英语 同步练习册 一课一练(三年级起点) 五年级下册 Unit 3-12
PEP人教版五年级英语下册第三单元一课一练(附答案)
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！PEP 人教版五年级英语下册第三单元一课一练Unit 3 My school calendar第一课时一、图文连线。
1. 2. 3.April May March二、根据汉语提示，从方框中选择短语，完成下列句子。
1. We will have a ______________ (运动会) next week.2. The students in No. 1 School have a ______________ (学校旅行) in spring.3. Do you have an ______________ (复活节聚会) every year?4. They are ready for the ______________ (歌唱比赛).5. Last Friday we had a ______________ (语文考试). 三、看图表，填空。
April May maths test English test Easter partyschool trip singing contest1.A: When is the singing contest? B: It’s in .2.In April,we will have tests.3.I like May.Because I can have a (学校旅行).4.In ,we have more (更多的) activities (活动).A. singing contestB. sports meetC. Chinese testD. Easter partyE. school trip5. A: When is the?B: It’s in April.第二课时一、将下列月份按时间的顺序排序。
()()() ()() ()二、根据句子意思填写正确的月份，并将相应的图片序号填写在括号里。
【精品】五年级下册英语一课一练Unit3Myschoolcalendar课时3人教PEP版-含答案
Unit 3 My school calendarPart B(1) let’s try&let’s talk一、单项选择。
( )1. Children’s Day is______.A. in JulyB. in JuneC. on June( )2. I am ___ a kite for my brother.A. madeB. makeC. making( )3. - ______ is the sport meet? – It’s _____ June 10th.A. Who, atB. When, inC. When, on( )4. We usually have a _______ in Autumn.A. winter vacationB. school tripC. contest ( )5. What will you do for your mum on Mother’s Day?A. I’ll make a card.B. I cook for my father.C. He will buy a gift.二、填入单词所缺的字母。
1. 事情th__ __g2. 年y__ __ r3. 种植pl__ nt4. 比赛c__nt__st5. 一月J__n__ary6. 二月F__bru__ry7. 四月Apr__l 8. 十月__ctob__r9. 三月M____ch 10. 八月__ug__st三、选用适当的介词in/on/at 填空。
1.___________ autumn2. ___________ the party3.___________ March4. _________April 23rd.5. _________ September6._________7 a.m.7.__________Mother’s Day 8.__________the morning 9.__________spring 10._________ March 12th四、用所给词适当形式填空。
五年级下册英语一课一练Unit3Lesson13Letx27sBuyPostcards∣冀教版
冀教版（三年级起点）小学英语五年级下册Unit 3 Lesson 13 Let's Buy Postcards!同步练习一、般配题把图片和对应的单词用线连起来。
⑴________ A. paper⑵________ B. letter⑶________ C. computer⑷________ D. email⑸________ E. postcard二、我会找规律写单词。
1.________2.________3.________4.________三、单项选择。
1.The desk ________ a computer on it. （）A. haveB. hasC. having2.This is a picture ________ my classmates(同班同学 ).（）A. atB. ofC. to3.—________ is the cap?（）—Ten yuan.A. How manyB. How longC. How much4.She ________ buy some postcards. （）A. want toB. wants toC. wants5.On Children's Day, I send a gift ________ my friend.（）A. onB. toC. in6.Li Ming is buying a pen. He is in a ________.（）A. shopB. zooC. park7.We can write ________ email this evening. （）A. aB. anC. of8.Danny writes ________ on paper. （）A. postcardB. a letterC. a picture9.—May I see that one, please?（）—________A. That's all right.B. Thank you!C. Sure!10.—How many postcards do you need?（）—I'll ________ four, please!A. takeB. takingC. takes四、判断以下句子能否正确。
人教PEP版英语五年级下册一课一练-Unit3Myschoolcalendar课时3含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1Unit 3 My school calendarPart B(1) let’s try&let’s talk一、单项选择。
( )1. Children’s Day is______.A. in JulyB. in JuneC. on June( )2. I am ___ a kite for my brother.A. madeB. makeC. making( )3. - ______ is the sport meet? – It’s _____ June 10th.A. Who, atB. When, inC. When, on( )4. We usually have a _______ in Autumn.A. winter vacationB. school tripC. contest ( )5. What will you do for your mum on Mother’s Day?A. I’ll make a card.B. I cook for my father.C. He will buy a gift.二、填入单词所缺的字母。
五年级下册英语一课一练-Module1 Unit 3- 牛津上海版(三起)(含答案)
五年级下册第三讲习题一、词组互译。
1. 戴眼镜_______________2. 做运动_______________3. 不再_______________4. 擅长_______________5. 不擅长_______________6. 吃早餐_______________7. 迟到_______________ 8. 太多_______________9. 了解_______________ 10. 起床_______________ 11. take a photo _______________ 12. in the future _______________13. in front of _______________ 14. get tired _______________二、用所给词的适当形式填空。
1. Kitty ___________ (wear) glasses in the future.2. My best friend ___________ (live) in Shanghai.3. Will he ___________ (is) a teacher in the future?4. She ___________ (take) a lot of photos in the park.5. The little girl has beautiful ___________ (eye).6. Tom ___________ (want) to know about his future.7. I am good at English, but he___________ (be) weak in English.8. She ___________ (have) no time for dinner.三、根据句意及汉语提示写短语。
1. Will she __________ (戴眼镜)?2. I don’t like to __________ (早起) in the morning.3. He __________ (不擅长) table tennis.4. We will __________ (努力学习) in the future.5. I will not watch TV __________ (不再).6. He __________ (迟到) for school.7. My sister __________ (没有时间)for breakfast every day.8. Bobby will read __________ (更多的书).9. __________ (10年后), I will be a pilot.10. He watches __________ (太多) TV every day.四、单项选择。
