2016年广东省中考生物试卷题(解析版)

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广东省2016年中考生物试卷(word解析版)

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2016年广东省中考生物试卷一、选择题(共50小题,每小题2分,满分100分)1.下列属于生物的是()A.木马病毒 B.烤乳猪 C.蘑菇 D.珊瑚2.下列关于生态系统的说法,正确的是()A.湿地生态系统被称为“绿色水库” B.森林生态系统有“地球之肾”之称C.海洋生态系统由海洋生物组成 D.生态系统具有一定的自动调节能力3.图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量.下列说法正确的是()A.甲个体内的DDT含量最高 B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁 C.甲是生产者,乙、丙、丁消费者 D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物4.2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施,为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法,通常采用的方法是()A.调查法 B.实验法 C.资料分析法 D.观察法5.植物细胞分裂时,最后形成的是()A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁6.广东名桔之一的沙糖桔,其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于()①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织.A.①④③ B.③④② C.①②③ D.①④②7.图为动、植物细胞结构图,对其结构和功能叙述错误的是()A.甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 C.甲图中的①与细胞内外物质的进出有关 D.乙图中的②能将无机物合成有机物8.用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验,显微镜视野中看到的物像是()A. B. C. D.9.下列选项中,属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是()①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用.A.①④ B.②④ C.①③ D.②③10.从种子萌发到长成植物体这一过程中,能正确反映体内有机物含量变化的曲线是()A. B. C. D.11.森林地区往往比沙漠地区降雨更多,从生物学角度分析,主要原因是()A.蒸腾作用使大气湿度增加 B.根系保持水土,蓄水过多 C.呼吸作用旺盛,产生水分多 D.光合作用旺盛,释放水汽多12.有关绿色植物光合作用的叙述,正确的是()A.光合作用原料是氧气和水 B.制造有机物必须有光 C.叶绿体只是生产有机物的车间 D.光合作用只能制造淀粉13.绿色植物在光下可以进行的生命活动有()①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用.A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.③④14.下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是()A.对草原实施轮牧并控制放牧数量 B.大力开展植造林,增加绿化面积 C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” D.合理使用燃料,减少二氧化碳排放量15.能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是()A. B. C. D.16.下列有关生产实践的说法,错误的是()A.合理密植可提高光合作用的效率 B.夜间适当降低温度可减少有机物的消耗C.堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致 D.移栽植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用17.“女大十八变,越变越漂亮”,与之直接相关的器官和物质是()A.卵巢雌性激素 B.子宫月经 C.睾丸雄性激素 D.子宫雌性激素18.既有消化功能又有吸收功能的器官是()A.肝脏 B.大肠 C.食道 D.小肠19.图为胸腔和肺的示意图,当肋间外肌和膈肌收缩时,图中三部位压力由小到大的顺序是()A.b<c<a B.a<b<c C.a<c<b D.c<a<b20.当血压达到最大值时,血液流向是()A.心房→心室 B.心房→静脉 C.心室→动脉 D.动脉→心室21.图是血液透析装置的原理图,图中的透析膜相当于()A.肾小球 B.肾小管 C.肾小囊 D.肾小体22.关于“红灯停,绿灯行”反射活动的叙述,错误的是()A.该反射属于条件反射 B.完成该反射的结构基础是反射弧 C.近视眼看清红绿灯要戴凸透镜 D.该反射活动需在大脑皮层参与下完成23.我国政府推行了部分教材循环使用的政策,制定这一政策的根本出发点是()A.有利于卫生防疫 B.为造纸厂节约生产成本 C.节约木材,保护森林 D.为每个家庭节约资金A.甲状腺能分泌甲状腺激素 B.甲状腺激素能促进新陈代谢 C.甲状腺是内分泌腺 D.甲与乙、乙与丙形成对照25.我国新交通法明确规定不得酒后驾车,酒驾容易引发交通事故的主要原因是()A.酒精麻醉大脑,使行为失控 B.酒精麻醉小脑,使行为失控 C.酒精麻醉脑干,使行为失控 D.酒精引起肝中毒,使行为失控26.环境污染是人类面临的重大威胁,雾霾容易引起的疾病是()A.气管炎 B.贫血 C.糖尿病 D.红绿色盲27.图将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验,经过一个星期后,蟑螂的活动发生变化,这种行为属于()A.先天性行为 B.学习行为 C.节律行为 D.社会行为28.运动员由于高强度的训练,膝关节的软组织容易损伤,软组织附着在()A.关节头 B.关节腔 C.关节囊 D.关节头和关节窝29.下列生殖方式属于有性生殖的是()A.种子繁殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.孢子生殖30.下列都属于真菌的是()①大肠杆菌②木耳③乳酸菌④青霉.A.①② B.①③ C.②④ D.③④31.下列关于病毒、细菌、真菌的描述,错误的是()A.与人类关系密切 B.都有遗传物质 C.病毒都营寄生生活 D.都有细胞结构32.蝗虫和蚯蚓的共同特征是()A.身体分节 B.体表具有外骨骼 C.具有刚毛 D.体内有脊柱33.陆生脊椎动物的共同特征是()A.体内有脊柱,牙齿有分化 B.生殖和发育摆脱了水的限制 C.受精卵在母体内发育成幼体 D.体温恒定,都是恒温动物34.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中,对培养基的叙述正确的是()A.培养基中可以不加入有机物 B.培养基最好采用液态培养基有利于观察 C.接种后的培养基应再次进行灭菌处理 D.培养基在接种前应进行高温灭菌处理35.科研人员将小麦和黑麦进行杂交,培育出小黑麦,这利用的是()A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.环境的多样性 D.生态系统的多样性36.“鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历()A.筑巢 B.交配 C.产卵 D.求偶37.能实现生物遗传和变异的生命活动是()A.生殖 B.生殖和发育 C.发育 D.生殖或发育38.下列关于基因的描述,正确的是()A.基因全部存在于细胞核中 B.性状相同基因组成一定相同 C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.基因都是成对存在的39.自然选择和人工选择都能形成新品种,它们共同的选择基础是()A.都有很强的繁殖能力 B.遗传和变异普遍存在 C.都在进行生存竞争 D.都具有适应环境的能力40.图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的,如果高茎基因(D)在图中A位置,那么矮茎基因(d)所在的位置是()A.① B.② C.③ D.④41.以下四种动物的生长发育流程图中,表达正确的是()A.人体:受精卵→胎盘→脐带→婴儿 B.家鸽:受精卵→卵黄→系带→雏鸽 C.青蛙:受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪 D.家蚕:受精卵→幼虫→蛹→成虫42.人类白化病是由隐性基因(a)控制的一种遗传病.分析下面的白化病遗传图解,11号个体患病的概率是()A.0 B.50% C.25% D.12.5%43.科学家正在研究和培育能够处理工业废水、废气、废渣的“超级细菌”,利用它们从“三废”中回收贵重金属等物质,变废为宝.“超级细菌”培育过程应用的生物技术属于()A.克隆技术 B.转基因技术 C.发酵技术 D.细胞工程44.下列微生物与食品制作的对应关系,错误的是()A.乳酸菌→制作泡菜 B.酵母菌→酿酒 C.醋酸菌→制作米醋 D.细菌→制作酱油45.图中甲同学是流感患者,以下叙述错误的是()A.甲属于传染源 B.乙属于易感人群 C.流感病毒通过空气传播 D.服用抗生素可治疗流感46.提倡母乳喂养的重要原因之一是()A.母乳内有多种抗体,属于特异性免疫 B.母乳内有多种抗原,属于特异性免疫 C.母乳内有多种抗体,属于非特异性免疫 D.母乳内有多种抗原,属于非特异性免疫47.正确的用药方法是()A.买贵药和进口药疗效更好 B.药吃得越多病好得越快 C.可随意使用OTC类药品 D.使用前阅读药品说明书48.下列行为习惯不利于化健康的是()A.合理膳食 B.经常玩手机、熬夜上网 C.积极参加体育锻炼 D.拒绝吸烟、酗酒、毒品49.探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验,必须人为控制的变量是()A.水蚤的数量 B.烟草浸出液的浓度 C.水蚤的心率 D.环境温度50.保护环境,垃圾分类,人人有责.废纸、旧报纸应该投入的垃圾箱是()A. B. C. D.2016年广东省中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(共50小题,每小题2分,满分100分)01.下列属于生物的是()A.木马病毒 B.烤乳猪 C.蘑菇 D.珊瑚【考点】生物的特征.【专题】热点问题;归纳推理;生物体的结构层次.【分析】生物的特征:(1)生物的生活需要营养.(2)生物能进行呼吸.(3)生物能排出身体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的.(7)生物有遗传和变异的特性.【解答】解:ABD不具有生物的特征,不属于生物,C具有生物的特征,属于生物.故选:C【点评】生物的特征是区分生物与非生物的依据.生物具有生物的主要特征;非生物不具有生物的主要特征.2.下列关于生态系统的说法,正确的是()A.湿地生态系统被称为“绿色水库” B.森林生态系统有“地球之肾”之称C.海洋生态系统由海洋生物组成 D.生态系统具有一定的自动调节能力【考点】生态系统的组成及各部分的作用;生态系统中的类型;生态系统具有一定的自我调节能力.【专题】结合课本知识的信息;归纳推理;生态系统专题.【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统其有一定的自动调节能力.【解答】解:A、森林生态系统分布在较湿润的地区,在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称.A错误;B、湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水源的作用,被称为“地球之肾”,B错误;C、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.海洋生态系统由海洋生物和它们生活的环境组成,C错误;D、在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统其有一定的自动调节能力.D正确.故选:D.【点评】掌握生态系统的类型及作用.3.图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量.下列说法正确的是()A.甲个体内的DDT含量最高 B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁 C.甲是生产者,乙、丙、丁消费者 D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物【考点】生态系统中的食物链和食物网;生态系统的组成及各部分的作用.【专题】类比推理;生态系统专题.【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少,图中甲的相对数量最多营养级别最低,属于生产者,丙次之属于初级消费者,乙再次之,属于次级消费者,丁属于第三级消费者,据此解答.【解答】解:A、营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集).在图中丁的营养级最高,所以丁体内DDT含量最高,A错误.B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系,生产者主要指绿色植物,由图可知,该食物链可表示为甲→丙→乙→丁,B错误.C、食物链起始环节是生产者,甲数量最多,处在食物链的起点,属于生产者,丙、乙、丁直接或间接以生产者为食,属于是消费者,C正确.D、生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者,该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者,还缺乏分解者,D 错误.故选:C【点评】解此题的关键是确定甲是生产者,丙是初级消费者,乙是次级消费者,丁是三级消费者.4.2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施,为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法,通常采用的方法是()A.调查法 B.实验法 C.资料分析法 D.观察法【考点】调查的基本方法.