2014.9.28资源与环境学院校规校纪安全知识竞赛
环保知识竞赛

环保知识竞赛环保知识竞赛环保是指采取各种措施,通过保护、恢复和改善环境,以维护人类和自然生态系统的可持续发展。
环保的重要性在当今社会越来越受到关注,因此,举办环保知识竞赛是一种很好的方式来提高公众对环保的认识和意识。
本文将展示一场环保知识竞赛,并提供一些有关环保的知识。
一、知识竞赛的形式和规则知识竞赛可以采取多种形式,比如问答、填空、解释理解等。
竞赛可以分为个人竞赛和团队竞赛,每个参赛者或团队根据题目给出自己的答案,并进行评分。
参赛者或团队在规定时间内回答问题,评分标准包括正确率、时间和创新思维等。
二、知识竞赛题目示例1. 请列举三种可能导致土壤退化的原因,并提供防止土壤退化的措施。
2. 请简述三种造成空气污染的主要来源,并提供减少空气污染的方法。
3. 请解释何为可再生能源,并列举三种常见的可再生能源。
4. 请解释何为碳足迹,并描述如何降低个人碳足迹。
5. 请罗列出四种主要的环境污染物,并分别说明其对环境和人体健康的影响。
6. 请比较传统燃料和清洁能源的优缺点。
7. 请描述三种水资源管理和保护的方法。
8. 请解释何为生态系统平衡,并提供保护生态系统平衡的策略。
9. 请列举三种环保行为,大家可以在日常生活中执行。
10. 请描述三种主要的海洋污染类型,并提供防止海洋污染的方法。
以上题目仅为示例,实际竞赛中可以根据需要进行调整和修改,旨在考察参赛者对环保知识的全面了解。
三、环保知识简介1. 土壤退化:包括水土流失、酸化、盐渍化等,可通过合理耕种、土壤保护措施等进行防止和修复。
2. 空气污染:包括车辆尾气、工业排放、燃烧等,可通过提高能源利用效率、提倡环保出行等减少空气污染。
3. 可再生能源:指在自然界中能够再生的能源,如太阳能、风能、水能等。
4. 碳足迹:指一个个人、组织或活动在生命周期中产生的温室气体排放总量。
5. 环境污染物:包括大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪音等。
6. 传统燃料和清洁能源:传统燃料如煤炭、石油等污染环境,而清洁能源如太阳能、风能等对环境友好。
校园保护知识竞赛题库

校园保护知识竞赛题库
第一部分: 学校规章制度
1. 学校规定的最长课间休息时间是多少?
2. 学校规定的校园内禁止吸烟的区域有哪些?
3. 学校规定严禁损坏校园环境,违反者将面临什么样的处罚?
4. 学校规定的不得随地扔垃圾的处罚是什么?
5. 学校规定的课堂纪律要求学生怎么做?
第二部分: 网络安全与隐私保护
1. 在使用公共电脑或WiFi时,应该注意哪些网络安全问题?
2. 在社交媒体上,如何保护个人隐私?
3. 设置强密码的原则是什么?
4. 如果发现有人散布校园谣言,我们应该怎么做?
5. 当收到陌生人的电子邮件或信息时,我们应该谨慎哪些事项?第三部分: 知识产权保护
1. 知识产权是指什么?
2. 如何保护自己的作品版权?
3. 在使用他人创作作品时,我们应该遵守哪些规定?
4. 如何避免违反他人的商标权?
5. 如果发现他人侵犯自己的知识产权,我们应该怎么处理?
第四部分: 安全意识教育
1. 如果遇到校园欺凌,我们应该如何应对?
2. 如何正确使用实验室和校园设施,避免意外事故发生?
3. 在校外旅行时,应该注意哪些安全事项?
4. 如何正确使用电子设备,避免电子产品的安全问题?
5. 在社交活动中,我们应该注意哪些安全问题?
