JavaWeb入门(容易)
《（容易）》试卷
得分
一、单选题（每题2分，共计30分）
1．在设计基于多层体系结构的大型应用时，充当界面且系统要不断进行升级，下面选项中最适合的开发模式是（）
A、
B、
C、
D、
2．接口中用于获取请求客户端的地址的方法是（）
A、()
B、()
C、()
D、()
3．下列关于请求消息的请求行的写法中，正确的是（）
A、1.1
B、 1.1
C、 1.1
D、
4．下面选项中，可以实现浏览器重定向的状态码是（）
A、100
B、200
C、304
D、303
5．通过配置来解决请求参数的乱码问题，可以在文件中的节点下添加的属性是（）
A、””
B、””
C、””
D、””
6．下列选项中，关于保存数据的位置，说法正确的是（）
A、数据保存在客户端
B、数据保存在服务器端
C、数据保存在客户端与服务器端各一份
D、以上说法都不对
7．下面选项中，用于强制使对象无效的方法是（）
A、. ();
B、. ();
C、. ();
D、. ();
总分题号一二三四五题分
得分
8．下列是指令中的一些属性，其中，用于指定线程是否安全的属性是（）
A、
B、
C、
D、
9．在接口中，()方法的返回值类型是（）
A、
B、
C、
D、
10．在接口中，()方法获取请求客户端的完整主机，当无法解析出客户机的完整主机名时，将返回的是（）A、
B、“”
C、客户端的地址
11．下面选项中，在配置文件中定义，包括的名称和的实现类的结点是（）
A、;
B、;
C、;
D、;
12．面哪项用于唯一标识放在上的每个资源（）
A、B、
C、
D、
13．下面选项中，哪个头字段用于指定文档最后的更改时间（）A、
B、
C、
D、
14．下面选项中，用于判断当前对象是否是新创建的方法是（）
A、. ();
B、. ()
C、. ();
D、. ();
15．一个可以被映射成虚拟路径的个数是（）
A、1
B、2
C、0
D、多
得分
二、多选题（每题3分，共计30分）
16．下面关于约束文档中命名空间标准的描述，正确的是（）
A、一个中可以引入多个名称空间
B、可以使用来声明引用名称空间的前缀
C、引入的名称空间可以不指定前缀，即声明默认名称空间
D、不同的命名空间可以区分同名的元素
17．下列选项中，哪些是文档声明中可以使用的属性（）
A、
B、
C、
D、
18．下面关于的组成中，可以包含的部分有（）
A、服务器的主机名
B、端口号
C、资源名
D、网络协议
19．下列选项中，属于重写的方法是（）
A、( )
B、( )
C、( )
D、 ( )
20．下面关于的说法中，正确的是（）A、它是公司（已被收购）推荐的运行和的容器（引擎），其源代码是完全公开的
B、运行稳定、可靠、效率高，可以和目前大部分主流的服务器（如、服务器）一起工作
C、的版本在不断地升级，功能也不断地完善与增强
D、以上说法都不正确
21．下面关于协议特点的说法中，正确的是（）
A、支持客户端/服务器模式
B、简单快速
C、灵活
D、无状态
22．下面关于协议的说法中，正确的是（）
A、是的缩写，即超文本传输协议
B、是一种请求/响应式的协议
C、客户端向服务器端发送一个请求，被称作请求
D、服务器端接收到请求后会做出响应，称为响应
23．下面关于协议发展过程中，所经历的版本有（）
A、1.0
B、1.1
C、1.2
D、1.3
24．下面选项中，属于动态资源的是（）
A、
B、
C、
D、
25．下面关于协议一个完整的请求消息构成包括哪些（）
A、请求行
B、请求头
C、实体内容
D、响应内容
得分
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”；每题2分，共20分）
26．()方法实现请求包含时，响应消息中不包含了当前响应消息，只有被包含进来的其它资源的响应消息（）