【专题】课本知识同类信息;归纳推理;人的生殖和发育专题.【分析】科学探究的方法有多种:观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等,具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定.【解答】解:调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法;实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,对实验对象进行进行研究的一种方法;资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料,并对收集到的资料进行整理和分析,从中寻找问题答案的方法;观察法是科学探究常用的基本方法,是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测;为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法,该过程中主要采用的方法应属于调查法.故选:A.【点评】调查是科学探究的基本方法之一;调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案;如果调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.5.植物细胞分裂时,最后形成的是()A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁【考点】细胞分裂的基本过程.【专题】结合课本知识的信息;细胞的分裂和分化专题.【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.【解答】解:细胞分裂时先是细胞核一分为二,随后细胞质分成两份,每份含一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞.因此植物细胞分裂的最后一步是形成新的细胞壁.故选:D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程.6.广东名桔之一的沙糖桔,其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于()①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织.A.①④③ B.③④② C.①②③ D.①④②【考点】植物的几种主要组织及功能.【专题】归纳推理;生物体的结构层次.【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等,它们各有一定的功能:保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能.营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织.分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织.输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.【解答】解:沙糖桔的果皮起着保护作用,属于保护组织;内部的果肉含有丰富的营养物质,属于营养组织;果肉中的一条条筋络,含有导管筛管,是输导组织.故选:D.【点评】解此题的关键是理解掌握植物的几种主要的组织的分布和功能.7.图为动、植物细胞结构图,对其结构和功能叙述错误的是()A.甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 C.甲图中的①与细胞内外物质的进出有关 D.乙图中的②能将无机物合成有机物【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点.【专题】结构示意图;类比推理;动物细胞和植物细胞专题.【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别与联系.植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.由图可知:甲为动物细胞,乙为植物细胞.【解答】解:A、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核,A正确;B、细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体,线粒体是动植物细胞都有的能量转换器,B正确;C、甲图中的①是细胞膜,能够控制物质的进出,C正确;D、乙图中的②是液泡,里面溶解着酸甜苦辣的一些物质及色素,D错误.故选:D.【点评】理解掌握动、植物细胞的结构.8.用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验,显微镜视野中看到的物像是()A. B. C. D.【考点】制作临时装片观察植物细胞.【专题】结构示意图;归纳推理;动物细胞和植物细胞专题.【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤,可以简单记忆为:擦、滴、撕、展、盖、染.【解答】解:由于细胞核狠容易被碱性染料染成深色,所以在用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验中,显微镜视野中看到的物像是一个个具有细胞核的长方形格子.图中视野A为血细胞、B为神经元、D为叶表皮的气孔.故选:C.【点评】掌握洋葱鳞片叶细胞的形状.9.下列选项中,属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是()①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用.A.①④ B.②④ C.①③ D.②③【考点】植物的分类.【专题】生物的分类.【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物生长到一定的时期产生孢子,孢子脱离母体后,在适宜的环境条件下,萌发并生长成一个新的植物体,像这样的植物称为孢子植物,据此解答.【解答】解:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子,都用孢子繁殖后代,叫做孢子植物.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是不能产生种子,都是绿色植物,能够进行光合作用.故选:B.【点评】本题考查学生对藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征知识点的掌握情况,属于基础题.10.从种子萌发到长成植物体这一过程中,能正确反映体内有机物含量变化的曲线是()A. B. C. D.【考点】种子萌发的条件和过程;种子的结构和成分.【专题】坐标曲线图;归纳推理;种子的结构和萌发专题.【分析】种子萌发过程中,胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎与根的部分,胚根将来发育成根,子叶具有储存或转运营养物质的作用.【解答】解:菜豆种子萌发时,吸收水分分解有机物,释放能量,供胚生长发育,所以有机物的含量不断减少;幼苗出土后,植株进行光合作用,制造有机物,所以有机物就不断增多.因此,从种子萌发到长成植物体这一过程中,有机物先减少后增多.故选:D.【点评】理解掌握从种子萌发到长成植物体过程中,有机物的变化.11.森林地区往往比沙漠地区降雨更多,从生物学角度分析,主要原因是()A.蒸腾作用使大气湿度增加 B.根系保持水土,蓄水过多 C.呼吸作用旺盛,产生水分多 D.光合作用旺盛,释放水汽多【考点】绿色植物在生物圈水循环中的作用.【专题】演绎推理;根茎叶的结构和功能专题.【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用的意义.解答时可以从蒸腾作用的概念和意义方面来解答:【解答】解:蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程.蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输,蒸腾作用还能降低温度,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上.因此,蒸腾作用还能增加大气湿度,增加降水,降低大气温度,调节气候.促进了地球的水循环.故森林地区往往降降雨较多.故选:A.【点评】解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义.12.有关绿色植物光合作用的叙述,正确的是()A.光合作用原料是氧气和水 B.制造有机物必须有光 C.叶绿体只是生产有机物的车间 D.光合作用只能制造淀粉【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化.【专题】归纳推理;光合作用和呼吸作用专题.【分析】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程叫光合作用.光合作用的反应式:二氧化碳+水光叶绿体有机物(储存能量)+氧气.【解答】解:A、光合作用原料是二氧化碳和水,而氧气是光合作用的产物之一,错误;B、光合作用制造有机物必须有光,正确;C、叶绿体不仅是生产有机物的车间,还能把光能转化为有机物中的化学能,错误;D、光合作用不仅能制造淀粉,还能释放氧气,错误.故选:B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的概念和过程.13.绿色植物在光下可以进行的生命活动有()①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用.A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.③④【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系.【专题】生物习性类开放题;归纳推理;光合作用和呼吸作用专题.【分析】光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用必须在光下进行;呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行.呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行,影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量.蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响.【解答】解:(1)光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用必须在光下进行,所以绿色植物在黑暗中不进行光合作用;(2)呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水,并释放出能量的过程.只要是活细胞有光和无光都可以进行呼吸作用;(3)影响蒸腾作用的环境条件:①光照强度:在一定限度内,光照强度越强,蒸腾作用越强.②温度:在一定限度内,蒸腾作用随温度的升高而加强.③空气湿度:空气湿度越大,蒸腾作用越弱;反之越强.④空气流动状况:空气流动越快,蒸腾作用越强,气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响.一般来说,光照强度越强,气孔就张开或扩大,蒸腾作用就越强.在晚上,没有光照,植物的气孔就闭合或是缩小,植物的蒸腾作用就弱,所以夜晚植物能进行蒸腾作用,原因是蒸腾作用每时每刻都能进行.⑤根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度,当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛失水,当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时,根毛吸水.影响根毛吸水主要因素是蒸腾拉力,在没有蒸腾作用的情况下根毛不吸水.因此在光下,①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用,基本的条件都具备了,都能进行.故选:A.【点评】知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行,而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行.14.下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是()A.对草原实施轮牧并控制放牧数量 B.大力开展植造林,增加绿化面积 C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” D.合理使用燃料,减少二氧化碳排放量【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡.【专题】结合课本知识的信息;类比推理;光合作用和呼吸作用专题.【分析】绿色植物进行光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体的形式进入大气,这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,称碳氧平衡.【解答】解:A、对草原实施轮牧并并控制放牧数量,有利于维持生物圈中碳-氧平衡;B、绿色植物不断地进行着光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体的形式进入大气,这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳氧平衡.大力开展植造林,增加绿化面积,有利于维持碳氧平衡;C、植树造林,减少使用“一次性木筷”,节约纸张等,有利于维持生物圈中碳-氧平衡.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”不利于维持碳氧平衡;D、从19世纪后半叶起,随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多,人类大量使用燃料,排入大气的二氧化碳大量增加,已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势.所以要维持生物圈中的碳-氧平衡,要寻求国际合作,限制二氧化碳的排放。