以上题目可用于校园保护知识竞赛题库,帮助学生提高校园安全与保护意识,促进校园环境的秩序与和谐。
环保知识竞赛100题及答案

环保知识竞赛100题1、人的一生大约要喝多少吨水?(80吨)。
2、一个水龙头滴水,15分钟就滴水200毫升,每天有近20升水,一年就会浪费多少吨水?(7吨)3、举例说出发电的几种方法?(火力发电、水力发电、风力发电)4、环境保护法的原则是什么?(预防为主、防治结合原则;污染者负担原则;环境权利原则;协调发展原则;公众参与原则;可持续发展原则)5、白头叶猴属于我国哪一级保护动物?(一级)6、请说出造成1998年某某流域洪涝灾害的原因。
(是“天灾”和“人祸”共同作用的结果。
天灾直接原因是气候异常,雨量过大;人祸原因主要有三个方面:第一,破坏地表植被,水土流失严重。
第二,江河湖泊的不断减少,进一步降低了蓄洪泄洪能力。
第三,必要的防洪措施跟不上,城市防洪标准偏低)7、1980至1995年间,全世界森林面积减少了多少?(1.8亿公顷)8、水资源短缺成为我国城市发展面临的重大问题,据统计,目前我国已有300多个城市缺水,每年我国因缺水而造成的经济损失有多少?因水污染而造成的经济损失有多少?(100多亿元,400多亿元)9、淡水资源占地球水资源的百分比是多少?(3%)10、目前我国受污染的河流的比例达到多少?(90%)11、随着人口的增加,水资源已经成为一个世界性的问题,当今世界人均供水量已经比25年前减少了1/3,请问,如今世界的缺水现象已经影响到多少个国家?(80个国家)12、汞、镉、铬、铅、砷是一类污染物,对人体危害很大,被称为“五毒”。
这些污染物随废水进入水体后,被浮游生物吸收,小鱼吃浮游生物,大鱼又吃小鱼,人又吃污染后的鱼类,污染物会逐渐的聚集到人体内,我们称这样的关系为什么?(食物链污染)13、据科学家们观测,全球气候在逐渐变暖,造成气候变暖的主要原因是什么?(人类生产活动所排放大量的二氧化碳)14、如果缺少什么?地球上所有生物将会全部灭绝,人类也不例外?(空气和水)15、一氧化碳气体对人体有什么危害?(人体是靠血液中的血红蛋白携带氧气到各个组织和器官,在吸入无色无味的一氧化碳后,它会进入人体的血液,一氧化碳和血红蛋白结合的能力要比氧气强250倍,它很快抢占血液中氧气同血红蛋白结合的位置,造成大脑和躯体缺氧,短时间内可致人死亡)16、烟尘是大气中的固体颗粒物,直径很小,其中小于10微米的可以长期在空气中飘浮,叫什么?(飘尘)大于10微米的,能较快地降落地面上,叫什么?(降尘)17、上世纪九十年代,由于大气污染严重,我国北方有一座城市被烟尘遮盖了城市上空,在卫星拍摄中失去了踪迹。
高校规章制度知识竞赛

高校规章制度知识竞赛一、赛制及规则1. 参赛对象:本次比赛面向全校本科生、研究生以及教职工参赛。
2. 报名方式:参赛者需提前在指定时间内在线报名,填写个人信息并提交相关证明文件。
3. 赛制:分为初赛和决赛两个阶段,初赛为在线答题形式,决赛为现场答题形式。
4. 比赛时间:具体比赛时间由组委会通知。
5. 比赛题型:题目涉及高校规章制度、学校管理政策等方面的知识,包括单选题、多选题、填空题等。
6. 比赛奖励:设立一、二、三等奖及优秀奖,并颁发证书及奖金。
二、高校规章制度知识概述高校规章制度是指高校为规范校园管理、维护校风校纪而制定的一系列规定。
高校规章制度的形成和实施有利于促进学校的有序发展,维护学校的正常秩序。
1. 高校规章制度的主要内容(1)学生管理制度:包括学生考勤制度、学生宿舍管理制度、学生行为规范等。
(2)教师管理制度:包括教师职称评定制度、教师考核制度、教师奖惩制度等。
(3)教学管理制度:包括课程设置制度、学分制度、教学质量评估制度等。
(4)科研管理制度:包括科研项目管理制度、科研经费管理制度、科研成果评定制度等。
(5)财务管理制度:包括经费管理制度、财务报销制度、校园卡管理制度等。
2. 高校规章制度的重要性(1)规范行为:通过高校规章制度的制定和执行,可以规范学生和教师的行为,维护校园秩序。
(2)促进发展:高校规章制度有利于促进学校的有序发展,提高学校的管理效率。
(3)保障权益:高校规章制度能够保障师生的合法权益,使校园成为一个和谐、稳定的学习、工作环境。
三、高校规章制度知识竞赛题目1. 《高校管理办法》规定,学生缺席课程超过()次,将被勒令退学。
