鲁科版-物理-九年级上册-课件1：第二节 电流和电路
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鲁教版九年级物理上册 (电流的测量)电流和电路新教学教育课件
提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事 先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开 （叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的 偏转是否在最大测量值之内。
实验2
改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次 示数。
S
S
A L
A L
想一想，两次电流表的示数相同说明什么？
练一练
1．连接实物图，要求两灯并联，开关控制两 盏灯，电流表测灯L2的电流（约0.5 A），并画出 电路图。
把电流表接到并联电路的 干路中，测干路电流。
B
1、电流是表示电流强弱的物理量， 用I表示。
电流的单位是安培，符号是A。
L
2、电流表的连接：
Байду номын сангаас
①正进负出②与被测用电器串联
D
3、电流表的读数：注意量程、
分度值。
第十一章 电流和电路
电流的测量
电流
1.电流强度：表示电流的大小 电流强度 简称 电流 符号 I
二、连接电流表
1、认识电流表
观察桌子上的电流表，思考：
①两排刻度和三个接线柱 是怎么回事？
对应两个量程： 0~0.6A 0~3A ②中间的螺丝是干什么的？
调零
二、连接电流表
2、连接电流表
b﹣ + a
gh
cd
e
f
d
自学课本111页 “怎样连接电 流表”，尝试 连接实物图， 并说明为什么 这样连接。
一、怎样表示电流的强弱
电流 表示电流强弱的物理量（I）
单位
安培 A 其他单位：mA μA
1mA=1×10-3A
1μA =1×10-6A
注意：电流用I表示，单位安培用A表示
收音机 50mA 手电筒 200mA
实验2
改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次 示数。
S
S
A L
A L
想一想，两次电流表的示数相同说明什么？
练一练
1．连接实物图，要求两灯并联，开关控制两 盏灯，电流表测灯L2的电流（约0.5 A），并画出 电路图。
把电流表接到并联电路的 干路中，测干路电流。
B
1、电流是表示电流强弱的物理量， 用I表示。
电流的单位是安培，符号是A。
L
2、电流表的连接：
Байду номын сангаас
①正进负出②与被测用电器串联
D
3、电流表的读数：注意量程、
分度值。
第十一章 电流和电路
电流的测量
电流
1.电流强度：表示电流的大小 电流强度 简称 电流 符号 I
二、连接电流表
1、认识电流表
观察桌子上的电流表，思考：
①两排刻度和三个接线柱 是怎么回事？
对应两个量程： 0~0.6A 0~3A ②中间的螺丝是干什么的？
调零
二、连接电流表
2、连接电流表
b﹣ + a
gh
cd
e
f
d
自学课本111页 “怎样连接电 流表”，尝试 连接实物图， 并说明为什么 这样连接。
一、怎样表示电流的强弱
电流 表示电流强弱的物理量（I）
单位
安培 A 其他单位：mA μA
1mA=1×10-3A
1μA =1×10-6A
注意：电流用I表示，单位安培用A表示
收音机 50mA 手电筒 200mA
九年级物理15.2《电流和电路》课件(共45张PPT)
知识点
2
电路的构成
电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
新知探究
二、电路的构成 电源： 供电装置，提供电能，把其他形式能
转化为电能。
﹢
﹣
新知探究
二、电路的构成 常用电源
新知探究
二、电路的构成 用电器： 用电元件，消耗电能，把电能转化 为其他形式能。
新知探究
二、电路的构成 开关： 控制电路通和断， 控制电能的输送。
2、电流的方向： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知1－练
1
如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图
，●表示带正电的原子核，⊖表示带负电的自由 电子。关于导线中电荷的定向 移动方向，正确的是( )
A．两种电荷都向左定向移动 B．两种电荷都向右定向移动 C．●向右做定向移动，⊖向左做定向移动
在一个闭合电路中，在电源外部，电流的方向是从 电源的________极经过用电器流向电源的________ 极。
新知探究
一、电流 想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
负极 正极
新知探究
二、电路的构成 观察与思考：电路的连接
Байду номын сангаас
简单电路
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知2－讲
线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管 便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路 中的( A．导线 ) B．电源
C．用电器
D．开关
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知3－导
知识点
鲁教版九年级物理上册《电流和电路》精选课件
第十一页，共四十页。
①____________,作用：_______________________。
②____________,作用：_______________________。
③____________,作用：_______________________。
④____________,作用：_______________________。 提示：观察电路可知完整的电路由这样几部分构成：电池、导线、
形成电流的,所以图乙中电流的方向由电源的正极开始,经过电灯 回到电源的负极。
参考答案：正 电灯 负
第九页，共四十页。
【微点拨】
(1)负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
(2)电源内部电流的方向从电源负极直接流向正极。
第十页，共四十页。
探究2 电路、电路的三种状态
根据“活动2和3”,思考以下问题： 1.根据“活动2”,将一节干电池、小灯泡、开关、导线若干组成的 电路如图所示。指出电路中各元件的名称和作用。
答案：C A B
第二十八页，共四十页。
考点2 电路图
【示范题2】(2015·新疆中考)如图是常用手电筒的剖面图,画出它 的电路图。
第二十九页，共四十页。
【解题指南】(1)手电筒电路中有哪些元件?
