幼儿园公开课—大狮子和小老鼠课件
大狮子和小老鼠精选课件
大狮子和小老鼠精选课件一、教学内容本节课选自教材《小学语文》第三册第四章，详细内容为《大狮子和小老鼠》的故事。
该故事讲述了大狮子和小老鼠之间因为一次偶然的相遇，彼此从误解到理解，最终成为好朋友的过程。
二、教学目标1. 理解故事内容，培养学生的阅读兴趣和想象力。
2. 通过分析故事角色，培养学生分辨是非、善恶的能力。
3. 提高学生的语言表达能力，学会用恰当的词语描述故事情节。
三、教学难点与重点重点：分析故事角色，理解故事寓意。
难点：用恰当的词语表达故事情节，培养学生的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事挂图、卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示大狮子和小老鼠的图片，引发学生的兴趣，引导学生谈论对这两种动物的印象。
2. 故事讲解：播放PPT课件，逐页讲解故事，引导学生关注故事情节和角色特点。
3. 例题讲解：针对故事内容，设计相关问题，引导学生进行思考和讨论。
（1）故事中大狮子和小老鼠是如何相识的？（2）他们之间发生了哪些误会？是如何化解的？（3）从故事中我们可以学到什么道理？4. 随堂练习：根据故事内容，让学生用词语描述故事情节，并进行分享。
六、板书设计1. 大狮子和小老鼠2. 相识、误会、化解、友谊3. 学会理解、包容、尊重他人七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，编写一篇关于“大狮子和小老鼠”的短文。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的故事，引导学生学会理解、包容和尊重他人，提高学生的道德素养。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读其他寓意深刻的故事，开展“故事分享会”，培养学生的阅读兴趣和表达能力。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的区分3. 教学过程中的例题讲解4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学目标教学目标应具有可操作性和具体性，以便教师在教学过程中有针对性地进行教学设计和评估。
故事大狮子和小老鼠课件
故事大狮子和小老鼠课件一、教学内容本节课我们将学习故事《大狮子和小老鼠》的相关内容。
该故事选自教材第四章第三节，详细内容主要围绕在森林里，一只大狮子和一只小老鼠之间发生的一系列趣事。
通过故事，让学生了解和掌握动物的生活习性，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握故事的主要情节，理解故事中动物角色之间的关系。
2. 培养学生观察、描述动物特点的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 通过故事，引导学生学会尊重他人，培养他们的团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中动物角色之间的关系，培养学生观察、描述动物特点的能力。
2. 教学重点：故事情节的掌握，以及从故事中提炼出尊重他人、团队合作等价值观。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、动物图片、卡片、挂图等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示森林的图片，引导学生说出自己了解的森林动物，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解故事：播放故事课件，让学生跟随课件中的图片和文字，了解故事情节。
在讲解过程中，注意引导学生关注动物角色之间的关系。
3. 实践情景引入：分组让学生扮演故事中的角色，进行角色扮演，培养学生的观察力和想象力。
4. 例题讲解：以故事中的某个情节为例，让学生描述情节中动物的特点，锻炼他们的语言表达能力。
5. 随堂练习：让学生结合故事内容，用彩笔和画纸绘制自己喜欢的故事角色。
7. 作业布置：布置与故事相关的作业，要求学生在课后完成。
六、板书设计1. 板书《大狮子和小老鼠》2. 板书内容：故事主要情节动物角色关系尊重他人、团队合作等价值观七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，绘制你喜欢的故事角色。
写一篇关于故事中小老鼠和大狮子之间关系的短文。
2. 答案：绘画作品：以学生自己的创意为主，无需统一答案。
在森林里，有一只大狮子和一只小老鼠。
一开始，大狮子瞧不起小老鼠，但后来它们成为了好朋友。
幼儿园公开课—大狮子和小老鼠课件
幼儿园公开课—大狮子和小老鼠课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《可爱的动物》，具体章节为“大狮子和小老鼠”。
教学内容主要包括：通过故事导入，让幼儿了解狮子和老鼠的外貌、生活习性等基本信息，引导幼儿学会尊重和关爱每一个生命；通过角色扮演，培养幼儿的想象力和表现力；通过小组讨论，提高幼儿的交流与合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解狮子和老鼠的特点，知道它们的生活习性和生活环境。
2. 培养幼儿尊重和关爱每一个生命的意识，学会与大自然和谐共处。
3. 提高幼儿的想象力和表现力，激发幼儿参与活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到尊重和关爱每一个生命的重要性。
教学重点：掌握狮子和老鼠的特点，能通过角色扮演和小组讨论等形式，积极参与课堂活动。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事卡片、狮子和老鼠的卡通形象道具。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示大狮子和小老鼠的卡通形象，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 故事讲解：讲述《大狮子和小老鼠》的故事，引导幼儿关注故事中狮子和老鼠的互动，让幼儿了解它们的生活习性和生活环境。
3. 角色扮演：将幼儿分成若干小组，每组选择一位幼儿扮演大狮子，另一位幼儿扮演小老鼠，进行角色扮演，让幼儿在游戏中体验狮子和老鼠的特点。
4. 小组讨论：引导幼儿思考如何在生活中关爱动物，保护大自然。
5. 实践活动：让幼儿用彩笔、画纸等学具，制作狮子和老鼠的手工作品。
六、板书设计1. 大狮子和小老鼠的故事概要。
2. 狮子和老鼠的特点及生活习性。
3. 课后作业提示。
七、作业设计作业题目：请小朋友们结合本节课所学内容，画一幅表现大狮子和小老鼠和谐相处的画。
答案示例：画面中，大狮子和小老鼠在一起玩耍，背景是一片美丽的森林。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在角色扮演和小组讨论中的参与程度，了解他们对课堂内容的掌握程度。
幼儿园课件大狮子和小老鼠
幼儿园课件大狮子和小老鼠一、教学内容本节课选自幼儿园教材《可爱的小动物》章节中的“大狮子和小老鼠”部分。
详细内容包括认识狮子和老鼠这两种动物，了解它们的特征和生活习性，通过故事情境，引导幼儿感知大小、强弱的概念，并教育幼儿学会尊重和关爱他人。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够认识和区分狮子和老鼠这两种动物，了解它们的特征和生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、思考和合作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解大小、强弱的概念，并能够运用到实际情境中。
2. 教学重点：认识狮子和老鼠这两种动物，学会关爱他人。
四、教具与学具准备1. 教具：大狮子和小老鼠的玩具或图片、故事书、卡片、挂图等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示大狮子和小老鼠的玩具或图片，引导幼儿观察并说出它们的特征。
（2）邀请幼儿扮演大狮子和小老鼠，进行角色扮演，体验大小、强弱的概念。
2. 故事讲解（10分钟）（1）教师讲述《大狮子和小老鼠》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
（2）通过提问，让幼儿思考故事中的大小、强弱关系，以及相互尊重、关爱他人的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示卡片，引导幼儿认识狮子和老鼠的图片，并说出它们的特征。
（2）教师示范如何用彩笔、画纸等学具创作狮子和老鼠的图画。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师提供的材料，进行狮子和老鼠的图画创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
（1）幼儿展示自己的作品，教师进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 大狮子和小老鼠的图片2. 狮子和老鼠的特征、生活习性3. 尊重和关爱他人的标语七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的大狮子和小老鼠。
答案：幼儿根据自己的想象，创作出狮子和老鼠的图画。
2. 家庭作业：和家长一起阅读《大狮子和小老鼠》的故事，分享阅读心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在认知、表达、合作等方面的差异，调整教学策略。
大狮子和小老鼠图片完整版课件.
大狮子和小老鼠图片完整版课件.一、教学内容本节课我们将使用教材第十五章“比例与比例尺”，具体内容包括比例的意义、比例的基本性质、比例尺的应用。
通过讲解大狮子和小老鼠的图片比例问题，让学生深入理解比例的概念及其在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握比例的定义、性质和应用。
2. 培养学生运用比例尺解决实际问题的能力。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：比例尺的运用及其在实际问题中的应用。
重点：比例的定义、性质以及比例尺的计算。
四、教具与学具准备1. 教具：大狮子和小老鼠图片、多媒体教学设备。
2. 学具：直尺、圆规、计算器。
五、教学过程1. 导入：展示大狮子和小老鼠的图片，引导学生观察图片中的比例关系，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）讲解比例的定义和性质，通过实例进行解释。
（2）介绍比例尺的概念，引导学生理解比例尺在实际问题中的应用。
3. 例题讲解：（1）计算大狮子和小老鼠的身高比例。
（2）根据比例尺，计算实际身高。
4. 随堂练习：（1）让学生分组讨论，解决实际生活中的比例问题。
（2）选取几组学生上台展示解题过程，其他学生进行评价。
5. 实践操作：（1）学生分组，使用直尺和圆规测量教室内物品的比例关系。
（2）将测量结果以报告形式提交，进行课堂分享。
（1）回顾本节课所学内容，强调比例的定义、性质和比例尺的运用。
（2）指出学生在实践操作中的优点和不足，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 大狮子和小老鼠图片比例问题2. 内容：（1）比例的定义、性质（2）比例尺的概念及计算方法（3）例题解答步骤七、作业设计1. 作业题目：（1）计算教室长、宽、高的比例关系。
（2）根据比例尺，估算实际长度。
2. 答案：（1）教室长：宽：高 = 10：6：3（2）实际长度：长30米，宽18米，高9米八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，但在实践操作中，部分学生对比例尺的理解不够深入。
2024年《大狮子和小老鼠》公开课课件.
