《思想道德修养和法律基础》第三章复习
《法律基础与思想道德修养》第三章重点总结
《法律基础与思想道德修养》第三章重点总结第三章⒈行政法律关系的特征行政法律关系除具备一般法律关系的共同特征外，还具有本身的特征。
（1）行政法律关系的主体必需有一个是国家行政机关，在少数情况下是行政机关内部的某些行政机构或法律授权的某些社会组织。
（2）行政法律关系主体在行政办理活动过程中的地位是不平等的。
这主要表示在，一方面，行政法律关系的产生不是以法律关系主体双方的合意或者符合双方的意志为必要条件；另一方面，行政机关是以国家的名义行使职权，参加法律关系的，当行政相对人不履行行政法规定的义务时，行政机关可以强制其履行；而当行政机关不履行职责时，相对人只能请求其履行或通过国家机关申请履行或按行政诉讼法规定的程序向人民法院提起诉讼。
（3）行政法律关系主体的权利义务都是由行政法律规范预先规定的，行政法律关系主体没有自由选择的余地。
第一，行政行为是指国家机关在其职权范围内依法对行政办理相对人实施的具有法律效力的行为。
第二，行政行为按照不同标准可以进行多种分类。
第三，行政行为的内容主要指行政行为作用于行政相对人所产生的影响或效果。
（4）行政法律关系是国家行政机关行使办理本能机能过程中产生的，或者是与国家行政机关行使办理本能机能有关。
在行政法律关系中所发生的纠纷和争议，包罗我国在内的多数国家法律规定，在一般情况下行政相对人可以先向上一级行政机关或者法律、法规规定的机关申请复议，如果对复议决定不服，再向法院提起诉讼；也可以直接向法院提起诉讼。
⒉行政法的基本原则，为什么说依法治国的难点和重点是依法行政行政法的基本原则是贯穿于国家行政机关活动的所有环节，是全部行政法规范所反映出来的共同的行为准则。
行政法基本原则有三个，即行政合法性原则、行政合理性原则和行政应急性原则。
（1）行政合法性原则，又称依法行政原则或行政法治原则。
就是说行政活动必需以法律为依据，严格遵守法律的规定。
（2）行政合理性原则，是指行政法律关系当事人的行为，特别是行政机关的行为，不仅要合法并且要合理，也就是行政机关的自由裁量行为要做到合情、合理、恰当和适度。
思想道德修养与法律基础第三章题库试题及答案(选择题)
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题：1．世界观是( B )。
A人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法B人们对整个世界最根本看法和观点的总和C对人生目的,人生价值的根本看法D科学的人生态度2．人生观是指( C )。
A人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B人们对整个世界的最根本看法和观点的总和C人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度D科学的人生态度3．马克思主义认为，人生观的形成是（ D ）。
A人生的自我实现B上帝或神的启示C人性的自我完成D人们所处一定历史条件和社会关系的产物4．马克思对人的本质的科学论断确立于( A )。
A《关于费尔巴哈的提纲》B《共产党宣言》C《劳动在从猿到人转变过程中的作用》D《论黑格尔哲学》5．在马克思主义看来，人的本质在其现实性上是( B )。
A有生命的自然存在B一切社会关系的总和C饥食渴饮,性欲生殖D单个人所应有的抽象物6．人生不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的( B )。
A社会存在B社会内容C社会过程D社会关系7．人生观的核心是( B )。
A人生态度B人生目的C人生价值D人生信仰8．人生目的主要回答( A )的问题。
A人为什么活着B世界本源是什么C人应怎样对待生活D怎样的人生才有意义9．马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们( A )。
A人生目的决定走什么样的人生道路B人生目的决定持什么样的人生态度C人生目的决定选择什么样的人生价值标准D人生目的决定保持什么样的人生精神状态10．在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到（D）A满足于个人最基本的生活需要的实现B以是否有利于自己私利为转移C以利己为主又兼利别人D以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益11．人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（ C ）和基本意愿。
思修考试期末复习资料
《思想道德修养与法律基础》期末复习资料注明：本次考试题型为填空，名词解释，简答，论述四大类。
