小学期中德育工作总结(优秀7篇)
小学德育工作情况汇报7篇
小学德育工作情况汇报7篇第1篇示例：小学德育工作是学校教育工作中极为重要的一环，它直接关系到学生的品德素质和道德修养。
近年来，我校积极推进德育工作，取得了一些积极成果。
我校在德育工作领域注重培养学生的良好道德品质。
学校开展了一系列主题班会、主题活动和德育讲座，通过图文结合、情境引导等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
学校还定期评选优秀学生、优秀班集体、优秀班干部等，激励学生争做道德模范，树立良好的榜样。
通过这些活动，学生的道德素养得到了有效提升。
我校注重培养学生的积极向上的人生态度。
学校组织学生参加各类社会实践活动，让学生亲身感受社会的美好和残酷，激励他们珍惜现在的学习时光，树立远大的人生目标。
学校还开展了成功人士讲座和就业指导活动，引导学生正确面对学习、生活、未来的种种困难和挑战，培养学生的抗压能力和积极心态。
这些活动激励了学生的进取精神，促进了学生的全面发展。
我校注重培养学生的群体意识和团队合作精神。
学校开展各类集体活动和团队建设项目，如运动会、篮球赛、班级合作游戏等，培养学生团结互助的意识和精神。
学校还鼓励学生参加社会志愿服务和校园志愿者活动，让学生感受到奉献的快乐和责任的重要性。
通过这些活动，学生的集体主义观念和团队协作意识得到了增强。
我校的德育工作取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。
师生缺乏交流沟通，学生道德观念普遍淡化，团队合作意识薄弱等问题。
针对这些问题，我校将进一步加强师生之间的互动交流，完善德育工作机制，鼓励学生多参加团体活动，培养学生的协作精神和团队意识。
我校的德育工作虽有一定进展，但仍有很大的提升空间。
我们将继续加大力度，不断探索有效的德育教育模式，为学生的全面发展和健康成长提供更加有力的支持。
希望在全体师生的共同努力下，我校的德育工作能够取得更加显著的成果，为教育事业贡献自己的一份力量。
【本文完】第2篇示例：小学德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生健康成长、全面发展的基础。
2024年小学德育个人工作总结参考范文（7篇）
小学德育个人工作总结参考范文本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。
现将一学期德育工作总结如下：一、加强队伍建设，提高班级管理的实效。
1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。
为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。
2、提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。
四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。
____月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。
建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。
3、实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。
研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。
通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。
二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。
1、抓好主题月教育活动。
结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月；爱校爱国月；科技安全月；感恩教育月；汇报表彰月。
通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。
每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。
2024年秋季小学德育工作总结7篇
2024年秋季小学德育工作总结7篇篇1一、引言随着2024年秋季的结束，我们小学德育工作也迎来了一个阶段的总结。
本学期，我们以培养学生核心素养为目标，积极开展各项德育活动，取得了一定的成效。
下面，我们将对本期德育工作进行全面总结，分析工作中的经验和不足，为今后的工作提供借鉴和参考。
二、德育工作目标本学期，我们小学德育工作的主要目标是培养学生的核心素养，包括培养学生的自主学习能力、创新思维、团队协作精神和社会主义核心价值观。
我们通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、德育工作内容及方法1. 开展主题班会活动。
我们根据学生的年龄特点和心理特点，结合学校的实际情况，开展了以“爱国、诚信、友善”为主题的班会活动。
通过讲解、讨论、演讲等形式，引导学生深入了解主题内涵，并将其转化为自身的行为准则。
2. 组织德育实践活动。
我们组织学生参加了多种德育实践活动，如“垃圾分类从我做起”、“关爱老人，传递温暖”等。
这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，还培养了他们的社会责任感和感恩之心。
3. 举办校园文化活动。
我们举办了“书香校园”、“艺术节”等校园文化活动，旨在营造良好的校园文化氛围，提升学生的审美能力和文化素养。
4. 加强家校合作。
我们通过家长会、家访等形式，加强了学校与家长的联系和沟通。
我们向家长介绍了学校的教育理念和德育目标，征求了家长对学校工作的意见和建议，为今后的工作提供了有力的支持。
四、德育工作成效与收获通过本学期的德育工作，我们取得了一定的成效。
学生的核心素养得到了提升，自主学习能力、创新思维和团队协作精神得到了培养。
同时，我们也收获了许多宝贵的经验。
我们认识到，德育工作需要注重实践性和创新性，需要结合学生的实际情况和社会的需求来进行。
此外，我们也需要加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。
