第2课探险者的梦想

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第2课 探险者的梦想

第2课  探险者的梦想

星盘
指向标多桅帆船地圆说 Nhomakorabea航路先行者
迪亚士 达伽马
哥伦布
麦哲伦
1497-1498 (葡)达 · 伽马 1487-1488 年 (葡)迪亚士
好望角
1492年(意)哥伦布 -(西班牙国王支持)
America
好望角
1519-1522年 (葡)麦哲伦 (西班牙国王支持)
好望角
麦哲伦海峡
思考题:
新航路开辟的影响?
第2课
探险者的梦想
学习目标:
1、了解新航路开辟的动机及技术条件。 了解哥伦布的探险经过,知道哥伦布是 新大陆的发现者。知道迪亚士、达伽马 的航行以及麦哲伦首次环球航行探险的 经历。 2、归纳并阐明新航路开辟的积极作用 和消极后果,逐步培养正确认识和评价 历史事件的能力。
1.阅读“欧洲以外的诱惑” 思考:

促进了东南亚的繁荣与 道 稳定,扩大了明朝的政 德 治影响,树立起中国人 和平使者的形象。 掀起殖民狂潮,造 成亚、非、拉美的 长期贫困落后。殖 民强盗形象。
知识表格是我们学习历史过程中概括知识要点常用的一种 方法。请依据新航路开辟中的信息,完成下面表格的未完成部 分。
人物
时间
出发点
结果
梦想
绕过好望角,进 迪亚士 1487年 葡萄牙 入印度洋 达·伽 绕过好望角到 1497年 葡萄牙 达印度西海岸 马 到达巴哈马群 哥伦布 1492年 西班牙 岛 古巴 海地 1519年 麦哲伦 西班牙 1522年
环球旅行
找到通往 东方的新 航路,实 现黄金梦。
积累增长智慧
1、古代世界文明的交流方式有哪些?
暴力冲撞、和平交流 2、元代意大利商人谁来到中国?根据他的见闻写 出的一部著作是什么? 马可·波罗 《东方见闻录》

第2课探险者梦想讲义

第2课探险者梦想讲义
1453年奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡,从而控制 了东西方之间的通商要道。这实际上等于堵死了这一 条重要的商路,结果欧洲市场上东方商品的价格猛涨。
新航路开辟 原因 传统陆路通道被阻断
(目的)黄金 (东方)
商品经济发展(根本原因)
面对广阔的海洋,欧洲人想要征服它, 需要什么条件?请举例:
条件一:造船和航海技术
西 班 牙
菲律宾
好望角 南美洲
麦哲伦1519-1522环球航行
小结:新航路开辟经过
人 物时 间
迪亚士 1487年
达·伽 马
1497年
哥伦布 1492年
麦哲伦
15201522年
主要成就 发现好望角 绕过非洲南端到达印度 发现美洲新大陆 完成了首次环球航行
3.在新路开辟过程中,为开辟从非洲沿岸到达 东方而作出巨大贡献的航海家是:①迪亚士② 达伽马③哥伦布④麦哲伦
A、①② B、③④ C、①②④ D、②③④
4.坚信地圆说,并第一个成功进行环球航行的 航海家是: A、麦哲伦 B、哥伦布 C、郑和 D、迪亚士
5.1992年,一支船队为纪念某航海家开辟新航 路的壮举,从西班牙出发,横渡大西洋,到达 了美洲的西印度群岛。这条航线是由哪一位航 海家开辟的? A、迪亚士 B、达伽马 C、哥伦布 D、麦哲伦
多桅帆船
沙漏
星 盘
条件二:航海知识与地理知识
地圆学说开始流行,这是世界上 第一个地球仪(1492德国)
小结:
1.促使欧洲人开辟新航线的根本原因是: A、欧洲各国商品经济的发展 B、欧洲人狂热的追求货币和黄金 C、奥斯曼土耳其垄断了商路 D、基督教东传
2.恩格斯说:黄金是白人刚踏上一个新海岸所
要的第一件东西。”这表明西班牙、葡萄牙开