加*为除填空外的所有题型范围，填空题可能超出*范围。
第三章领悟人生真谛创造人生价值第一节树立正确的人生观四用科学高尚的人生观指引人生P68*为人民服务为核心内容的人生观以为人民服务为核心内容的人生观，是科学高尚的人生观，值得终生尊奉和践行。
树立为人民服务的人生观，对中国社会主义事业的发展产生了重要的推动作用。
a．一个树立了为人民服务人生观的人，就能对人生的目的有更为深刻的理解，时时处处为人民着想，助人为乐；b. 一个树立了为人民服务人生观的人，就能以正确的人生态度对待人生、对待生活，始终对祖国和人民具有高度责任感，在服务人民奉献社会中实现自己的人生价值；c.树立为人民服务人生观，要坚决抵制各种错误人生观的影响（如拜金主义、享乐主义、极端个人主义等）。
*拜金主义的人生观①含义：认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的人生观。
②原因：资本主义的发展③影响：a.拜金主义人生观将金钱神秘化、神圣化，视金钱为圣物,金钱成为衡量人生价值的唯一标准。
b.人与人之间除了赤裸裸的利害关系、冷酷无情的金钱交易，再没有其他的关系。
C.拜金主义是引发钱权交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源。
*冯友兰论人生境界天地境界，道德境界，功利境界，自然境界第二节创造有价值的人生二人生价值的标准与评价P73人生价值的标准与评价1.人生的自我价值与社会价值人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值和自我价值:既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
*2.人生价值的标准人的社会性决定了社会价值是人生价值的最基本内容。
《思想道德修养与法律基础》第三章笔记
第三章弘扬中国精神第一节中华民族的爱国主义传统中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。
爱国主义是中华民族最深厚的思想传统，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。
3.1爱国主义的科学内涵爱国主义体现了人民群众，对自己祖国的深厚感情，也反映了个人对祖国的依存关系。
爱国主义使人们对于自己的故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感恰好地统一在一起。
爱国主义的内涵包括爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、祖国的灿烂文化和爱自己的国家。
爱自己的国家，就要将自己的爱国之情，强国之志与报国之行统一。
3.2爱国主义的优良传统洪秀全、康有为、严复和孙中山，代表了在中国共产党出世以前，向西方寻找真理的一派人物。
反对分裂，团结统一始终是中华民族民族精神的主流。
千百年来民间对忠诚爱国者尊重。
中华民族热爱和平与自由，但决不容忍外来的侵略和压迫。
爱国主义的另一个主题，就是改造山河，创建中华文明。
3.3爱国主义的时代价值爱国主义的时代价值：爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱，是维护祖国统一和民族团结的纽带，是实现中华民族伟大复兴的动力和个人实现人生价值的力量源泉，集中体现在弘扬中国精神实现中国梦。
实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，这一论述充分体现了中国精神民族性，时代性与创造性的统一。
弘扬中国精神，实现中国梦是新时期爱国主义的主题。
中国精神既包括民族精神和时代精神。
这些都是中国精神所蕴含的价值追求第二节爱国主义及其时代价值新时期中华民族的爱国主义，既承接了爱国主义的优良传统，又体现了鲜明的时代特征，内涵更加丰富。
3.4爱国主义与经济全球化在经济全球化趋势下，爱国主义不但没有过时，而且我们更要提倡爱国主义。
3.4.1 经济全球化形势下要弘扬爱国主义坚持爱国主义与爱社会主义的统一，弘扬以民族精和时代精神为主要内容的中国精神，献身于建设有中国特色社会主义现代化，和促进祖国统一的伟大事业。
《思想道德修养与法律基础》 第三章 继承爱国传统 弘扬民族精神(第1-3节)课堂笔记及练习题
思想道德修养与法律基础第三章继承爱国传统弘扬民族精神（第1-3节）课堂笔记及练习题主题：第三章继承爱国传统弘扬民族精神（第1-3节）学习时间：2015年10月12日－10月18日内容：我们这周主要学习第三章的相关内容，希望通过下面的内容能使同学们加深对相关知识的理解。
一、学习要求1．掌握中华民族的爱国传统；2．掌握新时期的爱国主义。
