山西省家庭户和九人户户数情况数据专题报告2019版
专题06 数据的分析(真题测试)(原卷版)
专题06 数据的分析（真题测试）一、单选题1. (2019 浙江杭州) 点点同学对数据26，36，36，46，5■，52进行统计分析，发现其中一个两位数的个位数字被墨水涂污看不到了，则计算结果与被涂污数字无关的是（）A. 平均数B. 中位数C. 方差D. 标准差2. (2019 广西梧州) 某校九年级模拟考试中，1班的六名学生的数学成绩如下：96，108，102，110，108，82.下列关于这组数据的描述不正确的是（）A. 众数是108B. 中位数是105C. 平均数是101D. 方差是933. (2019 广西柳州) 阅读【资料】，完成下列小题.【资料】：如图，这是根据公开资料整理绘制而成的2004-2018年中美两国国内生产总值(GDP)的直方图及发展趋势线.(注：趋势线由Excel系统根据数据自动生成，趋势线中的y表示GDP，x表示年数)2004-2018年中美两国国内生产总值(GDP，单位：万亿美元)直方图及发展趋势线（1）依据【资料】中所提供的信息，2016-2018年中国GDP的平均值大约是( )A. 12.30B. 14.19C. 19.57D. 19.71（2）依据【资料】中所提供的信息，可以推算出中国的GDP要超过美围，至少要到( )A. 2052年B. 2038年C. 2037年D. 2034年4. ( 2019 四川宜宾) 如表记录了两位射击运动员的八次训练成绩：根据以上数据，设甲、乙的平均数分别为 x 甲̅̅̅̅ 、 x 乙̅̅̅̅ ，甲、乙的方差分别为 s 甲2， s 乙2，则下列结论正确的是（ ） A. x 甲̅̅̅̅=x 乙̅̅̅̅ ， s 甲2<s 乙2B. x 甲̅̅̅̅=x 乙̅̅̅̅ ， s 甲2>s 乙2C. x 甲̅̅̅̅>x 乙̅̅̅̅ ， s 甲2<s 乙2D. x 甲̅̅̅̅<x 乙̅̅̅̅ ， s 甲2<s 乙25. (2019 上海) 甲、乙两名同学本学期五次引体向上的测试成绩(个数)成绩如图所示，下列判断正确的是( )A. 甲的成绩比乙稳定B. 甲的最好成绩比乙高C. 甲的成绩的平均数比乙大D. 甲的成绩的中位数比乙大 6. (2019 辽宁本溪) 下表是我市七个县（区）今年某日最高气温（℃）的统计结果：则该日最高气温（℃）的众数和中位数分别是（ ）A. 25,25B. 25,26C. 25,23D. 24,25二、填空题7. (2019 浙江金华) 数据3，4，10，7，6的中位数是________． 8. ( 2019 浙江衡州) 数据2，7，5，7，9的众数是________ 。
福建省家庭户和七人户户数情况数据专题报告2019版
福建省家庭户和七人户户数情况数据专题报告2019版序言福建省家庭户和七人户户数情况数据专题报告对福建省家庭户和七人户户数情况做出全面梳理，从家庭户总户数，七人户户数等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助机构和个人找准潜在机会，为投资决策保驾护航。
福建省家庭户和七人户户数情况数据专题报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，任何机构及个人引用我方报告，均需注明出处。
本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助机构和个人加深对福建省家庭户和七人户户数情况的理解，洞悉福建省家庭户和七人户户数情况发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录第一节福建省家庭户和七人户户数情况现状概况 (1)第二节福建省家庭户总户数指标分析 (3)一、福建省家庭户总户数现状统计 (3)二、全国家庭户总户数现状统计 (3)三、福建省家庭户总户数占全国家庭户总户数比重统计 (3)四、福建省家庭户总户数（2016-2018）统计分析 (4)五、福建省家庭户总户数（2017-2018）变动分析 (4)六、全国家庭户总户数（2016-2018）统计分析 (5)七、全国家庭户总户数（2017-2018）变动分析 (5)八、福建省家庭户总户数同全国家庭户总户数（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节福建省七人户户数指标分析 (7)一、福建省七人户户数现状统计 (7)二、全国七人户户数现状统计分析 (7)三、福建省七人户户数占全国七人户户数比重统计分析 (7)四、福建省七人户户数（2016-2018）统计分析 (8)五、福建省七人户户数（2017-2018）变动分析 (8)六、全国七人户户数（2016-2018）统计分析 (9)七、全国七人户户数（2017-2018）变动分析 (9)八、福建省七人户户数同全国七人户户数（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：福建省家庭户和七人户户数情况现状统计表 (1)表2：福建省家庭户总户数现状统计表 (3)表3：全国家庭户总户数现状统计表 (3)表4：福建省家庭户总户数占全国家庭户总户数比重统计表 (3)表5：福建省家庭户总户数（2016-2018）统计表 (4)表6：福建省家庭户总户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国家庭户总户数（2016-2018）统计表 (5)表8：全国家庭户总户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：福建省家庭户总户数同全国家庭户总户数（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：福建省七人户户数现状统计表 (7)表11：全国七人户户数现状统计表 (7)表12：福建省七人户户数占全国七人户户数比重统计表 (7)表13：福建省七人户户数（2016-2018）统计表 (8)表14：福建省七人户户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国七人户户数（2016-2018）统计表 (9)表16：全国七人户户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：福建省七人户户数同全国七人户户数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：福建省七人户户数同全国七人户户数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节福建省家庭户和七人户户数情况现状概况福建省家庭户和七人户户数情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：福建省家庭户和七人户户数情况现状统计表注：本报告采用全国人口变动情况抽样调查样本数据，抽样比为0.820‰。
2019年妇联调研报告4篇