北师大版九年级历史上册第2课《探险者的梦想》课件(共30张PPT)

北师大版九年级历史上册第2课《探险者的梦想》课件(共30张PPT)

材料三:1453年,奥斯曼帝国的军队攻占君 士坦丁堡,占领巴尔干、小亚细亚以及克里 木等地区,从而控制东西方之间的通商要道。 不但帝国军队肆意抢劫商旅,而且帝国当局 还规定对过往商品课以重税。
材料四:在欧洲西南端的西班牙于1492年收 复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上的最后一个 据点。信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯 林统治下获得了解放,但在斗争中也产生了 强烈的宗教情绪:热衷于传播天主教,使穆 斯林和其他异教徒皈依天主教。
传播天主教的热情 萄、西王室的支持
航海技术的进步 造船技术的发展 地理知识的进步
主观条件:人的因素
哥伦布:意大利人, 相信地圆说,认为从 大西洋向西航行也能 到达东方。1492年获 得西班牙国王资助, 横渡大西洋到达古巴、 海地等地,发现美洲 新大陆。
有了动机,又具备了条件,于是 从15世纪开始,欧洲各国相继开 始了持续二百多年的海外探险、 考察、寻找黄金和侵略扩张活动, 史称“新航路开辟”。
时间
1487~1488
1492 1497~1498
支持 人物 国
迪亚士
哥伦布
开辟的 航路
葡萄牙 欧洲→印度洋
西班牙 欧洲→美洲
达•伽马 葡萄牙 欧洲→印度
1519~1522
麦哲伦
西班牙
环球航行
哥伦布发现美洲
哥伦布在美洲登陆
哥 伦 布
哥伦布首次航行纪念邮票
迪亚士发现好望角
达·迦马穿过非洲 南岸,到达印度
是什么让西方人敢出海对未知的海洋 进行探险?
多桅帆船
沙漏 地球仪
造船、航海技术的提高 (客观条件)
新航路开辟的原因和条件
经济根源 社会根源 商品经济发展和资本主义萌芽 欧洲出现“寻金”热 (马可波罗行纪的诱导)

大年陈中学第2 课 《探险者的梦想》课件

大年陈中学第2 课 《探险者的梦想》课件

新航路的开辟
1492年(意)哥伦布- (西班牙国王支持)
哥伦布先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地, 南美州地区,除巴西以外,后来都成了西班牙的 殖民地.
好望角
新航路的开辟 1519-1522年 (葡)麦哲伦 (西班牙国王支持)
好望角
麦哲伦海峡
新航路的开辟
姓名 迪亚士
时间
贡献
1487-1488 到达好望角
多桅帆船
地图
地圆学说
罗盘针
有了动机,又具备了条件, 于是从15世纪开始,欧洲各国相 继开始了持续二百多年的海外探 险、考察、寻找黄金和侵略扩张 活动,史称“新航路开辟” 首先开辟新航路的国家:
葡萄牙、西班牙
新航路的开辟
1487-1488 年 1497-1498 (葡)达 · 伽马 (葡)迪亚士
好望角
(1)打破了 局面,把 连在了一起。
3、影响
导致了 开始,促进 发展,造成
落后。
文艺复兴
(人被发现) 开辟新航路
反封建 反宗教神学
(世界被发现)
开辟市场资 本原始积累
奠 定 思 想 和 经 济 基 础 。
为 资 本 主 义 制 度 的 建 立
奥斯曼帝国阻断东西商路
只好开辟新的道路。
葡 萄 牙
西班牙
15世纪中,横跨亚、非、欧 三大洲的奥斯曼土耳其帝国 控制东西方贸易往来的咽喉
4、 面对波涛汹涌、变幻无 常的海洋,航海家想要征服它, 需要什么条件?
1、欧洲造船和航海技术的进步 条件 2、对地球的了解—地圆学说 3、罗盘针、航海知识与地理知 识在欧洲的传播
阅读材料
哥伦布和留在美洲的殖民者对印第安
人进行疯狂的屠杀和奴役。他们出动步兵、

