羽毛球身体素质训练

羽毛球身体素质训练
羽毛球身体素质训练

羽毛球身体素质训练

以业余爱好者的身体素质能力为基础,核心力量训练和耐力性训练是一定要坚持做的。每周两到三次。灵活性训练和爆发力训练,看个人的时间和精力了。

有关器材:哑铃是必须的,弹力球,沙袋之类的非必须,当然能有健身房更好

一,核心力量训练

主要目的是为了加强肌肉力量,爆发力和保护性。

分两天轮流来做要求:哑铃要选用合适的重量,保证每组做完后力竭或接近力竭,可以根据身体状态作调整。且在做练习时,单次动作之间肌肉不能完全放松,要保持拉力。速度不宜过快。练习时不可晃动身体借力。每个动作一般做三组,每组间休息不超过2分钟。核心在于每次动作的质量,而非数量。

有关呼吸:采用普拉提式呼吸法,呼气时用力,吸气时放松,能避免借助身体力量。也可以按照自己习惯的方式来做,但是不可以憋气。关键是用意念控制核心肌群的力量,不可以借力。做完一组训练后,一定要及时进行放松拉伸。

第一天,上肢力量训练

1.针对肱二头肌:上臂弯举。单手双手皆可,坐姿站姿均可。手持哑铃掌心朝前垂放于体前,向上拉举哑铃。每组15到25个左右。

2.针对肱三头肌:颈后臂屈伸。建议坐姿。双手持握哑铃放在颈后,将哑铃举至

头上方。每组20到30个左右。

3.针对三角肌和斜方肌:哑铃侧平举。建议站姿。双手持哑铃侧平举至水平。每组10到20个左右。这个平举可以略往前一些,就是平举后两臂不是形成一条直线,而是略微向前一点,但是角度不要超过30度。

4.针对胸大肌群:仰卧飞鸟。仰卧,双手持哑铃伸直至与肩水平,然后直臂垂直地面向上举起。肘关节要微曲,抬起时肘关节也要在下侧,避免关节受力过大。每组20到30个。

5.针对背部肌群:这分两个动作。第一个,俯立哑铃侧平举。脚分开站立,弯一点膝盖。弯腰并保持腰部挺直,双手持哑铃垂于体前,向两侧平举至水平。肘关节微曲。每组10到20个左右。第二个,俯立哑铃划船。准备动作和之前的一样,只是拉起来的时候是屈肘贴着身体拉至腰侧。同样举起时吸气,放下时呼气。每组10到20个左右。相当于是前一个动作是往两侧举至水平,后一个动作是往后举至水平。这两个动作锻炼肩背不同的肌肉群。这两个动作可以合并成一组,每个动作交替来做。

6.针对小臂:哑铃手腕屈伸。也是分两个动作,单双手皆可。手持哑铃,让小臂有支撑能水平,然后分别做手掌朝上和手背朝上的手腕屈伸动作。每组20到30个左右。

除此以外,俯卧撑和引体向上也是很有效的上肢锻炼。可以作为补充训练,或者没有哑铃器材时的锻炼方式。

第二天,腰腹和下肢力量训练

1.针对腹肌群。三个动作。第一个,针对上腹肌肉。仰卧在床沿或者大弹力球上,让背部悬空,身体水平时能保持身体平衡并感到腹肌用力发颤的位置(找到位置后,可以在脚上压点东西,或者在头下面放个矮凳子之类的,免得万一保持不好平衡摔到)。向上抬起身体,不要完全坐起来,要让腹部一直用力。起来时呼气,下去时吸气。做到力竭为止。可以不用负重。以后力量强了可以用到腹肌板来做负角度负重练习。第二个,针对下腹肌肉。仰卧在地上。双腿并拢向上举起,让双腿在空中做向头顶的半圆运动,拉起时呼气,放下时吸气。左侧右侧轮流画圈。力竭为止。力量增强后,可以加沙袋。第三个,针对侧腹肌。仰卧,屈膝。双手按在头后。腰腹用力拉近并转动身体和腿,然后轮流用左胳膊肘去触碰右膝盖,右胳膊去触碰左膝盖。同样拉起时呼气,放下时吸气,力竭为止。第四个,双臂手肘撑地,脚尖着地,讲身体撑起来。动作关键是要利用腹肌的力量。持续至少1分钟以上。

2.针对腰肌群:俯卧两头起,双手按头后或者腰上,也可以大字型或者飞机型。腰用力将腿和身体拉离地面。力竭为止。

3.针对侧腰和锥状肌:身体略呈内弧形侧卧,一手可以按着身前的地面,然后两腿同时提起。力竭为止。

4.针对股四头肌:负重蹲起。哑铃杠铃均可,负重最好再胸前位置。双脚自然分开,不需要朝前,也不可过于外撇。这样能把股四头肌内外都锻炼到。蹲下时,腰要用力不可弯曲,与地面最好能有60度夹角。后脚跟不要提起。每组20到30个左右。

5.针对股二头肌:俯卧屈腿。俯卧在床沿,小腿伸出床外,可以用沙袋或者夹住

一个哑铃,然后向上收屈小腿。每组15到25个左右。

6.针对小腿肌肉:负重提踵。手持哑铃负重,提脚后跟。每组15到25个左右。

二,耐力性训练

主要就几种,大部分是静力训练。主要目的是为了加强肌肉密实度,保护重要的肌肉和关节,提高肌肉耐力。算是核心力量训练的补充训练。同样要注意拉伸放松。

1.上臂两侧平举,可以弯肘。然后负重直至力竭。

2.仰卧,用腹肌将身体和腿拉起来,直至力竭。其实就是两头起的动作。

3.俯卧,用腰肌力量,两头起动作,静力至力竭。

4.半蹲,要求脚尖尽量朝前,不需要内扣。腰直起,膝盖弯曲度不用太高,有60度足够。静力至力竭。

5.提踵,静力至力竭。

除了这些以外,任何一块肌肉,感觉有问题都可以尝试做静力训练,包括手腕,肘关节这些容易受伤的地方。上面提到的这些是必须要做的,因为是羽毛球活动中最多用到也是最易受伤的地方。(我个人觉得腹肌那个不是必须的,不过老师说还是加上比较好)还有些鸭子步,连续深蹲跳,长跑之类的,算是“交叉学科”,有精力就练习,提高身体的综合素质。

三,灵活性训练

这个主要针对下肢和腰腹的,目的就是为了提高灵活性和爆发力。俗称羊癫疯训练法。

1.原地高抬腿

2.跳绳

3.两腿分开比肩稍宽,然后双脚快速离地点地,脚不用抬起来太高的,稍离地即可。

4.两腿前后交错快速点地,就是两腿一前一后交叉进行,不要跳太高。有个类似的也是两腿前后交叉点地,不过并不是腿动,而是靠身体转动来完成。

5.两腿接替前后点地,是左腿上前后右腿上前,左腿后撤后右腿跟着后撤,这样轮流快速点地。之后可以换次序,先右脚上前后左脚上前,右脚后撤后左脚后撤。

6.两腿并起,一起前后快速点地。(这个要注意,疲劳控制不好容易摔倒)