A. 10B. 15C. 20D. 252. 校园卡管理中,校园卡挂失后需在()小时内补办新卡。
A. 12B. 24C. 48D. 723. 《研究生学术规范》规定,研究生不得在毕业论文中进行()等行为。
A. 非法抄袭B. 弄虚作假C. 改变实验结果D. 涉及国家机密4. 学校设立的学生社团须按规定在每学年进行一次()。
校园安全教育知识竞赛题PPT

紧急情况应对技能训练
紧急疏散
在火灾、地震等紧急情况 下,学生应知道如何快速、 有序地疏散到安全区域。
紧急救援
学生应了解基本的急救知 识和技能,如心肺复苏、 止血等。
报警与通讯
在紧急情况下,学生应知 道如何正确报警和与外界 通讯。
自救与互救技能训练
自救技能
教导学生在遇到危险时如何保护 自己,如遇到抢劫、绑架等暴力
网络安全风险
维护网络安全,防止网络欺诈和攻击 •·
网络欺凌风险:识别和防范通过网络 进行的欺凌行为。
个人信息泄露风险:保护个人隐私和 信息安全,避免被非法获取和使用。
网络钓鱼风险:识别和防范网络钓鱼 攻击,避免个人信息和账号被盗。
网络病毒和恶意软件风险:防范恶意 软件入侵,保护计算机系统和数据安 全。
学校应定期组织紧急疏散演练和培训,提高师生应对紧急情况的能力和自我保 护意识。
急救与医疗援助
急救设备
学校应配备必要的急救设备和药品,以便在发生紧急情况时能够及时进行急救。
医疗援助
学校应与当地医疗机构建立合作关系,确保在紧急情况下能够及时获得医疗援助 。
04
校园安全意识培养与教育
安全意识培养的方法与途径
校园安全的重要性
保障学生的人身安全和心理健康是学 校的基本职责,校园安全问题直接关 系到学生的生命安全和健康成长,是 教育质量和社会稳定的重要保障。
校园安全法律法规
《中华人民共和国教育法》
01
明确规定了学校应当加强校园安全管理,维护学校秩序,预防
和处理学生伤害事故的责任。
《中华人民共和国安全生产共财产不受损失
•·
或损害
01
02
盗窃风险:防止个人财物被盗 ,如手机、钱包、电脑等。
学校校园安全知识竞赛试题与答案.docx

学校校内平安学问竞赛试题与答案一、推断题。
(对的在括号里打“ J”,错的在括号里打“X”)1、火灾逃跑时,遇到浓烟,应直立行走。
()2、用煤气煮饭时,火被风吹灭,可以用打火机重新点燃。
()3、室内发觉煤气味,要马上打开排气扇。
()4、不带与体育课无关的物品,如别针、小刀等金屈、硬物上体育课。
()5、春秋游时不须要带饮用水,到兔点山上找一些泉水喝更清甜。
()6、小狗、小猫身上往往带有细菌,不要去抓玩。
()7、钻或爬马路上的护拦都是很好玩的,没有危急。
()8、发生火灾时,小学生也可以参与救火。
()9、只要不影响交通,可以在道路上运用旱冰鞋代步。
()10、沉迷于网吧,会影响人的学习和身心健康,所以学生要远离网吧。
()11、地宸发生时,不行以搭乘电梯,应当快速从楼梯离开。
()12、凡在道路上通行的车辆、行人、乘车人以与在道路上进行与交通有关活动的人员,都必需遵守《中华人民共和国道路交通管理条例》。
()13、黄灯亮时,不准车辆通行,但已越过停止线的车辆可以接着通行。
()14、走路时,要思想集中留意来往行人车辆,不能三五人勾肩搭背并行而影响他人行走。
()15、人行横道信号灯绿灯闪耀时,准许行人进入人行横道。
()16、规定安装平安带的车辆,其驾驶员和前排乘车人员必需系平安带。
()17、行人穿越马路要走横道线,并且快步前进。
()18、骑乘摩托车的人要戴平安帽,这样可以削减头部受伤。
()19、自行车不行在快车道上行驶。
()20、车祸的发生,驾驶人或行人疏忽是最主要因素。
()21、当遇到违反交通法规的行为时,应不围观,协作交通民警执法。
()22、骑自行车前必须要先检查车辆是否平安。
()23、发生车祸会使人受伤或死亡,也会使家庭陷入哀痛与破裂。
()24、骑车人不准扶肩并行、相互追逐或曲线行驶。
()25、酒精会使人动作迟钝,反应减慢,易出车祸,应“喝酒不开车,开车不喝酒”。
O26、通过交叉路口要先看右方,再看左方,的确没有车辆才可以通过。
校园环保知识竞赛试题及答案
校园环保知识竞赛试题及答案校园环保知识竞赛试题及答案学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土。