2019年妇联调研报告4篇关于《2019年妇联调研报告4篇》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
家庭是社会的细胞。
建设和谐家庭，从微观上讲，是为了提高每个家庭的幸福指数和生活质量;从宏观上看，是为构建和谐社会做贡献。
为进一步了解本街道目前的家庭现状，找出影响家庭和谐的最直接、最关键、最突出的问题，分析存在的原因和解决问题的意见、建议，充分发挥妇联系统在构建和谐家庭中的职能作用，花山办事处妇联在辖区10个社区选择部分居民家庭采取走访座谈的方式，对近年来和谐家庭建设的基本现状，影响和谐家庭的主要因素进行了调查了解，对今后和谐家庭建设提出了一些对策及建议：一、和谐家庭建设的基本现状花山办事处按照构建和谐社会、创建平安家园的要求，在辖区范围内开展“五好文明和谐家庭”创建活动，通过活动的开展，有力地促进了家庭成员之间、家庭与社会、家庭与自然之间的相互和谐，倡扬了尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德，优化了未成年人成长的家庭环境，对于营造整洁舒适、安居乐业的生活环境、构筑诚信友爱、平等互助、融洽相处的人际关系，建设公平正义、文明和谐的社会起到了积极的推动作用，使倡导美德、崇尚文明、追求和谐成为广大家庭的主旋律。
但是随着市场经济的深入发展，改革开放的不断推进，人民群众的思想空前活跃，价值取向出现了多样化，家庭成员物质生活和精神文化需求呈现多样性;社会生活、生产方式的变化和人们思想观念的转变等等给家庭领域带来了一些冲击和不和谐因素。
主要表现在：1、婚姻稳定性下降。
一是表现在离婚数量逐年上升。
离婚虽然是追求婚姻质量的一种体现，但因离婚给家庭带来的影响是弊大于利，尤其是对子女成长不利。
二是表现在夫妻间不和谐现象呈增加趋势，从妇联和司法近年来信访接待数据看，夫妻间不和谐引起上访的占大多数。
2、家庭暴力令人担忧。
一是表现在热暴力，有的家庭成员之间激烈的对他人身体造成身心伤害，近年来妇联信访接待案件中家庭暴力信访件居多，甚至走向犯罪;二是冷暴力，部分家庭成员之间长期采用冷漠态度，造成对家人精神伤害，直接影响家庭和谐。
专题2.1第7章数据的收集整理与描述学习质量检测卷(A卷)
2020-2021学年八年级数学下学期期中考试高分直通车系列【苏科版】专题2.1数据的收集整理与描述学习质量检测卷（A卷）班级：_________ 姓名：______________ 座号：__________ 分数：___________注意事项：本试卷满分100分，选择8道、填空10道、解答8道．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级、座号填写在试卷规定的位置．一、选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（2020春•相城区期中）为了了解2019年某区九年级学生学业水平考试的数学成绩，从中随机抽取了500名学生的数学成绩，下列说法正确的是（）A．2019年某区九年级学生是总体B．500名九年级学生是总体的一个样本C．每一名九年级学生的数学成绩是个体D．样本容量是500名学生【分析】本题考查的对象是某地区初一年级学生的体重，根据总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目即可作出判断．【解析】2019年某区九年级学生学业水平考试的数学成绩是总体，故选项A不合题意；500名学生的学业水平考试的数学成绩是所抽取的一个样本，选项B不合题意；每一名九年级学生的数学成绩是个体，故选项C符合题意；样本容量是500，故选项D不合题意．故选：C．2．（2020春•常州期中）为了检查某口罩厂生产的一批口罩的质量，从中抽取了100只进行质量检查，在此问题中数目100是（）A．样本B．样本容量C．总体D．个体【分析】样本容量则是指样本中个体的数目，根据定义即可判断．【解析】为了检查某口罩厂生产的一批口罩的质量，从中抽取了100只进行质量检查，在此问题中数目100是样本容量．故选：B．3．（2020春•徐州期中）要反应一周气温的变化情况，宜采用（）A．统计表B．条形统计图C．扇形统计图D．折线统计图【分析】反应一周气温的变化情况，即反应一周气温的升高、降低的变化情况，因此采取折线统计图较好．【解析】折线统计图能够直观反应出一组数据的增减变化情况，因此要反应一周的气温变化情况，采用折线统计图较好，故选：D．4．（2020春•高新区期中）“新冠病毒”的英语“NewCoronavirus”中，字母“o”出现的频率是（）A．211B．17C．2D．1【分析】用字母“o”出现的个数除以总的字母个数即可得出答案．【解析】∵字母“o”出现的次数为2，∴该单词中字母“o”出现的频率为214=17；故选：B．5．（2020春•常州期中）如图，“女生”所在扇形统计图中对应的圆心角的大小为（）A．108°B．110°C．120°D．125°【分析】用360°乘以女生所占的百分比即可．【解析】“女生”所在扇形统计图中对应的圆心角的大小为：360°×30%＝108°；故选：A．6．（2020春•无锡期中）在体育考核中，成绩分为优秀、合格、不合格三个档次，某班有48名学生，达到优秀的有15人，合格的有21人，则这次体育考核中，不合格人数的频率是（）A．12B．0.25C．36D．0.75【分析】根据频率的计算公式：频率＝频数除以总数进行计算即可．【解析】不合格的人数：48﹣15﹣21＝12，不合格人数的频率：12÷48＝0.25，故选：B．7．（2020•南京）党的十八大以来，党中央把脱贫攻坚摆到更加突出的位置．根据国家统计局发布的数据，2012～2019年年末全国农村贫困人口的情况如图所示．根据图中提供的信息，下列说法错误的是（）A．2019年末，农村贫困人口比上年末减少551万人B．2012年末至2019年末，农村贫困人口累计减少超过9000万人C．2012年末至2019年末，连续7年每年农村贫困人口减少1000万人以上D．为在2020年末农村贫困人口全部脱贫，今年要确保完成减少551万农村贫困人口的任务【分析】根据条形统计图中每年末贫困人口的数量，结合各选项逐一分析判断可得答案．【解析】A．2019年末，农村贫困人口比上年末减少1660﹣551＝1109（万人），此选项错误；B．2012年末至2019年末，农村贫困人口累计减少超过9899﹣551＝9348（万人），此选项正确；C．2012年末至2019年末，连续7年每年农村贫困人口减少1000万人以上，此选项正确；D．为在2020年末农村贫困人口全部脱贫，今年要确保完成减少551万农村贫困人口的任务，此选项正确；故选：A．8.（2020秋•锡山区期末）积极行动起来，共建节约型社会！我市某居民小区200户家庭参加了节水行动，现统计了10户家庭一个月的节水情况，将有关数据整理如下表：节水量/吨0.51 1.52家庭数/户4321请你估计该200户家庭这个月节约用水的总量是（）A．100吨B．180吨C．200吨D．250吨【分析】先求出样本的平均数，再乘以总户数即可． 