2021年新教材高中地理第五章植被与土壤1植被第2课时教学基础案课件人教版必修一.pptx
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新教材高中地理第五章植被与土壤第一节植被ppt课件新人教版必修第一册
生着乔木或灌木
2.荒漠景观的特征。 荒漠植物以 旱生的灌木 为主,具有 耐长期干旱 的形态和结构。 也有些非旱生的短生命植物。 |迁移应用| 1.当地时间2021年10月13日,智利北部阿塔卡马沙漠鲜花盛开。 在季节性降雨频繁的年份,会出现一种被称为“沙漠开花”的自 然现象。平常看不到植物的“死亡之地”,为什么会短时间内变 成花的海洋? 答案:沙漠气候,气候干燥,种子不易腐烂变质;热带地区热量丰富, 利于沙漠中的种子迅速发芽、生长、开花;降雨带来丰沛的水源。
垂直结构较 简单 ,藤本植物、 附生植物较少,少板根和茎花现 象
主要分 布区
森林呈深绿色,各月都有花开
森林常绿,乔木多革质叶片,大部 分植物的花期集中在春末夏初
3.落叶阔叶林和亚寒带针叶林。
类型
落叶阔叶林
亚寒带针叶林
主要分 温带季风气候区和 温带海洋性 气候 亚欧 大陆和北美大陆的亚寒带
布区 区
地区
(1)山顶苔藓矮曲林又被称为“雾林”,试对此做出合理解释。 (2)分析山顶苔藓矮曲林生长缓慢、“矮曲”的原因。
审题能力培养 解答本题关键是抓住题干及图中的有效信息进行分析:
信息提取
推断结论
信息1
结合雾的形成原因,从水汽多(湿度大)、易凝结两 “雾林”
三、草原与荒漠 |教材初探| 1.热带草原和温带草原。
类型 主要 分布区 气候特征
热带草原 热带草原 气候区 全年高温,分干湿两季
温带草原 温带大陆性气候区 夏季温暖，冬季寒冷，气候干燥、
植物生长旺盛,草原葱绿。干
植被特征
季为4—6个月, 降水稀少,草 草原 夏绿冬枯 ,植被高度较热带草原 类 枯黄 。有的热带草原中散 低,也会见到一些较为矮小的灌木
新教材高中地理第五章植被与土壤第一节植被课件新人教版必修第一册
情境探究
下结合材料探究： （1） 指出图1和图2的植被名称及所属的气候类型。 提示 图1为热带草原，属于热带草原气候；图2为温带草原，属于温带大陆性气候。 （2） 图示植被类型中，我国广泛分布的植被类型有哪些？主要分布在哪些地区？ 提示 温带草原和温带荒漠在我国广泛分布。温带草原主要分布在内蒙古；温带荒漠 主要分布在内蒙古的西部和新疆。 （3） 图3和图4所示植被主要有哪些共同特征？ 提示 以旱生灌木为主，具有忍耐长期干旱的形态和结构；也有些非旱生的短生命植物。
教材第85页活动“分析红树林植物特征的环境适应性”提示 ： 1.（1）支柱根和板状根：有利于通过根系固定植株，保证植物在松软泥泞的海滩扎根 生长，以适应其生长的环境。 （2）呼吸根：红树林植物生长的土壤中充满水分，土中缺氧，呼吸根使红树林植物在 被海水淹没时，能够进行正常的呼吸作用。 （3）胎生：红树林植物长期生长在海潮涨、落及海水冲击的环境中，种子难以有稳定 的发芽环境，又缺少发芽所需的氧气，只有胎生繁殖才可保证红树林植物在海岸生存 （长期漂浮在海上的胚轴，一旦被海潮冲击到合适的泥滩，胚轴就能生根发育）。 （4）排盐分的腺体：红树林植物生长在高盐分的环境中，拥有可排盐分的腺体，具有 排盐能力，能有效地把盐分排泄出来，保证植株正常生长。
2.常绿阔叶林 主要 亚热带__季__风__气候区和亚热带__湿__润__气候区 分布 森林__常__绿__，乔木多__革__质__叶片，大部分植物的花期集中在春末夏初。与 特征 热带雨林相比，垂直结构较__简__单__，藤本植物、附生植物较少，少板根和 茎花现象
3.落叶阔叶林（夏绿林） （1）主要分布：温带__季__风__气候区和温带__海__洋__性__气候区。 （2）特征：乔木叶片__宽__阔__，春季发叶，秋冬季落叶。
