特教作品获奖比例
中国残联办公厅、教育部办公厅关于开展“交通银行特教园丁奖”评选推荐工作的通知
中国残联办公厅、教育部办公厅关于开展“交通银行特教园丁奖”评选推荐工作的通知文章属性•【制定机关】中国残疾人联合会,教育部•【公布日期】2010.03.01•【文号】•【施行日期】2010.03.01•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文中国残联办公厅、教育部办公厅关于开展“交通银行特教园丁奖”评选推荐工作的通知各省、自治区、直辖市残联、教育厅（教委），新疆生产建设兵团残联、教育局，有关高校：新世纪以来，在各级党委、政府领导下，我国特殊教育事业取得了长足发展，残疾儿童少年义务教育入学率显著提高，接受各级教育的残疾人数量不断增加，特殊教育发展格局初步形成、体系逐步完善，特教学校办学条件进一步改善，教育质量不断提高。
在推进特殊教育事业发展过程中，广大特殊教育工作者付出了艰苦努力，做出了无私奉献，涌现出一大批优秀特教教师。
胡锦涛总书记在2008年教师节视察特殊教育学校时指出：“特教事业是一项神圣的事业，从事特教工作的老师应该受到全社会尊敬”。
为了更好地贯彻落实《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》（中发【2008】7号）和国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》（国办发【2009】41号），宣传优秀特教教师的先进思想和典型事迹，进一步激励广大教育工作者献身特教事业，推进特教师资队伍建设，形成全社会关心支持特殊教育，尊重特教教师的良好风尚，经中国残联与教育部、交通银行协商，决定从2010年开始在“通向明天--交通银行残疾青少年助学计划”中设立“交通银行特教园丁奖”。
为做好首次评选工作，现将有关事宜通知如下：一、评选推荐范围与名额在特教学校、残疾人中等职业学校、高等特教学院、中央电大残疾人教育学院和普通学校（院）特教班（专业）从事特教工作的教师，在普通学校承担随班就读工作的教师。
全国共表彰200名优秀特教教师，各地具体名额分配见附件一。
第十三届湖南省教育教学信息化大奖赛指南
附件第十三届湖南省教育教学信息化大奖赛指南大奖赛组委会编2013年4月目录一、参赛人员范围二、大赛分组及作品分类（一）大赛分组（二）作品分类三、作品说明及要求（一）作品说明（二）作品资格审定（三）作品制作四、参赛作品报送要求（一）作品报送形式（二）作品报送数量（三）填写作品登记表五、参赛作品评比方法及奖项设置（一）评比办法（二）评比指标（三）奖项设置六、其他事项一、参赛人员范围全省中小学校（含幼儿园、特殊教育教学校）教师、中等职业教育学校教师、高等教育院校教师。
二、大赛分组及作品分类（一）大赛分组大奖赛根据不同学校教育教学要求和特点，分幼教组、小学组、初中组、高中组、特教组、中职组、高教组7个参赛组别（按照作品第一作者所在单位划分）。
（二）作品分类大奖赛各组别设多媒体课件、信息技术与学科教学整合课例、教学工具软件、精品开放课程、Autodesk虚拟展示课件、移动终端课件、移动终端课例、学科主题社区、一对一数字化学习综合课例九个比赛类别。
三、作品说明及要求（一）作品说明1．多媒体课件。
多媒体课件包含PPT课件、动画课件及其他多媒体课件。
①PPT课件是指用PowerPoint软件，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。
可以是针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容。
单纯的教学媒体资源素材不属于课件范畴。
制作要求：PPT课件要有菜单、按钮、超链接及使用说明。
PPT课件中使用的视频、声音、动画等素材采用常用文件格式，超链接文件要与PPT一并打包，确保链接文件正常播放；作品大小不超过100MB；②动画课件。
动画课件是指用FLASH或其他动画软件，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。
可以是针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容。
单纯的教学媒体素材资源不属于课件范畴。
阜宁县中小学艺术教育工作评估考核细则2
