沪教版培智数学第十册《20以内的连减》课件.pptx

ppt20以内加减法课件

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11-20范围内加减法拓展
两位数相加方法论述
竖式计算
将两个数按个位、十位分别对齐，从个位开始相加，若和大于等于10则向前一位进位。
分解法
将两个数分别拆分成几个数的和或差，通过简单的计算得出结果。
凑十法
将其中一个数拆分成两个数，使其中一个数与另一个数的个位数或十位数凑成10，再进行计算。
运算符号和计算顺序要注意运算符号的优先级和计算顺序，确保计算正确。
3
数的组成和分解要熟练掌握数的组成和分解方法，以便更好地进行加减法运算。
自我评价表填写指导
填写学习态度和习惯
填写知识掌握情况
评价自己的学习态度是否积极、认真，是否有良好的学习习惯和方法。
评价自己对关键知识点的掌握情况，是否理解透彻、记忆牢固。
ppt20以内加减法课件
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目录
• 引言 • 数学基础概念回顾 • 10以内加减法详解 • 11-20范围内加减法拓展 • 游戏化学习环节设计 • 总结回顾与自我评价
01
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引言
课件背景与目的
背景
针对低年级学生的数学基础教学，特别是20以内的加减法运算。
目的
通过直观、生动的PPT课件，帮助学生更好地理解和掌握20以内加减法的运算方法和技巧。
游戏规则
教师给出一个火柴棒算式，学生需要通过移动火柴棒的位置，使得算式成立或得出指定的结果。
游戏道具 PPT课件、火柴棒。
游戏分组
学生可单独思考或小组讨论，共同解决火柴棒算式的挑战。
06
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总结回顾与自我评价
关键知识点总结
01

20以内数的加减法课件

CHAPTER
购物中的加减法应用
商品价格计算
在购物时，经常需要计算商品的总价，例如，买了3个单价为5元的苹果，需要计算总价3×5=15元。
优惠活动计算
商家经常推出各种优惠活动，如满减、折扣等，需要运用加减法计算实际支付金额。
找零计算
支付现金后，经常需要计算找零金额，例如，拿着20元购买13元的商品，需要计算找零20-13=7元。
数学拼图游戏
游戏规则
准备一些数字拼图，每个拼图上有一个数字（1-20）。学生需要将这些拼图按照从小到大的顺序拼接起来。
游戏目的
数学拼图游戏可以帮助学生巩固对数字的认识和排序能力。同时，通过动手拼接拼图，学生还可以锻炼自己的手眼协调能力和空间想象力。
数学故事分享会
活动内容
邀请学生分享与数学相关的有趣故事或经历。可以是自己编的数学小故事，也可以是与数学有关的趣闻轶事。
20以内数的加减法课件
目录
CONTENTS
• 数的认识与加减法基础 • 10以内数的加减法 • 20以内数的加减法 • 生活中的数学应用 • 趣味数学游戏与活动 • 学习评估与反馈
01 数的认识与加减法基础
CHAPTER
数的读法与表示方法
数的读法
个位数、十位数等的读法，以及数字组合起来的整体读法。
活动目的
通过数学故事分享会，学生可以感受到数学的趣味性和实用性，同时也可以提高自己的口头表达能力和倾听能力。此外，分享数学故事还可以帮助学生拓展数学视野，激发对数学的兴趣和热爱。
06 学习评估与反馈
CHAPTER
课堂小测验成绩展示
实时更新测验成绩
每次小测验后，及时将成绩更新至教学平台，供学生查询。

(一上)数学PPT课件-3. 3 20以内数及其加减法(20以内数的排列) ▏沪教版 (14张)

在数板上找数
4
8
16 20
1
6
10
14
18
25
9
13
在数射线上找数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
在数射线上找出单数，用“ ”标出。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果。今天的浪漫或许是明天的现实，当下的现实也可能是昨天的浪漫。重要的是我们的作品是否揭示生命本质，精神是否向真向善向上，以及手上的“主义”是否与我们的诉求达成一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造性成果点亮，让不同形式、不同风格、不同创造性诉求的佳作，在反复的研读与辨析中沉淀价值。
亲爱的同学们，再见！
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的批评如同灯光，指引着作品从暗处走向前台。近些年的诗歌批评中，不乏这样的经典或中肯之作。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋势越来越明显，不少诗歌批评为了应酬需要，违心而作，学术含量可疑，甚至堕落为诗人小圈子里击鼓传花的游戏道具。这类批评对诗歌创作来说类同饮鸩止渴，还不如索性没有的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上演“皇帝的新衣”闹剧。这些批评牵强附会、肆意升华，外延无限扩张，乃至另起炉灶，使批评成为原创式的畅想，早已失去了与原作品的联系。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行为代替写作。较之个体性的埋头创作，不少诗人似乎更喜欢混个脸熟，在这样的背景和语境下，诗歌批评基本沦为诗人间的交际和应酬。哪怕是纷纷攘攘的流派或主义之争，也往往是你方唱罢我登场，名目噱头不少，却未见得与文学和读者有何关系。

一年级上册数学课件20以内数及其加减法(讲讲算算三)沪教版(共17张PPT)

