人教版初中化学化学周周练(一)有答案

合集下载

精品解析：2017年秋人教版九年级上册化学：(绪言、第一单元)周周练(解析版)

周周练1（绪言、课题1、课题2）一、我会选(每小题4分，共40分)1. 下列活动和化学没有关系的是( )A. 将废旧塑料变成汽车燃料B. 研制新型航空材料C. 研制新药D. 研究地壳板块结构及运动规律【答案】D【解析】【分析】【详解】A 、将废旧塑料变成汽车燃料，属于物质间通过化学变化进行转化，属于化学研究的范畴，故不符合题意；B 、研制新型航空材料，属于新物质的制取，属于化学研究的范畴，故不符合题意；C 、研制新药，属于新物质的制取，属于化学研究的范畴，故不符合题意；D 、研究地壳板块结构及运动规律，属于地理研究的范畴，故符合题意；故选D 。

【点睛】根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。

2. 绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是（） A. 焚烧小麦秸秆 B. 垃圾分类回收 C. 拒绝一次性筷子 D. 发展太阳能电池【答案】A【解析】试题分析∶B ．垃圾分类回收，C ．拒绝一次性筷子，D ．发展太阳能电池，均属于绿色化学理念。

A ．焚烧小麦秸秆，污染环境，不属于绿色化学理念。

故A 错误。

考点∶考查绿色化学理念。

3. 下列四个短语中，其原意一定包含化学变化的是（）A. 花香四溢B. 海市蜃楼C. 木已成舟D. 蜡炬成灰【答案】D【解析】【分析】【详解】A、花香四溢是分子在不断运动的结果，属于物理变化，故A错；B、海市蜃楼是光的折射形成的像，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、木已成舟是木柴制成舟，只是形状的改变，属于物理变化，故C错；D、蜡炬成灰是蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故D正确。

故选D。

4. 下列属于物理性质的是（）A. 可燃性B. 延展性C. 酸碱性D. 氧化性【答案】B【解析】【分析】【详解】A.可燃性是物质的化学性质，错误；B.延展性是物质的物理性质，正确；C.酸碱性是物质的化学性质，错误；D.氧化性是物质的化学性质，错误。

度第一学期人教版五四制八年级化学上_第1章_走进化学世界_第1周周周清测试题(有答案)

2021-2021学年度第一学期人教版五四制八年级化学上_ 第1章_走进化学世界_第1周周周清测试题考试总分： 80 分考试时间： 90分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题〔共 10 小题，每题 1 分，共 10 分〕1.判断镁在空气中燃烧属于化学变化的根据是〔〕A.发出耀眼的强光B.放出大量的热C.生成氧化镁D.固体质量增加了2.以下实验操作不当的是〔〕A.将具有腐蚀性的粉末放在质量的烧杯里用托盘天平称量B.将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部C.振荡装有液体药品的试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动D.滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁3.以下变化属于物理变化的是〔〕A.CO2在自然界里的循环B.农家肥料的腐熟C.活性碳使红糖脱色D.煤燃烧4.如下图装置，有洗气、储气等用处．医院在给病人输氧气时也利用了类似装置，以下说法不正确的选项是〔〕A.ℎ导管连接供应氧气的钢瓶B.ℎ导管口连接病人呼吸氧气的胶管C.该装置可用来观察输出氧气的速率D.该装置可用来除尘、润湿氧气5.以下选项属于化学变化的是〔〕A.木炭吸附色素B.海水蒸馏C.干冰升华D.玉米酿酒6.以下做法中，符合化学实验要求的是〔〕A.块状固体药品可以用手取用B.假如没有说明用量，液体药品一般取用1∼2 mLC.用药匙取一些固体，尝一尝是否有咸味D.实验剩余的药品应放回原瓶7.在实际生活中，以下用处与其化学性质无关的是〔〕A.用食醋除热水瓶中的水垢B.用擦酒精的方法给发热病人降温C.用熟石灰改进酸性土壤D.用纯碱发面蒸馒头8.以下实验操作正确的选项是〔〕A. B.闻气体气味第 1 页倾倒液体C.读液体体积D.点燃酒精灯9.以下事实与胶体性质无关的是〔〕A.在豆浆里参加盐卤做豆腐B.在河流入海处易形成沙洲C.“尿毒症〞患者做血液透析治疗D.三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀10.某学生测定的以下实验数据及取用药品的用量中，合理的有〔〕①未说明用量的实验，取用固体只盖满试管的底部，取用液体为2−3mL②用10mL量筒量取了8.3mL水③用托盘天平称取17.57g的石灰石④给试管内固体加热时，试管应略向下倾斜⑤向酒精灯内添加酒精至不要超过其容积的23⑥用滴管取1mL液体约20滴．A.①②④B.②③⑤C.②⑤⑥D.②④⑤⑥二、多项选择题〔共 5 小题，每题 1 分，共 5 分〕11.科学的假设与猜测是探究的先导和价值所在．以下假设引导下的探究肯定没有意义的是〔〕A.探究二氧化碳和水反响可能有硫酸生成B.探究钠与水的反响产生的气体可能是氢气C.探究镁条外表灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑12.以下实验中，运用了控制变量法的是〔〕A.通过不同状态物质间反响前后质量的变化研究质量守恒定律B.电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成C.通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少，研究影响物质溶解性的因素D.利用过量红磷在密闭容器内燃烧的实验验证空气中氧气的体积含量13.小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐〞．小花说“可以尝一尝〞．对于“可能是食盐〞应属于科学探究中的〔〕，对于“可以尝一尝〞这一过程应属于科学探究中的〔〕A.提出假设B.搜集证据C.实验D.得出结论14.以下有关说法错误的选项是〔〕A.电解水正极和负极的质量比为1:2B.有发光放热现象的不一定是化学变化C.经常喝纯洁水不利于安康D.在工业上，别离空气中的氮气和氧气是利用它们的密度不同15.以下实验操作会使称量或测量得到的数值偏小的是〔〕A.用砝码已生锈的托盘天平称量固体B.用潮湿的pH试纸测量稀盐酸的pHC.称量时砝码已等于药品质量、游码未归零D.用量筒量取10mL液体时，俯视时刻度10mL，实际量取的液体的体积三、填空题〔共 3 小题，每题 3 分，共 9 分〕16.指出以下操作可能造成的不良后果(1)倾倒液体药品时，标签没有朝向手心________(2)加热固体时，试管口没有略向下倾斜________(3)加热液体时，试管口朝着有人的方向________(4)加热时试管触及焰心________(5)用酒精灯加热时，试管触及灯芯________．17.某同学在实验室中有以下不当操作，请你分别指出可能造成的后果．(1)把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是________．(2)倾倒液体时，标签没对着手心，后果是________．(3)加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是________．(4)使用胶头滴管后，未经清洗就汲取别的试剂，后果是________．(5)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是________．18.某溶液含有Cu(N03)2、AgN03、Ba(N03)2三种溶质，为使上述物质阳离子分步沉淀出来，现有①Na2C03溶液、②稀盐酸、③NaOH溶液三种试剂．假设要求每次只加一种试剂，滤出一种沉淀，你认为参加试剂的正确顺序为〔填序号〕________．四、解答题〔共 2 小题，每题 6 分，共 12 分〕19.请你写出用托盘天平称量25克食盐的详细操作步骤：20.请简要说明以下化学实验操作的目的．(1)加热试管里的药品时，先均匀加热试管，然后再把火焰对转药品处加热；(2)滴管使用后，及时清洗并放在试管架上；(3)量取液体时，视线与量筒内液体凹液面最低点保持程度；(4)点燃酒精灯时，绝对制止用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯．五、实验探究题〔共 4 小题，每题 11 分，共 44 分〕21.小华同学用右图所示装置进展中和反响实验，反响后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反响，他取出一定量反响后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和〞的结论．(1)写出该中和反响的化学方程式________．(2)小亮认为小华的结论不准确，他认为除了“恰好中和〞外还有第二种可能性，这种可能性是________．(3)请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和．填写下表〔选择甲、乙中的一个作答〕：〔如下图〕用短线连接起来．23.某市中考化学实验操作考试有四个考题：①过滤；②氧气的化学性质；③二氧化碳的制取、搜集和验满；④氧气的制取、搜集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小明同学抽签后被监考教师引导至准备了以下仪器的实验台前：第 3 页根据上述仪器，答复有关问题：(1)量取5mL液体并对其加热，一般应选择的仪器是________洗涤试管应使用________〔填写序号〕．(2)以下是小明同学完成上述实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，总分值5分，实验完毕后小明得了3分．请按要求完成下表：(1)试管是实验室最常见的仪器，如下图1，在不同的化学实验中试管口的朝向不同．以下说法中正确的选项是________〔填序号〕．A.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图①B.向试管中参加块状固体时，试管口朝向先如图②后如图①C.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③(2)根据图2图3，读出液体的体积为________mL，精盐的质量为________g．答案1.C2.C3.C4.A5.D6.B7.B8.B9.D10.C11.AC12.AC13.AC14.AD15.AD16.(1)残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签；(2)冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂；(3)液体沸腾溅出时伤人；(4)试管炸裂；(5)试管炸裂．17.(1)可能戳穿试管底部；(2)残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签；(3)液体沸腾溅出时伤人；(4)污染试剂；(5)导致火灾或爆炸．18.②③①19.解：(1)先调节天平平衡〔调节时应注意首先将游码拨到零刻度，再调平衡螺母，直到指针指在标尺中央〕；(2)称量时左物右码，先在左右两盘各放一张质量一样的纸，由于称量25克食盐，在右盘先放上25克砝码，然后向左盘放食盐，直到天平平衡为止〔指针指在标尺中央〕；(3)称量完毕后，把称取的食盐拿下，再用镊子把砝码放回砝码盒，游码拨回零刻度处．20.防止由于试管受热不均引起的试管破裂；防止药品腐蚀滴管；使读取的液体体积更准确；防止酒精灯中的酒精燃烧引起的火灾．21.硫酸过量(3)验证酸是否过量的方法较多，应选择现象明显，操作简便的试剂．选择甲：取样，滴加紫色石蕊试液试液不变色或：取样，参加碳酸钠溶液无气泡产生或：取样，参加锌粒等活泼金属无气泡产生选择乙：取样，滴加紫色石蕊试液试液变红色或：取样，参加碳酸钠溶液有气泡产生或：取样，参加锌粒等活泼金属有气泡产生23.EDBAFH(2)取下瓶塞要倒放在桌面上；搜集气体验满时，木条要平放在集气瓶口．第 5 页。