五、德育工作存在的问题与不足在总结成绩的同时，我们也认识到工作中存在的问题和不足。
学校学生德育工作总结参考范文(7篇)
学校学生德育工作总结参考范文一、强化日常行为规范教育。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
学习“规范”，让“规范”深入人心。
要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。
为此我们就“规范”向学生进行了广泛的宣传，深入的学习，各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入。
二、重视在课堂内的常规训练。
对于每学年的开学，我们各位班主任首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。
一学期以来，我们针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。
首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意"三个一"，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。
只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。
当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。
现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
通过各种形式的教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。
各班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚子弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成。
三、重视与家长的联系。
教育是个大家庭，学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进，提高教育质量。
为积极开展社会满意工程活动，切实增强服务群众、服务家长的意识，加强家校沟通，开展了卓有成效的家访工作。
德育工作总结汇报材料7篇
德育工作总结汇报材料7篇篇1尊敬的领导：在刚刚过去的一学期中，我们德育工作紧紧围绕“弘扬民族精神，创建文明校园，培养学生文明习惯”为主题，以“全面育人、狠抓落实、形成特色”为宗旨，为学生的成长营造了良好的德育环境。
下面是我本学期德育工作的总结汇报：一、落实常规管理，创建和谐校园1. 规范学生行为，提高学生素养。
结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从学生入学第一天起，就开展文明礼仪教育，通过红领巾监督岗、值日教师、学生互相监督、检查评比等方式，规范学生的行为。
加强学生的日常管理，督促学生养成良好的学习、生活习惯。
2. 营造和谐校园，打造特色文化。
以“规范行为、塑造形象”为主题，开展了“美化我们的教室”、“养成教育”等活动。
同时，利用升旗仪式、红领巾广播站、黑板报等渠道，加强对学生的爱国主义教育、安全教育、文明礼仪教育。
二、加强队伍建设，提高管理水平1. 强化师德教育，提升教师素养。
通过开展“师德师风演讲比赛”、“教师节庆祝活动”等形式，激发教师爱岗敬业的热情，促使他们在工作中不断追求卓越。
同时，学校还鼓励教师参加各种业务培训和学习，提高教师的业务水平和能力。
2. 加强班主任队伍建设，提高德育管理效率。
定期召开班主任会议，加强班主任之间的交流与学习，提升班主任的管理水平。
鼓励班主任积极参与课题研究，推动德育工作的创新与发展。
三、注重活动开展，丰富校园文化1. 开展丰富多彩的校园文化活动。
本学期，学校举办了“庆国庆”、“庆元旦”等大型文艺晚会，以及各种体育比赛、书法比赛等，丰富了学生的课余生活，增强了学生的集体荣誉感。
同时，学校还鼓励学生参加各种社会实践活动，提高学生的社会适应能力和实践能力。
2. 加强家校合作，形成教育合力。
通过家长会、家访、电话联系等方式，加强与家长的沟通和交流，及时反馈学生在校表现和学习情况，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
四、存在的问题和不足虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
小学德育工作总结报告7篇
小学德育工作总结报告7篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以弘扬社会主义核心价值观为主线，积极开展各类德育活动，全面提升学生思想道德素质。
现将本学期德育工作总结如下。
二、工作内容1. 德育课程设置与实施本学期，我校按照教育教学计划，开设了德育课程，确保德育课程与学科教学的有效融合。
通过课堂教学、主题班会、德育基地实践等多种形式，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。
2. 德育活动开展情况（1）开展“我和我的祖国”主题活动。
通过演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等形式，激发学生爱国热情，增强民族自豪感。
（2）开展“文明校园”创建活动。
通过评选文明班级、文明学生，树立榜样，引导学生养成良好的行为习惯。
（3）开展“关爱留守儿童”活动。
组织师生走进留守儿童家庭，了解他们的生活状况，为他们送去关爱与温暖。
（4）开展心理健康教育活动。
通过心理健康课程、心理辅导、心理讲座等形式，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高心理素质。
3. 德育工作队伍建设本学期，我校加强了班主任队伍建设，定期开展班主任培训，提高班主任的德育工作能力。
同时，积极发挥共青团、少先队等组织在德育工作中的重要作用。
三、工作成效1. 提高了学生的思想道德素质。
通过一系列德育活动的开展，学生们树立了正确的价值观、人生观和世界观，增强了社会责任感。
2. 促进了学生良好行为习惯的养成。
通过“文明校园”创建活动，学生们在日常学习生活中更加注重文明礼仪，遵守纪律，形成良好的行为习惯。
3. 加强了家校合作。