19-8=11（人）答：下去了11人。
(3) 沙滩上有一堆螃蟹，先爬走了5只，又爬走了4只，现在还有3只，沙滩上原来有几只螃蟹？
3+4+5=12（只）答：沙滩上原来有12只螃蟹。
一年级上册数学课件-3. 6 20以内数及其加减法（讲讲算算三） ▏沪教版 (共17张PPT)
一年级上册数学课件-3. 6 20以内数及其加减法（讲讲算算三） ▏沪教版 (共17张PPT)
一年级上册数学课件-3. 6 20以内数及其加减法（讲讲算算三） ▏沪教版 (共17张PPT)
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5-5 0
一年级上册数学课件-3. 6 20以内数及其加减法（讲讲算算三） ▏沪教版 (共17张PPT)
④9-3-2=4（只）
一年级上册数学课件-3. 6 20以内数及其加减法（讲讲算算三） ▏沪教版 (共17张PPT)
一年级上册数学课件-3. 6 20以内数及其加减法（讲讲算算三） ▏沪教版 (共17张PPT)
智力大冲浪
一年级上册数学课件-3. 6 20以内数及其加减法（讲讲算算三） ▏沪教版 (共17张PPT)
（3）树上停了9只小鸟，先飞走了3只，又飞走了2只，树上还剩几只小鸟？（） ①9-5=4 （只 ) ②9+3+2 =14（只） ③3+2=5（只） ④9-3-2=4（只）
（4）树上停了9只小鸟，先飞走了3只，
又飞走了2只，一共飞走了几只小鸟？
（）
① 9-3+2=8（只） ②9-4=5(只)
③ 3+2=5（只）

2024版20以内的减法ppt小学数学PPT课件

互动讨论
在游戏过程中，学生可以互相讨论、交流答案和解题思路，提高合作能力和沟通能力。
教师点评
教师对游戏过程进行点评，指出学生在运算过程中存在的问题和不足之处，并给出改进建议。同时，教师也可以对表现优秀的学生或小组进行表扬和奖励，激励学生继续努力。
05
课堂小结与作业布置
回顾本次课程重点内容
减法的定义和基本运算规则
时间问题
在计算时间差时，也需要用到11-20范围内的减法，例如：现在时间是15:30，会议开始时间是14:45，需要计算还需要等待多长时间。
分配问题
在分配物品或者人数时，也需要用到减法运算，例如：一共有20个苹果，需要分给11个人，每人至少分一个，需要计算最后剩下多少个苹果。
其他问题
在实际生活中，还有很多其他问题需要用到11-20范围内的减法运算，例如：比较两个数字的大小、计算距离等。
04
趣味游戏环节：挑战20以内减法
游戏规则简介
游戏人数
适合全班学生参与。
游戏目标
通过减法运算，尽快得出正确答案。
游戏规则
教师随机出题，学生抢答，答对者得分，答错者扣分，最终统计个人或小组得分。
游戏过程演示
教师准备
教师提前准备好20以内的减法题目，并设计好PPT 课件，包括题目展示、计时器、得分板等功能。
注意数位对齐，从个位开始相减，若个位不够减，需向十位借位。
若十位数字为0且需要借位，则需在十位上写0，表示已经借过位了。
避免出现计算错误，例如：将减数与被减数颠倒、忘记借位等。
实际问题中11-20范围内减法应用
购物问题
在购物过程中，经常需要计算商品的价格差，例如：一件商品原价20元，现价13元，需要计算节省了多少钱。

一年级上册课件 20以内数及其加减法(加进来减出去)PPT沪教版 (24张)

填空
5
10
＋= －=
一年级上册课件 20以内数及其加减法（加进来减出去）PPT沪教版 (24张)
15
20
一年级上册课件 20以内数及其加减法（加进来减出去）PPT沪教版 (24张)
填数
9+3= 12 12-3= 9
8+4= 12 12 -4= 8
5+6= 11 11 -6= 5
6+7= 13 13 -7= 6
20
填空
5
10
6＋ = 11－ =
15
20
填空
5
10
6＋ 5 = 11 11－ =
15
20
填空
5
10
6＋55 = 11 11－5 = 6
15
20
填空
5
10
＋= －=
15
20
填空
5
10
8 ＋ 8 = 16 －=
15
20
Hale Waihona Puke 一年级上册课件 20以内数及其加减法（加进来减出去）PPT沪教版 (24张)
11－6＝ 5 5＋6＝11
14－7＝＋＝
12－5＝7 7 ＋ 5＝12
17－8＝＋＝
一年级上册课件 20以内数及其加减法（加进来减出去）PPT沪教版 (24张)
一年级上册课件 20以内数及其加减法（加进来减出去）PPT沪教版 (24张)
11－6＝ 5 5＋6＝11
14－7＝ 7 7 ＋7＝14
6+8=14 12-3=9 9-3=6 15-3=12
一年级上册课件 20以内数及其加减法（加进来减出去）PPT沪教版 (24张)

一年级上册数学课件-3. 7 20以内数及其加减法(加进来减出去) ▏沪教版 (共13张PPT)

练习：选择卡片，组成数学小故事并解决问题。
条件
问题
有5根，
还剩几根棒棒糖？，
吃了2根，有3根，
一共几根棒棒糖？
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。— —朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。—— CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、