关于国外新闻管理体制的若干思考

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美国的新闻自由

美国的新闻自由

[转]美国的新闻自由新闻自由--谁控制了美国的舆论?1,新闻自由的由来几乎每当人们看到美国的媒体指鹿为马、歪曲事实的时候,都会发出这样的质问:你们美国不是讲新闻公正和自由吗?崇尚美国政治体制的人们在赞赏三权分立之外,总忘不了赞扬一下新闻监督和新闻自由,认为这是美国之所以强盛、之所以先进的一大基础和保证。

在中国,新闻监督也用来作为政治改革的一个努力方向,很多学者开口闭口谈美国的新闻监督体制,仿佛新闻监督是美国的政治的一大支柱。

在2008年大选中,全美谈论比较多的也是新闻媒体,因为人们发现,新闻界对总统候选人的态度不仅仅是偏爱,而且是以一种近乎造神的态度不计工本、不在乎职业道德地吹捧民主党总统候选人奥巴马。

人们在震惊中纷纷发问:新闻界的公正和自由哪里去了?新闻监督的体制哪里去了?以CNN为代表的新闻媒体历来让人对其公正性加以怀疑和批评,但无论你怎么说,他还是我行我素,让人们对美国的新闻界是否公正产生了疑问,从而使人们陷入一次又一次的强烈愤慨之中。

有这种感受的人们是很天真善良的人们,也是上了当的人们,因为他们没有考虑新闻媒体究竟是被谁控制的问题。

小时候学英语,有这样一篇美国人写的政治寓言:一个美国人来到一个小岛了解当地的民主制度。

这个小岛的国王介绍:我们非常民主,开会讨论的时候全民参加,每人拿一个金喇叭,表决的时候看哪一方的喇叭声音大来决定胜负。

美国人一听这个制度很民主呀,要求现场观摩一下。

议事那天,讨论到有关措施时,不管支持还是反对,总是那几个人拿出金喇叭狂吹,其他人一动不动。

美国人很奇怪,问国王:“ 其他人为什么不吹喇叭。

”国王回答:“因为他们买不起金喇叭。

”美国人说你这哪是民主啊,分明是富人统治。

国王问:“你们是怎么民主的?”美国人开始介绍新闻监督,怎么通过媒体来制约政府。

国王问:“你们的媒体属于谁呀。

”“有钱人。

”国王大笑:“这和金喇叭一样啊。

”如果在美国待得久了,就会充分理解这个一针见血的寓言。

对境外媒体管理规定(3篇)

对境外媒体管理规定(3篇)

第1篇一、引言随着全球化进程的不断推进,境外媒体在我国的影响力日益扩大。

为维护我国新闻传播领域的安全与稳定,保障国家文化安全,促进媒体健康发展,我国政府制定了《境外媒体管理规定》。

本文将从境外媒体管理规定的背景、主要内容、实施意义以及在我国新闻传播领域的作用等方面进行阐述。

一、境外媒体管理规定出台的背景1. 全球化背景下境外媒体在我国的影响力日益扩大近年来,随着互联网、移动通信等新技术的快速发展,境外媒体在我国的影响力不断加大。

一些境外媒体通过设立分支机构、与我国媒体合作等方式,在我国传播其价值观、文化理念等,对我国新闻传播领域造成一定程度的影响。

2. 我国新闻传播领域面临的安全与稳定风险境外媒体在传播过程中,有时会传播错误信息、恶意攻击我国政府、社会制度等,对我国新闻传播领域造成安全隐患。

为维护我国新闻传播领域的安全与稳定,有必要对境外媒体进行规范管理。

3. 我国新闻传播领域的发展需求境外媒体管理规定出台,旨在规范境外媒体在我国的活动,保障我国新闻传播领域的健康发展,为我国媒体创造公平竞争的环境。

二、境外媒体管理规定的主要内容1. 境外媒体在我国设立分支机构的规定境外媒体在我国设立分支机构,应当遵守我国法律法规,不得从事危害我国国家安全、荣誉和利益的活动。

