【少儿创意美术 5-6岁】海洋里的秘密
少儿6-8岁《探索奇妙的海底世界》—美术课件
海底世界
CONTENTS
一、适合年龄
6-8岁
三、教具准备：
彩色卡纸、勾线笔、剪刀、胶棒、海绵印章
二、教学重难点
1、通过参考图片素材，描绘出潜水艇的造型，并用水彩笔进行色彩搭配。 通过参考图片素材，运用勾线笔设计出潜水艇的造型，描绘出宽大透明的窗户、照明灯、信号 接收器、风轮、换气装置等，以及透微信公众号：创意少儿美术馆过潜水艇的窗户观看海底世界 的小动物们，并用水彩笔进行合理的色彩搭配。 2、展开丰富的想象力，运用绘画结合剪贴的方式，在画面中添加珊瑚、水草、章鱼、小鱼等海 洋元素以及用彩色卡纸表现潜水艇照明灯在深海中的光影效果。 海洋里有各种各样的海洋生物还有许多漂亮的植物，鼓励小朋友们展开大胆、合理的想象，运 用绘画结合剪贴的方式，在画面中添加珊瑚、水草、章鱼、小鱼等海洋元素以及用彩色卡纸表现 潜水艇照明灯在深海中的光影效果，使得画面既饱满又富有色彩感，突出画面的视觉效果。
绘画教程
步骤五：运用不同颜色的油画棒 在画面中添加上水草、珊瑚、水母、礁石等海洋 元素
绘画教程
步骤六：用白色高光笔、水彩笔添加上潜水艇照 明灯下小鱼的光影效果 运用线描与色彩的对比使画面更加的生动有趣
绘画教程
课堂点评
1、在课堂上，通过欣赏关于潜水艇和海洋的图片素材，加深了小朋友们对潜水艇和海洋的认识与了解，丰富了小 朋友们的视野，也提高了小朋友们绘画的兴趣。 2、在创作中，运用勾线笔设计出潜水艇的造型，在潜水艇中可以添加上人物和动物等元素，并用水彩笔进行色彩 搭配，在画面背景中添加珊瑚、水草、章鱼、小鱼等海洋元素，使画面内容更加的丰富饱满又富有色彩感。 3、在整幅画面中，鼓励小朋友们适当的添加故事情节，通过画面表达心中所想。呈现出来的作品充满故事性，画 面色彩和谐，充满童趣。
2024年《6-8岁手工立体画美丽的海洋》-美术课件
课程引导
假如让你来表现美丽的海洋，除了表现海水、海洋生物以外， 还有哪些富有海洋特点的内容可以成为我们绘画中的一部分呢？
课程引导
第 2环 节
欣赏与创作
欣赏有关海洋的插画作品 从中获得灵感，开启自己的创作
课程引导
欣赏海洋生物的素材，说 一说这些简化后的形象， 保留了真实海洋生物哪些 基本的特点呢？
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
海洋生物是指海洋里有生命的物种，包括海洋动物、海洋 植物、微生物等，目前全世界已知的海洋生物有三十万种. 我国是海洋大国,海洋生物资源相当丰富,已被描述和发现 的海洋生物已达2万多种,随着对海洋认知的深入,正不断有 新的海洋生物被发现。
课程引导
说一说这些海洋生物，它们叫什么名字呢？ 通过认真观察，你能说一说它们的外形特征吗？
立体画美丽海洋
建议使用年龄：4-6岁
海洋世界
CONTENTS
一、适合年龄
4-6岁
三、教具准备：
刮画纸、彩色卡纸、轻黏土、勾线笔
第 1环 节
观察和了解所要描绘的对象
大海都有什么植物与海洋生物呢
课程引导
小朋友们，你去过大海边吗？
2.
课程引导
2.
2.
