第二专题集中学习讨论发言提纲
第二次专题教育研讨发言提纲二篇
第二次专题教育研讨发言提纲二篇文章提纲一：主题：现代教育变革与学生素养的培养一、引言A. 引入话题：现代社会的快速发展使得教育领域也不断变革，如何培养学生的素养成为一个重要的问题。
B. 本文旨在探讨现代教育变革中如何培养学生的素养，以及通过丰富的教育实践和典型案例分析来说明。
二、现代教育变革与学生素养的关系A. 现代教育变革的背景和特点：1. 科技进步和信息化对教育的影响。
2. 学生的身心发展特点和需求发生变化。
B. 学生素养的概念和构成：1. 素养的定义和内涵。
2. 学生综合素养的构成要素。
三、培养学生素养的策略和方法A. 动手实践的重要性：1. 理论知识与实践结合的好处。
2. 案例分析：学校开展的实践活动带来的成效和启示。
B. 学科融合的教学模式：1. 跨学科知识的融合和应用。
2. 案例分析：一所学校的综合实践课程设置和教育效果。
C. 个性化教育的实施：1. 学生需求和个性的尊重与发展。
2. 案例分析：有关学生的个性化培养计划和项目。
四、学校和教育部门的支持与引导A. 为教师提供培训和指导：1. 教师专业发展的重要性。
2. 案例分析：学校开展的教师培训计划和成果。
B. 创设合适的教育环境和资源：1. 提供先进的教学设施和技术支持。
2. 案例分析：一所拥有一流教育资源的学校的实践经验分享。
五、总结A. 现代教育变革对学生素养培养的重要性。
B. 动手实践、学科融合和个性化教育的策略和方法。
C. 学校和教育部门的支持与引导。
文章提纲二：主题：教师在学生素养培养中的作用和策略一、引言A. 引入话题：教师在学生素养培养中发挥着至关重要的作用。
B. 本文旨在探讨教师在学生素养培养中的具体作用和有效策略，并通过案例分享丰富内容，以期启示教育实践者。
二、教师在学生素养培养中的重要作用A. 教师的角色和职责：1. 激发学生的学习兴趣和动力。
2. 引导学生形成正确的价值观和行为准则。
B. 教师的影响和示范作用：1. 教师言传身教的重要性。
“两学一做”学习教育第二专题学习讨论会发言提纲2篇
“两学一做”学习教育第二专题学习讨论会发言提纲一、两学一做学习教育的背景与意义1.1 两学一做学习教育的定义和内涵1.2 两学一做学习教育在中国共产党历史中的重要意义二、两学一做学习教育在干部选拔和培养中的现状2.1 干部选拔和培养的重要性和现实问题2.2 两学一做学习教育对干部选拔和培养的影响三、两学一做学习教育在干部选拔和培养中的案例分析3.1 基层干部选拔与两学一做学习教育的结合3.1.1 选派乡村干部学习乡村振兴战略3.1.2 培养农村负责人的两学一做学习成果3.2 高级干部培养与两学一做学习教育的融合3.2.1 党校领导干部培训班的深入学习实践活动3.2.2 干部教育学院举办的两学一做学习研讨会四、推进两学一做学习教育在干部选拔和培养中的实践措施4.1 加强组织领导，明确责任分工4.2 优化学习环境，提供学习资源4.3 创新教学方式，注重实践体验4.4 强化评价制度，建立激励机制五、总结与展望5.1 两学一做学习教育在干部选拔和培养中的成效5.2 未来发展方向和面临的挑战5.3 提升干部素质，推进党的事业的可持续发展提纲2：两学一做学习教育在工作实践中的应用与思考一、两学一做学习教育的基本内容及其方法1.1 两学：学习党章党规、学习系列讲话和重要批示等1.2 一做：做到身边榜样、亲身实践和工作实际中做到“初心”二、两学一做学习教育在工作实践中的现实问题2.1 学习教育的浅尝辄止和应付差事倾向2.2 实践教育的敷衍塞责和功利主义倾向三、两学一做学习教育在工作实践中的有效应用3.1 加强学习教育，提高思想认识3.1.1 举一反三，深入思考问题3.1.2 自觉对照，发现和解决问题3.2 推动实践教育，增强工作能力3.2.1 制定切实可行的工作计划3.2.2 推进工作措施，解决实际问题四、两学一做学习教育在工作实践中的促进作用4.1 提升综合素质，增强从事工作的能力4.2 增进团队合作，提升工作效率4.3 增强责任意识，落实工作要求五、推进两学一做学习教育在工作实践中的具体措施5.1 制定学习计划，明确学习目标5.2 落实实践任务，增强工作技能5.3 坚持总结经验，不断改进工作六、总结与展望6.1 两学一做学习教育在工作实践中的意义和效果6.2 进一步加强两学一做学习教育在工作实践中的应用 6.3 构建学习型组织，推进工作的创新与发展。
铁路两学一做第二专题发言提纲
铁路两学一做第二专题发言提纲
随着我国铁路事业的快速发展，我们党员干部要不断提高自身政治觉悟，紧密围绕党的基本理论、基本路线，深入推进党风廉政建设，严肃党内政治生活，加强党组织建设，做好党员教育培训工作，强化党建工作责任制，为实现铁路事业的持续繁荣做出贡献。
