关注弱势群体送温暖献爱心

关注弱势群体，送温暖献爱心

“爱心是志愿者最好的舞台，奉献是志愿者最美的语言”。

随着社会教育体制改革的不断深入，促进了教学模式发生了重要的变革，为了实现对学生的综合能力培养，学院组织我们同学利用寒假时间完成社会实践并提交实践材料，实现了教育体制的创新和发展，加深了对社会的了解，对促进学生的全面发展具有重要的作用。在社会实践中，要求学生对当前社会的经济发展情况进行了解，将书本知识与实践知识进行良好的结合，以便能够促进学生的综合实践能力的提高，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

大学生社会实践活动，主要是重在提高学生实践能力，活动在开展中需要贯彻国家党中央相关部门的精神，对大学生的社会实践活动进行了解，强化大学生的实践能力，增长大学生的才干，促进大学生奉献社会能力的提升，为提高大学生的品质，磨练大学生的能力具有重要的作用，为大学生的实践能力提供了有效的途径。社会实践活动作为培养人才的重要环节，能够促进大学生综合素养的提升，加强大学生的实践能力，提高大学生的创新精神，对提升大学生思想道德发展具有重要意义。

时间过得很快，在不知不觉中，一年半的大学生活就这样过去了，当我还在回味刚进大学的点滴的时候，更多的任务在向我招手。确实，回味过去不如展望未来。作为一名大学生，我不仅要知道学习什么知识，更要懂得如何利用知识回馈社会。

也许一个人要走很长的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉才会变得成熟，所有的理论法则都依赖于实践法则：如果只有一条实践法则，那他们也必须不得不去做。

我在一月初又迎来了寒假，当然，也是我迎来了第三次的假期志愿实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。想通过，亲身体验为孤寡老人服务让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过为他们服务，找出自己的不足和差距所在。

老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献!也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来!

尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们大学生正处在人生观、世界观、价值观的重要形成时期，肩负成为合格建设者和接班人的重任，为了加强对自身的思想培养，在日常生活中养成良好的品格和行为习惯，我特地去到一些只有老人独自生活的家里去探望。

我带了一些水果给他们，刚刚看到我的爷爷奶奶都特别疑惑，或许在想这是谁家的小孩，后来我告诉他们我是特地来看望他们的，一下子他们就特别高兴立马给我端来热开水，后来我陪奶奶聊天，陪爷爷下棋，听他们讲述他们那个年代的事情。后来谈及家人方面的问题，爷爷奶奶眼里闪出了泪光。我觉得他们应该是想起了什么不愉快的事情，感觉事情被我搞砸了似的。好几次我想让他们说出心中的委屈，好让他们心里好受点，不过回答基本上都是“没事”，免得再挑起她的痛苦回忆我，对于他们不愿意回答的问题，我还是不要继续探究了，否则说多错多啊。奶奶患有白内障，我扶她到床上为她滴好眼药水。虽然不经常到厨房做菜，但是这次笨手笨脚的我为爷爷奶奶做了顿饭，虽然没什么味道但是他们也吃的特别开心。

经过这一天与爷爷奶奶的相处，知道了现在许多子女不在身边的老人们独自生活是有多么的孤单，他们需要关心，需要被关怀。想想像奶奶这样患有白内障看不清东西没有人照顾日常生活是有多么的困难，平时灯泡、电器什么的坏了又该怎么办。

小时候，父母牵着我的手，教我走路，教我系鞋带，教我说话，从不厌烦，从不要求什么回报，他们只是一心的希望我好。怎么当他们老了，我却厌烦他们的抱怨，厌烦他们的迟钝了呢?关爱老人就是关爱我自己的明天，正如古代先贤所提倡的，“老吾老以及人之老”要像对待自己长辈一样，善待天下所有的老人，尊老爱幼是我们应该做的事。

我们这一代的孩子从小都是被爷爷奶奶宠着长大的，很少会想到

去关心老人们。随着现代社会的发展，老龄化的加剧，老人越来越多，而子女陪老人们的时间却越来越少，于是有更多的老人来到养老院，但是老人们最需要的还是亲人的关爱。

老人，他们是社会的弱者，可曾经他们也是社会的创造者，祖国之栋梁!没有他们过去的峥嵘岁月，怎能换来我今日的幸福生活。老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献!也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来!

这次实践给了我很多启发，作为当今社会的一名大学生,我有责任有义务去关心这些弱势群体,去关心这些需要临终关怀的老人,因为他们曾用辛勤的劳动为我们创造了今天的美好生活。他们理应得到这种爱。我们要通过实际行动,传递爱的接力棒,给老人们带去物质支持和精神关怀,引起社会各界对老年人群体更多的关注。因为：爱,是我们共同的语言，我们是所有老人的子女!。