课程引导
汹涌的波浪此起彼落，潮起潮落 那是大海动人的线条
课程引导
1.用勾线笔画出海边 的景色还有海洋世界 生物的轮廓 。
绘画步骤
2.用水彩笔在纸上 画出自己喜欢的海 洋生物，注意有大 小的变化与区分。
绘画步骤
4-6岁 创意《夏日潜水》——美术课件
讲课老师：
课 程 目 标
01 年龄参考：4-6岁
02 03
教学重点： 1.通过欣赏海洋的图片素材，对海洋文 化的知识拓充激发小朋友的想象力及创造力。 2.分析潜水时人物动物的形态特征，掌握潜水姿势， 锻炼小朋友的观察能力和概括能力 3.通过综合材料的绘画方法进行创作，使得画 面既饱满又富有色彩感，突出画面的视觉效果。
课程导入 观察图片，分析潜水时人物的形态特征，掌握人物潜水姿势的变化
课程导入
潜水时他们需要带上整齐的装备，比如说潜水镜、呼 吸管和脚蹼这潜水三宝，还有呼吸调节器、浮力调整 器、潜水仪表、气瓶等等，而当潜水员潜入海底，你 常常会在电视里看到这样的景象，潜水员熟练地在海 里游来游去，和海里的生物在一起它们一点都不害怕， 把人类当成是自己的同类呢
课程导入
炎热的夏天小动物们也来潜水了，观察小动物潜水时的动态以及装备， 让我们一起来画吧！
素材参考
素材参考
素材参考
创作提示
1、参考潜水素材画出动物潜 水的场景，也可以加入人物。 2、构图饱满，注意画面的遮 挡关系。
绘画步骤
1.在白色纸上画出小兔子的潜 水的形态
绘画步骤
2.画上衣服以及潜水装备
课程导入
海洋里生活着许许多多的生物 有大大的像岛屿一样的鲸鱼 有张开嘴巴露出尖尖牙齿的鲨鱼 还有那一群群几千只几万只集合在一起的沙丁鱼 数以百万种丰富海洋物种和那辽阔的未知区域 让人们对海底充满了好奇和向往 而海底潜水员就能常常潜入深海里
去探寻那里的秘密
课程导入
辽阔的海洋并不是平坦的，而是和起伏多变 的大陆一样，山峦重叠，异峰突起，大大小 小的平顶山，宽广的海底高原，绵延数万里 的海底山脉，遍布全球各大洋。
大班美术《海底的秘密》
大班美术《海底的秘密》活动目标：1.理解图片内容，大胆地进行创想，并用连贯的语言讲述神奇的海底秘密。
2.能大胆地迁移进行创想，并用绘画形式记录下来。
活动准备：选取绘本中海底动物背着景物的课件、白纸、画笔若干。
活动过程：一、引题，调动幼儿已有的经验师：小朋友们，你们知道海底世界有什么秘密吗？二、观察海底世界的图片，启发思维师：有一位格里斯哥哥，他也跟你们一样很喜欢海底世界，他很想去海底世界看一看，这天格里斯哥哥到了海边，无意中捡到了一个神秘的盒子，这会是个什么样的盒子呢？（照相机）这个照相机里会装着哪些照片？（一）观察第一张海螺城堡照片1照片中有谁？你觉得这张照片中哪个地方最奇特。
2.海螺背上为什么会有这么多海螺呢？小结：原来是海底的小动物跟我们小朋友一样，喜欢玩游乐园，所以海龟就爬呀爬，爬到陆地上背了一个游乐园到海底给海底里的小生物们玩，真有趣，格里斯继续翻看着照片。
（二）观察海星背大山图片1.图上有谁？海星做做什么？2.为什么海星把高山数论都背到了海底？小结：哦，原来海底里的小动物们也像去春游和秋游。
海星听说了以后，就把森林背到自己的背上让海底的小生物们玩呢。
（三）欣赏幼儿作品1.格里斯哥哥的相机里还有哪些秘密呢？还会有哪些海底动物背着好玩的地方让海底世界的生物们玩呢？哇，好多动物都背着好玩的地方到海底世界了呢，这五幅图中，你更喜欢哪幅图片呢？幼：这条鱼身上背了一个游乐场到海底世界。
（你能把话说得再完整点么？）师：你从哪里看出来是游乐场？幼：螃蟹背了好多的房子到海底世界。
师：是啊，为了让海底世界的生物们有个自己的家，螃蟹决定背一座房子到海底世界呢。
小结：海底世界有了这些动物们搬来的地方变得越来越热闹。
三、拓展、提升经验、拓展幼儿思维1.如果你是海底世界里的动物，你会背什么到海底世界呢？为什么？（你去过哪些地方旅游，你能把哪些好玩的地方推荐给动物们呢？）（你是什么海底动物呢？）小结：原来你是想背到海底世界，海底的小动物们一定会很开心吧。