7.两腿,合并-左右分开至肩宽,来回快速点地。与第四项训练是相对的。

8.两腿并起,一起左右快速点地。与第六项训练是相对的。

这些灵活性训练基本能把下肢肌群和腰腹肌群都练到,原则就是要快速,幅度不用太大,离地不用太高。这些训练项目,都需要做,觉得量太大可以分开来。强度以肌肉酸痛发胀为宜。

四.爆发力性训练

这个训练,可以作为补充训练来做,非必须,能做最好。

1.全身爆发力训练:第一个,快速往返跑。往返距离30米左右,往返次数4到8次。看个人的爆发力和耐力。可以逐渐加次数。每次两到三组即可。第二个,短跑。以200米为宜。同样两到三组即可。这个训练同时对耐力的提高也很有效。

2.肌肉的爆发力训练。高负重,快速(这里我有点疑问,老师给出的方法是较高负重,但在其它健身教程上说的却是适中偏低的负重)。比如还是用哑铃,但是重量较高,一次快速做完,不一定需要重复组数,但是要先热身。注意别受伤。可以用快速的俯卧撑,引体向上,两头起之类的来代替。这样会安全些。

3.灵敏性训练,也算是下肢爆发力训练的一种。这两个可以不必重复做,否则容易受伤。

五.柔韧性训练

主要是针对肩背,腰腹和腿部做拉伸练习。姿势也没有固定的说法,能感觉到肌肉被拉伸就可以了。这个要经常做,没事的时候就多练习练习,对身体会非常有帮助。

以上训练,以核心力量练习为主,每周最好能做两套核心力量练习。灵活性,耐力性训练为辅。每周最好也能有两次左右。比较理想的状态是,每周,一二四五

做核心力量训练,三六做灵活耐力训练,周日休息。这样能让肌肉有充分的锻炼和休息时间。但是最主要的还是要看身体状态,一旦觉得特别疲劳或者关节有痛感就要立刻休息并减量。另外就是贵在坚持咯~~

羽毛球训练计划

一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,坚定信心,积极推进体育创新教育,面向全体学生,树立健康第一的指导观念。积极开展训练,努力为校增光添采。 二、教学目标: 1、知识目标:通过培训活动,使学生初步了解当今世界羽毛球运动发展概况,培养对羽毛球运动的兴趣、爱好,知道羽毛球运动在我省、我国、世界和奥运会上的发展状况,懂得羽毛球比赛的方法和规则。 2、技能技巧:学会羽毛球运动中的握拍、站位、步法移动、发球、接发球、进攻、防守、以及进攻技术和防守技术。并能结合运用掌握的羽毛球技术认真参加好上级组织的比赛。 3、素质目标:通过训练提高学生快速移动、速度、耐力、灵敏反应、弹跳、协调性等身体素质,并锻炼学生在比赛中能沉着应战等心理素质。 三、具体措施: 1、分工明确,组建男女羽毛球队。 教练员:顾婷婷钱军霞 2、训练时间:2008年11月~2009年8月 训练课时:(1)每周星期一、四早上7:00~7:40 (2)每周星期二、三、五下午第三节课后 3、做到在训练中科学、规范管理。全面关心学生的思想、学习、训练、身体成长、生活等工作。了解学生发展情况,主动与班主任和任课老师及家长联系,争取他们的支持和配合,合理利用节假日,课余时间进行有效的训练,创设一个有利于训练的良好环境。争取在最短的时间内培养出最好的选手,为比赛服务。 (1)从严:教师首先严格要求自己的行为,以学生为中心,爱在心里,严在行为习惯,防止在训练中出现随意性和盲目性。严格要求学生,要求一切行动听指挥,动作练习规范,讲质量和实战性。一丝不苟追求目标,做好学生的思想教育和正面引导工作,了解学生的动态和心理变化,做耐心细致的说服教育,做到队员苗子选得好,训练留得住,比赛用得上,作风过硬。 (2)从难:要在训练中循序渐进,有易到难,有小运动量到大运动量,增加练习密度,多思、多想、多问几个为什么这样做。练习前设计好方案,创设好练习环境,运用训练手法多变,以实用为原则,练习中有新异,有创新,技术细节要超过实际比赛和运用的难度,达到不怕困难。

(完整版)体能训练对于打羽毛球的重要性

个人收集整理-ZQ 身体训练是指运用各种身体练习地方法和手段,以有效地影响人体各组织、器官机能.代谢及.形态结构,从而达到促进健康,提高竞技能力地目地在运动训练中常以发展运动员地身体素质作为身体训练地主要内容,即着重发展运动员地力资料个人收集整理,勿做商业用途.量、速度、 耐力、柔韧等素质 羽毛球项目对身体素质地要求是相当高地,在抓好全面身体素质训练地基础上,要着重发展. 专项身体素质羽毛球运动员虽不.力量是身体素质地基础,身体训练地安排应围绕羽毛球专项地 特点来进行是强调发展绝对力量,但应在具有一定地绝对力量地基础上发展速度力量和力量耐力,使之发展速.保证比赛所需地较强动作发力和长时间地奔跑、蹬、跳、跨以及上肢地连续击球动 作度素质是羽毛球运动训练地核心,它应着重加强反应速度、动作速度(动作频率)和急停、随着技术水平地不断提高,拍数增多、比赛时间增长,运动员.急动地变向、变速地移动速度需要 承受在-分钟激烈活动地体力要求,速度耐力对羽毛球项目地意义越显重要,这又要有尤其柔在抓主要身体素质提高地同时,不应忽视其他身体素质地训练,.较好地有氧代谢能力韧性必须从 儿童抓起,发展羽毛球项目所需要地肩、腕、腰、髋、踝等关节地柔韧素质,否则随着年龄地增大,就会造成动作幅度不大,韧带僵硬,使之影响技、战术水平地进一步发资料个人收集整理,勿做商业用途.展专项性力量练习地内容和方法上肢专项力量练习()羽毛球掷远、掷垒球练习;5 / 1 个人收集整理-ZQ 手持哑铃于体前或体侧作绕字练习;()绕腕练习——()挥拍练习一挥网球拍,重点进行 前臂、腕、指地各种击球动作以发展击球爆发力;.()转臂练习——手持哑铃于体侧作旋内、旋外练习躯干专项力量肩负杠铃分腿站立作屈伸练习;——()屈伸练习()仰卧起坐、左右体侧起-;俯卧于垫上,两手相握放于背后,头部和上体作后仰;——()俯卧挺身练习(〕负重转体一肩负杠铃分腿站立身体向左右旋转;两人同时向一个方向转体,——两人背靠背分腿站立,其中一人手拿实心球,()传接球练习资料个人收集整理,勿做商业用途.将球传给另一个人,轮换做下肢专项力量练习下蹲较慢,起立加快;()负重深蹲起——()负重半蹲提踵;()负重跨步走;()负重半蹲跳;单腿跳、双腿跳、单摇、双摇;()跳绳练习——()原地纵跳、单足跳、蛙跳;发展速度素质地练习(〕跳台阶练习.反应速度地 练习5 / 2 个人收集整理-ZQ 如站立、蹲式、背向跳起落下后马上起动;——()听口令,看信号地各种起跑米;()听哨音变速跑,快速冲跑—在快速移动中听信号后突然变向冲跑米;——()听口令变向跑()听口令快速转身跑,反复几次;、中某一个数字时,运动员应及时()听、看信号后突然作出相应地动作——如教练员喊、、资料个人收集整理,勿做商业用途做出事先规定地相应动作.动 作速度练习小跑步、高抬腿跑;、—快一最快一快一慢地速度节奏进行原地”、””、””()按慢()高频率跑楼梯台阶;()快速立卧撑;.—米——()高频率跨越障碍物(羽毛球)个羽毛 球一字排开,两球间距离一米十宇跳;()”.()单、双摇跳绳、两脚交替跳绳移动速度 练习米、米、米、米)地快速跑;()各种距离(米\;—米往返折回跑(要求快速转身)();——以最快速度迂回米中若干个障碍物(球筒)()越过障碍地速度练习.——向前跑米,后退跑米()前后跑边长约米,要求在拐角处变换方向;——()四角跑5 / 3 个人收集整理-ZQ