二、主要内容（一）中华民族的爱国主义传统1．爱国主义的科学内涵爱国主义是人们对祖国的深厚感情，是将个人的命运与祖国的前途、命运密切联系在一起，为国家贡献力量的责任感和为民族不惜牺牲一切的献身精神和行动。
爱国主义是调整个人与国家、民族关系的道德规范，是一项重大的政治原则和鼓舞、凝聚各民族力量的精神支柱，同时还是一种约束人们行为的法律规范。
爱国主义的基本要求是：——爱祖国的大好河山——爱自己的骨肉同胞——爱祖国的灿烂文化——爱自己的国家热爱自己的祖国是个人品德高尚的重要标志。
在当代中国，爱国主义体现在对祖国土地的深深眷恋和对祖国山川大地的热爱上；体现在对祖国独特的文明和文化传统的热爱和传承上；体现在报效祖国的情怀和维护祖国利益和尊严的行动上；体现在我们生活和工作的方方面面中。
2．爱国主义的优良传统爱国主义的共同内容：——热爱祖国，矢志不渝——天下兴亡，匹夫有责——维护统一，反对分裂——同仇敌忾，抵御外侮。
在新的历史时期，爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；是维护祖国统一和民族团结的纽带；是实现中华民族伟大复兴的动力；是个人实现人生价值的力量源泉。
当代的青年大学生应当继承中华民族的爱国主义优良传统，并在新的实践中为其增添新的内容，使之薪火相传、发扬光大。
（二）新时期的爱国主义1．爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一在当代中国，爱国主义和爱社会主义本质上是一致的。
新时期爱国主义的根本任务是建设中国特色的社会主义。
新时期爱国主义表现在献身于国家繁荣、富强的社会主义现代化建设事业。
思想道德修养与法律基础知识点总结(第三章)
思想道德修养与法律基础（2018版）第三章：弘扬中国精神第一节：中国精神是兴国强国之魂中国精神作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支柱和精神动力一、重精神是中华民族的优秀传统表现：1、中华民族崇尚精神的优秀传统，首先表现在对物质生活与精神生活的相互关系的独到理解上。
2、中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现在古人对理解的不懈追求上。
3、中华民族崇尚精神的优秀传统，亦表现在对道德修养与道德教化的重视上。
4、中华民族崇尚精神的优秀传统，还表现为对理想人格的推崇。
5、中国共产党是中华民族重精神优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。
二、中国精神是民族精神和时代精神的统一以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，构成了中国精神的基本内容。
（一）以爱国主义为核心的民族精神1、内含：民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
爱国主义是民族精神的核心。
民族精神的内容：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
（二）以改革创新为核心的时代精神时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的的集体意识。
时代精神反映社会进步的发展方向，引领时代的进步潮流，是社会的主旋律和时代的最强音。
（三）民族精神与时代精神的辩证统一民族精神与时代精神紧密关联，都是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚推动社会发展的时代精神。
同时，一切时代精神都将伴随历史的变迁逐步融入民族精神的长河中，不断丰富和发展民族精神的时代内涵。
民族精神赋予中国精神以民族特征，时代精神赋予中国精神以时代内涵。
思想道德修养与法律基础-第三章
第3章科学把握人生的方向和道路1.为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向答：只有为人民服务的人生目的，才是科学、高尚的人生目的，才值得当代大学生终身尊奉和践行。
(1)培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待。
(2)培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求。
大学生在确立人生目的时，应(3)培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。
2.在现实生活中，怎样用积极进取的人生态度对待人生境遇？答:(1)人都是在特定的环境中生活的，人生离不开环境。
所谓境遇，就是人在社会生活中所处的具体环境。
其中顺利的境遇称为顺境，不顺利的境遇称为逆境。
(2)现实生活中，顺境和逆境对人的影响都有两重性，大学生要正确认识和对待人生的顺境和逆境。
