【精选】2019年高中生物课时跟踪检测十二染色体畸变浙科版必修2练习

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2018-2019年高中生物课时跟踪检测十二染色体畸变浙科版必修2

2018-2019年高中生物课时跟踪检测十二染色体畸变浙科版必修2

课时跟踪检测(十二) 染色体畸变一、选择题1.下图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因 2由基因 1变异而来。

有关说法正确的是()A.图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期B.图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失C.图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复D.图中 4种变异能够遗传的是①③2.据下图分析下列关于染色体交叉互换与染色体易位的叙述中,不.正确的是()A.图甲是交叉互换,图乙是染色体易位B.交叉互换发生于同源染色体之间,染色体易位发生于非同源染色体之间C.交叉互换属于基因重组,染色体易位属于染色体结构变异D.交叉互换与染色体易位在显微镜下都观察不到3.某地经权威遗传机构确认,发现一例染色体异常核型即46,XYt(6,8)为世界首报,该例异常核型属于染色体平衡易位携带者。

染色体平衡易位携带者在人群中约占0.47%,是造成流产和畸形儿的重要因素,由于没有遗传物质丢失,患者表现及智力均与正常人一样。

11、12号染色体易位即t(11、12),在人群中较为常见。

下列说法中,正确的是()A.在光学显微镜下观察不到染色体易位B.该异常核型为6、8号染色体易位C.染色体结构改变一定导致基因数量的改变D.染色体易位属于基因重组,不改变基因的数量4.(海南高考)玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。

一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时,F1表现为非糯非甜粒,F2有4种表现型,其数量比为9∶3∶3∶1。

若重复该杂交实验时,偶然发现一个杂交组合,其F1仍表现为非糯非甜粒,但某一F1植株自交,产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。

对这一杂交结果的解释,理论上最合理的是()A.发生了染色体易位B.染色体组数目整倍增加C.基因中碱基对发生了替换D.基因中碱基对发生了增减5.(上海高考)下图显示了染色体及其部分基因,对①和②过程最恰当的表述分别是()A.交换、缺失B.倒位、缺失C.倒位、易位D.交换、易位6.韭菜的体细胞中含有32条染色体,这32条染色体有8种形态结构,韭菜是()A.二倍体B.四倍体B.六倍体D.八倍体7.下图表示细胞中所含染色体,下列叙述不.正确的是()A.a代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含一条染色体B.b代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含三条染色体C.c代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含三条染色体D.d代表的生物是单倍体,其每个染色体组含四条染色体8.某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。

浙科版高中生物学必修2课后习题 第4章生物的变异 第3节 第1课时 染色体变异可能导致生物性状的改变

浙科版高中生物学必修2课后习题 第4章生物的变异 第3节 第1课时 染色体变异可能导致生物性状的改变

第三节染色体畸变可能引起性状改变第1课时染色体变异可能导致生物性状的改变合格考过关检验1.基因突变和染色体畸变的一个重要区别是( )A.基因突变在显微镜下看不见B.染色体畸变是定向的,基因突变是不定向的C.基因突变是可遗传的D.染色体畸变是不可遗传的,在光学显微镜下观察不到;生物的变异均是不定向的;基因突变和染色体畸变其遗传物质均发生改变,都是可遗传的变异。

2.人类的特纳综合征是由缺少一条性染色体引起的变异。

该变异的类型是( )A.基因突变B.染色体数目变异C.基因重组D.染色体结构变异3.由于某种原因,某种生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因,这种遗传物质的变化属于( )A.基因内部结构的改变B.染色体结构变异C.染色体数目变异D.染色单体的交叉互换,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的改变,故某染色体上多了几个或少了几个基因属于染色体结构变异。

4.下列图示中属于染色体易位的是( ),A项属于染色体结构变异中的缺失,B项属于重复,C项属于倒位,D项属于易位。

5.一个染色体组是指( )A.体细胞中染色体的一半B.体细胞中的染色体数C.二倍体生物配子中的全部染色体D.每一对同源染色体为一个染色体组,所含的染色体形态结构、功能各不相同,但含有控制该生物生长发育的全部遗传信息。

因此只有二倍体生物配子中的染色体才是一个染色体组。

6.右图表示果蝇细胞的染色体组成,下列说法正确的是( )A.染色体1、4、5、7组成果蝇的一个染色体组B.染色体3、6之间的片段交换属于基因重组C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D.1、2为非同源染色体3、6之间的片段交换属于易位;控制果蝇红眼或白眼的基因位于X染色体(1号染色体)上;1、2为同源染色体。

7.下列细胞中含有2个染色体组的是( )A.①③B.②④C.①④D.③2个染色体组,②含有4个染色体组,③⑤含有1个染色体组。

8.普通小麦是六倍体,有42条染色体,科学家们用小麦的花药进行组织培养培育出的幼苗是( )A.三倍体,其细胞中含有21条染色体B.单倍体,其细胞中含有21条染色体C.三倍体,其细胞中含有3个染色体组D.单倍体,其细胞中含有1个染色体组,由其培育出的幼苗是单倍体,染色体数和染色体组数比普通小麦减少了一半。

2019-2020学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第四章第一节第二课时染色体畸变Word版

2019-2020学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第四章第一节第二课时染色体畸变Word版

第二课时染色体畸变1染色体畸变包括染色体结构变异和染色体数目变异。

染色体结 构变异包括缺失、重复、倒位和易位。

染色体数目变异包括整 倍体变异和非整倍体变异。

2. 二倍体生物的生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体,称 为一个染色体组。

细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几 个染色体组。

3•由配子直接发育成的个体,不管有多少个染色体组,都是此物 种的单倍体;由受精卵发育成的个体,其体细胞有多少个染色 体组,就是几倍体。

4.单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理幼苗等阶段,能 明显缩短育种年限。

读整詹詡好忻冷1 .染色体畸变指生物细胞中染色体在数目和结构上发生的变化。

2 .染色体结构变异 (1) 染色体结构变异概念:是指染色体发生断裂后,在断裂处发生错误连接而导致染色体结构不正常的变异。

(2) 染色体结构变异的类型[连线]:連解-教材新知探究式学习 层级比设计新紀TT 击膿对应学生用书 P69染色体结构的变异关键语旬5•秋水仙素或低温都能抑制纺锤体的形成,从而导致染色体数abc k I⑶染色体结构变异的结果:① 染色体上基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的变异。

② (4)举例:猫叫综合征,是由于人的第 5号染色体部分缺失引起的遗传病。

1 •基因突变和染色体结构变异都有“缺失”发生,它们有什么不同?提示:基因突变缺失的是碱基对,缺失后基因数量不变;染色体结构变异缺失的是染色体片 段,缺失后基因数量发生改变。