设立分支机构应当经我国政府相关部门批准,并办理相关手续。

2. 境外媒体在我国采访的规定境外媒体在我国采访,应当遵守我国法律法规,不得从事危害我国国家安全、荣誉和利益的活动。

采访活动应当经我国政府相关部门批准,并办理相关手续。

3. 境外媒体在我国发布信息的规定境外媒体在我国发布信息,应当遵守我国法律法规,不得发布虚假信息、诽谤他人、侵犯他人合法权益等。

发布信息应当经我国政府相关部门审核,并办理相关手续。

4. 境外媒体在我国进行宣传活动的规定境外媒体在我国进行宣传活动,应当遵守我国法律法规,不得进行非法集会、游行、示威等活动。

宣传活动应当经我国政府相关部门批准,并办理相关手续。

新闻传播学视角下的国际新闻传播与全球治理

新闻传播学视角下的国际新闻传播与全球治理

新闻传播学视角下的国际新闻传播与全球治理新闻传播学是一门研究新闻传播现象和规律的学科,而国际新闻传播则是指新闻在国际事务中的传播和影响。

在全球化进程加速的今天,国际新闻传播扮演着越来越重要的角色,对于全球治理也产生着深远的影响。

本文从新闻传播学的视角出发,探讨国际新闻传播与全球治理之间的相互关系。

一、国际新闻传播的特点与挑战国际新闻传播的特点在于跨越国界,涉及到不同国家和地区的新闻内容和传播方式。

全球化的趋势导致了新闻传播方法的多样化和信息传播的快速性。

然而,面对不同国家间的文化差异、价值观念和政治利益的冲突,国际新闻传播也面临许多挑战。

二、国际新闻传播与全球治理的互动关系国际新闻传播与全球治理之间存在着密切的互动关系。

首先,国际新闻传播为全球治理提供了信息基础和舆论支持。

新闻媒体通过报道全球事务和国际合作,增加了公众对全球治理问题的认知,并对国际问题形成了共识。

同时,政府和国际组织通过新闻渠道向公众传递重要决策和政策,引导公众参与全球治理。

三、国际新闻传播对全球治理的挑战与机遇国际新闻传播在全球治理中面临诸多挑战,如信息失真、西方价值观主导、文化冲突等。

首先,信息失真是国际新闻传播中的常见问题,不同国家的新闻媒体可能存在报道偏颇和宣传偏见,导致信息失真。

其次,一些西方媒体在国际新闻传播中占据主导地位,可能带有西方价值观和意识形态的色彩,对其他国家和地区的传播造成影响。

最后,不同国家和地区的文化差异和政治系统差异给国际新闻传播带来了挑战,可能引发文化冲突和传播困境。

然而,国际新闻传播也为全球治理带来了机遇。

全球互联网的兴起和社交媒体的发展使得信息传播更加便捷和广泛,有利于促进全球决策的协商和公众参与。

同时,新闻传播技术的进步也为解决信息失真等问题提供了可能,比如利用大数据分析提高信息真实性和可信度。

四、促进国际新闻传播与全球治理的路径为促进国际新闻传播与全球治理的良性互动,需要从以下几个方面加以推进。

浅析西方新闻自由传统的建立及发展

浅析西方新闻自由传统的建立及发展

浅析西方新闻自由传统的建立及发展西方新闻自由传统的建立及发展,是西方国家社会发展史上的重要组成部分。

自古希腊罗马时期至今,西方新闻自由传统已经经历了数千年的发展历程,深刻地影响了西方社会的政治、经济和文化发展。

下面将从古希腊罗马时期、中世纪、文艺复兴、启蒙时代、法国大革命以及现代时期六个阶段对西方新闻自由传统的建立及发展进行浅析。

古希腊罗马时期:在古希腊罗马时期,新闻自由的种子已经开始生根发芽。

古希腊是民主政治的摇篮,雅典的民主政治体制为新闻自由的发展奠定了基础。

在雅典,人们可以自由表达自己的观点,新闻媒体也可以自由报道各种事件。

罗马时期,新闻自由得到了一定的保障,罗马的《公报》每天都会刊登政治、军事以及社会新闻,虽然审查制度也存在,但整体上来说,新闻自由得到了一定的尊重。

中世纪:中世纪是西方新闻自由传统发展的低谷时期。

在教会权威至上的统治下,新闻传播受到了严格的控制和监管,言论自由极其有限。