校园文明直接折射出社会的文明,校园环境直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活;同时,校园环境也是一个学校文明程度的重要标志,也是学校学生整体素质的反映。
店铺为大家编辑整理了校园环保知识竞赛试题及答案,希望能够帮助到大家。
校园环保知识竞赛试题及答案篇11、1956年,在日本熊本县发生的的水俣病是由于人们食用被()污染的鱼类后,在体内积累,逐渐引起的神经性疾病。
铅甲基汞黄曲霉素农药 DDT本题答案:甲基汞2、1992年6月3日至14日在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上第一次把经济发展与环境保护结合起来进行认识,提出了(),标志着环境保护事业在全世界范围启动了历史性转变人与自然和谐相处。
资源节约型发展可持续发展战略地球村理念本题答案:可持续发展战略3、1972年联合国召开的""人类环境会议提出的口号是什么?救救地球请爱护我们的人类之家只有一个地球人与自然本题答案:只有一个地球4、1972 年,联合国在哪里召开第一次人类与环境会议?里约热内卢日内瓦斯德哥尔摩哥本哈根本题答案:斯德哥尔摩5、你知道联合国环境规划署总部设在哪个国家的首都吗?()南非巴西肯尼亚爱斯基摩本题答案:肯尼亚6、1991年在中国发起并主办了发展中国家环境与发展部长会议,发表了()二十一世纪议程北京宣言生物多样性公约本题答案:北京宣言7、世界环保大会的英文缩写是()WEC WPC WAC WMC本题答案:WEC8、首届世界环保大会是在()年举行的2009 2008 2010 2012本题答案:20089、书籍《寂静的春天》讲的是什么对环境的危害?白色污染废气废电池农药本题答案:农药10、1992 年,我国第一份系统论述可持续发展的文件是什么?《环境与发展十大对策》《中国21世纪议程》《中国环境保护行动计划》《可持续发展章程》本题答案:《中国21世纪议程》11、1962年,美国女作家蕾切尔·卡逊在()一书中,第一个勇敢地站出直言,呼吁人类要保护好自己的生息地。
校园的环保知识竞赛
校园的环保知识竞赛
环保知识竞赛是校园中推广环保意识和教育学生了解环境保护重要性的一种活动。
以下是一篇关于校园环保知识竞赛的作文示例:
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**校园环保知识竞赛**
在这个阳光明媚的周末,我们学校举办了一场别开生面的环保知识竞赛。
这次活动旨在提高同学们对环境保护的认识,激发大家参与环保活动的热情。
竞赛分为几个环节,首先是环保知识的笔试部分,题目涉及垃圾分类、节能减排、生态保护等多个方面。
同学们认真作答,展现了他们对环保知识的掌握程度。
接着是现场抢答环节,气氛紧张而热烈,每当主持人提出问题,同学们都争先恐后地举手抢答,生怕错过展示自己的机会。
最吸引人的莫过于环保创意展示环节。
同学们利用废旧物品制作了各种手工艺品,有的同学用废弃塑料瓶制作了精美的花瓶,有的用旧报纸折成了可爱的动物模型。
这些创意不仅体现了同学们的动手能力,更传递了“变废为宝”的环保理念。
通过这次环保知识竞赛,我们不仅学到了更多的环保知识,更重要的是,我们意识到了作为地球公民的责任。
保护环境,从我做起,从小事做起,让我们的校园更加美丽,让我们的地球更加健康。
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这篇作文简洁地描述了校园环保知识竞赛的过程和意义,鼓励同学们积极参与环保活动,提高环保意识。
2014年校园环保知识竞赛题库
9
1
可以
不可以 2
小学 小学
1 二氧化碳 一氧化硫 3
2
是
不是
3
造成气候变暖的主要原因是人类生 二氧化硫 产活动中排放大量()等温室气体。 风力属于清洁能源吗? 是
一氧化碳
小学 小学
1
4
不是
5
目前发电主要依靠烧煤,因此节约用 电可减少排放粉尘、二氧化碳、氮氧 化物和二氧化硫? 地球大气中的臭氧层能吸收太阳光 中过量会对生物有害的( )是地球 上所有生物的保护伞。
错 1 藻类 两栖类 泥沙 2 错 1
32
33
34
海啸
緑潮
赤潮
蓝潮 3