1、学校没有开设艺术教育课或者艺术教育课时严重不足；2、学生对学校艺术教育工作的满意度低于70%。
17．学校依据国家规定配齐、配足音乐、美术等艺术教育专职或兼职教师，学校成立艺术学科教研组。
18．艺术教师定期开展教学研究活动，积极参加上级部门组织的业务培训或经验交流活动。
19．学校建立艺术教师工作激励机制，艺术教师工作热情高，课外艺术活动记入工作量，工作业绩突出，受到上级部门表彰。
3
5
4
3
16．做的好给3分，差的酌情扣分。
随机抽查班级做的好给一等奖及以上国家级每个4分省级每分市级每个2分县级每个1等奖及以下国家级每个3分省级每个2市级每个1分在市级以上刊物发表的国家级每个4分封顶
阜宁县小学艺术特色优胜奖考核细则
评估
要素
评估内容和标准
分值
评分标准
考核办法
得分
组织
管理
10分
1．学校建立艺术教育工作组织机构，有1名副校长主抓艺术教育工作，组建学校艺术教育工作研究指导小组。
13．达到要求给6分，达到要求70％的给3－4分，达到要求50％及以下的给0－2分。
14．学生参与面广、效果好的给4分，效果一般，流于形式酌情给1－2分，无比赛的不给分。
15．成绩突出（一等奖及以上）给6分，一般（二等奖及以下）给2－4分，不参加活动不给分。
现场考察
调查学生
艺术队伍建设15分
16．学校重视对全体教师的审美教育，定期开展审美教育培训。
13．学校每班建立课外艺术教育兴趣小组，学生参与面达100％。
14．学校经常举办文化艺术单项比赛，学生参与程度高。
15．组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术教育演展、竞赛活动。
大学艺术、体育类作品和竞赛奖励认定办法
大学艺术、体育类作品和竞赛奖励认定办法第一条艺术、体育专业是特殊专业，为鼓励相关专业教师创作优秀的艺术作品或指导艺术、体育专业学生参加高水平、高层次的比赛，参照学校科研奖励和科研工作量认定的相关规定，在《XX大学艺术、体育类作品和竞赛奖励认定办法（试行）》的基础上，特修订形成本办法。
第二条艺术作品创作和指导艺术、体育专业学生参加比赛不是科研工作，但有助于艺术、体育专业的学科发展，其工作可在一定范围内视同科研工作。
此类工作所取得的工作量，可用于折抵50%的额定科研工作量，另50%的额定科研工作量必须由科研成果所取得的科研工作量抵扣。
第三条本办法所规定的艺术、体育类作品和竞赛奖励，仅限于艺术、体育专业在编教师。
第四条艺术作品按以下标准进行奖励：1.音乐舞蹈作品(1)音乐舞蹈获奖作品在中宣部、教育部、文化部、广电总、级专业协会或电视台主办并定期举行的专业大赛上获表演奖、作品奖一等奖的，每项奖励10000元；获二等奖的，每项奖励5000元；获三等奖的，每项奖励3000元；获优秀奖的，每项奖励2000元。
在省委宣传部、省教育厅、省文化厅、省广电等有关省级主管部门或省级电视台及省级专业协会主办并定期举行的专业大赛上获表演奖、作品奖一等奖的，每项奖励3000元；获二等奖的，每项奖励1500元；获三等奖的，每项奖励800元。
(2)音像带、唱片、CD等个人音乐舞蹈专辑，由具备级出版社资质的出版社出版发行的出版社出版发行的，奖励5000元；由省级音像出版社（公司）出版发行的，奖励3000元。
音乐舞蹈作品被音乐家音像出版社、唱片总公司、广播音像出版社收编，并以音像带、唱片、CD等形式出版发行的，奖励2000元；被省级音像出版社（公司）收编，并以音像带、唱片、CD等形式出版发行的，奖励1000元。
(3)音乐舞蹈作品在电视台、广播电台、教育电视台等级传媒首次播出的，奖励5000元；在省级电视台、省级广播电台等省级传媒首次播出的，奖励3000元。
北京市教育委员会关于调整2021年北京市高等教育教学成果奖特等奖设置数量的通知
北京市教育委员会关于调整2021年北京市高等教育教学成果奖特等奖设置数量的通知
文章属性
•【制定机关】北京市教育委员会
•【公布日期】2022.01.28
•【字号】京教函〔2022〕50号
•【施行日期】2022.01.28
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
北京市教育委员会关于调整2021年
北京市高等教育教学成果奖特等奖设置数量的通知
各有关高等学校，各有关单位：