英语同步练习册(三年级起点)五年级下册 Unit 1-2-31
Unit2㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀She is taking a p.㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀He feels t.ʏ7.Fill in the blanks.选词填空㊂Danny:I can t fly the kite.It hurts my arm. Help!Help!Jenny:Don t㊀㊀㊀㊀.I can㊀㊀㊀㊀you.Danny:Look,Jenny!There is a restaurant.I m hungry.Let s go.Jenny:㊀㊀㊀㊀,Danny!The light is red.There are many buses and cars on the street. Danny:There are many㊀㊀㊀㊀in the restaurant.Jenny:Please,㊀㊀㊀㊀!The waiter is㊀㊀㊀㊀.There is some water㊀㊀㊀㊀you.Word Listhelp㊀worry㊀busy㊀stop㊀people㊀wait㊀forʏ8.Read and write.读一读,写出所给单词的适当形式㊂㊀㊀In the park,I see many people.Some old㊀㊀㊀㊀(man)are sitting under the tree. Some㊀㊀㊀㊀(woman)are dancing.Some㊀㊀㊀㊀(boy)are flying kites.The kites are very high.Listen.Who s singing?It s beautiful.That s a little㊀㊀㊀㊀(girl).There are some ㊀㊀㊀㊀(child)on the grass.They re playing football.ʏ9.Read the passage and answer the questions.读短文,回答问题㊂㊀㊀Jenny and Danny have a very nice trip to Beijing.They see many people in the train station.There are many women,men and children on the street.Jenny and Danny go to Tian anmen Square and the Palace Museum.Tian anmen Square is very big.They fly kites there.The Palace Museum is red and yellow.It s beautiful.They see many houses in it.And they go to the Great Wall.It s very old and long.It s great.They take many pictures.And they buy many gifts for their families and friends.a.What do they see on the street?。
五年级下册英语一课一练Unit3 My school calendar PA Let’s learn∣人教版(PEP)(无答案)
Unit 3 My school calendar“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
Part A Let’s learn“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
习题 一、按要求写单词。
二、英汉互译。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
译林版(三起)五年级英语下册Unit3一课一练汇总(含答案)
译林版(三起)五年级英语下册Unit3一课一练汇总Unit 3 Asking the way一、将下列中英文相匹配。
1.将下列中英文相匹配⑴take________ A. 车站⑵station ________ B. 搭乘⑶bookshop________ C. 电影院⑷cinema________ D. 司机⑸driver________ F. 书店二、翻译词组。
2.翻译词组（1）坐上地铁________（2）在公园站下车________（3）在市图书馆站________（4）沿着太阳街步行________（5）走到月亮街________三、按要求改句子。
3.My home is next to the cinema. (对划线部分提问)________4.I take a bus to school.（对划线部分提问）________ ________you go to school?5.There are some shops on the street. （否定句）________6.The old woman asks a policeman for help. (一般疑问句)________7.I find a clothes shop. (用she代替I)________四、根据句意和首字母填空。
8.A：W________ is the supermarket?B: It's over there on your left.9.The bus station is on your r________.10.Yo u can t________ left at the t________ lights.11.I want to go the t________ to see a movie.12.How can I g________ to museum?五、判断下列句子与短文内容是否相符.13.阅读理解On Sunday, Lucy and I go to a bookshop, then we want to go to the supermarket. But we don't know the w ay how to get to the bookshop. We ask the policeman in the street for help. He tells us to walk along Renmin Road, and turn right at the second crossing. Then we walk and walk but we don't see the bookshop. We are too tired so we take a taxi. “Please take us to the bookshop.” We tell the taxi driver. The taxi driver laughs and says, “The books hop is over there, you may get off now.”（1）Lucy and I go to the bookshop on Saturday.（2）We also want to go to the hospital.（3）The policeman tells us the way to the supermarket.（4）Lucy and I go to the bookshop by taxi.（5）The driver doesn't know the way to the bookshop.答案解析部分一、将下列中英文相匹配。
五年级下册英语一课一练Unit3My school calendarPartC∣人教
五年级下册英语一课一练Unit3My school calendarPartC∣人教4.Spring is from________to________.5.Summer is from________to________.六、读句子，判断正误。
1.Mother's Day is in January.2.Tree Planting Day is in March.3.Children's Day is in February.4.April is in summer in China.5.It sometimes snows in January in Beijing.七、判断下列单词画线部分的读音是否相同。
① ________ A. class B card C. March② ________ A. China B. lunch C. child③ ________ A. rain B. April C. May④ ________ A. fish B. sheep C. cheap⑤________ A. fly B. why C. July八、选词填空。
1.we have________(a/an) maths test.2.Mother's Day is________(in/at) May.3.That's very kind________(of/to)you.九、猜—猜下列句子描述的是哪些月份，写出英文单词。
1.Which month is after January?________2. ________is before May.3.Which month is before June?________4.Tree Planting Day is in________.5.Childen's Day is in________.十、抄写下列句子。
五年级下册英语一课一练Unit3 My school calendar PB Let’s learn∣人教版(PEP)(无答案)
Unit 3 My school calendar这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗?Part B Let’s learn观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。