第2课《探险者的梦想》课件

第2课《探险者的梦想》课件
14—16世纪,欧洲发生了巨大变化。 新航路的开辟证明了地圆学说,促 进了欧洲资本主义社会的到来。但 是,它也为欧洲开辟了殖民掠夺道 路,带来了血与火的殖民扩张,使 欧洲资本主义的触角伸向世界各地。
本课分三目介绍了开辟新航路的 情况。第一目谈背景,介绍了欧洲航 海家的探险动机和探险条件。第二目 介绍新航路开辟的奠基人哥伦布的探 险活动及其发现。第三目先介绍葡萄 牙人迪亚士、达·伽马的探险及麦哲 伦的首次环球航行,然后从正反两方 面总结新航路开辟的积极影响与消极 后果。
教学重点 新航路开辟的动机,新航路开辟的过程 及其影响。 教学难点
正确认识和评价新航路开辟的影响。
三、学情分析
学生对几位航海家的航海事迹应有一定 程度的了解,但缺乏对新航路开辟的背景、 动机和影响方面的深入掌握。该课应从围 绕重点、难点,补充相关航海家的探险资 料,让学生直观、清晰、深入快捷地理解 和掌握课文的内容。尤其在新课的导入上 应注意调动学生的学习热情,由浅入深解 决问题。
【讲授新课】
一、伟大的航海家们 1.探险家的精神:不畏艰难险阻勇 于创新的冒险精神及团队合作精神。 2.可让学生根据出示的路线简单描 述路线的走向和经过的地点。 3.提问: 欧洲人在15、16世纪热衷 于开辟新航路的原因有哪些?
二、新航路开辟的原因及条件 根本原因:随着商品经济的发展,欧 洲人要到海外去获取黄金等各种财富。 直接原因:奥斯曼土耳其帝国阻断了 东西方陆路贸易的通道。
第2课 探险者的梦想
【内容标准】 知道哥伦布等航海家的主要 活动,初步认识新航路开辟对 欧洲资本主义社会的产生所起 的作用。
一、教学目标Βιβλιοθήκη 知识与能力1.了解并归纳开辟新航路的动机及前提条件。 2.了解哥伦布的远航探险经过及其发现;复述哥伦布的 主要活动;知道哥伦布是新大陆的发现者,他的发现为麦哲 伦首次环球航行准备了条件。 3.了解迪亚士、达·伽马的航行及麦哲伦首次环球航行 探险的经历。 4.归纳并阐明新航路开辟的积极作用和消极后果,结合 开辟新航路的动机,分析开辟新航路的成果、后果,逐步培 养正确认识和评价历史事件的能力。

第二课 探险者的梦想

第二课      探险者的梦想

第二课探险者的梦想古昌学教学目标1、知识与技能(1)、理解新航路开辟的背景;(2)、识记并识图:新航路开辟的情况;(3)、理解并识记新航路开辟的意义;2、过程与方法:A、指导学生自主读书,完成对基础知识中知识点的查找B、组织学生完成知识点的填空和识记;c、组织学生对教材重点和难点的识记特别是对历史地图的识记。

3、情感态度价值观:A、学习航海家的创新精神B、为自己的人生树立远大的理想。

教学重点:航海家的探险路线,新航路开辟的历史意义教学难点:理解新航路开辟的历史背景,理解新航路开辟的意义教学手段:采用问题引导,当堂训练的模式进行教学教学过程:一、新课引入:教师组织学生回顾七年级下册所学的郑和下西洋的相关史实,从而引入对新课的学习(问题:郑和下西洋大约在多少世纪?郑和下西洋有何历史意义?)二、新课教学:(一)、基础过关:1、自主读书要求学生自主读书,5分钟完成,并在读书之后在教材上勾出一下知识点:大洲、时间、名词概念、国家、人物、地点、岛屿、海峡、土著人名……师:教师在学生自主读书的时候,要对学生的读书情况进行检查,一般地说这个环节学生都没有什么问题需要老师指导。