2021年12月，我委会同市人力资源社会保障局、市财政局印发了《关于开展2021年教育教学成果奖评审工作的通知》(京教人〔2021〕30号)，并启动了2021年北京市高等教育教学成果奖申报评审工作。
鉴于本届成果奖总体推荐数量较上届稳步增加，推荐成果质量进一步提升，为充分展示北京高等教育近年来教学改革成果，在综合比较其他省市教学成果奖特等奖设置比例后，我委会同相关部门决定优化奖项设置结构。
在维持总体获奖规模不变的基础上，将特等奖设置数量由原10项左右调整为30项左右，一等奖设置数量由原240项左右调整为220项左右，二等奖设置数量保持不变，仍为350项左右。
特此通知。
北京市教育委员会
2022年1月28日。
小学迎元旦书画作品比赛方案和获奖记录
小学迎元旦书画作品比赛方案和获奖记录绪论：元旦是中国的重要节日之一，为了增加学生对中华传统文化的了解和热爱，激发他们的创作潜能，我校决定举办小学迎元旦书画作品比赛。
本方案旨在详细说明比赛的目的、时间、主题、参赛对象、评选标准以及获奖和颁奖等相关信息。
一、比赛目的：1. 培养学生对中华传统文化的热爱和自豪感；2. 提供学生展示自己书画才华的平台；3. 激发学生的创作兴趣和艺术创造力。
二、比赛时间：本次书画作品比赛将于12月20日开始征集作品，截止日期为12月25日。
三、比赛主题：1. 主题一：传统文化元素2. 主题二：新年祝福四、参赛对象：本次比赛面向全校小学生，共分为三个年级组别，分别是一年级至三年级、四年级至六年级以及特殊教育班。
五、参赛作品要求：1. 画纸大小统一为A4纸；2. 参赛作品可以采用国画或水彩画的形式表现；3. 作品需注明姓名、班级和联系方式。
六、评选标准：1. 主题表达能力：作品能否准确表达所选主题，是否具有创意和独特性；2. 技巧运用：作品的构图、色彩运用、线条处理等；3. 艺术风格：作品是否体现了个人的艺术风格和创新思维。
七、获奖设置：根据比赛结果，将设置以下获奖名次：1. 一等奖：每个年级组别各一名；2. 二等奖：每个年级组别各两名；3. 三等奖：每个年级组别各三名；4. 纪念奖：根据评审意见酌情颁发。
八、颁奖仪式：1. 颁奖时间：预计于1月1日举行；2. 颁奖地点：学校礼堂；3. 由学校领导和评审专家组成的颁奖团队进行颁奖。
九、获奖记录：一年级至三年级组别：一等奖：李明（一年级2班）、王芳（二年级1班）、张伟（三年级3班）二等奖：刘小红（一年级3班）、赵建国（二年级3班）、陈小明（三年级4班）三等奖：杨阳（一年级8班）、徐蓝蓝（二年级5班）、刘希（三年级7班）四年级至六年级组别：一等奖：李磊（四年级1班）、王思宇（五年级2班）、张琪（六年级3班）二等奖：刘丽（四年级5班）、赵明（五年级3班）、陈鑫（六年级8班）三等奖：杨晨（四年级2班）、徐晓宇（五年级6班）、刘瑞（六年级1班）特殊教育班：一等奖：董雨（特教班1）、王文（特教班2）二等奖：刘强（特教班3）、赵云（特教班4）三等奖：李娟（特教班5）、徐洋（特教班6）结语：通过本次小学迎元旦书画作品比赛，我们既激发了学生对传统文化的兴趣，也展现了他们的艺术才华，希望这样的比赛能够持续举办，为学生提供更多展示和发展的机会。
关于组织“淮安市优秀教学论文、教学设计评比”活动的通知
关于组织“2012年淮安市优秀教学论文、教学设计评比”活动的通知淮安市教学研究室文件淮教研（2012）25号——————————————————关于组织“2012年淮安市优秀教学论文、教学设计评比”活动的通知各县（区）教研室、市开发区城乡事业局、市工业园区社会事业局、市直学校：为进一步推动我市课程改革的深入发展，提高我市中小学、幼儿园教师和教研员的教育教学理论水平，根据省教研室有关文件精神，我室将组织“2012年淮安市优秀教学论文、教学设计评比”活动。
现将有关事项通知如下:一、参评人员我市中小学广大教师和教研人员。
二、参评学段与学科１.学前教育、特殊教育。
２.小学：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息技术、劳动与技术、综合实践活动、心理健康教育。
３.初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动、心理健康教育。
4．高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践活动、心理健康教育。