在这个时期,唯一能够传播信息的渠道是教会,盲从教会是普遍现象。

在这个时期,民间社会也开始了一些尝试,比如通过庙会、市集等形式传播信息。

文艺复兴:文艺复兴是西方新闻自由传统发展的重要时期。

文艺复兴时期,人们开始反思教会对新闻传播的严格控制,大量的新闻媒体开始崭露头角。

印刷术的发明使得新闻传播更方便,人们可以更容易获取信息,从而打破了教会对于新闻传播的控制。

文艺复兴时期的大量文学作品也对新闻自由产生了积极影响,人们开始用文学形式来揭露社会现实,发表对当政者的批评。

启蒙时代:启蒙时代是西方新闻自由传统发展的高潮期。

启蒙运动的思想家们提出了许多关于言论自由、新闻自由的理论。

启蒙时代的新闻自由思想家们强调言论自由对于人类自由和社会进步的重要性,为新闻自由奠定了理论基础。

启蒙时代出现了大量的新闻媒体,如《交易所新闻报》、《评论家报》等,新闻自由传统得到了充分的发展。

法国大革命:法国大革命是西方新闻自由传统发展的重要转折点。

国际新闻报道的偏差问题如何解决

国际新闻报道的偏差问题如何解决

国际新闻报道的偏差问题如何解决在当今全球化的时代,国际新闻报道对于人们了解世界起着至关重要的作用。

然而,我们不得不面对一个严峻的问题——国际新闻报道存在偏差。

这种偏差不仅影响了公众对国际事务的认知,还可能导致误解、冲突甚至错误的决策。

那么,究竟是什么原因导致了国际新闻报道的偏差?我们又该如何解决这一问题呢?导致国际新闻报道偏差的原因是多方面的。

首先,新闻来源的局限性是一个重要因素。

许多国际新闻机构依赖于有限的消息渠道,如某些官方声明、特定的通讯社或少数几个消息提供者。

这可能导致报道的片面性,因为这些来源可能本身就带有偏见或受到特定利益的影响。

其次,媒体的商业利益也在很大程度上影响着新闻报道。

为了追求点击率、收视率和广告收入,一些媒体可能会刻意选择那些更具轰动性、刺激性的新闻内容,而忽略了全面、客观和平衡的原则。

这种对“热点”和“爆款”的追逐,往往使得新闻报道失去了应有的深度和客观性。

再者,记者和编辑的个人背景、价值观和认知水平也会造成报道的偏差。

不同的文化背景、政治立场和经验经历,可能会让他们在处理新闻时带有主观的色彩,从而影响报道的公正性。

此外,国家和地区之间的政治、经济和文化差异也为国际新闻报道的偏差埋下了隐患。

不同国家和地区对于同一事件的看法和解读可能大相径庭,而媒体在报道时如果不能充分理解和尊重这种差异,就容易产生偏差。

那么,面对这些复杂的原因,我们应该如何解决国际新闻报道的偏差问题呢?加强新闻从业者的职业道德和专业素养培养是关键。

新闻工作者应当秉持客观、公正、准确的原则,坚守新闻伦理,不受个人利益和外部压力的影响。

媒体机构应该定期为记者和编辑提供培训,提高他们的专业技能和批判性思维能力,使他们能够在复杂的信息环境中准确判断和筛选新闻。

拓宽新闻来源渠道也是必不可少的。

媒体不能仅仅依赖于传统的消息来源,而应该积极主动地寻求多元化的信息渠道。

例如,通过与当地的民间组织、独立记者和专家学者建立合作关系,获取更全面、更真实的新闻素材。

提升重大国际新闻首发率的探索与思考

提升重大国际新闻首发率的探索与思考

提升重大国际新闻首发率的探索与思考作者:任晓东王刚禹雪来源:《对外传播》2024年第01期【内容提要】重大国际新闻首发率的提高,是我国国际传播效能全面提升的关键环节,对于打造具有强大引领力、传播力、影响力的国际一流新型主流媒体具有重要意义。

鉴于首发新闻的首因效应增强引领力、技术加持的新闻首发赋能传播力、新闻首发的生产机制塑造影响力,本文结合中央广播电视总台重大国际新闻首发的媒体实践探索,从首发范围和首发内容两个视角出发,建构了以重大国际新闻首发率为切入点的国际传播效能评价指标体系,以精准度量我国媒体在重大国际新闻首发率上的成长趋势,为找准提高重大国际新闻首发率的突破口提供了评估依据。