【解析】∵抽查的10户家庭这个月节约用水的平均数为4×0.5+1×3+1.5×2+2×110=1（吨），∴估计该200户家庭这个月节约用水的总量是200×1＝200（吨）， 故选：C ．二．填空题（本大题共10小题，每题2分，满分20分）9．（2020秋•滨湖区期末）想了解中央电视台《开学第一课》的收视率，适合的调查方式为 抽样调查 ．（填“普查”或“抽样调查”）【分析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似．【解析】想了解中央电视台《开学第一课》的收视率，适合的调查方式为抽样调查． 故答案为：抽样调查．10．（2020春•连云区期中）为了了解某校八年级800名学生的视力情况，从中抽查了100名学生的视力情况，对于这个问题，样本容量是 100 ．【分析】样本容量则是指样本中个体的数目，根据定义即可判断．【解析】为了了解某校八年级800名学生的视力情况，从中抽查了100名学生的视力情况，对于这个问题，样本容量是100． 故答案为：100．11．（2020春•淮安区期末）某校对120名初二女生的身高进行了测量，身高在1.58～1.63（单位：m ）这一小组的频率为0.25，则该组的人数为 30人 ． 【分析】根据频率＝频数÷总数，得频数＝总数×频率． 【解析】根据题意，得该组的人数为120×0.25＝30（人）． 故答案为：30人．12．（2019秋•建湖县期末）为了了解某市2019年10000名考生的数学中考成绩，从中抽取了200名考生的成绩进行统计，在这个问题中，下列说法：①这10000名考生的数学中考成绩的全体是总体；②每个考生是个体；③从中抽取的200名考生的数学中考成绩是总体的一个样本；④样本容量是200．其中说法正确的有 ①③④ （填序号）．【分析】总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象，从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量．【解析】①这10000名考生的数学中考成绩的全体是总体，正确；②每个考生的数学中考成绩是个体，故原说法错误；③从中抽取的200名考生的数学中考成绩是总体的一个样本，正确；④样本容量是200，正确；故答案为：①③④．13．（2020春•江阴市期中）为了估计暗箱里白球的数量（箱内只有白球），将6个红球放进去，随机摸出一个球，记下颜色后放回，搅匀后再摸出一个球记下颜色，多次重复后发现红球出现的频率约为0.4，那么可以估计暗箱里白球的数量大约为9个．【分析】在同样条件下，大量反复试验时，随机事件发生的频率逐渐稳定在概率附近，可以从比例关系入手，列出方程求解．【解析】设暗箱里白球的数量是n，则根据题意得：6n+6=0.4，解得：n＝9，经检验n＝9是原方程的解，答：暗箱里白球的数量大约为9个；故答案为：9．14．（2020春•兴化市期末）扇形统计图中，某统计项目所对应的扇形的圆心角度数为72°，则该项目占总体的百分比为20%．【分析】根据每部分占总部分的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比计算即可．【解析】根据题意知该项目占总体的百分比为72360×100%＝20%，故答案为：20%．15．（2019•泰州）根据某商场2018年四个季度的营业额绘制成如图所示的扇形统计图，其中二季度的营业额为1000万元，则该商场全年的营业额为5000万元．【分析】用二季度的营业额÷二季度所占的百分比即可得到结论．【解析】该商场全年的营业额为1000÷（1﹣25%﹣35%﹣20%）＝5000万元，答：该商场全年的营业额为5000万元，故答案为：5000．16．（2020•泰兴市模拟）将容量为100的样本分成3个组，第一组的频数是35，第二组的频率是0.28，那么第三组的频率是0.37．【分析】首先求得第一组的频率，利用频数除以总数可求，再用1减去第一组的频率，减去第二组的频率即可求解．【解析】第一组的频率是：35÷100＝0.35，则第三组的频率为：1﹣0.35﹣0.28＝0.37．故答案为：0.37．17．（2020•浦口区二模）为了解某区初中学生对网络游戏的喜好和作业量多少情况，随机抽取了该区500名同学进行了调查，并将调查的情况进行了整理，如表：作业量多少网络游戏的喜好认为作业多认为作业不多合计喜欢网络游戏18090270不喜欢网络游戏80150230根据抽样调查结果，估计该区12000名初中生“不喜欢网络游戏并认为作业不多”的人数是3600．【分析】用总人数乘样本中“不喜欢网络游戏并认为作业不多”的人数占被调查人数的比例即可得．【解析】估计该区12000名初中生“不喜欢网络游戏并认为作业不多”的人数是12000×150500=3600．故答案为：3600．18．（2020春•太仓市期末）小晖统计了他家今年5月份打电话的次数及通话时间，并列出了频数分布表：通话时间x/min0＜x≤55＜x≤1010＜x≤1515＜x≤20频数（通话次数）201596则通话时间不超过10min的频率为0.7．【分析】根据频数分布表中的数据，可以计算出通话时间不超过10min的频率，本题得以解决．【解析】由表格可得，通话时间不超过10min的频率为：20+1520+15+9+6=0.7，故答案为：0.7．三．解答题（本大题共8小题，满分64分）18．（2020•南通模拟）某水果批发市场新采购一批水果，有苹果，西瓜，香蕉和桃子4个品种，统计后将结果绘制成条形统计图（如图），已知西瓜占这批水果的40%，根据以上信息，回答下列问题：①求这批水果的总质量；②补全条形统计图；③若用扇形图表示结果，则苹果对应扇形的圆心角为108°．（写出计算过程）【分析】①根据西瓜的质量和所占的百分比，可以计算出这批水果的总质量；②根据①中的结果和条形统计图中的数据，可以计算出苹果的质量，然后即可将条形统计图补充完整；③根据统计图中的数据，可以计算出苹果对应扇形的圆心角的度数．【解析】①1600÷40%＝4000（kg），即这批水果的总质量是4000kg；②苹果的质量是：4000﹣（1600+1000+200）＝1200（kg），补全的条形统计图如右图所示；③360°×12004000=108°，即果对应扇形的圆心角为108°，故答案为：108°．19．（2020春•南京期末）某校对学校社团活动开展的满意度进行调查，其满意度分为非常满意、满意、一般、不满意四个等级．调查组从八年级480名学生中随机抽查了若干名学生进行调查，并将反馈情况绘制成如表统计表：满意度频数百分比非常满意a30%满意36b一般2420%不满意2420%合计c100%（1）a＝36，b＝30%，c＝120；（2）根据表中数据，绘制扇形统计图；（3）估计该校八年级学生“满意”的约有多少人？【分析】（1）从统计表中“一般”的人数为24人，占调查人数的20%，可求出调查人数，即为c的值，进而求出a、b的值；（2）用360°乘以各等级所占的百分比求出圆心角，即可解答；（3）用该校八年级学生人数乘以样本中“满意”所占的百分比即可．【解析】（1）抽查的学生数：c＝24÷20%＝120（人），a＝120×30%＝36，b=36120×100%＝30%．故答案为：36，30%，120；（2）扇形统计图如图所示：（3）480×30%＝144（人）．答：该校八年级学生“满意”的约有144人．20．（2020•邗江区校级二模）我校为了了解图书漂流的开展情况，随机抽取部分学生进行了问卷调查，选项A：阅读漂流图书3本及以上；选项B：阅读漂流图书2本；选项C：阅读漂流图书1本；选项D：没有阅读漂流图书，只能从中选择一个选项进行回答．收集整理问卷调查的情况，把结果绘制成如图不完整的统计图．（1）此次抽样调查了500名学生；（2）补全条形统计图；（3）扇形统计图C选项圆心角的度数是72°；（4）该校有2000名学生，估计全校阅读过漂流图书的学生约有多少名？【分析】（1）从两个统计图可知“选项B：阅读漂流图书2本”的频数是150人，占调查人数的30%，可求出得出人数；（2）计算出“选项A：阅读漂流图书3本及以上”、“选项C：阅读漂流图书1本”、“选项D：没有阅读漂流图书”的人数，即可补全条形统计图；（3）“C选项”占20%，因此计算360°的20%即可；（4）求出阅读过漂流图书的学生占总数的百分比即可．【解析】（1）150÷30%＝500（人），故答案为：500；（2）选项A的人数m＝500×45%＝225（人），选项C的人数500×20%＝100（人），选项D的人数n＝500×5%﹣25（人），补全条形统计图如图所示：（3）360°×20%＝72°，故答案为：72°；（4）2000×（45%+20%+30%）＝1900（人），答：该校2000名学生中阅读过漂流图书的学生约有1900人．21．（2020秋•滨湖区期末）在新冠肺炎疫情期间，某市防控指挥部想了解各学校教职工参与志愿服务的情况．在全市各学校随机调查了部分参与志愿服务的教职工，对他们的志愿服务时间进行统计，整理并绘制成两幅不完整的统计图表．请根据两幅统计图表中的信息回答下列问题：志愿服务时间（小时）频数A0＜x≤30aB30＜x≤6010C60＜x≤9016D90＜x≤12020（1）本次被抽取的教职工共有50名；（2）表中a＝4，扇形统计图中“C”部分所占百分比为32%；（3）扇形统计图中，“D”所对应的扇形圆心角的度数为144°；（4）若该市共有30000名教职工参与志愿服务，那么志愿服务时间多于60小时的教职工大约有多少人？【分析】（1）由B等级的人数及其所占百分比即可求出被调查的总人数；（2）用总人数减去B 、C 、D 的人数即可得出a 的值，用C 等级人数除以被调查总人数即可得出其对应百分比；（3）用360°乘以D 等级人数所占比例；（4）用总人数乘以样本中C 、D 人数所占比例即可． 【解析】（1）本次被抽取的教职工共有10÷20%＝50（名）， 故答案为：50；（2）a ＝50﹣（10+16+20）＝4， 扇形统计图中“C ”部分所占百分比为1650×100%＝32%，故答案为：4，32；（3）扇形统计图中，“D ”所对应的扇形圆心角的度数为360°×2050=144°， 故答案为：144；（4）志愿服务时间多于60小时的教职工大约有30000×16+2050=21600（人）． 22．（2021•兴化市模拟）中国教育科学研究院对全国2万个学生家庭进行的调查表明，孩子爱做家务的家庭比不爱做家务的家庭，孩子成绩优秀的比例高了27倍．为调查了解某区学生做家务的情况，随机发放调查表进行调查，要求被调查者从“A ：不做家务，B ：会煮饭或会做简单的菜，C ：洗碗，D ：保持自己的卧室清洁，E ：洗衣服”五个选项中选择最常做的一项，将所有调查结果整理后绘制成不完整的频数分布直方图和扇形统计图．请结合统计图回答下列问题： （1）补全频数分布直方图；（2）扇形统计图中，“会煮饭或会做简单的菜”对应的扇形圆心角是 54 度； （3）若某市有小学生约24万，请你估计做家务中“洗碗”的总人数． 【分析】（1）先求出C 的人数，从而补全统计图；（2）用360°乘以B所占的比例即可；（3）用某市小学生总人数乘以做家务中“洗碗”的人数所占的百分比即可．【解析】（1）本次调查中，一共调查的市民数是：500÷25%＝2000（名），洗碗的人数有2000﹣100﹣300﹣500﹣300＝800（人），补全频数分布直方图如下：（2）扇形统计图中，“会煮饭或会做简单菜”对应的扇形圆心角是360°×3002000=54°，故答案为：54；（3）根据题意得：24×8002000=9.6（万人），即估计做家务中“洗碗”的总人数约有9.6万人．23．（2020春•如皋市期末）某校七年级共有400名学生，男女生人数大致相同，调查小组为调查学生的体质健康水平，开展了一次调查研究，请结合下面的过程解答“分析数据”中的两题．收集数据：调查小组选取40名学生的体质健康测试成绩作为样本，数据如下：77，83，80，64，86，90，75，92，83，81，85，86，88，62，65，86，97，96，82，73，86，84，89，86，92，73，57，77，87，82，91，81，86，71，53，72，90，76，68，78．整理、描述数据：某校七年级部分学生学生的体质健康测试成绩统计表成绩50≤x＜5555≤x＜6060≤x＜6565≤x＜7070≤x＜75人数11224成绩75≤x＜8080≤x＜8585≤x＜9090≤x＜9595≤x＜100人数5a b52分析数据：（1）在上面的表格中a的值为8，b的值为10；（2）体育老师根据统计数据，安排80分以下的学生进行体育锻炼，那么全年级大约有多少人参加？【分析】（1）根据题目中的样本数据，可以得到a、b的值；（2）根据频数分布表中的数据，可以计算出全年级大约有多少人参加．【解析】（1）由样本数据，可得a＝8，b＝10，故答案为：8，10；（2）400×1+1+2+2+4+540=150（人），即全年级大约有150人参加．24．（2020春•鼓楼区期末）为了调查某校八年级360名学生的身高情况，随机抽取了20名男生与20名女生的身高数据，得到下列图表（图表中身高分组153cm～158cm表示大于或等于153cm而小于158cm，其他类同）：身高分组（cm）频数153～1581158～1632163～1686168～1737173～1783178～1831（1）写出本次调查的总体与样本：总体：某校八年级360名学生的身高情况的全体；样本：抽取的20名男生与20名女生的身高情况；（2）根据调查结果，绘制抽取的40名学生的身高频数分布直方图；（3）估计该校八年级学生身高在163cm～183cm范围内的学生人数．【分析】（1）根据总体、样本的意义，结合具体问题情境教学回答即可，（2）计算女生的各个段的频数，即可补全频数分布直方图，（3）求360人的40%即可．【解析】（1）总体：某校八年级360名学生的身高情况的全体；样本：抽取的20名男生与20名女生的身高情况；故答案为：总体：某校八年级360名学生的身高情况的全体，样本：抽取的20名男生与20名女生的身高情况；（2）20×10%＝2（名），20×20%＝4（名），20×40%＝8（名），各身高段的频数为：绘制抽取的40名学生的身高频数分布直方图；（3）360×14+11+5+140=279（名），答：该校八年级学生身高在163cm～183cm范围内的学生人数为279人．