第三单元第1课确定发展目标

我的第一份工作目标？
职业生涯发展目标的选择
“三步决策分析法”
1、预测 2、衡量 3、比较
第一步：预测，即“筛一筛”。
对根据头脑风暴设想的各种方案进行可能 性评价，分析达到有可能性，划掉不切实 际、不可能达到的目标，缩小备选范围。
第二步：衡量，即“量一量”。
联系学习第二单元时学生所分析的个人 职业生涯发展的条件和机遇，从发展目 标对从业者的素质要求、可能的回报和 对外部环境的要求等三个方面衡量初步 确定的发展目标是不是符合本人的发展 条件，进一步审视发展目标。
兴趣是可以培养的； 性格是可以完善的； 能力是可以提高的； 潜能是可以挖掘的。
确立目标常见问题
从经济实惠出发，错用了自己的聪明才智； 从一时兴趣出发，不清楚自己的真正志趣； 从社会热门出发，没发挥自己的实际专长； 从朋友爱好出发，缺乏个人的独立见解。
确立目标值得注意的问题
Thank you!
我的职业生涯发展条件分析表
职业兴趣
内 职业性格
部 职业能力
条 件
职业价值取向
学习状况、行为习惯及
其变化趋势
外 家庭情况
部 区域经济特点
条 件
行业发展动向
1、不能没有方向；不能同时有很多方向； 不能总改方向。
2、成功的最佳目标不是最有价值的那个， 而是最有可能实现的那个。
Fra Baidu bibliotek
3、放弃“我不行”的念头
★青年是一个可塑性强的时期，往往有许多潜能， 却被自己以各种理由忽略和否定。
4、淡化自己的弱点和缺陷
★不管自己有何弱点和缺陷，都要坚信只要自己 努力，就能够取得非凡成就。
制定职业生涯发展目标的重要意义
1.有了目标，就有了前进的 动力和方向，生活充实而有 意义。
2.有了目标，就可以集中自己所有的精 力和优势，去实现目标，取得成功，拥 有美好人生。
二、如何确立目标
要适合自身的特点。 要符合社会与组织的需求。 要高低恰到好处，生涯目标是高一点好。
幅度不宜太宽。最好选一个窄一点的题目，把全 部精力投放进去，较易取得成功。
就事业目标而言，同一时期目标不宜多，最好集 中为一个。
要具体明确。目标就像射击的靶子一样，清清楚 楚地摆在那里。
确立目标“三定”原则 1、“定向”：定职业方向 2、“定点” ：定职业发展的地点 3、“定位”：定自己水平、能力、薪资 期望
除了这“三定”，还有很重要的“一定”，就是 “定心”。
A．看明白别人如何用后再拿起刀叉 B．仍然使用筷子和勺子 C．在别人不知道的情况下请教服务员
4.你身处异地，对当地方言知之甚少，于是你（ ） A.只用有把握的词句 B.讲普通话 C.尽可能多使用方言，相信别人都是友好的
5.你打算做个书架，可从来没有用过电钻，你会（ ） A.雇佣其他人 B.求助于朋友或技术手册 C.买材料自己试着做
三种职业生涯发展路线
1．专业技术型发展道路 2．行政管理型发展道路 3．自我创业
在发展路线抉择过程中，可以针对下面三个 问题询问自己：
A、我想往哪一路线发展? B、我适合往哪一路线发展? C、我可以往哪一路线发展?
