课堂观察量表教师行为

小学英语课堂观察记录表——教师行为的维度

时间讲课人评课人课题

教师课堂行为观察记录表（一）

教师语言

项目指标记录评价与改进讲解是否有效简洁、清晰、指向明确

提问是否有效提问学生分布情况前后中边提问次数

教师的理答方式不理睬打断追问激励

师生对话是否有效对话围绕哪些话题?

话题与学习目标

的关系如何?

1

教师课堂行为观察记录表（二）

活动组织

观察点现场记录评价与改进教学内容是否适合学生

教学设计是否吸引学生的注意

课堂常规是否活泼有序

2

教师课堂行为观察记录表（三）

教师指导

观察点现场记录评价与改进怎样指导学生自主学习？

怎样指导学生合作学习？

怎样指导学生探究学习？

3

教师课堂行为观察记录表（四）

教学机智

观察点现场记录评价与改进

教学设计有哪些调整？

合理吗？

效果怎样？

有何来自学生或情景的突发事

件？

如何处理的？

效果怎样？

4

5