幼儿园感恩节的故事
幼儿园感恩节故事PPT课件
总结回顾与延伸拓展
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活动总结回顾，肯定孩子们的表现
孩子们在活动中的表现非常出色，积 极参与，展现了他们的创造力和团队 合作精神。
孩子们用自己的方式表达了对家人、 朋友和老师的感激之情，增进了彼此 之间的情感联系。
通过感恩节故事的学习和分享，孩子 们更深入地了解了感恩的含义和重要 性。
延伸拓展：将感恩教育融入日常教学
展示方式
将作品摆放在教室或走廊的展示架上，或者制作成电子相册进行展示。
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互动环节
鼓励孩子们互相欣赏作品，并分享自己的创作过程和感受。同时，可以
邀请家长来园参观孩子们的成果展示，增进家园之间的联系和互动。
亲子互动环节设计
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家长参与孩子表演节目
节目一：亲子合唱《感恩的心》
家长和孩子手牵手站在舞台上， 共同演唱这首感恩的歌曲，表达
故事中蕴含的道理和价值观
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价值观一：团结互助
故事展现了人们在困难时期相 互扶持、共同度过难关的精神。
价值观二：尊重自然与他人
故事中体现了对自然的敬畏和 对他人帮助的感激，教育孩子
们要尊重自然和他人。
孩子们对故事的理解和感受
理解一：学会感恩
孩子们通过故事了解到，在生活中要时刻感恩他人的帮助和付出。
舞蹈、朗诵、手工制作等。
排练计划
制定详细的排练计划，包括排练 时间、地点、人员分工等，确保
节目的顺利进行。
节目指导
请专业老师或志愿者指导幼儿进 行节目的排练和表演，提高节目 的质量和观赏性。同时，注重培 养幼儿的团队协作精神和自信心。
感Hale Waihona Puke 节故事讲述03经典感恩节故事分享
国旗下讲话：感恩节国旗下讲话(幼儿园简短版)
标题：感恩的种子，在国旗下生根发芽尊敬的老师们、亲爱的小朋友们：大家好！你们知道吗？在我们的生活中，有一种特殊的魔法，它可以把平凡的日子变成闪闪发光的记忆。
这种魔法就是“感恩”。
今天，在这庄严的国旗下，让我们一起来探索这个神奇的力量吧！从前，有一个小女孩，她总是觉得自己的玩具不够多，衣服不够漂亮。
有一天，她的妈妈带她去了一趟孤儿院。
在那里，小女孩看到了许多没有爸爸妈妈的孩子，他们没有漂亮的衣服，也没有玩具。
回家的路上，小女孩紧紧抓着妈妈的手，心里默默地想：“我要好好感谢爸爸妈妈，感谢他们给我的一切。
”从那以后，每当她看到自己的东西，心里都会涌起一股暖流。
她学会了珍惜，也学会了感恩。
感恩节，虽然起源于远方的国度，但它的精神是全世界共通的。
在这个节日里，我们感谢家人的陪伴，感谢老师的教导，感谢朋友的友谊，甚至感谢大自然赋予我们的美好。
每一次感谢，都像是在我们心中播下一颗种子，这些种子慢慢生根发芽，长成了爱和温暖的大树。
你们还记得那个帮助过你的同学吗？当你跌倒时，他伸出了手；当你不会做作业时，她耐心地教你。
这些小小的帮助，是不是也让你感到温暖呢？这就是感恩的力量，它让我们的心灵变得更加丰富和强大。
在这里，我还想给大家讲一个真实的故事。
在一个寒冷的冬天，一位流浪汉走进了一家餐馆。
他的衣服破旧，手上生了冻疮。
餐馆的老板没有嫌弃他，反而端来了一碗热汤，并且给了他一件外套。
多年后，这位曾经的流浪汉成为了一名成功的商人。
他没有忘记那位善良的老板，他回到那家餐馆，对老板说：“谢谢你当年的帮助，是你让我相信人间有爱。