27．创建好的，客户端可以对其进行直接访问。（）
28．在将页面翻译成程序时，会忽略注释的内容，不会将注释信息发送到客户端（）
29．元素的属性取值，必须要用双引号（;）或者单引号（;）引起来，否则将被视为错误（）
30．表达式用于将程序数据输出到客户端，它将要输出的变量或者表达式直接封装在;<; 开头和以>;结尾的标记中（）
31．当初始化一个时，会将该的配置信息封装到一个对象（）
32．在文档中，预定义实体代表< ，代表> ，;代表;。（）
33．在接口中，()方法返回的结果类型是（）
34．是一种将会话数据保存到服务器端的技术，需要借助技术来实现（）
35．( ) 方法，如果获取到的头字段的值不能转为类型，将发生异常（）
得分
四、填空题（每题2分，共计10分）
36．请求消息的请求行的构成，包括、资源路径以及所使用的协议版本
37．应用中的会话指的是一个客户端（浏览器）与之间连续发生的一系列请求和响应过程38．修改端口号，可以打开安装目录，并在目录下，修改文件39．在文档中，元素一般是由开始标记，属性，和结束标记构成40．是由组织推出的一种新的数据交换标准。
得分
五、简答题（每题5分，共计10分）
41．请列举和的主要区别。（至少列3点）
42．简述请求和请求有什么不同
答案
一、单选题（每题2分，共计30分）
1．C
2．A
3．C
4．D
5．C
6．B
7．D
8．D
9．A
10．A
11．B
12．C
13．C
14．D
15．D
二、多选题（每题3分，共计30分）
16．
17．
18．
19．
20．
21．
22．
23．
24．
25．
三、判断题（每题2分，共计20分）
26．错
27．错
28．对
29．对
30．对
31．对32．错
33．错
34．对
35．对
四、填空题（每题2分，共计10分）
36．【请求方式】
37．【服务器(或服务器)】
38．【】
39．【元素内容】
40．【W3C】
五、简答题（每题5分，共计10分）
41．<> <>中的标记是用来显示数据的，而中的标记用来描述数据的性质和结构。<> <>是不区分大小写的，而是严格区分大小写的。<> <>可以有多个根元素，而格式良好的有且只能有一个根元素。<> <>中，属性值的引号是可用可不用的，而中，属性值必须放在引号中。<> <>中，空格是可用自动过滤的，而中，空格部分则不会自动删除。<> <>中的标记是预定义的，而中的标记是可以随便定义的，并且可扩展。<> <>
;<>
42．<> <>传输数据大小无限制<> <>比请求方式更安全<> <>
最新javaweb学习课程总结
总结一：javaweb课程总结刚开始学的时候，感觉这两门课程好高大上的样子，因为自从学软件工程这个专业以来，一直都是学的理论性、框架性的东西，就没有接触到编程的实质性的部分，终于开始学编程了，感觉蛮兴奋的，也是精神饱满，信心十足，怀着一腔热血来听课。 由于JAVAWEB和JSP两门课是同时上的，而且每次都是一整上午，上课时间很长，老师一直有条不紊的讲着，虽然时间很长，但是每当大家上完课，心中都是有一种充实的感觉，大家都觉得有所收获，所以也就不曾觉得累了。 JAVAWEB这门课让我认识了以前见所未见闻所未闻的专业术语，Web应用程序的概述。我从中了解到Web应用程序的三层体系结构：表示层、业务层、数据存取层。从而想到了学数据库设计时的数据库设计三大范式，它们同是叙述在编写代码时应做的规划和应遵循的规则，这种规划在以后的学习中时有出现，说明编程并不是一味地进行循环判断、死记硬背，而需要在技术上有所加强、在效率上有所提高。做任何事都是如此，事先必须有目标、有计划，有统筹，这样执行时才不会盲目，才不会事倍功半。学习编程对综合能力都是一种培养。 接下来是JSP知识。要学JSP，就必须会HTML，如果HTML学不通，这对以后的学习都是一个瓶颈。基础一定要打扎实，吃透，否则上层建筑的建起就不会很顺利甚至没法起步。