人口增长PPT教学课件
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1.1人口增长模式28页PPT
2 、印度 10.5亿 3 、美国 2.9亿 4、印尼 2.3亿 5 、巴西 6 、巴基斯坦 7 、俄罗斯 8 、孟加拉 国 9 、尼日利亚 10 、日本 11 、墨西哥
发展中国家人口数量大、增长快，对经济发展、 资源和环境造成巨大压力。
谢谢！
临着严峻的人口形势，人口问题的警钟在 不断地敲响。
饥饿的儿童
一家人 火车运输
求职现场
失学儿童 生态破坏
工业污染
老是空房
老人世界
德国人的特点：“大块吃肉， 大碗喝”，但，不要孩子。
老兵服役
老年耕地
老年交警
• 目前世界上存在着什么样的人口状况， 世界人口数量的变化有什么特点？世 界人口增长有什么规律？
• 【情感态度与价值观】
• 4、认识国情、国策，树立正确的人口观
课前预习
• 1、读课本第4页图1-1-2世界人口增长，回答： • 世界人口增长的总趋势是什么？各阶段特点？试
分析其原因？
课前预习
1、世界各国人口的变动是出生率和 死亡率 变化的结果。
★自然2、增出长生率率>0—时死,人亡口率总=自数然增长增率加。 ;
自主探究 人口增长模式
特 高出生率，高
点
死亡率，较低 自然增长率
模式
出生率高，死亡 率急剧下降，自 然增长率增大
出生率快速下 降，死亡率下 降，自然增长 率下降
低出生率，低 死亡率，低自 然增长率
原因
典型 分布 地区
过渡模式——高增长阶段
特点：
高出生率， 死亡率急剧 下降， 自然增长率 增大。
过渡模式——增长下降阶段
大多数发展中 英、日、德 国家（印度、 （负增长） 土耳其、阿根 等发达国家
发展中国家人口数量大、增长快，对经济发展、 资源和环境造成巨大压力。
谢谢！
临着严峻的人口形势，人口问题的警钟在 不断地敲响。
饥饿的儿童
一家人 火车运输
求职现场
失学儿童 生态破坏
工业污染
老是空房
老人世界
德国人的特点：“大块吃肉， 大碗喝”，但，不要孩子。
老兵服役
老年耕地
老年交警
• 目前世界上存在着什么样的人口状况， 世界人口数量的变化有什么特点？世 界人口增长有什么规律？
• 【情感态度与价值观】
• 4、认识国情、国策，树立正确的人口观
课前预习
• 1、读课本第4页图1-1-2世界人口增长，回答： • 世界人口增长的总趋势是什么？各阶段特点？试
分析其原因？
课前预习
1、世界各国人口的变动是出生率和 死亡率 变化的结果。
★自然2、增出长生率率>0—时死,人亡口率总=自数然增长增率加。 ;
自主探究 人口增长模式
特 高出生率，高
点
死亡率，较低 自然增长率
模式
出生率高，死亡 率急剧下降，自 然增长率增大
出生率快速下 降，死亡率下 降，自然增长 率下降
低出生率，低 死亡率，低自 然增长率
原因
典型 分布 地区
过渡模式——高增长阶段
特点：
高出生率， 死亡率急剧 下降， 自然增长率 增大。
过渡模式——增长下降阶段
大多数发展中 英、日、德 国家（印度、 （负增长） 土耳其、阿根 等发达国家
人口增长模式PPT课件
人口增长快慢归根结底取决于生产力的发展水平
二、人口增长模式（从出生率、死亡率、自然增长率来看）
高
（1）
（2）
（3）
（4）
死亡率与出生率（%）
高-高-极低 （原始）
高-高-较低 （传统）
高-高-低
低
高-低-高 低-低-低 （过渡） （现代）时间
“高-高-低”模式(原始和传统) “高-低-高”模式(过渡) “低-低-低”模式(现代)
由生产力发水平决定
1、“高-高-低”模（式原始、传统）原始到传统：死亡率开始下降
时间：工业革命以前（原始 、 奴隶、封建、资本主义初期）
生产力低下
人口增长受自然环境制约较大，死亡率较高
2、“高-低-高”模（式过渡）死标亡志率着显人著口下增降长（进出入生过率渡仍模较式高）
时间：工业革命以后（20世纪50年代在发达国家基本终结） 目前，“高－低－高”模式主要分布在发展中国家
2、我国人口自然增长率在哪个范围？ 中国：由“高－低－高”型向“低-低-低”模式过渡。 （城市已实现，乡村正在转变）
当今世界两种人口增长模式的问题分析：
“高—低—高”增长模式（过渡型）大多数发展中国家
