以是生物性、社会性、心理性等。
应激反应包括生理反应和心理反应。
应对方式分为积极应对和消极应对。
四、心身疾病心身疾病是指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。
医学心理学考试答案

医学心理学考试答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 医学心理学研究的核心内容是什么?A. 心理疾病的诊断与治疗B. 心理因素与健康的关系C. 心理干预在疾病治疗中的作用D. 心理测量技术的应用答案:B2. 以下哪项不是医学心理学的研究方法?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 历史分析法答案:D3. 医学心理学中,哪个理论认为个体的心理状态会影响其生理健康?A. 心理生理学理论B. 行为主义理论C. 认知行为理论D. 精神分析理论答案:A4. 在医学心理学中,如何评估患者的心理压力水平?A. 通过生理指标B. 通过心理测试C. 通过患者自述D. 以上都是答案:D5. 医学心理学在临床治疗中的作用不包括以下哪项?A. 提供心理支持B. 改善患者生活质量C. 促进患者康复D. 进行疾病诊断答案:D6. 以下哪项是医学心理学中常用的心理干预技术?A. 药物治疗B. 认知重构C. 物理治疗D. 外科手术答案:B7. 医学心理学研究中,哪个概念指的是个体对健康和疾病的主观理解?A. 健康信念B. 疾病感知C. 健康态度D. 疾病行为答案:B8. 医学心理学中,哪个理论强调了情绪对个体健康的影响?A. 心理应激理论B. 心身疾病理论C. 情绪调节理论D. 认知失调理论答案:C9. 在医学心理学中,哪个概念描述了个体对疾病的心理反应?A. 疾病适应B. 疾病行为C. 疾病感知D. 疾病态度答案:A10. 医学心理学中,哪个概念指的是个体在面对疾病时的心理状态?A. 疾病态度B. 疾病感知C. 疾病适应D. 疾病行为答案:C二、简答题(每题5分,共30分)1. 简述医学心理学的定义及其在现代医学中的重要性。
答案:医学心理学是心理学的一个分支,它研究心理因素与健康、疾病之间的关系,以及心理干预在疾病预防、治疗和康复中的作用。
在现代医学中,医学心理学的重要性体现在它帮助医生和患者理解疾病的心理社会因素,提高治疗的有效性,改善患者的生活质量,并促进整体健康。
医学心理学期末复习提纲整理

医学心理学复习1.心理现象、心理过程、认识过程、个性心理、个性心理特征包括了哪些内容心理过程认识过程:感觉、知觉、记忆、印象、思维心理现象情绪和情感过程:情绪、情感意志过程:意志、行为个性差异个性倾向性:需要、动机、信念等个性心理特征:能力、气质、性格自我意识系统2. 医学心理学对健康和疾病的主要观点。
医学心理学认为健康和疾病不是对立的概念,而是彼此相互依存、在一定原因和条件下可以相互转化,相互转化的原因和条件可以概括为生物、心理和社会因素。
从疾病的最严重状态到健康的最顶峰状态是一个生命的连续过程,它处于经常变化而绝非相对静止状态,并呈现不同层次的适应水平,就意味着正常的健康,如果适应良好,就是健康良好,反之,如果适应不良,陷入疾病状态,就意味着健康不良。
3. 医学心理学的主要理论及各种理论的主要观点是什么——精神分析理论。
主要内容:潜意识理论;性心理学说;人格学说;释梦学说;日常生活中的心理病理学说;心理疾病的心理病理学说;心理疾病的心理病理学说;心理防御机制理论等。
——行为主义理论。
认为一切行为都是学习的结果,包括正常行为、变态行为及其心身反应模式。
根据学习的基本规律,可以解释、预测和控制个体行为的获得、维持或消退。
——人本主义心理学。
认为首要研究对象是具有经验的人;研究经过选择的人,关心的是个人的创造性和自我实现;研究对个人和社会有意义的问题;人的尊严和价值的提高应成为心理学的主要涉及的范围。