2、完成知识点填空教师利用电视背投,展示设计好的知识填空题,要求学生2分钟内完成填空并识记(a班要求必须识记,b班要求学生能完成填空,尽可能地识记就可以了)2分钟后抽学生背诵知识填空内容(一段一个学生识记,如果有个别没认真听的,可以让他来复述一遍)。

对于其中的二和三要求学生集体识记一遍。

(1)、欧洲以外的诱惑:从世纪开始,各国相继开始了持续多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动,史称“”。

(2)、哥伦布的发现:1492年,从西班牙出发,横渡,他先后到达群岛、、等地,还把当地居民叫做“人”。

P9-10(3)、首次环球航行:1519-1522年,奉西班牙国王之命,从欧洲出发,穿越,之后沿东海岸南下,越过麦哲伦海峡,进入,并穿越,绕过,沿西海岸回到欧洲,完成了人类史上第次环球航行。

第2课--探险者的梦想

2、教学难点:怎样正确认识和评价新航路开 辟旳影响
西欧人为何 开辟新航路?
西欧
地理大发觉纪念碑
边阅读 边思索
据有黄金,其数无限,君主有 一大宫,屋顶皆用黄金为之……宫 廷地铺金砖以代石板,一切窗栏皆 用精金……
岛中国王有一红宝石,为世界 红宝石中之最大而最美者……其长 有一大掌,其巨犹如人臂。
——意大利《马可·波罗行记》
一、欧洲以外旳诱惑
1,原因
1) 根本原因 商品经济旳发展,黄金成为主要旳
互换手段,对黄金旳渴求成为新航路开辟 旳物质动力 2)主要原因 ① 对东方贸易需求及《马可·波罗行记》诱导。 ② 奥斯曼帝国旳崛起阻断了中西贸易之路
③ 传播基督教
面对波涛汹涌、变幻无常旳海洋, 欧洲人想要征服它,需要什么样旳条件?
世界地图
二、哥伦布发觉新大陆
哥伦布旳遗憾
哥伦布直到死还坚信自己到达了亚洲旳印 度,因而那里旳土著至今还被称为“印第安 人”(Indians),加勒比海上旳这些岛屿则 被称作“西印度群岛”。
这位航海家也未曾明白他所到达旳是一种 完全崭新旳世界。
三、首次环球航行
人 物 时 间 主要成就 迪亚士 1487年 发觉好望角
郑和下西洋
郑和赠予礼品给各国,然后购置本地旳珍奇物品,又邀请各国使节访华。
好、好、 好……
有空来我家玩 啊……
第2课 探险者旳梦想
三、教学目的 1、知识方面 ① 了解并归纳动机和前提条件 ② 了解哥伦布远航探险经过 ③ 了解迪亚士、达伽马、麦哲伦航行旳经历

四、教学要点难点
1、教学要点:新航路开辟动机 哥伦布发觉 新大陆
达伽马 1497年 绕过非洲南端,到达印度
哥伦布 1492年

第2课 探险者的梦想

第2课探险者的梦想编辑王海成学习目标1.了解并归纳开辟新航路的动机及前提条件.2.了解哥伦布的远航探险经过及其发现,迪亚士,达伽马的航行以及麦哲伦首次环球航行的探险的经历.3.归纳并阐明新航路开辟的积极作用和消极后果,结合开辟新航路的动机,分析开辟新航路的成果,后果,逐步培养正确认识和评价历史事件的能力重点、难点归纳开辟新航路的动机及前提条件,归纳并阐明新航路开辟的积极作用和消极后果知识汇总1、时间:15—17世纪23、根本原因:商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求4、条件:○1欧洲造船和航海技术的进步,对地球的了解;(主观条件)○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播(客观条件)。

5、影响:积极○1新航路的开辟,锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神○2打破了相互隔绝的局面,促使世界由分散走向整体,促使世界市场的形成。

消极:新航路的开辟,持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动从此开始。

造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸促进了资本的原始积累,使欧洲资本主义的触角伸向世界各地。