”这个故事告诉我们，感恩不仅能够温暖他人，也能够成就自己。
亲爱的小朋友们，我们每个人都是一棵小树苗，在老师和家长的关爱下茁壮成长。
我们要学会用心感受这份爱，用行动去回报这份爱。
当你们长大成人，无论走到哪里，都不要忘记那些帮助过你们的人，不要忘记向他们说一声“谢谢”。
最后，我想说，感恩是一种美德，它让我们的心灵变得更加宽广。
感恩绘本故事
感恩绘本故事在这个世界上，我们每个人都应该学会感恩。
感恩是一种美德，是一种对生活的态度，更是一种对他人的尊重和感激之情。
而孩子们是我们社会的未来，他们的成长过程中，懂得感恩更是至关重要。
因此，我为您带来一些关于感恩的绘本故事，希望能够通过这些故事，让孩子们懂得感恩的重要性。
故事一，《小熊的礼物》。
从前，有一只小熊，它非常喜欢收集漂亮的石头。
有一天，小熊遇到了一只小鸟，小鸟的翅膀受伤了，无法飞行。
小熊想了想，便把他的一块漂亮的石头送给了小鸟。
小鸟非常感激小熊的帮助，它用自己的羽毛做了一把美丽的扇子送给了小熊。
从此以后，小熊和小鸟成了好朋友。
故事二，《种子的故事》。
有一颗种子，它非常渴望长成一棵大树。
但是，它需要土壤、阳光和雨水才能生长。
种子感到很失望，因为它觉得自己一无所有。
但是，当它看到农夫为它浇水、给它施肥的时候，种子感到很感激。
最终，它长成了一棵茂盛的大树，为农夫和周围的生物提供了阴凉和氧气。
故事三，《小兔子的礼物》。
小兔子非常喜欢画画，他画了一幅美丽的画送给了妈妈。
妈妈收到礼物非常开心，她把小兔子的画挂在墙上，每天都会看着它。
小兔子看到妈妈开心的样子，也感到很开心。
从那以后，小兔子学会了用自己的方式来表达对妈妈的感恩之情。
这些故事告诉我们，感恩并不是一件困难的事情，只要我们用心去感受他人的帮助和关爱，就能够找到感恩的方式。
无论是小熊送给小鸟一块石头，还是种子感激农夫的照顾，又或者是小兔子用画画来表达对妈妈的感恩，都是一种美好的情感。
希望通过这些故事，能够让孩子们在成长过程中懂得感恩，学会用心去感受他人的爱和帮助，从而变得更加善良和温暖。
感恩的心，是一种美好的品质。
让我们一起用心去感恩，用行动去回馈，让感恩之情在我们的生活中蔓延开来，让世界因感恩而更加美好。
愿每个孩子都能成为一个懂得感恩的人，让感恩成为他们成长路上最美丽的风景。
感恩，是一种力量，更是一种幸福的源泉。
让我们一起感恩，让我们的生活更加美好。
幼儿园大班节日《感恩节》PPT课件
表演感恩节目
孩子们可以通过表演节目来表达感恩之情。他们可以唱歌、 跳舞、朗诵诗歌或表演小品等，展现自己的才艺和创意。
手工制作和创意表现在感恩教育中的应用
培养感恩意识
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们积极分享自己的感恩故事
活动准备和实施
组织孩子们用语言和行动表达对 亲人、老师、朋友的感激之情， 可以邀请孩子们互相拥抱、握手
或者说出感谢的话语
指导孩子们制作感恩卡或感恩礼 物，可以引导孩子们发挥创意，
制作个性化的感恩卡或礼物
在活动结束时，进行总结和回顾， 让孩子们深刻理解感恩的意义和
价值。
04 感恩节与家庭教 育
将玉米面、面粉、糖、酵母等原料混合搅拌， 加入牛奶或水揉成面团，发酵后烤制而成。
美食文化在感恩教育中的意义
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传承文化
通过制作和品尝感恩节传统美 食，让孩子们了解和传承西方
感恩节的传统文化。
培养感恩之心
让孩子们在制作和分享美食的 过程中，学会感恩大自然、感 恩父母、感恩身边的人和事。