2 .如何区分染色体变异和基因突变?提示:染色体变异在显微镜下能观察到,而基因突变则观察不到。

3 •交叉互换和易位有什么区别?提示:交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,属于基因重组;易位发生在非同 源染色体之间,属于染色体结构变异。

占ESMtt 収a 点F 为芙血突出娥师主导”1 .染色体的缺失、重复、倒位与基因突变的区别(如下图所示)MN Opq已知的染色弹产生新基因M N O MN ()0 P fj pqO N M Mn Op q ■ ■■l ■■ ■■■•«■■■V*电^■■ ■■■ ■■■■咫勒篙境量占鷲鑫牛 飜蠢恰曜驕"T 基闵数n 或排列顺序变化) 序均水变化)项目染色体易位交叉互换槪念图示染色体某片段缺失abhc 1 d e fi I I Ig.»ll③缺失c (I e f问题 议玖質为轴鹉究出H 务作丈流”a c,舉色体某一片段移接捌 ■另一条非同游染色体上,染色休革一片 m 段悅覺颠倒'a b e dl e f ②品位[特别提醒]染色体结构变异与基因突变的区别:染色体结构变异使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变,从而导致性状的变异。

2019-2020学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二课时跟踪检测:(六)性染色体与伴性遗传Word

2019-2020学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二课时跟踪检测:(六)性染色体与伴性遗传Word

课时跟踪检测(六)性染色体与伴性遗传一、选择题1. 下列有关性别决定的叙述,正确的是()A •含X染色体的配子数:含Y染色体的配子数=1 : 1B. XY型性别决定的生物的Y染色体都比X染色体短小C .含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等D .各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体解析:选C 含X染色体的配子包括精子和卵细胞,含Y染色体的配子只有精子,所以配子数不具有可比性;XY型性别决定的生物的Y染色体不一定都比X染色体短小,如果蝇的Y 染色体比X 染色体大;没有性别分化的生物,一般不具有常染色体和性染色体的区别,如玉米;X、Y染色体是一对同源染色体,在精子形成过程中的减数第一次分裂后期,X、Y染色体彼此分离,进入不同配子中,结果使含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等。

2. (2015浙江9月选考)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是()A •性染色体上的基因都与性别决定有关B.性染色体上的基因在生殖细胞中都表达C •性染色体上的基因都随所在的染色体遗传D •初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体解析:选C 性染色体上的基因不都与性别决定有关,比如色盲基因分布在X染色体上,却与性别决定无关;性染色体上的基因在各细胞中选择性表达;染色体是基因的载体,性染色体上的基因随所在的性染色体遗传;初级精母细胞中含有X、Y两条性染色体,在减数第一次分裂后期X和Y同源染色体分离,所以次级精母细胞中一半含有X染色体,一半含有Y染色体。

3. 决定猫的毛色的基因位于X染色体上,基因型bb、BB和Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色。

现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配,生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫,它们的性别是()A •全为雌猫或三雌一雄B.全为雌猫或三雄一雌C •全为雌猫或全为雄猫D •雌雄各半解析:选A 由于基因B和b位于X染色体上,Y染色体上没有,所以含有B和b的一定是雌猫。

基因型为X B X B是黑色雌猫,基因型为X b X b是黄色雌猫,基因型为X B X b虎斑色雌猫,基因型为X b Y是黄色雄猫,基因型为X B Y是黑色雄猫,遗传图解如下:(虎斑色雌猫)X B X b X X b Y(黄色雄猫)X B X b X b X b X B Y X b Y虎斑雌黄雌黑雄黄雄由此可见,三只虎斑色小猫为雌猫,黄色小猫可能是雌猫(X b X b),也可能是雄猫(X b Y)。

新教材高中生物第四章生物的变异3染色体畸变可能引起性状改变课时练(含解析)浙科版必修2

新教材高中生物第四章生物的变异3染色体畸变可能引起性状改变课时练(含解析)浙科版必修2

染色体畸变可能引起性状改变(20分钟·70分)一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分)1.(2019·浙江1月学考真题)某染色体结构变异的示意图如下(字母表示染色体片段,“↑”所指位置表示染色体断裂处)。

该图表示的变异为 ( )A.易位B.倒位C.重复D.缺失【解析】选B。

由图中正常染色体和变异后染色体比较可以看出,染色体片段B和D的位置颠倒,应该属于染色体结构变异中的倒位。

2.人类5号染色体发生如图所示的变异,可引发猫叫综合征。

该变异类型是( )A.易位B.倒位C.缺失D.重复【解析】选C。

由图示分析可知,猫叫综合征是患者第5号染色体短臂缺失导致。

三体综合征又叫唐氏综合症,是一种常见的染色体病。

下列各图均为减数第一次分裂时染色体变异的模式图, 唐氏综合症的染色体异常情况与下列哪个图相符( )【解析】选A。

由A图可知,细胞中只有一组同源染色体为三条,其余皆为两条,为三体; 唐氏综合症的染色体异常是第21号染色体为3条,与之相符,A项符合题意;细胞中有一条染色体上多了片段4,为染色体变异中的重复,该变化将导致染色体上基因增加,B项不符合题意;图C细胞中每种染色体都是三条,含有3个染色体组,是三倍体生物的体细胞的染色体组成或者是单倍体生物的体细胞的染色体组成,C项不符合题意;细胞中一条染色体上缺失了片段3、4,属于染色体片段缺失,D项不符合题意。

【补偿训练】果蝇的一条染色体上,正常基因的排列顺序为123-456789,“—”代表着丝粒,表中表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的情况。

有关叙述错误的是( )染色体基因顺序变化甲123-476589A.甲是染色体某一片段倒位引起的B.乙是染色体某一片段缺失引起的C.丙是染色体着丝粒改变引起的D.丁是染色体某一片段重复引起的【解析】选C。

正常基因的排列顺序为123-456789,甲123-476589,567发生了倒位,即染色体某一片段位置颠倒引起的,A正确;乙123-4789,缺失了56基因,为染色体某一片段缺失引起的,B正确;丙1654-32789,23和456发生了倒位,即染色体某一片段位置颠倒引起的,而不是着丝粒改变引起的,C错误;丁123-45676789,是由增加了67片段引起的,属于染色体结构变异中的重复,D正确。

2019-2020学年浙科版生物必修二新素养同步练习:第四章 第一节 第2课时 染色体畸变知能演练轻巧夺冠 Word

2019-2020学年浙科版生物必修二新素养同步练习:第四章 第一节 第2课时 染色体畸变知能演练轻巧夺冠 Word

[随堂检测][学生用书P66]1.(2019·浙江4月选考)人类某遗传病的染色体核型如图所示。

该变异类型属于()A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异答案:D2.如图为某染色体结构变异的示意图,图中a~h表示染色体的不同片段。

