幼儿园中班数学-按物体两个特征进行分类
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幼儿园数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校:
年级:
任课教师:
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班数学教案
编订:XX文讯教育机构
中班数学:按物体两个特征进行分类
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
目标:按物体两个特征进行分类。
准备:围巾若干[长的,短的,红的,黄的],袋子每人四个。三角形,圆形,[红、黄、两种颜色]大小相同。
过程:一、学习用语言表述物体的两个特征。
1、教师出示大小,颜色不同的帽子。“秋天的时候,小松鼠做了许多围巾,他准备冬天天冷了把围巾卖给森林里的小动物们。先来看看有些什么样的围巾”引导幼儿用语言表述围巾的两个特征。
2、教师描述特征,幼儿找出相应的围巾。
二、尝试按物体的两个特征进行分类、教师巡回指导。
1、你们觉得小松鼠怎样放这些围巾最合适呢?让顾客找起来最方便。请幼儿尝试放置并说明理由。
2、分好的围巾放在相应的袋子里.将装好围巾的袋子按两个特征分类摆好。
三、活动延伸。
小松鼠请帮忙摆放围巾的幼儿吃饼干,先分开放好了再吃[按物体两个特征进行分类]。吃完了饼干,去喝水。
目标:巩固按物体两个特征进行分类,学习制作分类标记。
准备:三角形、圆形、正方形[红、黄、蓝]大小不同。铅笔,油画棒。
过程:一、共同商讨为小松鼠的围巾做标记。
二、幼儿为图形宝宝分家。[按两个特征进行分类]
三、制作标记。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution