第二外语2(法语)英语专业大纲

第二外语2法语课程教学大纲

Second Foreign Language 2 (French)

一、课程性质与任务

（一）课程性质

《第二外语2法语》是为英语专业开设的第二外语必修课。旨在培养学生掌握法语知识，了解法国社会的文化和历史，提高文化素养。具有初步的听、说、读、写与译的能力，使学生能用法语交流信息，并提高英语和法语两种外语之间的学习比较，从而为进一步提高法语水平打下较好的基础。此外，二外法语在教学过程中，还应该有助于学生开阔视野，扩大知识面，加深对世界的了解，借鉴和吸收国外文化的精髓，提高文化素养。文化与语言有着密切的联系，一定的文化背景和知识有助于促进语言应用能力的提高，同时提高学生的跨文化交际能力。

（二）课程任务

通过本课程的理论教学和实践教学使学生具备以下知识和能力：

1. 掌握法语初步的听、说、读、写、译的基本理论和基础知识，重点打好学生的语言基础。

2. 掌握并训练各种技能，培养具有一定的英法对比的语言学习能力。

3. 培养学生以法语为工具获取专业所需要的信息，帮助学生掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，拓展视野，培养正确的人生观、价值观、世界观，以适应社会发展和经济建设需要。

4. 了解法国的文化和历史，开阔视野，扩大知识面，加深对世界的了解，借鉴和吸收国外的文化精髓。

二、教学活动目标

（一）课程目标

课程目标1：加强法语所有的读音，完善语音语调，流利朗读一篇文章，在词汇量，语法水平，阅读理解水平，行文造句能力等方面，都得到一个提升。（支撑毕业要求指标点2-2）

课程目标2：学习部分冠词、法语宾语人称代词、副代词、复合过去时和未完成过去时、简单将来时、关系从句、被动态，强调句等用法。对句子结构有深入把握能力，能够迅速说出和准确写出一些句子，能够独立写出小作文。（支撑毕业要求指标点2-2）课程目标3：在文化交际方面，具备需求、请求、严禁、帮助别人，介绍别人的交际能力，并且掌握时间、天气和日期等的表达能力。（支撑毕业要求指标点2-2）课程目标4：通过培养英法对比的习惯，对于结构和语法相似的句式，运用所掌握的词汇自主说出写出更多没有学过的表达，不断加强学生自学的能力。（支撑毕业要求指标点3-4）

课程目标5：通过对法国文化和历史的了解，理解语言的历史沿革，语言构词的方式和变化，可以逐步培养法语思维，加深对语言学的理解。（支撑毕业要求指标点3-4）（二）思政目标

思政目标1：培养不畏困难的学习态度。学习一门新的语言，要接触新的语音、语法和词汇，学习过程中充满困难和挑战。鼓励其有苦难不退缩，培养学生坚持不懈、努力进取的学习品质。让学生从对法语课产生的兴趣，发展对法语学习持之以恒的态度，形成正确的学习观。

思政目标2：增强爱国情怀，充分认识到法语课程对自己认识世界的影响。培养学生的跨文化同理心和批判性文化意识，将社会主义核心价值观的引导融入法语知识的传授中，通过知识和技能的传授，使学生接受熏陶，自觉认同、实现潜移默化的育人效果。

思政目标3：增加文化自信，带领学生对涉及的西方文化进行全面分析和解读，通过中西文化对比，引导不断增强自我意识、提高思想觉悟和文化认同感、清楚地认识中华文化的优秀之处，从而对自己民族的文化充满自信心和自豪感。

三、学习内容、学时分配及对毕业要求指标点的支撑

学习内容：

第一章Leçon 16Un fils de paysan

自反代词，代词式动词，名词补语和形容词补语，短语类别动词se lever、partir、recevoir 变位和用法，法语便条的写法，描述自己工作生活情况，本课词汇、句子及篇章的理解与释义，交通出行的表达法。

重点：代动词的用法

难点：代动词中自反代词的语法成分和意义

第二章Leçon 17 Il est au chômage

最近过去时，副代词en的用法，间接宾语人称代词，动词connaître、offrir变位和用法，本课词汇、句子及篇章的理解与释义，介绍对方的表达法。

重点：间接宾语人称代词，副代词en的用法以及实际运用。

难点：副代词en的用法以及实际运用。

第三章Leçon 18 Les quatres saisons

无人称动词的用法，年、季节、月份、星期的表达法，本课词汇、句子及篇章的理解与释义，动作程度的表达法，对一年四季的描述，天气、气温的表达法。

重点：年、季节、月份、星期的表达法，无人称结构。

难点：熟练表达年、季节、月份、星期。

第四章Leçon 19-22 Thomas et Isabelle sont arrivés à Paris

疑问句回答的副词区别，否定和限定短语，连词que，法语复合句，过去分词的形式和配合，复合过去时的用法，复合句的分类，疑问词的总结，双宾语人称代词的位置，本课词汇、句子及篇章的理解与释义，在机场、在飞机上、在酒店需要掌握的表达法，帮助对方、请求、邀请、订约会的交际表达法。

重点：复合过去时的相关问题，双宾语人称代词位置。

难点：复合过去时中助动词选择和过去分词的配合问题

第五章Leçon 23 Comment mangent les Français?

法国的餐饮文化，部分冠词的用法，副代词en补充意义，食物词汇，本课句子及篇章的理解与释义，关于一日三餐饮食的表达法，在餐桌上的交际表达法。

重点：部分冠词的用法，代词en，一日三餐吃什么的表达方式。

难点：部分冠词和其它冠词在使用时的区别。

第六章Leçon 24 Une histoire drôle

未完成过去时的变位和用法，未完成过去时和复合过去时的区别，副词的位置，本课词汇、句子及篇章的理解与释义，禁止的表达法，练习描述昨天发生的事情重点，扩展阅读理解。

重点：未完成过去时，描述发生了的动作。

难点：未完成过去时和复合过去时的区别。

第七章Leçon 25-27 La France

法国概况和日常生活情况，关系代词qui、que、où的用法区别比较，关系从句，形容词和副词的比较级和最高级，法语被动态，形容词前de代替des，本课词汇、句子及篇章的理解与释义，祝贺别人、购物和问询的交际表达法，扩展阅读理解。

重点：关系代词和关系从句，学会描述自己所在的城市和国家。

难点：比较级的特殊情况。

第八章Leçon 28 La province

法国重要的省和城市，指示代词所有形式，指示代词和中性指示代词的用法，简单将来