然后是JavaBean。以下是个人对JavaBean的一点学习体会。JavaBean里有set()和get()方法，用这些方法能很容易地传值，逻辑上更标准，代码看起来也更规范。但set()和get()方法只是用来对属性进行操作的，所以如果是进行复杂的逻辑或对数据库进行操作等，那么就不要写成set()和get()方法，只用一个有返回值的方法就足以。这样直观方便，且符合规范。总之，set()和get()方法不要没有效率地滥定义。 接着是Servlet。Servlet是一个用Java编写的应用程序，在服务器上运行，用来处理请求和响应，也可以单独做为一个Web页面。然后讲的是标签，包括自定义标签和JSP标准标签库。用一般的Java代码都几乎能实现它们的功能。它们的好处是提高了代码的重用性。 我们需要配置的坏境有JDK，Tomcat，还要用到Myeclips这一基础的编程工具。在学习JSP之前，由于没有网页编程的基础，便学习了HTML这种文本标记语言，自己试着去做简单的静态网站。后来学做JSP动态网站时，就涉及到了多方面的知识，JSP内部对象及内部对象所涉及的方法，JSP与数据库连接，如何去引用数据库。这门课更是巩固了JAVA 这一基础编程语言，要求对JAVA掌握的要透彻，每门语言要学扎实，深入理解，都要花费很大的功夫，不是容易的事情。 Jsp与servlet有一定的区别，Servlet可以看作是HTML的Java代码，而JSP可看作是包含Java代码的HTML。共同点：JSP和Servlet实际上是一回事。JSP页面最终要转换成Servlet，并进行编译，在请求期间执行的实际上是编译后的Servlet。因此，JSP页面不过是编写Servlet的另一种方式。各自应用的范围：Servlet比较适合于做处理任务，如做业务逻辑；JSP适合于表示任务，如网页制作，生成动态网页。 对JAVAWEB和JSP课程的知识就简单介绍到这里，本学期的这两门课程让我对软件工程这门课有了一个全新的认识，我真切的学到了能用的东西，大学里的很多课是浪费时间，而
《JavaWeb程序设计》课程规范标准
《Java Web程序设计》课程标准 1．课程定位 1．1课程定位 《Java Web程序设计》是计算机及相关专业学生的程序设计主修课程。修习本课程的目的是让学生在经过基本程序设计能力训练之后，掌握具有较高应用价值的JavaWeb应用程序设计的能力，掌握Java Web网站应用程序设计的方法。本课程的先修课程是《计算机操作基础》和《Java程序设计》，学生必须掌握基本的计算机操作技能、程序设计基础和Java面向对象程序设计的基本的方法，Java语言程序的编写设计方法，并具备一定SQL数据库语言基础及Java数据库应用能力。本课程是一门专业课程，适用于具备程序设计基础知识及网页设计技能的学生。 2．课程目标 Java Web程序设计是大学期间主要的程序设计类课程，以学生构思、创建一个简单网站的过程为主线，建立和掌握JavaWEB应用程序设计的基本概念和方法。本课程学习的效果如何，对学生在计算机应用设计技能的培养和学习有着重要影响，也对学生毕业后的工作能力有相当的作用。在课程讲授过程中，以不同的WEB数据库应用设计作为应用设计最主要的元素，进行教学驱动，通过递进的方式，把完成JavaWEB网站设计的学习进程及内容进行连贯和衔接，总体目标是：让学生建立WEB网站设计的基本基本概念和方法，掌握WEB数据库应用程序设计的规范和基本方法、同时根据不同的应用，掌握WEB网站设计的基本技巧，能够对现实的的问题进行分析和抽象，设计出一个简单的WEB网站，并通过代码实现网站的基本功能，完成应用程序的编写、调试和运行。
