上海教育版生物六下6.3《水的循环》ppt课件1

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2023春上海教育版生物六下6.3《水的循环》ppt2

2023春上海教育版生物六下6.3《水的循环》ppt2

植物蒸腾
小结:水循环的地理意义
1)平衡更新作用: 使水资源不断更新,维持全球水的动态平衡
2)迁移交换作用:进行能量交换和物质转移 3)联系调节作用:是海陆间联系的主要纽带 4)影响塑造作用:不断塑造着地表形态
植物蒸腾
活动: 试联系上图分析 “黄河之水天上来,奔 流到海不复还”,这句著名的话正确吗?
二、总结补给类型
我国河流补给的五种类型
补给类型 主要影响因素 汛期
我国主要分布区
雨水补给 降水变化
夏汛
普遍,尤以东部季风 区典型
冰川补给 气温变化
夏汛 西北地区和青藏高原
季节性积 雪融水补

气温变化
春汛
东北地区
湖泊补给 与河水互补 无汛期
普遍
地下水补 给
与河水互补
无汛期
普遍
春汛 夏汛
凌 汛 夏汛
潜水井的位 置选择
A.地下水汇集处 (潜水位线类似于山谷处) B.埋藏深度最小处
甲处
经典练习:
1.上图为某地两河流两侧的潜水位等值线示意图,图中数字表示 潜水位(单位:米),正确反映河流流向及与潜水的补给关系的 是: A、a图河流和b图河流均自南向北流 B、a图河流自北向南流,b图河流自南向北流 C、a图潜水补给河流,b图河流补给潜水 D、a图河流补给潜水,b图潜水补给河流
小知识:河流补给 ------河水的来源。
陆地水的来源: 大气降水
一、陆地水的类型
1、按空间分类 地表水
江河水、湖沼水
冰川
山岳冰川(高山) 大陆冰川(两极)
潜水 地下水
承压水
2、按循环周期分类 静态水资源 冰川、内陆湖泊、深层
地下水
动态水资源 河水、淡水湖泊水、浅

上海教育版生物六下6.3《水的循环》ppt课件1

上海教育版生物六下6.3《水的循环》ppt课件1

二、水循环的类型与层次结构
1、水循环的基本类型
按循环途径和规模分为: A:大循环 全球海洋~陆地之间的水分交换过程 B:小循环(内部循环) 海洋~大气/陆地~大气的水分交换过程
海洋小循环 陆地小循环
内流区小循环
外流区小循环
水文大循环(自然)
水循环类型 发生领域 水汽交换 基本环节
海陆间循环 海洋与陆地间 垂向交换 蒸发、输送、凝结、 横向交换 降水、下渗、径流 海上内循环 海洋与海空间 垂向交换 蒸发、凝结、降水 陆地外流区 陆地与陆空, 垂向交换 蒸发/蒸腾、凝结、 循环 河流与海洋间 横向交换 降水、下渗、径流

降雨强度分级表 等级 12小时降雨量 24小时降雨量 (mm) <10 10-15 25-50 50-100 100-200 >200
(mm) 小雨 0.2-5.0 中雨 5-15 大雨 15-30 暴雨 30-70 大暴雨 70-140 特大暴雨 >140
3. 降水特征
-----反映降水时空变化规律
(4)降水特性综合曲线
A、强度—历时曲线 平均降水强度
I P t
同一场降雨中,历时 越短,雨强越高
(4)降水特性综合曲线
B、深度—面积—历时曲线
面积一定时,历时越长,平均 雨深越大; 历时一定时,则面积越大,平 均雨深越小
二、面降水的计算
雨量站---某点的雨量 区域、流域---某平面的雨量
3、成果
静态水
动态水
四、水循环的影响因素
1、自然因素:气象条件、地理条件 2、人为因素 1)有利影响 修建水库、跨流域调水、引水灌溉---改变地表径流 植树造林---蒸发 人工降雨---降水 2)不利影响 过度抽取地下水 大面积滥伐森林 排干湖、沼