2015--2016年学校羽毛球兴趣小组训练计划

2015年——2016年羽毛球训练计划训练时间:每周二、三、五下午六点至七点 训练地点:室内羽毛球场 训练教师:体校教练 第一周:思想教育,端正训练目的,明确训练任务 目的:普及羽毛球运动,提高羽毛球运动水平,丰富学生的文体生活,同时为培训较高水平运动员参加小型比赛做准备。 任务:①加强身体训练,全面发展身体素质,增强体质,提高身体各器官的机能。 ②学习和掌握羽毛球运动的基础知识,技术和战术,提高运用能力,为不断提高羽毛球运动水平打好基础。 ③为羽毛球运动的普及和提高培养优秀骨干。 ④进行思想品德教育,培养优良的作风和坚强的意志品质。 第二周: <一>暖身运动: (1)颈部--作转头动作。 (2)手--先转动手腕,手腕变暖之后再挥动小臂做正拍和反拍扣球的 动作,最后再配合大臂做顺逆时针的转动。 (3)腰--做前仰后仰动作后,再做转体和侧弯运动。(这部份一定要 做得确实,否则腰部扭伤是非常麻烦的。) (4)腿部--脚踝转完后做一下交腹蹲跳,劈腿拉筋和侧半蹲使大腿的 前肌和后肌舒展。 (5)挥拍练习--握拍转动手腕做挑球和扣球动作。 <二>力量训练: 羽球的重量训练著重在手腕和腿,训练的项目则针对耐力、爆发力和劲道来强化自身的能力。 腿部

手脚间的协调性和爆发力1分钟跳绳 3组/人 训练大腿和小腿的耐力跑楼梯体育馆楼梯上下5次一组4组/人。 小腿和膝盖无力折返跑和蛙跳羽毛球场两边线折返2分钟2组/人 大腿和膝盖训练深蹲起一组30个 2组/人 第三周: <一>暖身运动: (1)慢跑一圈(田径场) (2)颈部--作转头动作。 (3)手--先转动手腕,手腕变暖之后再挥动小臂做正拍和反拍扣球的动作,最后再配合大臂做顺逆时针的转动。 (4)肩带—双手颈后拉伸 (5)腰--做前仰后仰动作后,再做转体和侧弯运动。 (6)腿部--转脚踝 <二>球感练习 ①颠球练习 ②对空击高球练习 ③对空挑高球练习 双人对打高远球练习 <三>重量训练: 手臂--羽毛球掷远练习; 60个/人 手腕--手持哑铃于体前、体侧作绕8字练习 2组/人 第四周: <一>暖身运动:

羽毛球运动员的基础体能训练

羽毛球运动员的基础体能训练 羽毛球选手的身体素质训练内容包含基础身体素质训练和专项身体素质训练两个方面。基础身体素质训练指发展在完成运动动作时,人体所需要的各种素质能力,通常包括力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等五个方面。基础身体素质训练是专项身体素质训练的基础,专项素质训练是提高运动成绩的关键。 以下介绍一些羽毛球运动的全面基础身体素质训练的方法。 一、羽毛球运动员基础力量素质训练 发展力量素质对人体的形态结构、能量代谢、神经系统调节能力的改善以及植物性机能协调的改善都有良好的影响。少年时期,由于神经系统和骨骼肌肉发育时期还不成熟,表现出年龄越小,力量素质也就越差。因此力量训练根据训练者年龄特点不同,训练的方法和要求也应有所不同。一般情况下,少年儿童启蒙阶段的力量训练重点应该是全面性的,以基础力量素质训练为主,为全面身体素质提高创造条件。随着身体发育和运动水平的提高,进入成人时期,力量素质训练重点可突出专项性,加强羽毛球运动专门性力量的训练。 力量素质训练有上肢力量、下肢力量和躯干力量。( 包括基础力量训练和专项力量训练两个部分) (一) 上肢基础力量练习 1. 上肢六项哑铃操练习 用哑铃进行上肢力量训练,是初学者发展力量素质的一种有效方法。根据不同的年龄,使用不同重量的哑铃,选择不同的练习负荷。重量大,负荷次数可以相对少一些; 重量小,负荷练习次数可以相对多一些。哑铃的重量通常有3、5、7、10 磅不等,负荷次数可以安排 10X 3 组、15X 3 组、20X3 组和30X3组等。 (1) 哑铃头上推举练习; (2) 哑铃胸前推举练习; (3) 哑铃体侧平举练习; (4) 哑铃体前平举练习; (5) 哑铃扩胸练习; (6) 哑铃体侧提收练习。 根据上面规定的练习次数,上肢哑铃操可采用两种负荷方法进行:一是采用重量较大哑铃负荷,每一项内容只做1 小组,全部6项内容完成为1 大组,共练习3或6大组。另一种负荷是选用重量较小哑铃,每一项内容做3小组,6项内容完成为一大组,共练习2至3大组。但此数据仅供参考,实际训练中应根据选手实际情况酌情而定。

羽毛球运动对身体素质的影响与分析

与分析 系别:经管系 专业:08级工程管理 班级:(1)班 学号: 080304124 姓名:李小旋 羽毛球运动对身体素质的影响与分析

羽毛球是一项动作精细,技战术复杂多变,对抗激烈的竞技项目。当今世界羽毛球运动水准已发展到一个新的水准,它不仅要求运动员具有成熟的技术,灵活多变的战术,而且更需要良好的身体素质. 身体素质不仅是羽毛球运动徐立安的重要组成部分,还是提高技术战术的基础。因此,科学的身体素质训练对延长运动员寿命、防止受伤、增强身体机能具有重要意义。 一.身体素质的含义 身体素质,通常指的是人体肌肉活动的基本能力,是人体各器官系统的机能在肌肉工作中的综合反映。身体素质一般包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。身体素质经常潜在地表现在人们的生活、学习和劳动中,自然也表现在体育锻炼方面。一个人身体素质的好坏与遗传有关,但与后天的营养和体育锻炼的关系更为密切,通过正确的方法和适当的锻炼,可以从各个方面提高身体素质水平。对于羽毛球运动员来说,身体素质应该围绕羽毛球专项特点来进行,进行综合素质练习,提升力量和速度,增强耐力和灵敏度等。 羽毛球运动可以使力量,速度,耐力,灵敏和韧性等这些身体素质得到提高。 二.羽毛球对身体素质的影响及分析 。 2速度、灵敏和韧性素质 速度素质是指人体进行快速运动的能力或在最短时间而完成某种运动的能力。按其运动的表现可分为反应速度、动作速度、周期性运动的位移速度三种形式。速度是身体素质的核心。 灵敏素质是指迅速改变体位、转换动作和随机应变的能力。 柔韧素质是指人体各个关节的活动幅度以及肌肉、肌腱和韧带等软组织的伸