人口数量多，增长快，给经济、社会、环境、就业带 来压力。 “低—低—低”增长模式（现代型）发发达展中国国家家和少数
2005年1月6日中国第十三亿人口日
一、人口增长
JБайду номын сангаас
人口自然增长率 = 出生率 – 死亡率
影响人口自然增长率（出生率—死亡率）的因素有哪些？ 阅读P3页材料
发达国家人口自然增长率低和发展中国家高的原因？
工业化程度高，对劳动者的素质要求高 社会保障程度高 妇女的文化水平高 医疗卫生条件好 抵御自然灾害的能力强 生育观念……
二、人口增长模式（从出生率、死亡率、自然增长率来看）
高
（1）
（2）
（3）
（4）
死亡率与出生率（%）
高-高-极低 （原始）
高-高-较低 （传统）
高-高-低
低
高-低-高 低-低-低 （过渡） （现代）时间
“高-高-低”模式(原始和传统) “高-低-高”模式(过渡) “低-低-低”模式(现代)
由生产力发水平决定
1、“高-高-低”模（式原始、传统）原始到传统：死亡率开始下降
时间：工业革命以前（原始 、 奴隶、封建、资本主义初期）
生产力低下
人口增长受自然环境制约较大，死亡率较高
2、“高-低-高”模（式过渡）死标亡志率着显人著口下增降长（进出入生过率渡仍模较式高）
时间：工业革命以后（20世纪50年代在发达国家基本终结） 目前，“高－低－高”模式主要分布在发展中国家
2、我国人口自然增长率在哪个范围？ 中国：由“高－低－高”型向“低-低-低”模式过渡。 （城市已实现，乡村正在转变）
当今世界两种人口增长模式的问题分析：
“高—低—高”增长模式（过渡型）大多数发展中国家
人口数量多，增长快，给经济、社会、环境、就业带 来压力。 “低—低—低”增长模式（现代型）发发达展中国国家家和少数
2005年1月6日中国第十三亿人口日
一、人口增长
JБайду номын сангаас
人口自然增长率 = 出生率 – 死亡率
影响人口自然增长率（出生率—死亡率）的因素有哪些？ 阅读P3页材料
发达国家人口自然增长率低和发展中国家高的原因？
工业化程度高，对劳动者的素质要求高 社会保障程度高 妇女的文化水平高 医疗卫生条件好 抵御自然灾害的能力强 生育观念……
必修二 1.1人口增长模式(共22张PPT)
低–低–低 （现代人口增长模式）
后工业化
增长缓慢并出现零增 长和负增长
原始型
传统型
“高-高-低”模式
过渡型
（1990～1995年）
“高-低-高”模式
现代型
（1990～1995年）
“低-低-低”模式
中国人口增长模式的转变
时 间 （ 年 ） 出生率（%） 死亡率（%） 自然增长率（%）
1970
C.青壮年人口比重 D.少儿人口比重
2.从我国可持续发展的角度判断,三种生育率方案 ( B )
A.a方案较合理
B.b方案较合理
C.c方案较合理
D.均不合理
3. 近年来，我国人口年龄结构发生了显著变化。下图 漫画反映了我国（ D ）
①人口出生率较低 ②人口死亡率较高 ③人口老龄化加剧 ④人口自然增长率较高 A．①② B．②③ C．②④ D．①③
医疗卫生条件
妇女就业状况
影 响
战争
因
自然灾害
素
婚姻生育观念
宗教信仰
风俗习惯
人口政策
经 济 基 础
决定 上 层 建 筑
人口增长模式
高–高–低
（原
始人口增长模式）
高–高–低 （传统人口增长模式）
高–低–高 （过渡人口增长模式）
历史时期 原始社会 农业社会 工业社会
人口增长的特点 增长极慢 增长较慢 增长迅速
3.34
0.76
2.58
1999
1.52
0.64
0.88
2002
1.29
0.64
0.65
现代型：出生率<1.5% 自然增长率<1%
（过渡型）“高-低-高”
地理必修二 人口的自然增长课件(共14张PPT)
People
YOUR TITLE HERE YOUR TITLE HEREYOUR TITLE HERE
第1页，共14页。
A baby
地球村第70亿名居民，
来自菲律宾。
第2页，共14页。
每人吃两碗米饭（每碗二两），相当于消耗大米140 万吨，需要2.3万多个标准火车皮才能装下。这些车 皮连在一起长360多公里，成都到马边的距离。
01 生产力水平 （根本）
03 受教育程度
05 社会福利
原因
02 医疗卫生条件
第12页，共14页。
04 政策 06 自然灾害...