(2)画电路图按照什么顺序进行?
提示：(1)电池 按键(开关) 导线 灯泡 (2)沿着电流方向从电源正极出发至电源负极。 【精讲精析】本题考查电学作图。分析手电筒的结构可以看出,该电 路的主要元件有一个两节电池的电源,一个灯泡和一个开关,因此按照 画电路图的要求,用相应的符号代替元件,按照电路中的电流方向依 次连接即可。
2.电路的构成：_______________________。
①____________,作用：_______________________。
②____________,作用：_______________________。
③____________,作用：_______________________。
④____________,作用：_______________________。 提示：观察电路可知完整的电路由这样几部分构成：电池、导线、
形成电流的,所以图乙中电流的方向由电源的正极开始,经过电灯 回到电源的负极。
参考答案：正 电灯 负
第九页，共四十页。
【微点拨】
(1)负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
(2)电源内部电流的方向从电源负极直接流向正极。
第十页，共四十页。
探究2 电路、电路的三种状态
根据“活动2和3”,思考以下问题： 1.根据“活动2”,将一节干电池、小灯泡、开关、导线若干组成的 电路如图所示。指出电路中各元件的名称和作用。
答案：C A B
第二十八页，共四十页。
考点2 电路图
【示范题2】(2015·新疆中考)如图是常用手电筒的剖面图,画出它 的电路图。
第二十九页，共四十页。
【解题指南】(1)手电筒电路中有哪些元件?
(2)画电路图按照什么顺序进行?
提示：(1)电池 按键(开关) 导线 灯泡 (2)沿着电流方向从电源正极出发至电源负极。 【精讲精析】本题考查电学作图。分析手电筒的结构可以看出,该电 路的主要元件有一个两节电池的电源,一个灯泡和一个开关,因此按照 画电路图的要求,用相应的符号代替元件,按照电路中的电流方向依 次连接即可。
2.电路的构成：_______________________。
鲁科版-物理-九年级上册-课件3：第二节 电流和电路
画电路图的要求 1、元件位置安排要适当，分布要均匀。
2、元件不要画在拐角处。 3、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平
竖直。 4、养成用字母表示电路元件的好习惯。
在画电路图时，要注意以下几点： （1）电路元件的符号一定要用统一规定的符号，不可自造符号。
（2）整个电路图应呈长方形，导线应画成横平竖直，有角有棱。简 洁、美观、整齐、大小比例适中。
-+
实物图
电路图
实 物 图
电 路 图
L1
L2
2、在图中连接正确的电路并画出电路图和电流方向。
注意：任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！
危险
通路 接通的电路
电路中有电流,用电器正常工 件。
▲总结：电路图的三种状态： 通路：开关闭合、处处连通的电路 断路：也叫开路，开关断开，或在某处断开的电路。 短路：不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路，短路时 会损坏电源和导线。分为两种。
1.电路符号
规定正电荷的定向移动方向为电流的方向.