该变异类型为()A.缺失B.重复C.倒位D.易位解析:选A。

图中染色体片段部分缺失,导致b、c基因相应缺失,A正确。

3.(2016·浙江4月选考)果蝇X染色体上增加了某个相同片段,其复眼由椭圆形变成条形。

这属于染色体变异的()A.缺失B.重复C.倒位D.易位解析:选B。

染色体结构变异是指染色体发生断裂后,在断裂处发生错误连接而导致染色体结构不正常的变异。

某个染色体片段断裂后,连接到另一条同源染色体上,导致另一条同源染色体增加了一个相同的染色体片段,这是染色体结构变异的重复。

4.如图所示细胞含三个染色体组的是()答案:D5.将基因型为AA 和aa 的两个植株杂交,得到F 1植株再进一步做如图解所示的处理(甲与乙杂交→丙),请分析回答下列问题:AA ×aa →F 1――→幼苗⎩⎪⎨⎪⎧――→自然生长甲植株 ×―→丙植株――→秋水仙素处理乙植株 (1)乙植株的基因型是________,属于________倍体。

(2)用乙植株的花粉直接培育出的后代属于________倍体,其基因型及其比例是________________________________________________________________________。

(3)丙植株的体细胞中有________个染色体组,基因型有________种。

解析:基因型为AA 和aa 的两个植株杂交得到F 1,其基因型为Aa ,再经秋水仙素处理,得乙植株的基因型为AAaa ,属于四倍体。

乙植株的花粉直接培育出的后代为单倍体,乙植株AAaa 产生花粉时A 与A 、A 与a 或a 与a 分离,再两两结合,形成的配子AA ∶Aa ∶aa =1∶4∶1,发育成的单倍体也是这样。

2019-2020学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二课时跟踪检测:(十二) 生物变异在生产上的应用 Word版含答案

课时跟踪检测(十二)生物变异在生产上的应用一、选择题1.在育种上既要得到更多的变异,又要使后代的变异性状较快地稳定,最好采用() A.单倍体育种B.多倍体育种C.杂交育种D.诱变育种解析:选D由题意即可排除B、C选项。

而单倍体育种只能缩短育种年限,迅速获得纯系植株,但不可能得到更多的变异。

诱变育种是利用物理的(辐射诱变或激光诱变)或化学的(如秋水仙素)因素来处理植物,使它发生基因突变,创造变异类型,从中选择培育出优良品种,所以诱变育种可提高变异的频率,使后代的变异性状较快地稳定。

2.用DDee与ddEE杂交的豌豆种子(DdEe)获得纯合子(ddee),最简捷的方法是()A.种植→F2→选双隐性植株→纯合子B.种植→秋水仙素处理→纯合子C.种植→花药离体培养→秋水仙素处理→纯合子D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子解析:选A从题干中可知需要隐性纯合子(ddee),在杂交育种的F2中可以直接获得。

所以通过杂交育种获得双隐性个体要比单倍体育种更简捷。

3.育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。

下列叙述正确的是()A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系解析:选B突变性状在当代就显现,说明该突变为隐性基因变为显性基因引起的,A错误;突变株为杂合子,其自交可产生“一秆双穗”的纯合子,B正确;基因突变不会导致基因所在的染色体形态变化,所以观察有丝分裂中期细胞染色体,无法判断发生基因突变的位置,C错误;将该株水稻的花粉离体培养后还需诱导染色体加倍,再筛选才能获得稳定遗传的高产品系,D错误。

4.下图为某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关说法错误的是()A.经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养B.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗C.由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变D.由品种①和②培育品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ解析:选D图中所涉及的育种方式有诱变育种(Ⅱ→Ⅳ)、杂交育种(Ⅰ→Ⅴ)、单倍体育种(Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ),原理分别是基因突变、基因重组、染色体畸变。

2023-2024学年高中生物浙科版(2019)必修2第二章 染色体与遗传单元测试(含答案解析)