人口的增长VS自然、社会环境，
不同国家或地区采取的对策分别是什么呢？
第13页，共14页。
感谢观看
T hank Yo u
YOUR TITLE HERE YOUR TITLE HEREYOUR TITLE HERE
PPT模板下载：1ppt/moban/ 行业PPT模板：1ppt/hangye/
节日PPT模板：1ppt/jieri/
PPT素材下载：1ppt/sucai/
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出生率：某地在一个时期之内(通常指一年)出生人数与平均人口之比，它反映出人口的出生水平。
一个地区的人口自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。
PPT模板下载：1ppt/moban/ 行业PPT模板：1ppt/hangye/ 在历史过程中，世界人口数量变化的总趋势是不断增长的。
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第1页，共14页。
A baby
地球村第70亿名居民，
来自菲律宾。
第2页，共14页。
每人吃两碗米饭（每碗二两），相当于消耗大米140 万吨，需要2.3万多个标准火车皮才能装下。这些车 皮连在一起长360多公里，成都到马边的距离。
01 生产力水平 （根本）
03 受教育程度
05 社会福利
原因
02 医疗卫生条件
第12页，共14页。
04 政策 06 自然灾害...
人口的增长VS自然、社会环境，
不同国家或地区采取的对策分别是什么呢？
第13页，共14页。
感谢观看
T hank Yo u
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出生率：某地在一个时期之内(通常指一年)出生人数与平均人口之比，它反映出人口的出生水平。
一个地区的人口自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。
PPT模板下载：1ppt/moban/ 行业PPT模板：1ppt/hangye/ 在历史过程中，世界人口数量变化的总趋势是不断增长的。
第一章人口增长模式ppt
代表性国家
发达国家 基本进入
归纳：影响人口自然增长的因素 经济基础
经济发展程度 文化教育水平 医疗卫生条件 妇女就业状况 战争 自然灾害
影 响 因 素
上层建筑
婚姻生育观念 宗教信仰 风俗习惯 人口政策
影响人口增长的根本因素：生产力的发展水平
请根据以下表格把人口增长情况分类
国家 美国 德国 日本 印度 埃及 墨西哥 1950 加蓬 年 中非 1.48 0.94 2.9 2.5 2.8 3.3 4.2 过渡型 0.88 “三低”型 0.93 1.09 0.82 1.0 0.65 0.6 3.2 3.1 0.6 -0.16 0.19 1.9 1.85 2.2 0.1 1.1
出生人口数 死亡人口数 出生率=————×100% 死亡率=————×100% 总人口数 总人口数 自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口（出生人数减 死亡人数）与总人口之比。 出生人口数—死亡人口数 自然增长人口数 自然增长率=—————————×100%=__________ ×100% 总人口数 总人口数 =出生率—死亡率
思考：深圳人口增长的主要途径 是什么？
机械增长
自然增长
—
一、世界人口增长
一、世界人口增长
2005 年 3 月 7 日 10 2005 年 3 月 7 日 10∶ ∶15 15 2005 年 3 月 7 日10∶15
2005 年 3 月 7 日 10 2005 年 3 月 7 日 10∶ ∶16 16 2005 年 3 月 7 日10∶16
继承家业的效益
间接成本
安全保卫效益 维系家庭地位效益
父母特别是母亲因怀 孕、生育、抚养子女 花费的时间损失
二、人口增长模式
人口增长模式 PPT课件
原始型 传统型
过渡型
现代型
发达国家人口增长特点：
一：“三低”特征； 二：人口自然增长率仍然保持下降的趋势， 不少国家甚至出现人口零增长或者负增 长。 零增长：德国、波兰、奥地利 接近零增长：英国、比利时、芬兰 负增长：意大利、匈牙利、瑞典
中 国 人 口
①解放前增长缓慢 人口增长 ②解放后增长迅速 ③20世纪70年代后增长速度下降 ①人口增长快 （人口基数大） 人口问题 ②人口老龄化 （自然增长率低） ①计划生育，控制人口数量，提 （基本国策） 高人口素质 人口政策 ②健全社会养老保险、社区服务 制度
练习 ：下面图形表示四个国家的人口出生率和 死亡率，其中人口自然增长率最高的国家是？
阅读P3资料思考：影响一定区域人口
自然增长速度快慢的因素有哪些？
经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生 条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信 仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策
在不同的历史时期和地区，大 致有哪些人口发展模式？
自然增长率=出生率—死亡率
出生人口数 出生率 = ———— ×100% 指一年内一定地区出 总人口数 生人口与总人口之比 死亡人口数 死亡率 = ———— ×100% 指一年内一定地区死 总人口数 亡人口与总人口之比