幼儿园中班美术《海底的奥秘》教案
幼儿园中班美术《海底的奥秘》教案
教案名称：幼儿园中班美术《海底的奥秘》
一、教学目标：
1. 让孩子们了解海底生物的基本特征，提高他们的观察力和认知能力。
2. 培养孩子们对艺术的兴趣和创造力，提升他们的绘画技巧。
3. 通过绘画活动，培养孩子们的团队协作能力和自我表达能力。
二、教学准备：
1. 海底生物的图片或视频资料。
2. 彩色画笔、颜料、画纸等绘画工具。
3. 教师提前准备好自己的海底生物示范画作。
三、教学过程：
（一）导入部分
1. 教师播放海底生物的视频或展示海底生物的图片，引导孩子们观察并讨论海底生物的形状、颜色等特点。
2. 教师介绍今天要学习的内容——《海底的奥秘》，鼓励孩子们积极投入到课堂活动中。
（二）讲解与示范部分
1. 教师详细介绍海底生物的特点，如鱼的鳞片、海星的触角等，让孩子们对海底生物有更深入的理解。
2. 教师在黑板上进行绘画示范，一边画一边讲解如何表现海底生物的特征，引导孩子们学会观察和思考。
（三）实践操作部分
1. 孩子们分组进行创作，每组选择一种海底生物进行描绘，可以是教师示范过的，也可以是自己想象中的海底生物。
2. 教师巡回指导，帮助孩子们解决绘画过程中遇到的问题。
（四）分享与评价部分
1. 孩子们轮流展示自己的作品，讲述自己的创作思路和感受。
2. 教师和同学们一起对作品进行点评，鼓励孩子们互相学习和借鉴。
四、教学总结：
本节课通过观察、绘画、分享等环节，让孩子们了解了海底生物的奥秘，提高了他们的观察力和创造力。
同时，也让孩子们体验到了合作的乐趣和成功的喜悦。
幼儿园手工制作：小小海洋
幼儿园手工制作：小小海洋幼儿园手工制作是培养幼儿动手能力和创造力的重要途径之一。
其中，制作海洋主题手工作品可以让幼儿们更深入地了解海洋生物和海洋环境，同时培养他们的艺术观察力和动手能力。
在这篇文章中，我将为你介绍一个有趣的幼儿园手工制作项目：小小海洋。
材料准备：1. 有色纸或彩纸（蓝色、绿色、黄色、粉色等）2. 剪刀3. 铅笔4. 水彩笔或彩色笔5. 胶水或双面胶6. 玻璃瓶（透明塑料杯也可）7. 珠子、贝壳等装饰物（可选）8. 线或针线（可选）制作步骤：1. 首先，让幼儿选择一块蓝色或绿色的纸作为海洋的背景。
他们可以用铅笔轻轻地勾勒出一个波浪图案或浪花的形状，然后用剪刀将纸剪成海洋的形状。
2. 接下来，给每个幼儿一张白纸，让他们用铅笔画出自己喜欢的海洋动物的形状，例如鱼、海龟、海星等。
他们可以根据自己的想象和感受来画出不同形状的海洋动物。
3. 幼儿可以用水彩笔或彩色笔给海洋动物涂上鲜艳的颜色，并在动物的眼睛和嘴巴上添加一些细节，使其看起来更加生动有趣。
4. 幼儿还可以选择用珠子、贝壳等装饰物来装饰海洋动物。
他们可以用胶水将这些装饰物粘贴在海洋动物的身上，增加其立体感。
5. 完成海洋动物制作后，幼儿可以将它们放在海洋背景纸上，通过胶水或双面胶将它们固定在背景纸上。
他们可以根据自己的想法来安排海洋动物的位置，创造出属于自己的小小海洋世界。
6. 最后，幼儿可以选择将海洋世界放在玻璃瓶里，或者用线将它们串起来，制作成海洋挂饰，以展示他们的制作成果。
通过这个手工制作项目，幼儿们不仅可以学到关于海洋生物的知识，还能锻炼他们的动手能力和创造力。
这个项目非常适合幼儿园的孩子们，不仅容易操作，而且能够培养他们的耐心和专注力。
除了以上所述的手工制作步骤，教师还可以借助故事、图片或视频等多种形式来介绍海洋生物的特点和生活方式，使幼儿们对海洋有更全面的了解。
此外，教师还可以引导幼儿们对海洋世界进行角色扮演，如扮演海洋动物、海洋保护者或海洋科学家等，通过互动游戏的方式加深他们对海洋的认识和理解。
5岁-8岁 综合材料拼贴画 《海底世界》-美术课件
大叶海藻
小叶海藻
海底的鱼
海洋鱼类一共有超过一万种，它们是一类用 鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面长着鳞片的海