2023-2024学年浙科版(2019)高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计12小题每题3分共计36分)1.某同学学完“减数分裂”一节后写下下面四句话请你帮他判断哪句话是正确的()A. 我细胞内的染色体中来自爸爸的比来自妈妈的多B. 我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的C. 我和我弟弟的父母是相同的所以我们细胞内的染色体也是完全相同的D. 我和弟弟细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的【答案】B【解析】A、其细胞内的染色体一半来自父亲一半来自母亲 A错误B、同源染色体一条来自父方一条来自母方因此每对同源染色体都是父母共同提供的B正确C、其和弟弟的父母是相同的但由于减数分裂过程中非同源染色体的自由组合他们细胞内的染色体不完全一样 C错误D、细胞内的一对性染色体的大小不同 D错误故选B.2.下图所示为某二倍体高等动物(基因型为AaDd)形成配子过程中某时期的细胞下列叙述正确的是()A. 该细胞处于减数第二次分裂前期B. 图中有4个四分体、8条染色单体C. 该细胞能进行连续多次的分裂D. 该细胞最终可能会产生3种基因型的子细胞【答案】D【解析】解 A.该细胞中含有同源染色体而减数第二次分裂前期的细胞没有同源染色体A错误B.图中有2个四分体 8条染色单体 B错误C.该细胞进行减数分裂不能进行连续多次的分裂 C错误D.该细胞减数第一次分裂后期同源染色体分离产生两个基因型分别为AaDD、aadd或Aadd、aaDD的子细胞这两个细胞进行减数第二次分裂最终形成子细胞的基因型有AD、aD、ad或Ad、 ad、 aD D正确故选 DA. 受精卵中染色体来自父母双方的各占一半B. 受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半C. 受精时精子和卵细胞双方的细胞核相互融合D. 受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相等【答案】B【解析】解 A.受精卵中的染色体来自父母双方的各占一半 A正确B.受精卵中细胞核的遗传物质来自父母双方的各占一半但是细胞质中的遗传物质全部来自母亲 B错误C.受精时精子和卵细胞双方的细胞核相互融合 C正确D.受精卵中染色体数与本物种体细胞中染色体数相同 D正确故选 B4.关于“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验下列操作及表述错误的是( )A. 在低倍镜下观察固定装片识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞B. 因观察材料较少性母细胞较小显微镜视野应适当调亮C. 换用高倍镜时从侧面观察防止物镜与装片碰擦D. 用高倍镜观察染色体的结构时用细准焦螺旋调节焦距【答案】B【解析】解 A.在低倍镜下观察蝗虫精母细胞的减数分裂固定装片根据染色体的特点识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞 A正确B.由于观察减数分裂装片时要换用高倍镜进行观察所以应将视野适当调亮与观察材料较少无关 B错误C.高倍镜镜头较长换用时应从侧面观察,防止物镜与装片碰擦 C正确D.使用高倍镜观察染色体结构时需要用细准焦螺旋进行调焦 D正确故选 B5.如图为某动物受精作用的示意图据图分析错误的是()A. 甲、乙分别表示精子、卵细胞B. 甲、乙细胞先识别后融合C. 丙表示受精卵将进行有丝分裂D. 丙中的全部遗传物质frac12来自甲 frac12来自乙【答案】D【解析】A、甲、乙分别表示精子、卵细胞 A正确B、甲、乙细胞先识别后融合 B正确C、丙表示受精卵将进行有丝分裂 C正确D、丙中的细胞核遗传物质一半来自精子一半来自卵细胞而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞 D错误6.摩尔根证明基因在染色体上的杂交试验所用材料是()A. 肺炎双球菌B. 豌豆C. 果蝇【答案】C【解析】解摩尔根通过果蝇的红眼与白眼的杂交实验证明了基因在染色体上故选 C7.控制某种植物叶形、叶色和能否抗霜霉病3个性状的基因分别用A/a、B/b、D/d表示且位于3对同源染色体上现有表现型不同的4种植株板叶紫叶抗病(甲)、板叶绿叶抗病(乙)、花叶绿叶感病(丙)和花叶紫叶感病(丁)甲和丙杂交子代表现型均与甲相同乙和丁杂交子代出现个体数相近的8种不同表现型根据上述实验判断错误的是()A. 三对性状的遗传符合自由组合定律B. 隐性性状分别是花叶、绿叶和感病C. 甲和丙为纯合子乙和丁为杂合子D. 若丙和丁杂交子代的表现型为四种【答案】D【解析】解 A.由题意三对性状的遗传符合自由组合定律 A正确B.甲板叶紫叶抗病与丙花叶绿叶感病杂交子代表现型与甲相同可知显性性状为板叶、紫叶、抗病隐性性状分别是花叶、绿叶和感病 B正确C.已知显性性状为板叶、紫叶、抗病再根据甲乙丙丁的表现型和杂交结果可推知甲、乙、丙、丁的基因型分别为AABBDD、AabbDd、aabbdd、aaBbdd C正确D.若丙aabbdd和丁aaBbdd杂交根据自由组合定律可知子代基因型和表现型为aabbdd(花叶绿叶感病)和aaBbdd(花叶紫叶感病)两种 D错误故选 D8.下列关于减数分裂和受精作用的叙述正确的是()A. 次级精母细胞将均等分裂且均含Y染色体B. 卵细胞获得了初级卵母细胞的细胞质C. 正常情况下受精卵中来自父母双方的染色体各占一半D. 正常情况下受精卵中来自父母双方的基因各占一半【答案】C【解析】9.如图为果蝇体内某个细胞的示意图下列相关叙述正确的是()A. 图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律B. 该果蝇减数第二次分裂后期细胞的基因型为AAbbdd或aaBBDD或AAbbDD或aaBBddC. 若该细胞分裂后产生了一个AbdXX的配子则一定是减数第一次分裂异常D. 若该细胞分裂后产生了一个ABdX的配子则一定是发生了交叉互换【解析】A、A、a和B、b两对等位基因位于一对同源染色体上不遵循基因的自由组合定律 A错误B、该果蝇减数第二次分裂后期细胞的基因型为AAbbdd或aaBBDD或AAbbDD或aaBBdd B正确C、由于图示细胞中含有的性染色体为XX 所以若该细胞分裂后产生了一个ABdXX的配子则可能是减数第一次分裂同源染色体没有分离也可能是减数第二次分裂着丝点分裂后两条XX染色体移向了同一极 C错误D、若该细胞分裂后产生了一个ABdX的配子则可能是发生了交叉互换也可能是发生了基因突变 D错误10.摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体上的位置时经历了若干过程其中①白眼性状是如何遗传的是否与性别有关②白眼由隐性基因控制仅位于X染色体上③对 F_1红眼雌果蝇进行测交上面三个叙述中()A. ①为假说②为推论③为实验B. ①为观察②为假说③为推论C. ①为问题②为假说③为实验D. ①为推论②为假说③为实验【答案】C【解析】解摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体上的位置所采用的方法是假说—演绎法他根据现象提出的问题是白眼性状是如何遗传的是否与性别有关?提出的假说是白眼由隐性基因控制仅位于X染色体上利用 F_1红眼雌果蝇与白眼雄果蝇进行测交验证假说最后提出“基因位于染色体上”的结论因此①为问题②为假说③为实验故选 C11.羊的下列各组细胞中肯定都有Y染色体的是()A. 受精卵和次级精母细胞B. 受精卵和初级精母细胞C. 初级精母细胞和公羊的神经元D. 精子和公羊的小肠上皮细胞【答案】C【解析】解 A.羊受精卵的染色体组成为XX或XY 减数第一次分裂后期同源染色体分离所以次级精母细胞中不一定含有Y染色体 A错误B.初级精母细胞中一定含有Y染色体但受精卵中不一定含Y染色体 B错误C.公羊的性染色体组成为XY 因此公羊的神经元细胞中一定含Y染色体初级精母细胞中一定含Y染色体 C正确D.公羊的小肠上皮细胞一定含Y染色体但精子中不一定含Y染色体 D错误故选 C12.关于基因和染色体关系的叙述错误的是()A. 等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上B. 基因在染色体上呈线性排列每条染色体上都有许多个基因C. 萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说D. 摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上【答案】A【解析】B.每条染色体上都有许多个基因且基因在染色体上呈线性排列 B正确C.萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说 C正确D.摩尔根等人采用假说—演绎法证明基因在染色体上 D正确故选 A二、多选题(本大题共计6小题每题3分共计18分)13.下列关于减数分裂的叙述正确的是()A. 在减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂B. 玉米体细胞中有10对染色体卵细胞中染色体数目为5对C. 正常情况下同一生物体在不同时刻产生的精子中的染色体数是相同的D. 正常情况下同一生物体在不同时刻产生的卵细胞中的基因型可能不同【答案】A, C, D【解析】14.果蝇的有眼与无眼由一对等位基因控制眼色的红色与白色由另一对等位基因控制多只无眼雌果蝇与多只白眼雄果蝇交配 F_1全为红眼让 F_1雌雄果蝇相互交配得 F_2 F_2的表现型及比例如下表下列分析不正确的是()红眼白眼无眼雌蝇 \dfrac38 0 1/8雄蝇 3/16 3/16 1/8A. 有眼与无眼中有眼是显性性状B. 红眼与白眼的基因位于X染色体上C. \ F_1红眼雌蝇测交子代中无眼占\ 1/4D. \ F_2红眼雌蝇的基因型有两种【答案】C, D【解析】略15.两个家庭中出现的甲、乙两种单基因遗传病中有一种为伴性遗传病 II_9患病情况未知对相关个体的DNA酶切后再进行电泳可以将不同类型的基因分离现对部分个体进行检测结果如下图下列有关叙述不正确的是()A. 应使用特定的限制酶对相关个体的DNA进行酶切B. 乙病可能为伴X染色体显性或常染色体显性遗传病C. \ II_6与\ II_7所含与甲、乙病相关的致病基因数量可能相同D. 若对\ II_9的DNA进行酶切和电泳可得到3条条带再进行电泳 A正确B. Ⅰ_3、Ⅰ_4不患甲病二者所生女儿Ⅱ_8患甲病可推知甲病为常染色体隐性遗传病Ⅱ_5不患乙病但其父母均患乙病说明乙病为显性遗传病题干中明确说明甲、乙两种单基因遗传病中有一种为伴性遗传病故乙病只能为伴X染色体显性遗传病 B错误C.假设控制甲病的基因用A、a表示控制乙病的基因用B、b表示则Ⅱ_6的基因型为A_-X^BX^- 与甲、乙病相关的致病基因数量为1、2或3个Ⅱ_7的基因型为 A_-X^bY 与甲、乙病相关的致病基因数量为0或1个 C正确D.根据系谱图分析Ⅰ_1、Ⅰ_3、Ⅰ_4个体的基因型分别为 AaX^BX^b、 AaX^bX^b和AaX^BY 结合电泳结果可知基因类型1和2分别表示A、a基因基因类型3和4分别表示 X^B、 X^b基因Ⅱ_9的基因型为_ _ X^BX^b 若对Ⅱ_9的DNA进行酶切电泳可得到3或4条条带 D错误故选 BD16.如图甲表示某种遗传病的系谱图该病涉及非同源染色体上的两对等位基因图中所有正常女性的基因型均如图乙所示且3号、4号代表性染色体若Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代男孩均患病、女孩均正常下列有关分析正确的是()A. 由图甲推断该病的遗传方式为常染色体显性遗传B. 不考虑交叉互换一个图乙细胞可以产生2种类型的4个配子C. Ⅱ-2的基因型为\ AaX^DYD. Ⅲ-1与Ⅲ-2婚配后代患病的概率是5/8【答案】C, D【解析】解 A.根据题目条件可确定双显性个体表现正常 A错误B.女性个体的一个卵原细胞只能产生1个配子 B错误C.根据题目条件Ⅲ-1是 aaX^DX^- Ⅱ-2的基因型只能为 AaX^DY C正确D.Ⅲ-1基因型应为 1/2aaX^DX^D或 1/2aaX^DX^d Ⅲ-2的基因型为 AaX^dY 后代正常的概率是1/2×3/4=3/8 所以后代的患病概率是5/8 D正确故选 CD17.家蚕是ZW型性别决定下列有关家蚕性染色体上基因的叙述中正确的是()A. 位于ZW染色体同源区段的基因在遗传上与性别无关联B. 仅位于Z染色体上的基因所有杂交方式所得子代的表现在雌雄中均不同C. 仅位于W染色体上的基因控制的性状只在雌性中表现D. ZW染色体上的基因大都与性别决定无关【答案】C, D【解析】解 AB.性染色体上的基因在遗传上均与性别相关联但不是每一种杂交组合所得子代的表现在雌雄中均不同 AB错误C.W染色体位于雌性个体内仅位于W染色体上的基因控制的性状只在雌性中表现 C正确D.ZW染色体上的基因大都与性别决定无关 D正确故选 CD18.果蝇的体色、翅型、眼色分别受一对等位基因控制用一只灰身长翅红眼雌果蝇与一只黑身长翅白眼雄果蝇杂交子代表现型及比例如下表所示已知灰身、红眼为显性性状下列分析错误的是()A. 果蝇体内控制体色的相关基因位于常染色体上B. 亲本雌雄果蝇有关翅型的基因型相同C. 根据杂交结果可以确定体色与眼色基因是否独立遗传D. 子代白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交可确定眼色遗传方式【答案】A, C【解析】解由题干信息可知该实验涉及3对相对性状体色、翅型、眼色假设相关基因分别用A(a)、B(b)、R(r)表示A.灰身雌×黑身雄→雌果蝇中灰身∶黑身=1∶1、雄果蝇中灰身∶黑身=1∶1 如果控制体色的基因位于常染色体上则亲本基因型是Aa、aa 如果控制体色的基因位于X染色体上则亲本基因型是 X^AX^a、 X^aY 因此不能判断该基因位于常染色体上还是X染色体上 A错误B.长翅雌×长翅雄→雌果蝇中长翅∶残翅=3∶1、雄果蝇中长翅∶残翅=3∶1 因此基因位于常染色体上且长翅对残翅为显性亲本基因型是Bb、Bb B正确C.由于控制体色的基因和控制眼色的基因不能判断是否位于非同源染色体上因此不能确定2对等位基因是否独立遗传 C错误D.如果基因位于常染色体上子代白眼雌果蝇的基因型是rr 红眼雄果蝇的基因型是Rr 杂交后代雌果蝇和雄果蝇都既有红眼也有白眼如果基因位于X染色体上子代白眼雌果蝇的基因型是 X^rX^r 红眼雄果蝇的基因型是 X^RY 杂交后代的基因型为 X^RX^r、 X^rY雌果蝇都是红眼雄果蝇都是白眼 D正确故选 AC三、解答题(本大题共计6小题每题10分共计60分)19.(1)图甲中④过程属于细胞生命历程的________19.(2)观察根尖有丝分裂时应选择________(填图甲中的字母编号)区细胞该区域的细胞中能产生ATP的结构有________ 请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序 ________19.