口号标语之幼儿园班级宣言口号

幼儿园班级宣言口号

【篇一：先进幼儿园宣传标语】

篇一：解甲庄中心幼儿园学习宣传月活动总结

解甲

庄中心幼儿园学前教育宣传月活动总结

为深入贯彻落实

《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）、教育部《3-6岁儿童学习

与发展指南》（以下简称《指南》）和《2013年莱山区学前教育宣

传月活动实施方案的通知》，

进一步规范幼儿园办园行为，全面提高我园科学保教水平，按照《2013年莱山区学前教育宣

传月活动实施方案的通知》要求，我园积极采取措施，大力宣传国

家学前教育政策，幼儿园

的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，帮助我园教师和家长了解

3-6岁幼儿学习与发展的

基本规律和特点，全面提高科学保教水平，我园有计划地组织教师

进行了《指南》的学习宣

传活动。

一、高度重视，责

任到人

我园对宣传活动高

度重视，精心组织，成立了学前教育宣传月活动领导小组。

组长:陈凤娟副

组长：孙春丽

成员：钞正仙孙雨

晴杨丽丽徐丽

二、依托专业资源，

加强协调合作。

充分利用幼儿园人

力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广

泛宣传，赢得家长、群众

的支持与理解。三、多渠道，全方位强化宣传效果

1．宣传方式多样。召开专题会议，制定了幼儿园宣传月的活动方案，根据实施方案要求，广

泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答家长

问题等方式，大力宣传学

前教育的方针政策、发展形势以及区教育局对学前教育的管理、规

划等；大力宣传加快发展

学前教育的重大意义。通过幼儿教育宣传栏、悬挂标语、等形式的

开展，扩大了宣传活动的

力度。

2、宣传学前教育管

理规定，促进规范办园。

件，让家长、社会

了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

3．组织科学保教相

关活动。组织了幼儿园教师利用中午休息时间集中学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，逐条

学习《莱山区学前教育宣传月活动实施方案的通知》，并撰写学习

笔记，进行了集体交流。活

动月期间，组织开展了幼儿园“庆六一”亲子趣味运动会，宣传有关

学前教育政策、方针及

科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。幼儿园通过家长开

放日、家园联系栏、发放

宣传单、咨询活动等形式，面向家长及群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教

育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠

正“小学化”现象的措

施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制

各种违反幼儿身心健康的行为。

总之，这次学前教

育宣传月活动使我们增进了与家长密切联系，取得了很大的实效，

转变了家长的思想，进一

步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，端正了家长和社会对幼

儿教育的观点，但是《指

南》精神的实质不是一次学习就能完全领会的，还需要在今后的工

作中通过深入学习，结合

实际不断的去实践、领会、总结。

篇二：小太阳幼儿园进社区宣传方案

小太

阳幼儿园进社区宣传方案

幼儿礼仪教育，是

幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，

不仅是塑造幼儿健全人格、

培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民

族素质，构建和谐社会的

需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定

良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。经研究，决定2012学年

为幼儿园“文明礼仪教育年”，在全园广泛开展幼儿礼仪教育实践活动，特提出如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和

“三个代表”重要思想为指导，以“八个为荣、八个为耻”为言行准绳，力求通过生活礼仪、

交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动，丰富幼儿园的德育教育内容，增强幼儿德育教育的实

效性，不断培养幼儿的文明习惯，大力提高幼儿的文明礼仪素养，

努力营造崇尚文明、讲究

礼仪的幼儿园氛围，扎实推进幼儿园文明建设，加快构建文明和谐

的幼儿园。

二、活动目标

以幼儿礼仪教育为

突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高

幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教

育幼儿学会共处、学会做

人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际

交往讲礼仪，社会活动

讲文明”；通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的

宣传和示范窗口，使幼儿

成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处

处讲礼仪”的“以人为

本，和谐发展”的幼儿园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。三、活动内容

将学习礼仪、实践

礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。

1、学习礼仪：让幼

儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的幼儿园礼仪、家庭

礼仪和社会礼仪等方面的

知识。

2、实践礼仪：让每

个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良

好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面和谐平衡的发展。

3、展示礼仪：通过

开展幼儿园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动，展

现我园在幼儿礼仪教育

实践活动中的阶段性成果。

4、宣传礼仪：通过

幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲述、礼仪儿

歌的吟诵、文明礼仪倡议

书的发放、开展礼仪教育主题宣传实践活动等，向家庭、社会进行

礼仪知识的宣传，让幼儿

在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、文明礼仪行动的实践者、

营造小手拉大手，共创文

明社会的良好氛围。

四、主要活动

（一）开展“文明

礼仪伴我行”系列宣传教育活动

1、开展“文明举止

伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的行为礼仪。从“坐、立、行”

入手，通过规范的指

导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。