一个长远目标应符合五个标准：
1、自我认真选择的； 2、每种选择结果，都一一做过评估； 3、你为自己的选择感到骄傲，并充满信心，且 愿意公之于众； 4、承诺愿付诸行动来完成； 5、适合你的生活模式，符合你的价值观。
第三单元 第1课
确定发展目标
对于成功， 人们最缺少的是什么？
确立目标
决定一个人的一生， 以及整个命运的，只是一 瞬。
——歌德
目标管理的最大好处 是，它使管理者能够控制 他们自己的成绩。这种自 我控制可以成为更强烈的 动力，推动他尽最大的力 量把工作做好。
——巴纳德
确定发展目标
制定职业生涯发展目标的重要意义
5、目标要留有余地。生涯目标要留有余地， 也就是在实现目标的时间安排上，不要过急、过 满或过死。
所学的专业与兴趣不一致时怎么办？
首先，要确认自己面临的现实和学校的政策。 你要知道自己的选择有多少可能性，你把握自己 学习的能力有多少。你需要做好充分的心理准备， 你的学习生活会比别人更多的付出时间和精力， 甚至也要付出更多的钱。
总分71~100分：你对 自己的职业前景充满 渴望和自信，也愿意 为此而积极尝试。但 是这种凡事都要试一 试的态度，可能会导 致你过于自信和独立。 有时承认自己对某些 事情不了解，多多寻 求帮助，其实对职业 发展大有益处。
自己在过去是否轻率地做出过 错误的决定吗？后果是什么？ 学了三步决策分析法后，你有 什么收获？
一则西方寓言故事
有一天，一群动物聚在一起，彼此羡慕对 方的优点，抱怨自己的缺点，于是决定成立一 所学校，希望透过训练，使自己成为一个通才。 他们设计了一套课程，包括奔跑、游泳、飞翔 和攀登。所有动物都注了册，选修了所有的科 目。
结果是：小兔子在奔跑方面，名列前茅，但一 到游泳课就浑身发抖；小鸭子在游泳方面，成绩优 异，飞翔也还差强人意，但是奔跑与攀登的成绩却 惨不忍睹；小麻雀在飞翔方面轻松愉快，但就不能 正经奔跑，碰到水就几乎精神崩溃；至于小松鼠， 固然爬树的本领高人一等，奔跑的成绩也还不错， 却在飞翔课中学会了溜课。
教材配套案例（P84） 《他的选择没有错》
《他的选择没有错》
讨论下列问题：
1.晓强中职毕业时，为什么主动放弃管理岗位，决定 去一家企业开数控机床？ 2.晓强的工作态度对成为高级技师起了什么作用？ 3.晓强的择业成功案例对我们有什么启示？
人生启迪
在了解自己的基础上选准适合 自己的发展方向，明确具体的发展 目标，及时抓住机遇，扬长避短地 发展自己，在职业生涯发展的道路 上就会比较顺利。
一套
10.如果你做的某项工作需要根据某一公式重复计 算20次，并有一台计算机可供使用，而你又从未 用过计算机，你会（ ）
A．请教某人或计算机使用手册，在计算机上 计算结果
B．愿意多花点时间，用手重复计算
C．请别人上机代你计算
评分方式
1、7、9题：A 0分 B 10分 C 5分 2、6、10题：A 10分 B 0分 C 5分 3、4、8题：A 5分 B 0分 C 10分 5题：A 0分 B 5分 C 10分
其次，需要对今后想从事的工作有一个大概 的设想。根据这个设想，你要衡量自己必须具备 哪些技能才行。现在的学习会使你学到哪些技能， 你还需要补上什么学习项目。
再次，你还得清醒地把握好主修课程与自 己添加的选修课的关系。如果不能顺利通过 各科学习获得毕业文凭，那将是非常被动的。
总之，当你发现自己所学的专业不是今后 想从事的工作时，你要处理这个问题，不能 等闲视之。
学以致用
请同学分析一下小丛的分析程序是什么样子的？
列出备 选方案
预测
分析达 到可能
缩小备 选范围
与个性 匹配
衡量
与环境 与现实基 与变化趋 对需要 适 应 础符合 势一致 的满足
比较
考量各 方案
评价 优选
升学？ 就业？
稳定的 先升 收入 学后 潜能得 就业 以发挥
演讲 朗诵 编辑 播音 等
博物 馆
符合
一致
十分 满足
选择 先升 学
选择 比较 适合 自己
这位刚毕业的学生， 求职时选的目标对吗？