6、比较▲比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同?时间:明朝郑和下西洋比欧洲的远洋航行早半个世纪影响:郑和下西洋是与各国友好交往;新航路的开辟客观上加强了世界各地的联系,但也伴随着血腥的殖民扩张7、四大发明对世界的影响:造纸术、印刷术,促进了文艺复兴的产生和发展。

指南针,促进了新航路的开辟。

火药,用于战争8、文艺复兴讲的是人被发现,而新航路的开辟讲的是世界被发现。

9、新航路开辟的目的:寻找黄金等财富。

强化练习基础达标1、下列各项中属于欧洲人开辟新航路的主观愿望的是A为寻求刺激进行探险 B造福人类,传播西方文明C到东方寻求黄金和财富 D扩大海外殖民地2、15世纪开始的新航路的开辟,最先进行的国家是A英国和法国 B法国和荷兰 C葡萄牙和西班牙 D土耳其和英国3、下列人物中,最先到达美洲大陆的是A 亚美利哥 B达加马 C麦哲伦 D哥伦布4、下列地点中,哥伦布没有到达,但却至死都坚信自己已经到达的地点是A 古巴 B海地 C印度 D巴哈马群岛5、下列各项中,属于葡萄牙殖民地的是A巴西 B古巴 C墨西哥 D阿根廷6、我们都知道地球是圆的,这一点我们最应当感谢的是历史上的哪个历史人物?A达加马 B哥白尼 C麦哲伦 D哥伦布7、如果时间可以倒流,作为一个500年前的西方学者,你要去印度,最可能供你选择的路线是A乘船绕过非洲到达印度 B乘船绕过美洲南端到达美洲C乘船从地中海进入阿拉伯海,然后到达印度D横渡大西洋,通过中美洲,再横渡太平洋到达美洲8、1405年-1433年,率船队七下西洋,这是人类航海史上的伟大壮举;1492年,意大利人率船队横渡大西洋到达今天的美洲。

第2课 探险者的梦想


你觉得该怎么评价他?
• 怎样评价新航路开辟? • 积极作用: ①锤炼了……; ②把……连在了一起,拓展 了…… ,打破了……局面。 • 消极作用: ①一场对亚、非、美洲持续了数 百年的……从此开始; ②使……开始伸向世界各地。
(新航路开辟前)亚欧大陆农耕世界相对 闭塞,撒哈拉以南非洲与亚欧大陆之间在 更大程度上的闭塞,美洲、大洋洲与世界 其他地区完全的隔绝· · · · · · · ·

1、恩格斯说:“葡萄牙人……寻找的是黄金,黄金一 词驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是 白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。”这表明 西、葡开辟新航路的根本目的在于:( ) A、开辟海开市场 B、加强东西方贸易 C、丰富地理知识 D、掠夺财富
2、促使欧洲人开辟新航线的根本原因是:( A、欧洲各国商品经济的发展 B、欧洲人狂热的追求货币和黄金 C、奥斯曼土耳其垄断了商路 D、基督教东传
的新航路。
葡萄牙
西班牙、 圣玛利亚 号
新航路开辟过程简表
时间 航海家
到达地区 支持国家 及开辟航线
1492年
1487年 1497年
哥伦布 西班牙 迪亚士 葡萄牙
古巴、 海地
发现美洲 新大陆
发现好望角 到达印度
达·伽马 葡萄牙
麦哲伦 西班牙 菲律宾 群岛
15191522年
完成了环 球航行
2012年,哥伦布航行到美洲520周年之际, 世界上许多国家对此表现出强烈的但是截然不 同的反应。 发达国家纷纷举行纪念活动,有人甚至要 沿当年的路线再次航行,并准备在所到之处立 碑纪念,以表彰哥伦布伟大的历史功绩。 而美洲国家却对哥伦布发起了严正的谴责和 声讨。美洲印第安人后裔打出的一条标语上写 着:“你们庆祝的是我们的苦难”。