洋脊椎动物。
知识点引入
海底世界的东西实在太 多了！
尝试新的画种
珊瑚和海藻非常好看， 但画起来太难了！
不知道如何安排画面构 图
综合材料绘画
同学们每天都在用传统绘画材料画画
那么我们来尝试一种新的绘画方式吧！
将我们画好的小鱼用剪刀剪下来（拿剪刀一定要小心哦！）剪下来 之后用双面胶把小鱼粘在准备好的蓝色卡纸上，注意：浅蓝色卡纸哦！
将收集好的各种各样的树叶贴在画面上，树叶是不是很像海藻 和珊瑚呢？（如果没有树叶也可以用废旧的布条等材料代替）
贴好树叶之后我们可以拿黑色马克笔再画一些小海草、珊瑚 这样画面会更加丰富，也更加生动！
最后用白色画些小鱼吐的泡泡，因为珊瑚也是生物也会吐泡泡 ，所以我们给珊瑚也可以画上小气泡，这样海底世界就完成啦！
课堂总结
B
A
C
绘画要点
绘画不仅仅局限于纸和笔，可以尝试 利用各种材料！
知识点回顾
什么是综合材料绘画
课后点评
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择只保留文字。
一起来看看漂亮的海底世界吧！
界一海界我 是起底，们 什了世那看 么解界么完 样一吗小了 子下？朋电 里真跟友影 面实着们里 都的老见的 有海师过海 什底咱真底 么世们的世 ！
一天到晚游泳的鱼
我们来看看海底都有哪些东西
有各种各 样的珊瑚
有各种各 样的鱼
有各种各 样的藻类
美丽的珊瑚
珊瑚形象像树枝，颜色鲜艳美丽， 可以做装饰品。宝石级珊瑚为红 色珊瑚礁、粉红色、橙红色。
保护海洋科幻画儿童创意说明
保护海洋科幻画儿童创意说明第一篇嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲我这幅超级酷的保护海洋科幻画哟！在我的画里呀，有一艘大大的神奇飞船，它可不是一般的飞船哦，它是专门用来清理海洋垃圾的！飞船的肚子里装着超级厉害的机器，可以把那些漂浮在海里的塑料瓶、破渔网什么的全都吸进去，然后变成有用的东西。
还有一群可爱的小鱼，它们身上带着小小的工具，在海底游来游去，看到受伤的珊瑚就赶紧去帮忙治疗，看到被垃圾困住的小伙伴就迅速去解救。
在海面上呢，有一些会飞的小房子，那是科学家们的研究站。
他们在那里研究怎么让海洋变得更健康，怎么让那些受到伤害的海洋生物重新快乐起来。
我画这幅画，就是想告诉大家，海洋是我们的好朋友，我们要一起保护它。
不能乱丢垃圾，不能伤害那些可爱的海洋动物。
让我们一起努力，让大海永远都是蓝色的，让小鱼们都能自由自在地玩耍！第二篇哈喽呀！快来看看我画的这幅超棒的保护海洋科幻画！我画了一个巨大的透明保护罩，把整个海洋都罩在里面。
这个保护罩可神奇啦，它能把海水里的污染物都过滤掉，让海水变得清澈见底。
还有一些像水母一样的清洁小精灵，它们在海里飘来飘去，把那些微小的垃圾都吃掉，然后转化成能量，让自己变得更强大，能清理更多的垃圾。
在海底深处，有一座神奇的城市，那里住的都是爱护海洋的人们。
他们开着特殊的潜艇，种着美丽的海底植物，让海底变得像花园一样漂亮。
我还画了一只超级大的鲸鱼，它身上背着一个大大的水箱，里面装着好多好多的小鱼苗。
当它游过的地方，就会把小鱼苗放出来，让海洋里的鱼儿越来越多。
我画这幅画，是希望大家都能看到海洋的美丽和重要，不要再去破坏它啦。
让我们一起守护这片神奇的蓝色世界，好不好呀？。
2024年7岁-9岁油画棒《海的女儿》-美术课件
这个故事非常唯美动人 无论是大人还是小孩都为之深深的感动 人们更愿意接受这样的美人鱼的形象
在安徒生的故乡丹麦的港口 一座礁石上还有一座遥望大海的 美人鱼的雕像呢
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花放，选源自择在夏我们，还在路上……
你能想到用什么办法 营造出阳光穿透海面的样子吗？
美人鱼生活在海洋里
她喜欢什么样的环境呢？
随波飘荡的海草、珊瑚...... 游来游去的小鱼、水母、海马...... 散落在地上的海螺、贝壳、海星......