九年级化学上学期第一周周测试卷(含解析)新人教版

2015-2016学年江苏省徐州市王杰中学九年级（上）第一周周测化学试卷一、我会选择（每小题只有一个正确选项3分×20）1．专家把绿色植物通过光合作用转化的食物叫做绿色食品，海洋提供的食品叫做蓝色食品，通过微生物发酵制得的食品叫做白色食品．下列属于白色食品的是（）A．面粉 B．海带 C．食醋 D．食盐2．上海被列为36个水质型缺水城市之一，并被联合国预测为21世纪洁净水严重缺乏的世界六大城市之一．造成水质型缺水的主要原因是（）A．河流上游水源污染较严重B．淡水资源短缺C．降雨量不均衡 D．取水点远离城市3．化学变化的本质特征是（）A．发光、发热B．有沉淀或气体生成C．有颜色变化D．有新物质生成4．有下列项目：①颜色②密度③导电性④可燃性⑤稳定性⑥溶解性⑦状态⑧硬度⑨光泽，其中属于物理性质的一组是（）A．①②③⑤⑥B．④⑤ C．①②⑦⑧⑨D．①②③⑥⑦⑧⑨5．做镁带燃烧实验，不需要的实验仪器是（）A．坩埚钳B．试管 C．酒精灯D．石棉网6．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性．在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A．实验 B．假设 C．观察 D．做出结论7．镁带在空气中燃烧是化学变化．这一判断的主要依据是（）A．镁带燃烧后最终消失B．燃烧时放出大量热C．燃烧时发出耀眼的白光 D．燃烧后变成白色固体8．下列措施是为了防止环境污染的是（）A．食盐加碘 B．禁止食用霉变的食品C．禁止饮用工业酒精 D．禁止鸣放鞭炮9．实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是（）A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．集气瓶10．一些烟花和照明弹中含有镁粉，这是因为（）A．镁粉是银白色的B．镁粉的价格十分便宜C．镁粉燃烧时发出耀眼的白光 D．镁粉的密度很小11．“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法不符合“低碳”要求的是（）A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．大量燃烧化石燃料C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行12．下列有关实验现象描述正确的是（）A．氯化氢和氨气混合产生白色烟雾B．碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀C．加热碳酸氢铵，有刺激性气味气体生成D．硫在在空气中燃烧，生成二氧化硫13．下列各组物质属于同一种物质的是（）A．水和冰B．镁带和氧化镁 C．木材和木炭D．青铜器和铜14．下列有关空气的说法正确的是（）A．空气是一种非常重要的天然资源B．空气中含量最多的是氧气C．食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有氮气D．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气仍能保持洁净15．关于氮气的叙述不正确的是（）A．氮气是一种重要的化工原料B．豆科类植物能直接把氮气转化为氮的化合物C．氮气的化学性质不活泼，通常情况下不与其他物质发生化学变化D．氮气的密度小于氧气，因此下层空气中氮气的含量小于氧气16．下列属于需要吸收外界的能量后才能进行化学变化的是（）A．水变成水蒸气 B．光合作用 C．电池放电 D．苹果腐烂17．2006年7月1日，青藏铁路正式通车，许多旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里（）A．氧气体积分数大大低于21%B．氮气体积分数大大超过78%C．氧气体积分数仍约为21%，但空气稀薄D．CO2气体含量大大增多18．石英很坚硬，可做钟表的轴或外壳；石墨是最软的矿物之一，可用做润滑剂．石英与石墨物理性质有很大差异的原因是（）A．颜色不同 B．两种物质的结构不同C．熔点不同 D．两种物质的用途不同19．化学实验既要操作规范，更要保障安全．下列实验操作符合这一要求的是（）A．为了获得感性认识，可触摸药品和品尝味道B．滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管C．选用50ml的量筒量取8ml液体D．给试管内的液体加热时，试管口不能对着人20．下列实验中，没有气体产生的是（）A．向碱式碳酸铜中加入稀盐酸 B．镁带燃烧C．将镁带浸在食醋中 D．加热碳酸氢铵二、我会填空21．写出下列元素名称对应的符号镁______磷______氧______氢______碳______硫______．22．根据①颜色、②状态、③气味、④味道、⑤硬度等直接鉴别下列物质．把具体鉴别的性质的标号填在相应的横线上．（每空添一个代号即可）（1）铝片和铜片：______（2）食盐和味精：______（3）糖水和食盐水：______（4）白酒和白醋：______（5）冰和水：______．23．蔗糖是一种白色固体，有甜味，易溶于水，以上属于蔗糖的______性质，把蔗糖放在燃烧匙中，在酒精灯火焰上加热，会熔化成液体，发生了______变化，继续加热，直到完全烧焦后得到黑色的碳粒，此时发生了______ 变化．由此说明，蔗糖含有______元素．24．现有如下仪器：a．量筒； b．玻璃棒 c．药匙 d．托盘天平 e．酒精灯； f．胶头滴管（请用序号回答）．（1）取用固体药品的是______（2）量取液体体积的是______（3）用于给液体加热的是______（4）用于吸取和滴加少量液体的是______．25．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，（实验装置如图所示）回答下列问题：（1）实验过程中，观察到的主要现象是______、______（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其操作上的原因可能是（要求答出两种）______、______．附加题：26．如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL 的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是______；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为______mL．②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？______（填写序号）a．加快集气瓶冷却 b．液封导气管末端以防气体逸出 c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．27．唐子杰同学通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”，对蜡烛燃烧、酒精灯火焰、家庭使用的天然气燃烧等产生了兴趣，于是开始了系列实验．（1）首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是______，酒精是______，天然气是______（填“固态”、“液态”或“气态”）．（2）用已知木筷迅速插入液化气火焰中片刻后取出，观察到木筷表面出现的现象和蜡烛燃烧出现的现象相同：在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧火焰______（填“是”或“不是”）分层的，______温度最高．（4）为了探究天然气燃烧后生成的产物，他将一只干燥的烧杯罩在液化气燃烧的火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清水灰水变浑浊．