一年级下册体育与健康教学计划
一年级体育下册教学计划(部编本人教版)
一年级体育下册教学计划(部编本人教版)1. 教学目标- 培养学生热爱体育运动的兴趣和意识；- 培养学生基本的体育技能，提高身体素质；- 培养学生良好的团队合作和交流能力；- 培养学生正确的运动态度和价值观。
2. 教学内容2.1 健身操- 研究和掌握一套简单的健身操动作；- 增强学生的灵活性、协调性和耐力。
2.2 球类运动- 研究和掌握足球、篮球等球类运动的基本规则；- 练简单的传球、投篮、接球等基本动作；- 发展学生的协作能力和团队合作精神。
2.3 游戏运动- 组织学生进行多样化的游戏运动活动；- 提供轻松愉快的环境，培养学生积极参与的精神；- 培养学生的观察力、反应力和判断能力。
2.4 健康知识- 研究基本的健康知识，如饮食、休息等；- 培养学生良好的生活惯，关注自身健康。
3. 教学方法- 示范教学：教师进行动作示范，引导学生模仿；- 分组活动：学生分组进行练和比赛，培养团队合作精神；- 游戏化教学：通过游戏形式激发学生的兴趣和参与度；- 视听教学：运用多媒体设备向学生展示相关的体育技能和运动。
4. 教学评价- 日常观察评价：教师观察学生在课堂活动中的参与度、动作准确度等进行评价；- 行为记录评价：记录学生在课外进行体育活动的情况，综合评价学生的努力程度和得能力；- 小测验：定期进行简单的知识和技能测试，检查学生对体育知识的掌握情况。
6. 教学资源- 课本《一年级体育下册》；- 多媒体设备；- 球类运动器械。
7. 教学评估- 学生的课堂表现和参与度；- 学生的课后作业完成情况；- 学生的测试成绩；- 学生的体能测试结果；- 学生的反馈意见。
以上是一年级体育下册教学计划的简要内容介绍，请查阅教材详细掌握具体教学内容和安排。
一年级体育与健康教学计划
一年级体育与健康教学计划目标本教学计划的目标是促进一年级学生的体育运动技能和健康意识的发展。
通过各种体育活动和健康教育，学生将获得基本的体育技能，培养团队合作精神，并增进健康的生活方式。
教学内容1. 体育运动技能- 基本跑步、跳跃、转身和滚动技能的练和提高；- 掌握基本球类运动的技能，如踢足球、篮球运球、接球等；- 研究基本游泳姿势和安全知识。
2. 团队合作活动- 进行各类团队游戏，如排球、足球、拔河等；- 培养学生在团队中互相合作、协调和沟通的能力；- 鼓励学生互相支持和尊重，共同追求目标。
3. 健康教育- 研究正确的饮食惯和营养知识；- 培养卫生惯，如勤洗手、保持整洁、正确使用公共设施等；- 了解和预防常见传染病的方法。
教学方法1. 组织形式多样化，包括集体活动、小组合作和个人练；2. 结合游戏和竞赛元素，积极激发学生的兴趣和参与度；3. 倡导多样化的评价方式，鼓励每个学生根据自己的实际表现进行评价；4. 提供安全保障，确保学生在体育活动中的安全；5. 考虑学生的个体差异，根据每个学生的能力和兴趣制定个性化的教学计划。
教学评价通过观察、记录学生在体育运动中的表现和进步，并及时给予肯定和指导。
此外，还可以通过日常课堂作业、小测验和个人报告等形式对学生的研究情况进行评价。
课程安排根据学生的研究进度和教学需要，每周安排2课时进行体育与健康教学。
具体安排如下：- 第一课时：体育运动技能训练；- 第二课时：团队合作活动和健康教育。
结束语通过本教学计划的实施，我们有信心培养出身体健康、具备基本体育技能和团队合作能力的一年级学生。
同时，借助健康教育的教学内容，他们将拥有更加健康的生活方式和正确的行为习惯。
2024年一年级《体育与健康》全册教案
一年级《体育与健康》全册教案一、教学目标1.让学生了解体育与健康的基本知识，培养良好的体育意识和健康习惯。
2.通过各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
3.培养学生的团队合作精神，提高学生的社会适应能力。
二、教学内容1.体育知识：体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.体育技能：基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.健康教育：生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
三、教学方法1.讲授法：讲解体育与健康的基本知识，让学生了解运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.演示法：通过示范，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等。
3.实践法：让学生参与各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
4.讨论法：通过小组讨论，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
四、教学安排1.第一学期：主要进行体育知识的教学，让学生了解体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.第二学期：主要进行体育技能的教学，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.第三学期：主要进行健康教育的教学，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