《自然界的水循环》ppt课件

《自然界的水循环》ppt课件

①雨水补给
以降水补给为主的河流,河流流量变化与 降水量变化 相一致,我国 最为典型。 东部季风区
②冰雪融水—季节性积雪融水补给 流量(立方米) 700 600 春汛:积雪 500 融水补给 400 300 200 100 0 (月) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 思考:这条河流有哪几种水源补给形式? 这类河流一般分布在我国 东北地区 。 夏汛:雨水补给
系如何?
不管丰水期还是枯水期都只有河流水补给地下水
二、 我国不同地区的河水补给的主要类型
① 南方地区:主要靠大气降水补给;一年只有一个 汛期,属于单峰型。例如长江 ② 东北地区:春季是季节性积雪融水补给,夏季是 大气降水补给;一年有春、夏两个汛期,属于双 峰型。例如黑龙江、松花江 ③ 西北地区:主要靠冰雪融水补给;一年只有一个 汛期,属于单峰型。例如我国最大的内流河—— 塔里木河
读三种陆地水体相互转化关系示意图,回答1~3题 • 1.甲代表的水体是(C ) • A.雨水 B.冰川融水 C.地下水 D.生物水 • 2.箭头a代表的现象一般发生在(C ) • A.1~2月 B.3~4月 C.6~7月 D.10~11月 • 3.鄱阳湖区进行大规模围湖造田,由此导致箭头a、b 流量的变化趋势是( C ) • A.a变大 B.b变稳定 • C.a在丰水期变小 D.b在枯水期变大

水汽输送
⑧ 植物蒸腾 ⑦
蒸发

降水
降水
④ ⑤
下渗
地表径流
蒸① 发
地下径流
四. 水循环的过程和意义
1.水循环的概念和发生领域 水循环是指自然界的水在 水圈 、 大气圈 、
岩石圈 、 生物圈 四大圈层中通过各个环节连续运动 的过程。

水循环ppt课件

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案例探究
阅读 2021年7月19日起,郑州迎来了史上最强暴雨, 单日降雨量累计达552.5mm,相当于约410个西湖的 水量。其中的一个水汽来源是台风“烟花”。
18日西太平洋有台风“烟花”生成并向我国靠 近。受外围和副高南侧偏东气流引导,大量水汽向 内陆地区输送,提供了充沛的水汽来源。
郑州的大部分降水最后都汇集到淮河入海。 讨论回答: 01 郑州的这次暴雨过程参与了哪个水循环类型?
第一课时
水循环
新课导入
如图4- 1所示,若将①地球上 的水,②沼泽、河流、湖泊和地下 水中的液态淡水,③河流和湖泊中 的淡水三者分别汇集起来,只不过 形成三个小水珠。这三个水珠相对 地球来说并不太大,直径分别约为 1 384千米、273千米、56千米。
图4-1 地球上水的体积与地球体积大小对比
新课导入
在太阳能和地球重力的作用下, 水在陆地、海洋、大气之间, 通过吸收或释放热量, 固、液、气三态转化, 形成了永无休止的循环运动。
水循环
凝结
凝结
植 物 蒸


水 蒸发


水汽输送
凝结
蒸发
பைடு நூலகம்
降 水
1 海陆间循环
水汽蒸发 降水
植物蒸腾
地表径流
河流 湖泊
下渗
陆地上的水得到持续补充, 水资源得以再生。 水汽蒸发
课堂练习
如图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在生
态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,
河流径流的年内波动也减缓了。据此完成1-3题。
1.森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于
A.降水更多转化为地下水

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今日课题:水循环
• 李白的《将进酒》中有佳句:
• “君不见黄河之水天上来,奔流到海
• 不复回”。

其实从地理学的角度来看,这千

古流传的佳句,却隐藏着一个巨大的

错误,你知道错在什么地方吗?违背

了地理学中的什么原理?通过今天的

学习我们就可以明白这句话为什么是

错的。
1
水循环的定义
3 水循环的交换周期
看主 下要 今内 天容 课。 程 的
水循环的交换周期是指水体在参与水循环过程中全部水量被更替更新一次所需的时间。
水循环的影响因素
学习我们就可以明白这句话为什么是
1
水循环的定义
陆地径流向海洋源源不断地输送泥沙、有机物和盐类;
学习我们就可以明白这句话为什么是
无论是江河还是小溪,无论是夏雨还是冬雪,水份最终都汇入了大海,而大海又通过蒸发将水份还给了陆地,总结一下水循环的定义
1
水循环的定义
水循环使地球上各种形式的水以不同的周期或速度更新。
从海洋蒸发出来的水蒸气,被气流带到陆地上空,凝结为雨、雪、雹等落到地面,一部分被蒸发返回大气,其余部分成为地面径流或
地下径流等,最终回归海洋。
5
水量平衡
①水在水循环这个庞大的系统中不断运动、转化,
③水循环进行能量交换和物质转移。
陆地径流向海洋源源不断地输送泥沙、有机物和盐类;
哪几类?分别说明其循环过程中的主要环 节。
下课啦!
感谢观看