锻炼动手能力
通过手工制作和创意表现，可以让孩子们更加深刻地体会到感恩的重要性，培养他们的感恩 意识。
激发孩子们的创造力
手工制作和创意表现可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们更加自信地表达自己的情感 和想法。
促进亲子互动
手工制作和创意表现是一种亲子活动，可以让家长和孩子一起参与，增进彼此之间的感情， 加强家庭凝聚力。同时，这也是一种有效的家庭教育方式，可以让家长更好地了解孩子的内 心世界和需求。
幼儿园师幼感恩十件事例
幼儿园师幼感恩十件事例
幼儿园师幼感恩十件事例可以包括以下内容：
1. 感谢爸爸妈妈：幼儿向爸爸妈妈表达感谢，因为他们给予了爱和关心，让他们感到温暖和安全。
2. 感谢老师：幼儿向老师表达感谢，因为老师教导他们知识，陪伴他们成长，给予他们爱和关怀。
3. 感谢朋友：幼儿向朋友表达感谢，因为朋友能够一起玩耍、分享快乐，并且在困难时期给予帮助和支持。
4. 感谢环境：幼儿向自然环境表达感谢，因为自然给予了空气、水和阳光，让他们能够健康成长。
5. 感谢食物：幼儿向食物表达感谢，因为食物提供了营养和能量，让他们健康成长。
6. 感谢家人：幼儿向其他家庭成员表达感谢，如爷爷奶奶、姥姥姥爷等，因为他们给予了关爱和支持。
7. 感谢动物：幼儿向动物表达感谢，因为动物给予了人类公司和帮助，如宠物狗、猫等。
8. 感谢音乐和绘画：幼儿向音乐和绘画表达感谢，因为它们给予了美的享受和创造的机会。
9. 感谢游戏和玩具：幼儿向喜爱的游戏和玩具表达感谢，因为它们给予了快乐和想象的空间。
10. 感谢自己：幼儿学会感谢自己，因为他们努力学习、成长和做出积极的贡献。
这些事例可以帮助幼儿明白感恩的重要性，并培养他们的感恩之心。
同时，幼儿也可以通过绘画、手工制作等方式来表达对以上事项的感谢之情。
幼儿园感恩节主题故事美篇
幼儿园感恩节主题故事美篇感恩节是一个让人们更加关注生活中值得感激的东西的美好节日。
在幼儿园里，老师们一直在通过丰富多彩的活动来引导孩子们学习感恩。
今年的感恩节，幼儿园里举行了一场特别有意义的主题故事会，让孩子们更加深刻地了解感恩的内涵。
这个主题故事会的主题是“感恩有你”，旨在让孩子们意识到，在每一个人的成长过程中都会遇到许多人帮助和关爱自己，而且他们的付出也是值得感激的。
作为主持人的小雪，在讲故事前先播放了一首名为《感恩的心》的歌曲，让孩子们能够更加深刻地感受到感恩的内涵。
接着，她向孩子们介绍了自己小时候感恩的故事，让孩子们能够从她的个人经历中更好地了解什么是感恩。
随后，小雪开始为孩子们讲述故事。
故事的主人公是一个叫赵小姐的女孩子。
赵小姐的父母经常忙于工作，无法陪伴她。
尽管赵小姐很想和父母在一起，但她从来没有埋怨过他们。
相反，她总是积极地去寻找那些在她成长过程中帮助过她的人，让她们知道自己的感激之情。
在故事中，赵小姐的邻居大妈是她最亲近的人。
大妈时常会帮赵小姐修理破了的玩具、给她做可口的饭菜并抽空陪她一起玩。
赵小姐非常感激大妈的关爱，她经常会写感谢信送给大妈，表达自己对大妈的感谢之情。
在赵小姐的学校里还有一位老师，她叫李老师。
李老师非常爱赵小姐，她乐于帮助赵小姐解决问题，同时也鼓励赵小姐在学业上更加努力。
每一次，赵小姐都会向李老师表达自己的感激之情。
故事讲完后，小雪代表幼儿园向每一个曾经帮助过孩子们的人发送了感谢信，以表达孩子们对他们的感激之情。
然后，孩子们也可以自己写感谢信，给帮助过他们的人表达感激之情。
在故事会后，许多孩子们都对自己的生活中的人产生了新的感悟。
他们学会了去感谢他们生命中曾经辅助帮助过他们的人，了解到感恩的重要性。