《探险者的梦想》课件2(北师大版九年级上)


时间 航海家 扶持国家 开辟的新航线及其意义
1497 年 达·伽马
1519~ 1522 年
麦哲伦
葡萄牙 西班牙
沿迪亚士开辟的航路航 行到印度,实现了欧洲 人从非洲沿岸到达东方 的夙愿
完成了人类历史上第一 次环球航行,证明了地 圆学说
2.易错点:新航路开辟后,只有积极作用而无消极后果 上述观点是不正确的。新航路的开辟虽然有很大的积极作 用,但也不能否定它的消极后果。如新航路开辟后,欧洲殖民 者便开始利用这些航线进行殖民掠夺和殖民扩张,造成了殖民 地和半殖民地的贫困和落后,给当地人民带来了深重灾难。
A.到达好望角
B.成功完成环球航行
C.到达印度西南海岸
D.发现美洲新大陆
4.哥伦布最初进行航海探险的目的是( C ) A.寻找通往美洲的新航路
B.寻找通往非洲的新航路
C.寻找通往印度和中国的新航路
D.进行环球航行
知识点 3 首次环球航行
5.第一个实现了欧洲探险家的梦想,开辟了通往东方的新
航路的航海家是( B ) A.迪亚士
B.达·伽马
C.哥伦布
D.麦哲伦
6.打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面,
使世界朝着一体化方向发展的是( D )
A.西欧城市的兴起
B.意大利资本主义萌芽
C.欧洲文艺复兴
D.新航路的开辟
知识点 1 欧洲以外的诱惑
1.15 世纪以来,随着西欧商品经济的发展,成为最贵重的
商品和主要交换手段的物品是( B )
A.白银
B.黄金
C.土地
D.铜
2.欧洲人开辟新航路的目的是( A )
A.到东方寻求财富
B.寻找新大陆
C.实现环球航行
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◆(2014· 辽宁沈阳)7.尽管葡萄牙商人在贸易 圈中并非特别出众,但是葡萄牙的渔民却有在多 风暴的大西洋中航行的长期传统。在这种经验的 基础上葡萄牙的海员不仅在大西洋探险中,而且 在穿越印度洋寻找通向亚洲市场的海上航线的过 程中,都是以早期的领导者的身份出现的。上述 材料反映出葡萄牙最早开辟新航路的因素是( ) A.航海经验丰富 B.基督教的传播 C.对外贸易频繁 D.造船技术发达
同学们,假如你 是这位航海家的 话,你会如何说 服亨利支持你出 海探险呢?请结 合书本知识,进 行思考!
多桅帆船
沙漏 地球仪
造船、航海技术的提高 (客观条件)
一、新航路的开辟
时间 原因 条件
15—17世纪
根本:对黄金和东方商品的渴求 直接:奥斯曼帝国阻断通商要道
对地球的了解,造船、航海技 术的提高
丁香
肉豆蔻
新航路开辟的 根本原因:对 黄金和东方商 品的渴求
黑胡椒
肉桂
直接原因:奥斯曼帝国阻断 了东西方之间的通商要道。
15世纪的某一天(晴) 下午,跟父王还有几个 大臣在大厅开会,商讨如何 使国家变得更加强大,从而 成为欧洲的大国;其中一点 很重要的,就是我们国家政 权的扩张,需要贸易经济发 展的支持,所以我们已经开 始有打算支持出海探险,到 神秘而又富庶的东方去寻宝 了。
◆(2014· 四川泸州)13.学习历史,要准确掌握历 史基础知识.下列关联正确的是( ) ①但丁——《神曲》 ②达· 芬奇——意大利由旧时代走向新时代的第一位 诗人 ③哥伦布——发现美洲 ④达· 伽马及其船队——实现了人类的第一次环球航 行 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ ◆(2014· 贵州黔西南)14.新航路开辟把世界从孤 立,分散变成一个整体,完成环球旅行的航海家是 ( ) A.麦哲伦 B.哥伦布 C.达· 伽马 D.郑和
迪亚士发现好望角
达·迦马穿过非洲 南岸,到达印度
麦哲伦,环球航行
时维公元 1521 年 4 月 27 日,斐迪南 • 麦哲伦与马 克坦岛酋长拉普拉普麾下丁众交锋,身受重戕,殒命 于此焉。其后,麦哲伦船队有维多利亚号一艘,胡安• 塞巴斯蒂安 • 埃尔卡诺率领之,是年 5 月 1 日航离宿务。 翌年9月6日泊归巴拉米达之圣罗卡港,遂首次完成地 球之环航。 想一想: 菲律宾当地政府如何评价麦哲伦?
◆(2014· 广东揭阳)8.以下史实,跟哥伦布无关 的是( ) A.相信地圆学说 B.横渡大西洋到达美洲 C.受西班牙王室支助 D.完成环球航行 ◆(2014· 贵州贵阳)9.对于人类而言,这是一个 关系到世界历史重要转折的大事件,也是欧洲人与 美洲土著人的首次会面,它成为跨大西洋接触和冲 突的漫长历史起点。这一重大历史事件是( ) A.麦哲伦船队完成了环球航行 B.哥伦布发现了美洲新大陆 C.英国爆发了资产阶级革命 D.欧洲人开始了罪恶的“三角贸易”
第2课 探险者的梦想
——新航路的开 辟
15—17世纪,欧洲许多冒险家多次进行海外探险。
你知道这是为什么吗? 15世纪时,欧洲有一位广纳 贤才的亲王叫亨利王子。在他
的日记中,便记载着这场地理
大发现(新航路开辟)的背景, 其中不无一些有趣的事情,下 面就让我们一起来阅读《亨利 王子的日记》!
亨利王子
15世纪的某一天(晴) 一大早,独自在房 间中,阅读近年来畅销 欧洲各地的《马可· 波 罗游记》,其中一段对 神秘东方的描述十分引 人入胜。 内心不由地对东 方产生了向往,多么 希望能够到那个人间 天堂啊!
麦哲伦既是一个航海家, 也是侵略他国的殖民者。
麦哲伦殉难地点 菲律宾的马克坦岛
三、新航路开辟的影响
新航路开辟的积极影响:
1、打破了世界各地相互隔绝和 孤立发展的局面。 2、促进了欧洲资本主义的发展。
1420欧洲认识的世界的范围 1620欧洲人认识的世界范围
新航路开辟的消极影响: 为亚非拉人民带来了持续数百 年的殖民灾难。
◆(2014· 江苏镇江)10.新航路的开辟促进了地理大 发现。从15世纪开始,欧洲许多冒险家多次进行海外探 险,下列哪位航海家与“西印度群岛”这一概念有关? ( )
A.哥伦布
B.迪亚士
C.达· 伽马
D.麦哲伦
◆(2014· 黑龙江大庆)11.请根据下图及所学知 识指出,率先到达“*”地的航海家是( ) A.达· 伽马 B.哥伦布 C.马可· 波罗 D.麦哲伦
马 可 波 罗