这说明天然气燃烧的生成物中一定含______．天然气中一定含有______元素．2015-2016学年江苏省徐州市王杰中学九年级（上）第一周周测化学试卷参考答案与试题解析一、我会选择（每小题只有一个正确选项3分×20）1．专家把绿色植物通过光合作用转化的食物叫做绿色食品，海洋提供的食品叫做蓝色食品，通过微生物发酵制得的食品叫做白色食品．下列属于白色食品的是（）A．面粉 B．海带 C．食醋 D．食盐【考点】生命活动与六大营养素．【分析】根据题意，通过微生物发酵制得的食品叫做白色食品，据此进行分析判断．【解答】解：A、面粉是小麦加工得到的，是绿色植物通过光合作用转化的食物，属于绿色食品，故选项错误．B、海带是海洋提供的食品，属于蓝色食品，故选项错误．C、食醋是粮食通过微生物发酵制得的食品，属于白色食品，故选项正确．D、食盐不是通过微生物发酵制得的食品，不属于白色食品，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，了解白色食品、绿色食品、蓝色食品的概念并能灵活运用是正确解答本题的关键．2．上海被列为36个水质型缺水城市之一，并被联合国预测为21世纪洁净水严重缺乏的世界六大城市之一．造成水质型缺水的主要原因是（）A．河流上游水源污染较严重B．淡水资源短缺C．降雨量不均衡 D．取水点远离城市【考点】水资源状况；水资源的污染与防治．【分析】本题应抓住“水质型”缺水这一关键条件进行分析解答．【解答】解：本题应抓住“水质型”缺水这一关键条件，工业废水，生活污水，农药、化肥的不合理使用，都是造成水质型污染使水质变坏的条件，故B，C，D不符合题意，A正确．故选A．【点评】本题除了应用化学知识外，还可利用其他学科的知识帮助解决问题．如根据所学的知识可知，上海位于长江入海口且降水丰富，所以B、C、D都不对，而A与题意相符合．3．化学变化的本质特征是（）A．发光、发热B．有沉淀或气体生成C．有颜色变化D．有新物质生成【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：化学变化的本质特征是由新物质生成．故选D．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．4．有下列项目：①颜色②密度③导电性④可燃性⑤稳定性⑥溶解性⑦状态⑧硬度⑨光泽，其中属于物理性质的一组是（）A．①②③⑤⑥B．④⑤ C．①②⑦⑧⑨D．①②③⑥⑦⑧⑨【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．【解答】解：颜色、密度、导电性、溶解性、状态、硬度、光泽等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．故选D．【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．5．做镁带燃烧实验，不需要的实验仪器是（）A．坩埚钳B．试管 C．酒精灯D．石棉网【考点】常用仪器的名称和选用．【分析】根据根据镁带燃烧的实验特点并结合各仪器的用途来解答该题．【解答】解：A、坩埚钳用于夹取镁带在酒精灯上点燃，观察现象，需要；B、试管在做镁带燃烧实验中是不需要用到的；C、酒精灯用于给物质加热，用来点燃镁带，需要；D、石棉网有利于更好的加热，防止受热不均，在本题中用来盛放生成的氧化镁，需要；故选：B．【点评】熟练掌握常见仪器的名称和用途，能够根据所进行的实验来选择合适的装置和仪器．6．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性．在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A．实验 B．假设 C．观察 D．做出结论【考点】科学探究的基本环节．【分析】科学探究的一般环节包括提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流，用磁铁吸一下是一个具体的操作过程．【解答】解：根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流的基本环节中应属实验的环节．故选：A．【点评】此题是对科学探究环节的考查，解题的关键是对采用过程的分析，并结合科学探究的基本过程解决此题．7．镁带在空气中燃烧是化学变化．这一判断的主要依据是（）A．镁带燃烧后最终消失B．燃烧时放出大量热C．燃烧时发出耀眼的白光 D．燃烧后变成白色固体【考点】化学变化的基本特征．【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．【解答】解：判断镁条在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，发出耀眼的白光、放出大量的热、镁带消失，都不能说明产生了新物质；生成白色固体说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．故选：D．【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．8．下列措施是为了防止环境污染的是（）A．食盐加碘 B．禁止食用霉变的食品C．禁止饮用工业酒精 D．禁止鸣放鞭炮【考点】防治空气污染的措施；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．【分析】A、根据食盐加碘的意义判断．B、根据人体健康方面分析判断．C、根据禁止饮用工业酒精的后果判断．D、根据空气污染的来源判断．【解答】解：A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大和呆小症，食盐加碘是为了预防疾病，与环境污染无关，所以错误．B、禁止食用霉变的食品，是因为人吃了霉变食品会中毒生病，与环境污染无关，所以错误．C、工业酒精中一般含有甲醇，甲醇有毒，可能造成失明或死亡，禁止饮用工业酒精是为了防止中毒，与环境污染无关，所以错误．D、燃放鞭炮会产生二氧化硫、一氧化碳、烟尘等空气污染物，还会产生噪声污染，所以正确．故选D．【点评】能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，污染的防治就顺理成章变为化学考查的热点之一，了解污染的来源和相应防治措施是解题的关键．9．实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是（）A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．集气瓶【考点】常用仪器的名称和选用；用于加热的仪器．【分析】根据实验室仪器使用规则去做．A、烧杯不可直接加热；B、试管可以直接加热，可作反应容器；C、量筒用于一定量液体的量取；D、集气瓶用于收集和储存气体．【解答】解：A、烧杯可作反应容器，但不能直接燃烧，需要垫石棉网，故错误；B、试管可作反应容器，又能直接加热，故正确；C、量筒不能作反应容器，也不可直接加热，故错误；D、集气瓶可作反应容器，但不能加热，故错误．故选：B．【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热，烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．10．一些烟花和照明弹中含有镁粉，这是因为（）A．镁粉是银白色的B．镁粉的价格十分便宜C．镁粉燃烧时发出耀眼的白光 D．镁粉的密度很小【考点】金属的物理性质及用途．【分析】根据镁的可燃性和镁燃烧时的现象判断．【解答】解：一些烟花和照明弹中含有一些镁粉，往往是为了取得光或艳丽的火焰，镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，可用于产生强光，以便增强烟火的效果或用来照明．