2024年《大狮子和小老鼠》公开课课件.一、教学内容本节课选自2024年教材《大狮子和小老鼠》，具体内容包括：1. 章节定位：第二章第一节，讲述故事《大狮子和小老鼠》。
2. 详尽内容：通过故事讲述，让学生理解团结友爱、互相帮助的重要性；学习词汇、句型以及相关的语法知识。
二、教学目标1. 让学生理解故事《大狮子和小老鼠》的内容，领会故事中所传达的团结友爱、互相帮助的精神。
2. 掌握故事中的重点词汇、句型及语法，提高学生的英语语言表达能力。
3. 培养学生的阅读兴趣，激发他们积极参与课堂活动的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事中的重点词汇和语法知识，如：help, friend, because等。
2. 教学重点：理解故事内容，掌握故事中的词汇、句型和语法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事挂图、单词卡片、录音机等。
2. 学具：学生用书、练习册、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示故事挂图，引发学生对故事的好奇心，激发阅读兴趣。
2. 新课内容展示：播放PPT课件，讲述故事《大狮子和小老鼠》。
3. 例题讲解：针对故事中的重点词汇、句型和语法进行讲解。
4. 随堂练习：让学生进行小组讨论，互相提问，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《大狮子和小老鼠》2. 内容：重点词汇：help, friend, because等重点句型：The lion helped the mouse. They became good friends.语法：because引导的原因状语从句七、作业设计1. 作业题目：1) Why did the lion help the mouse?用because造句。
2. 答案：1) The lion helped the mouse because it was trapped ina net.2) They became good friends and helped each other.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，教师应认真反思，找出存在的问题，为下次教学做好准备。
幼儿园幼教-《狮子和老鼠》幼儿园PPT课件[优秀获奖幼儿园说课PPT课件]
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春
咏鹅 （唐）骆宾王
鹅 ，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波
狮 子 和 老 鼠
寓言 故事
开篇 案例
开篇 案例
开篇 案例
开篇 案例
开篇 案例
开篇 案例
老鼠救狮子的故事中：狮
开篇
子因为自己的善心放了老
案例
鼠，老鼠也因为狮子放了
它，而心存感恩，在狮子
困难之时帮助并救了狮子
，我们也要像故事中的的
狮子额老鼠学习，记住：
予人玫瑰手有余香。在生
活中不要小看那些看起来
弱小的人，因为，没准在
以后的生活中，那个看似
弱小的人却是帮了自己大
忙的人。
儿童诗歌
春
咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦(tāo)。
不知细叶谁裁(cái)出，
二月春风似剪刀。
赋(fù)得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
幼儿园课件《大狮子和小老鼠》
幼儿园课件《大狮子和小老鼠》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园教材《大狮子和小老鼠》的故事，该故事属于教材第四章“动物世界”的第三节内容。
故事讲述了一只大狮子抓住了一只小老鼠，但在相互了解和交流后，他们成为了好朋友的过程。
通过该故事，让孩子们了解友谊、尊重和包容的重要性。
二、教学目标1. 让孩子们掌握故事的主要情节，理解故事所传递的友谊、尊重和包容的价值观。
2. 提高孩子们的观察力、表达力和想象力。
3. 培养孩子们的合作精神，激发他们关爱他人、助人为乐的品质。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中所蕴含的友谊、尊重和包容的道理。
教学重点：掌握故事的主要情节，通过观察、表达和想象，培养孩子们的观察力、表达力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事挂图、大狮子和小老鼠的手偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示大狮子和小老鼠的手偶，让孩子们观察并说出它们的特点。
（2）邀请孩子们扮演大狮子和小老鼠，进行角色扮演，引导他们进入故事情境。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述故事，让孩子们注意观察故事中人物的表情、动作和语言。
（2）讲解故事中友谊、尊重和包容的道理，引导孩子们思考和讨论。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让孩子们用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作大狮子和小老鼠的头饰。
（2）分组进行角色扮演，复述故事情节，注意运用所学的友谊、尊重和包容的道理。
（1）邀请孩子们分享自己在课堂上的收获和感悟。
（2）教师对孩子们的表现进行点评，强调友谊、尊重和包容的重要性。
六、板书设计1. 故事《大狮子和小老鼠》2. 教学目标：（1）掌握故事情节（2）培养观察力、表达力和想象力（3）学会友谊、尊重和包容七、作业设计1. 作业题目：画一幅《大狮子和小老鼠》的故事插图，并附上简短的文字说明。
2. 作业要求：构图饱满，色彩鲜艳，文字说明简洁明了。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“关爱身边的朋友”主题活动，让孩子们学会关爱他人。