下结合材料探究： （1） 指出图1和图2的植被名称及所属的气候类型。 提示 图1为热带草原，属于热带草原气候；图2为温带草原，属于温带大陆性气候。 （2） 图示植被类型中，我国广泛分布的植被类型有哪些？主要分布在哪些地区？ 提示 温带草原和温带荒漠在我国广泛分布。温带草原主要分布在内蒙古；温带荒漠 主要分布在内蒙古的西部和新疆。 （3） 图3和图4所示植被主要有哪些共同特征？ 提示 以旱生灌木为主，具有忍耐长期干旱的形态和结构；也有些非旱生的短生命植物。
教材第85页活动“分析红树林植物特征的环境适应性”提示 ： 1.（1）支柱根和板状根：有利于通过根系固定植株，保证植物在松软泥泞的海滩扎根 生长，以适应其生长的环境。 （2）呼吸根：红树林植物生长的土壤中充满水分，土中缺氧，呼吸根使红树林植物在 被海水淹没时，能够进行正常的呼吸作用。 （3）胎生：红树林植物长期生长在海潮涨、落及海水冲击的环境中，种子难以有稳定 的发芽环境，又缺少发芽所需的氧气，只有胎生繁殖才可保证红树林植物在海岸生存 （长期漂浮在海上的胚轴，一旦被海潮冲击到合适的泥滩，胚轴就能生根发育）。 （4）排盐分的腺体：红树林植物生长在高盐分的环境中，拥有可排盐分的腺体，具有 排盐能力，能有效地把盐分排泄出来，保证植株正常生长。
2.常绿阔叶林 主要 亚热带__季__风__气候区和亚热带__湿__润__气候区 分布 森林__常__绿__，乔木多__革__质__叶片，大部分植物的花期集中在春末夏初。与 特征 热带雨林相比，垂直结构较__简__单__，藤本植物、附生植物较少，少板根和 茎花现象
3.落叶阔叶林（夏绿林） （1）主要分布：温带__季__风__气候区和温带__海__洋__性__气候区。 （2）特征：乔木叶片__宽__阔__，春季发叶，秋冬季落叶。
2020_2021学年新教材高中地理第五章植被与土壤1植被课件新人教版必修第一册
第五章 植被与土壤
第一节 植被
知识点一 植被与环境
1．植被的概念 自然界成群生长的各种 植物 的整体，称为植被。 2．植被的分类 (1) 天然 植被： 天然 形成的植被，如 森林 、 草原 、 荒漠等 (2) 人工 植被： 人工栽培 和 经营管理 的植被，如经济 林、 人工草场 等。
3．植被与环境的关系 (1)植被改造环境：植物生长过程中，改造其生长的 土壤 、 水分 等环境条件。 (2)环境影响植被垂直结构：一般而言，气温越 高 、 降水量越 多 的地方，植被高度越 大 ，植物种的数
阅读上述材料，总结热带雨林的主要特征及形成的气候条 件。
提示：主要特征：森林呈深绿色，植物种类繁多，垂直结 构复杂，四季花开，茎花、板根现象显著。形成的气候条件： 终年高温、降雨充沛，植物可以全年旺盛的生长，从而形成了 上述特征。
主要森林类型的比较
类型 分布地区
主要特征
①全年生长旺盛
②呈深绿色
热带雨林气
知识点二 森林
1．概况 (1)分布：主要分布在热带和温带的 湿润 、 半湿润 地 区。 (2)识别：通过观察森林的 垂直结构 、 生态特征 等，认 识不同森林的差异。
2．热带雨林 (1)分布：主要分布在 热带雨林 气候区和 热带季风气候区。 (2)特征：全年旺盛生长，森林呈 深绿 色，植物种类 丰富 、 垂直结构 复杂 ，有数量丰富的 藤本 植物、 附生 植物等。 各月都有花开。常见 茎花 、 板根 等现象。
区和温带海洋 叶林
性气候区
亚欧大陆和北 亚寒带
美大陆的亚寒 针叶林
带地区
主要特征 ①乔木叶片宽阔 ②春季发叶，秋冬季落叶
①以松、杉类植物为主 ②树叶为针状
2．下列森林中常见茎花、板根现象的是( A ) A．热带雨林 B．常绿阔叶林 C．落叶阔叶林 D．亚寒带针叶林
第一节 植被
知识点一 植被与环境
1．植被的概念 自然界成群生长的各种 植物 的整体，称为植被。 2．植被的分类 (1) 天然 植被： 天然 形成的植被，如 森林 、 草原 、 荒漠等 (2) 人工 植被： 人工栽培 和 经营管理 的植被，如经济 林、 人工草场 等。