致,各种水的交换周期 也不一致。


自然因素主要有气 象条件(大气环流、

风向、风速、温度、
01
02

六年级科学下册6.3水的循环—水的三态 精品优选PPT课件牛津上海版五四制

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水蒸气受冷凝结成漂浮在高空 温度下降( 0 ℃以上)
中的小水珠

水蒸气受冷凝结成漂浮在低空的小 温度下降( 0 ℃以上)
水珠
液态的水能结成固态的冰,固态的冰会重新 化成液态的水;液态的水会蒸发成气态的水 蒸气,气态的水蒸气又会凝结成液态的水。
气态
固态
液态
水在自然界有各种形态: 云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气 等,也就是水在自然界同时以液态、固 态和气态存在。
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
水在自然界不断经历着三种状态的循 环变化,促使水的三态变化的原因是 温度的变化。
一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史,地理怎样?"青年还是摇摇头。"那法律呢?"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问,青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址,转身要走,却被父亲的朋友一把拉住了:"你的名字写的很漂亮嘛,这就是你的优点啊,你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后,青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈,都要一些小优点,但由于自卑常被忽略了。其实,每个平淡的生命中,都蕴涵着一座丰富金矿,只要肯挖掘,就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信

自然界的水循环ppt1 人教课标版优质课件


东部季风区
西北地区
举例(我国主要河流) 长江、黄河、
珠江、松花江
塔里木河
水气输送
植物蒸腾
降水
蒸发
海陆间大循环
基岩
下渗
降水
蒸发
海洋
3 水汽输送
1蒸发
1 植物蒸腾
2 降水
4 降水

6 地表径流 6 地下径流
1蒸发
5 蒸发 4 降水
海洋
1.填写下表: 类型(发生领域) 海陆间循环 内陆循环 海上内循环
河水
补给
大气降水
补 给 冰雪融水
承压井 湖
自流井 潜水位
潜水
潜水井
基岩(岩浆岩)
承压水 隔水层
隔水层
地下水示意图
地下水按其埋藏条件主要可分为潜水和承压水。潜水是埋藏 在地下第一个隔水层之上的地下水,有一个自由水面。承压水是 埋藏在两个隔水层之间承受一定压力的地下水,没有自由 水面。 当凿穿上面的隔水层时,水会在压力作用下自动上涌,甚至 喷出 地表,因此也称自流水。
环节代号 ①③④ ①② ⑤④
2、海洋上的水经过 蒸—发— 变成水汽升入高空,被 —凝风—地—结输—下径送形流到成流大降—入陆水—海上,空洋大,,陆一这上部就的分是水水海又汽陆通在间过适循地当环—表条。—件和下
2、水循环的意义
(1)联系调节作用: 影响全球的气候和生态。 (2)迁移交换作用: 实现物质的迁移和能量的交换。 (3)平衡更新作用: 维持全球水量平衡,使陆地水资源不
思考:河流流量与温度之间有何关系?
我国最大的内流河:塔里木河

洪水期

洞庭湖
枯水期
1、湖水对河流有怎样的调蓄作用?