(3)在显微镜下观察看到数目最多的是处于________(时期)的细胞持续观察图乙中的D细胞不能看到染色体往两极移动其原因是________19.(4)若图丙E、F、G、H表示该植物个体减数分裂过程中不同时期细胞的a、b、c三种结构或物质的相对数量变化根据a、b、c在不同时期的相对数量变化规律判断a物质是________ E、F、G、H的细胞中肯定无同源染色体的是________【答案】细胞分化【解析】【答案】b, 细胞质基质和线粒体, ACBD【解析】【答案】DNA, E、G【解析】20.(1)甲遗传病的致病基因位于________(X Y 常)染色体上乙遗传病的致病基因位于________(X Y 常)染色体上20.(2)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是________20.(3)Ⅳ-1的这两对等位基因均为杂合的概率是________【答案】(1)常, X【解析】解(1)根据题意和图示可知Ⅱ-1和Ⅱ-2都不患甲病但他们有一个患甲病的儿子(Ⅲ-2)说明甲病是隐性遗传病但Ⅰ-1的儿子正常说明甲病是常染色体隐性遗传病Ⅲ-3和Ⅲ-4都不患乙病但他们有患乙病的孩子说明乙病是隐性遗传病但Ⅲ-4不携带乙遗传病的致病基因说明乙病是伴X染色体隐性遗传病【答案】(2)1/24【解析】(2)Ⅲ-3的基因型及概率为1/3 AAX^BX^b、2/3 AaX^BX^b Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因不携带乙遗传病的致病基因则Ⅲ-4的基因型为 AaX^BY 若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩( aaX^bY)的概率是2/3×1/4×1/4=1/24【答案】(3)3/10【解析】(3)Ⅲ-3的基因型及概率为1/3 AAX^BX^b、2/3 AaX^BX^b Ⅲ-4的基因型为AaX^BY只看A、a基因①1/3AA×Aa杂交的后代有1/3×1/2=1/6AA、1/3×1/2=1/6Aa②2/3Aa×Aa杂交的后代有2/3×1/4=1/6AA、2/3×2/4=1/3Aa、2/3×1/4=1/6aa 这两种情况下共有1/3AA、1/2Aa、1/6aa 又已知Ⅳ-1不患甲病即基因型不是aa 所以可能为1/3AA、1/2Aa 则Ⅳ-1为Aa的概率为3/5只看B、b基因为 X^BX^B的概率为1/2 为 X^BX^b的概率为1/2故Ⅳ-1的这两对等位基因均为杂合的概率是(3/5)×(1/2)=3/1021.(1)据图分析Ⅰ_1携带________(填“甲”或“乙”)病的致病基因从基因与染色体的位置关系分析甲病的遗传________(填“影响”或“不影响”)乙病的遗传原因是___________________________________________________________________________ _______________________21.(2)“甲病在人群中的发病率为1/100” 为获得这一结果在调查时关键应做到______________________________________ Ⅱ_6为被调查人群中的一员其与Ⅱ_5婚配后生一患甲病孩子的概率为________21.(3)Ⅱ_3的基因型为_____________________【答案】(1)甲, 不影响, 控制甲病的致病基因位于常染色体上而控制乙病的致病基因位于Ⅹ染色体上两对等位基因独立遗传【解析】解(1)据图分析Ⅰ_1和Ⅰ_2不患病而ⅠⅠ_2患甲病所以甲病为常染色体隐性遗传所以Ⅰ_1携带甲病的致病基因而不携带乙病的致病基因根据Ⅰ_1和Ⅰ_2不患病而ⅠⅠ_1患乙病可推知乙病为伴X隐性遗传病从基因与染色体的位置关系分析甲病的遗传不影响乙病的遗传原因是控制甲病的致病基因位于常染色体上而控制乙病的致病基因位于X染色体上两对等位基因独立遗传【答案】(2)在人群中随机取样且调查群体要足够大, 1/33【解析】(2)调查人群中的发病率应做到在人群中随机取样且调查群体要足够大根据甲病在人群中的发病率为1/100 可知 aa的基因型频率为1/100 即a的基因频率=1/10 AAA=9/11 Ⅱ_6的基因型为9/11AA、2/11Aa Ⅱ_5的基因型为1/3AA、2/3Aa 二者婚配后生一患甲病孩子的概率=2/11×2/3×1/4=1/33【答案】(3)AA\ X^B \ X^b或Aa\ X^B \ X^b【解析】(3)单独分析甲病可知Ⅱ_3表现正常其基因型为AA或Aa 单独分析乙病Ⅱ_3、Ⅱ_4表现正常、Ⅲ_1患病所以Ⅱ_3的基因型是 X^BX^b 因此Ⅱ_3的基因型为AA X^B X^b或Aa X^B X^b22.(1)该动物的体细胞中染色体数目是________条22.(2)正在进行减数分裂的细胞是图________ B细胞中有核DNA 分子________个22.(3)B细胞的名称为________22.(4)D细胞分裂结束后还要经过________才能成为精子【答案】(1)4【解析】解(1)根据B图或C图可直接判断该动物的体细胞中染色体数目是4条【答案】(2)BDE, 8【解析】(2)A细胞含有同源染色体且着丝粒分裂处于有丝分裂后期 B细胞含有同源染色体且同源染色体成对地排列在赤道板上处于减数第一次分裂中期 C细胞含有同源染色体且着丝粒都排列在赤道板上处于有丝分裂中期 D细胞不含同源染色体且着丝粒分裂处于减数第二次分裂后期 E细胞不含同源染色体染色体排列在赤道板上处于减数第二次分裂中期根据以上分析可知正在进行减数分裂的细胞是图B、D、E B细胞中有核DNA 分子8个【答案】(3)初级精母细胞【解析】(3)B细胞含有同源染色体且同源染色体成对地排列在赤道板上处于减数第一次分裂中期在雄性动物体内该细胞可表示为初级精母细胞【答案】(4)变形【解析】(4)精子的形成需要经过变形阶段23. (1)据图分析基因可以通过控制________ 进而控制生物体的性状23. (2)取多对基因型相同的雌雄鼠交配统计得出 F_1的性状分离及比例为黑∶灰∶白=9∶6∶1 则双亲的基因型均为________ 且基因M、m和N、n位于________对同源染色体上23. (3)让上述 F_1中的两只灰色鼠交配 F_2中出现了三种体色(假设后代数量足够多)则其表现型及比例为________ 其中Mmnn的个体占________23. (4)假设M、m位于常染色体 N、n位于X染色体上则灰色雌鼠的基因型共有_______种【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】24.(1)果蝇的体色中显性性状是________ 基因a纯合时使果蝇的________性转变为________24.(2) F_2黑色雌雄果蝇相互交配后代表型及比例为________ 雌雄性别比例为24.(3)研究人员在连续繁殖的黑色品系中突然发现一只黄色突变体将该突变体与F_2黄果蝇交配发现后代有黄果蝇与黑果蝇比例为 1:1 有推测认为突变体是体内另一个e基因发生突变而形成的基因型可表示为AAEe 且两对基因位于两对同源染色体上请用该突变体与正常黄果蝇为材料验证推测(仅写出设计思路和预期结果)【答案】黑色, 雄, 雌【解析】略【答案】黑色∶黄色\ =8:1, \ 5:4【解析】略【答案】设计思路将突变体与正常黄果蝇交配选取 F_1中黄果蝇与正常黄果蝇交配观察 F_2表型预期结果 F_2出现黑果蝇比例为 1/4(或 F_2表型为黑果蝇和黄果蝇比例为 1:3)【解析】略。