25．（2020春•吴中区期末）某市为增强学生的卫生防疫意识，组织全市学生参加卫生防疫知识竞赛，为了解此次知识竞赛成绩的情况，随机抽取了部分参赛学生的成绩，整理并制作出如下的不完整的统计表和统计图，如图所示，请根据图表信息解答以下问题．（1）一共抽取了40个参赛学生的成绩，表中a＝6；（2）补全频数分布直方图；（3）计算扇形统计图中“B ”对应的圆心角度数；（4）某校共有2000人，卫生防疫意识不强的学生（指成绩在70分以下）估计有多少人？组别 成绩x /分 频数 A 组 60≤x ＜70 a B 组 70≤x ＜80 8 C 组 80≤x ＜90 12 D 组90≤x ＜10014【分析】（1）第5段的频数是14，占调查人数的35%，可求出调查人数，进而确定a 的值， （2）根据各个组的频数，即可补全频数分布直方图； （3）“B ”占调查人数的840，因此相应的圆心角度数占360°的840；（4）样本估计总体，样本中“卫生防疫意识不强”的占640，因此估计总体2000人的640是“卫生防疫意识不强”的人数．【解析】（1）14÷35%＝40（人），a ＝40﹣14﹣12﹣8＝6（人）， 故答案为：40，6；（2）补全频数分布直方图如图所示：（3）360°×840=72°，答：扇形统计图中“B ”对应的圆心角度数为72°； （4）2000×640=300（人），答：某校2000名学生中，卫生防疫意识不强（指成绩在70分以下）的大约有300人．。
住户收支与生活状况调查方案
住户收⽀与⽣活状况调查⽅案○T住户收⽀与⽣活状况调查⽅案（简明版本）（2019年统计年报和2020年定期报表）国家统计局制定2019年11⽉本调查制度根据《中华⼈民共和国统计法》的有关规定制定《中华⼈民共和国统计法》第七条规定：国家机关、企业事业单位和其他组织以及个体⼯商户和个⼈等统计调查对象，必须依照本法和国家有关规定，真实、准确、完整、及时地提供统计调查所需的资料，不得提供不真实或者不完整的统计资料，不得迟报、拒报统计资料。
《中华⼈民共和国统计法》第九条规定：统计机构和统计⼈员对在统计⼯作中知悉的国家秘密、商业秘密和个⼈信息，应当予以保密。
本制度由国家统计局负责解释。
⽬录⼀、总说明 (2)⼆、报表⽬录 (6)三、调查表式 (7)四、主要指标解释 (17)⼀、总说明（⼀）调查⽬的为全⾯、准确、及时了解全国和各地区城乡居民收⼊、消费及其他⽣活状况，客观监测居民收⼊分配格局和不同收⼊层次居民的⽣活质量，更好地满⾜研究制定城乡统筹政策和民⽣政策的需要，为国民经济核算和居民消费价格指数权重制定提供基础数据，依照《中华⼈民共和国统计法》规定，开展住户收⽀与⽣活状况调查（以下简称住户调查）。
（⼆）调查对象住户调查对象为中华⼈民共和国境内的住户，既包括城镇住户，也包括农村住户；既包括以家庭形式居住的户，也包括以集体形式居住的户。
⽆论户⼝性质和户⼝登记地，中国公民均以住户为单位，在常住地参加本调查。
（三）调查组织住户调查由两部分组成。
⼀是分省住户调查，以省、⾃治区、直辖市（以下简称省）为总体进⾏抽样，主要⽬的是准确反映全国及分省居民收⽀⽔平、结构、增长速度，收⼊分配格局以及政策对居民⽣活状况的影响。
⼆是分市县住户调查，以市、地、州、盟（以下简称市）及以县、区、县级市、旗（以下简称县）为总体进⾏抽样，主要⽬的是准确反映分市县居民收⽀⽔平和增长速度，满⾜政府对市县管理的需要。
国家统计局统⼀领导住户调查，负责制定调查⽅案，组织调查实施，监督调查过程，审核、处理、汇总调查数据，发布全国和分省城乡居民收⼊、消费和⽣活状况数据。
浙江省家庭户户数情况3年数据洞察报告2020版
浙江省家庭户户数情况3年数据洞察报告2020版序言本报告对浙江省家庭户户数情况做出全面梳理，从人口总户数，家庭户户数等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。
浙江省家庭户户数情况数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对浙江省家庭户户数情况的理解，洞悉浙江省家庭户户数情况发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录第一节浙江省家庭户户数情况现状 (1)第二节浙江省人口总户数指标分析 (3)一、浙江省人口总户数现状统计 (3)二、全国人口总户数现状统计 (3)三、浙江省人口总户数占全国人口总户数比重统计 (3)四、浙江省人口总户数（2017-2019）统计分析 (4)五、浙江省人口总户数（2018-2019）变动分析 (4)六、全国人口总户数（2017-2019）统计分析 (5)七、全国人口总户数（2018-2019）变动分析 (5)八、浙江省人口总户数同全国人口总户数（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节浙江省家庭户户数指标分析 (7)一、浙江省家庭户户数现状统计 (7)二、全国家庭户户数现状统计分析 (7)三、浙江省家庭户户数占全国家庭户户数比重统计分析 (7)四、浙江省家庭户户数（2017-2019）统计分析 (8)五、浙江省家庭户户数（2018-2019）变动分析 (8)六、全国家庭户户数（2017-2019）统计分析 (9)七、全国家庭户户数（2018-2019）变动分析 (9)八、浙江省家庭户户数同全国家庭户户数（2018-2019）变动对比分析 (10)图表目录表1：浙江省家庭户户数情况现状统计表 (1)表2：浙江省人口总户数现状统计表 (3)表3：全国人口总户数现状统计表 (3)表4：浙江省人口总户数占全国人口总户数比重统计表 (3)表5：浙江省人口总户数（2017-2019）统计表 (4)表6：浙江省人口总户数（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国人口总户数（2017-2019）统计表 (5)表8：全国人口总户数（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：浙江省人口总户数同全国人口总户数（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：浙江省家庭户户数现状统计表 (7)表11：全国家庭户户数现状统计表 (7)表12：浙江省家庭户户数占全国家庭户户数比重统计表 (7)表13：浙江省家庭户户数（2017-2019）统计表 (8)表14：浙江省家庭户户数（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国家庭户户数（2017-2019）统计表 (9)表16：全国家庭户户数（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：浙江省家庭户户数同全国家庭户户数（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：浙江省家庭户户数同全国家庭户户数（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。