广东中考生物试题及答案中考.doc

广东中考生物试题及答案中考.doc

:2016年广东中考生物试题及答案-中考总结:话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲,以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主,每节课仍会讲解2—3篇阅读题,作为对应练习和提高。

学习时,要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”,以便考试时融会运用。

适合学员想扎实写作基础,稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章:学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲,融会踩分词和阅读答题要求,进行专题训练,侧重点分为两个方面,一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用,二是答题结构与题型,每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面,想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题,让学生清楚自己问题在哪,并且怎样改,通过思维训练,加以解决,重点教会学生如何凭借一张知识地图,去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员想夯实语文基础知识,成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导(2.0版)》第八章:以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解,针对考场作文,黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》(图书)第八章:以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解,针对考场作文,黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》(图书)第二节:说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心:一是各类题型答题方法和技巧的分析,特别是易错点的点评;另一个方面是对概括能力、理解能力,表述能力的训练。

适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》(小学版)第二节:说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

2016年广东省中考生物试卷题(解析版)

2016年广东省中考生物试卷题(解析版)

2016年广东省初中生物学业考试题说明: 全卷共 页,全部为单项选择题,每小题 分,满分为 分,考试用时为 分钟。

答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。

用 铅笔将考场号和座位号相应号码的标号涂黑。

每小题选出答案后,用 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上。

考生务必保持答题卡的整洁。

考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。

.下列属于生物的是✌.木马病毒 .烤乳猪 .蘑菇 .珊瑚试题解析:木马病毒属于计算病毒,不具备生物的呼吸等特征,烤乳猪已经失去了生命故不具备生命特征,珊瑚是珊瑚虫的分泌物主要成分是碳酸钙故不属于生物,而蘑菇则属于真菌是生物。

故选:.下列关于生态系统的说法,正确的是✌.湿地生态系统被称为“绿色水库” .森林生态系统有“地球之肾”之称.海洋生态系统由海洋生物组成 .生态系统具有一定的自动调节能力试题解析:✌、湿地生态系统被称为“地球之肾”,而不是“绿色水库”,错误。

、森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称,错误、生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体,仅由生物无法构成生态系统。

海洋生态系统就是海洋中由生物群落及其环境相互作用所克难成的自然系统,错误。

、生态系统在一定的变化或受到外来因素干扰时,它可以通过生态系统内部的自动调节,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维护相对稳定和平衡的状态。

但当干扰过大时,生态系统会遭到破坏,说明生态系统具有一定的自动调节能力。

正确。

故选:.题 图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。

下列说法正确的是✌.甲个体内的 ❆含量最高.该食物链可表示为甲❺丙❺乙❺丁.甲是生产者,乙、丙、丁是消费者.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物试题解析:由于物质和能量是沿着食物链和食物网流动并且逐级递减,在生态系统中数量最多的是生产者,越往后数量越少.图中生物的相对数量从多到少的顺序是丙、甲、乙、丁,因此这四种生物之间的食物关系(食物链)可以表示为:丙→甲→乙→丁.故选:. 年 月 日我国全面二胎政策正式实施,为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法,通常采用的方法是✌.调查法 .实验法 .资料分析法 .观察法试题解析:✌、调查法能在短时间同时调查很多对象,获取大量资料,并能对资料进行量化处理,经济省时,调查法可以了解被测试者的心理活动,对生“二胎”的看法使用调查法最合适,正确。

2016年广东省揭阳市中考生物试卷

2016年广东省揭阳市中考生物试卷

2015-2016学年度第二学期九年级第一阶段考试生物科试题一、选择题(共18小题,每小题2分,满分36分)二、填空题(共24分)19.(1)(2)(3)(4)20.(1)(2)【】(3)21. (1)(2)(3)22.(1)(2)(3)一、选择题(共18小题,每小题2分,满分36分)1.如图所示,人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为()A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞生长D.细胞变形2.如图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图,从甲图变为乙图的第一步操作是()A.换成高倍物镜B.调节光圈C.调节细准焦螺旋D.装片向左移动3.下列各项中,都属于植物的器官的是()①一朵桃花②洋葱表皮③一个苹果④番茄果肉⑤一颗花生⑥橘子皮.A.①③⑤⑥B.②③⑤⑥C.①③⑤D.①④⑤⑥4.接种疫苗能够有效预防传染病,这是因为疫苗()A.能直接杀灭病原体B.能促使人体产生相应抗体C.本身是抗体,能特异性吞噬抗原D.是一种抗生素,注射后能增强抵抗力5.如图表示人体胸廓容积的变化,到b点时,肺泡内,呼吸道,外界气压的关系是()A.肺泡内=呼吸道>外界B.肺泡内=呼吸道<外界C.肺泡内<呼吸道<外界D.肺泡内>呼吸道>外界6.某公司在组织职员体检时,发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病,那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是()A.肺结核、糖尿病B.肺结核、甲型肝炎C.色盲、甲型肝炎D.糖尿病、色盲7.小明的手被针刺到后迅速缩回,该反射的类型及完成该反射的神经结构分别是()A.非条件反射,脊髓B.条件反射,脊髓C.非条件反射,反射弧D.条件反射,反射弧8.自然状态下,输卵管堵塞,该女性则不能怀孕,原因是()A.不能产生卵细胞B.不能产生雌性激素C.受精卵无法着床D.精子与卵细胞不能结合成受精卵9.下列说法中,不符合达尔文的自然选择学说的是()A.各种生物普遍具有很强的繁殖能力B.环境变化造成生物出现定向的变异C.生物为获取足够的食品和空间进行生存斗争D.自然选择的结果是适者生存,不适者被淘汰10.图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡.现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升.产生此现象的原因主要是由于植物的()A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用11.青霉素是由青霉产生的,下列叙述不正确的是()A.青霉素是一种抗生素B.青霉素可抑制细菌和病毒的生长C.青霉是一种真菌,具有成形的细胞核D.青霉通过孢子繁殖12.动物在自然界中的作用是()A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用B.动物是食物链中的重要结构成分C.动物能帮助植物传粉,传播种子D.以上都是13.血液流经某些器官时,血液中的废物将减少,这些器官是()①肝脏②脾③肾脏④肺⑤胰腺.A.③④B.①②C.②④D.③⑤14.“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”这句话蕴含着生物知识,对此最恰当的解释是()A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境15.动物细胞和植物根毛细胞相比较,缺少()A.细胞膜、细胞核B.叶绿体、细胞核C.叶绿体、细胞壁D.液泡、细胞壁16.正常人的心脏的四个腔中,流动着动脉血的两个腔是()A.左心房、右心房B.左心室、右心室C.左心房、左心室D.右心房、右心室17.动物细胞的能量转换器和控制中心分别是()A.线粒体和细胞核B.叶绿体和细胞核C.线粒体和细胞质D.叶绿体、线粒体和细胞核18.具有下列哪种特点的生态系统较稳定()A.生物种类较少B.食物链较长C.食物网中营养结构复杂D.食物链中的消费者较多二、填空题(共24分)19.(6分)如图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象.(1)该实验说明光合作用需要,生成了;(2)图中光合作用生成的物质,通过植物体内细胞中的什么结构分解释放能量?(3)叶片中用黑纸片遮光的部分呈棕色,说明进行实验时该处;A.没有运输作用B.没有呼吸作用C.没有光合作用D.没有新陈代谢(4)被染成蓝色的物质,进入人体消化系统后,最终被消化成,被人体吸收后通过系统运输到达全身组织细胞;20.(6分)为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如图显微物像。

