《物质的变化和性质》PPT课件

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物质变化和性质PPT课件

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物质变化在科技发展中的作用与挑战
物质变化是科技发展的重要基础和驱动力,许多科技领域的突破和创新都离不开物质变化。如新能源 、新材料、生物技术等领域的发展都离不开物质变化的推动。
物质变化在科技发展中的作用越来越重要,但也面临着许多挑战。如技术难度大、成本高、市场接受 度低等问题都需要克服。同时,也需要加强人才培养和创新机制的建设,以推动物质变化在科技发展 中的更好应用。
化学变化
02
01
03
化学变化是指物质在结构、组成等方面发生的变化, 并伴随着新物质的产生。
化学变化的例子包括燃烧、氧化、发酵等。
化学变化的特点是变化过程中有新物质的产生,物质 的结构、组成等发生了根本性的改变。
03
物质性质与变化的关系
物质性质的定义
物质性质
指物质所具有的内在特性,包括物理性质和化学性 质。
01
物质变化具有普遍性
物质世界中,物质的变化是普遍存在的,无论是自然界的物质还是人工
合成的物质,都可能发生各种不同的变化。
02
物质变化具有多样性
物质的变化形式多种多样,不同的物质可以发生不同的变化,同一种物
质也可能发生多种不同的变化。
03
物质变化具有规律性
尽管物质的变化形式多样,但它们都遵循一定的自然规律和化学反应原
05
物质变化的未来发展与挑战
新材料的开发与应用
新材料在科技领域的应用越来越广泛,如纳米材料、石墨烯 、碳纳米管等。这些新材料具有许多独特的性质,如高强度 、轻质、耐高温等,为科技发展带来了新的机遇和挑战。
新材料的开发需要不断探索和创新,需要跨学科的合作和交 流。同时,新材料的生产和使用也需要考虑环境保护和可持 续发展的问题,以确保其可持续性和可重复利用性。

1.1 物质的变化和性质 课件(共26张PPT)

1.1 物质的变化和性质 课件(共26张PPT)

在盛有少量水的试管斜夹在铁架台上, 在试管底部小心加热,直到水沸腾,把 一块洁净的玻璃片或盛有冷水的小烧杯 移进试管口,观察并记录实验现象。
变化后的物质
变化后有无新物质 生成
液态的水 无
探究物质变化的实验
变化前的物质
固态的石蜡
变化时发生的现象 石蜡熔化成液态
将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水 的烧杯中,观察并记录实验现象
(1)定义: 没有生成其他物质的 变化叫做物理变化。
(2)常见的物理变化:如水的三态变化,胆矾的研碎、汽油挥发等。
2.化学变化
(1)定义:___生__成__其_他__物__质_的__________变化叫做化学变化,又叫做__化__学__反_应________

颜色改变
生成沉淀
放出气体
(2)基本特征是 ,常表现为
物质的变化和性质
学习目标
1.掌握物理变化和化学变化的概念和判断 2.掌握物理性质喝化学性质的概念和判断 3.理解物质的性质、变化和用途之间的关系。
新课导入
水的沸腾 水(液态)变为水蒸气(气态)
木材的燃烧 木材变为木炭
探究物质变化的实验
变化前的物质
液态的水
变化时发生的现象 水沸腾产生的水蒸气遇玻璃片又 凝结成液态的水
【答案】C 【解析】 A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。 B、酒精挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。 C、木条燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化。 D、水结成冰过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
课堂练习
类型一、考查物理变化和化学变化 2.李林同学在不同季节的制作过程中,一定发生了化学变化的是( ) A.春天花朵掰成花瓣 B.夏天粮食酿成美酒 C.秋天水果榨成果汁 D.冬天冰砖凿成冰雕

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A.玉柄雕琢 B.骨笛打孔 C.彩陶烧制 D.金简刻字
研学历程
形成性评价1 3.(2023·浙江宜兴月考)现有以下几种变化:①湿衣服晾干,②铁锅
生锈,③轮胎爆炸,④蜡烛燃烧,⑤电灯发光,⑥冬瓜腐烂,请根 据题意回答问题: (1)①③⑥是_物__理__(填“物理”或“化学”)变化。 (2)蜡烛燃烧属于_化__学_变化(填“物理”或“化学”),在燃烧过程可 观察到烛泪流淌,“烛泪流淌”属于_物__理_变化(填“物理”或 “化 学”),此说明化学变化常伴随着物理变化。 (3)电灯发光属于__物__理__变化(填“物理”或“化学”),可知发光、 发热的变化_不__一__定_(填“一定”或“不一定”)是化学变化。
主要包含物质的_颜__色__、__状__态__、__气__味__、__硬__度__、__密__度__、__熔__点__、__ _沸__点__、__溶__解__性__等。
研学历程
【课堂活动4】观察“实验1-2”,记录并判断分析。
实验操作
实验现象
① 观看气体颜色、闻气味
氧气
二氧 化碳
闻气味 的正确 操作
5.下列物质的用途主要是利用其化学性质的是
( C)
A.大理石做成大理石餐桌
B.用水制成冰块
C.用石灰石制取二氧化碳
D.铝用于高压电缆线
A.铜用于制作导线
B.天然气用作燃料
C.二氧化碳不支持燃烧
D.氧气用于医疗急救
( A)
自主评价
1.(2023·顺德月考)下列变化中属于化学变化的是
( B)
A.玻璃破碎
B.动物呼吸
C.铁丝折弯
D.甲骨刻字
2.(2023·东莞东华月考)下列成语和俗语涉及到化学变化的是( C )