故选C．【点评】物质的结构和组成决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，了解三者之间的关系是解决问题的先决条件．11．“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法不符合“低碳”要求的是（）A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．大量燃烧化石燃料C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行【考点】资源综合利用和新能源开发；目前环境污染问题．【分析】根据低碳经济的概念分析即可．低碳经济就是指通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．【解答】解：低碳经济就是指通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．A、大量植树造林，禁止乱砍滥伐可以减少温室气体的含量，保护环境，故正确；B、大量燃烧化石燃料会增加温室气体（主要是二氧化碳）的排放，且会产生有害气体，如二氧化硫、二氧化氮等，污染环境，故错误；C、提倡使用节能技术和节能产品可以减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，故正确；D、尽量乘坐公交车或骑自行车出行可以减少石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，故正确；故选B．【点评】此题属于社会热点题，同学们要了解低碳经济，会利用所学知识去分析相关题目．12．下列有关实验现象描述正确的是（）A．氯化氢和氨气混合产生白色烟雾B．碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀C．加热碳酸氢铵，有刺激性气味气体生成D．硫在在空气中燃烧，生成二氧化硫【考点】盐的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】根据各个反应的现象分析判断，注意现象和结论的区别，语言描述的准确性，白烟和白雾不一样，碘化银是黄色的．【解答】解：A、氯化氢和氨气混合产生大量的白烟，不能产生雾．故选项错误；B、碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，产生黄色沉淀，不是白色沉淀．故选项错误；C、加热碳酸氢铵，有刺激性气味气体生成，现象正确．故选项正确；D、硫在在空气中燃烧，生成二氧化硫是实验结论，不属于实验现象．故选项错误．故选C．【点评】本题主要考查实验现象方面的知识，解答时要注意实验现象和实验结论的区别．13．下列各组物质属于同一种物质的是（）A．水和冰B．镁带和氧化镁 C．木材和木炭D．青铜器和铜【考点】物质的元素组成．【分析】根据已有的物质的成分进行分析解答即可．【解答】解：A、水和冰是同种物质，正确；B、镁带和氧化镁不是同一种物质，错误；C、木材的成分是纤维素，木炭的主要成分是碳，不是同一种物质，错误；D、青铜器是铜合金制成的，铜是纯净物，不是同一种物质，错误；故选A．【点评】掌握物质的组成和类别是正确解答本题的关键．14．下列有关空气的说法正确的是（）A．空气是一种非常重要的天然资源B．空气中含量最多的是氧气C．食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有氮气D．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气仍能保持洁净【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气对人类生活的重要作用；空气的污染及其危害．【分析】A、空气是一种十分重要的自然资源；B、根据空气中含量最多的是氮气分析；C、根据空气中各成分的性质进行分析；D、根据环境保护的知识进行分析．【解答】解：A、空气是一种十分重要的自然资源，故说法正确．B、空气中含量最多的是氮气，故说法错误；C、食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有氧气，故说法错误；D、大量有害物质进入空气中，大自然的自净能力不能吸收所有的有害物质，大气不能保持洁净，故说法错误．故选：A．【点评】通过本题学生应知道空气是重要的资源，要树立空气保护的意识，认识环境保护的重要性．15．关于氮气的叙述不正确的是（）A．氮气是一种重要的化工原料B．豆科类植物能直接把氮气转化为氮的化合物C．氮气的化学性质不活泼，通常情况下不与其他物质发生化学变化D．氮气的密度小于氧气，因此下层空气中氮气的含量小于氧气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸．氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等．标准状态下，氮气的密度是1.25g/L，氧气的密度是1.43g/L．【解答】解：A、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，因此氮气是一种重要的化工原料，正确但不符合题意，故选项错误；B、豆科类植物能直接把氮气转化为氮的化合物是正确的，正确但不符合题意，故选项错误；C、氮气的化学性质不活泼，通常情况下不与其他物质发生化学变化，正确但不符合题意，故选项错误；D、标准状态下，氮气的密度是1.25g/L，氧气的密度是1.43g/L，氮气的密度小于氧气，但是气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，达到均匀为止，错误符合题意，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．16．下列属于需要吸收外界的能量后才能进行化学变化的是（）A．水变成水蒸气 B．光合作用 C．电池放电 D．苹果腐烂【考点】物质发生化学变化时的能量变化．【分析】常见的放热反应有：所有的物质燃烧、所有金属与酸、所有中和反应，绝大多数化合反应、置换反应，少数分解、复分解反应．常见的吸热反应有：个别的化合反应（如C和CO2），绝大数分解反应，少数分解置换以及某些复分解反应（如铵盐和强碱）．【解答】解：A、水变成水蒸气不是化学变化；故不正确；B、光合作用需要有太阳能，故绿色植物要吸收太阳能才能进行光合作用；故正确；C、电池放电时是通过化学变化产生能量，把化学能转化为电能；故不正确；D、苹果腐烂属于缓慢氧化，该反应过程中放出热量；故不正确．故选B．【点评】解答化学中吸热或放热的类型题时，应该熟练记住吸热或放热的判断规律．17．2006年7月1日，青藏铁路正式通车，许多旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里（）A．氧气体积分数大大低于21%B．氮气体积分数大大超过78%C．氧气体积分数仍约为21%，但空气稀薄D．CO2气体含量大大增多【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题．再根据空气的成分是比较固定回答本题．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．由于空气的成分一般是固定不变的许多旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气比较稀薄，空气中各成分的含量不变，由于空气稀薄氧气的含量相对来说就少了．故选C．【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的成分是比较稳定的．18．石英很坚硬，可做钟表的轴或外壳；石墨是最软的矿物之一，可用做润滑剂．石英与石墨物理性质有很大差异的原因是（）。