在幼儿园里，老师们坚信，引导孩子们学习感恩的意义不止于一次节日活动，它应该是孩子成长道路上必不可少的一部分。
他们会继续让孩子们参与到感恩活动中来，让孩子们明白感恩的重要性，养成一个感恩的习惯，这样，孩子们的成长道路上就会有更多的温暖和希望。
幼儿园感恩节小故事
幼儿园感恩节小故事感恩节是西方的传统节日，通常在每年的11月的第四个星期四。
在这个特殊的日子里，人们会庆祝并感谢所有给予帮助和关爱过自己的人。
幼儿园的小朋友们也会在这一天里参与各种活动，学习感恩的重要性。
下面就让我们一起来听听幼儿园里的感恩节小故事吧。
真正的朋友从前有一只可爱的小狗，它叫旺旺。
旺旺是幼儿园的一位小明星，大家都喜欢它。
小狗旺旺非常善良和友好，它总是乐于助人并且乐于与其他动物一起玩耍。
有一天，小鸟小红发生了一件不幸的事情。
小红在飞的时候，不小心撞到了树枝上，摔下来受了伤。
它非常痛苦，不知道该怎么办才能够治愈自己。
这时候，旺旺看到了小红的伤势，立刻过去询问情况。
小红向旺旺哭诉了自己的遭遇，并且希望旺旺能帮助它找到治疗办法。
旺旺立刻思考起来，想到了幼儿园里的老师们会帮助大家解决问题。
于是，它引导小红来到老师的办公室，告诉老师小红的情况。
老师非常关心小红，并给予了它治疗建议。
几天后，小红的伤势愈合了。
它对旺旺说：“谢谢你，旺旺，你是一个真正的朋友。
因为你的帮助，我很快就恢复了健康。
以后如果你需要帮助，我也会全力以赴的。
”旺旺微笑着回答：“小红，这就是朋友间真正的相互帮助。
我们应该永远互相支持和保护。
”这个小故事告诉了我们朋友间互相帮助和支持的重要性。
无论在幼儿园还是在生活中，我们都应该学会感恩，珍惜身边的每一个人，并向那些曾经帮助过我们的人表达感激之情。
用心洒爱心一年一度的感恩节到了，幼儿园的小朋友们都在为这个特殊的日子做准备。
他们希望能够制作一份特别的礼物，来表达他们对家长和老师的感激之情。
小明是一个热爱绘画的小朋友，他决定用自己的画画技巧为他的家人和老师制作感恩礼物。
他准备了一张白纸和一盒彩色的水彩笔，在桌子上认真地开始画画。
小明用红色的水彩笔画出了一朵鲜艳的玫瑰花，并叠加了黄色的颜色来增强层次感。
他还在画纸上写下了一段感谢的话：“亲爱的爸爸妈妈和老师，谢谢你们一直以来的关爱和教育。
在我遇到困难时，你们总是给予我鼓励和支持。
幼儿园感恩节故事推荐
幼儿园感恩节故事推荐感恩节是一个特殊的节日，它是让人们表达感激之情、感恩他人的日子。
在幼儿园里，教师们常常会通过讲故事的方式向孩子们传达感恩的重要性。
下面是几个适合幼儿园感恩节活动的故事推荐：故事一：《感谢的心》这是一个关于感恩的故事。
故事的主人公小明每天都要受到一位神秘朋友的礼物，但他却不知道是谁送的。
他通过帮助别人，学会了感恩。
最后他明白了那个神秘朋友就是他的父母。
故事二：《五个苹果》这是一个关于分享的故事。
故事中的小动物们一起摘了五个苹果，他们分享给了需要帮助的朋友们。
小动物们因为相互帮助和分享而感到快乐和满足。
故事三：《小鸟的感恩心》这是一个关于帮助和感恩的故事。
小鸟在冬天无法找到食物，好心的小孩为它准备了食物。
小鸟因此感激不已，它用自己的歌声回报了小孩的帮助。
故事四：《小狗的感恩节》这是一个关于友谊和感恩的故事。
小狗迷路了，幸运的是它遇到了一位好心的女孩。
女孩帮助小狗回到了它的家，并且给予了它关爱和温暖。
小狗用自己的方式向女孩表达了感谢。
通过这些感恩节故事的讲述，幼儿园的孩子们可以理解到感恩的含义和重要性，懂得了要感激他人的好心和帮助。
这些故事也可以激发孩子们分享、关爱和帮助他人的意识，培养他们积极向上的价值观。