在顺境中向目标奋斗，如同顺水行舟，可以借天时、地利、人和等有利因素，施展才华，建功立业，但优越的条件和舒适的环境又容易使人贪图安逸、不思进取，或者得意忘形，“大意失荆州”。
在逆境中向目标前进，如同逆水行舟，阴力大、条件差、困难重重，同样的目标，要付出更大的努力，才可能取得成功。
但是，逆境对人生又是一种磨炼，它可以使人更多地思考人生、磨砺意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验。
(3)对于顺境，不能麻痹大意、得意忘形，而应居安思危、自制自励，使自身的活动保持良好的度。
身处顺境并不等于一切顺利，更不等于没有困难，一定要对可能出现的困难和挫折做好充分的思想准备，始终保持清醒的头脑、乐观的态度和严谨的作风。
实践证明，只有具备了强烈的进取心和顽强的意志并终身勤勉，才能在顺境中不断奋进和成长。
对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力使之成为人生旅程上的一个闪光点。
相反，如果一遇逆境，就悲观捻，既无坚定信念，也无顽强意志，更不主动去作准备，终日唉声叹气，怨天尤人，抱着玩世不恭的态度，虚度光阴，结果只能每况愈下，成为环境的奴隶。
思想道德修养与法律基础课后习题答案第三章
思想道德修养与法律基础课后习题答案（第三章）※世界观世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
※人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
※人生目的是指生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
※人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。
※人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
★意志指人自觉确定目的,有意识地组织、调节行为,并按主观意愿排除障碍和克服困难的心理过程,它是人的意识的能动方面,也是人的主体性的心理表现。
．★人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
★人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
★价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
★竞争是为了实现特定的目的,在社会同一领域里为取得胜利而展开的竞赛活动。
★合作是指两个或两个以上的个体或群体为了达到共同目的而联合,为了相互利益而协调一致的活动。
P88※题目1.在当今的社会生活条件下,许多人都十分讲求“实际”,思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么?目的是指行为主体自觉意识到的行为目标以及行为活动的指向性。
人生目的,既可理解为是人的生命历程的总目标和总的指向性,即人为也可以理解为是人的生命历程中一些具体实践活动,什么活着的问题．的目标和指向性。
目的既是人行为活动的起点,也是全部过程的终点。
由于人的任何一种活动自始自终受着一定目的的驱使和支配,在市场经济的条件下,由于下列原因,思考人生目的有着重要的意义。
人生目的决定走什么样的人生道路。
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《思想道德修养和法律基础》第三章一、单项选择题1、人生目的是指人（）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。
A、为什么竞争B、为什么活着C、为什么辛苦D、为什么忙碌答案：B2、（）是人生观的核心。
A、人生态度B、人生理想C、人生价值D、人生目的答案：D3、人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度是（）A、人生观B、自然观C、世界观D、价值观答案：A4、人生态度主要回答（）的问题。
A、人为什么活着B、世界的本源是什么C、人应该怎样对待生活D、什么样的人生才有意义答案：c5、我们应当确立的科学的.高尚的人生目的是（）A、为全家人生活幸福B、为个人追求权力.财富C、为人民服务D、主观为自己，客观为别人答案：C6、抵制各种错误的人生观影响的有力武器是培养和树立（）A、为人民服务的人生目的B、为个人和家庭求温饱的人生目的C、为个人求权利.求享乐的人生目的D、主观为自己，客观为别人答案：A7、人生价值的本质是（）A、社会对个人的尊重和满足B、个人对社会的能动性C、社会离不开个人D、个人对社会的责任和贡献答案：D8、我们在处理个人与集体.个人与他人的关系时，应当遵循的原则是（）A、主观为自己，客观为他人B、只有集体利益，没有个人利益C、先集体后个人，先他人后自己D、以自我为中心，一切从个人利益出发答案：C9、人生的自我价值主要表现为（）A、赚钱多少B、地位高低C、权利大小D、对自身物质和精神需要的满足程度答案：D10、人的本质属性是（）A、自然属性B、文化属性C、精神属性D、社会属性答案：D11、爱因斯坦说:“人只有献身社会,才能找出那短暂而有风险生命的意义。