人教版九年级上册化学同步练习：周周练(绪言、第一单元)(附2套试卷)

周周练1（绪言、课题1、课题2）一、我会选(每小题4分，共40分)1．下列不属于化学研究范畴的是 ( )A．将废旧塑料变成汽车燃料B．研制新型航空材料C．研制新药D．研究地壳板块结构及运动规律2．绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是 ( )A．焚烧小麦秸秆 B．垃圾分类回收C．拒绝一次性筷子 D．发展太阳能电池3．(兰州中考)下列四个短语中，其原意一定包含化学变化的是( )A．花香四溢 B．海市蜃楼C．木已成舟 D．蜡炬成灰4．(南宁中考)下列属于物理性质的是( )A．可燃性 B．延展性C．酸碱性 D．氧化性5．人民币一元硬币有明亮的银白色的光泽且密度较大，小明同学认为一元硬币中含有铁，他这一想法属于科学探究过程中的( )A．提出问题 B．猜想C．获得结论 D．反思6．(无锡中考)下列是今年无锡市实验操作考查“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图。

其中正确的是( )A.用纸槽将固体粉B.倾倒液体[来源:学&科&网Z&X&X&K]末送入试管C．加热试管内的液体D．熄灭酒精灯7．下列做法中正确的是 ( )A．尝药品的味道[来源:学科网]B．实验剩余的药品放回原试剂瓶C．加热试管里的液体时，试管口不能朝着自己或他人D．加热后的试管立即用冷水冲洗8．下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述，错误的是( )A．燃烧时生成水和二氧化碳B．燃烧时产生黑烟，放出热量C．火焰分三层，外层最明亮D．吹灭后有一股白烟冒出9．(南京中考)用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。

当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( )A．瓶中液面明显上升B．长颈漏斗内液面上升C．长颈漏斗内液面不变[来源:]D．长颈漏斗下端管口产生气泡10．常温常压下，下列物质不适宜用物理性质区分的是 ( )A．汞(俗称水银)和铁 B．氧气和二氧化碳C．白酒和白醋 D．铝和铜二、我会填(共40分)11．(10分)煤气是一氧化碳的俗称，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体，密度与空气接近。

九年级化学上学期第一周周练试题

2021-2021第一学期第一周化学周末作业本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。

姓名班级得分一、选择题〔单项选择，每空2分〕1、化学科学的开展促进了人类社会文明的进步，化学已日益浸透到社会生活的各个方面。

你认为以下各项不属于．．．化学学科研究范畴的是A.物质的运动状态B.物质的组成和构造C.物质的变化和性质D.物质的用处和制法2、小明将少量的白糖放在铁锅里加热，先看到白糖融化，接着看到融化的物质呈现棕色，最后有黑色残渣，请你判断整个实验属于A．研究白糖的构造 B．研究白糖的用处C．研究白糖的变化 D．研究白糖的制法3、以下关于化学的看法错误的选项是A．化学是人类进步的阶梯 B．化学可以为人类提供新能源C．化学的开展必然导致生态环境的恶化 D．化学的开展为人类战胜疾病提供保障4、以下不属于古代化学工艺方面成就的是A．烧制瓷器 B．创造火药 C．纳米技术 D．造纸技术5、以下变化过程中发生物理变化的是A. 光用B.食物消化C.瓷碗破碎D. 铁锅生锈6、世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是A．焰火表演 B．霓虹灯表演 C．音乐喷泉 D．气球升空7、以下变化过程中既有物理变化又有化学变化的是A．活性炭吸附冰箱中的异味 B．干冰升华C．点燃蜡烛 D．酒精挥发8、日常生活中的以下变化，与其他三种变化有着本质区别的是A．衣服晾干 B．食物霉变 C．电灯发光 D．轮胎爆裂9、水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。

是由液态水急速冷却到一108℃时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度一样。

以下说法正确的选项是A．水由液态变为玻璃态，体积减小 B．水由液态变为玻璃态，体积膨胀C．水由液态变为玻璃态是物理变化 D．水由液态变为玻璃态是化学变化10、以下说法你认为错误的选项是A．化学变化和化学反响是同一个概念B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质11、以下说法中，正确的选项是A．发光、放热的变化一定是化学变化 B．在化学变化过程中常伴随着能量的变化C．物质的变化中表现出来的性质一定是化学性质D．不需要加热就发生的变化一定是物理变化，需要加热才发生的变化是化学变化12、以下表达中，属于物质物理性质的是A. 通常情况下,氧气是一种无色、无味的气体B.氧气能支持燃烧13、以下物质的用处主要利用其化学性质的是14、 HY?广告时代?评选出“钻石恒长远，一颗永流传〞为20世纪的经典广告，该广告词通俗地提醒了钻石的性质是A．不能导电 B．化学性质稳定C．有可燃性 D．熔点低15、博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机〞来处理和保护文物。