水循环 ppt课件


(2)降水 如人工降雨,增加降水,缓解旱情;
(3)径流
如修建水库,调节地表径流的季节分配,削峰补枯作用;
跨流域调水,改变地表径流的空间分布;
道路硬化,可以减少下渗,增加地表径流,易造成城市内涝;
过度抽取地下水,地下水水位下降,地下形成漏斗区,引起
地面沉降。
GEO PP
课堂练习
(1)图中符号代表的水循环各环节是:
海绵城市中的水循环运用
2012年,我国提出了“海绵城市”的 概念,希望城市能够像海绵一样,下 雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要 时将蓄存的水“释放”并加以利用, 以此提升城市生态系统功能,并减少 城市洪涝灾害的发生。2014年底,中 央政府决定支持海绵城市的试点工作。
1.从对雨水下渗、净化、蓄积、利用等方面,说明雨水花园的作用。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12(月)
强化训练
地表蒸散指地表土壤蒸发和植物蒸腾的总和,是土壤—植物—大气连续体系 中水分运动的重要过程,是植物及农作物生长发育至关重要的水分和能量来 源,是陆面生态系统与水文过程的重要纽带。下图为祁连山海拔2600~ 3800m内某流域不同地表实测蒸散对比和降水季节分配图。据此完成11-13题。
水循环的过程及类型
(一)海陆间循环(水的大循环) 发生领域:海洋与陆地之间(外流区)
水汽输送
降水
地表径流 下渗
蒸发
海洋
特点:最重要的类型,又称大循环,使陆地水得到补充,水资源得以再生。 例如:长江的水循环
水循环的过程及类型
(二)陆地内循环 发生领域:陆地与陆地上空之间
植物蒸腾 降水 蒸发
海洋
特点:循环水量很少,补给陆地水的水量很小,对于干旱地区非常重要 例如:塔里木河的水循环

水循环PPT教学课件_1


任何意识都根源于物质,其内容归根结底来 源于客观事物,是客观事物在人脑中的反映。
3、意识依赖于物质,物质决定意识, 世界的本原不是意识而是物质。
小结:
识记:宗教概念的本质
理解:A、不同类型的意识都根源于物质,是客观存 在在人脑中的反映
B、宗教是客观世界在人们头脑中虚幻的歪曲的反映。
重难点: A、宗教是客观世界在人们头脑中虚幻和歪 曲的反映 B、抽象思维是客观事物在人们头脑的反映 C、关于未来的正确判断和预测也是客观事 物在任头脑中的反映
实践
信息

客观事物 作用于 人的感官 传输 人脑
加工
形成 意识
2、从意识的本质来看,意识是客观存 在在人脑中的反映。意识的内容来源 于客观事物(意识的根源在于客观存在), 先有物质,后有意识。
宗教观念
万有引力规律的发现
现象反映与本质反映
A、从意识的性质来看,正确的思想意识 与错误的思想意识都是客观存在在人脑中
我们校园内有哪些地方有浪费水的现象? 请你为校园或公共场所设计一些关于水的公益 广告词。
国家节水标志
制作人:康冬桃
1、从意识的起源来看,意识是物质世界 发展到一定阶段的产物
无生命物质
简单反应形式
生物
应激性
动物
反射
人类
思维、意识
意识是自然界长期进化的产物,是 社会的直接产物。
黑猩猩灭火
后黑来猩,猩人 们经把过黑人猩们猩的放 到 点 一反它船上个复能上火水训打,,桶练开同给,,水样它让 它龙灭头火,,用但水它 此桶时放已水束灭手火无。
飞机的产生
对历史的认识: 历史材料作用于人脑, 经过人脑的加工分析,就形成了对历史 的反映。
对未来的认识:人们对未来的正确判断 和预测,都是根据客观事物而作出的一种 超前的反映,它根源于客观事物的现状、 过去和发展规律。