2016年广东省中考生物试题与答案解析

2016年广东省中考生物试题与答案解析

2016年广东省中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(共50小题,每小题2分,满分100分)01.下列属于生物的是()A.木马病毒 B.烤乳猪 C.蘑菇 D.珊瑚【考点】生物的特征.【专题】热点问题;归纳推理;生物体的结构层次.【分析】生物的特征:(1)生物的生活需要营养.(2)生物能进行呼吸.(3)生物能排出身体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的.(7)生物有遗传和变异的特性.【解答】解:ABD不具有生物的特征,不属于生物,C具有生物的特征,属于生物.故选:C【点评】生物的特征是区分生物与非生物的依据.生物具有生物的主要特征;非生物不具有生物的主要特征.2.下列关于生态系统的说法,正确的是()A.湿地生态系统被称为“绿色水库” B.森林生态系统有“地球之肾”之称C.海洋生态系统由海洋生物组成 D.生态系统具有一定的自动调节能力【考点】生态系统的组成及各部分的作用;生态系统中的类型;生态系统具有一定的自我调节能力.【专题】结合课本知识的信息;归纳推理;生态系统专题.【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统其有一定的自动调节能力.【解答】解:A、森林生态系统分布在较湿润的地区,在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称.A 错误;B、湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水源的作用,被称为“地球之肾”,B错误;C、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.海洋生态系统由海洋生物和它们生活的环境组成,C错误;D、在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统其有一定的自动调节能力.D正确.故选:D.【点评】掌握生态系统的类型及作用.3.图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量.下列说法正确的是()A.甲个体内的DDT含量最高B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C.甲是生产者,乙、丙、丁消费者D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物【考点】生态系统中的食物链和食物网;生态系统的组成及各部分的作用.【专题】类比推理;生态系统专题.【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少,图中甲的相对数量最多营养级别最低,属于生产者,丙次之属于初级消费者,乙再次之,属于次级消费者,丁属于第三级消费者,据此解答.【解答】解:A、营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集).在图中丁的营养级最高,所以丁体内DDT含量最高,A错误.B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系,生产者主要指绿色植物,由图可知,该食物链可表示为甲→丙→乙→丁,B错误.C、食物链起始环节是生产者,甲数量最多,处在食物链的起点,属于生产者,丙、乙、丁直接或间接以生产者为食,属于是消费者,C正确.D、生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者,该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者,还缺乏分解者,D错误.故选:C【点评】解此题的关键是确定甲是生产者,丙是初级消费者,乙是次级消费者,丁是三级消费者.4.2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施,为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法,通常采用的方法是()A.调查法 B.实验法 C.资料分析法 D.观察法【考点】调查的基本方法.【专题】课本知识同类信息;归纳推理;人的生殖和发育专题.【分析】科学探究的方法有多种:观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等,具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定.【解答】解:调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法;实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,对实验对象进行进行研究的一种方法;资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料,并对收集到的资料进行整理和分析,从中寻找问题答案的方法;观察法是科学探究常用的基本方法,是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测;为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法,该过程中主要采用的方法应属于调查法.故选:A.【点评】调查是科学探究的基本方法之一;调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案;如果调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.5.植物细胞分裂时,最后形成的是()A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁【考点】细胞分裂的基本过程.【专题】结合课本知识的信息;细胞的分裂和分化专题.【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.【解答】解:细胞分裂时先是细胞核一分为二,随后细胞质分成两份,每份含一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞.因此植物细胞分裂的最后一步是形成新的细胞壁.故选:D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程.6.广东名桔之一的沙糖桔,其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于()①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织.A.①④③ B.③④② C.①②③ D.①④②【考点】植物的几种主要组织及功能.【专题】归纳推理;生物体的结构层次.【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等,它们各有一定的功能:保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能.营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织.分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织.输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.【解答】解:沙糖桔的果皮起着保护作用,属于保护组织;内部的果肉含有丰富的营养物质,属于营养组织;果肉中的一条条筋络,含有导管筛管,是输导组织.故选:D.【点评】解此题的关键是理解掌握植物的几种主要的组织的分布和功能.7.图为动、植物细胞结构图,对其结构和功能叙述错误的是()A.甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体C.甲图中的①与细胞内外物质的进出有关D.乙图中的②能将无机物合成有机物【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点.【专题】结构示意图;类比推理;动物细胞和植物细胞专题.【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别与联系.植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.由图可知:甲为动物细胞,乙为植物细胞.【解答】解:A、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核,A正确;B、细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体,线粒体是动植物细胞都有的能量转换器,B正确;C、甲图中的①是细胞膜,能够控制物质的进出,C正确;D、乙图中的②是液泡,里面溶解着酸甜苦辣的一些物质及色素,D错误.故选:D.【点评】理解掌握动、植物细胞的结构.8.用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验,显微镜视野中看到的物像是()A. B. C. D.【考点】制作临时装片观察植物细胞.【专题】结构示意图;归纳推理;动物细胞和植物细胞专题.【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤,可以简单记忆为:擦、滴、撕、展、盖、染.【解答】解:由于细胞核狠容易被碱性染料染成深色,所以在用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验中,显微镜视野中看到的物像是一个个具有细胞核的长方形格子.图中视野A为血细胞、B为神经元、D为叶表皮的气孔.故选:C.【点评】掌握洋葱鳞片叶细胞的形状.9.下列选项中,属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是()①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用.A.①④ B.②④ C.①③ D.②③【考点】植物的分类.【专题】生物的分类.【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物生长到一定的时期产生孢子,孢子脱离母体后,在适宜的环境条件下,萌发并生长成一个新的植物体,像这样的植物称为孢子植物,据此解答.【解答】解:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子,都用孢子繁殖后代,叫做孢子植物.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是不能产生种子,都是绿色植物,能够进行光合作用.故选:B.【点评】本题考查学生对藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征知识点的掌握情况,属于基础题.10.从种子萌发到长成植物体这一过程中,能正确反映体内有机物含量变化的曲线是()A. B. C. D.【考点】种子萌发的条件和过程;种子的结构和成分.【专题】坐标曲线图;归纳推理;种子的结构和萌发专题.【分析】种子萌发过程中,胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎与根的部分,胚根将来发育成根,子叶具有储存或转运营养物质的作用.【解答】解:菜豆种子萌发时,吸收水分分解有机物,释放能量,供胚生长发育,所以有机物的含量不断减少;幼苗出土后,植株进行光合作用,制造有机物,所以有机物就不断增多.因此,从种子萌发到长成植物体这一过程中,有机物先减少后增多.故选:D.【点评】理解掌握从种子萌发到长成植物体过程中,有机物的变化.11.森林地区往往比沙漠地区降雨更多,从生物学角度分析,主要原因是()A.蒸腾作用使大气湿度增加 B.根系保持水土,蓄水过多C.呼吸作用旺盛,产生水分多 D.光合作用旺盛,释放水汽多【考点】绿色植物在生物圈水循环中的作用.【专题】演绎推理;根茎叶的结构和功能专题.【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用的意义.解答时可以从蒸腾作用的概念和意义方面来解答:【解答】解:蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程.蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输,蒸腾作用还能降低温度,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上.因此,蒸腾作用还能增加大气湿度,增加降水,降低大气温度,调节气候.促进了地球的水循环.故森林地区往往降降雨较多.故选:A.【点评】解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义.12.有关绿色植物光合作用的叙述,正确的是()A.光合作用原料是氧气和水 B.制造有机物必须有光C.叶绿体只是生产有机物的车间 D.光合作用只能制造淀粉【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化.【专题】归纳推理;光合作用和呼吸作用专题.【分析】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程叫光合作用.光合作用的反应式?【解答】解:A、光合作用原料是二氧化碳和水,而氧气是光合作用的产物之一,错误;B、光合作用制造有机物必须有光,正确;C、叶绿体不仅是生产有机物的车间,还能把光能转化为有机物中的化学能,错误;D、光合作用不仅能制造淀粉,还能释放氧气,错误.故选:B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的概念和过程.13.绿色植物在光下可以进行的生命活动有()①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用.A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.③④【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系.【专题】生物习性类开放题;归纳推理;光合作用和呼吸作用专题.【分析】光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用必须在光下进行;呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行.呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行,影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量.蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响.【解答】解:(1)光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用必须在光下进行,所以绿色植物在黑暗中不进行光合作用;(2)呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水,并释放出能量的过程.只要是活细胞有光和无光都可以进行呼吸作用;(3)影响蒸腾作用的环境条件:①光照强度:在一定限度内,光照强度越强,蒸腾作用越强.②温度:在一定限度内,蒸腾作用随温度的升高而加强.③空气湿度:空气湿度越大,蒸腾作用越弱;反之越强.④空气流动状况:空气流动越快,蒸腾作用越强,气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响.一般来说,光照强度越强,气孔就张开或扩大,蒸腾作用就越强.在晚上,没有光照,植物的气孔就闭合或是缩小,植物的蒸腾作用就弱,所以夜晚植物能进行蒸腾作用,原因是蒸腾作用每时每刻都能进行.⑤根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度,当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛失水,当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时,根毛吸水.影响根毛吸水主要因素是蒸腾拉力,在没有蒸腾作用的情况下根毛不吸水.因此在光下,①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用,基本的条件都具备了,都能进行.故选:A.【点评】知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行,而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行.14.下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是()A.对草原实施轮牧并控制放牧数量 B.大力开展植造林,增加绿化面积C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” D.合理使用燃料,减少二氧化碳排放量【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡.【专题】结合课本知识的信息;类比推理;光合作用和呼吸作用专题.【分析】绿色植物进行光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体的形式进入大气,这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,称碳氧平衡.【解答】解:A、对草原实施轮牧并并控制放牧数量,有利于维持生物圈中碳-氧平衡;B、绿色植物不断地进行着光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体的形式进入大气,这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳氧平衡.大力开展植造林,增加绿化面积,有利于维持碳氧平衡;C、植树造林,减少使用“一次性木筷”,节约纸张等,有利于维持生物圈中碳-氧平衡.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”不利于维持碳氧平衡;D、从19世纪后半叶起,随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多,人类大量使用燃料,排入大气的二氧化碳大量增加,已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势.所以要维持生物圈中的碳-氧平衡,要寻求国际合作,限制二氧化碳的排放量.合理使用燃料,减少二氧化碳排放量有利于维持碳氧平衡.故选:C.【点评】此题考查绿色植物在生物圈中的作用.15.能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是()A. B. C. D.【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放;光合作用过程中的物质转化和能量转化.【专题】归纳推理;光合作用和呼吸作用专题.【分析】在白天有光,植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用,夜晚能进行呼吸作用和蒸腾作用,据此答题.【解答】解:叶片白天进行光合作用(蒸腾作用在此可忽略不计)和呼吸作用,光合作用产生的氧气大于消耗的氧气,因此放出氧气;晚上不能进行光合作用,只进行呼吸作用,消耗氧气,放出二氧化碳.因此,B符合题意.故选:B.【点评】光合作用和呼吸作用是一对互相联系、互相对立的两个生理过程.16.下列有关生产实践的说法,错误的是()A.合理密植可提高光合作用的效率 B.夜间适当降低温度可减少有机物的消耗C.堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致 D.移栽植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用【考点】合理密植;蒸腾作用的意义;植物的呼吸与人类生产生活的关系.【专题】结合课本知识的信息;归纳推理;根茎叶的结构和功能专题.【分析】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.影响光合作用效率的环境因素有:光照、温度、二氧化碳的浓度等;活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用.据此解答.【解答】解:A、合理密植是使作物的叶片充分地接受光照,提高光合作用的效率,从而达到提高产量的目的,A正确;B、降低夜间温度,可以减弱呼吸作用,减少有机物的消耗,有利于有机物的积累,能增高产量,B正确;C、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物,释放能量,而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用,因此春季在浸种催芽时,堆放的水稻种子堆会发热,是种子呼吸作用而释放的热量,C错误;D、移栽植物剪去部分枝叶,降低了蒸腾作用,减少水分散失,提高成活率,D正确.故选:C.【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象.17.“女大十八变,越变越漂亮”,与之直接相关的器官和物质是()A.卵巢雌性激素 B.子宫月经 C.睾丸雄性激素 D.子宫雌性激素【考点】人体女性生殖系统的结构和功能.【专题】课本知识同类信息;归纳推理;青春期专题.【分析】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等,其中卵巢是女性的主要生殖器官.【解答】解:卵巢有产生卵细胞,分沁雌性激素的作用;子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方;阴道是精子进入和胎儿产出的通道;输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方.“女大十八变,越变越好看”,与这种变化直接相关的器官和物质是卵巢和雌性激素.卵巢是分泌雌激素的重要器官,而雌激素促使女性发生第二性征的改变.故选:A【点评】本题主要考查学生对女性生殖器了解和掌握,属于基础性的考查.18.既有消化功能又有吸收功能的器官是()A.肝脏 B.大肠 C.食道 D.小肠【考点】胃和肠的结构特点.【专题】热点问题;归纳推理;人体的消化系统专题.【分析】消化系统包括消化道和消化腺两部分.消化道包括:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官.【解答】解:A、肝脏分泌胆汁,乳化脂肪,A不符合题意;B、大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素,却没有消化功能.B不符合题意;C、食道既无消化功能又无吸收功能.C不符合题意;D、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化,它们的消化最终产物也都可被小肠吸收.D符合题意;故选:D【点评】解题的关键是知道消化系统的组成以及各部分的功能.19.图为胸腔和肺的示意图,当肋间外肌和膈肌收缩时,图中三部位压力由小到大的顺序是()A.b<c<a B.a<b<c C.a<c<b D.c<a<b【考点】肺与外界气体的交换.【专题】过程示意图;演绎推理;生物圈中的人.【分析】呼吸运动包括吸气和呼气两个动作:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,肺内气压低于大气压,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,肺内气压高于大气压,形成被动的呼气运动.【解答】解:呼吸运动之所以能实现肺的通气,是因为呼吸肌的收缩和舒张造成了肺内气压与大气压之间的气压差.当肋间肌和膈肌收缩时,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸腔容积增大,胸腔内气压小于肺内气压,肺随之扩张,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动.即a、b、c间的气压关系是a>c>b.故选:A【点评】肺内气压与大气压间的气压差是肺的通气的关键.20.当血压达到最大值时,血液流向是()A.心房→心室 B.心房→静脉 C.心室→动脉 D.动脉→心室【考点】心脏的工作示意图.【专题】结合课本知识的信息;人体的循环系统专题.【分析】我们说的血压一般指的是体循环的动脉血压,在上臂的肱动脉处可测得.【解答】解:心室收缩时,心房与心室之间的房室瓣关闭,心室与动脉之间的动脉瓣打开,心室内的血液进入动脉,此时动脉血压达到最高值.心房的血只能进入心室而不能进入动脉,动脉的血液不能进入心室,由于动脉瓣的存在不能倒流,只能有心室流向动脉.心室收缩同时心房舒张,静脉血流回心房.故选:C【点评】掌握血液循环的途径和路线,血压指的是心脏收缩时的主动脉血压.21.图是血液透析装置的原理图,图中的透析膜相当于()A.肾小球 B.肾小管 C.肾小囊 D.肾小体【考点】肾脏的结构和功能.【专题】过程示意图;结合课本知识的信息;人体的泌尿系统专题.【分析】尿的形成包括肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.【解答】解:人肾脏的功能受损,血液中代谢产生的废物和过多的水分不能排出,使人体生命受到严重的危害.如图血液透析是把人体的血液从动脉引出,和透析液在透析器内借半透膜接触和浓度梯度进行物质交换,使血液中的代谢废物和过多的电解质向透析液移动,透析液中的营养物质向血液中移动,然后将透析过的血液再通过静脉流回血管.通过透析,达到了排出代。