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随堂练习
4 . 下列古代生成工艺中,涉及到物理变化的是( B ) A.瓷器烧制 B.井水煮盐 C.钢铁冶炼 D.火药发明
5 . 下列变化可能是物理变化也可能是化学变化的是( B ) A.吸附 B.爆炸 C.升华 D.蒸馏
6 . 试管中装入适量的澄清石灰水,用吸管向澄清石灰水中吹气,看到的现象是 __变_浑__浊__,澄清石灰水发生的变化是 _ 化_学__变__化_(填“物理变化”或“化学变 化”),判断的依据是 _有_新物质__生__成_。
观察生成物的 颜色、状态
实验1-1 水的沸腾
变化前的物质 液态的水
变化时的现象 水沸腾产生水蒸气, 遇到冷的玻璃片, 液化成小水珠
变化后的物质 有无新物质生成
液态的水
无新物质生成
实验1-2 胆矾研碎
变化前的物质
变化时的现象
变化后的物质 有无新物质生成
块状胆矾
蓝色块状固体被研 磨成粉末
粉末状胆矾 无新物质生成
(C)
A.光合作用
B.干冰用于人工降雨
C.灭火
D.制作碳酸饮料
2.疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶,其中含有正丙醇。下列关于正
丙醇性质的描述中,属于化学性质的是( B )
A.常温下是无色透明液体
B.易燃
C.沸点为95.8℃
D.与水混溶,可混溶于乙醇等
物质
变化





用途
随堂练习
3. 下列物质的用途利用其化学性质的是( D ) A.干冰用于人工降雨 B.金刚石用来切割玻璃 C.石墨用作电池电极 D.氮气可用于生产氮肥
人教版 九年级 化学 上册
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质

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熔点:

色:

2.人类生活需要能量,下列能量主要由化学
变化产生的是( D )
A.电熨斗通电产生的能量 B.电灯通电发出的光
C.水电站利用水力产生的电 D.液化石油气燃烧
放出的能量
3.以下有关物质的变化为化学变化的是( B )
①酒精挥发
②白糖溶于水
③食物腐烂
④铁矿石炼铁
⑤汽车胎爆炸 ⑥电灯发光
〔A)①③ 〔B)③④ 〔C)②③ 〔D)④⑤
化学性质: 氧气能支持燃烧〔有助燃性〕
二氧化碳不能支持燃烧也不能燃烧。
练习:
1、将钠从煤油的底部取出,用小刀切下一
小块,放入盛水的烧杯中,可看到钠在水面
迅速移动,嘶嘶作响,很快熔化成一个银白
色的小球,并渐渐缩小,直至消失。据此判
断:
较小
比煤油大而比水小
较低
银白色
钠的物理性质有:
硬度:
度:



放热
注意
判断物质变化的种类不能单单依据 是否有明显的现象,而应该看是否生成 了其他物质,或者判断原物质的构成微 粒有没有发生变化。电灯通电时发光也 放热,但它是物理变化。
【议一议】下面的各种变化中,哪些是
物理变化?哪些是化学变化?
1.煤燃烧2. 矿石粉碎 3. 钢铁生锈
4.粮食酿酒5. 钨丝灯泡发光,发热 6.食物腐烂
2.化学变化: 变化时都生成了其它物质的变化。 化学变化又叫化学反响。
常伴随发生一些现象如颜色改变、放出气体、
生成沉淀等,还伴随着能量的变化(吸热、放热、
发光等)。 3. 二者本质区别:变化时是否有其它物质生成。 4.二者的联系: 在化学变化的过程中,同时发生物理

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2.水加热沸腾时,试管口有什么现象?
3.干冷玻璃片上有什么现象?
【实验1-1】
实验 序号
实验 1-1
变化前的 变化时发生 变化后产 变化前后
物质
的现象 生的物质 有其他物
质生成
液态的水
产生气泡,遇 液态的水
冷凝结成水珠