此理论鼓励和指导人们称为精神健全和富有创造性的人,在治疗心理疾患和培养健全人格方面起了积极的作用,并促成了开发健康人潜能的热潮。
人本主义心理学的主要思想包括自我实现理论人类的需要层次论和来访者中心理论。
——认知心理学理论。
认知心理学主要研究人类认识的信息加工过程,并以此来解释人类的复杂行为,如概念的形成、问题的解决、语言及情感等。
认知心理学虽然尚未形成一套完整的理论体系,但它着眼于信息加工模型,把人脑与计算机作类比,将心理学和计算机科学结合起来,产生了人工智能新学科,这是现代科学的突破,因而具有较为广阔的前景。
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医学心理学复习提纲1.医学心理学的概念、学科性质、与医学模式转化。
概念:医学心理学是心理学和医学相结合的学科,这门学科是将心理学的理论和技术应用于医学领域,研究心理因素在人类健康和疾病及其相互转化过程中的作用及规律。
学科性质:学科交叉性;基础学科的性质;应用学科。
医学模式:①神灵主义医学模式;②自然哲学医学模式;③生物医学模式;④生物—心理—社会医学模式。
2.医学心理学发展历史中的关键事件。
西方:1879年,冯特在德国建立世界第一个心理实验室,标志心理学成立。
;1852年,德国洛采首先以«医学心理学»命名其著作。
1896年,美国心理学家魏特曼建立世界第一个临床心理诊所,并于1907年,首次提出临床心理学概念并开设临床心理学课程。
1908年,在美国世界第一个心理卫生协会成立,心理卫生的保健。
二战期间及战后,临床心理学技术得到了大量运用—心理学测量和临床干预和治疗技术1957年,第一个医学心理学教研室在美国Oregon大学医学院设立,医学院校开始开设心理学课程。
我国:1936年曾成立心理卫生协会,次年抗战爆发,活动停滞。
自1980年中国心理学会医学心理学专业委员会恢复活动和1985年中国心理卫生协会成立起,中国医学心理学发展约为20余年。
而世界心理学发端于1879年,相差100余年。
3.医学心理学的技术方法。
【(1)观察法:①主观观察法与客观观察法②自然观察法与控制观察法③临床观察法(2)实验法:经过精心的设计,并在高度控制的条件下,通过操作某些因素,来研究变量之间相关或因果关系的方法。
(3)调查法:问卷法、访谈法、测验法(4)个案研究法:是只对一个被试者的研究方法,可以使用观察、交谈、测量和实验等手段。
4.心理现象的结构,心理的实质。
——认知过程:感觉、知觉、记忆、注意、思维、想象心理过程——情绪和情感过程:情绪、情感心理现象——意志过程:意志、行为}——个性倾向性:需要、动机、信念等个性——个性心理特征:能力、气质、性格——自我意识系统心理的实质:心理是脑的机能;心理是人脑对客观现实主观能动的反映。
5.感觉的概念、分类、测量、常见感觉现象。
概念:感觉是客观事物直接作用于人的感觉器官,在人脑中所产生的对事物个别属性的反应。
感觉的重要性:感觉剥夺实验说明感觉是一切心理活动的基础和前提。
<分类:外部感觉:视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤感觉内部感觉:运动感觉、平衡感觉、内脏感觉测量:感受性的大小可以用感觉阈限来度量。
常见感觉现象:①适应——明适应、暗适应;②后像——正后像、负后像;③感觉的相互作用——同时对比、先后对比;④联觉6.知觉的概念、特性、常见知觉现象。
概念:知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
特性:①知觉的选择性;②知觉的整体性;③知觉的理解性;④知觉的恒常性、常见知觉现象:①似动;②错觉7.记忆的概念、种类、基本过程。
艾滨浩斯遗忘曲线。
概念:记忆是指在头脑中积累和保持个体经验的心理过程。