计算：P3“活动”填表
出生人口数—死亡人口数 自然增长率= ——————————— ×100% 总人口数 指一年内某地区自然增 自然增长人口数 = ———————×100% 长人口(出生人数减死 总人口数 亡人数)与总人口之比
出生率—死亡率—自然增长率 “高———高———低” 模 式 “高———低———高” 模 式 “低———低———低” 模 式
“高—高—低” 模 ：原始型、传统型 式 ：过渡型 “高—低—高” 模 ：现代型 式 “低—低—低” 模 式 原始型 传统型 过渡型 现代型
《人口增长与计划生育》PPT精品课件
探究：晚育的意义
分析数据： 第一种情况5年后增加的人口是5千万， 第二种情况增加的人口只有1千万。 结论： 晚育能有效地控制人
口数量。
“世界人口日”是哪一天？
1987年7月11号，以一个南斯拉夫婴儿的诞生 为标志，世界人口突破50亿。迅速膨胀的人口 给我们的地球带来前所未有的压力，向人类敲 响了生存的警钟。 为了引起国际社会对人口问 题更深切的关注，联合国人口基金决定从1988 年起，把每年的7月11号定为“世界人口日”。
1989年以后，我国的人口增长趋势 明显减缓。这是为什么？
实行了计划生育政策
国策－计划生育
实行计划生育的目的： 控制人口数量，提高人口素 质。
具体要求：
晚婚 、晚育 、 少生 、优生。
晚婚: 提倡比法定结婚年龄（男不得早于２ ２周岁，女不得早于２０周岁）晚
２—３年结婚。 晚育: 提倡婚后推迟２－３年生育。 少生: 稳定低生育水平。 优生: 通过男女青年婚前体检、孕妇定期检
2、我国从哪年到哪年，人口自然增长率明显加快？ 你推测原因是什么？
人类只有站立的地方！
现今我国人口总数大概多少？
14亿多
世界人口的增长状况如何呢？
世界人口增长速度不断加快，1800年为10亿， 1930年为20亿，1960年为30亿，1974年为40亿， 1987年达到50亿。目前全球每秒净增约3人，每天 净增22.2万人，每年净增8100万人。
24.1 人口增长与计划生育
一、世界人口的增长
世界 人口增长示意图
世界人口每增加10亿需要的时间
活动：探究世界人口增长的趋势
人口增长曲线
70 60 50 40 30 20 10
0
人口数
1980 44.5
《人口增长模型》课件
周期性
人口增长呈现一定的周期 性，受经济、社会和政策 等因素影响。
人口增长的影响因素
自然增长率
出生率和死亡率的变化对 人口增长有直接影响。
迁入率和迁出率
迁入和迁出人口的数量对 地区人口增长有重要影响 。
政策因素
政府政策对生育、移民和 人口控制等方面具有重要 影响。
人口增长模型的分类
指数增长模型
01
通过模型模拟不同的人口政策效果， 为政府制定计划生育、移民政策等提 供科学依据。
分析人口变化原因
模型可以帮助我们了解影响人口增长 的各种因素，如生育率、死亡率、移 民等。
02
人口增长模型的基本概念
人口增长的特性
01
02
03
连续性
人口增长是连续的过程， 随着时间的推移不断变化 。
不确定性
人口增长受到多种因素的 影响，具有不确定性。
假设人口数量与时间 呈线性关系，即人口 数量随时间增长而呈 等比增加。
假设人口增长率是常 数，即不受时间、环 境等因素的影响。
模型建立
指数增长模型的一般形式为 (N(t) = N_0 e^{rt})，其中 (N(t)) 表示在时 间 (t) 的人口数量，(N_0) 表示初始人口数量，(r) 表示人口增长率。
05
阻滞增长模型（Logistic模型 ）
模型假设
假设种群增长存在环境最大容 量，即当种群数量达到环境最 大容量时，种群增长速度将减 缓。
假设种群增长受环境阻力影响 ，种群增长率随种群数量增加 而降低。
假设种群增长是连续的过程， 不受时间步长限制。
模型建立
01
(N)((t))：种群数量
02
(K)：环境最大容量
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“没有那些非正义的事情，人们也就不知道正
义的名字”。
他还认为：“排斥的东西结合在一起，不同 的音调造成最美的和谐”；“冷变热，热变冷， 湿变干，干变湿”；“战争使一些人成为神， 使一些人成为奴隶，使一些人成为自由人”。
赫拉克利特（约公元前540-前480年），古 希腊著名唯物主义哲学家，列宁对他丰富的辩 证法思想给以很高的评价，称他是“辩证法的 奠基人之一”。
②矛盾的基本属性
同一性 斗争性
（２）矛盾的同一性：
是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一
两 方的存在为前提，双方共处于一个统一体 方中 面 含 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包
义 含，在一定条件下可以相互转化。
“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为 善，斯不善矣。”“有无相生，难易相成， 长短相形，高下相倾，音声相和，前后相 随”。
——老子.《道德经》
①矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方 的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的 存在为前提，双方共处于一个统一体中。