水的沸腾
【实验1-2】取少量的胆矾(或称蓝矾) 放入研钵内,用杵把胆矾研碎。观察并记
两种变化的联系
化学变化与物理变化 往往同时发生,在化 学变化中,生成新物 质的同时,物质的状 态、形状、大小也改 变,所以同时伴随物 理变化,但在物理变 化中,不一定伴随化 学变化!
知能训练
1、白糖在加热的过程中,首先,固体的白糖在加热的情 况下变成液体状的白糖,是否产生新物质?所以这 是 物理变化 。
9、活性炭吸附色素 10、木炭燃烧
11、潮湿衣服变干
12、加油站爆炸
物理变化: 1、2、5、6、7、9、11 化学变化: 3、4、8、10、12
总结归纳物理变化与化学变化的区别与联系
项 目
物理变化
化学变化
概 没有生成其他物质的变化

生成其他物质的变化

观 特 征
一般是物质的状态、 形状发生改变
不但形状、状态改变,还伴随着 发光、放热、颜色改变、放出 气体、生成沉淀等现象
序号 物质
现象
生的物质 他物质 生成
实验 硫酸铜、 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 1-3 氢氧化钠

实验 石灰石、 石灰石逐渐变 二氧化碳
1-4 稀盐酸
小,产生气泡,等 石灰水变浑浊

思考:
(1)两个变化有何共同特征?
(2)这两种变化属于物理变化吗?

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1.1 物质的变化和性质
第一课时 物质的变化
发生在我们身边的变化
瓷碗被打碎
折纸艺术
天然气燃烧
我们每天都生活在不断变化的物质世界里。 请同学们思考一下: 这些变化有什么特点?本质是否相同?
食物腐烂
如何观察实验现象,要从哪些方面观察?
实验前
有几种物质 参加反应; 物质的颜色、 状态、气味 等
实验过程中
实验记录与分析
变化前的物质
变化时发生 的现象
变化后的物质 变化后有无新物质生成
蓝色的硫 生成蓝色 酸铜溶液等 沉淀
蓝色的氢氧 化铜沉淀等
有新物质 生成
实验1-1
(4)大理石与稀盐酸反应实验
在盛有少量大理石的试 管中加入适量稀盐酸,将产 生的气体通入澄清石灰水中, 观ห้องสมุดไป่ตู้并记录实验现象。
实验记录与分析
①有新物质生成,常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等
②伴随着能量的变化,通常表现为吸热、放热、发光等
对比辨析,思考回答 思考一:有发光、放热现象的变化一定是化学变化吗?
化 学 变 化
木柴燃烧
物 理 变 化
灯泡通电发光
结论:有发光、放热现象的变化不一定是化学变化
对比辨析,思考回答 思考二:爆炸一定是化学变化吗?
2、化学变化和物理变化的本质区别到底是什么?
化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成。 生成了新物质——化学变化 没有生成新物质——物理变化
物理变化和化学变化之间存在怎样的联系?
思考:蜡烛燃烧时发生了哪些变化?其中哪些是 物理变化?哪些是化学变化?
蜡烛熔化
物理变化
蜡烛燃烧
化学变化
蜡烛燃烧的过程中同时伴随着蜡烛熔化,即化学 变化中伴随着物理变化

