八年级政治下册 走依法治国之路教案 鲁教版

教学目标：

知识目标：知道依法治国的含义，理解依法治国是建设社会主义法治国家，是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略；能力目标：培养守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。情感态度价值观目标：

深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。

教学重点：如何做到依法治国。

教学难点：法治则国兴

导学过程：

一、情境导入：

1、导入语：

法令行则治国，法令弛则国乱。这是被古今中外历史发福证明了的真理。我国社会主义现代化宏伟蓝图的实现，离不开法治。

党的“十五大”明确提出依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略。1999年3月，九届全国人大二次会议将依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法。怎样建设社会主义法治国家，健全我国的社会主义法制，真正做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究呢？ 2、板书课题：第十七课建设社会主义法治国家

二、新课导学：

板书标题：（一）走依法治国之路

1、治理国家的基本方略

阅读教材P48页——相关链接

依法治国方略是我们党在实践中长期探索的结果。早在党的十一届三中全会前的中央工作会议上，邓小平同志在总结“文革”的惨痛教训时就指出：“为了保障人民民主，必须加强法制。”此后，1992年，邓小平同志在南方谈话中再次强调：“还是要靠法制，搞法制靠得住些。”可以说，邓小平同志的法制思想为确立依法治国方略奠定了坚实的理论基础。

教师讲述：

此后，十五大明确提出了依法治国、建立社会主义法制国家的基本方略，1993年3月的九届全国人大二次会议将依法治国载入宪法。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略那么，什么是依法治国呢？

情境活动一：（见教材P49页）

议一议：什么是依法治国？在我国为什么要实行依法治国？

（依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务，保障国家各项工作都依法进行。其目的在于，依法治国是保证人民依法管理国家和社会各项事务，真正实现人民当家作主。）情境案例一：（见教材P48—49页）

议一议：不依靠法律，全国的“打黑”行动能顺利进展下去吗？（整顿和规范市

场经济秩序中的“打黑”行动所取得的成果说明：仅靠舆论监督和道德谴责是不够的，必须依靠法律手段，才能使“打黑”行动顺利进行，才能规范市场经济秩序，由此可见，国家的治理离不开法律，依法治国关系到国家长治久安和民族的兴盛——法治则国兴。）

2、法治则国兴

情境活动二：（见教材P49页）

议一议：

水资源问题是关系到国计民生的大问题，透过我国的依法治污治水，我们能明白什么道理？

（在我国的治污治水中，必须充分利用法制的保障作用，水的利用才能实现有效节制和合理保护。反映了依法治国基本方略在水资源的利用和保护中的重要意义。）依法治国有何重要意义呢？

（1）依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求

民主是社会主义的本质属性和内在要求，是社会文明进步的表象，而我国宪法和法律是人民意志和利益的体现，依法治国就是维护人民的利益和主人翁地位，只有依靠法律手段管理国家和各项社会事务，才能保证人民当家作主，使社会主义民主不因领导人的改变而改变，不因领导人注意力的改变而改变。

（2）只有实施依法治国才能保证社会主义市场经济健康有序地进行

由于市场调节是自发、无序的，在市场经济运行过程中，其弊端就会显现出来，比如前面所讲的“黑心棉”、“毒大米”和水污染水浪费问题等。这些问题必须依靠法律的规范和制约才能得到有效地预防和遏制。所以说，要发展社会主义市场经济，客观上就要求要用法律来引导、规范、制约人们的经济行为，从而保障社会主义市场经济和谐有序地发展。

（3）依法治国是实现国家长治久安的重要保障

相关链接：

我国宪法第28条规定，国家维护社会秩序，镇压叛国和其他危害国家安全的犯罪活动，制裁危害社会治安、破坏社会主义经济和其他犯罪活动，惩办和改造犯罪分子。

我国刑法第2 条规定，中华人民共和国刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体左右的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。

由此可见，国家运用法律手段打击各种违法犯罪行为，从而维护个人的利益和国家的长治久安。

情境活动三：（见教材P51页漫画材料）

议一议：

上述系列行为中哪个是属于危害社会秩序的行为？

在社会和学校生活中，自己应怎样依法维护社会秩序？

教师讲述：

情境1属于“扰乱公共秩序的行为，”违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》

《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：（一）散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的；

情境2属于“扰乱公共秩序的行为，”

《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（二）扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的；

情境案例2：（见教材P51页）

想一想：

针对当前形势，依法从严惩处破坏经济秩序和贪污贿赂等犯罪行为有什么现实意义？

结合“家有家规，国有国法”等格言，举例说明依法治国的重要性。

（结合“依法治国三方面的意义来回答。）

三、我的收获

本节课应掌握得知识点：

1、依法治国定义

2、依法治国的意义

四、课后作业

课本61页

五、课后记