种类:按记忆的内容分类——形象记忆、词语记忆、情绪记忆、动作记忆按记忆保留的时间长短和编码方式分类——瞬时记忆、短时记忆、长时记忆基本过程:识记;保持与遗忘;再认和回忆遗忘理论:①衰退学说;②干扰学说(前摄抑制、后摄抑制);③压抑说前摄抑制:先学习的资料对后学习的资料产生抑制的作用。
:后摄抑制:后学习的资料对先学习的资料产生抑制的作用。
艾宾浩斯遗忘曲线:1)材料——2300个无意义音节2)方法——重学法(节省法)3)意义——在时间进程上,遗忘是一个先快后慢的过程。
从这种变化趋势可以得出如下结论:①遗忘的数量随时间的推移而增加;②变化的速度是先快后慢,在识记后的第一个小时内遗忘最快,遗忘的数量最多;随后逐渐减慢,以遗忘数量也随之减少;③以后虽然时间间隔很长,但所剩的记忆内容基本上不再有明显的减少而趋于稳定。
8.思维的概念、特征。
影响解决问题的心理因素。
概念:思维是人脑借助于语言而实现的,以已有知识为中介,对客观现实的对象和现象概括、间接的反映。
特征:概括性;间接性影响解决问题的心理因素:①动机水平;②定势作用;③知识表征方式;④功能固着9.情绪与情感的分类,情绪的外部表现,主要情绪理论。
情绪分类:基本情绪:兴趣、惊奇、痛苦、厌恶、愉快、愤怒、恐惧、悲伤、害羞、轻蔑、自罪感等-复合情绪:基本情绪的混合;基本情绪与内驱力的混合;基本情绪与认知的混合情感分类:道德感;理智感;美感情绪的外部表现:面部表情;身段表情;言语表情主要情绪理论:①詹姆士—兰格的情绪外周学说;②坎农-巴德的情绪丘脑学说;③阿诺德的评定-兴奋学说;④沙赫特-辛格的情绪三因素学说(认知学说);⑤情绪智力理论10.意志的概念、意志的品质。
概念:是指人们自觉地确定目标,有意识地支配、调节行为,通过克服困难以实现预定目标的心理过程。
品质:①自觉性;②果断性;③坚韧性;④自制性11.:12.个性心理特征:能力与智力、气质与性格。
能力是人顺利地完成某种活动所必备的心理特征。
分为一般能力和特殊能力。
智力是指认识方面的各种能力的综合,其核心是抽象逻辑思维能力。
(属于一般能力)气质是不依活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性,即人们通常所说的性情、秉性和脾气。
它主要表现为个人心理活动过程的速度和灵活性、心理过程的强度、以及心理活动的指向性。
气质类型:①希波克拉底的体液说:多血质、黏液质、胆汁质、抑郁质;②巴甫洛夫的高级神经活动类型学说:活泼型、安静型、兴奋型、抑制型。
性格是个人对客观现实稳定的态度及与之相适应的习惯化的行为方式。
性格的特点:性格的社会性、性格的稳定性、性格的可塑性、性格是个性的核心特征。
性格特征:态度特征;理智特征;情绪特征;意志特征。
性格类型:(1)对立型模式:①内倾型与外倾型②场独立型和场依存型;(2)多元型模式:①个性维度理论②人格特质理论③现代特质理论13.卡特尔人格理论、艾森克人格理论、大五人格。
卡特尔人格理论:卡特尔以”因素分析法“ 为手段,将人格特征区分为表面特质和根源特质。
表面特质:直接从外部行为观察到的特质;根源特质:隐蔽在表面特质深处并制约表面特质。
(16种人格根源特质:乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性。
艾森克人格理论:稳定-内向型、稳定-外向型、不稳定-外向型、不稳定-内向型。
大五人格(1)外倾性:表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点(2)宜人性:表现出信任、直率、利他、依从、谦虚、移情等品质(3)责任心:显示了公正、胜任、尽职、成就、自律、谨慎等特点(4)神经质:包括焦虑、敌意、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质(5)开放性:具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智能等特征14.?15.个性倾向性:需要与动机。