党的基本理论是指导我们事业发展的强大思想武器。
我们要深入学习党的基本理论体系，深刻领会其精神实质，将其贯穿到铁路工作实践中。
同时，我们要坚决贯彻党的基本路线，确保其在铁路工作中的全面落实。
深化党风廉政建设对于铁路系统具有重要意义。
我们要深入推进党风廉政建设，加强廉洁自律教育，严肃查处违纪违法行为，营造风清气正的环境。
在此基础上，我们要严肃党内政治生活，严守政治纪律和政治规矩，加强党性修养，不断提高党员干部的政治素质。
党组织是铁路系统的核心力量，我们要加强党组织建设，提升党组织的凝聚力和战斗力。
同时，我们要做好党员教育培训工作，提高党员的政治觉悟和业务能力，为铁路事业发展提供有力的人才支持。
此外，我们要强化党建工作责任制，确保党建工作落到实处。
各级党组织要认真履行主体责任，党组织书记要履行好第一责任人职责，其他班子成员要履行好“一岗双责”。
只有这样，我们才能为推动铁路事业发展提供坚强的组织保证。
总之，通过第二专题的学习，我们要进一步提高党员干部的政治觉悟，紧密结合铁路事业发展实际，全面加强党建工作，为实现铁路事业的持续繁荣做
出新的更大贡献。
在群众路线教育实践活动第二专题集中交流研讨会的发言提纲
在群众路线教育实践活动第二专题集中交流研讨会的发言提纲XXX加强党风廉政建设和反腐败斗争，对于提高党的执政能力、巩固党的执政地位，促进领导干部廉洁自律、有十分重要的意义。
此次活动把反腐倡廉作为其中重要一环表明了我们党反对腐败的坚强决心，对加强党的建设，加快国家的发展具有极其重要的意义。
下面，我从和谐社会建立与反腐倡廉建设的关系简要谈点体会。
一、对加强反腐倡廉的认识反腐倡廉建设从根本上说，解决的就是和谐社会建设中不协调、不健全、不健康的问题。
构建社会主义和谐社会与反腐倡廉建设不仅目标一致，而且是紧密相连，互为促进。
1、反腐倡廉建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。
由不正之风和腐败现象引发的矛盾，必须通过加强反腐倡廉建设来解决。
加强反腐倡廉建设，建立健全惩治和预防腐败体系是促进社会公平正义的重要内容。
社会主义和谐社会是代表全体人民的根本利益，可以使社会公平和正义得到切实维护和实现的社会。
而反腐倡廉建设的出发点和落脚点就是维护和实现广大人民的根本利益。
及时合理地处理群众反映的问题，铲除腐败是社会主义和谐社会的重要组成部分。
通过深化改革、创新体制，妥善协调各方面的利益关系，正确反映和兼顾不同方面群众的利益，才能切实维护社会的和谐与稳定。
2、反腐倡廉建设是促进社会公平正义的必然要求。
我们党是促进社会公平正义的组织者和领导者。
要把构建社会主义和谐社会的任务落到实处，就必须高度重视党的自身建设，坚定不移地反对腐败，不断提高拒腐防变的能力。
和谐社会讲的是和谐，反腐倡廉建设是在清除与社会发展不和谐的腐败现象，倡导社会和谐就必须做到廉洁与廉政。
人民群众看社会是否和谐，不仅看党的方针政策是否代表他们的根本利益，更直观的是看党员干部特别是各级党员领导干部的作风是否端正，是否为他们办实事、办好事。
和谐社会并不是没有矛盾的社会，改革涉及各方面利益的调整，必然带来一些矛盾，这就需要在经济社会的全面发展中来把握和解决。
通过加强反腐倡廉建设维护社会的公平正义，调理群众的情绪，消除社会上的不和谐因素。
主题教育第二专题讨论交流发言
主题教育第二专题讨论交流发言近年来，党的十九届四中全会提出了开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要决策，为我们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推进党的建设新的伟大工程提供了有力支持。
作为主题教育的重要组成部分，第二专题讨论是促进干部队伍真刀真枪过硬和学说精神修炼双管齐下的有效途径。
本文将从以下几个方面展开探讨。
一、加强理论武装，增强理论自信在第二专题讨论中，我们需要加强对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等基本理论的学习和领会。
尤其是对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入理解与把握非常重要。
只有把握好这些基本原理和指导思想，在实际工作中才能更深入地运用并灵活操作。
因此，在交流发言中可以分享关于学习理论知识的心得体会，以及在实践中充分运用思想武装指导工作的有效方法。