在这一指标体系的基础上,本文围绕信源、技术、制度、管理等四个影响首发率的重要因素,进一步探讨了有效提高我国媒体重大国际新闻首发率的实践策略。

【关键词】重大国际新闻首发率即时性国际传播效能国际舆论场中,媒体抢占首发是抢夺国际话语权和重大新闻事件第一定义权的关键。

实现首发,能够做到权威发声、及时回应、澄清谬误,牢牢掌握国际舆论的主导权;失去首发,则可能导致权威失语、众声喧哗、谣言四起,话语主动权也将大大削弱。

以提高重大国际新闻首发率为切入点,增强我国媒体的国际舆论引领力、传播力和影响力,对于推进我国国际传播能力建设、提升我国国际传播效能具有重要意义。

一、国际传播实践中重大国际新闻首发率的重要意义(一)首发新闻的首因效应增强引领力首发新闻的重要作用与传播心理学中的首因效应有关。

首因效应表明,信息接收者更容易接受最先传达到的信息,用其进行自我建构,并在潜意识中用其对后续信息进行解释与加工。

其结果是首发信息比后续信息对受众认同产生的作用更强、持续时间更长。

当首因效应作用于议程设置,其效果将最大化。

研究发现,媒体议题与公众议题显著相关,媒体可以影响受众关注哪些议题以及谈论议题的先后顺序。

①因此,国际传播中的率先发声者往往更容易抢占国际舆论制高点,吸引受众关注并创设第一印象,迅速形成集群效应。

关于新闻立法若干问题的思考

关于新闻立法若干问题的思考

多家报纸、2 0 0 0多家广播电台、 6 0家出版社和至少 2 0 0 0 0多
家 电视 台 、拥 有新 华社 、中 国新 闻社 等 网络 遍 及 全球 的 国家 通 讯
社, 及数十万的 络( ) 体, 约1 0万人 上 以 网 新闻 媒 拥有 0 以 的
各 类新闻 业者, 及成 千 上万 的 撰稿 但长期以 从 以 独立 人。 来,
定。1 3 9 7年蒋介
石国 民党政权 的 具体化。新闻’ 新闻法规和行政规 修 正 出版法 .内容 比大清报 律还倒 法
1 1月对德国记者 说 .中国是要制定
新 闻法的 。
章 ,均不得违宪。但 .目前我国新闻 退。 4 运用立法手段规范新闻出版 出版体 制的管理 一直处 于政策管理 12 9 2年9月 .中国共产党 中央机 事业是 国际惯 例 。
维普资讯
关 于新 闻立法若 干 问题 的思考 北学究授/ ■法学副孙 西大研教汀 政-所 文 『 去
随 着 我 国新 闻 出版 事 、 的迅 猛 发展 , 中同 已经 成 为 世界 拥 有
各类媒体最多的国家之一。具不完全统 计:我国现已拥有约 2 0 0 0
年 的出版法与 报 署新闻法起草小组起草的一份。 1 8 9 9 纸 条例 ,基本 上 年 以后制定新闻法 的工作虽然停顿 , 是 大清报 律 内容 但是从来没有宣布不再制定新闻法。 的重 复 .却遭 到 邓 小平讲过新 闻要立法 (邓小平文 《 军 阀 政 权 的 否 选》第3 2 6页) 李鹏于 19 年 卷 8 98
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新 闻 立 法 的 必 要 性
定 问 题 .舆 论 监 督 的 范 围 ,新 闻报 道 侵 权

第二十三章 西方新闻媒介的体制和管理

第二十三章 西方新闻媒介的体制和管理

第二十三章西方新闻媒介的体制和管理第一节三种所有制形式西方各国的新闻媒介存在着三种所有制形式,即私有制、公有制、国有制。

有些西方国家以某种形式为主,兼有其中的一种或两种;有些国家则三种所有制形式并存。

一、私营媒介完全由私人(资本家)独资或集股兴办(股份制)。

私营的新闻媒介有以下的特点:(1)依托财团。

大多数私营媒介都有财团的背景,所以,它们在不同程度上代表各大财团的利益。

(2)以盈利为目地。

私营媒介的最高目标是盈利,盈利是所有私营媒介的基本方针。

所以,它们完全按商业原则来经营媒介。

私营媒介故而又统称为商业媒介(3)广告是主要收入来源。

无论是报纸还是电台、电视台,私营媒介的主要财源是广告收入。

(4)迎合受众。

为了吸引广告客户,提高广告收费,必须提高发行量、收听率、收视率,这样,私营媒介的节目从内容到形式必须不断追随受众的兴趣,加上私营媒介的机制比较灵活,所以节目更新很快,不断推陈出新。