2016年广东省中考生物试卷及解析

2016年广东省中考生物试卷及解析

2016年广东省中考生物试卷一、选择题(共50小题,每小题2分,满分100分)1.(2分)下列属于生物的是()A.木马病毒B.烤乳猪C.蘑菇D.珊瑚2.(2分)下列关于生态系统的说法,正确的是()A.湿地生态系统被称为“绿色水库”B.森林生态系统有“地球之肾”之称C.海洋生态系统由海洋生物组成D.生态系统具有一定的自动调节能力3.(2分)图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量.下列说法正确的是()A.甲个体内的DDT含量最高B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C.甲是生产者,乙、丙、丁消费者D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物4.(2分)2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施,为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法,通常采用的方法是()A.调查法B.实验法C.资料分析法D.观察法5.(2分)植物细胞分裂时,最后形成的是()A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.细胞壁6.(2分)广东名桔之一的沙糖桔,其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于()①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织.A.①④③B.③④②C.①②③D.①④②7.(2分)图为动、植物细胞结构图,对其结构和功能叙述错误的是()A.甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体C.甲图中的①与细胞内外物质的进出有关D.乙图中的②能将无机物合成有机物8.(2分)用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验,显微镜视野中看到的物像是()A.B.C.D.9.(2分)下列选项中,属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是()①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用.A.①④B.②④C.①③D.②③10.(2分)从种子萌发到长成植物体这一过程中,能正确反映体内有机物含量变化的曲线是()A.B.C.D.11.(2分)森林地区往往比沙漠地区降雨更多,从生物学角度分析,主要原因是()A.蒸腾作用使大气湿度增加B.根系保持水土,蓄水过多C.呼吸作用旺盛,产生水分多D.光合作用旺盛,释放水汽多12.(2分)有关绿色植物光合作用的叙述,正确的是()A.光合作用原料是氧气和水B.制造有机物必须有光C.叶绿体只是生产有机物的车间D.光合作用只能制造淀粉13.(2分)绿色植物在光下可以进行的生命活动有()①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用.A.①②③④B.①③④C.①②③D.③④14.(2分)下列做法对维持生物圈中碳﹣氧平衡不利的是()A.对草原实施轮牧并控制放牧数量B.大力开展植造林,增加绿化面积C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”D.合理使用燃料,减少二氧化碳排放量15.(2分)能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是()A.B.C.D.16.(2分)下列有关生产实践的说法,错误的是()A.合理密植可提高光合作用的效率B.夜间适当降低温度可减少有机物的消耗C.堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致D.移栽植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用17.(2分)“女大十八变,越变越漂亮”,与之直接相关的器官和物质是()A.卵巢雌性激素B.子宫月经C.睾丸雄性激素D.子宫雌性激素18.(2分)既有消化功能又有吸收功能的器官是()A.肝脏B.大肠C.食道D.小肠19.(2分)图为胸腔和肺的示意图,当肋间外肌和膈肌收缩时,图中三部位压力由小到大的顺序是()A.b<c<a B.a<b<c C.a<c<b D.c<a<b20.(2分)当血压达到最大值时,血液流向是()A.心房→心室B.心房→静脉C.心室→动脉D.动脉→心室21.(2分)图是血液透析装置的原理图,图中的透析膜相当于()A.肾小球B.肾小管C.肾小囊D.肾小体22.(2分)关于“红灯停,绿灯行”反射活动的叙述,错误的是()A.该反射属于条件反射B.完成该反射的结构基础是反射弧C.近视眼看清红绿灯要戴凸透镜D.该反射活动需在大脑皮层参与下完成23.(2分)我国政府推行了部分教材循环使用的政策,制定这一政策的根本出发点是()A.有利于卫生防疫B.为造纸厂节约生产成本C.节约木材,保护森林D.为每个家庭节约资金24.(2分)利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见表:组别甲乙丙处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状腺水中加入甲状腺激素实验结果正常发育停止发育提前发育乙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.依据实验判断,正确的是()A.甲状腺能分泌甲状腺激素B.甲状腺激素能促进新陈代谢C.甲状腺是内分泌腺D.甲与乙、乙与丙形成对照25.(2分)我国新交通法明确规定不得酒后驾车,酒驾容易引发交通事故的主要原因是()A.酒精麻醉大脑,使行为失控B.酒精麻醉小脑,使行为失控C.酒精麻醉脑干,使行为失控D.酒精引起肝中毒,使行为失控26.(2分)环境污染是人类面临的重大威胁,雾霾容易引起的疾病是()A.气管炎B.贫血C.糖尿病D.红绿色盲27.(2分)图将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验,经过一个星期后,蟑螂的活动发生变化,这种行为属于()A.先天性行为B.学习行为C.节律行为D.社会行为28.(2分)运动员由于高强度的训练,膝关节的软组织容易损伤,软组织附着在()A.关节头B.关节腔C.关节囊D.关节头和关节窝29.(2分)下列生殖方式属于有性生殖的是()A.种子繁殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.孢子生殖30.(2分)下列都属于真菌的是()①大肠杆菌②木耳③乳酸菌④青霉.A.①②B.①③C.②④D.③④31.(2分)下列关于病毒、细菌、真菌的描述,错误的是()A.与人类关系密切B.都有遗传物质C.病毒都营寄生生活D.都有细胞结构32.(2分)蝗虫和蚯蚓的共同特征是()A.身体分节B.体表具有外骨骼C.具有刚毛D.体内有脊柱33.(2分)陆生脊椎动物的共同特征是()A.体内有脊柱,牙齿有分化B.生殖和发育摆脱了水的限制C.受精卵在母体内发育成幼体D.体温恒定,都是恒温动物34.(2分)在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中,对培养基的叙述正确的是()A.培养基中可以不加入有机物B.培养基最好采用液态培养基有利于观察C.接种后的培养基应再次进行灭菌处理D.培养基在接种前应进行高温灭菌处理35.(2分)科研人员将小麦和黑麦进行杂交,培育出小黑麦,这利用的是()A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.环境的多样性D.生态系统的多样性36.(2分)“鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历()A.筑巢B.交配C.产卵D.求偶37.(2分)能实现生物遗传和变异的生命活动是()A.生殖B.生殖和发育C.发育D.生殖或发育38.(2分)下列关于基因的描述,正确的是()A.基因全部存在于细胞核中B.性状相同基因组成一定相同C.基因是有遗传效应的DNA片段D.基因都是成对存在的39.(2分)自然选择和人工选择都能形成新品种,它们共同的选择基础是()A.都有很强的繁殖能力B.遗传和变异普遍存在C.都在进行生存竞争D.都具有适应环境的能力40.(2分)图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的,如果高茎基因(D)在图中A位置,那么矮茎基因(d)所在的位置是()A.①B.②C.③D.④41.(2分)以下四种动物的生长发育流程图中,表达正确的是()A.人体:受精卵→胎盘→脐带→婴儿B.家鸽:受精卵→卵黄→系带→雏鸽C.青蛙:受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪D.家蚕:受精卵→幼虫→蛹→成虫42.(2分)人类白化病是由隐性基因(a)控制的一种遗传病.分析下面的白化病遗传图解,11号个体患病的概率是()A.0B.50%C.25%D.12.5%43.(2分)科学家正在研究和培育能够处理工业废水、废气、废渣的“超级细菌”,利用它们从“三废”中回收贵重金属等物质,变废为宝.“超级细菌”培育过程应用的生物技术属于()A.克隆技术B.转基因技术C.发酵技术D.细胞工程44.(2分)下列微生物与食品制作的对应关系,错误的是()A.乳酸菌→制作泡菜B.酵母菌→酿酒C.醋酸菌→制作米醋D.细菌→制作酱油45.(2分)图中甲同学是流感患者,以下叙述错误的是()A.甲属于传染源B.乙属于易感人群C.流感病毒通过空气传播D.服用抗生素可治疗流感46.(2分)提倡母乳喂养的重要原因之一是()A.母乳内有多种抗体,属于特异性免疫B.母乳内有多种抗原,属于特异性免疫C.母乳内有多种抗体,属于非特异性免疫D.母乳内有多种抗原,属于非特异性免疫47.(2分)正确的用药方法是()A.买贵药和进口药疗效更好B.药吃得越多病好得越快C.可随意使用OTC类药品D.使用前阅读药品说明书48.(2分)下列行为习惯不利于健康的是()A.合理膳食B.经常玩手机、熬夜上网C.积极参加体育锻炼D.拒绝吸烟、酗酒、毒品49.(2分)探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验,必须人为控制的变量是()A.水蚤的数量B.烟草浸出液的浓度C.水蚤的心率D.环境温度50.(2分)保护环境,垃圾分类,人人有责.废纸、旧报纸应该投入的垃圾箱是()A.B.C.D.2016年广东省中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(共50小题,每小题2分,满分100分)1.(2分)【考点】生物的特征.【分析】生物的特征:(1)生物的生活需要营养.(2)生物能进行呼吸.(3)生物能排出身体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的.(7)生物有遗传和变异的特性.【解答】解:ABD不具有生物的特征,不属于生物,C具有生物的特征,属于生物.故选:C【点评】生物的特征是区分生物与非生物的依据.生物具有生物的主要特征;非生物不具有生物的主要特征.2.(2分)【考点】生态系统的组成及各部分的作用;生态系统中的类型;生态系统具有一定的自我调节能力.【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统其有一定的自动调节能力.【解答】解:A、森林生态系统分布在较湿润的地区,在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称.A 错误;B、湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水源的作用,被称为“地球之肾”,B错误;C、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.海洋生态系统由海洋生物和它们生活的环境组成,C错误;D、在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统其有一定的自动调节能力.D正确.故选:D.【点评】掌握生态系统的类型及作用.3.(2分)【考点】生态系统中的食物链和食物网;生态系统的组成及各部分的作用.【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少,图中甲的相对数量最多营养级别最低,属于生产者,丙次之属于初级消费者,乙再次之,属于次级消费者,丁属于第三级消费者,据此解答.【解答】解:A、营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集).在图中丁的营养级最高,所以丁体内DDT含量最高,A错误.B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系,生产者主要指绿色植物,由图可知,该食物链可表示为甲→丙→乙→丁,B错误.C、食物链起始环节是生产者,甲数量最多,处在食物链的起点,属于生产者,丙、乙、丁直接或间接以生产者为食,属于是消费者,C正确.D、生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者,该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者,还缺乏分解者,D错误.故选:C【点评】解此题的关键是确定甲是生产者,丙是初级消费者,乙是次级消费者,丁是三级消费者.4.