3．植被与环境的关系 (1)植被改造环境：植物生长过程中，改造其生长的 土壤 、 水分 等环境条件。 (2)环境影响植被垂直结构：一般而言，气温越 高 、 降水量越 多 的地方，植被高度越 大 ，植物种的数
阅读上述材料，总结热带雨林的主要特征及形成的气候条 件。
提示：主要特征：森林呈深绿色，植物种类繁多，垂直结 构复杂，四季花开，茎花、板根现象显著。形成的气候条件： 终年高温、降雨充沛，植物可以全年旺盛的生长，从而形成了 上述特征。
主要森林类型的比较
类型 分布地区
主要特征
①全年生长旺盛
②呈深绿色
热带雨林气
知识点二 森林
1．概况 (1)分布：主要分布在热带和温带的 湿润 、 半湿润 地 区。 (2)识别：通过观察森林的 垂直结构 、 生态特征 等，认 识不同森林的差异。
2．热带雨林 (1)分布：主要分布在 热带雨林 气候区和 热带季风气候区。 (2)特征：全年旺盛生长，森林呈 深绿 色，植物种类 丰富 、 垂直结构 复杂 ，有数量丰富的 藤本 植物、 附生 植物等。 各月都有花开。常见 茎花 、 板根 等现象。
区和温带海洋 叶林
性气候区
亚欧大陆和北 亚寒带
美大陆的亚寒 针叶林
带地区
主要特征 ①乔木叶片宽阔 ②春季发叶，秋冬季落叶
①以松、杉类植物为主 ②树叶为针状
2．下列森林中常见茎花、板根现象的是( A ) A．热带雨林 B．常绿阔叶林 C．落叶阔叶林 D．亚寒带针叶林
高中地理第五章植被与土壤第1节植被课件新人教版必修第一册
2．类型
类型
分布
气候特征
植被特征
湿季时，草原
热带 热带雨林带 全年高温，分
__葱__绿___；干季时，草
草 草原 的南北两侧 __干__湿___两季 原
类__枯__黄___，有的散生 着__乔__木___或灌木
温带 草原
温带地区的 大陆内部
夏季温暖，冬季寒 冷漫长，气候 __干__燥___
夏绿冬枯，植被高度 比热带草原低
本
章 用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力(地理实践
概 述
力)。能够运用自然地理的基础知识，说明一些自然景观之间的关
系和变化过程(综合思维)。能够在一定程度上合理描述和解释特定
区域的自然现象，并说明其对人类的影响(区域认知、人地协调
观)。
〔学 法 点 拨〕
本章涉及两部分内容，一是植被，二是土壤。第一节，植
对点训练
1．长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列适应
性特征，下列叙述中与干旱环境中的植物特征不符的是( D ) ①有非常发达的根系
②具有肥厚的肉质茎
③叶片宽大
④根系较浅
A．①②
B．②③
C．①③
D．③④
[解析] 生活在干旱环境中的植物具有发达的根系，可以从土壤中吸 收更多的水，以适应干旱环境，①正确；具有肥厚的肉质茎，可以储存 大量的水分，以适应干旱环境，②正确；叶片宽大，蒸腾作用旺盛，蒸 腾作用散失的水分较多，不能适应干旱环境，③错误；根系发达可以吸 收到土壤深处的水分，以适应干旱的环境，而根系较浅，不能适应干旱 环境，④错误。
A．气温
B．降水
C．地形
D．光照
[解析] 第(1)题，秋季银杏树叶由绿转黄，之后逐渐落叶，为落叶 阔叶树种，银杏树属于乔木。南京纬度较低，气温高于北京，银杏树叶 晚于北京转黄；城市道路两侧的树木的主要作用是美化环境、吸烟滞 尘、降低噪声等。第(2)题，“随着气温下降”银杏树叶由绿转黄，说明 影响银杏树叶转黄的主要因素是气温。
2020_2021学年新教材高中地理第五章植被与土壤第二节土壤课件新人教版必修第一册
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
2.人类活动对土壤的消极影响 造成土地退化,如肥力下降、水土流失、土壤盐碱化、荒漠化和土 壤污染等消极影响。如下图所示:
方法技巧土壤保护的主要措施 (1)科学地进行污水灌溉,在灌溉之前对污水进行净化处理,既利用 了污水,又避免了对土壤的污染;(2)合理使用农药,不仅可以减少对 土壤的污染,还能经济有效地消灭病、虫、草害,发挥农药的积极 效能;(3)增施有机肥;(4)施用化学改良剂,采取生物改良措施。
探究一探究二Fra bibliotek素养培优
当堂检测
素养立意本题考查进行土壤改造的主要措施,考查学生的综合思维。 解析:第(1)题,从图2可以看出该地土壤表层(0厘米附近)有机质含量 低于5%,说明表层土壤有机质含量较低;表层土壤有机质含量较低, 说明受外力作用影响显著,肥力流失较多,且我国东部地区降水丰 富,流水侵蚀作用强。第(2)题,免耕直播即不耕情况下直接在土地 上种植,可以减少水土流失,特别是在气候较为干旱的地区作用显 著,而我国东部地区降水较多;从图中可以看出,土层较深地区土壤 有机质较丰富,深耕改土可以有效提高土壤肥力;大棚温室会改变 热量条件,不会影响土壤有机质含量;砾石压土主要改变土壤水热 条件,不能改变土壤有机质含量。 答案:(1)C (2)B
必备知识
自主检测
(3)土壤剖面构造 ①自然土壤 ②耕作土壤剖面一般分为耕作层、犁底层和自然土层。
必备知识
自主检测
实践链接小明在东北平原对土壤进行深入调查,主要从哪些方面进 行观察? 提示:土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造等方面。
必备知识
自主检测
二、土壤的主要形成因素 1.成土母质:土壤发育的物质基础,决定了土壤矿物质的成分和养分 状况,影响土壤的质地。 2.生物:影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。生物残体为土 壤提供有机质,通过生物循环使营养元素在土壤表层富集。 3.气候:(1)岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关。 (2)气候的分布规律影响和控制了土壤的分布规律。 4.地貌:多方面影响土壤的发育。 5.时间:土壤发育的时间越长,土壤层越厚,土层分化越明显。 6.人类活动:影响极为深刻,在人类长期的耕作和培育下,形成了有 利于农业生产的耕作土壤。
2021新版课件 新教材人教版高中地理必修第一册第五章 植被与土壤
温带草原、温带荒漠等自然植被。
( √)
能力形成·合作探究
能力 植被与环境的关系 【能力形成】
植被与地理环境各要素之间的相互关系 1.气候与植被的关系: (1)气候对植被。 ①热量:决定了植物的种类、 生长速度、 生长量,热量条件的不同使得自然植被 呈现出由赤道到两极的地域分异。 ②光照:影响着喜光、 喜阴植物的生长,喜光植物向阳一侧生长好。 ③降水:同一纬度,降水从沿海到内陆减少,植被呈现出从沿海向内陆的地域分异 规律;同一地点,降水多的年份树木生长好,年轮宽。
第五章 植被与土壤 第一节 植被 第二节 土壤 P53
一、植被与环境 1.植被概念:自然界成群生长的各种_植__物__的整体,称为植被。 2.植被分类: (1)天然植被:_天__然__形成的植被。 (2)人工植被:人工栽培和_经__营__管___理__的植被。
3.植被与环境: (1)植被对环境的作用:植物生长过程中,改造其生长的土壤、水分等环境条件。 (2)环境对植被的作用。 ①光照:植被通过争夺阳光的生存竞争,占据一定的_垂__直__空__间__,形成分层明显的 _垂__直__结构。 ②气温和降水:一般而言,气温越高、降水越多的地方,植被高度_越__大__,植物种的 数量_越__多__,垂直结构越_丰__富__。 ③天然植被一般按类型有规律分布,具有适应当___地__环__境__的特征。
3.水文与植被的关系:
要素
影响
水文对 水文条件影响生物(动物和植物)的数量、 植被 种类(如水域中渔业资源的种类)