从总体上说,私营媒介的内容丰富多彩,形式活泼多样,新闻力争迅速,报道面广,同时有大量煽情性内容。

(5)监督政府有一定力度。

私营媒介往往以“民众代表”、“舆论代表”自居。

为了争取受众,私营媒介往往抨击政府的纲领和政策,尤其对政府的丑闻不遗余力地进行揭露。

由于独立负责,立场、观点不受政府制约,有些新闻、评论有一定的深度,有独到的见解。

二、公营媒介世界上绝大多数国家都有公营电台、电视台(又策划功能公共电台、电视台),这就是教育电台、电视台,以播放社会教育和少儿节目为主。

公营台都通过国家立法而建立,并受政府保护。

公营台的基本特点是:(1)半官方机构。

在名义上,公营台是独立的,自订工作方针,自制节目,自主经营,自负盈亏,不受政府领导,不对政府负责,不代表任何党派。

但公营台和政府有着千丝万缕的联系。

公营台的负责人是政府首脑任命的,视听费由政府代收。

所以,公营台本能地偏向于政府,本能地维护现政府的主张,反映政府的立场。

(2)以视听费为主要收入来源。

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“言论自由”早在文艺复兴时期便由哲学家提出,如洛克、卢梭等人,直到近代随着民主政治和思想启蒙的发展,成为一个自由民主的社会必要的组成部分。

目前西方新闻学界普遍认为新闻自由的内涵主要包括天赋人权理论、观点的自由市场理论、第四权力理论等,不同的理论发展趋势促进着新闻界关注点的变化。

但是在我国,对“新闻自由”的含义仍在争论和研究当中,没有十分准确的定义。

新闻自由是民主法治国家必备的政治基础之一,也是法律制度不可或缺的一部分。

我国相关的法律体系已初步建立,以《宪法》为基本纲领,制定了相应的行政法规、规章制度和地方性法规等来补充说明。

一、“新闻自由”定义的历史进程“新闻自由”的话题第一次被提出,是在1644年,由英国著名思想家约翰·弥尔顿在《论出版自由》一书中提出。

从此以后,新闻自由也被列入民主政治发展程度的考核标准,成为近代民主政治发展重要的组成部分。

然而新闻自由没有具体的定义,在不同的时代也被赋予了不同的含义,同一时代不同的人也会给予不同的解释,因此很难给新闻自由下一个准确而完整的定义。

直到1951年,国际新闻学会才给出一个较为标准的定义。

首先,任何人接近、接收新闻都是自由的。

其次,新闻能够被自由传播。

第三,媒体人可以自由发行报纸,电台、电视台等也可以自由播报新闻。

最后,新闻机构能够充分而自由地发表意见,而不被政府控制。

宾夕法尼亚大学法学院C.Edwin Baker 教授也提出了自己的观点。

他将新闻自由依照性质分为三种:第一,防御性权力。

作为“第四权力”,新闻媒体可以享受免受政府干扰的自由,在诉讼中新闻媒体及其记者,可以拒绝作证,政府也不得随意对新闻媒体从业人员进行搜索和扣押等;第二,表达性权利。