在感恩节期间，幼儿园可以组织一些相关的活动，如制作感恩卡片、为老师和家长准备感恩节礼物，以及参观当地的福利院或者社区，与他人一起度过这个特别的日子。
通过参与这些活动，孩子们可以亲身体验到感恩的力量，并从中得到成长和教益。
总之，感恩节是一个宝贵的教育时机，幼儿园的孩子们可以通过听故事、参与活动等方式，学会感恩、理解感恩的重要性，并将这一价值观融入到他们的日常生活中。
这样，他们将会成为有爱心、有责任心的人，为社会的进步做出自己的贡献。
感恩的绘本故事
感恩的绘本故事
故事一，《小熊的感恩心》。
从前，有一只小熊叫小米，他是森林里最调皮捣蛋的小熊。
一天，小米在森林里迷路了，他四处张望，可是却找不到回家的路。
就在这时，一只善良的小鸟飞过来，带领小米回到了家。
小米非常感激小鸟的帮助，从此以后，他学会了感恩，也变得更加乖巧懂事了。
故事二，《小树的感恩心》。
在一个小村庄里，有一棵小树，它每天都在感叹自己的不幸。
直到有一天，一场大雨来临，小树被淹没在水中，幸好一位好心的村民把它救了出来。
从那天起，小树学会了感恩，它明白了自己的幸福，也更加珍惜生活中的一草一木。
故事三，《小鸭的感恩心》。
小鸭是一只非常顽皮的鸭子，它总是和小伙伴们一起玩耍，却从来不知道感恩。
直到有一天，小鸭迷路了，它害怕又害羞地躲在
一边，直到一位好心的大姐姐带着它回到了家。
从那天起，小鸭学会了感恩，它明白了别人的帮助是多么宝贵，也更加珍惜与他人的友谊。
这些故事告诉我们，感恩是一种美好的情感，它能让我们变得更加善良、懂事，也能让我们更加珍惜身边的一切。
愿我们每个人都能学会感恩，让感恩之心伴随我们一生。
感恩父母的养育之恩，感恩老师的教诲之恩，感恩朋友的真诚之恩，感恩大自然的赐予之恩。
让我们用感恩之心，去面对生活中的一切，让感恩之情，成为我们生活中最美的风景线。
愿我们每个人的内心都充满感恩，让这份感恩之情，传递给更多的人，让世界因为感恩而变得更加美好。
感恩，让我们一起感受这份美好的力量吧！。
幼儿园中班主题故事分享
幼儿园中班主题故事分享作为一名幼师，我曾经参与过多次中班主题故事分享的活动，这里我将分享我认为最成功和有趣的几个活动和故事，希望能够给读者带来一些灵感和启发。
1.主题故事分享活动：感恩节时间：2019年11月故事：《狐狸的感恩节》活动介绍：感恩节这个西方的传统节日，作为一名中国的幼师，我觉得是有必要让孩子们了解并且感受一下的。
所以，我准备了这个以《狐狸的感恩节》为主题的故事分享活动。
首先，我通过图片告诉孩子们这是美国人民的一项传统节日，人们在这一天会向那些帮助过自己、对自己有好处的人表示感谢，并且分享美食。
接着，我通过讲故事的形式，用生动的语言描述了狐狸在森林里为了保命而找到好心狼的故事，提醒孩子们不仅要感谢自己的父母、老师、朋友，还要感谢那些曾经帮助过自己的人，包括我和其他的幼师们。
最后，我安排了一个小活动，让孩子们画出自己最感恩的人和事物。
反馈：通过这个活动，孩子们学习和了解了感恩这个文化和生活的重要价值，对于他们的健康成长起到了一定的促进作用。
而且，画出自己最感恩的人和事物也是一个很好的解压和释放情感的方式。
2.主题故事分享活动：春节时间：2020年1月故事：《年的故事》活动介绍：春节是中华民族的传统佳节，对于我们中国人来说，这是一年中最重要和最隆重的节日。
这次故事分享活动，我选择了一篇关于年的故事，以此来向孩子们介绍中国的春节文化和传统。
首先，我通过图片和视频来展示中国的春节气氛和文化，向孩子们介绍春节的起源、习俗和风俗等。
接着，我讲述了年的故事，让孩子们了解年的传说和形象，并且解释了为什么要放鞭炮、贴对联、吃饺子和年糕等。
最后，我安排了一个小活动，让孩子们自己动手制作年花、华表和灯笼。