高考生物总复习第四章第一节二染色体畸变课时闯关含解析浙科版必修2

高考生物总复习第四章第一节(二)染色体畸变课时闯关(含解析)浙科版必修21.如图为染色体结构变异的图解,下列依次排列正确的是( )①缺失②倒位③重复④易位A.①②③④ B.②①③④C.①③②④ D.①③④②解析:选C。

本题考查染色体结构变异的主要类型以及对染色体结构变异的理解能力。

图1为染色体丢失一段;图2为一条染色体上某一段的重复;图3为同一条染色体上某一段颠倒了180°;图4为染色体断裂的片段移到非同源染色体上。

2.(2012·杭州十四中高二月考)用花药离体培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对形成12对,据此现象可推知产生花药的马铃薯是( ) A.三倍体B.二倍体C.四倍体D.六倍体解析:选C。

用花药离体培养得到单倍体,单倍体的体细胞中含有本物种配子染色体数目,单倍体植株进行减数分裂时,染色体两两配对,说明细胞中含有两个染色体组,据此推知产生花药的马铃薯的体细胞中含有四个染色体组。

3.下列变异中,属于染色体结构变异的是( )A.果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与第Ⅲ号染色体上的片段发生交换B.整个染色体组成倍增加或减少C.人的红细胞β珠蛋白基因中碱基对A-T替换成T-AD.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换解析:选A。

A项,果蝇第Ⅱ号染色体和第Ⅲ号染色体属非同源染色体关系,发生交换称为易位,属于染色体结构变异;B项,整个染色体组成倍增加或减少属于染色体数目变异;C 项,人的基因发生碱基替换属于基因突变;D项,同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换属基因重组。

因此,属于染色体结构变异的只有A项。

4.(2012·诸暨中学高二质检)一个染色体组应是( )A.配子中的全部染色体B.二倍体生物配子中的全部染色体C.体细胞中的一半染色体D.来自父方或母方的全部染色体解析:选B。

染色体组是二倍体生物生殖细胞中的形态、大小各不相同的一组染色体。

只有二倍体的配子中的染色体符合这一要求。

高中生物 第四章 第一节 染色体畸变(第2课时)课时作业 浙科版必修2

染色体畸变目标导航 1.结合教材图4-4,举例说明染色体畸变是如何引起生物变异的,并列举生物变异的类型。

2.在阐明染色体组概念的基础上,进一步让学生理解二倍体、多倍体和单倍体的概念。

一、染色体畸变的含义和类型1.含义:生物细胞中染色体在数目和结构上发生的变化。

2.类型⎩⎪⎨⎪⎧染色体结构变异染色体数目变异二、 染色体结构变异 1.概念染色体发生断裂后,在断裂处发生错误连接而导致染色体结构不正常的变异。

2.类型(1)缺失:染色体断片的丢失,引起片段上所带基因也随之丢失。

如猫叫综合征; (2)重复:染色体上增加了某个相同片段。

如果蝇棒眼的形成; (3)易位:染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上;(4)倒位:一个染色体上的某个片段的正常排列顺序发生180°颠倒。

3.结果使位于染色体上的基因的数目与排列顺序发生改变。

4.影响大多数的染色体结构变异性对生物体是不利的,甚至会导致生物体的死亡。

三、染色体数目变异 1.概念生物细胞中染色体数目的增加或减少。

2.类型⎩⎪⎨⎪⎧整倍体变异:体细胞的染色体数目以染色体组的形式成倍增加或减少。

如单倍体、多倍体等非整倍体变异:体细胞中个别染色体的增加或减少。

如先天愚型、人类的卵巢发育不全症3.染色体组二倍体生物的一个配子中的全部染色体。

判断正误:(1)染色体结构变异是染色体上的碱基发生缺失、重复、倒位、易位的过程。

( )(2)染色体结构变异会导致基因的数目、排列顺序等发生改变。

( )(3)染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位等几种类型。

( )(4)染色体结构变异不改变染色体上的基因的数目或排列顺序,可在显微镜下观察到。

( )(5)二倍体生物正常配子中的一组染色体是一个染色体组。

( )(6)由受精卵发育而来的个体,体细胞中含几个染色体组,就是几倍体。

( )(7)单倍体一定只含一个染色体组。

( )答案(1)×(2)√(3)√(4)×(5)√(6)√(7)×一、染色体结构变异1.染色体的缺失、重复、倒位与基因突变的区别(如下图所示)2.易位与交叉互换的比较染色体易位交叉互换图解区别发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体间属于染色体结构变异属于基因重组可在显微镜下观察到在显微镜下观察不到数目染色体结构变异基因突变本质染色体片段的缺失、重复、易位或倒位碱基对的增添、缺失和替换基因数目变化1个或多个1个变异水平细胞分子光镜检测可见不可见观察分析下列图示,思考:1.易位与交叉互换的区别(1)图①过程发生在哪类染色体之间?属于哪类变异?答案发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间;属于基因重组。

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【精选】2019年高中生物课时跟踪检测十二染色体畸变浙科版必修2练习一、选择题1.下图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因 2由基因 1变异而来。

有关说法正确的是()A.图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期B.图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失C.图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复D.图中 4种变异能够遗传的是①③2.据下图分析下列关于染色体交叉互换与染色体易位的叙述中,不.正确的是()A.图甲是交叉互换,图乙是染色体易位B.交叉互换发生于同源染色体之间,染色体易位发生于非同源染色体之间C.交叉互换属于基因重组,染色体易位属于染色体结构变异D.交叉互换与染色体易位在显微镜下都观察不到3.某地经权威遗传机构确认,发现一例染色体异常核型即46,XYt(6,8)为世界首报,该例异常核型属于染色体平衡易位携带者。

染色体平衡易位携带者在人群中约占0.47%,是造成流产和畸形儿的重要因素,由于没有遗传物质丢失,患者表现及智力均与正常人一样。

11、12号染色体易位即t(11、12),在人群中较为常见。

下列说法中,正确的是()A.在光学显微镜下观察不到染色体易位B.该异常核型为6、8号染色体易位C.染色体结构改变一定导致基因数量的改变D.染色体易位属于基因重组,不改变基因的数量4.(海南高考)玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。

一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时,F1表现为非糯非甜粒,F2有4种表现型,其数量比为9∶3∶3∶1。

若重复该杂交实验时,偶然发现一个杂交组合,其F1仍表现为非糯非甜粒,但某一F1植株自交,产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。

对这一杂交结果的解释,理论上最合理的是()A.发生了染色体易位B.染色体组数目整倍增加C.基因中碱基对发生了替换D.基因中碱基对发生了增减5.(高考)下图显示了染色体及其部分基因,对①和②过程最恰当的表述分别是()A.交换、缺失B.倒位、缺失C.倒位、易位D.交换、易位6.韭菜的体细胞中含有32条染色体,这32条染色体有8种形态结构,韭菜是()A.二倍体B.四倍体B.六倍体D.八倍体7.下图表示细胞中所含染色体,下列叙述不.正确的是()A.a代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含一条染色体B.b代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含三条染色体C.c代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含三条染色体D.d代表的生物是单倍体,其每个染色体组含四条染色体8.某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。

a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体畸变的模式图,它们依次属于()A.三倍体、染色体片段重复、个别染色体数目变异、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段重复C.个别染色体数目变异、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失D.个别染色体数目变异、染色体片段缺失、三倍体、染色体片段重复9.下图中的甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型,下列判断正确的是()A.甲图是染色体结构变异中的易位B.乙图是染色体结构变异中的重复C.丙图表示生殖过程中的基因重组D.丁图表示的是染色体的数目变异10.下图为一组细胞分裂的图像,下列分析判断正确的是()A.乙产生的子细胞基因型为AaBbCC,丙产生的子细胞基因型为ABC和abCB.甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组,但只有丙不含同源染色体C.形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变均可遗传到子代个体中D.从丙图可知该动物一定是雄性二、非选择题11.右面为果蝇的原始生殖细胞示意图。