(2分)【考点】调查的基本方法.【分析】科学探究的方法有多种:观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等,具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定.【解答】解:调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法;实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,对实验对象进行进行研究的一种方法;资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料,并对收集到的资料进行整理和分析,从中寻找问题答案的方法;观察法是科学探究常用的基本方法,是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测;为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法,该过程中主要采用的方法应属于调查法.故选:A.【点评】调查是科学探究的基本方法之一;调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案;如果调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.5.(2分)【考点】细胞分裂的基本过程.【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.【解答】解:细胞分裂时先是细胞核一分为二,随后细胞质分成两份,每份含一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞.因此植物细胞分裂的最后一步是形成新的细胞壁.故选:D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程.6.(2分)【考点】植物的几种主要组织及功能.【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等,它们各有一定的功能:保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能.营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织.分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织.输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.【解答】解:沙糖桔的果皮起着保护作用,属于保护组织;内部的果肉含有丰富的营养物质,属于营养组织;果肉中的一条条筋络,含有导管筛管,是输导组织.故选:D.【点评】解此题的关键是理解掌握植物的几种主要的组织的分布和功能.7.(2分)【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点.【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别与联系.植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.由图可知:甲为动物细胞,乙为植物细胞.【解答】解:A、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核,A正确;B、细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体,线粒体是动植物细胞都有的能量转换器,B正确;C、甲图中的①是细胞膜,能够控制物质的进出,C正确;D、乙图中的②是液泡,里面溶解着酸甜苦辣的一些物质及色素,D错误.故选:D.【点评】理解掌握动、植物细胞的结构.8.(2分)【考点】制作临时装片观察植物细胞.【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤,可以简单记忆为:擦、滴、撕、展、盖、染.【解答】解:由于细胞核狠容易被碱性染料染成深色,所以在用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验中,显微镜视野中看到的物像是一个个具有细胞核的长方形格子.图中视野A为血细胞、B为神经元、D为叶表皮的气孔.故选:C.【点评】掌握洋葱鳞片叶细胞的形状.9.(2分)【考点】植物的分类.【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物生长到一定的时期产生孢子,孢子脱离母体后,在适宜的环境条件下,萌发并生长成一个新的植物体,像这样的植物称为孢子植物,据此解答.【解答】解:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子,都用孢子繁殖后代,叫做孢子植物.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是不能产生种子,都是绿色植物,能够进行光合作用.故选:B.【点评】本题考查学生对藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征知识点的掌握情况,属于基础题.10.(2分)【考点】种子萌发的条件和过程;种子的结构和成分.【分析】种子萌发过程中,胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎与根的部分,胚根将来发育成根,子叶具有储存或转运营养物质的作用.【解答】解:菜豆种子萌发时,吸收水分分解有机物,释放能量,供胚生长发育,所以有机物的含量不断减少;幼苗出土后,植株进行光合作用,制造有机物,所以有机物就不断增多.因此,从种子萌发到长成植物体这一过程中,有机物先减少后增多.故选:D.【点评】理解掌握从种子萌发到长成植物体过程中,有机物的变化.11.(2分)【考点】绿色植物在生物圈水循环中的作用.【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用的意义.解答时可以从蒸腾作用的概念和意义方面来解答:【解答】解:蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程.蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输,蒸腾作用还能降低温度,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上.因此,蒸腾作用还能增加大气湿度,增加降水,降低大气温度,调节气候.促进了地球的水循环.故森林地区往往降降雨较多.故选:A.【点评】解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义.12.(2分)【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化.【分析】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程叫光合作用.光合作用的反应式:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气.【解答】解:A、光合作用原料是二氧化碳和水,而氧气是光合作用的产物之一,错误;B、光合作用制造有机物必须有光,正确;C、叶绿体不仅是生产有机物的车间,还能把光能转化为有机物中的化学能,错误;D、光合作用不仅能制造淀粉,还能释放氧气,错误.故选:B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的概念和过程.13.(2分)【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系.【分析】光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用必须在光下进行;呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行.呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行,影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量.蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响.【解答】解:(1)光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用必须在光下进行,所以绿色植物在黑暗中不进行光合作用;(2)呼吸作用是指活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水,并释放出能量的过程.只要是活细胞有光和无光都可以进行呼吸作用;(3)影响蒸腾作用的环境条件:①光照强度:在一定限度内,光照强度越强,蒸腾作用越强.②温度:在一定限度内,蒸腾作用随温度的升高而加强.③空气湿度:空气湿度越大,蒸腾作用越弱;反之越强.④空气流动状况:空气流动越快,蒸腾作用越强,气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响.一般来说,光照强度越强,气孔就张开或扩大,蒸腾作用就越强.在晚上,没有光照,植物的气孔就闭合或是缩小,植物的蒸腾作用就弱,所以夜晚植物能进行蒸腾作用,原因是蒸腾作用每时每刻都能进行.⑤根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度,当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛失水,当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时,根毛吸水.影响根毛吸水主要因素是蒸腾拉力,在没有蒸腾作用的情况下根毛不吸水.因此在光下,①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用,基本的条件都具备了,都能进行.故选:A.【点评】知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行,而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行.14.(2分)【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡.【分析】绿色植物进行光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体的形式进入大气,这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,称碳氧平衡.【解答】解:A、对草原实施轮牧并并控制放牧数量,有利于维持生物圈中碳﹣氧平衡;B、绿色植物不断地进行着光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体的形式进入大气,这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳氧平衡.大力开展植造林,增加绿化面积,有利于维持碳氧平衡;C、植树造林,减少使用“一次性木筷”,节约纸张等,有利于维持生物圈中碳﹣氧平衡.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”不利于维持碳氧平衡;D、从19世纪后半叶起,随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多,人类大量使用燃料,排入大气的二氧化碳大量增加,已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势.所以要维持生物圈中的碳﹣氧平衡,要寻求国际合作,限制二氧化碳的排放量.合理使用燃料,减少二氧化碳排放量有利于维持碳氧平衡.故选:C.【点评】此题考查绿色植物在生物圈中的作用.15.(2分)【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放;光合作用过程中的物质转化和能量转化.【分析】在白天有光,植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用,夜晚能进行呼吸作用和蒸腾作用,据此答题.【解答】解:叶片白天进行光合作用(蒸腾作用在此可忽略不计)和呼吸作用,光合作用产生的氧气大于消耗的氧气,因此放出氧气;晚上不能进行光合作用,只进行呼吸作用,消耗氧气,放出二氧化碳.因此,B符合题意.故选:B.【点评】光合作用和呼吸作用是一对互相联系、互相对立的两个生理过程.16.(2分)【考点】合理密植;蒸腾作用的意义;植物的呼吸与人类生产生活的关系.【分析】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.影响光合作用效率的环境因素有:光照、温度、二氧化碳的浓度等;活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用.据此解答.【解答】解:A、合理密植是使作物的叶片充分地接受光照,提高光合作用的效率,从而达到提高产量的目的,A正确;B、降低夜间温度,可以减弱呼吸作用,减少有机物的消耗,有利于有机物的积累,能增高产量,B正确;C、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物,释放能量,而种子内的物质必须先溶解在水里。