金属导线中电荷的组成
没有通电时自由电子的运动情况
通电时自由电子的运动情况
电流 电流的形成解读 电荷的定向移动形成电流。
没有接上电源，金属导体中的自由电子并不是没 有移动，而是在各个方向做无章的无规律运动， 所以不能形成电流。
形成电流的电荷种类：自由电子
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
想想议议: [思考]：如图连接电路时，电动机会转动吗？ 怎样正确连接电路？
1.电流
形成的原因：
电荷的定向移动形成电流。
方向：
正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
得到持续电流的条件：
（1）必须有电源，（2）电路必须是闭合的。
鲁教版九年级物理上册《探究串、并联电路中电流的规律》电流和电路PPT优选课件
第十页，共四十一页。
3.实验数据及分析：
测量对象
第一次
测量 结果
第二次
第三次
A处的电 流 IA/A
0.2
0.26
0.3
B处的电 流 IB/A
0.2
0.26
0.3
C处的电 流 IC/A
0.2
0.26
0.3
分析数据得出结论：_______________________。 参考答案：在串联电路中,电流处处相等
第十一页，共四十一页。
4.交流评估： (1)测出的数据并不完全相等,但是差别不大,原因是______ _______________________________。
参考答案：测量时有误差
第十二页，共四十一页。
(2)为什么换用不同规格的灯泡多测几次?还可以采取什么方法改变电路中的 电流? 提示：探究串联电路中的电流规律时,需要多次改变电路中的电流。当电 源相同时,换用不同的灯泡,改变电路中的电流;还可以改变电池的个数, 改变电路中的电流。 参考答案：为使结论具有普遍性,消除偶然性 改变电池的个数
第十五页，共四十一页。
2.实验设计：
(1)规格不同的两个灯泡________,分别测 出通过________三点的电流;换________规 格的灯泡多测几次,找出数据之间的关系。 参考答案：并联 A、B、C 不同
第十六页，共四十一页。
(2)根据电路图连接并联电路时,应首先根据电路图,把元件进行 ________照电路图把元件进行摆放,然后先 连接并联部分,再把并联部分看成一个整体与其他元件串联即可。 参考答案：摆放
第十三页，共四十一页。
【微点拨】 (1)连接或拆开电路时,开关要处于断开状态,确认无误再闭合开关,防止
3.实验数据及分析：
测量对象
第一次
测量 结果
第二次
第三次
A处的电 流 IA/A
0.2
0.26
0.3
B处的电 流 IB/A
0.2
0.26
0.3
C处的电 流 IC/A
0.2
0.26
0.3
分析数据得出结论：_______________________。 参考答案：在串联电路中,电流处处相等
第十一页，共四十一页。
4.交流评估： (1)测出的数据并不完全相等,但是差别不大,原因是______ _______________________________。
参考答案：测量时有误差
第十二页，共四十一页。
(2)为什么换用不同规格的灯泡多测几次?还可以采取什么方法改变电路中的 电流? 提示：探究串联电路中的电流规律时,需要多次改变电路中的电流。当电 源相同时,换用不同的灯泡,改变电路中的电流;还可以改变电池的个数, 改变电路中的电流。 参考答案：为使结论具有普遍性,消除偶然性 改变电池的个数
第十五页，共四十一页。
2.实验设计：
(1)规格不同的两个灯泡________,分别测 出通过________三点的电流;换________规 格的灯泡多测几次,找出数据之间的关系。 参考答案：并联 A、B、C 不同
第十六页，共四十一页。
(2)根据电路图连接并联电路时,应首先根据电路图,把元件进行 ________照电路图把元件进行摆放,然后先 连接并联部分,再把并联部分看成一个整体与其他元件串联即可。 参考答案：摆放
第十三页，共四十一页。
【微点拨】 (1)连接或拆开电路时,开关要处于断开状态,确认无误再闭合开关,防止
鲁教版九年级物理上册《探究串、并联电路中电流的规律》电流和电路PPT优质课件
1、实验电路
L1 L2
A
B
C
S
A L1
L2 S
测量A点电流
猜想：
流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
第三页，共二十二页。
2、实验步骤
1．根据电路图连接电路； 2．进行测量，将测量数据记录在表格中；
3．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
L1
L2
第四页，共二十二页。
3、实验数据
次数
1 2 3
D．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小
第十二页，共二十二页。
3.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学
