初中信息技术WORD操作题

一、Word操作题（共1题，20分）

31、启动Word后，按如下要求操作：

1、打开文档“Z:\ WordTi.DOC”；

2、将文档的标题“震难中，每一处感人细节都释放出力量”设置为“黑体”，字体设为“三号”，居中对齐；

3、将正文每自然段设置“首行缩进”2个字符；行距固定值15 磅。

4、在文中插入一艺术字体“同呼吸、共命运、心连心”，艺术字版式设为“紧密型”；

5、插入任意一张图片（来自剪贴画）到当前文档。

6、把最后一段放在第三段的位置.

震难中，每一处感人细节都释放出力量

诗人说：请别哭泣，我怕泪水打湿了我的笺纸，笔尖，以及沉默的嘴唇。神州披缞、巴蜀蒙难，我们怎能止住泪水的汪洋恣肆？面对抗灾中世人血浓于水的情怀，面对举国一心，同仇敌忾，众志成城，化悲痛为力量的坚强意志，面对“今天，我们都是汶川人”的呼喊，我们怎能不热泪盈眶？

是的，灾情就是命令，灾区就是战场。灾难临头，抗灾之急如火如荼，每个人都责无旁贷，有钱出钱，有力出力，有声出声，有血出血。惟有如此，我们才会少些哀痛，少些惨烈，多些温情，多些温暖。也正因为如此，在灾难现场、抗灾现场，才涌现了数不清的感人场景。

有人说：“在自然界的力量面前，我们惟一可恃的不过是人性的温暖。”

二、WORD操作题（共1题，20分）

31、启动Word后，按如下要求操作：

1、打开文档“Z:\WordTi.DOC”；

2、将标题“一路走来我们坚强同行”居中对齐，字体设为“楷体”，字号设为“小三”，加粗，红色；

3、将文档正文的字体设为“宋体”，字号为“小四”；

4、将正文每自然段设置“悬挂缩进”2个字符；段前间距1行，段后间距2行。

5、设置页面大小B5，上、下页边距2CM，左、右页边距1.5CM，页眉、页脚2.5CM。

一路走来我们坚强同行

5月12日14时28分，一个让所有中国人铭记的时刻，从四川汶川传出的巨大震波，让一座座建筑物在瞬间变为废墟，一个个鲜活的生命在黑暗中逝去。

这是中华民族沉痛的时刻，大地的裂痕仿佛一道道伤口，痛在13亿中国人的心间。汶川告急！北川告急！绵竹告急！彭州告急！党中央和国务院在第一时间派遣救援力量从祖国的四面八方奔赴灾区。从身先士卒、冒着余震危险深入震区指挥救援的党和国家领导人，到不顾安危、从废墟中冒死救援群众、抢通道路的可爱子弟兵；从不离不弃，几个昼夜持续坚守在岗位上救死扶伤的医护人员，到不计得失，忘我为灾区群众提供服务的志愿者……全国人民同呼吸、共命运、心连心，以无比的信心和坚强，共同迎战这场灾难。

我们看到远在千里之外的普通民众为救助灾区群众排队献血；我们看到世界各地的炎黄子孙为帮助同胞共渡难关而慷慨解囊；我们看到那些经历苦难的人们在瓦砾下与死神做着不屈的决战，50小时，95小时、125小时、164小时、196小时……续写着一个个生命的奇迹。

太多太多的感动映入我们的眼帘，植入我们的脑海，震撼我们的心灵，让我们以最大的勇气和力量面对艰苦的现实和明天的希望。我们手挽手、心连心，凝聚起重建家园的信心与力量，挺起中华儿女迎战灾害的不屈脊梁！