2016年广东省潮州市中考生物试卷

2016年广东省潮州市中考生物试卷

2016年广东省潮州市中考生物试卷一、单项选择题(本大题包括10小题,每小题1分,共10分;每小题有四个选项,其中只有一项是最符合题意要求的)1. 小明用显微镜观察材料时,发现视野中有一污物存在.于是,他移动玻片标本,污物不动;换用洁净的目镜后,污物仍然存在.据此判断污物最有可能在()A.玻片标本上B.目镜上C.物镜上D.材料上2. 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”。

从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?()A.阳光B.温度C.空气D.水分3. 从种子形成的场所看,被子植物的花中,起着相当于人体子宫作用的结构是()A.子房B.花药C.花萼D.花瓣4. 为防治大脖子病,国家在大脖子病易发区推广食用()A.高脂食物B.高蛋白食物C.高糖食物D.加碘食盐5. 在小鱼的血管中流动的血液属于()A.组织B.器官C.系统D.细胞内的液体6. 某同学的妈妈因病手术,他为妈妈准备了以下营养品,其中最有利于伤口愈合的是()A.苹果、香蕉B.牛奶、鸡蛋C.巧克力、橙汁D.面包、饼干7. 调节人体生理活动的高级中枢位于()A.脑干B.小脑C.大脑皮层D.脊髓8. 海马用鳍辅助运动,用鳃呼吸,有由脊椎骨构成的脊柱,而且终身生活在水中.据此,你判断海马是属于下列哪类动物()A.马科B.马属C.哺乳纲D.鱼纲9. 用达尔文进化观点分析,动物的体色常与环境极为相似的原因是()A.人工选择的结果B.自然选择的结果C.不能解释的自然现象D.动物聪明的表现10. 有关急救的叙述,错误的是()A.意外伤害动脉出血时,应在远心端止血B.生活中急需医疗救护时,拨打C.火灾现场自救时,用湿毛巾捂住口鼻D.为急救车让行,搭建生命通道二、单项选择题(本大题包括10小题,每小题2分,共20分;每小题有四个选项,其中只有一项是最符合题意要求的)11. 下列是人体生殖发育过程中的一些生理现象,它们发生的顺序排列正确的一组是()A.分娩、受精、怀孕B.受精、分娩、怀孕C.受精、怀孕、分娩D.怀孕、受精、分娩12. 如图中①是肱二头肌,②是肱三头肌。

【精品】2016年广东茂名市中考生物试卷及答案精编

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) B .动脉血管里流的都是动脉血
C .动脉血管将血液从心脏送到全身各处去
D .毛细血管壁只由一层上皮细胞构成
22.人体对外界或内部的各种刺激发生有规律的反应,
期生活经验的积累才能形成(

称为反射. 下列哪些反射行为需要长
①膝跳反射 ②触景生情 ③婴儿吮奶 ④谈虎色变 ⑤缩手反射.
A .①②
B.③④
裸子植物 23
蕨类植物 148
鸟类 214
爬行和两栖动物 75
哺乳动物 38
A .上述资料反映出生物种类多样性 B .上述资料反映出基因多样性 C .上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物 D .上述资料的鸟类、爬行和两栖动物均属于脊椎动物
35.在日常生活中, 会看到受伤的小狗常用舌头舔伤口,

A .动物能将无机物转化为有机物
B .动物能将有机物转化为无机物回到自然界中
C .动物能为植物提供粪便,促进植物生长
D .动物能抑制植物的生长,保护自然界中生物的平衡
29.下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤,其中错误的是(

A .从甲、乙两蚁穴各捕 10 只蚂蚁进行实验 B.实验时蚂蚁处于饥饿状态
B .均由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成胚 C .玉米种子有胚乳,菜豆种子没有胚乳
D .菜豆种子有子叶,玉米种子没有子叶
10.关于水循环的描述不正确的是(

A .蒸腾作用能提高大气湿度
B.保卫细胞控制水分的进出
C .导管是运输水分的管道
D .叶的气孔很小且散失的水分很少
11.采用温室大棚种植蔬菜, 是现代农业生产中增收的重要措施。
3.单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切的关系。下列单细胞生物中对净
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2016年广东省初中生物学业考试题说明:1。

全卷共6页,全部为单项选择题,每小题2分,满分为100分,考试用时为50分钟。

2。

答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号.用2B铅笔将考场号和座位号相应号码的标号涂黑。

3。

每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上。

4。

考生务必保持答题卡的整洁.考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。

1.下列属于生物的是A.木马病毒B.烤乳猪C.蘑菇D.珊瑚试题解析:木马病毒属于计算病毒,不具备生物的呼吸等特征,烤乳猪已经失去了生命故不具备生命特征,珊瑚是珊瑚虫的分泌物主要成分是碳酸钙故不属于生物,而蘑菇则属于真菌是生物。

故选:C2.下列关于生态系统的说法,正确的是A.湿地生态系统被称为“绿色水库”B.森林生态系统有“地球之肾”之称C.海洋生态系统由海洋生物组成D.生态系统具有一定的自动调节能力试题解析:A、湿地生态系统被称为“地球之肾”,而不是“绿色水库”,错误。

B、森林生态系统有“绿色水库"、“地球之肺”之称,错误C、生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体,仅由生物无法构成生态系统。

海洋生态系统就是海洋中由生物群落及其环境相互作用所克难成的自然系统,错误。

D、生态系统在一定的变化或受到外来因素干扰时,它可以通过生态系统内部的自动调节,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维护相对稳定和平衡的状态。