用电流表测出A．B．C三处的电流分别为IA＝0.5A，IB＝
0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做
的是 ( )
B
A．整理器材，结束实验 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C．分析数据，得出结论
3．如图所示的电路中，三只电流表测量电流
值的关系，可用数学表达式表示，其中正确
的是（
）C
A．I1+I2=I3
B．I1﹣I2=I3
C．I1＞I2＞I3
D．I1=I2=I3
第二十二页，共二十二页。
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
第十三页，共二十二页。
拔高题
1 、在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电
流表指针偏转均为图乙所示，则电阻L1和L2中的电
流分别为（
）C
A.1.2A，0.22A
B.0.98 A，0.22 A
C.0.96 A，0.24 A D.0.24 A，1.2 A
第十四页，共二十二页。
中的电流关系，他分别用电流表测电路中A
九年级物理上册 第十二章电流和电路第二节电流和电路课件 鲁教版
废旧电池回收，注意环保！
形成持续电流的条件 1.有电源 2.电路闭合
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
这样画怎么样
画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。
这样呢
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角，导线要横平 竖直。
根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
特性：单向导电性
二、电路的组成部分及作用： 1.电源：提供电能（把其它形式的能转化成电能）
2.开关：控制电路通断 3.用电器：消耗电能（把电能转化成其它形式的能） 4.导线：连接电路元件
三、电路的状态
1.通路：接通的电路 2.开路：断开的电路 3.短路：用导线直接
把电源两极接通
四、电路的三种状态
3 、电流的方向 我们规定:正电荷的定向移动方向为 电流的方向。
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二极管
最新最全鲁科版物理(五四制)九年级上册全册课件
发光二极管是一种电子元件，简称LED。它的两 根引脚中较长的为正极。当电流由正极经过LED流向 负极时，LED发光，表明它处于导通状态；反之，电 流不能从负极流向正极，LED不会发光。所以，根据 其发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方 向。 请你将LED接入某电路中，闭合开关，观察LED 是否发光，判断电路中电流的方向。
二、电荷间的作用规 律 验电器验电
电荷量：电荷的
多少，简称电荷。
电荷的单位：库仑，
简称库，符号是C。
二、电荷间的作用规 律 想想议议
你能解释一下“怒发冲冠”现象吗？
二、电荷间的作用规 律 电子 1897年，英国科学家汤姆孙发现了比原 子小得多的带负电的粒子——电子。
（带负电） 电子
原子 （不带电）
富兰克林的风筝实验
相连，可以防雷。
三、静电的应用和防 护 避雷针在生活中的应用
高压输电铁塔最 上面有两条防雷的导 线
现代建筑上的避雷针
我国古代建筑上的 龙角形铁制装饰物（镇 龙）
本课小 结 通过本节课，你学到了什么？
1.静电现象
1）用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 2）经摩擦过的物体能够吸引轻小的，人们就说它带 了“电”，或者说带了电荷。
2.电荷间的作用规律
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
3.静电的应用和防护
随堂练习
1.丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带_____ 正 电； 负 电。 丝绸带_____
2.有A与B两个带电体,若A与B相互排斥,而 负 A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带 吸引 ____电 ,B与C一定能相互 _______。 3.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易 摩擦起电 脏，主要是因为化纤布料容易发生_________ 现象而吸引细小的灰尘。
二、电荷间的作用规 律 验电器验电
电荷量：电荷的
多少，简称电荷。
电荷的单位：库仑，
简称库，符号是C。
二、电荷间的作用规 律 想想议议