2019第六次全国人口普查主要数据语文
2019年第六次全国人口普查主要数据根据《全国人口普查条例》和《国务院关于开展第六次全国人口普查的通知》，我国以2019年11月1日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查。
在国务院和地方各级人民政府的统一领导下，在全体普查对象的支持配合下，通过广大普查工作人员的艰苦努力，目前已圆满完成人口普查任务。
现将快速汇总的主要数据公布如下：一、总人口全国总人口为1370536875人。
其中：普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口[3]共1339724852人。
香港特别行政区人口为7097600人。
xx人口为552300人。
xx人口为23162123人。
二、人口增长大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口，同第五次全国人口普查2019年11月1日零时的1265825048人相比，十年共增加73899804人，增长5.84%，年平均增长率为0.57%。
三、家庭户人口大陆31个省、自治区、直辖市共有家庭户[7]401517330户，家庭户人口为1244608395人，平均每个家庭户的人口为3.10人，比2019年第五次全国人口普查的3.44人减少0.34人。
四、性别构成大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，男性人口为686852572人，占51.27%；女性人口为652872280人，占48.73%。
总人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）由2019年第五次全国人口普查的106.74下降为105.20。
五、年龄构成大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，0-14岁人口为222459737人，占16.60%；15-59岁人口为939616410人，占70.14%；60岁及以上人口为177648705人，占13.26%，其中65岁及以上人口为118831709人，占8.87%。
同2019年第五次全国人口普查相比，0-14岁人口的比重下降6.29个百分点，15-59岁人口的比重上升3.36个百分点，60岁及以上人口的比重上升2.93个百分点，65岁及以上人口的比重上升1.91个百分点。
河北省家庭户和八人户户数情况数据分析报告2019版
河北省家庭户和八人户户数情况数据分析报告2019版前言河北省家庭户和八人户户数情况数据分析报告围绕核心要素家庭户总户数，八人户户数等展开深入分析，深度剖析了河北省家庭户和八人户户数情况的现状及发展脉络。
河北省家庭户和八人户户数情况分析报告中数据来源于政府部门如中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。
本报告从多维角度借助数据全面解读河北省家庭户和八人户户数情况现状及发展态势，客观反映当前河北省家庭户和八人户户数情况真实状况，趋势、规律以及发展脉络，河北省家庭户和八人户户数情况数据分析报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。
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目录第一节河北省家庭户和八人户户数情况现状概况 (1)第二节河北省家庭户总户数指标分析 (3)一、河北省家庭户总户数现状统计 (3)二、全国家庭户总户数现状统计 (3)三、河北省家庭户总户数占全国家庭户总户数比重统计 (3)四、河北省家庭户总户数（2016-2018）统计分析 (4)五、河北省家庭户总户数（2017-2018）变动分析 (4)六、全国家庭户总户数（2016-2018）统计分析 (5)七、全国家庭户总户数（2017-2018）变动分析 (5)八、河北省家庭户总户数同全国家庭户总户数（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节河北省八人户户数指标分析 (7)一、河北省八人户户数现状统计 (7)二、全国八人户户数现状统计分析 (7)三、河北省八人户户数占全国八人户户数比重统计分析 (7)四、河北省八人户户数（2016-2018）统计分析 (8)五、河北省八人户户数（2017-2018）变动分析 (8)六、全国八人户户数（2016-2018）统计分析 (9)七、全国八人户户数（2017-2018）变动分析 (9)八、河北省八人户户数同全国八人户户数（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：河北省家庭户和八人户户数情况现状统计表 (1)表2：河北省家庭户总户数现状统计表 (3)表3：全国家庭户总户数现状统计表 (3)表4：河北省家庭户总户数占全国家庭户总户数比重统计表 (3)表5：河北省家庭户总户数（2016-2018）统计表 (4)表6：河北省家庭户总户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国家庭户总户数（2016-2018）统计表 (5)表8：全国家庭户总户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：河北省家庭户总户数同全国家庭户总户数（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：河北省八人户户数现状统计表 (7)表11：全国八人户户数现状统计表 (7)表12：河北省八人户户数占全国八人户户数比重统计表 (7)表13：河北省八人户户数（2016-2018）统计表 (8)表14：河北省八人户户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国八人户户数（2016-2018）统计表 (9)表16：全国八人户户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：河北省八人户户数同全国八人户户数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：河北省八人户户数同全国八人户户数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节河北省家庭户和八人户户数情况现状概况河北省家庭户和八人户户数情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：河北省家庭户和八人户户数情况现状统计表注：本报告采用全国人口变动情况抽样调查样本数据，抽样比为0.820‰。
2019年人教版中考数据的分析专项练习(PDF版 含解析)