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5
化学反应的条件
• 可燃物的燃烧要具备燃烧条件 • 有一些反应要在点燃、加热(高温)、通电或有
催化剂存在等条件下发生 • 金属与酸或与盐溶液的置换反应能否发生,与金
属的活动性、酸的性质及盐的溶解性有关 • 酸、碱、盐之间的复分解反应是否能发生,要考
虑生成物中是否有沉淀、气体或水生成
6
化学反应的一般规律1
A、3:2; B、2:3;
C、5:2;
D、5:3
17
例题10、前几年曾喧闹一时的“水 油”,是一场用伪科学进行诈骗的 闹剧,其实,稍有文化常识的人都 知道,化学反应前后原来原子种类 不变,水中的氢、氧元素是不可能 转变成汽油中的碳元素的依据的是 ____。
18
科学实验证明:空气中微量臭氧(O3) 可抵抗阳光中紫外线对人体损害。作空 调和冰箱的致冷剂“氟利昂”是一种氯氟 烃(以代替其化学式),它可破坏臭氧 层,其反应过程可表示为: 根据所学知识可知,氯氟烃在反应中的 作用是() A氧化剂B还原剂 C催化剂D稳定剂
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成 的各物质质量总和。
在理解和运用质量守恒定律时,必须注意一些关 键的词语。如参加化学反应的各物质的质量总和, 不是指反应的质量总和,应考虑没有反应或不参加 反应的杂质。同样,生成的各物质的质量总和也应 考虑到气体散逸的因素。总之,不能简单认为,反 应前后物质的质量相等。
19
物理性质:颜色、状态、气味、味道、 熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥 发性、导电性、导热性等等。 化学性质:氧化性、还原性、可燃 性、稳定性、碱性、酸性等。
20
四种基本反应类型
是根据化学反应中原子或原子团重新组合的方式 不同进行分类,在判断某个反应属于哪种反应类 型时,要从反应物和生成物的组成全面分析。
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胆矾的研碎: 块状
粉末状
观察实验,填写表格:
实验 序号 变化前的 变化时发生的 变化后产 有无新物 物质 现象 生的物质 质生成
实验 胆矾溶液 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 有新物质 1-3 生成 产生气泡,石 有新物质 实验 1-4 块状的石灰石灰水变浑浊 二氧化碳等 生成
思考:两个实验中物质的变化有何共同 特征?和实验1、2有何本质的区别?
课题1 物质的变化和性质
织金六中
李从菊
观察实验,填写表格:
实验 序号 变化前的 物质 变化时发生 变化后产 有无新物 的现象 生的物质 质生成 水 胆矾 无新物质 生成 无新物质 生成
实验 液态的水 产生水珠 1-1 实验 块状的胆矾 变为蓝色粉末 1-2
思考:两个实验中物质的变化有何规律?
水的沸腾: 液态水 气态水 液态水
A、产生耀眼的白光 据的理由是现象___。C
B、放出大量的热
C、
化学变化 生成白色固体该变化的类型是 ______ , 你依
一、物质的变化----物理变化、化学变化 1、物理变化 (1)概念:没有生成其他物质的变化 谈一谈:学习了本节内容,你 (2)特征:没有生成其他物质,只是形状、状态(气 体、液体、固体三态)的变化。 2、化学变化 有哪些收获和体会 ? (1)概念:生成其他物质的变化,又叫做化学反应 (2)特征:有新物质生成,常表现为颜色改变、放出 气体、生成沉淀等。 3、区别及联系: (1)本质区别: (2)联系:
同一物质的形状、 放热、发光、变色、生 状态等发生变化 成气体、生成沉淀等等
实例
判断依据
冰→水→水蒸气, 铁生锈、二氧化碳通入 汽油挥发,木材 澄清石灰水、食物腐烂 制成桌椅 是否生成其他物质
化学变化的过程中一定伴随物理关系
议一议:
1、下面的各种变化中,哪些是物理变化? 哪些是化学变化?
(如酒精的颜色、状态、气味、密度、 水溶性、挥发性等) 讨论:以上性质可以怎样分类?
一、物质的变化:
1.物理变化:没有生成新物质的变化。 (又叫化学反应) 2.化学变化:生成新物质的变化。 3 .化学变化中伴随发生的一些现象:
发光、发热、颜色改变、放出气体、生
成沉淀;并且常伴随能量变化
蜡烛燃烧是物理变化还是化学变化?
答:既是物理变化又是化学变化
物理变化与化学变化区别与联系: 物理变化 化学变化 概念 现象 没有生成其他 物质的变化 生成其他物质的变化, 又叫化学反应
1、每组各举两个分别属于物理变化和化学
变化的例子,并说出理由。
2、如何区别铜和铁,水和酒精?依据是什么?
3、抄写并记忆下列元素名称和符号
名称:碳 氢 氧 氮 氯 硫 磷
符号: C
符号:K
H O N Cl S P Ca Na Mg Al MnZn
名称:钾 钙 钠 镁 铝 锰 锌
思考:观察一瓶酒精,根据你的观察 和生活经验,说出酒精有哪些性质?
放出的能量 2.下列有关物质的变化为化学变化的是( B )
①酒精挥发 ③食物腐烂 ⑤汽车胎爆炸 ②白糖溶于水 ④铁矿石炼铁 ⑥电灯发光
(A)①③
(B)③④
(C)②③
(D)④⑤
3、下列变化有一种变化与其它三种变化的类
型不同,这种变化是( D )
A、汽油挥发
C、水变成冰
B、粉碎矿石
D、木材燃烧
4、镁带在空气中燃烧的现象为:
⑴煤燃烧; ⑵矿石粉碎; ⑶钢铁生锈
⑷粮食酿酒 ⑸钨丝灯泡发光、发热
答:属于物理变化的有(2)、(5), 属于化学变化的有(1)、(3)、(4)
回忆:什么叫物理变化、化学变 化?两变化的本质区别是什么? 如何判断?
1.人类生活需要能量,下列能量主要由化学 变化产生的是( D ) A.电熨斗通电产生的能量 B.电灯通电发出的光 C.水电站利用水力产生的电 D.液化石油气燃烧
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