九年级化学上学期周练试卷一含解析新人教版

2015-2016学年江西省赣州市于都二中九年级（上）周练化学试卷一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．化学反应的基本特征是（）A．有新的物质生成B．有气体放出C．放热、发光D．有颜色变化2．以下属于物理变化的是（）A．植物光合作用 B．食物腐败 C．钢铁生锈 D．河水结冰3．下列变化中，属于化学变化的是（）A．氧气在一定条件下变为淡蓝色液体B．汽油挥发C．气球冲气体积膨胀D．铁生锈4．判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是（）A．生成白色固体 B．放出大量热C．固体质量增加 D．发出耀眼的强光5．化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（）A．计算 B．推理 C．测量 D．实验6．对滴管正确使用方法叙述错误的是（）A．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触7．给3mL液体加热，需使用的仪器有（）①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）A．①③④⑤ B．②④⑥C．①③④D．②④⑥⑦8．下列物质属于纯净物的是（）A．“天山雪”纯牛奶 B．“崂山”矿泉水C．“无名”啤酒 D．“飘雪”蒸馏水二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）9．实验室里所用的药品中，有很多是有腐蚀性或有毒的，为保证安全，应做到“三不”：一是不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，二是不要_______，三是不要_______．10．玻璃仪器内壁洗干净的标准是_______．11．实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上洒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是_______．12．空气中最多的成分是_______，其次是_______．各物质在空气中所占的体积比为：_______78%，_______21%，_______0.94%，二氧化碳_______，其它气体和杂质_______．13．将下列空格里填上适当概念的序号：①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质．硫是一种淡黄色固体_______，把块状硫研成粉末_______，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化_______，继续加热，硫的蒸气被点燃，产生微弱的淡蓝色火焰_______，生成的气体无色具有刺激性气味_______，这说明硫具有可燃性_______．14．填写元素或化合物的符号或名称：钙_______ 氮_______ C_______ 氢_______ 氧_______．三、解答题（共3小题，满分8分）15．现有下列仪器：（1）吸取和滴加少量液体时用_______，洗涤试管应使用_______．（填仪器名称）（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是_______．（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的____、______．（4）取用一定量液体试剂，需使用的仪器是_______、_______．16．通过实验现象和题给信息，按要求填空．为测定空气的成分按下图进行实验：（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后迅速放集气瓶中，能观察到的现象是_______．（2）反应的文字表达式是：_______．（3）反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的_______．（4）此实验说明集气瓶中有氧气，大约占空气的体积，剩余气体主要是_______气．（5）已知：镁+氧气氧化镁（固体），镁+氮气氮化镁（固体）根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？_______（填“能”或“不能”）17．碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热易分解为黑色氧化铜、二氧化碳和水，某同学想验证其分解的产物中有二氧化碳，于是将碱式碳酸铜装入试管，并用带导管的橡皮塞将试管口塞紧后固定在铁架台上，然后将生成的气体通入烧杯中的澄清石灰水中．（1）根据上述描述，该实验用的主要仪器有_______（2）估计可能产生的现象：A、_______B、_______C、_______．2015-2016学年江西省赣州市于都二中九年级（上）周练化学试卷（1）参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．化学反应的基本特征是（）A．有新的物质生成B．有气体放出C．放热、发光D．有颜色变化【考点】化学变化的基本特征．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．【解答】解：A、化学反应的基本特征是有新物质生成，故A正确；B、有气体放出不一定是化学变化，例如水加热变为水蒸气，故B错；C、放热、发光不一定是化学变化，例如灯泡发光放热，属于物理变化，故C错；D、有颜色变化不一定是化学变化，例如氧气变为液态氧，变为淡蓝色，但属于物理变化，故D错．故选A．【点评】确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．2．以下属于物理变化的是（）A．植物光合作用 B．食物腐败 C．钢铁生锈 D．河水结冰【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、植物光合作用吸收二氧化碳和水生成氧气和有机物，属于化学变化，故A错；B、食物腐败已经变质不能再吃，说明有新的物质生成，属于化学变化，故B错；C、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故C错；D、河水结冰由液态变为固态，没有新的物质生成，属于物理变化，故D正确．故选：D．【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．3．下列变化中，属于化学变化的是（）A．氧气在一定条件下变为淡蓝色液体B．汽油挥发C．气球冲气体积膨胀D．铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、氧气在一定条件下变为淡蓝色液体过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、气球冲气体积膨胀过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选：D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．4．判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是（）A．生成白色固体 B．放出大量热C．固体质量增加 D．发出耀眼的强光【考点】化学变化的基本特征．【专题】物质的变化与性质．【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．【解答】解：判断镁在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，发出耀眼的强光、放出大量的热、固体质量增加了，都不能说明产生了新物质；生成白色固体说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．故选A．【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．5．化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（）A．计算 B．推理 C．测量 D．实验【考点】学习化学的重要途径及学习方法．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】化学是以实验为主的学科，所以学习化学的一个重要方法是实验．【解答】解：学习化学主要是以实验为基础的，通过实验来验证一些结论，通过观察实验现象来锻炼同学们的观察、实验、分析问题、解决问题的能力，物质能否发生反应，都是通过实验来验证的，学习化学的一个重要方法是实验．故选：D．【点评】知道学习化学的重要方法是实验，掌握实验基本操作是学好化学的关键．6．对滴管正确使用方法叙述错误的是（）A．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据实验室滴管的使用方法和注意事项，（1）胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器．应垂直悬空于容器上方0.5 cm处．（2）不能倒置，也不能平放于桌面上．应插入干净的瓶中或试管内．（3）用完之后，立即用水洗净．严禁未清洗就吸取另一试剂．滴瓶上的滴管无需清洗．（4）胶帽与玻璃滴管要结合紧密不漏气，若胶帽老化，要及时更换．（5）胶头滴管向试管内滴加有毒或有腐蚀性的液体时，该滴管尖端允许接触试管内壁．（6）胶头滴管常与量筒配套使用．（7）如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，不能吸取其他液体；进行解答本题．【解答】解：A、根据如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，不能吸取其他液体，用后放回原位；故A使用方法正确；B、根据滴管用完之后，立即用水洗净．严禁未清洗就吸取另一试剂，故B使用方法错误；C、根据滴管不能倒置，也不能平放于桌面上．应插入干净的瓶中或试管内．故C使用方法正确；D、根据胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器．应垂直悬空于容器上方0.5 cm处；故D使用方法正确．故选B．【点评】本题考查学生对实验室滴管的使用方法和注意事项的掌握及其应用．7．给3mL液体加热，需使用的仪器有（）①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）A．①③④⑤ B．②④⑥C．①③④D．②④⑥⑦【考点】给试管里的液体加热；常用仪器的名称和选用．【专题】实验操作型．【分析】给少量液体加热可以用试管，而且用试管时必须要用试管夹来加持试管；给试管中的液体加热时，试管口应向上倾斜，与桌面约成45°角，且试管内的液体不能超过试管容积的；试管口不能对着自己或别人．【解答】解：液体只有3mL，加热时只用试管即可；给试管加热需要用试管夹来加持试管，而且加热必不可少的是酒精灯；故所需要的仪器有：试管、试管夹、酒精灯．故选：C．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作；而且要对一些知识要熟记．8．下列物质属于纯净物的是（）A．“天山雪”纯牛奶 B．“崂山”矿泉水C．“无名”啤酒 D．“飘雪”蒸馏水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，据此分析．【解答】解：A、“天山雪”纯牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物；B、“崂山”矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物；C、“无名”啤酒中含有水、酒精等物质，属于混合物；D、“飘雪”蒸馏水是水一种物质组成的，属于纯净物．故选D．