反馈：这个活动非常受孩子们的欢迎，他们在制作年花、华表和灯笼的过程中让他们对中国文化和春节有了更深刻的认识和了解。
而且，他们还积极地分享自己对春节的感受和心情，促进了师生之间的沟通和交流。
3.主题故事分享活动：环保节能时间：2020年4月故事：《垃圾王国的冒险》活动介绍：环保节能是我们国家倡导的一项公民素质，也是当今世界面临的共同问题。
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幼儿园感恩节的故事【篇一：幼儿园三八妇女节感恩妈妈小故事8篇精选】幼儿园三八妇女节感恩妈妈小故事8篇精选山里有个狐狸窝。
小狐狸正在窝里哭：“饿，我饿!” 狐狸妈妈赶紧说：“宝宝别哭，妈妈这就给你弄好吃的来。
”小狐狸这才止住哭声。
“妈妈去给你摘串好吃的葡萄来。
”狐狸妈妈说着，去寻找葡萄了。
小狐狸乖乖地等着妈妈回来。
一个小时过去了，妈妈没有回来。
两个小时过去了，窝外静悄悄的。
三个小时过去了，还是没有一点动静。
小狐狸饿得受不了，又哭起来：“啊，我饿，饿极啦!”再说狐狸妈妈吧。
狐狸妈妈拼命地跑着，想去找一串又大又香甜的葡萄。
它跑过一座山，又跑过一座山，跑完第三座山，才好不容易看见一片葡萄园。
“对不起，我的孩子饿得直哭，让我摘一串葡萄吧!”狐狸妈妈说完，跳上一棵葡萄树，摘了一大串葡萄。
狐狸妈妈把葡萄叼在嘴里，连忙往回跑。
翻过一座山，又翻过一座山，最后翻过第三座山。
自己的家就近在眼前了。
狐狸妈妈想:在我去摘葡萄的这段时间里，孩子会不会被可怕的老鹰什么的叼走呢?这时候，窝里传来了小狐狸呜呜的哭声，狐狸妈妈心里的一块石头才落了地。
可一下子，狐狸妈妈忽然感到浑身上下一点力气也没有了，口里叼的葡萄变得很重很重，重得简直叼不住了。
“哎呀，累死了!”狐狸妈妈把葡萄放到一棵大树下，准备停下来休息一会儿。
就在这个时候，不远处传来了汪汪的狗叫声。
不好!猎人已经带着猎狗来了。
怎么办?狐狸妈妈生怕小狐狸被猎枪打死，根本顾不上危险，放声大叫起来，“宝宝，危险!快跑啊!”小狐狸在窝里听见妈妈的叫声，吓了一跳。
赶紧起来，没命地朝山里跑去。
它不知道发生了什么事，只知道这句话是妈妈在危险的时候喊的。
从那以后过了好长好长时间，狐狸妈妈始终没有回来。
小狐狸到处找妈妈，就这样一天一天地长大了。
有一天，小狐狸来到了以前和妈妈一起住过的那个窝附近，它发现一棵大树下长了一株葡萄。
葡萄藤盘在大树上，结了许多许多可爱的葡萄。
“这地方怎么会有葡萄呢?”小狐狸感到很奇怪。
它摘下一串葡萄吃了起来。
啊，多么好吃的葡萄呀，个儿大而且汁甜。
小狐狸狼吞虎咽地吃了好多好多。
吃着吃着，它忽然想起了妈妈说过的话:“宝宝别哭，妈妈这就给你弄好吃的来。
”小狐狸一下子明白了这里长葡萄的原因了。
为了向现在仍不知道下落的妈妈表示感谢，小狐狸放开嗓子大叫：“谢谢您啦!”人们都说，妈妈的爱是世界上最伟大的爱，因为只有妈妈才舍得为儿女付出一切，甚至自己的生命。
小狐狸的妈妈就是一位好妈妈，她连跑三座山，只是为了给小狐狸摘一串葡萄，为了救小狐狸，她自己死掉了。
小狐狸感觉到了，可爱的小朋友，你们感觉到了吗?记得向妈妈说声“谢谢您啊”！母鸡妈妈下的蛋让她自己都感到特别的奇怪——其中的一个蛋特别的大,而其它的都很小。
“这不是我的蛋!”鸡妈妈自言自语。
鸡妈妈找到了猫妈妈,问:这个是你的蛋吗?猫妈妈说:不!我的宝宝不是这样的,这不是我的蛋。
鸡妈妈又找到狗妈妈,问:这个是你的蛋吗?狗妈妈说:不!我的宝宝不是这样的,这不是我的蛋。
鸡妈妈又找到猪妈妈,问:这个是你的蛋吗?猪妈妈说:不!我的宝宝不是这样的,这不是我的蛋。