你能给她加上美丽的环境吗？
欣赏美人鱼插画
欣赏美人鱼插画
第二章
教程参考
步骤一： 先用白色粉笔在蓝色卡纸上 面画出阳光的光线。
第一章
教学引导
你听过美人鱼的传说吗？
在故事书里，据说在神秘又辽阔的海洋里，生活着这样一群神奇的“鱼”她们的上半身是人， 有着美丽的容貌和海草一般柔软的长发，她们下半身不像人类是腿，而是一条鱼的尾巴。
有很多出海捕鱼的人们回来了 甚至还说自己真正遇到过她们呢
有时候还会趴在礁石上 看看人类的世界呢
步骤二： 用深蓝色的色粉笔涂在蓝色卡纸的底部。
海底世界主题儿童画绘画作品
海底世界主题儿童画绘画作品海底世界是一个神秘而美丽的世界，充满了各种各样的鱼类和珊瑚礁。
在这个世界里，我们可以看到各种各样的颜色，从绿色的海藻和红色的珊瑚到蓝色的海水和彩虹色的鱼群。
让我们一起来看看一些有关海底世界的主题儿童画绘画作品。
作品1：海星这幅画上面画了一个海星，它有五条手臂和许多条触角。
它的身体鲜艳而有光泽，颜色有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，每个手臂上都有着许多骨节，触角上还有许多小刺。
这幅画寓意人们应该学会用多种颜色去看待生活，并且不要轻易放弃，努力坚持。
作品2：珊瑚礁这幅画上画了一片珊瑚礁，上面生长着各种各样的珊瑚。
其中有红色的珊瑚，有橙色的珊瑚，还有黄色、绿色、青色、蓝色、紫色的珊瑚。
这幅画寓意人们应该保护自然环境，珊瑚礁是海洋环境中非常重要的一部分，我们应该珍爱它们。
作品3：小丑鱼这幅画上画了一个小丑鱼，它非常鲜艳，身体上有许多橙色和白色的条纹，还有一双非常大的眼睛。
小丑鱼非常友好，喜欢与其他鱼类一起游泳，这幅画寓意着人们应该与人友好相处，并尊重不同的文化和思想。
作品4：大海龟这幅画上画了一只大海龟，它有一个硬壳保护它的身体，身体呈棕色，头部颈部都有棕色条纹。
大海龟是海洋生物中非常重要的一种，它们可以帮助维持海洋生态平衡，这幅画寓意人类应该保护自然环境，和大自然和谐相处。
作品5：美人鱼这幅画上画了一个美人鱼，她有一双美丽的大眼睛，头发是棕色的，长长的。
身体从腰部以下都是鱼尾巴，翠绿色的鱼鳞在阳光下显得十分的耀眼。
美人鱼是神话中的生物，寓意着人们对美好事物的向往和追求。
海底世界是一个神秘而美丽的世界，它充满了各种各样的生物和颜色，这些生物和颜色，不仅让人们感到神奇，还让人们了解到自然的美好和力量。
每一个细节都是值得我们去探索和发现的，它们都有着深刻的含义和寓意。
我们应该保护和珍视每一个美好的事物，从而让这个世界更加美好。