植被对 植被能够涵养水源,保持水土,促进水循环, 水文 减少河流含沙量,降低径流量的变化幅度
4.土壤与植被的关系:
要素
影响
举例
土壤对 植被
高中地理新人教版必修第一册第五章植被与土壤第二节课件(90张)
是不同的
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
(2)土壤质地
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
(3)土壤剖面构造 ①自然土壤
01预习测区
②耕作土壤
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
某研究性学习小组把甲、乙、丙、丁四份质地不同的土壤堆成形状大小 相同的圆锥体，在其中三个土堆上覆盖一层相同的草皮。通过模拟实验观测 相同降水强度下土壤质地、植被覆盖与水土流失量的关联性。读实验相关数 据表，回答(1)～(3)题。
04课后检测区
1．判断正误。 (1)土壤矿物养分主要来自于岩石。( × ) (2)岩石风化速度主要取决于气候。( √ )
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
2．下列地区中，土壤肥力最高的是( ) A．湿热地区 B．冷湿地区 C．干热地区 D．干冷地区 答案 B
解析 冷湿地区有机质积累多。
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
答案
1．判断土壤的依据：具有 □01 肥力 ，生长 □02 植物 ，疏松表层。
2．土壤的物质组成
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
3．观察土壤
(1)土壤颜色
影响因素
[答案] (1)B (2)C (3)D
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
答案
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
(2)土壤质地
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
(3)土壤剖面构造 ①自然土壤
01预习测区
②耕作土壤
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
某研究性学习小组把甲、乙、丙、丁四份质地不同的土壤堆成形状大小 相同的圆锥体，在其中三个土堆上覆盖一层相同的草皮。通过模拟实验观测 相同降水强度下土壤质地、植被覆盖与水土流失量的关联性。读实验相关数 据表，回答(1)～(3)题。
04课后检测区
1．判断正误。 (1)土壤矿物养分主要来自于岩石。( × ) (2)岩石风化速度主要取决于气候。( √ )
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
2．下列地区中，土壤肥力最高的是( ) A．湿热地区 B．冷湿地区 C．干热地区 D．干冷地区 答案 B
解析 冷湿地区有机质积累多。
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
答案
1．判断土壤的依据：具有 □01 肥力 ，生长 □02 植物 ，疏松表层。
2．土壤的物质组成
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
3．观察土壤
(1)土壤颜色
影响因素
[答案] (1)B (2)C (3)D
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
答案
高中地理第5章植被与土壤第1节植被课件新人教版必修第一册
微拓展 一些特殊地理环境下的植被特征
植物生活环境 植物及其形态特征
沙漠