【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）9．实验室里所用的药品中，有很多是有腐蚀性或有毒的，为保证安全，应做到“三不”：一是不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，二是不要用手接触药品，三是不要尝任何药品的味道．【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据实验室药品取用的“三不”原则，进行分析解答即可．【解答】解：实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的．为了安全要做到“三不”即：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道．故答案为：用手接触药品；尝任何药品的味道．【点评】本题难度不大，了解实验室药品取用的“三不”规则即可正确解答本题．10．玻璃仪器内壁洗干净的标准是洗涤过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下．【考点】玻璃仪器的洗涤．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据液体的表面张力以及玻璃的性质来回答问题即可．【解答】解：根据液体的表面张力以及玻璃的性质，玻璃是会被水浸润的．（放在洁净的玻璃板上的一滴水，会附着在玻璃板上形成薄层，把一块洁净的玻璃片进入水里再取出来，玻璃表面会沾上一层水．这种现象叫做浸润．）如果有水滴或股流而下，说明玻璃表面有让水不浸润的物质的存在，间接证明玻璃不干净．故本题的答案是：洗涤过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下．【点评】本题主要考查的是玻璃仪器的洗涤，玻璃仪器的洗涤的操作方法是：①对附有易去除物质的简单仪器，如试管、烧杯等，用试管刷蘸取合成洗涤剂刷洗，在转动或上下移动试管刷时，须用力适当，避免损坏仪器及划伤皮肤；②然后用自来水冲洗．当倒置仪器，器壁形成一层均匀的水膜，无成滴水珠，也不成股流下时，即已洗净；③对附有难去除附着物的玻璃仪器，在使用合适的洗涤剂使附着物溶解后，去掉洗涤残液，再用试管刷刷洗，最后用自来水冲洗干净；④一些构造比较精细、复杂的玻璃仪器，无法用毛刷刷洗，如容量瓶、移液管等，可以用洗涤液浸洗．11．实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上洒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是用湿抹布盖灭．【考点】灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据燃烧需要同时满足的三个条件，因此灭火的原理则有：隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物．通常可使用泥沙、灭火器或湿抹布等隔断可燃物与氧气的接触或用水降低可燃物的温度至着火点以下以达到灭火的目的．【解答】解：用湿抹布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触，达到隔绝氧气而灭火的目的；扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，灭火方法比较简捷．故答案为用湿抹布盖灭【点评】根据火场实际选择恰当的灭火方法，才能有效地扑灭意外燃烧，并把损失降低到最小．12．空气中最多的成分是氮气，其次是氧气．各物质在空气中所占的体积比为：氮气大约占78%，氧气大约占21%，稀有气体大约占0.94%，二氧化碳大约占0.03%，其它气体和杂质大约占0.03%．【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分的体积分数进行解答．【解答】解：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、其它气体和杂质大约占0.03%；故答案为：氮气；氧气；氮气大约占；氧气大约占；稀有气体大约占；大约占0.03%；大约占0.03%【点评】记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂气．13．将下列空格里填上适当概念的序号：①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质．硫是一种淡黄色固体③，把块状硫研成粉末①，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化①，继续加热，硫的蒸气被点燃，产生微弱的淡蓝色火焰②，生成的气体无色具有刺激性气味③，这说明硫具有可燃性④．【考点】化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化、物理性质和化学性质的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．判断化学性质和物理性质是看是否通过化学变化表现出来．【解答】解：硫是一种淡黄色固体属于物质的颜色、状态属于物理性质；把块状硫研成粉末只是状态发生了变化，没有新的物质生成，属于物理变化；硫慢慢熔化是由固态变为液态没有新物质生成，属于物理变化；硫的蒸气被点燃，产生微弱的淡蓝色火焰生成二氧化硫新的物质，属于化学变化；气体无色具有刺激性气味是指物质的颜色、状态属于物理性质；硫具有可燃性是指通过化学变化燃烧表现出来的性质，属于化学性质．故答案为：③；①；①；②；③；④．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成他物质，物理性质包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点密度、硬度、溶解性、挥发性等，化学性质包括：可燃性、氧化性、还原性、毒性等．14．填写元素或化合物的符号或名称：钙Ca 氮N C碳氢H 氧O．【考点】元素的符号及其意义．【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据元素名称和元素符号的书写方法分析．元素符号中只有一个字母的要大写，有两个字母的第一个字母大写，第二个字母小写．【解答】解：钙的元素符号可以表示为Ca；氮的元素符号可以表示为N；C是碳的元素符号；氢的元素符号可以表示为H；氧的元素符号可以表示为O；故填：Ca；N；碳；H；O．【点评】明确元素名称及符号的书写是解答本题关键．三、解答题（共3小题，满分8分）15．现有下列仪器：（1）吸取和滴加少量液体时用滴管，洗涤试管应使用试管刷．（填仪器名称）（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是从试管底部向上套至距管口1/3处．（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的滴管、量筒．（4）取用一定量液体试剂，需使用的仪器是滴管、量筒．【考点】常用仪器的名称和选用；测量容器-量筒；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；液体药品的取用；玻璃仪器的洗涤．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称．【解答】解：（1）吸取和滴加少量液体时用的是胶头滴管，从吸和滴加来考虑即可，洗涤试管用试管刷来刷洗；（2）试管夹夹持试管的具体操作是：从试管底部向上套至距管口1/3处，如果从试管口向下套会使试管夹上的杂质掉入试管内，污染药品，距管口1/3处，试管不容易脱落；（3）医用注射器是用来吸取液体的，可以代替取用液体的仪器：胶头滴管、量筒等；（4）取用一定量液体试剂需要有刻度的仪器：量筒，在接近刻度时还要改为胶头滴管．故答案为：（1）滴管，试管刷（2）从试管底部向上套至距管口1/3处．（3）滴管、量筒（4）滴管、量筒【点评】取用液体药品时用到量筒和胶头滴管，如果量比较少用胶头滴管，量比较多用量筒．用医用注射器可以代替这两种仪器来取用药品．16．通过实验现象和题给信息，按要求填空．为测定空气的成分按下图进行实验：（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后迅速放集气瓶中，能观察到的现象是红磷燃烧发出黄色火焰，冒出大量白烟，放出热量．（2）反应的文字表达式是：磷+氧气五氧化二磷．（3）反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的五分之一．（4）此实验说明集气瓶中有氧气，大约占空气的体积，剩余气体主要是氮气．（5）已知：镁+氧气氧化镁（固体），镁+氮气氮化镁（固体）根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？不能（填“能”或“不能”）【考点】空气组成的测定；书写文字表达式．【专题】空气与水．【分析】（1）红磷能够在空气中剧烈的燃烧，产生大量白烟，放出大量的热；（2）红磷和氧气反应生成五氧化二磷；（3）氧气约占空气总体积的五分之一；（4）空气主要由氧气和氮气组成；（5）镁和氮气都能够消耗空气中的氧气，因此不能用镁测定空气中氧气的含量．【解答】解：（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后迅速放集气瓶中，能观察到红磷燃烧发出黄色火焰，冒出大量白烟，放出热量．故填：红磷燃烧发出黄色火焰，冒出大量白烟，放出热量．（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式是：磷+氧气五氧化二磷．故填：磷+氧气五氧化二磷．（3）反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的五分之一．故填：五分之一．（4）此实验说明集气瓶中有氧气，大约占空气的体积，剩余气体主要是氮气．故填：氮气．（5）因为镁能和空气中的氧气、氮气发生化学反应，所以不能用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数．故填：不能．【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：只能够和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应．17．碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热易分解为黑色氧化铜、二氧化碳和水，某同学想验证其分解的产物中有二氧化碳，于是将碱式碳酸铜装入试管，并用带导管的橡皮塞将试管口塞紧后固定在铁架台上，然后将生成的气体通入烧杯中的澄清石灰水中．（1）根据上述描述，该实验用的主要仪器有试管、酒精灯、铁架台、烧杯、橡皮塞、导气管、药匙（2）估计可能产生的现象：A、绿色粉末逐渐变成黑色B、试管口出现小水滴C、澄清石灰水变浑浊．【考点】盐的化学性质；给试管里的固体加热．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】（1）根据题中所描述的实验过程来完成解答即可；（2）根据反应中所发生的反应及生成的物质来判断实验现象．【解答】解：（1）根据“将碱式碳酸铜装入试管，并用带导管的橡皮塞将试管口塞紧后固定在铁架台上，然后将生成的气体通入烧杯中的澄清石灰水中”可知：该过程需要的实验仪器为：试管，带导管的橡皮塞，烧杯，酒精灯，铁架台；（2）反应中生成了氧化铜，其颜色为黑色，生成的水在试管口遇冷会凝结成水珠，而生成的二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊；故答案为：（1）试管，带导管的橡皮塞，烧杯，酒精灯，铁架台；（2）A、绿色粉末逐渐变成黑色；B、试管口出现小水滴；C、澄清石灰水变浑浊．【点评】能使澄清石灰水变浑浊的气体为二氧化碳；能溶于稀硫酸得到蓝色溶液的黑色固体为氧化铜；对试管内固体加热时，试管口应向下倾斜．。