”这段名言表明（）A、人生价值的实现必须有良好的社会环境B、人生价值的实现需要发挥主观能动性C、要实现社会价值必须先实现自我价值D、人的自我价值和社会价值是统一的答案：D12、追求人生价值的认识前提是（）A、符合社会基本的价值目标B、从父母的意愿出发C、从个人的价值目标出发D、从个人的职业需求出发答案：A13、为人民服务的人生目的能够实现（）A、人与自然的有机统一B、个人与社会的有机统一C、个人与家庭的有机统一D、家庭与社会的有机体统一答案：B14、人们追求人生价值的精神支柱是（）A、正确的人生态度B、较高的自我主体素质和能力C、有目的.有意识的创造性实践活动D、与社会主导价值观相一致的人生目标答案：D15、（）的实质是作为个体的人对于社会和他人的意义。
A、自我价值B、社会价值C、内在价值D、潜在价值答案：B16、马克思指出“人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。
”这段话表明（）A、社会对于个人来说意义很大B、社会的作用不可忽视C、个人与社会不可分离D、个人在社会的大舞台上可以有所作为答案：C17、在社会生活中，到处都有竞争。
面对竞争，我们不应该有（）思想。
A、规则意识B、讲规则.讲合作C、既然竞争就难以合作D、守法守德答案：C18、科学对待人生环境，首先要努力做到（）A、促进个人与他人的和谐B、促进自我身心的和谐C、促进个人与社会的和谐D、促进个人自然的和谐答案：A19、确定人生价值目标的主要前提是（）A、从社会客观条件出发B、走与工农相结合的道路C、努力学习，增长个人才干D、客观地认识自己答案：D20、不思考人的生命的意义，对什么事情都显得无所谓，当一天和尚撞一天钟，这实际上（）人生观的表现。
A、个人主义B、拜金主义C、庸碌无为D、享乐主义答案：C21、每个人来到人世的那一天起，就从属于一定的群体，同周围的发生各种各样的关系，如家庭关系.地缘关系.经济关系.政治关系.道德关系等等，这充分说明人的本质属性是（）A、自然属性B、社会属性C、物质属性D、精神属性答案：B22、在关于人生的思考中，回答“怎么样”的问题是（）A、人生目的B、人生价值C、人生任务D、人生态度答案：D23、突出强调以自我为中心，否认社会和他人的价甚至不惜采用损人利己的方式来追求自己的人生目标，这是（）人生观的表现。
A、个人主义B、拜金主义C、庸碌无为D、享乐主义答案：A24、促进个人与社会的和谐，关键是（）A、维护社会的稳定B、把握好个人在社会中的地位C、全面提高个人的道德素质D、实现各民族人民的团结答案：B25、十年动乱夺去了许多人读书学习的宝贵年华，使他们遭受了巨大的人生挫折，这种人生挫折起因于（）A、自然条件的限制B、社会条件的限制C、主体条件的限制D、认识偏差的限制答案：B26、要促进个人与他人的和谐就是要（）A、以原则促团结B、当好好先生C、好人主义D、搞江湖义气答案：A27、两个或两上以上的个人或群体为达到共同目的而联合，为相互利益而协调一致的活动，称为（）A、竞争B、合作C、冲突D、交往答案：B28、健康的新概念是指（）A、生理没有疾病或虚弱B、心理没有疾病或变态C、身体.心理都没有大疾病D、生理.心理与社会适应都处于完满的状态答案：D29、人非圣贤，孰能无过。
朋友之间难免产生矛盾，发生分歧，只要本着宽容互让的原则，不在小事上纠缠，友谊就能渡过难关，长存下去。
这说明（）A、友谊就是无原则的一团和气B、友谊需要以谅解的态度去护理C、友谊需要互相利用的等价交换D、友谊需要互相利用的等价交换答案：B30、“优秀的竞争者往往就是理想的合作者”这说明（）A、竞争的基础在与合作B、竞争是人类社会得以形成的根基C、竞争的成败完全取决于个人的主观努力D、竞争是人们为互相利益而协调一致的行动答案：A31、一个人在现实生活中对自我人生和社会人生的体验、认识、调整、控制等所要达到的整体精神状态和修养程度，称为（）A、人生实践B、人生境界C、人生理想D、人生信念答案：D32、人与人之间通过一定方式的接触，在心理或行为上产生互相影响的过程是（）A、人际关系B、人际交往C、社会关系D、思想交往答案：C33、人生价值的内容是（）A、人生的自我价值与社会价值B、个人行为符合社会需要的程度C、个人对待社会工作的努力程度D、人生拥有物质财富的多少答案：A34、以下不是人生价值评价的正确方法的（）A、从动机与效果结合的层面上评价人生价值B、从物质贡献和精神贡献两方面进行评价C、应当历史.客观地进行评价D、人生拥有物质财富的多少答案：D35、“一方有难，八方支援”是人际交往中（）原则的体现。