4.第四学期：综合运用所学知识，进行各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
五、教学评价1.过程评价：通过课堂表现，学生的参与度，学生的合作精神，学生的进步等方面进行评价。
2.结果评价：通过学生的体育成绩，学生的健康习惯，学生的身体素质等方面进行评价。
六、教学资源1.教材：一年级《体育与健康》教材。
2.教学用具：体育器材，如球、跳绳、接力棒等。
3.教学场地：学校操场，体育教室等。
重点关注的细节：体育技能的教学体育技能的教学是体育与健康课程中的重要组成部分，它直接关系到学生身体素质的提高和运动技能的掌握。
2024年小学一年级下期体育教学计划
2024年小学一年级下期体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 开发学生的体育潜能，提高体育素养。
3. 发展学生的基本运动技能，培养身体协调能力。
4. 培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容本学期的体育教学内容将包括以下几个方面：1. 基本运动技能训练：包括跑、跳、投、掷、滚等基础运动技能的训练，培养学生的协调性、平衡性和灵活性。
2. 健康体育知识教育：通过讲解身体基本结构、饮食健康、个人卫生等方面的知识，培养学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
3. 游戏和比赛活动：通过各种游戏和比赛活动，培养学生的团队意识和合作精神。
如接力赛、足球比赛、篮球比赛等。
4. 健身操和舞蹈：通过健身操和简单的舞蹈动作，活跃课堂气氛，培养学生的良好姿势和优美的动作。
三、教学方法1. 理论讲解与实践结合：通过理论知识的讲解，帮助学生理解运动技能的要领，然后进行实践操作，加深对运动技能的理解和掌握。
2. 小组合作学习：通过小组活动，培养学生的团队合作精神和团队意识，通过相互合作和竞争，共同提高运动技能水平。
3. 游戏化教学：在教学过程中，适当引入游戏元素，增加学生的兴趣和参与度，提高学习效果。
四、教学计划1. 第一周：跑步技能训练- 教学内容：简单的跑步姿势和呼吸方法的讲解，进行跑步训练。
- 教学重点：正确的跑步姿势和呼吸方法。
- 教学方法：理论讲解与实践结合。
2. 第二周：跳远技能训练- 教学内容：跳远技巧和动作的讲解，进行跳远训练。
- 教学重点：正确的起跳和落地动作。
- 教学方法：理论讲解与实践结合。
3. 第三周：接力赛游戏活动- 教学内容：接力赛规则的讲解和实践操作。
- 教学重点：团队合作和传递接力棒的技巧。
- 教学方法：小组合作学习。
4. 第四周：健身操和舞蹈- 教学内容：简单的健身操和舞蹈动作的讲解和实践操作。
- 教学重点：良好的姿势和动作。
- 教学方法：理论讲解与实践结合。
2024年一年级体育下学期教学计划
2024年一年级体育下学期教学计划第一周：体验课目标：让学生适应体育课的学习环境，了解体育课程的内容和要求。
活动1：热身运动（跑步、慢跑、踢球等）。
活动2：基本动作练习（走路、跑步、跳跃、转身等）。
活动3：小组游戏（传球、接力赛、夺宝等）。
第二周：足球入门目标：了解足球的基本规则和技术动作，培养基本足球运动能力。
活动1：基本足球动作的练习（传球、停球、带球等）。
活动2：分组进行简单的足球对抗（小场比赛）。
活动3：观看足球比赛视频，了解足球技术与战术。
第三周：篮球入门目标：了解篮球的基本规则和技术动作，培养基本篮球运动能力。
活动1：基本篮球动作的练习（运球、传球、投篮等）。
活动2：分组进行简单的篮球对抗（小场比赛）。
活动3：观看篮球比赛视频，了解篮球技术与战术。
第四周：田径运动目标：了解田径运动项目，培养学生的基本体能和协调能力。
活动1：短跑和跳远的基本动作练习。
活动2：进行简单的短跑和跳远比赛。
活动3：了解其他田径项目（例如：投掷、接力等），进行简单的练习。
第五周：体操入门目标：了解体操的基本动作和技巧，培养学生的平衡感和柔韧性。
活动1：体操基本动作的练习（倒立、翻滚、平衡等）。
活动2：进行简单的体操组合动作练习。
活动3：观看体操比赛视频，了解体操技巧和表现要求。
第六周：游泳入门目标：培养学生的水性和游泳技能，提高学生的自救能力。
活动1：游泳姿势和呼吸法的学习。
活动2：进行简单的水中游戏和潜水练习。
活动3：学习自救和水上求生知识。
第七周：健身训练目标：培养学生的体能和力量，提高学生的身体素质。
活动1：基本的健身动作（仰卧起坐、俯卧撑、深蹲等）。
活动2：进行简单的力量训练（举重、器械训练等）。
活动3：了解健康饮食和生活习惯的重要性。
第八周：综合运动目标：综合运用前期学习的知识和技能，进行综合运动训练。
活动1：多项运动项目的组合练习（例如：足球+篮球、田径+体操等）。
活动2：进行简单的综合运动比赛。
部编版一年级下册体育与健康教学计划含教学计划(最新)