2022届九年级化学上学期第一次周练试题新人教版

东台创新学校初中分校2022-2022学年度第一学期第一次周练九年级化学试题考试形式：闭卷考试时间：60分钟试卷分值：70分一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分）1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（） A ．司马光砸缸 B ．凿壁偷光 C ．火烧赤壁 D ．铁杵磨成针 2．某同学用已调平的托盘天平称量2.5g 药品，称量中发现天平指针向右偏移，他应该（） A ．添加药品 B ．减少药品 C ．添加砝码 D ．移动游码 3．下列关于空气的说法中，错误的是（） A ．空气是一种十分重要的天然资源B ．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C ．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D ．空气中的氮气化学性质很稳定，常温下很难与其他其他物质发生反应 4．下面所述的各物质中属于纯净物的是（） A ．纯净的空气 B ．“农夫山泉”矿泉水 C ．用KMnO 4制取O 2后剩余的固体 D ．冰水混合物 5．下列实验操作中，正确的是A B C D6．下列常用仪器的操作方法正确的是（） A ．用酒精灯火焰直接加热烧杯B ．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C ．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜D ．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶7．下列描述属于氧气化学性质的是（） A ．通常状况下，氧气是无色、无味的气体B ．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C ．液态氧可用作发射火箭的助燃剂D ．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质8．如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．你认为下列说法正确的是（）A ．生成物一定是混合物B ．分子在化学变化中不可分C ．该反应属于化合反应D ．化学反应前后原子的种类发生了变化9．下列说法中正确的是（） A ．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用学校：班级：姓名：考试号：装订线内请勿答题B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气10．对下列实验现象进行的解释错误的是（）A B C. D 实验现象解释分子的体积很小分子总是在不断运动着常温时分子不运动，加热时分子才运动分子间有间隙11. 下列关于实验现象描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

化学周周练（一）
一、选择题（每小题只有一个正确答案，共75分，每题3分，请将答案填写在表格内
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
序号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
1．【2019年北京市】下列物质的性质，属于化学性质的是（）
A．颜色B．密度C．可燃性D．沸点
2．【2019年云南省昆明市】物质的下列性质中属于化学性质的是（）A．密度B．可燃性C．熔点D．状态
3．【2019年新疆维吾尔自治区】物质世界充满了变化，下列变化中属于化学变化的是（）A．镁带燃烧B．海水晒盐C．粉笔折断D．干冰升华4．【2019年四川省遂宁市】下列变化属于化学变化的是（）
A．试管破裂B．酒精挥发C．红磷燃烧D．溶液稀释
5．【2019年青海省西宁市】下列属于化学变化的是
A．羊毛织成藏毯B．昆仑玉雕刻成印章C．青棵酿成酒D．牛角做成梳子6．【2019年辽宁省营口市】下列变化过程中发生化学变化的是（）
A．西瓜榨汁B．食物腐烂C．冰雪融化D．蔗糖溶解7．【2019年江苏省镇江市】下列属于物质化学性质的是（）
A．挥发性B．溶解性C．导电性D．可燃性
8．【2019年吉林省长春市】下列过程中，只发生物理变化的是（）
A．汽油挥发B．蜡烛燃烧C．食物变质D．铁打生锈
9．【2019年贵州省毕节市】认识物质及其变化，对于了解自然现象和规律至关重要。

下列变化中，属于化学变化的是
A．酒精挥发B．矿石粉碎C．玉米酿酒D．干冰升华10．（2019•安徽）陶瓷是中华民族在人类科技史上的伟大发明。

下列陶瓷制作工艺中发生化学变化的是（）
A．混合B．成型
C．晾干D．烧结11．（2019•武汉）下列变化属于化学变化的是（）
A．酒精燃烧B．水变成水蒸气C．玻璃破碎D．汽油挥发12．（2019•威海）描述物质变化的成语有：①滴水成冰；③死灰复燃；③木已成舟；④火烧赤壁；⑤沙里淘金；⑥火上浇油；⑦百炼成钢；⑧花香四溢；⑨玉石俱焚，其中属于化学变化的是（）
A．②③④⑤⑥⑦B．④⑤⑥⑦⑨C．①③④⑤⑧⑨D．②④⑥⑦⑨13．（2019•玉林）下列工艺制作过程包含化学变化的是（）
A．烧制陶瓷B．裁剪窗花C．雕刻玉石D．编织竹篮14．（2019•达州）日常生活中的下列现象，没有发生化学变化的是（）A．食物腐败
B．绿色植物光合作用
C．矿石粉碎
D．水电解生成氢气和氧气。

15.（2019•十堰）下列过程不涉及化学变化的是（）
A．粮食酿酒B．钢铁生锈C．食物变质D．干冰升华16．（2019•孝感）精准扶贫是当前一项非常重要的工作。

下列帮扶措施中主要发生化学变化的是（）
A．建立销售网络B．腐熟农家肥C．架设电线D．清理池塘17．（2019•娄底）生活中变化无处不在。

下列变化属于化学变化的是（）A．汽油挥发B．粮食酿酒C．石蜡融化D．木材成椅18．（2019•广州）下列属于物理变化的是（）
A．铁锅生锈B．蜡烛燃烧C．粮食酿酒D．水结成冰19．（2019•聊城）我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于化学变化的是（）
A．车胎爆炸B．剪纸成花C．瓷碗破碎D．食物腐烂20．（2019•广西）空气的成分中，体积分数约为78%的是（）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
21．（2019•天津）如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a”代表的是（）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
22．（2019•重庆）用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（）
A．氮气B．五氧化二磷C．稀有气体D．二氧化碳23．【2019年湖南省郴州市】小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气
24．【2019年湖南省湘西州】下列物质属于纯净物的是（）
A．紫菜蛋汤B．海水C．干冰D．新鲜空气
25. 【2019年江苏省苏州市】2019年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境
质量，推动绿色发展”。

下列做法与之相违背的是（）
A．农作物的秸杆就地焚烧B．社会公共场所严禁吸烟
C．积极开展绿化国土行动D．工业废水处理达标后排放
二、填空题（共25分）
26. 写出下列物质的化学符号（每空1分,共6分）
水氧气二氧化碳红磷氨气五氧化二磷
27.（在下列短文中的括号里用序号．．填上其相应变化或性质：（每空1分，共5分）
A、物理变化；
B、化学变化；
C、物理性质；
D、化学性质
硫是一种淡黄色固体（），把块状硫粉碎（），将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化（），继续加热，硫的蒸气被点燃，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体（），这说明了硫具有可燃性（）。

28.根据下列仪器，回答问题：（第（1）中每空2分，第⑵中每空1分，共14分）
⑴写出仪器的名称：A，B，E，
F 。

⑵填写适当仪器的编号：
配制溶液时，常用容器来溶解物质；（）
②加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是；（）
③可以加热的反应容器是，其中可以直接加热，（）
只能间接加热。

（）
④用于量取一定量液体的仪器是。

（）
⑤可用于向酒精灯中添加酒精。

（）
化学周周练（一）答案
一、选择题（每小题只有一个正确答案，共75分，每题3分，请将答案填写在
26. （每空1分,共6分）
27. （每空1分，共5分）
C, A, A, B, D
28.（第（1）中每空2分，第⑵中每空1分，共14分）
⑴写出仪器的名称：A试管夹，B烧杯，E试管，F 量筒。

⑵填写适当仪器的编号
B, A, EB, F, D。