马斯洛的需要层次理论。
动机冲突。
需要:是个体对生理的和社会的客观需求在人脑中的反映。
按照起源分类——生物性需要与社会性需要;按对象划分——物质需要与精神需要。
动机:是一种驱使人进行活动,从而满足需要、达到目标的内部动力。
需要和刺激是动机产生的两个必要条件。
动机对活动的三种功能:始发功能、指引功能、激励功能。
马斯洛的需要层次理论:动机的分类:按照动机的影响范围和持续作用的时间分类——长远动机、短暂动机按照所起作用大小分类——主导动机、辅助动机按照引起动机的原因分类——外部动机、内部动机动机冲突:三种基本类型——趋-趋冲突、避-避冲突、趋-避冲突、多重趋-避冲突16.影响个性的形成和发展的主要因素。
|①生物因素;②环境因素;③实践活动;④自我教育17.心理应激的概念、应激源通常包括那几项心理应激:是指个体在察觉到威胁或挑战,必须做出适应或应对时的心身紧张状态。
应激原分类:社会文化性应激源、职业性应激源、环境应激源、心理性应激源18.心理应激的影响因素。
认知评价;社会支持;人格特征;可控制性和可预测性19.应激的生理心理反应。
生理反应:涉及神经系统、内分泌系统与免疫系统等,影响遍及全身。
"心理反应:情绪反应(焦虑、恐惧、愤怒、敌意、抑郁);行为反应;认知反应;心理防御反应。
20.常见的心理防御机制。
常见的应激管理方法。
心理防御机制:否认、压抑、反向、退行、投射、认同、隔离、转移、转换、抵消、合理化、补偿、理智化、幽默、升华。
应激管理方法:管理身体反应;减少无效应对行为;积极应对挫折和冲突;有效地处理冲突21.心身疾病的概念、诊断原则。
心身疾病:是心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍的总称。
诊断原则:①疾病的发生包括心理社会因素,明确其与身体症状的时间关系。
¥②躯体症状有明确的器质性病理改变,或存在已知的病理生理学变化。
③排除神经症或精神病。
22.临床常见心身疾病的社会心理学致病因素(A型行为、B型行为、C型行为)。
内科心身疾病——冠心病(A型行为)、原发性高血压、糖尿病、肥胖症儿科心身疾病——支气管哮喘、神经性厌食症、遗尿症、多动症妇科心身疾病——痛经、闭经、经前期紧张综合征神经科心身疾病——偏头痛、紧张性头痛、脑血管病肿瘤科心身疾病——C型行为—A型行为特征——心血管病的易感性行为特征(1) 常有较高但不切实际的抱负,有力求达到目标的强烈愿望。
(2) 常有时间紧迫感,生活节奏快,整天忙碌不停。
(3) 争强好胜,热衷于竞争,并渴望在竞争中取胜。
(4) 对挑逗性刺激很敏感,常有过分敌意心理。
(5) 情绪急躁,易激动。
B型行为特征——与A型行为恰恰相反,主要特征有:安静,松弛,容易相处,抱负较少,顺从,沉默,说话声音低,节奏慢等。
C型行为特征——癌症易感性行为特征(1)过分合作,过分容忍别人的行为,回避冲突。
(2)没有主见,不确定性多。
(3)过分耐心。
(4)不表达负性情绪(特别是愤怒),屈从于外界的权威。
(5)有很高的社会期望和焦虑23.】24.异常心理的概念、特征。
概念:异常心理是表现各异、程度不同的非正常的心理活动的统称。
特征:①异常心理是痛苦的体验②异常心理是行为功能障碍③异常心理是社会规范的偏离④异常心理是统计学的偏移⑤对上述特征的综合考虑25.应激相关障碍的主要类型。
急性应激障碍;创伤后应激障碍;适应障碍26.神经症的主要类型及特点。
27.人格障碍和性心理障碍的主要类型人格障碍:偏执性人格障碍、分裂样人格障碍、反社会性人格障碍、冲动性人格障碍、?表演性人格障碍、强迫性人格障碍、焦虑性人格障碍、依赖性人格障碍。
性心理障碍:主要有性身份障碍、性偏好障碍、性指向障碍。
(易性症、恋物症、异装症、露阴症、窥阴症、摩擦症、性施虐症和性受虐症、同性恋)28.心理测验的标准化、心理测验的原则、心理测验的类型。