你能解释一下“怒发冲冠”现象吗？
二、电荷间的作用规 律 电子 1897年，英国科学家汤姆孙发现了比原 子小得多的带负电的粒子——电子。
（带负电） 电子
原子 （不带电）
富兰克林的风筝实验
相连，可以防雷。
三、静电的应用和防 护 避雷针在生活中的应用
高压输电铁塔最 上面有两条防雷的导 线
现代建筑上的避雷针
我国古代建筑上的 龙角形铁制装饰物（镇 龙）
本课小 结 通过本节课，你学到了什么？
1.静电现象
1）用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 2）经摩擦过的物体能够吸引轻小的，人们就说它带 了“电”，或者说带了电荷。
2.电荷间的作用规律
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
3.静电的应用和防护
随堂练习
1.丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带_____ 正 电； 负 电。 丝绸带_____
2.有A与B两个带电体,若A与B相互排斥,而 负 A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带 吸引 ____电 ,B与C一定能相互 _______。 3.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易 摩擦起电 脏，主要是因为化纤布料容易发生_________ 现象而吸引细小的灰尘。
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导入新课
设想：假如没有电， 我们的生活将是何种情境？
2008年2月，湖南郴州受严重冰雪灾害影响，多处高压输电 塔及电杆倒塌，全市电力设施遭到严重破坏，大部分城区出现断 电。
2008.5.12汶川大地震 ，电网被严重毁坏，受灾区 与外界联系中断。
教学目标
1.知识与技能 初步认识电流、电路及电路图。 知道电源和用电器。 认识通路，断路和短路。 2.情感态度与价值观 通过连接电路的活动，激发学习兴趣，乐于动脑筋找出新的连接 电路的方法。
本节导航—— 1.电流 2.电路和构成 3.电路图
器材：小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个，一个开关、两节电池
（带电池盒）和一些导线。
怎样连接，可以控制灯泡？
任何情况下都 不能把电池的两端 直接连在一起！
怎样连接，可以控制门铃？
1.电流
闭合电路的开关，灯泡为什么会亮呢？
那么，电流是怎样形成的？
3.电路图
电路
电路图
用定的符号表达电路的连接情况，这样的图叫
电路图。
几 种 常 用 的 元 件 及 其 符 号
×
小电动机能转吗？
不能！
在图中连接正确的电路并画出电路图和 电流方向。
通路 • 人们把正常接通的通路，即用电器能够工作的电路叫做通路.
断路
• 电路中如果某处被切断，电路中就不会有电流流过，这种情况叫做 断路。
1.玩具电风扇的实物电路
2.电子门铃电路
电子门铃
巩固练习
1.电路中获得持续电流的条件是（ C ） A. 电路中存在大量的自由电子 B. 电路中必须有电源 C. 电路中有电源且电路是闭合的 D. 电路中有电源且有灯泡
2.下列说法中不正确的是（ C ） A. 任何情况下都不能把电池的两极直接连在一起 B. 电路中的电流方向是“正极 负极 ” C. 电路中电源是把其他形式的能转化为电能的装置 D. 一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成
➢正电荷移动的方向规定为电流的方向。 ➢当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电 器流向负极。
小资料
二极管
这种电子元件中的电流只能从它的一端
流向另一端，不能反向流动。 特点：
单向导电性
两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。
2、电路的构成 ➢电源： 电池、发电机等。
（提供电能的装置）
实验室常用的电源 1.干电池
干电池是日常生活中使用最多的直流电源。它是一种化学
电池，正常工作的干电池中，化学物质进行化学反应。
2.学生电源
优 ➢电网上的电压很高，是220V（伏特），做实验有危险， 点 学生电源把它降到2V、4V、6V等；
➢电网供应的电流的方向在不断变化，学生电源可以把它 改变成单向的电。
（1）水流与电流类比
水流通过轮机，能使水 轮机转动起来。
电流通过灯丝,能使 灯泡发光。
水流 水轮机
电 流
灯泡
（2）电流形成的原理
自由电子
导体中自由电荷的定向移动形成电流。
平时它们运动的方向杂乱无章
接上电池后，它们就受到了推动力，出现了定向 移动。
（3）电流的方向
电路中的电流的方向： 正极→用电器→负极
短路 • 直接用导线将电源的正负极连接起来，这种情况叫做短路。