鸡妈妈又找到牛妈妈,问:这个是你的蛋吗?牛妈妈说:不!我的宝宝不是这样的,这不是我的蛋。
鸡妈妈又找到羊妈妈,问:这个是你的蛋吗?羊妈妈说:不!我的宝宝不是这样的,这不是我的蛋。
鸡妈妈找到了狐狸妈妈:这个是你的蛋吗?狐狸妈妈赶紧说:啊!这,这,这是我的是我的蛋。
说完,她狡猾地一笑,把鸡妈妈放鸡蛋的小车推回到自己的家里。
这是狐狸妈妈的蛋吗?——不是。
狐狸是在骗鸡妈妈,她们想要吃掉这些鸡蛋。
这时候,小鸡蛋的壳裂开了,鸡宝宝都从蛋壳中钻了出来。
它们看见狐狸要吃它们,鸡宝宝大声地喊着:救命!救命!这时候,大鸡蛋的壳也裂开了,从蛋壳里钻出一个大个的鸡宝宝,它冲着狐狸大声地喊道:叽叽!叽叽!一下把狐狸吓呆了。
母鸡妈妈大喊道:快跑呀!鸡妈妈和鸡宝宝们赶紧跑出狐狸的家,现在母鸡妈妈有了许多的鸡宝宝。
其中的一个是大个头的宝宝,其它的是可爱的小宝宝。
一个母亲坐在她孩子的身旁，非常焦虑，因为她害怕孩子会死去。
他的小脸蛋已经没有血色了，他的眼睛闭起来了。
他的呼吸很困难，只偶尔深深地吸一口气，好像在叹息。
母亲望着这个小小的生物，样子比以前更愁苦。
有人在敲门。
一个穷苦的老头儿走进来了。
他裹着一件宽大得像马毡一样的衣服，因为这使人感到更温暖，而且他也有这个需要。
外面是寒冷的冬天，一切都被雪和冰覆盖了，风吹得厉害，刺人的面孔。
当老头儿正冻得发抖、这孩子暂时睡着了的时候，母亲就走过去，在火炉上的一个小罐子里倒进一点啤酒，为的是让这老人喝了暖一下。
老人坐下来，摇着摇篮。
母亲也在他旁边的一张椅子上坐下来，望着她那个呼吸很困难的病孩子，握着他的一只小手。
“你以为我要把他拉住，是不是？”她问。
“我们的上帝不会把他从我手中夺去的！”这个老头儿——他就是死神——用一种奇怪的姿势点了点头，他的意思好像是说“是”，又像“不是”。
母亲低下头来望着地面，眼泪沿着双颊向下流。
她的头非常沉重，因为她三天三夜没有合过眼睛。
现在她是睡着了，不过只睡着了片刻；于是她惊醒起来，打着寒颤。
【篇二：幼儿园感恩教育案例】篇一：感恩教育案例感恩教育案例---温水镇中学背景：现在的学生，大部分感恩意识淡薄、玩世不恭、只图享受、不会做人，漠视父母和老师的关爱，不懂得感激和珍惜，不能以善意的眼光看待周围的环境，不愿用自己的付出回馈他人和社会。
他们对父母要求多，替父母分忧少；对老师挑剔多，尊重理解少；对同学关心少，考虑自己多；对社会抱怨多，客观分析少??这些现象，导致孩子们“感恩”意识严重缺失。
创意：把感恩教育分成认知、情感、实践三个层次进行，对学生的教育可起到刻骨铭心的效果。
内容丰富、形式新颖的班会活动；反思成长的感恩日记；周末假日与家长的亲密接触，让学生内心深处向善、向美、知恩图报的一面充分得到挖掘与体现。
组织者：班主任班委成员部分家长做法：针对大部分学生类似以上不良的行为习惯，我在班里进行了感恩教育。
感恩教育，是通过相应的教育内容，对受教育者实施的知恩、感恩、报恩、施恩的人文关怀教育，是一种以情动情的情感教育，以灵魂唤醒灵魂的人性教育，以德报德的品性教育。
由于人们的道德是由道德认知，道德情感和道德行为三部分构成的，因此，在实施感受恩教育过程中，我通过三个层次对学生进行感恩教育：一、认知层次（引“感恩教育”于主题班会中）周一班会，我与班委成员组织设计了一次内容丰富，形式新颖的以“学会感恩、与爱同行“为主题的班会活动，对学生进行正面的思想教育。
整个活动过程由甲乙两个主持人引领全体学生完成。
班会的第一个内容非常感人，它起到了快速烘托气氛、提升感情的作用。
王帅同学家庭贫困，开学之初，母亲为了给他凑够学费，累的晕倒在地，当王帅满怀不舍离家时，母亲把手心里攥皱了的几毛钱也递给了她，嘱咐他在学校不要委屈了自己的身体??未等讲完，全体学生随着王帅的泣不成声泪流满面。