展能力。人们通常把柔韧素质简称为柔韧性,其从外部运动状态的表现看可分为动力性柔韧性和静力性柔韧性。动力性柔韧性是指肌肉、肌腱、韧带根据动力性技术动作需要,拉伸到解剖学允许的最大限度能力,随即利用强有力的弹性回缩力来完成所要完成的动作。所有爆发力前的拉伸均属于动力性柔韧性。静力性柔韧性是指肌肉、肌腱、韧带根据静力性技术动作的需要,拉伸到动作所需要的位置角度,控制其停留一定间所表现出现的能力。 发展灵敏素质最好能与速度素质、柔韧性素质配合,灵敏素质受力量素质和耐力素质的影响不大。三者者紧密的联系着,不可分离。 羽毛球运动的速度和灵敏主要是指动作完成速度,反应速度,场上移动速度,挥臂速度,随机应变等。强调速度是为了在比赛中争取主动,是进攻与防守,前场与后场,拍与拍之间体现出一个快字,使之连贯。然而随着场上的形式变化,有些变化是不能够事先预料的,需要运动员迅速而准确的判断,并当机立断地完成各种动作。因此在羽毛球训练中要注意提高中枢神经系统的灵活性,柔韧素质决定了神经系统对肌肉的调节,特别是调节对抗肌之间的协调及对抗肌紧张和积极协调,使之带动速度,增强灵敏度。 3.耐力素质 耐力素质是指人体在长时间进行工作或运动中克服疲劳的能力。也是反映人体健康水平或体质强弱的一个重要标志。主要包括发展有氧耐力和无氧耐力。耐力是身体素质中不可或缺的组成,是从事任何体育运动都应具备的素质,羽毛球也不例外。 羽毛球运动训练可以提高运动员的耐力。训练中每一次练习的持续时间不宜太长,但是整个训练在持续时间应当尽量可能的延长。因为采用连续法比采用间歇法对发展有氧耐力更有效,能较稳定的提高有氧耐力水平。 三.绪论 羽毛球运动可提高大学生肺部机能,使肺活量加大,耐力增强;可促进大学生的小臂、手腕肌肉的锻炼效果,增加体能和力量;有效的提高速度,发发货速

少年宫羽毛球兴趣小组活动总结

少年宫羽毛球兴趣小组活动总结 指导老师:黄慧玲 一学期来,我校羽毛球兴趣小组在每周三的第七节课有序开展。 通过兴趣小组活动,学生们在欢乐中学习知识,提高技能,在喜悦中 锻炼身体,享受成功的快乐。现将本学期的活动总结如下: 一、学情分析: 1、学习特点:学生喜欢羽毛球活动。他们天真、活泼、好动,能利用兴趣小组活动时间积极参与,; 2、活动特点: 为学生身心健康发展打好基础,通过开展兴趣小组活动,锻炼了学生的体魄,提高身体素质,促进个性发展,培养良好道德、意志品德,陶冶美的情操。 二、任务完成情况 1、本学期的兴趣小组活动,按照学期计划扎实有效开展; 2、突出学生“兴趣”,教师有针对设计活动内容,做到全面、具体,保证小组活动的时间、地点、人员到位。

3、注重稳步发展;对活动内容根据学生实践能力情况灵活调整,使每次的活动都达到了较好的效果。学生不仅掌握了更多的知识,而且身体素质有一定发展。 三、主要经验和体会 1、每次活动都会提前备课。精心备课,安排好每一节课的每一环节,以免活动时失控。 2、内容多样化。本学期主要以羽毛球基本知识学习,基本技能训练,提高学生身体素质为主。因此,活动主要安排基本知识学习,技术指导与自由练习结合,组织比赛等内容。 3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的任务。发挥他们的长处,补足他们的短处,进行分类指导,设置不同的目标,客观评价学习成绩。 四、存在的问题及改进方法 活动的目标要求缺少目的性,反馈到的问题改进不够及时,制定发展和执行力等都需要有待加强;以后,制定活动的学期目标要明确各阶段完成的成效而且,严格要求学生积极锻炼,让学生学有所成。

身体素质在羽毛球运动中的作用与意义

身体素质在羽毛球运动中的作用与意义一、身体素质是选手承担激烈训练与比赛的基础 羽毛球运动的快速、灵活、对抗激烈、变化多端等特点,决定了选手良好的身体素质是承担大负荷训练和激烈比赛的基础。运动项目特点不同,对选手身体素质能力要求也不同。羽毛球运动速度快,竞争激烈,选手控制场地面积大,训练和比赛的负荷也很大。单打场地长13.4米,宽5.18米,由后场至前场的直线距离就达6米多,由左边线至右边线的距离为5米多,一名选手实际控制的区域为30多平方米。据统计,在一场历时两个小时的高水平羽毛球比赛中,选手必须在攻与守、控制与反控制对抗中,忽左忽右、忽前忽后地完成各种急停、起动、移动、跨跳、挥臂击球等快速动作千余次。选手在运动中速度的快慢、力量的大小、耐力和灵敏等素质的好坏,都直接影响着运动成绩的优劣。双方选手长时间内快速、多变、大负荷地对抗,对身体素质能力要求极高。 因此,体力一直是影响羽毛球选手临场技术、战术水平发挥的重要因素。比赛开始,由于体能状况良好,通常能保持定的速度,正常发挥技、战术水平。随着比赛激烈程度的不断加剧,选手体力消耗加大,尤其是到比赛争夺最激烈的时刻,通常因体力不支会表现出技术动作变形、主动失误增多、速度明显减慢、受制于对方等现象,从而导致比赛失利。体力问题直是羽毛球比赛中普遍存在的问题,体能素质训练是一切训练的基础。

二、身体素质是提高运动技术、战术水平的基础 身体素质是提高、发挥和保持竞技能力的先决条件。羽毛球技术、战术水平的高低与身体素质的强弱有着密切关系,选手身体素质好,有利于掌握复杂、先进的技术、战术。相反,如果身体素质差,那么即使具备一定的技术、战术能力,其发展也会受制于体能素质而不能充分施展娴熟的技术、战术。实践经验表明,技术、战术水平与专项身体素质水平是成正比的,技术、战术水平高的选手,通常也具备相应高的专项身体素质能力。专项身体素质能力越好,越能促进技术、战术的提高。相反,如果上下肢不协调、灵活性差、肌肉力量弱、缺乏爆发力、判断反应慢,就很难掌握先进、高超的技术、战术。 三、身体素质对防范运动损伤与延长运动寿命的积极作用和意义 羽毛球运动项目的特点,决定了选手机体在训练和比赛中要承担极大的运动负荷。通常身体在负荷后出现疲劳,其薄弱部位就容易受到损伤,从而影响运动寿命。加强身体素质训练,提高身体素质水平,增强抗疲劳能力,就能减少和防范运动损伤的发生。 身体素质的提高是靠机体形态改变和机能提高来实现的,选手在训练过程中承受负荷越大,身体素质训练水平越高,身体结构改变就越深刻,身体突破极限程度也越大。选手身体素质越强,运动机能水平也就越高,保持专项技战术运动能力的时间也就越长。加强抗疲劳程度,能有效避免和减少运动性损伤的发生。