部编版一年级下册体育与健康教学计划含教学计划(最新)教学目标- 培养学生对体育和健康的兴趣和热爱- 培养学生的体育和健康意识- 培养学生基本的体育与健康知识和技能- 培养学生的体育和健康素养和身体素质教学内容1. 各项基本体操动作的研究与练2. 球类运动的基本技能训练和应用3. 跳绳和游泳基本技能的掌握4. 养成良好的生活惯和健康饮食的养成5. 体育游戏的体验和合作意识的培养教学方法- 游戏教学法：通过游戏方式激发学生兴趣，提高研究效果- 示范教学法：教师示范正确动作，引导学生模仿和研究- 情景教学法：通过模拟实际情境，培养学生解决问题的能力- 讨论教学法：引导学生讨论并互相交流，促进合作意识的培养教学评价- 课堂表现评价：记录学生积极参与课堂活动的表现- 成绩评价：根据实际动作表现和技能掌握情况进行评分- 体测评价：定期进行体能测试，评估学生身体素质的提高情况- 自我评价：鼓励学生进行自我反思和评价，促进自我成长教学计划第一单元：基本体操动作研究- 第一课：站立、行走和转身技巧的练- 第二课：身体前屈和后仰的训练与展示- 第三课：腾空和着地的姿势规范与实践- 第四课：基本体操动作综合训练和演示第二单元：球类运动技能训练- 第一课：控制、传递和接球技巧的研究与练- 第二课：投掷和接球的基本动作和规则- 第三课：射门和防守的基础技能训练- 第四课：球类运动技能的应用与比赛第三单元：跳绳与游泳技能掌握- 第一课：跳绳基本动作的研究与练- 第二课：跳绳技巧的进一步提高和应用- 第三课：游泳的入门技巧和安全知识- 第四课：游泳姿势和呼吸技巧的训练与应用第四单元：养成健康生活惯- 第一课：良好饮食惯和饮水常识的培养- 第二课：正确刷牙和洗手的技巧和意义- 第三课：保持良好坐姿和站姿的养成- 第四课：良好睡眠和运动惯的培养第五单元：体育游戏与合作意识培养- 第一课：团队游戏的体验和合作意识的培养- 第二课：对抗游戏中的策略思考和团队合作- 第三课：主动交流和合作的能力培养- 第四课：体育游戏比赛和总结以上为部编版一年级下册体育与健康教学计划含教学计划的大纲，旨在培养学生对体育和健康的兴趣和热爱，增强学生的身体素质和健康意识。
一年级下册《体育与健康》全册教案
07 课程总结与展望
知识点回顾与总结
基础运动技能
回顾本学期所学的基础运动技能 ，包括跑、跳、投、抛等，总结 各项技能的动作要领和练习方法
。
体育游戏与活动
梳理本学期进行的体育游戏和活动 ，分析其目的、规则和玩法，强调 游戏中的安全注意事项。
健康知识与行为
总结本学期学习的健康知识和行为 ，如饮食卫生、作息规律、运动安 全等，引导学生养成良好的生活习 惯。
不玩火、不玩水、不玩尖锐物品，防 止意外伤害。
注意用电安全，不随意拆卸电器，不 用湿手触摸电器开关。
熟记家庭地址、父母电话等联系方式 ，以便在紧急情况下及时联系。
自我保护能力提升途径
学习并掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护意识 。
不轻信陌生人的话，不随意跟陌生人走。
在遇到危险时，学会保持冷静，寻找机会求助或自救。 了解并遵守公共场所的安全规定和应急疏散路线。
注意力不集中
表现为易分心、学习效率低，可通过制定学 习计划、减少干扰等方法提高注意力。
攻击行为
表现为易发怒、好斗，可通过学习控制情绪 、培养合作精神等方法改善。
情绪管理技巧分享
认知重构
改变对事物的看法，以积极的心态面对问题 。
情绪调节
通过运动、音乐、绘画等方式调节情绪，保 持心理平衡。
情绪表达
学会用适当的方式表达自己的情绪，避免情 绪压抑。
交通安全规则遵守
01
02
03
04
遵守交通规则，不闯红灯，不 随意横穿马路。
行走时要靠右行，注意观察周 围交通情况，避免与车辆抢行
。
乘坐公共交通工具时，要排队 上车，文明礼让，不拥挤、不
吵闹。
不在马路上玩耍、踢球等，以 免发生交通事故。
一年级下学期体育与健康教学计划
一年级下学期体育与健康教学计划教学目标：1.了解和掌握一些基本的体育知识与技能；2.培养学生关注自身健康的意识，养成良好的体育锻炼习惯；3.发展学生团队合作精神，培养组织观念与集体荣誉感。
教学内容：1.体育基本知识：如身体部位、运动器官、基本运动技能等；2.体育技能训练：如跑、跳、投、接力等；3.健康知识：如健康饮食、饮水、睡眠、洗手等；4.游戏与运动会：如跳绳比赛、铅球投掷、接力赛等；5.团队合作活动：如团队拔河比赛、合作倒立等。
教学重点：1.体育基本知识与技能的掌握；2.学生的自我管理与自我提醒能力；3.学生的合作意识与团队合作能力。
教学难点：1.体育技能的进一步提升；2.健康饮食与生活习惯的养成；3.团队合作意识的培养。
教学方法：1.示范教学法：通过示范来让学生理解和模仿动作；2.分组合作法：通过团队合作活动来培养学生的合作能力；3.游戏化教学法：通过游戏形式来激发学生的兴趣和积极性。
教学过程：1.上课前准备：准备好课程需要的器材、道具等；2.课堂导入：通过提问或展示一些体育知识，激发学生对课程的兴趣；3.体育技能训练：针对不同的技能进行分段教学和练习；4.健康知识讲解：通过图片、视频等讲解健康知识，引导学生形成健康的生活习惯；5.游戏与运动会：组织学生进行一些体育游戏或小型运动会活动，锻炼学生的技能和团队合作能力；6.总结与反馈：总结课堂所学内容，鼓励学生继续锻炼和保持健康生活习惯。
评价方式：1.观察学生的技能表现；2.听取学生的自我评价和互评意见；3.整体班级活动的评价；4.定期进行体育与健康知识的测验。