三、申报限额学段涟水县、淮阴区、淮安区、盱眙县洪泽县、金湖县、清河区、清浦区、开发区市直学校、市工业园区学前教育不超过40篇不超过25篇不超过4篇特教不超过20篇不超过15篇不超过2篇小学语数（每科）不超过40篇不超过20篇不超过4篇小学外语不超过35篇不超过15篇不超过2篇小学其它学科（每科）不超过15篇不超过10篇不超过2篇初中语数（每科）不超过20篇不超过15篇不超过2篇初中外语不超过15篇不超过10篇不超过2篇初中其它学科（每科）不超过10篇不超过8篇不超过2篇高中语数外（每科）不超过10篇不超过6篇不超过2篇高中其它学科（每科）不超过6篇不超过4篇不超过2篇备注：表中申报限额，分别指论文与教学设计。
没有相应学段的单位，不参加相应学段的论文与教学设计评比。
三、论文与教学设计要求1．论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性;要立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学科教学有较深刻的见解;能体现教育教学新理念、新探索、新成果;关注课改、评价改革的热点，关注学科教育教学的发展。
特殊教育学校教师绩效工资考核方案
益阳市特殊教育学校奖励性绩效工资考核实施方案（试行稿，在2009年12月18日教师大会上举手表决通过）根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》、《湖南省义务教育学校工作人员绩效考核实施意见》等文件精神，参照《益阳市义务教育学校教师绩效考核工作指导意见》，结合我校工作的实际情况和长期形成的管理经验及有关规章制度，特制定我校奖励性绩效工资考核实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高我校教师队伍整体素质为核心，以激励为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律及导向明确、标准科学、体系完备的绩效考核评价制度，促进全体教职工为全面实施素质教育、办好人民满意的特殊教育贡献智慧和力量。
二、绩效考核的内容和范围我校绩效考核本着既调动教职员工工作积极性，又兼顾学校教育教学和管理的原则，从德、能、勤、绩、满意率测评五个方面来评价教职员工的工作。
结合学校每月各项工作检查，并对检查的结果做出评价和考核，以此为依据发放奖励性绩效工资。
（一）德（基本分10分）热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表；有良好的职业道德，爱岗敬业，热爱学生，有团结协作精神；热爱教育事业，尊重家长，面向全体学生，全面贯彻教育方针，记基本分10分。
1.下列情况予以加分：①由各级党、政、工、团、妇、教育行政部门、残疾人联合会组织评为先进工作者（含创建先进工作）、优秀党（团）员、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号的给予加分，校级年度先进工作者（含年度考核优秀岗），记4分（校级其他单项记2分），市级部门记8分，市级党政或省级部门记12分，省级党政或国家级部门记16分（受各级部门的内设司、处、科室表彰的降低一个档次加分）。
评为市级及以上的“十佳”教师、班主任、校长、教育工作者等荣誉称号的按上述标准提高一档加分。
②有见义勇为、舍己救人等突出表现，受到各级党政部门书面表扬嘉奖的记4-16分。
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北京市电化教育研究会特殊教育技术专业委员会
第四届“三优联评”活动
一、作品收集情况：
共计24所特教学校提交作品共297件，比去年多60件。
实录课：105节论文：59篇
多媒体课件：74件微课：59节
二、评审比例：
每个项目按照70%的获奖率设定奖项，即实录课获奖作品74件、论文获奖作品42件、多媒体课件获奖作品52件、微课获奖作品42件。
每个项目按照1:2:2的比例设定一、二、三等奖，特殊情况可进行微调。
三、拟评委名单：
作品类别作品数量评审专家
论文59 曹家起（组长）周月霞
课件74 梁一凡（组长）吕雪晶李雁
实录课（含一对
105 贾康生（组长）李银环殷秀清刘艳宾一）
微课59 时宏民（组长）徐学森
评审时间：暑假期间
评审地点：由各组组长与组员商议决定
上交评审结果时间：9月1日-9月5日。