接下来的歌曲欣赏《懂你》、配乐诗朗诵《妈妈，我的亲娘》、说给父母的心里话等环节，每个学生都表现得身心投入。
感受着彭丽媛如泣如诉的《白发亲娘》，主持人用颤抖的声音宣布着活动的尾声：生活中，感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和解释感谢的真谛；感恩无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。
学会感恩吧！让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨！从学生们的表现可以看出，精心设计的这个班会提高了学生对感恩的认识，达到了提高感恩意识的目的。
二、情感层次（融“感恩教育”于成长反思之中）班会结束后，每天一篇感恩日记不可缺少，每节一首感恩歌曲唱响课前。
学生通过反思成长的历程，写感恩日记，反思回味有恩于己的人和事，激发学生的报恩意识。
还通过学唱感恩歌曲，如《感恩的心》、《每当我走过老师窗前》、《爱的奉献》、《父亲》、《懂你》等歌曲，教育学生在得到爱的同时，还要学会去回报爱，给予爱，并感受生命因为有爱而美好，生活因为有爱而幸福。
学生的感恩日记里，记满了对同学、老师、父母的感激与爱。
有的学生写到：通过感恩，我懂得了宽容。
当我生病时，是我的同学端来了热水，递来了药片，送来了温暖，我不应该时常记恨他们的一时疏忽与过错；还有的学生写到：老师，您对我们严爱有加，让我们知道如何做人，您的爱是细微的。
我永远忘不了您那充满激励话语的纸条；忘不了暖气片跑水时您与我们抢险的身影。
写给父母的感激更是多不胜数，大部分都情真意切、真实感人。
三、实践层次（入“感恩教育”于人心中）到了学生离校回家的日子，我就嘱咐他们在家懂事孝顺，帮父母干些力所能及的活，给长辈洗发洗脚、剪指甲，观察一下父母的手，并写出观后感。
我还联系部分家长，要他们配合我的工作，多给孩子创造报恩机会，在生活中尽量创设一种有利于孩子发生感恩行为的环境。
通过这些工作来激发学生将感恩意识和感恩冲动转化为报恩乃至施恩的行为。
学生周日返校后把他们的收获写成了日记，交了来与我共享幸福与喜悦。
有的说，回家后帮爸爸、妈妈还有奶奶洗了一次脚，还帮他们剪了指甲，奶奶都感动的流泪了；有的说，帮妈妈洗衣、做饭、打扫屋子后，妈妈一个劲的夸她真的长大了。
还有的父母教育自己的孩子说，学校里有这么好的老师，有这么好的同学，你一定好好学习，听老师的话，与同学亲如姐妹??这个层次的教育迎来了学生心灵的震憾、生命的感动和情感的回报，感恩的种子由此在他们内心深处生根、发芽、开花、结果。
效果评析：1、通过以上三个层次的教育活动，使学生体会到自己的成长这样快乐和幸福，离不开父母、老师、同学、亲朋他们用一颗感恩的心鞭策自己改掉恶习，用行动来回馈恩人。
2、经过一周的教育实践后，家长们一致反映自己的孩子变懂事了，能干了，勤奋了，会体贴父母了，能帮助家长做家务了，发现他们的孩子真的长大了。
3、此次活动不仅教育了孩子，也使社会各界意识到，这样的德育活动会使孩子受益一生，应大力推广。
这就要求我们的思想教育，包括学校的教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识上，要通过多开展一些有意义有实效的活动来教育学生懂得做人的道理。
这样的教育才是更加丰满的，这样的教育才是“刻骨铭心”的。
温水镇中学2014年5月篇二：感恩教育成功案例感恩教育成功案例如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。