有目标才有奋斗的方向，才有前进的动力。 因此，明确职业目标，是你职业发展道路 上关键的一步。好奇是上进的先兆，渴望 是工作的动力，你是否清楚地了解自己的 职业发展目标？是否对自己的职业生涯充 满渴望与好奇？下面的小测试能帮你了解 自己。
但十年后，人们在他的自传中找 到了答案，他在自传中是这么说 的：起初，我把我的目标定在40 多公里外的那面旗帜上，结果我
跑到十几公里时就疲惫不堪了， 我被前面那段遥远的路程给吓倒了。 后来，我每次比赛前都要把比赛的 路线仔细看一遍，并把沿途比较醒 目的标志做为目标画下来，比赛开 始后，我先朝第一个冲，冲过第一 个目标后，又朝第二个目标努力， 第三个目标……。就这样，40多公 里的赛程，就被我分解成几个小目 标轻松地跑完。
出租车最危险是在什么时候？
没有乘客的时候
职业生涯发展目标的构成
长远目标 阶段目标
关键环节 前提、重要指标
长远目标的实现，需要经历一个个阶段目标。
职业理想
长远 目标
第3阶段 第2阶段 目标 第1阶段 目标 目标
……
自身条件，素质拓展。
日本有一个叫做山田本一的马
拉松选手曾两次获得过世界马拉 松大赛的冠军，当记者问起他成 功的经验时，这位内向的选手并 没有明确说出答案。
大家愈学愈迷惑，愈学愈痛苦，终于决定：停 止盲目学习别人，好好发挥自己的长处。他们不再 抱怨自己、羡慕别人，因此又恢复了往日的活泼和 快乐。
漂亮的红皮鞋… …
很多时候，我们所盼望的东西并不真正适合 我们，可是往往为了别人的眼光，我们委屈了自 己。人的一生，有很多这样美丽的诱惑，正如世 间有太多好看的鞋子一样，我们所选择的只是适 合自己的一种。一件东西、一项职业，抑或一生 的选择，并不在于它是否美丽奢华，被人羡慕， 关键在于对自己是否真的合适。
合适的才是最好的
择己所爱，择己所长，
择世所需，择己所利。
在选择的时间上不宜拖得过长；在选择的 对象上不宜同时选两个以上目标；在考虑社会 需要与个人价值观、兴趣、个性、能力及年龄 大小因素、人际关系因素、经济状况因素、本 职工作因素的基础上，注意扬长避短。
在现实生活中，想不通过自我调整，就找 到一个“完全适合”自己的职业，几乎是不可能 的。在寻找完善自我的具体目标时，要握以下四 个要点：
1.办公室装了一台新电脑，你会（ ） A .尽量避免试用它 B.很愿意使用它 C.向别人请教如何使用它
2.在公司举办的舞会上，别人在跳一种你不会的舞蹈， 你会（ ）
A.站起来，学着跳 B.看着别人跳，直到改奏自己会跳的舞曲 C.请朋友私下里教你跳新舞步 3.和朋友去一家西餐厅吃饭，你想用刀叉，可又不会 用，你会（ ）
总分40分以下：你的职业发展目标不明确， 一方面对自己的期望很高，一方面却怯于 尝试新事物。学习新事物的过程就是提升 核心竞争力的磨砺。要想实现目标，应该 积极尝试，而不是回避新任务、新问题。
总分41~70分：你对职业目标的追求有些谨 慎。虽然你最终也会解决问题，但通常需 要一段时间。可竞争中一步之差就可能已 决胜负，怎能容你慢条斯理、考虑周全后 再做决定。因此，你不妨让自己的步伐快 一点，勇于抓住机会，可能会得到意想不 到的结果。
第三步：比较，即“比一比”。
在衡量所得结果的基础上，对各备选目 标进行比较、排序，确定最优方案。
]
《她选择了先升学 》P89
1.小丛她为什么选择了先升学后就业？
2.解说员这份工作适合她吗？为什么？
温馨提示： 既要从现实出发，又要看到自己进入中职后
已经和可能发生的变化，只有这样才能做出正确 选择。
6.你出席一次不甚了解的研讨会，你会（ ） A.提出许多问题 B.假装能领会别人的意思 C.会后查一下没弄懂的地方
7.你走进一家时装店，结果发现店里只有几件衣服， 而且都没有价目标签，你会（ ）
A．转身出去 B．举止自然并询问是否有自己尺码的衣服 C．为避免尴尬，看一下陈列的衣服，然后离开 8.新老板让你做一件你从未做过的事情，你会（ ） A．说“可以，不过我需要帮助” B．有礼貌的拒绝，因为它超出你的经验范围 C．埋头于这项工作，尽量把它干好 9.街上流行一种时髦的衣服，你会（ ） A．仍旧穿以前的衣服，觉得新衣服不合适 B．立即买一套穿上 C．观望一段时间，如果周围同事都买了，再去买