数据的分析一．选择题（共7小题）1．上篮球课时，某小组8位男生的各10次投篮的成绩如下所示，则这组数据的众数和中位数分别是（）12345678成绩（m）396651087A．5，6B．6，6.5C．7，6D．8，6.52．抽查九年级10位同学一周做数学作业的时间分别为（单位：h）4，5，4，6，7，6，8，6，7，8．则这组数据的众数和中位数分别是（）A．6，7B．6，6C．8，6D．6，6.53．一组数据由m个a和n个b组成，那么这组数据的平均数是（）A．B．C．D．4．一次演讲比赛中，小明的成绩如下：演讲内容为70分，演讲能力为60分，演讲效果为88分，如果演讲内容、演讲能力、演讲效果的成绩按4：2：4计算，则他的平均分为（）分．A．74.2B．75.2C．76.2D．77.25．一组数据按从小到大排列为2，4，8，x，10，14．若这组数据的中位数为9，则x是（）A．6B．8C．9D．106．“保护环境，绿色出行”，电动汽车被广泛需求，某电动汽车电瓶生产公司，6月连续10天对生产的一种电瓶零件进行抽样调查，生产的零件次品数如下（单位：个）：1，3，4，0，3，0，3，2，1，3．下列关于这组数据的统计量，错误的说法是（）A．平均数是2B．中位数是3C．众数是3D．方差是1.87．一组数据﹣2，﹣1，0，3，5的极差是（）A．7B．6C．5D．0二．填空题（共7小题）8．如图是一次射击训练中某士兵甲的10次射击成绩（均是整数）的分布情况，则射击成绩的方差是．9．计算5个数据的方差时，得s2＝[（5﹣）2+（8﹣）2+（7﹣）2+（4﹣）2+（6﹣）2]，则的值为．10．某校规定学生的学期数学成绩满分为100分，其中研究性学习成绩占40%，卷面成绩占60%，小明的这两项成绩（百分制）依次是90分，85分，则小明这学期的数学成绩是分．11．下列数据3，2，3，4，5，2，2的中位数是．12．在某公司的面试中，李明的得分情况为：个人形象85分，工作能力90分，交际能力80分，已知个人形象、工作能力和交际能力的权重为1：2：2，则李明的最终成绩是．13．已知一组数据4，x，5，y，7，9的平均数为6，众数为5，则这组数据的方差为．14．A、B、C、D、E、F六人按顺序围成一圈做游戏，每人抽一个数，已知每人按顺序抽到数字的两倍与其他五个人的平均数之差分别为9、10、13、15、23、30，则C抽到的数字是．三．解答题（共8小题）15．某环保小组为了解世博园的游客在园区内购买瓶装饮料数量的情况，一天，他们分别在A、B、C三个出口处，对离开园区的游客进行调查，其中在A出口调查所得的数据整理后绘成如下图所示统计图：表一：出口B C 人均购买饮料数量（瓶）32（1）在A出口的被调查游客中，购买瓶装饮料的数量的中位数是瓶、众数是瓶、平均数是瓶；（2）已知A、B、C三个出口的游客量比为2：2：1，用上面图表的人均购买饮料数量计算：这一天景区内若有50万游客，那么这一天购买的饮料的总数是多少？（3）若每瓶饮料要消耗0.5元处理包装的环保费用，该日需要花费多少钱处理这些饮料瓶？由此请你对游客做一点环保宣传建议．16．某校初二开展英语拼写大赛，爱国班和求知班根据初赛成绩，各选出5名选手参加复赛，两个班各选出的5名选手的复赛成绩如图所示：（1）根据图示填写下表：班级中位数（分）众数（分）平均数（分）爱国班85求知班10085（2）结合两班复赛成绩的平均数和中位数，分析哪个班级的复赛成绩比较好？（3）已知爱国班复赛成绩的方差是70，请求出求知班复赛成绩的方差，并说明哪个班成绩比较稳定？17．为了了解某学校初二年级学生体育锻炼情况，该年级在3月份进行了一次体育测试，从全年级测试的900名同学中随机抽取30名同学的测试成绩如下：82799486908496908992 599710095818590837299 87989178887386779366整理样本数据如下：成绩x x≤6970≤x≤7475≤x≤7980≤x≤8485≤x≤8990≤x≤9495≤x≤99x＝100人数2234m7n1其中，成绩90分及其以上为A等级，90﹣89分为B等级，70﹣79分为C等级，70分以下为D等级，根据图标信息，解答下列问题：（1）表中m＝，n＝；（2）估计全年级体育测试成绩达到A等级的人数为；（3）本次抽样调查获取的样本数据的中位数为，众数为；（4）若该年级某班同学的体育测试成绩为87，你认为该同学的体育测试成绩在全年级中水平如何？并说明理由．18．为了解初二学生参加户外活动的情况，某县教育局对其中500名初二学生每天参加户外活动的时间进行抽样调查，并将调查结果绘制成如下统计图．（参加户外活动的时间分为四种类别：“0.5小时”，“1小时”，“1.5小时”，“2小时”）请根据图示，回答下列问题：（1）求学生每天户外活动时间的平均数，众数和中位数；（2）该县共有12000名初二学生，请估计该县每天户外活动时间超过1小时的初二学生有多少人？19．某校为了提升初中学生学习数学的兴趣，培养学生的创新精神，举办“玩转数学”比赛．现有甲、乙两个小组进入决赛，评委从研究报告、小组展示、答辩三个方面为各小组打分，各项成绩均按百分制记录．甲、乙两个小组各项得分如下表：小组研究报告小组展示答辩甲918078乙798390（1）计算各小组的平均成绩，并从高分到低分确定小组的排名顺序；（2）如果研究报告、小组展示、答辩按照4：3：3计算成绩，哪个小组的成绩最高？20．某公司招聘职员两名，对甲、乙、丙、丁四名候选人进行了笔试和面试，各项成绩满分均为100分，然后再按笔试占60%、面试占40%计算候选人的综合成绩（满分为100分）．他们的各项成绩如下表所示：候选人笔试成绩/分面试成绩/分甲9088乙8492丙x90丁8886（1）直接写出这四名候选人面试成绩的中位数；（2）现得知候选人丙的综合成绩为87.6分，求表中x的值；（3）求出其余三名候选人的综合成绩，并以综合成绩排序确定所要招聘的前两名的人选．21．“绿水青山就是金山银山”，北京市民积极参与义务植树活动．小武同学为了了解自己小区300户家庭在2018年4月份义务植树的数量，进行了抽样调查，随即抽取了其中30户家庭，收集的数据如下（单位：棵）：1 123 2 3 2 3 34 3 3 4 3 35 3 4 3 4 4 5 4 5 3 4 3 4 5 6（1）对以上数据进行整理、描述和分析：①绘制如下的统计图，请补充完整；②这30户家庭2018年4月份义务植树数量的平均数是，众数是；（2）“互联网+全民义务植树”是新时代首都全民义务植树组织形式和尽责方式的一大创新，2018年首次推出义务植树网上预约服务，小武同学所调查的这30户家庭中有7户家庭采用了网上预约义务植树这种方式，由此可以估计该小区采用这种形式的家庭有户．22．