15世纪的某一天(晴) 一大早,我在房间 接见了远道而来的商人 代表,他先给我介绍了 与东方贸易的事情,神 秘而又富裕的东方,再 一次浮现在我的脑海之 中。 后来他又很无奈地 哭诉着他们这些经营东 西方贸易的商人所经历 的痛苦。
与东方贸易为何 会如此吸引亨利 与商人呢?商人 的痛苦到底是什 么呢?
欧洲各国君主强 化王权、积极扩 张的野心膨胀 (其他原因)
15世纪的某一天(阴) 一大早,侍从就急匆 匆跑进来禀报,说有个年 轻航海家想要见我,问可 否让其进来,后来我接见 了那个年轻人,年轻人一 副自信的笑容,似乎在跟 我预示着什么。 后来,他的回答的确 征服了我,我也答应支 持他出海探险。这或许 就是一次历史大事件的 里程碑。
《马可·波罗游 记》中到底是怎 样描述“神秘的 东方” 的呢?
东方某国“据有黄金,其数无限……君主有一大
宫,其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖,以代 石板,一切窗栊亦用精金…… 锡兰岛“所产之红宝石,他处无有,……岛中国 王有一红宝石,为世界红宝石中之最大而最美者…… 其长有一大掌,其巨如同人臂。是为世界最光辉之物, 其红如火,毫无暇疵,价值之大,颇难以货币计之。 ——《马可· 波罗游记》
◆(2014· 广东佛山)12.16-17世纪的西 方人眼中哥伦布是“一个将要统治世界的 白人帝国主义之父和一个被推举为天主教 圣徒的候选人”。材料中当时西方人看来, 哥伦布的发现( ) ①使人类历史进入了欧洲时代 ②有利于西方文明的传播 ③追逐黄金、发财致富 ④加速了欧洲资本主义的原始积累 A.①② B.②③④ C.①④ D.①②④
◆(2015· 辽宁辽阳)5.1492年,率领舰队 横渡大西洋,到达美洲的航海家是 A.麦哲伦 B.迪亚士 C.哥伦布 D.达· 伽马 ◆(2015· 辽宁营口)6. “1492年,他获得 西班牙国王的资助,率领船队横渡大西洋, 到达了今天美洲的古巴、海地等地,见到 了欧洲人此前不知道的新大陆。”该材料 描述的是 A. 哥伦布发现美洲大陆 B. 达· 伽马到达印度 C. 迪亚士发现好望角 D. 麦哲伦环球航行
西方开辟新航路
为了寻求财富和开拓市 场,是资本主义海外殖民 性质
历史影 响
促进了中国与亚非国家的友好往 来,但贡赐贸易无益于国计民生
为新兴资产阶级开辟了 新的活动场所,促进资本 主义的发展,加强了世界 各地的联系
◆(2015· 甘肃兰州)1.打破以往世界各地相互 孤立和隔绝局面,使世界开始连成一个整体的历 史事件是 A. 新航路的开辟 B. 文艺复兴 C.英国资产阶级革命 D. 启蒙运动 ◆(2015· 湖南衡阳)2.法国史学家米西勒认为, 14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和 “世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界 历史产生的共同影响是 A.传播了人文主义 B.发现了美洲大陆 C.把世界开始连为一体 D.促进了早期资本主义的发展
二、航海家的梦想之旅
自学成才:阅读课文2、3两目,完成下表 时间
1487~1488
1492 1497~1498
人物
支持国 开辟的航路
迪亚士
哥伦布
葡萄牙 欧洲→印度洋
西班牙 欧洲→美洲
达•伽马 葡萄牙 欧洲→印度
1519~1522
麦哲伦
西班牙
环球航行
哥伦布发现美洲
哥伦布在美洲登陆
哥 伦 布
哥伦布首次航行纪念邮票
非洲
《枪炮、病菌与钢铁》
西方航海家远航和郑和下领的船队,规模宏大(约60艘 ),人数众多(近三万人),组织严密,备 有航海图、罗盘等最先进的设备。
郑和赠送礼物给各国,然后购买当地 的珍奇物品,又邀请各国使节访华。
好,好, 好…… 有空来我家玩 啊…
郑和下西洋 为了宣扬国威,满足统治者对异 域珍宝的需求,是封建制度下的政 目的与 治行为和不计较经济效益的贡赐贸 易 性质
◆(2015· 四川雅安)3.新航路开辟后,原产美洲 的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧 亚,非洲的咖啡传到欧美。这种现象反映了新航 路的开辟 A.推动了欧洲贸易中心的转移 B.加强了各大洲之间的联系 C.促进了欧洲工商业发展 D.促进了欧洲文化思想的繁荣 ◆(2015· 四川自贡)4.14~16世纪西欧发生的 重大事件:文艺复兴、新航路开辟。事件发生的 相同原因是 A.世界从分散走向整体 B.启蒙思想的广泛传播 C.资本主义的产生发展 D.世界市场的初步形成
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