2．1知识目标 (1)掌握Web网站设计基本概念、学会Tomcat服务器安装配置 (2)掌握JSP语法基础、脚本编写及程序的运行方法 (3)掌握JSP程序控制方法 (4)掌握JSP指令元素、动作的基本概念及应用方法 (5)掌握主要的JSP内置对象及这些对象的用途 (6)学会根据实际要求设计表单，实现表单的提交及表单数据的提取 (7)掌握WEB数据库应用设计，能够完成WEB数据库的基本访问操作的设计 (8)掌握JavaBean程序的设计和应用方法，学会使用JavaBean进行程序封 装 (9)了解Java Servlet应用及程序的设计方法 2．2能力目标 2．2．1、专业能力目标 (1)熟练掌握WEB应用开发工具，掌握WEB网站设计的基本方法和过程 (2)能够根据实际网站设计要求，完成一个简单网站的程序结构设计 (3)能够合理设计网站数据库结构 (4)能够设计基本的WEB页面，实现数据库的查询及显示操作 (5)能够准确提取WEB数据，完成数据库的添加、修改和删除操作 (6)理解JavaBean程序概念，设计并通过Java类完成WEB应用 (7)能够使用Bean程序对网站数据库操作进行封装 (8)了解Servlet程序的结构和编写方法，完成简单的Servlet应用2．2．2、方法能力目标 (1)建立WEB应用程序设计的思想和基本方法； (2)具备一定的程序逻辑能力，程序模仿能力，程序设计的思维方法和能力； (3)能够自行查找资料，对于给定WEB应用需求进行基本的分析，构思 WEB网站的程序模块结构 (4)能够根据网站需求设计出合理的数据库结构 (5)掌握JSP基本的应用程序的设计和调试方法。 (6)完成页面表单的设计，并实现表单数据提取 (7)掌握WEB数据库的操作方法，实现数据库的查询、添加、更新、删除 操作
Java基础入门教程(适合所有初学者)
第1章 Java语言概述与面向对象思想 1 1.1 Java语言的发展 1 1.1.1 Java语言的产生 1 1.1.2 Java语言的发展 1 1.2 Java语言的特点 2 1.3 面向对象与面向过程的差异 3 1.3.1 面向过程思想回顾 4 1.3.2 面向对象思想介绍 4 1.4 面向对象程序设计中的主要概念和特征 4 1.4.1 主要概念 5 1.4.2 主要特征 5 *1.5 Java与C++的差异 5 1.6本章小结5 习题 5 第2章 Java语言开发环境 6 2.1 JDK 6 2.1.1 JDK的简介6 2.1.2 JDK的构成6 2.1.3 JDK的使用6 2.2 IDE 8 2.2.1 IDE简介8 2.2.2 JBuilder 9 2.2.3 Eclipse 9 2.2.4 相关资源9 2.3 Project管理9 2.3.1 Project的含义9 2.3.2 可行的Project组织模式9 2.3.3 主要开发工具的Project目录10 2.4 本章小结10 习题10 第1章 Java语言概述与面向对象思想 1.1 Java语言的发展 1.1.1 Java语言的产生以介绍面向对象编程的基本概念、基本理论为重点，结合Java语言的语法规则、编程特点和设计思想、强调容易发生错误和编程应注意的地方，使学生能对Java 技术有一个总体了解，通过本课程学习，使学生掌握Java语言的基础知识，理解和掌握面向对象程序设计的基本思想，熟练地使用Java语言进行程序的编写、编译以及调试工作 上世纪90年代初期，Sun公司在研究一种适用于未来的智能设备的编程语言，该语言要具有一些新的特性，以避免C++的一些不足。 该语言起初命名为Oak，来源于语言作者Gosling办公室窗外的一棵橡树（Oak）。后来在注册时候遇到了冲突，于是就从手中的热咖啡联想到了印度尼西亚一个盛产咖啡的岛屿，中文名叫爪哇，Java语言得名于此。 随着Internet的迅速发展，Web应用日益广泛，Java语言也得到了迅速发展。1994年，Gosling
JavaWeb期末总结
第一章Web开发基础知识（简单描述）表单(续) 表单元素