探究: 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。
人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太 平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生 活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡， 剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又 捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。
福
塞翁失马
选自《淮南子》
• 近塞上之人，有善术者，马无敌亡而 入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽 不为福乎？”居数月，其马将胡骏马 而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽 不能为祸乎？”家富良马，其子好骑， 堕而折其髀。人皆吊之，其父曰： “此何遽不为福乎？”居一年，胡人 大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人， 死者十九。此独以跛之故，父子相保。
A．土地荒漠化
B．海洋出现赤潮
C．地表紫外线辐射增强 【答案】C
D．全球气候变暖
保护生物的多样性
3．(2011 年河南濮阳期末统考)保护生物多样性的三个层次 中，最核心的并关系到其他两个层次存亡的是( )
A．基因多样性 B．生物群落多样性 C．物种多样性 D．生态系统多样性 【答案】D
4．(2011 年湛江一模)保护生物多样性是实现人类社会可持 续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是( )
塞翁失马
住在边塞的一个老头，是养马高手，和 马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人 来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？ 几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来 了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就 不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔 坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就 不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的 儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受 天伦之乐。
【解析】地球环境容纳量是可变的，人口数量是可控的，
只要控制人口的增长速度，同时增加环境容纳量，那么人口数
量就不会超出地球环境容纳量；人是生态系统中的一员，生物
种群消长规律可用于人口增长规律，但不完全适用；不可再生
的资源是无法通过科技来解决的。
【答案】D
全球生态环境问题
2．(2011 年湖北孝感期末统考)如果臭氧层遭受破坏，将导 致( )
下列诗句，包含了哪些哲学道理？
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
朱门酒肉臭，路有冻死骨
镇守祖国南疆的战士写过一幅对联： 兴中华，甜中有苦苦中有甜，一人辛
苦万人甜； 保南疆，圆中有缺缺中有圆，一家不
圆万家圆。
矛盾就是对立统 一
赫拉克利特：“宇宙中各个部分都可以分为
相互对立的两半：地分为高山和平原，水分为
淡水和咸水……气候分为冬和夏、春和秋”，
一、矛盾是事物发展的源泉和动力
(一)、矛盾的同一性和斗争性 （1）什么是矛盾
①含义：
反映事物内部对立和统一的哲学范畴，
简言之，矛盾就是对立统一。
剪之— 你死我亡——一绳系两命 — 统一— 两者的命运统一于一条绳 — 对立— 两者之间随时都可能相斗 —
不剪— 冤家路窄——利益有冲突 —
矛盾：事物自身包含的既对 立又统一的关系
议一议
天下事有难易乎，为之，则难者 亦易矣，不为，则易者亦难矣；天 下为学有难易乎，学之，则难者亦 易矣，不学， Nhomakorabea易者亦难矣。
①天下事、人之为学有没有难易的分别? ②难和易转化的条件是什么?
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透， 相互包含，在一定的条件下可以相互
转化
• 吃一堑长一智，失败是成功之母
居安思危、乐极生悲、过犹不及。
“虚心使人进步，骄傲使人落后”
世界上的事情永远不是绝对的，结果完全 因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石， 对于弱者是一个万丈深渊。
——巴尔扎克
塞 翁 失 马 焉
知 非
本章知识提升
人口增长对生态环境的影响 1．(2011 年中山期末统考)下列有关人口增长与环境关系的 叙述，正确的是( ) A．目前人口数量已经超出了地球环境容纳量 B．生物种群消长规律完全适用于人口增长情况 C．科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题 D．人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系