二、解决实际问题，推动制度创新第二专题讨论不仅要围绕理论学习展开，还需要紧密结合工作实际，深入讨论和研究当前存在的突出问题，并提出解决方案。
特别是对于影响干部队伍建设和党组织健康发展的重大问题，需要通过深入剖析、分析原因，在座谈交流中广泛征求各方意见与建议。
例如，可以就加强干部选拔任用制度改革、完善教育培训体系等问题进行探讨，并提出具体可行的改进措施。
三、传承优良传统，培养高尚品质主题教育不仅关注理论学习和解决实际问题，在思想道德修养和个人能力提升上也起到了积极促进作用。
我们应当重视并传承好党的优良传统，如廉洁奉公、为民服务、艰苦奋斗等，努力成为一名有信仰、有情怀、有担当的好干部。
在交流发言中，可以分享一些自己在实践中践行党性修养和提升个人素质的经验与感悟，以及对培养高尚品质的思考和认识。
四、加强互动交流，共同进步成长专题讨论是一个相互交流和共同探索的平台，在这样的交流过程中可以借鉴他人的经验、汲取别人的智慧，为自己的学习提供更大的空间。
因此，在发言时应重视对于他人观点的尊重和倾听，并结合自身经验进行深入分析和提问。
第二次专题教育研讨发言提纲
第二次专题教育研讨发言提纲一、引言- 导入话题，介绍专题教育研讨的背景和目的- 引用相关数据或实例，说明当前传统学校教育面临的问题和挑战二、传统学校教育的局限性- 传统课堂教学与学生发展需求的不匹配- 大班授课难以满足学生个性化需求- 严格的课堂规则限制学生创造力和自主学习- 传统学科教育对学生综合能力的忽视- 缺乏培养学生创新思维和团队协作的机制- 对非学术能力如情商和领导力的忽视三、现代教育理念的兴起- 个性化学习：提供多样化的学习途径和价值观- 引用蒙台梭利、芬兰教育等成功案例，介绍个性化学习的核心理念- 分析个性化学习对学生发展的积极影响- 综合素质评价：将学生能力发展作为评价的核心- 探讨学生综合素质评价的体系及其优势- 举例说明综合素质评价在国外高中和大学选拔中的应用四、颠覆传统学校教育的创新实践- 引入现代技术改变传统教学模式- 介绍在线学习平台、智能辅助教学设备等的应用案例- 分析这些技术创新对学生学习效果的积极影响- 构建学校与社会的合作网络- 规划学校与企业、社区等社会资源的合作关系- 举例说明社会合作对学生实践能力培养的重要作用- 推行跨学科综合课程- 介绍跨学科综合课程的特点和实施方法- 分析跨学科综合课程对学生综合能力的培养效果五、实施新教育理念面临的挑战和对策- 传统教育体制的束缚- 分析现有教育体制对教育创新的阻碍- 提出解决对策，如政策支持和制度改革- 教师专业能力与意识的提升需求- 探讨教师在新教育理念下的角色和能力要求- 提出提升教师专业发展的策略，如持续培训和资源支持六、结语- 总结讲话内容- 强调新教育理念的重要性和实施的可行性- 呼吁各方合作，共同推动传统学校教育的颠覆与发展。
讲重作”第二专题学习研讨会发言稿
讲重作”第二专题学习研讨会发言稿讲重作”第二专题学习研讨会发言稿讲重作”第二专题学习研讨会发言稿1:今年4月份以来,市政协认真贯彻落实中央和省、市委部署要求,注重夯实“学”这个基础,扎实推动“改”这个重点,着力抓实“做”这个关键,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲重作”专题教育取得了阶段性明显成效。
推动“讲重作”专题警示教育向基层延伸,是省、市委落实全面从严治党要求的再教育、再推动、再深入,是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要举措。
组织开展廉政警示教育活动,对市政协开展专题警示教育进行现场动员,目的就是通过这种直观的形式,接受反腐倡廉教育洗礼,进一步增强投身专题警示教育的坚定性。
要以更高的政治站位,更强的政治敏锐性,充分认识开展“讲重作”专题警示教育的重要意义,把思想和行动统一到省委、市委部署要求上来,以“陈、杨、周”案和市管干部违纪违法案件等为反面教材,引以为戒、举一反三,进一步严肃党内政治生活、构建良好政治文化、净化优化政治生态。
要严格把握关键环节,吃透吃准核心要求,进一步细化实施方案,制定具体工1 / 6作安排,确保规定动作做实做细做到位,自选动作有声有色有成效。
要着眼全局把握,做好结合,把开展专题警示教育与推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲重作”专题教育紧密结合起来,与做好政协当前各项工作结合起来,与服务全市改革发展稳定大局结合起来,积极营造风清气正的政治生态,激扬奋发有为的工作热情,确保专题警示教育取得实实在在成效,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