羽毛球兴趣小组训练方案

羽毛球兴趣小组训练方案 任燕 (一)掌握羽毛球运动的场地和规则,认识羽毛球运动有关的专项知识。 (二)学习正、反手握拍技术要点,挥拍动作,练习高球,基本步法等。 (三)在纠正个别明显错误的基础上,以掌握羽毛球的基本技术为主,加强基本技术的综合训练,提高训练难度。了解掌握一般战术基础,结合个人技术特点进行综合球路练习,强化攻弱点,压底线等基本战术意识。 (四)发展全面身体素质,适当增加专项身体素质训练。 (五)组织参加各种比赛游戏。 三、训练活动安排 (一)集合1.值日生集合整队 2.师生互相问好 3.布置课堂任务 (二)准备活动:肩部、胸部、体转、腹背、膝绕环、压腿、腕踝关节 (三)教学内容: 1、介绍羽毛球运动,身体素质练习 2、熟悉球性:正手颠球 3、步法练习:垫步、交叉步 (一)集合1.值日生集合整队 2.师生互相问好 3.布置课堂

(二)准备活动:上肢、腰腹、下肢、游戏:投掷羽毛球 (三)教学内容: 1、发球、发球规则 2、学习正手接发高远球 3、步法练习:并步、后撤步 4、教学比赛 (一)集合1.值日生集合整队 2.师生互相问好 3.布置课堂任务 (二)准备活动:肩部、胸部、踢腿、跳跃、游戏:追拍 (三)教学内容: 1、熟悉球性练习 2、进一步学习高远球 3、步法练习:蹬转步、蹬跨步、腾跳步 (一)集合1.值日生集合整队 2.师生互相问好 3.布置课堂任务 (二)准备活动:肩绕环、体转、腹背、提踵、压腿、跳跃 (三)教学内容: 1、综合步法练习 2、学习反手击高远球 3、教学比赛 (一)集合1.值日生集合整队 2.师生互相问好 3.布置课堂

(二)准备活动:徒手操、游戏:钓鱼钩 (三)教学内容: 1、综合步法练习 2、学习正手发平高球,复习蹬步 3、教学比赛 (一)集合1.值日生集合整队 2.师生互相问好 3.布置课堂任务 (二)准备活动:慢跑3圈、游戏:大鱼网 (三)教学内容: 1、挥拍练习 2、复习正手发平高球,复习跨步 3、素质练习 (一)集合1.值日生集合整队 2.师生互相问好 3.布置课堂任务 (二)准备活动:徒手操6节、复习握拍和颠球技术 (三)教学内容: 1、徒手步法练习:跨步上网、垫步上网、侧身并步后退、交叉步后退 2、学习正手,反手发网前球.结合蹬夸步回接发球 (一)集合1.值日生集合整队 2.师生互相问好 3.布置课堂任务

羽毛球兴趣小组活动方案

羽毛球兴趣小组活动方案

羽毛球兴趣小组活动方案 活动方案名称:羽毛球兴趣小组活动方案 组长:冉启菊 组员:敖大荣田万炳 一、指导思想 羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动。通过羽毛球活动,引导学生树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,培养学生合作、诚实、果敢、公平等优良品质,发展学生个性特长,促进学生身体、心理和社会适应能力等等方面健康和谐的发展,丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活,激发学生的运动兴趣,提高学生的羽毛球技能,特制订本计划。 二、组织安排 通过每周的羽毛球训练的方式开展兴趣小组活动计划。 三、训练目标 1.熟悉羽毛球球性。 2.掌握羽毛球的基本打法、发球、接发球。 3.掌握羽毛球的基本比赛规则。 4.参加羽毛球比赛。 四、训练时间、场地 每周星期二、星期四下午第二节课在操场集中训练,下雨另作安

排。 五、具体训练安排 第四周:熟悉球性站位,练习步伐移动。 第五周和第六周:学习准备姿势与正反手发球。 第七周至第九周:发球练习,握拍,颠球练习。 第十周至第十二周:接发球练习,推挡球。 第十三周至十四周:削球,搓球练习。 第十五周至第十六周:攻球,对打练习。 第十七周:比赛羽毛球小常识,进行羽毛球比赛。 六、训练要求 同学训练课的内容形式,要求多种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发同学对羽毛球的兴趣。在活动过程中以互动、互助的兴趣教学为主,通过兴趣小组活动,同学要基本能掌握羽毛球的击球要领。我们本次学习只要求同学学习后可以掌握基本的击球要领。在学习过程中,我们将采取兴趣娱乐的方式方法,让组员自由练习球感开始,由不会控制到能熟练控制球,从不会击球能按落点准确击球,从而形成学习羽毛球的兴趣模式。

羽毛球运动项目特点及体能训练的基本原则

羽毛球运动项目特点及体能训练的基本原则 文中主要讲解了羽毛球运动项目特点及体能训练的基本原则,并且提及身体素质在羽毛球运动中的重要意义。 一、羽毛球运动的项目特点 羽毛球运动是一项技巧性极强的,以进行击球对抗的一项球拍类体育运动项目。1. 55米高的球网将羽毛球场地平分为两个半场,参加运动的双方,用羽毛球拍相互在空中击打共用的一只羽毛球,将球从网上击入对方场区,以使球落地或是迫使对手击球出界为胜。竞赛没_有时间限制,在规定的场地范围内,比的是羽毛球在空间运行的速度。因此羽毛球运动项目的特点,大致可以总结为以下几点。 (一)非周期技能性特点 羽毛球的非周期性技术特点决定了其专项素质是非周期性的各项运动素质组合。在进行该项运动时,虽然就击球时的某一单个的击球手法和移动步法的来看,是有一定规律的,但是由于来球方向左右不定、来球的角度和弧度有高有低、来球距离有长有短和来球的力量有小有大等不定因素的影响,使来球的落点变化无常,因此运动中技术动作无固定规律,在其相关联的因素间没有固定和死板不变的模式,一切技战术都是在“动态”的状况下完成的。同一情况可以采用几种不同的解决处理方法,而且同一种情况,由于对手当时的状况不同,回击球对自己的影响也是不同的。 羽毛球变速、非周期运动特点,要求选手在场上有全方位的出击

能力,在场上空间中身体前、后、左、右、上、下等的各个变化无常的位置状况下,选手从判断来球方向,到起动、移动击球这一暂短时间里,要运用快速、变速、变向和充分伸展身体的能力,向来球的各个方向运用交叉步、垫步移动,加以跨步、蹬跨步、蹬跳步、起跳等各种步法动作,才能击出漂亮、有威力的球。羽毛球运动这种非周期技能性特点,决定了强大的速度力量、速度耐力素质能力是这一运动的素质基础。 (二)比赛无时限特点 羽毛球比赛是以三局二胜制,以最先得到规定分数的一方来定胜负,不受时间限制。大型世界比赛中,无论是单打还是双打比赛,选手双方实力相当,比赛中谁也攻不死谁的情况比比皆是,有时一个回合的竞赛就要打100多拍,拿一分都非常不容易,双方体力消耗巨大。这种发展趋势,使比赛变得更加艰苦,对选手身体素质能力的要求也就更高了。 羽毛球竞赛方式要求选手具备在一、二个小时的比赛中,随球忽快、忽慢不停移动、起跳、挥拍击球等较长时间的肌肉持续工作能力。这种素质与一般的长跑选手所具备的周期性运动耐力素质不同。它是一种与羽毛球运动特点相似的专门化速度耐力素质。如耐久力很好的长跑选手,在羽毛球场地上比羽毛球选手出现疲劳要快。因为长跑选手习惯于持续的周期性技术运动。而羽毛球选手则要求的是一种强度经常变化,并与速度和灵敏紧密结合的专f_]性的速度耐力。其变化幅度的强弱,则取决于竞赛双方选手的技、战术质量。