通过开展家长会、家长开放日等活动，加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长与发展。
4. 提升了德育工作队伍素质。
通过班主任培训和团队建设活动，提高了班主任和团队组织的德育工作水平。
四、存在问题及改进措施1. 德育工作内容仍需进一步丰富，形式仍需创新。
2. 部分学生对德育活动的参与度不高，需进一步调动积极性。
3. 家校合作仍需加强，需进一步拓展合作渠道。
小学德育总结7篇
小学德育总结7篇篇1一、引言本报告旨在总结本年度小学德育工作的成果，深入分析当前存在的问题以及面临的挑战，并提出有效的解决措施和未来的工作规划。
通过回顾和反思过去一年的工作，我们将汲取经验，更好地促进学生健康成长，实现全面素质教育。
二、工作内容及成果在过去的一年里，我们始终坚持以立德树人为根本任务，围绕社会主义核心价值观，积极开展了一系列德育活动。
具体成果如下：1. 主题活动丰富多样我们结合重要节日和纪念日，开展了丰富多彩的主题活动。
如“春节传统文化体验”、“清明节缅怀先烈”、“端午节传统习俗”等，让学生在亲身参与中感受中华优秀传统文化的魅力。
此外，我们还组织了“环保小卫士”、“文明礼仪从我做起”等活动，培养学生的环保意识和文明礼仪。
2. 德育课程深入实施本学期，我们加强了德育课程的实施力度，将社会主义核心价值观融入课堂，通过道德讲堂、班会等形式，对学生进行系统的德育教育。
同时，我们还开展了“道德之星”评选活动，表彰在德育方面表现优秀的学生，树立榜样，形成良好的德育氛围。
3. 心理健康教育得到重视我们认识到心理健康教育在德育工作中的重要性，因此，加强了心理健康教育的力度。
通过开设心理健康课程、组织心理健康讲座、建立心理辅导站等方式，帮助学生解决心理问题，增强心理承受能力。
4. 家校合作机制不断完善我们注重家校合作，通过家长会、家访、家长开放日等形式，加强与家长的沟通和联系。
让家长了解学校德育工作，支持学校德育工作，形成家校共同育人的良好局面。
三、存在的问题与解决措施在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题和不足：1. 德育工作内容仍需丰富。
部分活动形式单一，缺乏创新。
解决措施：加强教师队伍建设，提高教师的创新意识和德育能力；鼓励学生参与德育活动的组织和策划，培养学生的主人翁意识。
2. 部分学生在德育方面的自觉性不强。
解决措施：加强德育宣传，提高学生对德育的认识；树立典型，表彰优秀学生，激发其他学生的积极性；开展德育实践活动，让学生在实践中增强德育意识。
小学学生德育教育总结7篇
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我们该怎么去写总结呢？它山之石可以攻玉，以下内容是本店铺为您带来的7篇《小学期中德育工作总结》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
小学期中德育工作总结篇一德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培育学生良好的道德品质和行为习惯为目标，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。
加强班队建设，寻找综合实践和各学科的结合点，培育学生能力，主动构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创立“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性。
一、工作亮点（一）建立健全工作机制，构筑齐抓共管新局面1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
2、全面构建全员德育网络，创设并形成人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容的德育工作大环境，切实增强全体老师教书育人的意识和责任感。
以德育处为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成治理育人、教书育人、效劳育人的全员德育工作体系。
学校领导、老师都是德育工作者，各司其职，通力合作。
重点抓班主任、任课老师德育工作职责的明确和落实，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。
3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体老师进一步更新育人观念，主动参加到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
（二）重视德育队伍建设，不断提高师德修养和育人水平1、鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，主动参加各级评选。
2、5月份德育处全体人员参加为期3天的__县中小学骨干教师思政教育专题培训，进行再学习再锻炼，提升全体德育处干事的实践能力。
3、充分发挥每周主题班队活动的课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。
进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在把握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。
学科老师主动承当德育教学。
注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导练习，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。
4、推动德育阵地建设，提高德育渗透能力少先队是学校德育工作的主要实施阵地，本学期狠抓了少先队的各项工作。
①执行文明劝导员督导活动，促进班级自我治理。
每日文明劝导员对各个班级的卫生情况进行巡查，包括晨扫情况、教室卫生情况、老师桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、电器使用情况、课间操眼保·健操情况、午餐秩序等。
每日、每个课间都进行巡视，并在每周一的升旗仪式时间全校公布反应前一周行为规范评比情况。
随着文明劝导员劝导工作的逐渐深化开展，各个班级班风班级也在逐渐转变。