新闻媒体有权利传播自己的信息,表达自己的观点和意见;第三,外求性权利。

为使新闻媒体能够充分地表达自己的意见、发挥舆论监督的职责,新闻媒体从业人员有权获得一些独有的机会和准入,以方便获取所需的资料和信息。

二、国外新闻自由制度的确立(一)新闻自由理论内涵目前,西方主流的新闻学研究认为,新闻自由的基本内涵包括天赋人权、观点的自由市场和第四权力理论等。

不同理论的演化导致了新闻自由含义的发展演变,使新闻自由的定义越来越丰富。

1.天赋人权理论天赋人权理论强调人生而拥有言论自由和新闻自由的权利,它和人的其他财产、生命、安全等自然权利一样,都是与生俱来的,完全不可以被剥夺。

洛克在《人类理解论》、孟德斯鸠在《论法的精神》中,也进一步阐述和发展了这一观点。

2.观点的自由市场理论观点的自由市场理论认为,真理不能一言堂,只有在广泛的讨论和辩论中,人们才能辨别哪一方才是真正的真理,真理愈辩愈明,不可偏听偏信。

这一理论最早由约翰·尼尔顿在《论出版自由》一书中提出。

正如著名思想家伏尔泰所说:“虽然我不赞同你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利。

”3.第四权力理论第四权力理论认为,在现代民主社会中,除政府的行政权、立法权与司法权以外,新闻媒体是被赋予舆论监督、环境监管的第四权力组织。

新闻界提倡只有新闻有独立于政府之外的自由权利,并且充分排除政府的干扰,才可以有效地监督政府、监控环境,反映政府力所不能及的一系列社会问题。

因此“第四权力”理论又被称为“监督功能理论”,被社会赋予了重要的社会责任。

“第四权力”能否被有效实施,是社会民主政治成熟度的衡量指标之一。

美国联邦最高法院的大法官波特·斯图尔特提出了该理论。

(二)美国新闻自由的标志性案件——曾格案曾格是纽约的一名印刷者,他印刷了一份名为《纽约周刊》的报纸,报纸中的某篇文章抨击了当时纽约的英国总督威廉·科斯比,科斯比于是指控曾格有诽谤罪。

在审判中,曾格的律师认为《纽约周刊》中的文章对科斯比的批评均属事实,但因这一理由不符合当时《反煽动性诽谤法》的规定,因此即使文章所述内容成立却仍不足以为曾格辩护。

法官审判结果也正如律师所料。

但是,律师恳请陪审员们用他们自己的判断,忽略法官的理由,给曾格以自由,陪审团最终裁定曾格“无罪”。

虽然这一审判仍然未对《反煽动性诽谤法》的修正做出重大影响,但在殖民地却引起了一系列反响,后世对于煽动性诽谤的定义也因此重新被考量。

(三)美国新闻自由制度的产生1776年,弗吉尼亚殖民地的立法机构通过了《弗吉尼亚权利宣言》,宣布保护当地的新闻自由。

《宣言》中指出一定要保障出版自由。

美国的开国元勋们在《宪法》的批准问题上产生了严重分歧,这种分歧主要体现在《人权法案》是否入宪的问题上,并且是在联邦派领袖汉密尔顿和州权派领袖杰斐逊之间展开的。

新闻自由写入美国《宪法》是经过激烈的政治辩论,最终以民主主义者、州权派的领袖人物杰斐逊所代表的绝大多数人的利益取得了胜利。

杰斐逊不仅关心《人权(下转第58页)摘 要:国外新闻管理体制一直标榜着新闻自由,但是在实践中却并非如此。

新闻自由是现代民主政治的重要组成部分,维持了宪政的平衡,因此一直是学术界关注的热点问题。

本文将借鉴美国的新闻管理体制经验,去其糟粕,取其精华,对符合我国国情的做法进行分析借鉴,促进我国新闻管理制度的完善,为我国社会主义现代化建设贡献力量。

关键词:新闻自由;新闻管理;经验借鉴;对策研究中图分类号:G221 文献标识码:A 文章编号:2096-5079(2018)01-0056-02关于国外新闻管理体制的若干思考张舒欣(上海交通大学媒体与设计学院,上海 200240)作者简介:张舒欣,女,汉族,山东淄博人,硕士研究生。

研究方向:新闻传播学。

以高职院校要为新闻专业的学生创造良好的信息化教学环境。

具体可以通过完善数字化校园,进一步加大校园信息化基础建设等方式完成信息化环境建设。

除此之外,高职院校还要根据新闻专业信息化教学的实际情况建立完善的信息化教学制度。

最后,高职院校还可以通过举办信息化知识竞赛以及座谈会等方式营造良好的信息化教学环境。

(三)重视培养学生的信息化综合素质教育信息化对高职新闻专业学生提出了更高的要求,高职新闻专业教育不仅要注重人才培养的专业性,更要注重人才的综合素质和综合能力。

因此,在实际教学的过程中要重视培养学生的信息化能力。

信息化能力主要是指,利用信息工具获取相关信息,并对信息进行有效的处理,在最大程度上发挥信息的效益的能力。

而信息化素养主要是由信息化意识、信息化知识等构成的。

高职新闻专业教育要采取相应措施加强学生的信息化意识,并且通过日常教学培养学生的信息化能力,以此培养和提升学生的信息化综合素质,保证高职新闻专业学生能够满足社会需求。