小学教育ppt课件教案水的海洋循环认识水在海洋中的循环过程


使沿岸地区气候寒冷干燥。
03
海洋水循环影响因素
太阳辐射与地球自转
太阳辐射
太阳辐射是地球上水循环的主要驱动力。太阳照射到海洋表面的能量使得海水 蒸发,形成水蒸气升入大气中。
地球自转
地球自转导致地球上不同地区的昼夜交替和温度变化,从而影响海洋水循环。 在赤道附近,太阳直射使得海水蒸发更加旺盛,而在极地地区,低温则使得海 水结冰,减少蒸发。
在台灯照射下,模拟环境中的水逐渐蒸发升入空中,遇冷凝结成云,喷雾瓶模拟的降水 过程使得部分水降落到地面。
实验结果讨论
通过模拟实验,学生们可以直观地了解到水在海洋中的循环过程以及各个环节的相互作 用。同时,实验结果也验证了水循环原理的正确性。
实验意义与拓展
本次实验不仅帮助学生理解水循环的基本原理,还有助于培养学生的动手能力和观察力 。未来可以进一步探讨人类活动对水循环的影响以及如何合理利用水资源等问题。
地形地貌与海岸线
地形地貌
地形地貌对海洋水循环的影响主要表 现在对海水的流动和分布的影响。例 如,海底地形的高低起伏会影响海水 的流动方向和速度,进而影响海水的 蒸发和凝结过程。
海岸线
海岸线对海洋水循环的影响主要表现 在对海水流动和分布的阻碍作用。海 岸线的曲折程度和长度会影响海水在 沿海地区的流动和分布,从而影响海 水的蒸发和凝结过程。
大气环流与风带
大气环流
大气环流是指大气中大规模的气流运动,包括风、气压和温度等因素。大气环流 对海洋水循环的影响主要表现在风对海水的吹拂和搬运作用,以及气压和温度对 海水的蒸发和凝结过程的影响。
风带
风带是指地球上不同纬度地区常年盛行风向和风速相对稳定的地带。风带对海洋 水循环的影响主要表现在对海水的吹拂和搬运作用,以及通过影响海洋表面温度 和盐度等因素来影响海水的蒸发和凝结过程。
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内流区水循环系统上基本上呈闭合状态,除上空存在与外界水汽
发生交换外,没有水量入海。因此,
多年平均降水量= 多年平均蒸发量( P = E ) ★全球陆地水量平衡方程:
多年平均降水量-多年平均蒸发量=多年平均径流量
3.全球水量平衡方程式
将海洋水量平衡方程式与陆地水量平衡方程式组合一起,就构成全球水量平 衡方程式:
3、成果
静态水
动态水
四、水循环的影响因素
1、自然因素:气象条件、地理条件 2、人为因素 1)有利影响 修建水库、跨流域调水、引水灌溉---改变地表径流 植树造林---蒸发 人工降雨---降水 2)不利影响 过度抽取地下水 大面积滥伐森林 排干湖、沼
五、水循环的作用与效应
1、水文循环与地球圈层构造
气之间界面上的分子交换现象。 有效蒸发量,是从蒸发面跃出的水量和返回蒸发面的水量 之差值。 从能态理论观点来看,水面蒸发是热能向动能的转化。
水面蒸发的影响因素
1、气象因素:太阳辐射、水面温度、湿度、风速、气压、饱和水汽压差 (1)太阳辐射 太阳辐射是水分汽化的主要能量条件,太阳辐射越强烈,蒸发量越大。一般,干 旱地区蒸发大于湿润地区。 (2)水面温度 水温升高,水分子运动加快,因而易于逸出水面而跃入空气中。蒸发量随水温的 增加而增加。 (3)饱和水汽压差 饱和水汽压差:水面温度的饱和水汽压(e0s)与水面以上z高度处实际水汽压 (ez)之差。 (4)湿度 相同温度下,空气湿度小(饱和水汽压差大)时蒸发量大。 (5)气压 气压会抑制水分子逸出水面,蒸发量随气压的增高而降低;同时,气压高,空气 湿度就会降低,又有利于水面蒸发。 (6)气温 气温高有利于蒸发,一般蒸发量随气温呈指数变化。 (7)风速 风能加强对流扩散作用,带走水面上空的水汽,有利于增加水面水分子的逸 出量。一般来说,风速越大,水面蒸发就越大(图2-2)。
海洋和陆地的多年平均降水量=海洋和陆上多年平均蒸发量 必须指出,在水循环过程中,全球总水量不变,不等于各种水 体之间相对数量亦恒定不变。
2.3

发蒸发Biblioteka 仅是水的交换过程,亦是热量的交换过程
一、蒸发的物理机制 1.水面蒸发——是在充分供水条件下的蒸发。
从分子运动论的观点来看,水面蒸发是发生在水体与大

已深入气球圈层各个圈层,并将他们耦合在一起
2、水文循环与气候变化
大气系统能量的主要传输者、储存和转化者 对地表太阳辐射能的重新再分配 影响地区的气候特征及天气过程(海洋环流系统)
3、水循环与地貌形态及地壳运动——改变地 表形态