校园里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了，课间活动逐渐回归了自然和正常。
②精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。
本学期，每周一的升旗仪式照样隆重而庄重的举行。
为了进一步标准升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。
③重视少先队组织建设，发展一批新队员在六一来临之际，开展了一年级新生首批新队员入队仪式，县委书记蔡绿璇等领导参与我校入队仪式，仪式规范有序得到领导的一致好评。
（三）重视互育共赢，密切学校与社会、家庭的联系1、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。
班主任发挥家长的主动性，及时与家长沟通，利用微信这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
办好家长学校，提高家教水平。
通过家长会、告家长书、美篇等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣扬当前教育新理念，新方法，主动具体解释我校的新措施，新做法。
二、活动特色坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
注重“三结合”教育，充分发挥德育基☆☆地及社会实践基地的作用。
活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、主动参加、获得体验、受到教育。
1、三月份，结合“学雷锋纪念日”，和学校党支部党员老师们一起开展“弘扬雷锋精神，世界因我更精彩”主题实践活动。
以少先大队的名义发动全校师生，在3月5日上午，到塘内湖活动中心进行爱护环境卫生清理活动，并沿街为商铺分发文明劝导倡议书，使学生们意识到，环境保护靠大家，同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严重，要做一名环保小卫士。
2、本学期大型的德育活动主要是配合上级文件精神，与__县科学技术协会、__县地震办联合在全校广泛开展“致敬航天梦，勇做摘星人”航天日主题系列科普活动。
学生通过书画、手抄报、小制作、主题班队、班级采访等活动，使学生对中国航天有了一些了解，激发了同学们浓浓的热国之情。
3、学校办公室与德育处联合，经过认真的筹备，在各个部门及班科任老师的大力配合下，成功的举办了经典诗文诵读比赛。
4、积极筹备，精心策划组织庆六一活动。
结合我校实际，开展新队员入队仪式、“班班有活动”的庆六一系列活动，为孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一节，使同学们美好的情感得到了升华，体验到童年生活的乐趣，学校生活的乐趣，爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。
5、开展法制安全教育。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，把法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
规范老师值日工作，要求值日老师提高责任感，标准活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
6、加强心理健康教育。
面向全体学生，开展预防性和开展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我开展的能力。
设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，提高育人效果。
7、开展“喜迎__大奋进新征程”__小学社团艺术节文艺展演，通过现场展示和直播观看双渠道进行节目观看，14个精彩节目获得了全校师生的热烈掌声和一致好评。
8、组织开展“新时代好少年，强国有我”征文、演讲、朗诵选拔比赛，我校在全国“新时代好少年，强国有我”和__省”书香好少年，我和我的家乡”主题教育活动中，我校吴__、赖__、周__、曾__参加征文比赛分别获一、二等奖。
吴__、林__、蔡__参加演讲比赛分别获一、二等奖。
黄__、黄陈彦参加朗诵比赛获一等奖。
9、加强家校沟通联系，组织家委共同参与学校各项活动，并有序完成本学期课后延时服务午餐配送招标工作。
10、组织录制节目舞蹈《时刻准备着》、朗诵《喜迎__大》，由__县团县委推送于第十六届“水仙韵龙江情”__市校外教育文艺云汇演。
11、与__县纪委联合举行送“廉”进校园活动，为我校开展了“敬廉崇德，从我做起”公开课活动。
12、我校师生参加__市师生规范字书写大赛，曾__等8位同学获得一等奖，20位同学获得二等奖，10位同学获得三等奖，李玉珍老师获得教师组毛笔三等奖的好成绩。
13、我校卢__、林__同学获__县第二届科普讲解大赛学生组一等奖，林__老师获成人组三等奖。
14、举行“喜迎__大，扬帆正当时”20__届六年级毕业典礼活动，活动包括纪念MV拍摄及30下午毕业典礼活动，给六年级全体师生留下了最美好的回忆。
三、存在不足德育工作小组在思想上存在一定包袱和顾虑，不能大胆地开展工作。
德育教学以灌输为主，缺乏学生的亲身参与体验。
由于一些教师的教育教学理念陈旧，在教学中仍然固守传统的学科本位，只注重学生对学科知识的灌输，以学科考试分数作为教育得失的唯一坐标，而不关注学生在教学活动中的情感体验，学习方法的习得，学生自我发展能力的提升，创新思维和实践能力的形成。
缺乏创新精神，导致工作开展不能更完善。
学生日常行为习惯不尽人意。
如课间上下楼梯、走廊行走乱冲乱跑、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生在延时用餐后乱扔纸巾的不良习惯，班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐。
四、努力方向今后将继续抓好德育队伍建设，加强班主任业务素质提升培训，组织开展德育工作经验分享交流会，在学习中不断进步，以迎接党的__大胜利召开为契机，真正把立德树人落到实处。
最新小学德育工作总结篇二德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。