电源被短路，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏， 这是不允许的。
小结
1.电流 形成的原因：
电荷的定向移动形成电流。 方向： 正电荷的移动方向为电流的正方向。
形成电流的条件： 有电源，电路闭合。
2.电路的组成： 电源、开关、用电器用导线连接起来。 3.通路，断路和短路
家庭电路中的电流就 是靠远方电厂中的发电机 来维持的。
➢用电器： 灯泡、电动机、门铃 （消耗电能的装置）
➢开关
（控制电路）
作用
➢导线
（连接电路） 只有 电路闭合 时，电路中才有电流。
不能直接用电线连电池两端。
使用电池应注意什么？
蓄电池
各 种 电 池
干电池
钮扣电池
锂离子电池
镍氢电池 太阳能电池板
小资料
设想：假如没有电， 我们的生活将是何种情境？
2008年2月，湖南郴州受严重冰雪灾害影响，多处高压输电 塔及电杆倒塌，全市电力设施遭到严重破坏，大部分城区出现断 电。
2008.5.12汶川大地震 ，电网被严重毁坏，受灾区 与外界联系中断。
教学目标
1.知识与技能 初步认识电流、电路及电路图。 知道电源和用电器。 认识通路，断路和短路。 2.情感态度与价值观 通过连接电路的活动，激发学习兴趣，乐于动脑筋找出新的连接 电路的方法。
本节导航—— 1.电流 2.电路和构成 3.电路图
器材：小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个，一个开关、两节电池
（带电池盒）和一些导线。
怎样连接，可以控制灯泡？
任何情况下都 不能把电池的两端 直接连在一起！
怎样连接，可以控制门铃？
1.电流
闭合电路的开关，灯泡为什么会亮呢？
那么，电流是怎样形成的？
3.电路图
电路
电路图
用定的符号表达电路的连接情况，这样的图叫
电路图。
几 种 常 用 的 元 件 及 其 符 号
×
小电动机能转吗？
不能！
在图中连接正确的电路并画出电路图和 电流方向。
通路 • 人们把正常接通的通路，即用电器能够工作的电路叫做通路.
断路
• 电路中如果某处被切断，电路中就不会有电流流过，这种情况叫做 断路。
1.玩具电风扇的实物电路
2.电子门铃电路
电子门铃
巩固练习
1.电路中获得持续电流的条件是（ C ） A. 电路中存在大量的自由电子 B. 电路中必须有电源 C. 电路中有电源且电路是闭合的 D. 电路中有电源且有灯泡
2.下列说法中不正确的是（ C ） A. 任何情况下都不能把电池的两极直接连在一起 B. 电路中的电流方向是“正极 负极 ” C. 电路中电源是把其他形式的能转化为电能的装置 D. 一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成
➢正电荷移动的方向规定为电流的方向。 ➢当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电 器流向负极。
小资料
二极管
这种电子元件中的电流只能从它的一端
流向另一端，不能反向流动。 特点：
单向导电性
两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。
2、电路的构成 ➢电源： 电池、发电机等。
（提供电能的装置）
实验室常用的电源 1.干电池
干电池是日常生活中使用最多的直流电源。它是一种化学
电池，正常工作的干电池中，化学物质进行化学反应。
2.学生电源
优 ➢电网上的电压很高，是220V（伏特），做实验有危险， 点 学生电源把它降到2V、4V、6V等；
➢电网供应的电流的方向在不断变化，学生电源可以把它 改变成单向的电。
（1）水流与电流类比
水流通过轮机，能使水 轮机转动起来。
电流通过灯丝,能使 灯泡发光。
水流 水轮机
电 流
灯泡
（2）电流形成的原理
自由电子
导体中自由电荷的定向移动形成电流。
平时它们运动的方向杂乱无章
接上电池后，它们就受到了推动力，出现了定向 移动。
（3）电流的方向
电路中的电流的方向： 正极→用电器→负极
短路 • 直接用导线将电源的正负极连接起来，这种情况叫做短路。
电源被短路，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏， 这是不允许的。
小结
1.电流 形成的原因：
电荷的定向移动形成电流。 方向： 正电荷的移动方向为电流的正方向。
形成电流的条件： 有电源，电路闭合。
2.电路的组成： 电源、开关、用电器用导线连接起来。 3.通路，断路和短路
家庭电路中的电流就 是靠远方电厂中的发电机 来维持的。
➢用电器： 灯泡、电动机、门铃 （消耗电能的装置）
➢开关
（控制电路）
作用
➢导线
（连接电路） 只有 电路闭合 时，电路中才有电流。
不能直接用电线连电池两端。
使用电池应注意什么？
蓄电池
各 种 电 池
干电池
钮扣电池
锂离子电池
镍氢电池 太阳能电池板
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