植物稀少,叶子退化,根深而叶不茂
高山
植株矮小,茎叶多毛
草原
丛生禾本科植物,是一种地带性植被类型
热带雨林
常绿高大的森林植被,树身具有多层结构,叶子茂 密
池塘
水生植物,叶子柔软而透明,带有通气组织
二、森林 1.热带雨林 (1)分布: 热带雨林 气候区和 热带季风 气候区。 (2)特征:全年旺盛生长,森林呈深绿色,植物种类 丰富 , 垂直 结构复杂,常见 茎花 、板根等现象。 2.常绿阔叶林 (1)分布:亚热带 季风 气候区和亚热带 湿润 气候区。 (2)特征:森林 常绿 ,乔木多 革质 叶片,大部分植物的 花期多集中在春末夏初。与热带雨林相比,垂直结构较 简单 。
3.落叶阔叶林(夏绿林) (1)分布:温带 季风 气候区和温带 海洋性 气候区。 (2)特征:乔木叶片 宽阔 ,春季发叶,秋冬季落叶。 4.亚寒带针叶林 (1)分布: 亚欧 大陆和 北美 大陆的亚寒带地区。 (2)特征:针叶林以 松、杉 类植物为主,树叶缩小为针状, 以 抗寒抗旱 。
三、草原与荒漠
叶片为 针状, 抗寒抗 旱
森林 类型
我国 分布
热带雨林
常绿阔叶林 落叶阔叶林 亚寒带 (夏绿林) 针叶林
海南岛、云南
西双版纳、西
东北北部、
藏东南部、台 南方地区 北方地区 新疆北部
湾南部
一位探险者在其游记中这样写道: “……进入森林之中,仿佛来到一个梦幻 王国。抬头看一看,只有满眼长着奇异板 状根的参天大树,不可思议的老茎秆上的 花果、巨叶植物,根本看不到湛蓝的天空; 低头望一望,眼前到处是苔藓、藤萝等。密不透风的林中潮湿闷 热,脚下到处湿滑。叮叮作响的小溪、飞泻的瀑布无处不在;参天 的大树、缠绕的藤萝、繁茂的花草树木汇聚成一座座美丽又绿 色的大迷宫,让人寸步难行……”
2021_2022学年新教材高中地理第五章植被与土壤第二节土壤课件新人教版必修第一册
基础·自主学习
核心·互动探究
3.气候 (1)影响：岩石 风化 的强度和速度与温度、降水量呈 正 相 关 ， 湿 热
地区的土壤形成速度比干冷地区快得多。
(2)不同气候对土壤的影响
①湿热地区土壤 化学风化作用和淋溶作用强，土壤黏粒比重高。
②
冷湿 环境有利于土壤有机质积累， 干旱、高温 地 区 土 壤 有
机质积累少。
(3)意义：气候的分布规律在很大程度上影响和控制了土壤的分布规律。
基础·自主学习
核心·互动探究
4.地貌 (1)由于 水热条件 的不同，山顶与山麓、阳坡与阴坡、迎风坡与背风坡的土壤
发育不同。
(2)从山顶到低平洼地，由于 成土母质 的颗粒存在 由粗到细的变化规律 ， 依
次分布着砾质土、砂土、壤土和黏土。
。
基础·自主学习
核心·互动探究
(1)从实验条件上看①②有什么不同？②③有什么不同？②④有什么不同？ (2)从实验结果上看①②比较说明了什么？②③比较说明了什么？②④比较又 说明了什么？ (3)请帮助该同学预测，哪一盆植株生长最好？并说明理由。 提示 (1)空气；水；无机盐。 (2)通过①②比照说明植物生长需要充足的空气；通过②③比较说明植物的生 长需要适量的水分；通过②④的比较说明植物的生长需要无机盐。 (3)②；原因是②盆有适于植物生长的条件：充足的空气、适量的水分、适量 的无机盐。
、土壤剖面构造等
。
(1)土壤颜色：是土壤最重要的外部特征之一，如 黑土、红壤 等。
黑土主要分布在我国东北地区，红壤主要分布在我国南方地区。
基础·自主学习
核心·互动探究
(2)土壤质地 ①土壤矿物质颗粒： 石砾 、砂粒、 粉粒 、黏粒等。 ②土壤质地：不同粒级的矿物质在土壤中所占的 相比照例 。 ③分类：砂土、 壤土 、黏土。 (3)土壤剖面构造 ①定义：指从地面垂直向下的土壤纵剖面，由一些形态特征各异的、大致呈水平 展布的 土层 所构成。 ②土层： 有机 层、腐殖质层、 淋溶 层、淀积层、母质层、母岩层。
高中地理第5章植被与土壤第2节土壤课件新人教版必修第一册
4．砂土、壤土、黏土的特征比较
类型
组成成分
特征