A、平等B、真诚C、友爱D、互助答案：D36、人生幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。
心理健康指的是（）A、心理情绪不急不躁B、思维正常，体格强壮C、体质好，身体无疾病状态D、一种持续的.积极的心理状态答案：D37、不正确的交友方式或观点是（）A、君子之交淡如水B、相知无远近，万里尚为邻C、要向朋友好，银钱少打扰D、对友只说三分话，未可全抛一片心答案：D二、多项选择题1、人生环境包括（）A、身心关系B、个人与他人关系C、个人与社会的关系D、个人与自然的关系答案：A, B, C, D2、社会主义道德建设的原则要（）A、以集体主义为原则B、以推崇儒家“仁爱”为原则C、以讲求谦敬礼让为原则D、以言行一致为原则答案：A, B, C, D3、促进人际和谐要坚持（）A、平等原则B、尊重原则C、宽容原则D、诚信原则答案：A, C, D4、改善人与自然的关系至关重要。
下列不符合可持续发展的是（）A、只考虑当前需要而忽视后代利益B、开发与保护兼顾，统筹安排C、只考虑经济效益而不注重环保D、先开发后保护，先污染后治理答案：A, C, D5、人生的社会价值包括（）A、个人对社会的责任与贡献B、社会对个人的尊重和满足C、个人对家人关爱.责任心D、社会对个人的评价答案：A, B6、周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这告诉我们（）A、人生目的决定走什么样的人生道路B、人生目的决定持什么样的人生态度C、人生目的决定选择什么样的人生价值标准D、人生目的决定保持答案：A, B, C, D7、人生观主要是通过（）体现出来。
A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生信仰答案：A, B, C8、保持心理健康的途径与方法（）A、树立正确的世界观.人生观.价值观B、合理调控情绪C、积极参加集体活动，增进人际交往D、掌握应对心理问题的科学方法答案：A, B, C, D9、大学生在心理发展上经常表现出某些矛盾性，主要有（）A、情绪情感日益丰富但波动性较大B、向往体面而有尊严的生活但有不想多付出C、自我意识增强但发展还不成熟D、抽象逻辑思维迅速发展但常带有主观片面性答案：A, C, D10、面对竞争，大学生中存在一些不健康的意识和心态。
主要有（）A、担心“枪打出头鸟”，甘居中游B、弄虚作假，投机取巧C、不择手段，损人利己D、嫉妒心严重，贬损他人答案：A, B, C, D11、极端个人主义的人生观的表现有（）A、突出强调以个人为中心B、把个人利益放在集体利益之上C、主张个人本身就是目的，具有最高价值D、认为社会和他人只是达到个人目的手段答案：A, B, C, D12、属于中国特色社会主义文化的重要特征和价值追求的是（）A、人与人之间.人与社会之间融洽共处B、人与自然之间友好共生C、个体的健康与和谐D、弘扬中华民族优秀传统文化答案：A, B, C13、在社会生活中，到处都有竞争。
面对竞争，我们不应该有（）思想A、规则意识B、讲规则.讲合作C、既然竞争就难以合作D、守法守德答案：A, B, D14、下列属于心理健康的选项是（）A、情绪乐观，心境良好B、善待他人，关系和谐C、自尊自重，悦纳自我D、意志坚强，品质优良答案：A, B, C, D15、科学对待人生环境，首先要努力做到（）A、促进个人与他人的和谐B、促进自我身心的和谐C、促进个人与社会的和谐D、促进个人自然的和谐答案：A, B, C, D16、只有具有全心全意为人民服务精神的人，才能成为毛泽东所说的（）A、一个高尚的人B、一个纯粹的人C、一个有道德的人D、一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人答案：A, B, C, D17、人生目的在人生实践中具有重要作用和意义。
主要是（）A、人生目的决定人生道路B、人生目的决定人生价值的标准C、人生目的是人生的航标D、人生目的决定人生态度答案：A, B, C, D18、人的活动与动物的活动的重要区别是（）A、人的活动具有目的性B、人的活动具有自觉性C、具有驱利避害的本能D、人的活动从来都是盲目的答案：A, B19、下列选项中，属于科学人生观的做人标准的有（）A、做一个视金钱如神物.圣物.崇拜金钱，一切向钱看的人B、做一个为自己.家庭和蝇头小利而活着的人C、做一个为子孙后代造福的具有高尚道德品质的人D、做一个为人民幸福.社会发展.国家兴旺发达做出贡献的人答案：C, D20、“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。