图中的1、1′……4、4′表示染色体;B、b、V、v、W、w分别表示控制不同性状的基因。

试据图回答下列问题。

(1)此原始生殖细胞是________细胞。

(2)图中的________属常染色体,而________属性染色体。

(3)这些原始生殖细胞中有________个染色体组。

(4)该细胞中有________个DNA分子。

(5)该果蝇基因型可写成________。

(6)经减数分裂可产生________种基因组成类型的配子。

12.回答下列问题:Ⅰ.番茄是二倍体植物(染色体2N=24)。

有一种三体番茄,其第6号染色体有三条,三体在减数分裂过程中联会时2条随机配对,另1条不能配对。

如图所示,回答下列问题:(1)设三体番茄的基因型为AABBb,则花粉的基因型为________,根尖分生区细胞连续分裂2次所得子细胞的基因型为________________。

(2)从变异的角度分析,三体形成属于____________________。

(3)与正常的番茄杂交,形成正常个体的概率为____________。

Ⅱ.果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象,因此常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表现型,如表所示:裂后期着丝点分裂后,两条XX没有平均分配到细胞两极,产生异常卵细胞XX,与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY;还可能是____________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________(答出一种即可)。

(2)在探究果蝇控制眼色的基因是否位于X染色体上的实验中,蒂更斯在摩尔根实验的基础上,用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,子代大多数雄果蝇都是白眼,雌果蝇都是红眼,但有少数例外,大约每2 000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)。

①根据上表信息,我们可以判断出实验中出现的少数例外的白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)的基因型为________、________(控制眼色的基因用B、b表示),这种性状的出现是由于________(变异方式)引起的。

②上述少数例外个体产生的原因,可利用光学显微镜,通过实验观察的方法来进一步得到验证,请写出简单思路,并预测结果。

答案1.选C图①表示交叉互换,发生在减数分裂的四分体时期,图②表示易位;图③中的变异属于基因突变中的碱基对的缺失;图④中,若染色体 3正常,染色体 4则发生染色体结构变异中的缺失,若 4正常,染色体3则发生染色体结构变异中的重复;图中 4种变异原因都是遗传物质的改变,都能够遗传。

2.选D 图甲是非姐妹染色单体之间交叉互换,在四分体时期发生,属于基因重组;染色体易位指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异,属于染色体结构变异;交叉互换在显微镜下观察不到,而染色体易位在显微镜下能观察到。

3.选 B 染色体变异在光学显微镜下可以观察到;倒位和易位一般不改变基因的数量,只改变基因的排列顺序和位置;染色体易位属于染色体结构变异,不属于基因重组。

4.选A 具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在F1产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。

如果两对(或更多对)非等位基因位于一对同源染色体上就不会表现出自由组合。

从题目可知,发生突变的植株不能进行基因的自由组合,原因最可能是发生染色体易位,使原来位于非同源染色体上的基因位于一对同源染色体上了。

5.选C①过程中F与m位置相反,表示是染色体的倒位,②过程只有F,没有m,但多出了一段原来没有过的染色体片段,表示是染色体的易位。

6.选B 一个染色体组内的每条染色体大小形态各不相同,韭菜体细胞中含有8种形态的染色体,说明韭菜的一个染色体组有8条染色体,含有32÷8=4个染色体组。

7.选B 染色体组由非同源染色体组成,组内的染色体形态、大小各不相同。

由受精卵发育成的个体,体细胞中含有两个染色体组的生物称为二倍体,含有三个染色体组的生物称为三倍体。

b细胞内含有三个染色体组,其代表的生物可能是三倍体,也可能是单倍体,每个染色体组含有两条染色体。

8.选C图a为两个染色体组组成的个体,其中一对同源染色体由2条变为3条,应为个别染色体数目增加;图b中上链多一个基因4,属于染色体结构变异中的片段重复;图c中,大小、形态相同的染色体都是由3条组成,此个体由三个染色体组组成,为三倍体;图d中下链只有1、2、4、5四个基因,而缺失了3这个基因,为染色体片段缺失。

9.选D 相比没有变异前,甲图中变异后的染色体缺失了g基因,为染色体结构变异中的“缺失”;乙图中变异后的两条非同源染色体互换了部分基因片段,为染色体结构变异中的“易位”;丙图中变异后的染色体基因位置发生改变,为染色体结构变异中的“倒位”;丁图中姐妹染色单体移向同一极,为染色体数目变异。

10.选B 乙处于有丝分裂中期,产生的子细胞基因型为AaBbCC,而丙处于减数第二次分裂的后期,所以形成的两个子细胞基因型应相同;甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组,只有丙不含同源染色体;有丝分裂中的突变一般不容易传到子代,产生丙的减数分裂中的突变容易传到子代个体中。

由于丙图可能是次级精母细胞也可能是雌性动物的第一极体,故不能据丙图判断该动物的性别。

11.解析:由图可知:4与4′为X染色体,因此,该果蝇为雌性,所以此原始生殖细胞是卵原细胞,其中1与1′、2与2′、3与3′为常染色体,4与4′为性染色体。

该图一对同源染色体如1与1′有2条,因此这些原始生殖细胞有2个染色体组。

此细胞中有8条染色体,还没有复制,DNA也是8个。

基因型为BbVvX W X w,减数分裂可产生23=8种基因组成不同的配子。

答案:(1)卵原(2)1与1′、2与2′、3与3′4与4′(3)2(4)8(5)BbVvX W X w(6)8 12.解析:Ⅰ.(1)三条6号染色体在减数分裂形成的配子中,一半有两条6号染色体,一半有一条6号染色体。

A基因所在的两条染色体平均分配,所以形成的花粉的基因型是ABB、Ab、ABb、AB。

(2)三体的形成属于染色体(数目)变异。

(3)三体形成正常配子的概率是1/2,与正常的番茄杂交,形成正常个体的概率是1/2。

Ⅱ.(1)出现受精卵异常的原因是形成该受精卵的雌配子或雄配子异常引起的。

例如,XXY的受精卵可能是XX的雌配子和Y的雄配子受精而来,也可能是X的雌配子和XY的雄配子受精而来。

XX的雌配子可能是减数第一次分裂后期同源染色体未分离,也可能是减数第二次分裂姐妹染色单体形成的染色体未分到两个子细胞中,而XY的雄配子是由于减数第一次分裂后期同源染色体未分开。

出现题干中这些异常受精卵是染色体(数目)变异引起的。

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