与农业生产关系
①孔隙多，毛细管孔隙少
砂
②通气、透水性强，保水、
砂粒为主
易耕作
土
蓄水性较弱
③保肥性能弱
壤 砂粒、粉粒、黏 ①通气、透水性能良好 土 粒的比例适中 ②蓄水、保肥性能强
理想的土壤
类型
黏 土
组成成分 黏粒为主
特征 ①通气、透水性差 ②蓄水、保水性能强 ③保肥性能好 ④土质黏重
知识点二 土壤的主要形成因素
自主梳理•探新知
1．成土母质 (1)定义：岩石的__风__化___产物，是土壤发育的物质基础。 (2) 影 响 ： 决 定 了 土 壤 矿 物 质 的 成 分 和 养 分 状 况 ， 影 响 土 壤 的 __质__地___。
2．生物 (1)意义：是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素，没有生物的 作用，就不可能形成土壤。 (2)影响：生物残体→为土壤提供_有___机__质__→微生物作用→_腐__殖__质___ →营养元素→植物吸收→生物残体。
土壤颜色 黑土、红壤、褐土、紫色土 观察土壤的外表颜色
土壤质地
砂土、壤土、黏土
用手指研磨土壤的感觉判断
[知识拓展]
类型
形成或组成
黑土 由腐殖质积累而成
在高温多雨环境下 红壤
发育而成 由紫红色的砂岩和 紫色土 页岩经过风化而成
特征 富含腐殖质；在我国主要分布在东北平 原北部 含铁、铝成分较多，有机质少，酸性强、 土质黏重。在我国主要分布在长江以南 的低山丘陵地区 含有丰富的磷、钾成分，比较肥沃。在 我国主要分布在四川盆地
②森林土壤剖面及各土层特点 有机
矿物质 淀积层
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有花开，常见茎花、板根等现象。
夏季炎热多 森林常绿，乔木多革质叶片，大部
雨，冬季温 分植物的花期集中在春末夏初，藤
和且无明显 本植物、附生植物较少，少板根和
干季
茎花现象。
夏季炎热或 乔木叶片宽阔，春季发叶，秋冬季
温暖，冬季 落叶。
寒冷，降水
适宜
夏季短促、 以松、杉类植物为主的针叶林
温和，冬季
漫长、寒冷
（1）草原夏绿冬枯，植被高度较热带草原低。 3、植被特征
（2）有较为矮小的灌木。
年降水量<50mm 年降水量50-200mm 年降水量200-400mm
荒漠
荒漠草原
草原
（三）荒漠
2、气候特征
1、分布
热带荒漠
热带至温带
气候干旱
温带荒漠
3、植被特征 特点：以旱生灌木为主， 具有忍耐长期干旱的形态和结构，也有些非旱生的短命植物
分布地区
热带雨林气 候区与热带 季风气候区
亚热带季风 和湿润气候 区
温带季风气 候区和温带 海洋性气候 区 亚欧大陆和 北美大陆的 亚寒带地区
垂直 结构
汇总小结
年均 温
年降水 气候特征
生态特征
量
终年高温、 植物全年生长旺盛，森林呈深绿色
降水丰沛 ，种类丰富，垂直结构复杂，有丰
富的藤本植物、附生生物，各月都
汇总小结
植被类型 分布地区
气候特征
植被特征
热带雨林气候 全年高温，分 湿季降水丰沛，植物生长茂盛，草原葱
热带草原 区的南北两侧 干湿两季
绿；干季降水稀少，草类枯黄，有的热
带草原散生着乔木或灌木。
温带气候半干 夏季温暖，冬
温带草原 旱地区
季寒冷，气候
干燥
热带至温带气 气候干旱 荒漠 候干旱地区
草原夏绿冬枯，植被高度较热带草原低 ，也会见到一些较为矮小的灌木。
（二）常绿阔叶林
1、分布 2、气候特征
亚热带季风气候区、 亚热带季风性湿润气候区
夏季炎热，冬季温和且无明显干季
3、植被特征
（1）森林常绿，乔木多革质叶片，大部分植物的花期在春 末夏初，与热带雨林相比，垂直结构较简单。 （2）少板根和茎花现象。
（三）落叶阔叶林 1、分布
温带季风气候区
2、气候特征
和温带海洋性气候区 夏季炎热或温暖，生长季节达4—6个月，
以旱生的灌木为主，具有耐长期干旱的 形态和结构，也有些非旱生的短生命植 物。
教材活动探究——分析红树林植物特征的环境适应性特征。