(四)提升教师信息化水平在高职新闻专业教育中教师占据非常重要的位置,起着非常重要的指导作用,想要实现高职新闻专业教育的创新,必须要提升新闻专业教师的信息化水平。

首先要让新闻专业教师树立正确的信息化理念,让新闻专业教师明确信息化教学的重要性与必要性,并且在实际教学活动中融入信息化理念。

其次,要加强培养,让新闻专业教师掌握信息化设备的使用方法,不断提升新闻专业教师的教学业务水平。

最后,要不断提升新闻专业教师的信息化思想觉悟,以及创新意识,促使新闻专业教师不断应用信息化教学手段创新教学模式,促进高职新闻专业教育的创新与发展。

四、总结综上所述,在信息化背景下高职新闻专业教育面临着很多挑战,教育信息化对高职新闻专业教育提出了更高的要求。

本文研究分析了信息化背景下高职新闻专业教育创新,首先说明了信息化对高职新闻专业教育的影响,然后详细分析了高职新闻专业教育在信息化背景下存在的具体问题,最后重点研究了信息化背景下高职新闻专业教育的创新策略,希望通过以上分析能够促进高职新闻专业教育的跨越式发展,为社会培养更多优秀的新闻专业人才。

参考文献:[1]李莉.高职新闻传媒专业课程设计的探讨——基于岗位需求和学生特点进行分析[J].郑州牧业工程高等专科学校学报,2010,30(01):71-73.[2]周晓宇.高职新闻采编专业课程体系改革探究[J].职教论坛,2016(32):50-54.[3]曹培培,郭胜.教育信息化背景下高职新形态一体化教材建设研究——以高教版《旅游学概论》为例[J].无锡职业技术学院学报,2017,16(05):29-32.[4]王秀波.媒介融合时代高职新闻采编专业实践教学模式初探[J].传播与版权,2017(09):158-159+162.(上接第56页)法案》和新闻自由入宪问题,而且还提出了有关新闻自由的一系列理论。

其中,对后世影响最大的莫过于新闻自由的“至上论”。

于是,新闻自由随着《权利法案》一起成为美国宪政的柱石之一,成为推动美国公民权利不断向前发展的动力;最终,新闻自由本身成为美国公民的一项不可侵犯的权利。

三、新闻自由制度对我国新闻立法的借鉴(一)我国新闻自由保护体系的主要问题我国在保护新闻自由的过程中出现的一些问题,主要是因为在我国新闻自由相关体系中缺乏专门的规范性文件,造成在实践中无法真正有效地保护新闻自由。

因此制定《新闻法》是必然之选。

制定《新闻法》是保护新闻自由的最重要的方法之一。

在我国现行的相关新闻自由的法律体系中,对新闻工作者的禁止性规范很全面,但相对应的权利性规范则非常少。

即使如此,权利性规范也大多停滞在原则性的规定上,没有具体的操作规则,因此授权性规则流于表面,没有真正的可操作性。

我国《宪法》保障公民的新闻自由和言论自由,但在具体实践中缺乏专门的法律来规范、指导、约束新闻媒体,新闻媒体也缺乏社会责任感。

新媒体的增多,导致媒体准入门槛降低,媒体水平参差不齐,传播内容鱼龙混杂,致使关于新闻的诉讼案件增多,不利于新闻媒体导向作用的发挥,也不利于公民基本权利的保护。

(二)我国新闻立法需要解决的问题1.把握好新闻自由的界限对于新闻媒体主体的从业资格、发布内容都必须制定严格的法律进行规范,确保新闻媒体能肩负起自己的责任。

另外,由于我国正处于社会主义初级阶段的基本国情,所以必须谨慎地处理好新闻自由与社会主义意识形态的关系,以及如何做好党的喉舌等一系列问题。

2.借鉴外国司法实践中确立的一些经验从美国发生的“尼尔案”和“内布拉斯加案”的一些审判经验中可以看出,在涉及危害国家安全、国防和外交等重大国家安全的事务时,新闻自由也应听从政府安排、适当收敛权限,但在涉及其他方面时仍要保护新闻媒介的相关权利。

在制定相关的新闻法律法规的过程中,应当将本国的基本国情和他国的先进经验相结合,探索出适合本国特点和国情的法律法规。

3.实行适合我国国情的新闻自由制度随着互联网时代的发展,自媒体蓬勃兴起,这极大地促进了信息的流动和群众对社会问题的关注。

然而,正因为新闻媒体的准入门槛降低,也涌入了大量并不具备新闻发布资格的人。

加之某些新闻媒体自身为了经济利益而忽略社会效益,导致媒体环境充斥着“性”“星”“腥”的新闻。

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