羽毛球身体素质训练

羽毛球身体素质训练 羽毛球运动表面给人们的印象是打起来很轻松,不需要花费很大的体力就能打好。其实,打好羽毛球不仅需要花费很大的体力,而且还必须具备良好的身体素质。只要你亲身的体验一下,就会得出不同的结论。我们常常看到一场激烈的比赛,双方为争夺一分球相互拉锯数十拍,一场比赛时间长达70~80分钟。这样长时间、大强度地比赛,要求运动员必须具备良好的身体素质,以保证技术和战术得到充分的发挥,取得比赛的胜利。 身体素质是人体在运动活动中所表现出来的机能能力。它包括:力量、速度、耐力、弹跳力、灵敏性及柔韧性等。这种能力的大小表明素质水平的高低。 身体素质训练分一般(全面)身体素质训练和专项身体素质训练。下面简单作一介绍: 一、力量练习 力量是在肌肉紧张或收缩时所表现出来的一种能力。力量素质在体育运动中是首要素质。它与速度、灵敏等素质有着密切的联系。据调查凡是步法移动快、摆臂挥拍快、击球有力、弹性好及灵敏性好的运动员,他们的力量素质都是很好的。 (一)、上肢力量练习 上肢力量练习简单地说是为了提高挥拍击球的力量和挥拍击球的速度,使出手击球凶狠,给对方以威胁。 上肢力量练习主要是四个部位,即肩部、大臂、小臂、手腕。 常用的上肢一般力量练习方法: 1、持哑铃练习 a、两臂侧平举 b、俯立侧平举 c、两臂交替向上举 d、正、反握前臂屈伸 e、手腕屈伸 2、单杠引体向上 3、俯卧撑、指卧撑 4、双杠支撑臂屈伸 5、杠铃各种练习 a、连续向前上方挺举 b、颈后屈臂向上举 c、正、反握前臂屈伸 d、手腕屈伸 6、正、反握缠重锤(或着用握力器代替) 常用的上肢专项力量练习方法 1、挥羽毛球拍。按着羽毛球各种击球动作,做快速挥拍和用力挥拍。 2、挥网球拍。模仿羽毛球各种击球动作,做快速挥拍和用力挥拍。 3、持哑铃练习,具体方法同上。

羽毛球教学中体能训练的作用

羽毛球教学中体能训练的作用 羽毛球运动考查的体能包含了羽毛球运动员的多种身体素质,体能训练主要包括力量、柔韧性、耐力等多种方面的内容。在羽毛球不断发展的背景下,体能训练的重要性日益凸显,因此,对体能训练在羽毛球教学中的作用进行分析具有重要的研究价值。 一、羽毛球运动项目内涵 羽毛球作为一个运动项目,对运动员的身体素质要求比较高。羽毛球运动的速度比较快,具有比较多的变化,对学院多方面的综合能力要求比较高。羽毛球运动技巧本身需要比较高的速度,同时还要求能够发挥出巨大的力量,对肌肉的收缩力量要求比较高。同时,还考察了学员的耐性、持续性等各方面的能力。这些能力都受到学生身体素质的影响,是羽毛球教学中的侧重点。 羽毛球运动中的击球质量体现在杀球、劈球的力量、速度、线路及落点,抽球的速度、发力、线路,高远球和平高球的线路和落点,搓球和勾球的线路和落点等等。击球质量的差距,就是业余选手和专业选手最大的差距。专业的选手杀球就像击爆了空气的声音。决定速度因素有选手的身体素质,选手的步法,还有很重要的一点就是选手的技战术意识。 二、羽毛球体能训练的必要性分析 最近几年,我国羽毛球运动员普遍存在一种现象,运动员的技能与战术非常出色,然而可能会由于体能原因,影响到其比赛结果。这种现象,说明运动员的体能训练上存在一定的差距,直接影响到运动员技能以及战术的有效发挥。高手不是动作幅度小,而是发力那一瞬间过程很短,很集中,专业选手的动作幅度比业余选手的大多了,因为只有充分的引拍才能充分的发力,而这些都需要强悍的体能作为支持。 体能训练在羽毛球运动中具有非常大的必要性,体能训练在羽毛球教学中具有很大的必要性,主要体现在以下几点:(1)羽毛球竞赛的成功,与运动员的体能有很大程度上的联系。羽毛球比赛的时间长达50分钟以上,运动员需要进行长时间的剧烈运动,需要调动全身上下的肌肉,对运动员的体能要求比较高。体力不支导致比赛结果失利的情况多有发生。(2)羽毛球运动员的身体素质水平如果不佳,难以承受大幅度的动作,进而直接影响到羽毛球运动员技巧以及能力的发挥。只有拥有良好的身体素质,运动员才能发挥出自己的精湛技巧。羽毛球的高低、飞行以及击球力度等都需要依靠较大的体能。(3)羽毛球运动的战术也需要依靠体能来实现,羽毛球单打或者双打都需要利用一定的战术来谋取胜利,都需要体能的支持。运动员的体能不合格,会直接影响到战术的有效发挥。 三、羽毛球体能训练作用分析

小学羽毛球训练计划4篇

小学羽毛球训练计划4篇 小学羽毛球训练计划一:2011-2012学年西街小学羽毛球队训练计划一、指导思想 深入实施素质教育,贯彻“健康第一”的思想。广泛开展羽毛球课外训练活动,提高我校羽毛球运动竞技水平,增强学生体质,促进学生全方位发展。 二、科学选材 选材成功是训练成功的一半。科学选材作为一项系统长期的工作要常抓不懈贯穿始终。随时留意发掘优秀运动员苗子,一经发现积极取得其家长和班主任的支持,随之召来跟队进行试训,经过初选与复选,最后将可造之材招收进队。源源不断补充壮大队伍,完善齐备各年龄段队员的梯队建设。 三、队伍情况 1.羽毛球队现共有队员16人,其中男生8人,女生8人。其它年级的队员还需不断发掘吸收补充。

2.经过训练,大多数队员兴趣浓厚,训练态度认真,训练中逐渐形成一种你追我赶、互不相让、顽强拼搏、乐在其中、积极向上的作风与氛围。但也有少数身体条件好的队员因家长不支持而退训。 3.训练时间安排:每周星期二~星期五5:30~6:20; 四、训练目标 以培养和输送羽毛球优秀后备人才为目的开展教学训练工作,根据少儿运动员的生理、心理特点,有计划地进行全面技、战术、身体素质和心理素质的教学训练,全面提高运动员技、战术水平,身体素质、专项能力。 五、训练任务 1.学习主要基本技术,初步建立主要击球动作的基本姿势。2.发展全面身体素质。 3.学习和掌握初级羽毛球运动的基本知识。 4.培养学生“球感”、“拍感”、”本体感”、“时空感”等专门性感知觉。 六、训练步骤