但当干扰过大时,生态系统会遭到破坏,说明生态系统具有一定的自动调节能力.正确。

故选:D3.题3图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。

下列说法正确的是A.甲个体内的DDT含量最高B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C.甲是生产者,乙、丙、丁是消费者D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物试题解析:由于物质和能量是沿着食物链和食物网流动并且逐级递减,在生态系统中数量最多的是生产者,越往后数量越少.图中生物的相对数量从多到少的顺序是丙、甲、乙、丁,因此这四种生物之间的食物关系(食物链)可以表示为:丙→甲→乙→丁.故选:C4.2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施,为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法,通常采用的方法是A.调查法B.实验法C.资料分析法D.观察法试题解析:A、调查法能在短时间同时调查很多对象,获取大量资料,并能对资料进行量化处理,经济省时,调查法可以了解被测试者的心理活动,对生“二胎”的看法使用调查法最合适,正确.B、实验法通过实验研究相关问题,对生“二胎”的看法无法进行实验,故B项不符合题意,错误。

C、资料分析法一般不能单独使用,要与其他工作分析法结合起来使用,错误D、对生“二胎”的看法要了解群众的内心想法,无法通过观察法获得。

错误故选:A5.植物细胞分裂时,最后形成的是A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.细胞壁试题解析:植物细胞分裂的过程是:分裂时细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞壁,这样一个细胞就分裂成为两个细胞.故选:D6.广东名桔之一的沙糖桔,其果皮、果肉及其中的“筋络"分别属于①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织A.①④③B.③④②C.①②③D.①④②试题解析:植物的组织主要有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等.保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能.营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织;分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织.如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织;输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.桔子果皮能保护内部的结构,属于保护组织;里面的果肉富含丰富的营养物质,属于营养组织;筋络属于输导组织.故选:D7.题7图为动、植物细胞结构图,对其结构和功能叙述错误..的是A.甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体C.甲图中的①与细胞内外物质的进出有关D.乙图中的②能将无机物合成有机物试题解析:A、甲是动物细胞,乙是植物细胞,植物细胞和动物细胞在结构上的相同点是都有细胞膜、细胞质和细胞核;不相同点是植物细胞有,而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体,正确。

B、植物细胞和动物细胞在结构上都有线粒体,是呼吸作用的场所.该选项的叙述是正确的.C、甲图中的①细胞膜能让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外.细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用,正确。

C、乙图中的②液泡内的细胞液中溶解着多种物质,该选项的叙是述错误的.故选D8.用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验,显微镜视野中看到的物像是试题解析:A、A为血细胞B、B为神经元C、C为洋葱鳞片叶细胞D、D为叶表皮的气孔故选:C9.下列选项中,属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用A.①④B.②④C.①③D.②③试题解析:①项,藻类植物有的是单细胞生物,例如衣藻,错误②项,藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物,它们不产生种子,采用孢子生殖的方式繁殖后代。

正确③项,藻类没有根、茎、叶的分化,苔藓类植物通过具有类似茎和叶的分化,但是根非常简单,称为假根,蕨类植物有根、茎、叶的分化。

错误④项,藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的细胞中都含有叶绿素,都能进行光合作用。

故选:B10.从种子萌发到长成植物体这一过程中,能正确反映体内有机物含量变化的曲线是试题解析:种子在萌发的过程中,体内没有叶绿体,只进行呼吸作用,不进行光合作用,因此体内有机物的含量会减小;当种子萌发抽出绿叶开始会进行光合作用,光合作用能制造有机物,因此,这阶段有机物的含量会逐渐增加,所以D项的变化曲线符合有机物含量变化.故选:D11.森林地区往往比沙漠地区降雨更多,从生物学角度分析,主要原因是A.蒸腾作用使大气湿度增加B.根系保持水土,蓄水过多C.呼吸作用旺盛,产生水分多D.光合作用旺盛,释放水汽多试题解析:A、蒸腾作用指植物体内的水以水蒸气的形成散发到大气中去的过程,植物通过蒸腾将吸收的大部分水分以水蒸气的形式释放到大气中去,提高大气的湿度,增加降雨量,正确.B、根系蓄水多不能增加降雨量,错误C、D、呼吸作用产生的水分和光合作用释放的水分较少,错误故选:A12.有关绿色植物光合作用的叙述,正确的是A.光合作用原料是氧气和水B.制造有机物必须有光C.叶绿体只是生产有机物的车间D.光合作用只能制造淀粉试题解析:A、光合作用原料是二氧化碳和水,而氧气是光合作用的产物之一,错误;B、光合作用制造有机物必须有光,正确;C、叶绿体不仅是生产有机物的车间,还能把光能转化为有机物中的化学能,错误;D光合作用不仅能制造淀粉,还能释放氧气,错误。

故选:B13.绿色植物在光下可以进行的生命活动有①根的吸收作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用A.①②③④B.①③④C.①②③D.③④试题解析:①和④项,活细胞无时不刻都在进行呼吸作用,与光照无关,故①和④正确。

②项,蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中的过程,绿色植物在光下可以进行蒸腾作用,②项正确.③项,绿色植物含有叶绿体,在光下会进行光合作用,故③正确,综上所述,①②③④均正确.故选:A14.下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利..的是A.对草原实施轮牧并控制放牧数量B.大力开展植树造林,增加绿化面积C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”D.合理使用燃料,减少二氧化碳排放量试题解析:A、对草原实施轮牧并并控制放牧数量,有利于维持生物圈中碳-氧平衡;B、绿色植物不断地进行着光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体的形式进入大气,这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳氧平衡.大力开展植造林,增加绿化面积,有利于维持碳氧平衡;C、植树造林,减少使用“一次性木筷”,节约纸张等,有利于维持生物圈中碳—氧平衡.倡导“使用一次性木筷"和“互赠贺卡”不利于维持碳氧平衡;D、从19世纪后半叶起,随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多,人类大量使用燃料,排入大气的二氧化碳大量增加,已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势.所以要维持生物圈中的碳-氧平衡,要寻求国际合作,限制二氧化碳的排放量.合理使用燃料,减少二氧化碳排放量有利于维持碳氧平衡.故选:C.15.能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是试题解析:叶片白天进行光合作用(蒸腾作用在此可忽略不计)和呼吸作用,光合作用产生的氧气大于消耗的氧气,因此放出氧气;晚上不能进行光合作用,只进行呼吸作用,消耗氧气,放出二氧化碳.因此,B 符合题意.故选:B16.下列有关生产实践的说法,错误..的是A.合理密植可提高光合作用的效率B.夜间适当降低温度可减少有机物的消耗C.堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致的D.移栽植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用试题解析:A、合理密植是使作物的叶片充分地接受光照,提高光合作用的效率,从而达到提高产量的目的,A 正确;B、降低夜间温度,可以减弱呼吸作用,减少有机物的消耗,有利于有机物的积累,能增高产量,B 正确;C、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物,释放能量,而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用,因此春季在浸种催芽时,堆放的水稻种子堆会发热,是种子呼吸作用而释放的热量,C 错误;D、移栽植物剪去部分枝叶,降低了蒸腾作用,减少水分散失,提高成活率,D正确.故选:C17.“女大十八变,越变越漂亮”,与之直接相关的器官和物质是A.卵巢,雌性激素B.子宫,月经C.睾丸,雄性激素D.子宫,雌性激素试题解析:卵巢有产生卵细胞,分沁雌性激素的作用;子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方;阴道是精子进入和胎儿产出的通道;输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方.“女大十八变,越变越好看”,与这种变化直接相关的器官和物质是卵巢和雌性激素.卵巢是分泌雌激素的重要器官,而雌激素促使女性发生第二性征的改变.故选:A18.既有消化功能又有吸收功能的器官是A.肝脏B.大肠C.食道D.小肠试题解析:A、肝脏分泌胆汁,乳化脂肪,A不符合题意;B、大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素,却没有消化功能.B不符合题意;C、食道既无消化功能又无吸收功能.C不符合题意;D、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化,它们的消化最终产物也都可被小肠吸收.D符合题意;故选:D19.题19图为胸腔和肺的示意图,当肋间外肌和膈肌收缩时,图中三部位压力由小到大的顺序是A.b<c<a B.a〈b〈c C.a〈c〈b D.c〈a<b试题解析:呼吸运动之所以能实现肺的通气,是因为呼吸肌的收缩和舒张造成了肺内气压与大气压之间的气压差.当肋间肌和膈肌收缩时,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸腔容积增大,胸腔内气压小于肺内气压,肺随之扩张,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动.即a、b、c间的气压关系是a>c>b.故选:A20.当血压达到最大值时,血液流向是A.心房→心室B.心房→静脉C.心室→动脉D.动脉→心室试题解析:心室收缩时,心房与心室之间的房室瓣关闭,心室与动脉之间的动脉瓣打开,心室内的血液进入动脉,此时动脉血压达到最高值.心房的血只能进入心室而不能进入动脉,动脉的血液不能进入心室,由于动脉瓣的存在不能倒流,只能有心室流向动脉,心室收缩同时心房舒张,静脉血流回心房.故选:C21.题21图是血液透析装置的原理图,图中的透析膜相当于A.肾小球B.肾小管C.肾小囊D.肾小体试题解析:人肾脏的功能受损,血液中代谢产生的废物和过多的水分不能排出,使人体生命受到严重的危害.如图血液透析是把人体的血液从动脉引出,和透析液在透析器内借半透膜接触和浓度梯度进行物质交换,使血液中的代谢废物和过多的电解质向透析液移动,透析液中的营养物质向血液中移动,然后将透析过的血液再通过静脉流回血管,通过透析,达到了排出代谢废物的目的.由此可以看出透析相当于人体内生理活动中的肾小球的滤过作用,图中的半透膜(透析膜)相当于肾小球。

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