A．生物多样性的形成过程与自然选择无关 B．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 C．物种多样性高的生态系统相对较为稳定 D．遗传多样性较低的种群适应环境能力强 【解析】群落演替过程中的生物多样性逐渐增加；遗传多 样性较低的种群适应环境的能力较弱。 【答案】C
• 有个卖盾和矛的楚国人，夸他的盾说： “我的盾坚固得没有一个东西刺得破啊。” 又夸他的矛说：“我的矛锋利得没有一个 东西刺不破啊。”有人说：“用您的矛来 刺您的盾，会怎么样？”那个人可就回答 不出来啦。刺不破的盾和什么东西都刺得 破的矛不可能同时存在。
注意:
A、不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈
逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首 尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾——指客观事物 本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过 程。 从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。
B、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割 的
矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性 是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两 种基本属性。
义的名字”。
他还认为：“排斥的东西结合在一起，不同 的音调造成最美的和谐”；“冷变热，热变冷， 湿变干，干变湿”；“战争使一些人成为神， 使一些人成为奴隶，使一些人成为自由人”。
赫拉克利特（约公元前540-前480年），古 希腊著名唯物主义哲学家，列宁对他丰富的辩 证法思想给以很高的评价，称他是“辩证法的 奠基人之一”。
②矛盾的基本属性
同一性 斗争性
（２）矛盾的同一性：
是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一
两 方的存在为前提，双方共处于一个统一体 方中 面 含 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包
义 含，在一定条件下可以相互转化。
“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为 善，斯不善矣。”“有无相生，难易相成， 长短相形，高下相倾，音声相和，前后相 随”。
——老子.《道德经》
①矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方 的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的 存在为前提，双方共处于一个统一体中。
探究: 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。
人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太 平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生 活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡， 剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又 捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。
福
塞翁失马
选自《淮南子》
• 近塞上之人，有善术者，马无敌亡而 入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽 不为福乎？”居数月，其马将胡骏马 而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽 不能为祸乎？”家富良马，其子好骑， 堕而折其髀。人皆吊之，其父曰： “此何遽不为福乎？”居一年，胡人 大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人， 死者十九。此独以跛之故，父子相保。
A．土地荒漠化
B．海洋出现赤潮
C．地表紫外线辐射增强 【答案】C
D．全球气候变暖
保护生物的多样性
3．(2011 年河南濮阳期末统考)保护生物多样性的三个层次 中，最核心的并关系到其他两个层次存亡的是( )
A．基因多样性 B．生物群落多样性 C．物种多样性 D．生态系统多样性 【答案】D
4．(2011 年湛江一模)保护生物多样性是实现人类社会可持 续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是( )
塞翁失马