因训练队绝大部分学生年龄小,训练水平低,不必划分明显周期只分了二个阶段,严格遵循“打好基础”、“不间断”的原则来安排训练计划。 第一阶段:(9月~10月) 本阶段技术60%、游戏10%、素质30%。 采用各种有效手段,帮助运动员对基本技术建立清晰、准确的动作表象。熟练掌握正确的握拍方法。初步掌握正手发高远球、后场正手击高远球技术的动作要领。练习难度与技术要求,要结合运动员的年龄和身体专项素质能力,合理安排。在不产生或加深错误动作的前提下,逐步加大练习难度,提出更高的技术要求,合理运用技术能力。要特别重视后场正手与头顶的高球技术的训练。 素质方面,主要发展全面的身体素质,重点发展和提高速度和灵敏素质。抓好这二项素质的发展敏感期。学习羽毛球专项步法,初步掌握正、反手上网移动步法,正手与头顶的后退移动步法以及正手与反手两侧移动步法。在步法训练中,抓好起动、移动、制动、回动四个基本环节,步法应与专项技术有机的结合起来,根据运动员的专项能力,进行教学训练。 第二阶段(11~1月) 本阶段的训练以全面身体素质训练为主。技术占50%、素质占40%、战术占10%。

(word完整版)羽毛球初级班训练计划

羽毛球初级班训练计划(12课时) 前言:羽毛球运动是一项深受人们喜爱的体育运动。它是全面锻炼身体、增强身体机能的良好手段,也是培养青少年良好的道德风尚、陶冶情操的有效方法,通过羽毛球运动,能增强青少年的沟通、交流和发扬团队精神。通过比赛能培养青少年的顽强拼搏的精神,从而提高身体素质和心理素质。 羽毛球运动是一种全身运动项目,无论是进行有规则的羽毛球比赛还是作为一般性的健身活动,都要在场地上不停地进行脚步移动、跳跃、转体、挥拍,合理地运用各种击球技术和步法将球在场上往返对击,从而增大了上肢、下肢和腰部肌肉的力量及身体的协调性,是一项发展身体素质的优良运动。此外,羽毛球运动要求练习者在短时间对瞬息万变的球路作出判断,果断地进行反击,因此,它能提高人体神经系统的灵敏性和协调性,对于增强青少年的判断力和智力的开发有着极强的好处。 课时教学内容安排:(以下教学内容中动作都以右手为例) 第一课时 一、师生自我介绍(10′包括休息时间) 二、简单介绍羽毛球运动,羽毛球用具(羽毛球拍、羽毛球鞋、服装、羽毛球、羽毛球场地)(15分钟) 三、羽毛球基本技术教学:(60′包括休息时间) (1)握拍法:握拍包括正手握拍(以右手为例);用左手握住球拍拍杆附近,让拍面与地面垂直,大拇指和食指位于拍柄上相对的位置,小指、无名指和中指并拢握住拍框,食指中指稍分开,拍柄端与小鱼际齐平。 (2)绕“8”字基本姿势:右脚在前,左脚在后,左脚后脚跟抬起,重心在右脚,右手手腕高于手肘,右手手腕先向身体外侧(右边)绕,绕“8”字练习五组,每组5分钟,可根据学员情况在灵活安排。(30′) (3)正手发力颠球练习: 学员左手持一球,右手握拍,球拍向后上方引拍,腕关节向手背弯曲,击球手臂的肘部保持微弯曲,将球颠起,次数越多,越高最好,此为颠球练习。(30′) 四、身体素质训练: 跳绳练习:单摇、双摇(具体根据学员情况安排10′) 仰卧起坐练习:每组30个5分钟∕组(3*5=15′) 五、课后总结:根据学员学球具体情况进行点评,并提出建议。(10′)

羽毛球年度训练计划.doc

第一篇羽毛球年度训练计划 《羽毛球社团训练计划》 深圳市科迪技工学校2014-2015学年度 羽毛球社团训练计划 社团组织培训 培训分为两个阶段四节课 第一阶段共二节课,每节课120分钟。第一阶段主要内容是以提高个人基本技术为主及加强个人对基本技术的理解和应用能力。 第二阶段共二节课,每节课120分钟。第二阶段主要内容是以巩固第一阶段所练的基本技术和加强个人综合能力为主。

训练内容 第一课准备活动(要求做到动作到位准确,活动充分,认真)15分钟 准备动作(击球前的准备动作)20分钟。后场基本动作(要求做到动作 准确到位,对假定的击球点要有个清楚的认识)40分钟。自由活动,纠错。第二课纠正后场击打高球动作(要求做到能够准确完成后场基本动作, 突出小臂手腕的作用,体会身体与手臂手腕的配合,找准击球点)30分钟。后场对角高球20分钟。基本步法30分钟。左右杀球12次*6组20分钟。自由活动,纠错。 第三课网前上下手搓,推,勾,挑,动作,60分钟。2前半场步法40 分钟。] 自由活动,纠错。 第四课综合步法(左右接杀球,前后场连贯,左右连贯)40分钟。启

动步法15分*2组30分钟。自由活动,纠错。 将来提高的阶段还可以训练下面科目。 第五课多球练习后场移动高吊杀(包括对角路线)固定球路(高直吊斜上网) 第六课 吊球上网搓勾双打防守综合训练空手后场动作,上网搓球第七课多球 灵活性20个*6组双打第三拍反手基本动作 第八课多球 反手吊球反手高球 深圳市科迪技工学校羽毛球社团

2015-3-31 第二篇羽毛球年度训练计划 《羽毛球队训练计划》 2007年宝城小学上学期羽毛球队训练计划 一、指导思想 深入实施素质教育,贯彻“健康第一”的思想。广泛开展羽毛球课外训练活动,提高我校羽毛球运动竞技水平,增强学生体质,促进学生全方位发展。 二、科学选材 选材成功是训练成功的一半。科学选材作为一项系统长期的工作要常抓不懈贯穿始终。随时留意发掘优秀运动员苗子,一经发现积极取得其家长和班主任的支持,随之召来跟队进行试训,经过初选与复选,最后将可造之材招收进队。源源不断补充壮大队伍,完善齐备各年龄段队员的梯队建设。 三、队伍情况

羽毛球兴趣小组活动方案

银川十五中羽毛球队训练 计划 李长安 2015-9-1

银川十五中学羽毛球兴趣小组活动方案 为了培养学生的创新精神与实践能力,培养学生的一技之长,富学生的课余生活,开拓学生视野,提高学生的非智力因素。全面推进素质教育,开创教育教学改革的新局面。每周二至周四下午课外活动时间。开设以“体验新课标、新课程”为重点的,全校学生共同参与的,具有知识性、趣味性、新颖性的体育课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求,提高学生参与的积极性和自觉性,使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态,使学生每次参加活动都能既满足各自需要,乐意参加,又确实增长见识,有所得益。结合我校的实际情况,本期的课外活动开展情况如下: 一、活动课程设置: 根据我校的实际情况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;符合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担,全校学生人人参与个兴趣小组,在活动中学习,在活动中进步。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好进行课外兴趣活动。 二、活动时间安排: 星期二至周四:下午三节课后,开始组织学生学习羽毛球的基本技术,(自备器材) 三、报名条件与人数: 1.报名同学必须思想积极,态度端正,具有良好的自控力、学习和生活习惯。 2.凡报名同学是七年级学生。 3.人数12人,需要买2015年9月以后的保险,并提交保险复印单。