阅读教材，回答问题：
1、针对教材描述红树林植物的特点，分别说明其适应的环境条件。 2、说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。
自主阅读，对照社区树木调查情况及日 常所见，谈一谈皇城根遗址公园“精” 在何处？对学校、社区和潍坊市公园的 绿化设计有何借鉴意义？
（（3）如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径
流量发生的变化是
A.甲增加，乙减少，总量增加 C.甲增加，乙减少，总量减少
B.甲减少，乙增加，总量增加 D.甲减少，乙增加，总量减少
【典例1】猴面包树，又称波巴布树，猴面包树浑身是宝。主要分布在马达加斯加岛西 南沿海。猴面包树喜热、耐旱。树干呈桶状，直径最大可达12米，木质疏松柔软，但树 皮坚韧结实，根系发达。根据图文信息说明猴面包树耐旱的原理？
①树干木质松软——利于湿季储水； ②树干粗大——储水量大； ③树皮坚实——减少水分散失； ④枝叶较少——减少水分蒸腾 ； ⑤根系发达——利于吸收深层地下水。
枝叶较少
Hale Waihona Puke 树干呈桶状水木质疏松柔软
树皮坚韧结实
根系发达
B.降水更多转化为坡面径流
C.降水变率增大
D.河道淤积
（2）森林植被恢复后，该山地的
①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发（腾）量增加 ④地下径流增加
A.①②
B. ②③
C. ③④ D. ①④
直击高考---2016·新课标Ⅲ·T7～9
下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文 明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流 径流的年内波动也减缓了。据此完成（1）～（3）题
三、草原与荒漠
三、草原和荒漠
01
热带草原
02
温带草原
03
荒漠
（一）热带草原
1、分布 2、气候特征
热带草原气候区
全年高温，分干湿两季。湿季降 水丰沛，干季降水稀少；
3、植被特征 ①湿季植物生长旺盛，草原葱绿；干季草类枯黄。 ②散生着乔木或灌木。
（二）温带草原
2、气候特征
1、分布
温带草原气候区
夏季温暖，冬季寒冷，气候干燥；
冬季寒冷并延续3—4个月，且降水适宜；
3、植被特征
（1）乔木叶片宽阔。 （2）春季发叶，秋冬季落叶。
（四）亚寒带针叶林
1、分布 2、气候特征
亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区
夏季短促、温和，冬季漫长、寒冷；
发育了以松、杉类植物为主的针叶林。树叶缩小为针状， 3、植被特征
以抗寒抗旱。
植被类型 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 亚寒带针叶林
植被-第2课时
二、森林
二、森林
01
02
热带雨林
常绿阔叶林
03
04
落叶阔叶林 亚寒带针叶林
（一）热带雨林
2、气候特征
1、分布
热带雨林气候区和热带季风气候区
终年高温、降水丰沛；
3、植被特征
植物全年旺盛生长，森林呈深绿色的，植物种类丰富、垂 直结构复杂，有丰富的藤本植物、附生植物，各月有开花 ，常见茎花、板根现象。
直击高考---2016·新课标Ⅲ·T7～9
下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文
明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流 径流的年内波动也减缓了。据此完成（1）～（3）题
（1）森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于
A.降水更多转化为地下水