水流的冲刷、侵蚀、搬运、堆积等塑造了各种地貌 形态
4. 水循环与生态平衡——作用重大
二、通用水量平衡方程

基本表达式: 水量收入项-水量支出项=蓄水变化量
即:I – Q = △S
通用水量平衡方程:
降水+凝结+地表流入量+地下流入量+初蓄水量 = 蒸发+地 表流出量+地下流出量+工农业与生活用水量+末蓄水量
三、全球水量平衡方程
1、海洋水量平衡方程式
以全球海洋为研究对象
降水+入海径流 - 蒸发量 = 海洋蓄水变化量
冰川8600年
深层地下水5000年
浅层地下水1400年 内陆湖水20年 湖泊淡水10年
土壤水1年
河水16天
动态

河水 湖泊
淡水
浅层地 下水 水
土壤 静态水
深层地下

内陆湖水
陆地水更新循环类型及其更新循环周期
冰川
2、意义 反映水循环强度的重要指标 反映水资源可利用率的基本参数
循环周期越短、速度越快,可开发利用的水量越大
蒸腾ET
P
E
海洋
地下径流Rg
水的不断蒸发、输送、凝结、降落、产流、汇流的往复循环过程
2、水循环5个基本环节(或4个)
水汽蒸发 水汽输送 凝结降水 水分入渗 地表、地下径流
径流生成
3、水循环机理
内因:水的三态转化 外因:太阳幅射、重力作用





水循环服从于质量守恒定律 太阳辐射和重力作用是水循环的基本动力 水循环是联系地球系统水圈-大气圈-岩石圈生物圈的纽带 全球水循环是闭合系统,但局部是开放系统 通常意义上的水文循环仅指水分循环
二、水循环的类型与层次结构
1、水循环的基本类型
按循环途径和规模分为: A:大循环 全球海洋~陆地之间的水分交换过程 B:小循环(内部循环) 海洋~大气/陆地~大气的水分交换过程
海洋小循环 陆地小循环
内流区小循环
外流区小循环
水文大循环(自然)
水循环类型 发生领域 水汽交换 基本环节
海陆间循环 海洋与陆地间 垂向交换 蒸发、输送、凝结、 横向交换 降水、下渗、径流 海上内循环 海洋与海空间 垂向交换 蒸发、凝结、降水 陆地外流区 陆地与陆空, 垂向交换 蒸发/蒸腾、凝结、 循环 河流与海洋间 横向交换 降水、下渗、径流
★在多年平均状态下, Δs海→0,即整个海洋的降水量 加上入海径流量与海面水蒸发量处于动态平衡状态。
★但对于各大洋来说,降水量与入海径流量并非等于蒸
发量,这说明各大洋之间存在着水量交换。
2、陆地水量平衡方程
☆外流区水量平衡方程 降水量 - 蒸发量 – 地表径流量 -地下径流量 =蓄水变量 ☆内流区水平衡方程
水循环强度及其时空变化,是制约一个地区 生态环境平衡或失调的关键。循环强度过大,可能 引发洪水灾害;过弱,可能导致旱灾。
5. 水循环与水资源开发利用

合理使用可以取之不尽,用之不竭
6. 水循环与水文现象及水文学科发展

可促进水文科学的发展
2.2
水量平衡
一、水量平衡概念 所谓水量平衡,是指任意区域的任意时段内, 其收入与支出的水量差等于该时段区域的蓄水变量。 ★从本质上讲,水量平衡是质量守恒原理在水 循环过程中的 具体体现。 ★水量平衡是水循环的内在规律。
第二章 地球上的水循环
2.1
水循环概述
一、水循环基本过程
1、水循环的定义 地球上各种形态的水,在太阳辐射、 地心引力等作用下,通过蒸发、水汽输送、 凝结降水、下渗以及径流等环节,不断发 生相态转换和周而复始运动的过程。
水 循 环 示 意 图
地 表 径 流 RS 壤中流RSS
降水P 蒸发E 陆地 包气带 基岩 下渗F
陆地内流区 陆地与陆空间 垂向交换 蒸发/蒸腾、凝结、 循环 降水、下渗、径流
人为水循环(侧支循环)
人为水循环可以严重地改变天然水循环,处理 不好,会产生一系列水问题与生态环境问题。
三、水体的更新周期 1、定义
水体在参与水循环过程中,全 部水量被交替更新一次所需的时间。 W T W
T ----更新周期(年、日、时等); W ----水体总贮水量; △W----某时段内(年、日、时等)平均参与 水循环的水量。
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