四、学习内容: 羽毛球的基本知识、技术,战术,单打、双打,规则。 五、训练要求: 1.所有参与学生服从兴趣小组的管理,严格遵守校规及兴趣小组的规定。 2.在训练时不得做与训练无关的事情,认真听讲,听从老师的安排。 3.训练时所有衣着运动服、运动鞋确保训练安全。 4.所有兴趣小组成员保质保量完成每一次的训练学习。 六、活动安全注意事项: 1. 穿运动鞋参加活动,衣着宽松,尽可能穿运动服装,不能装、带各类坚硬、锋利的物品; 2. 在指定位置进行规定项目活动,不能擅自进行其他项目活动,更不能乱窜乱跑; 3. 要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师; 4. 活动时,同学间要互相协作、谦让,互相帮助,共同做好安全保护工作,不能互相吵闹、争执甚至打架。 通过制定本方案,确保顺利开展本兴趣小组活动的开展与发展,培养学生的特长,与兴趣爱好,充分发挥学生的主体性,兴趣选择性,充分展现学生的各项才能。为提高学身体素质打好坚实的基础而努力。 李长安 2015-9-1

浅析羽毛球运动的体能特点及其训练方法

毕业论文(设计) 论文(设计)题目:浅析羽毛球运动的体能特点及其训练 方法 学生姓名: xxx 所在班级: 2009级02班 所学专业:体育教育 指导教师: xxx

目录 论文题目 (1) 作者和指导教师姓名 (1) 中(英)文摘要 (1) 1前言 (1) 2 研究对象和方法 (1) 2.1研究对象 (1) 2.2研究方法 (1) 3羽毛球运动体能特点概述 (2) 3.1速度的作用与体现 (2) 3.1.1启动速度 (2) 3.1.2移动速度 (3) 3.2耐力作用与影响 (4) 3.3身体各部位的力量 (6) 3.3.1手指手腕力量 (6) 3.3.2腰腹部力量 (6) 3.3.3腿部及脚踝力量 (6) 4羽毛球的体能训练 (6) 4.1速度的提高训练 (6) 4.2耐力的强化训练 (6) 4.3增强力量的训练 (6) 5结论与建议 (6) 5.1结论 (6) 5.2建议 (6) 6致谢 (6) 7 参考文献 (7)

浅析羽毛球运动的体能特点及其训练方法 作者:xxx 指导教师:xxx 摘要:羽毛球是一项动作复杂,技术性较强的运动项目,它不仅需要精湛的技术,还要有良好的体能做支撑。只有在充沛的体能保障下才能将技、战术发挥出来。羽毛球的体能特点有力量、速度、耐力、爆发力、柔韧性等。其中力量是基础,速度是核心,耐力是保障。要加强力量、速度、耐力的训练,提高运动员的体能,需要进行刻苦努力的训练。本文在结合国内外多种训练方法的基础上,分析整理出适合羽毛球运动体能训练的有效方法,为本学院学生的日常训练做参考。 关键词:力量;速度;耐力; 1.前言:当今羽毛球运动已经发展到了一个新的水平。运动员要具有成熟的技术,灵活多变的战术,也需要良好的体能保证。本文主要分析羽毛球运动体能特点和它的作用。对启动速度和移动速度,耐力的作用与影响,身体各部位小关节和肌肉群的训练方法进行介绍。研究分析羽毛球体能特点,探索适合羽毛训练的方法有着重要的意义。 2.研究对象与研究方法 2.1研究对象 羽毛球运动中的体能特点。 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 通过“中国知网”、哈尔滨体育学院图书馆等查阅关于羽毛球体能训练方面的研究书籍相关文献资料为本研究提供相应理论依据和参考依据。 2.2.2访谈法 就羽毛球体能训练方法请教教练员。 2.2.3观察法 观察我校羽毛球运动员的体能训练,探索有效的训练方法,分析各方面的不足。 2.2.4综合分析法 对查阅的资料与访谈信息进行整理分析,提出建议。 3.羽毛球运动体能特点概述 羽毛球运动中体能特点主要有速度、力量、耐力、协调性、爆发力、柔韧性等。其中速度是核心,力量是基础,耐力是保障。本文主要分析的是速度、力量、耐力特

羽毛球兴趣小组计划

羽毛球兴趣小组计划 篇一:羽毛球兴趣小组活动费用预算 羽毛球兴趣小组活动费用预算 一、常态化活动: 1、每周组织二次兴趣小组活动,11-12 月共开展小型活动16 场,每场场地费用60元,预计费用:16X 60=96(元; 2、羽毛球购置费用,预计10筒,每筒80元,费用10 X 80=800 元; 3、其它费用,饮用水等:500 元 二、训练费用 组织开展8 次专业技能的培训,每次100 元,预算费用800 元。 三、比赛 拟定在11 月份开展一次羽毛球爱好者友谊赛活动,比赛设立一、 二、三等奖和参与奖,费用预计需3100 元,具体如下: 1 、一等奖奖励价值500 元礼品(男子组、女子组各一份) 2、二等奖奖励价值300 元礼品(男子组、女子组各一份) 3、三等奖奖励价值200 元礼品(男子组、女子组各一份) 4、参与奖若干,预计费用800 元。 5、其它费用,饮用水,场租:300 元。 四、以上合计预算费用6160 元。

篇二:羽毛球兴趣小组2 0 1 3年活动安排及经费预算

羽毛球兴趣小组2013 年活动安排及经费预算为更好地发挥毛球兴趣小组的组织和引导作用,在全局推广宣传羽毛球运动,丰富会员们的业余生活,2013 年羽毛球兴趣小组将主要做好以下几项工作,共需经费22000 元: 一、租用羽毛球馆运动场地拟在市体育中心或八中羽毛馆球租用场地为会员从事羽毛球运动提供方便,时间是每个星期二、四两天,时段是晚上的 7:00-10:00,需费用7000 元。 二、发放羽毛球运动会员卡为让羽毛球兴趣小组会员在规定时间外也可以随时从事羽毛球运动,拟为32 名会员每人发250 元的会员卡,可以随时到市体育中心或八中羽毛球馆打球,需费用8000 元。 三、组织两次会员间的羽毛球交流比赛活动拟定于上半年和下半年各组织一次羽毛球兴趣小组会员内部交流比赛,32 名会员参加,时间一个上午,需租用市体育中心或八中羽毛球馆的场地,购买羽毛球,并发放一些奖品,预算费用4000 元。 四、开展羽毛球运动交流联谊活动 年内拟组3 至5 次羽毛球运动联谊交流活动,具体是组织一些羽毛球兴趣小组的会员与市局直属单位、北边一些县区局和外单位的羽毛球爱好者切蹉技术,交流感情,共同进步,预算费用2000 元。 五、请教练培训 适当时候请市内羽毛球教练给兴趣小组的会员分批次进行羽毛球基本常

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