“讲重作”第二专题学习研讨会发言稿2:要充分认识开展专题警示教育的重要意义。
开展专题警示教育,是严肃党内政治生活的迫切需要。
要通过警示教育,引导广大党员干部全面理解、深入践行党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,真正把党的纪律规矩立起来严起来,把党的组织原则立起来严起来,把党的组织生活立起来严起来,进一步增强党性修养、夯实党性根基。
第二专题集中自学发言材料
第二专题集中自学发言材料
集中自学发言材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
尊敬的领导、各位老师和同学们：
大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨第二专题的学习心得和体会。
在此，我代表第二专题小组向大家汇报我们的集中自学成果。
首先，我们小组对第二专题进行了深入的学习和研究。
通过阅读相关书籍、文献和资料，我们对这一专题有了更加全面和深入的认识。
同时，我们还积极参与了课堂讨论和小组讨论，与同学们一起探讨问题、交流心得。
在学习的过程中，我们深刻地认识到第二专题的重要性和意义。
这一专题涉及到的知识点非常广泛，包括历史、文化、政治、经济等多个方面。
通过对这些知识的学习，我们不仅能够拓宽自己的视野，还能够更好地理解当今世界的发展趋势和未来走向。
在学习过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。
例如，有些知识点比较抽象难懂，需要我们反复思考和理解；有些知识点涉及到多个学科领域，需要我们跨学科整合知识。
但是，通过小组讨论和互相帮助，我们克服了这些困难，取得了不错的成绩。
最后，我想强调的是，学习第二专题不仅是为了应对考试，更是为了提高自己的综合素质和能力。
通过这一专题的学习，我们不仅能够掌握更多的知识
和技能，还能够更好地适应社会发展的需要，为实现自己的人生价值做出更大的贡献。
谢谢大家！。
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核心提示：
发言提纲要遵循“两个结合”：结合专题学习的内容，结合自身工作和生活实际情况。
在结构上，原则上应包含谈体会、找差距、提整改方向三个要素。
谈体会，要结合自身经历来谈，不能是放之四海而皆准的大道理，杜绝网上摘抄或抄袭以前和他人材料；找差距，必须坚持问题方向，不能泛泛而谈，要对照党规党纪具体条款深入查找；提整改方向，要符合自身工作和生活实际情况，指定具体整改措施，不可堆砌“假大空”的口号。
第二专题集中学习讨论发言提纲（导语）
一、对学习党规党纪，强化规矩意识，如何自觉严守党的纪律的认识和理解
通过党规党纪学习，在了解掌握相关知识的基础上，结合自身工作和生活实际，对照《廉洁自律准则》《纪律处分条例》《党员权利保障条例》具体条款，党员管理人员和领导人员还要对照中央八项、总公司党组18条和铁路局、局党委20条规定以及《党组工作条例》《领导干部选拔任用工作条例》等党规党纪具体条款，把自己摆进去，从以下两个方面进行阐述。
1.如何严守党的纪律规矩，致敬畏、敢较真、能斗争，自觉做守纪律、讲规矩的模范。
2.如何保持高尚道德情操，带头践行社会主义核心价值观，带头践行新时期铁路精神，保持健康生活方式，远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气。
二、存在的差距及原因
围绕“学习党规党纪，强化规矩意识，自觉严守党的纪律”，深入思考党规党纪对党组织和全体党员以及领导人员的要求有哪些？对照《廉洁自律准则》《纪律处分条例》《党员权利保障条例》《党组工作条例》《领导干部选拔任用工作条例》以及中央八项规定、总公司党组18条规定和铁路局、局党委20条等党规党纪哪些具体条款方面还没有做到，深刻查摆个人在纪律规矩意识、个人修养、道德行为、工作作风等方面存在的差距，并联系个人工作生活实际、成长经历深刻剖析存在问题的原因，要见人见事，触及问题深处，既要有问题表现，又要有具体事例。
三、下步改进措施及努力方向
结合个人思想和工作、生活实际，按照《廉洁自律准则》《纪律处分条例》《党员权利保障条例》《党组工作条例》《领导干部选拔任用工作条例》以及中央八项规定、总公司党组18条规定和铁路局、局党委20条等党规党纪要求，针对存在的问题，说清需要从哪些方面改正自身不足，并提出下一步努力的方向和改进措施。
措施要具体化、接地气、见实效，体现出“针对性强、可量化、有操作性”的特点，防止说没有实际意义的空话套话。