课程安排：1. 第一周：体育基本知识导入与技能训练；2. 第二周：健康饮食与生活习惯讲解；3. 第三周：跑步与跳跃技能训练；4. 第四周：团队拔河比赛与协作训练；5. 第五周：投掷与接力技能训练；6. 第六周：接力赛与组队比赛；7. 第七周：健康水平评估与整体活动；8. 第八周：学期总结与年度奖励。
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周次
日期
教学内容
1 3、1—3、7 队列练习 走和跑
2 3、8—3、14 迎面接力 跳跃
3 3、15—3、21 绕物接力5 3、29—— 立定跳远 沿着线走跑
备注 课时安排 4 4 4 4 4
4、4
6 4、5——
4
踏石过河 投掷羽毛球
4、11
1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量； 2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品 质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。 3、断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课， 在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。 4、多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。 进度表
加体育活动的乐趣。 提高学科教学质量措施 低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级 学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来， 一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、 立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、 攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排 一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。教师要加 强：
一年级下册体育与健康教学计划
单位：洪ft小学 教师： 指导思想 1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，
以培养创新精神和实践能力为重点。
2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。 3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体
发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。
7 4、12—4、18 跳跃 游戏排球比多
4
8 4、19—4、25 蹦跳步 迎面接力
4
9 4、26——
4
前滚翻 持轻物掷远
5、2
10 5、3——5、9 篮球活动 踏跳步
4
11 5、10—5、16 30 米绕物跑 前滚翻
4
12 5、17—5、23 玩短绳 S 型绕柱跑迎面接力
4
13 5、24—5、30 小鸭子夺旗 游戏：拍球比多
学生基本情况分析 一年级共有 25 人。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中 的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们 的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活 动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的 身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时 重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
4
14 5、31——
4
前滚翻 快速跑
6、6
15 6、7——
4
自然快跑 单脚跳接力
6、13
16 6、14—6、20 打球游戏 律动组合：邀请小司机 4
17 6、21—6、27 测试
4
6、28——
4
18 7、4
测试
7、5——
19
测试
2
7、11
教学目标 1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身 体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增 进身体健康。 2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往 活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。 3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱 生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参