住在边塞的一个老头，是养马高手，和 马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人 来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？ 几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来 了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就 不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔 坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就 不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的 儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受 天伦之乐。
【解析】地球环境容纳量是可变的，人口数量是可控的，
只要控制人口的增长速度，同时增加环境容纳量，那么人口数
量就不会超出地球环境容纳量；人是生态系统中的一员，生物
种群消长规律可用于人口增长规律，但不完全适用；不可再生
的资源是无法通过科技来解决的。
【答案】D
全球生态环境问题
2．(2011 年湖北孝感期末统考)如果臭氧层遭受破坏，将导 致( )
下列诗句，包含了哪些哲学道理？
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
朱门酒肉臭，路有冻死骨
镇守祖国南疆的战士写过一幅对联： 兴中华，甜中有苦苦中有甜，一人辛
苦万人甜； 保南疆，圆中有缺缺中有圆，一家不
圆万家圆。
矛盾就是对立统 一
赫拉克利特：“宇宙中各个部分都可以分为
相互对立的两半：地分为高山和平原，水分为
淡水和咸水……气候分为冬和夏、春和秋”，
一、矛盾是事物发展的源泉和动力
(一)、矛盾的同一性和斗争性 （1）什么是矛盾
①含义：
反映事物内部对立和统一的哲学范畴，
简言之，矛盾就是对立统一。
剪之— 你死我亡——一绳系两命 — 统一— 两者的命运统一于一条绳 — 对立— 两者之间随时都可能相斗 —
不剪— 冤家路窄——利益有冲突 —
矛盾：事物自身包含的既对 立又统一的关系
议一议
天下事有难易乎，为之，则难者 亦易矣，不为，则易者亦难矣；天 下为学有难易乎，学之，则难者亦 易矣，不学， Nhomakorabea易者亦难矣。
①天下事、人之为学有没有难易的分别? ②难和易转化的条件是什么?
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透， 相互包含，在一定的条件下可以相互
转化
• 吃一堑长一智，失败是成功之母
居安思危、乐极生悲、过犹不及。
“虚心使人进步，骄傲使人落后”
世界上的事情永远不是绝对的，结果完全 因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石， 对于弱者是一个万丈深渊。
——巴尔扎克
塞 翁 失 马 焉
知 非
本章知识提升
人口增长对生态环境的影响 1．(2011 年中山期末统考)下列有关人口增长与环境关系的 叙述，正确的是( ) A．目前人口数量已经超出了地球环境容纳量 B．生物种群消长规律完全适用于人口增长情况 C．科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题 D．人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系
A．生物多样性的形成过程与自然选择无关 B．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 C．物种多样性高的生态系统相对较为稳定 D．遗传多样性较低的种群适应环境能力强 【解析】群落演替过程中的生物多样性逐渐增加；遗传多 样性较低的种群适应环境的能力较弱。 【答案】C
• 有个卖盾和矛的楚国人，夸他的盾说： “我的盾坚固得没有一个东西刺得破啊。” 又夸他的矛说：“我的矛锋利得没有一个 东西刺不破啊。”有人说：“用您的矛来 刺您的盾，会怎么样？”那个人可就回答 不出来啦。刺不破的盾和什么东西都刺得 破的矛不可能同时存在。
注意:
A、不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈
逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首 尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾——指客观事物 本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过 程。 从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。
B、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割 的
矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性 是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两 种基本属性。