象在江河湖泊中叫水华(水花) ,在 海中叫( ) 。 35 水体出现富营养化现象时,由于浮游 生物大量繁殖,往往使水体呈现蓝 色、红色、棕色、乳白色等,这种现 象在江河湖泊中叫水华(水花) ,在 海中叫蓝潮。 热量可以被大气圈中的臭氧层吸收 和滤掉吗? 二氧化碳等温室气体的大量排放是 造成气候变暖的主要原因吗? 对 错 2
对
错 1
28
对
错 1
29
水色发黑
白色污染
富营养化
水体植物死亡 3
30
大气
土壤
噪声
水质 4
31
富营养化是一种氮、磷等植物营养物 对 质含量过多所引起的水质污染现象。 富营养化能使水中( )及其它浮 贝壳类 游生物迅速繁殖,水体溶氧量下降, 鱼类及其它生物大量死亡。 富营养化能使水中藻类及其它浮游 生物迅速繁殖,水体溶氧量下降,鱼 类及其它生物大量死亡。 水体出现富营养化现象时,由于浮游 生物大量繁殖,往往使水体呈现蓝 色、红色、棕色、乳白色等,这种现 对
最新大学生环保知识竞赛题库(含答案)CFL
最新大学生环保知识竞赛题库(含答案)一、选择题1.为保护蓝天.我们在出门时.应该(C.)。
A.尽量选择乘坐舒适的交通工具B.使用私人车C.尽量选择乘坐公共交通工具2.含磷洗衣粉中的(B.)是造成水体富营养化的罪魁祸首。
A.磷酸B.磷酸盐C.甲醛3.1962年.美国女生物学家莱切尔。
卡森.在(A.)一书中.第一个勇敢地站出直言.呼吁人类要保护好自己的生息地。
从此开创了善待环境的新时代。
A.寂静的春天B.只有一个地球C.环境医学D.我们共有的地球4.ISO14000系列标准是国际标准化组织制定的有关(D.)的系列标准。
A.健康标准B.食品工业C.药品生产D.环境管理5.下列企业属于小型重污染企业的有(A. B. C. D)。
A.5000吨以下造纸厂B.500吨以下染料厂C.土法炼砷厂D.3万张以下制革厂6.公民、法人因违反环保法.造成重大环境污染事故.导致国家、集体或他人财产重大损失或者人身伤亡所应承担的法律责任是____责任。
A.A.刑事B.民事C.行政D.一般7.在人口集中地区焚烧沥青、油毡、橡胶、塑料、皮革、垃圾以及其他产生有毒有害烟尘和恶臭气体的物质的.由环保部门责令停止违法行为.处____以下罚款。
C.A.二百元B.二千元C.二万元D.五万元8.产生温室效应的气体主要是____。
A.A.二氧化碳B.氢气C.二氧化硫D.臭氧9.联合国环境与发展大会1992年6月在____举行。
A.A.巴西B.美国C.瑞士D.日内瓦10.衣服洗净后.干衣的最节能方法是( C )。
A.用洗衣机快速甩干B.用电熨斗烫干C.自然晾干11.洗衣时.下列哪种洗涤用品最环保( C )。
A.洗衣粉B.洗衣液C.肥皂12.使用( B)加工食品可产生一种无机物与胃酸反应形成人体容易吸收的铁盐.从而提高造血机能.使红细胞增多.有益于健康。
A.不粘锅B.铁锅C.铝锅13.我国的水资源是丰富的.但由于我国人口众多.人均淡水占有量不足世界人均占有量的____.是世界主要贫水国之一。
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你我携手·平安资源
——资源与环境学院校规校纪安全知识竞赛
为进一步加强大学生安全教育和校规校级教育,增强学生安全意识,提高学生安全防范能力。
2014年9月28日,资源与环境学院在十一号楼一楼学术报告厅举办主题为“你我携手〃平安资源”的校规校纪及安全知识竞赛。
学院学生工作办公室老师及2014级新生参加了此次活动。
比赛分专业风采展示、必答题、抢答题、风险题四个环节。
必答题环节以基础性问题为主,考验参赛队员对校规校纪的掌握情况;抢答题环节以安全常识问题为主,考验参赛队员对安全常识了解、反应能力和团队默契程度;风险题环节以突发事件处理为主,考验参赛选手的临场应变能力。
整场比现场气氛热烈,选手们紧张答题的同时台下同学们也不时的为选手加油鼓劲。
经过四个环节的角逐较量,2014级应用化学专业代表队以纯熟的答题技巧和对答如流的优秀表现获得本次比赛的冠军,环境工程专业和水土保持与荒漠化防治专业分获二、三名。
本次安全知识竞赛的成功举办,不仅加强了学院内同学们之间的交流,达到了共同学习的目的,更近一步引起了同学们对安全的重视,全面提高了学生对自身保护的意识,为学院开展学生工作奠定了基础,同时也对以后学院教育工作的开展起到积极的促进作用。
资源与环境学院
2014-9-29。