体育老师为了解本校九年级女生1分钟“仰卧起坐”体育测试项目的达标情况，从该校九年级136名女生中，随机抽取了20名女生，进行了1分钟仰卧起坐测试，获得数据如下：收集数据：抽取20名女生的1分钟仰卧起坐测试成绩（个）如下：38 46 42 52 55 43 59 46 253835 45 51 48 57 49 47 53 5849（1）整理、描述数据：请你按如下分组整理、描述样本数据，把下列表格补充完整：范围25≤x≤2930≤x≤3435≤x≤3940≤x≤4445≤x≤4950≤x≤5455≤x≤59人数（说明：每分钟仰卧起坐个数达到49个及以上时在中考体育测试中可以得到满分）（2）分析数据：样本数据的平均数、中位数、满分率如下表所示：平均数中位数满分率46.847.545%得出结论：①估计该校九年级女生在中考体育测试中1分钟“仰卧起坐”项目可以得到满分的人数为；②该中心所在区县的九年级女生的1分钟“仰卧起坐”总体测试成绩如下：平均数中位数满分率45.34951.2%请你结合该校样本测试成绩和该区县总体测试成绩，为该校九年级女生的1分钟“仰卧起坐”达标情况做一下评估，并提出相应建议．数据的分析参考答案与试题解析一．选择题（共7小题）1．【分析】根据众数和中位数的概念求解．【解答】解：将数据重新排列为3，5，6，6，7，8，9，10，所以这组数据的众数为6，中位数为＝6.5（分），故选：B．2．【分析】根据众数和中位数的概念求解．【解答】解：将数据重新排列为4，4，5，6，6，6，7，7，8，8，所以这组数据的众数为6，中位数为＝6，故选：B．3．【分析】由题意知，这组数总共有m+n个，m个a和为ma，n个b的和为nb，则根据平均数的定义即可求得该组数据的平均数．【解答】解：该组数据的和＝ma+nb，该组数据的个数＝m+n；则平均数；故选：D．4．【分析】根据加权平均数的计算公式列出式子，再进行计算即可．【解答】解：根据题意得：＝75.2（分），答：他的平均分为75.2分；故选：B．5．【分析】根据中位数为9和数据的个数，可求出x的值．【解答】解：由题意得，（8+x）÷2＝9，解得：x＝10，故选：D．6．【分析】根据平均数和中位数、众数的概念以及方差的计算公式分别对每一项进行分析即可．【解答】解：A、这组数据的平均数是（1+3+4+0+3+0+3+2+1+3）÷10＝2，故本选项正确；B、把这些数从小到大排列为：0，0，1，1，2，3，3，3，3，4，则中位数是：＝2.5，故本选项错误；C、∵3出现了4次，出现的次数最多，∴众数是3，故本选项正确；D、方差是：[2（1﹣2）2+2（0﹣2）2+（2﹣2）2+4（3﹣2）2+（4﹣2）2]＝1.8，故本选项正确；故选：B．7．【分析】根据极差的定义即可求得．【解答】解：由题意可知，极差为5﹣（﹣2）＝7．故选：A．二．填空题（共7小题）8．【分析】先根据图求出甲的成绩，再由平均数的公式计算出平均数，再根据方差的公式计算．【解答】解：由图中知甲的成绩为7，8，8，9，8，9，9，8，7，7，甲的平均数＝（7+8+8+9+8+9+9+8+7+7）÷10＝8，则甲的方差S甲2＝[3×（7﹣8）2+4×（8﹣8）2+3×（9﹣8）2]÷10＝0.6，故答案为：0.6．9．【分析】根据平均数的定义计算即可．【解答】解：＝＝6故答案为6．10．【分析】根据题意和加权平均数的计算方法可以解答本题．【解答】解：由题意可得，小明这学期的数学成绩是：90×40%+85×60%＝36+51＝87（分），故答案为：87．11．【分析】求中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数．【解答】解：题目中数据共有7个，把数据按从小到大的顺序排列为2，2，2，3，3，4，5，则这组数据的中位数是3．故答案为：3．12．【分析】将李明的各项成绩分别乘以其权，再除以权的和，求出加权平均数即可．【解答】解：根据题意得：＝85，故答案为：85分．13．【分析】根据众数的定义先判断出x，y中至少有一个是5，再根据平均数的计算公式求出x+y＝11，然后代入方差公式即可得出答案．【解答】解：∵一组数据4，x，5，y，7，9的平均数为6，众数为5，∴x，y中至少有一个是5，∵一组数据4，x，5，y，7，9的平均数为6，∴（4+x+5+y+7+9）＝6，∴x+y＝11，∴x，y中一个是5，另一个是6，∴这组数据的方差为[（4﹣6）2+2（5﹣6）2+（6﹣6）2+（7﹣6）2+（9﹣6）2]＝；故答案为：．14．【分析】设A、B、C、D、E、F六人抽到的数分别为：a，b，c，d，e，f，由题意列出方程组，可求c的值．【解答】解：设A、B、C、D、E、F六人抽到的数分别为：a，b，c，d，e，f，由题意可得解得：c＝15故答案为：15三．解答题（共8小题）15．【分析】（1）根据中位数，众数，平均数的定义即可得到结论；（2）设A、B、C三个出口的游客量为2a，2a，a，根据题意列式计算即可；（3）根据题意列式计算即可．【解答】解：（1）在A出口的被调查游客中，购买瓶装饮料的数量的中位数是2瓶、众数是1瓶、平均数是＝2瓶；故答案为：2，1，2；（2）设A、B、C三个出口的游客量为2a，2a，a，∴50×＝100万瓶饮料，答：这一天购买的饮料的总数是100万瓶；（3）100×0.5＝50万元，答：该日需要花费50万元钱处理这些饮料瓶．16．【分析】（1）观察图分别写出爱国班和求知班5名选手的复赛成绩，然后根据中位数的定义和平均数的求法以及众数的定义求解即可；（2）在平均数相同的情况下，中位数高的成绩较好；（3）先根据方差公式分别计算两个班复赛成绩的方差，再根据方差的意义判断即可．【解答】解：（1）由图可知爱国班5名选手的复赛成绩为：75、80、85、85、100，求知班5名选手的复赛成绩为：70、100、100、75、80，所以爱国班的平均数为（75+80+85+85+100）÷5＝85，求知班的中位数为80，爱国班的众数为85．填表如下：班级中位数（分）众数（分）平均数（分）爱国班8585 85求知班80 10085故答案为：85，85，80；（2）求知班成绩好些．因为两个班复赛成绩的平均数相同，爱国班的中位数高，所以爱国班的成绩好．（3）爱国班比求知班成绩更平稳一些．理由如下：S2爱国班＝70，S2求知班＝[（70﹣85）2+（100﹣85）2+（100﹣85）2+（75﹣85）2+（80﹣85）2]＝160，∵S2爱国班＜S2求知班，∴爱国班比求知班成绩更平稳一些．17．【分析】（1）根据图表给出的数据直接得出m和n的值；（2）用全年级的总人数乘以体育测试成绩达到A等级的人数所占的百分比即可；（3）根据中位数和众数的定义直接解答即可；（4）用该同学的体育测试成绩与抽样调查获取的样本数据的中位数进行比较，即可得出该同学的体育测试成绩在全年级中水平一般．【解答】解：（1）由图表给出的数据可得：m＝6，n＝5；故答案为：6，5；（2）根据题意得：900×＝390（人），答：全年级体育测试成绩达到A等级的人数为390人；故答案为：390；（3）把这些数从小到大排列为，最中间的数是第15、16个数的平均数，则中位数是：＝87.5；∵90出现3次，出现的次数最多，∴众数为90；故答案为：87.5，90；（4）该同学的体育测试成绩在全年级中水平一般，因为抽样调查获取的样本数据的中位数为87.5分，该同学的体育测试成绩为87分，比中位数还低，所以一般水平．18．【分析】（1）先利用加权平均数的定义计算学生每天户外活动时间的平均数，然后根据众数和中位数确定样本的众数和中位数；（2）利用样本估计总体，用12000乘以样本中每天户外活动时间超过1小时的人数所占的百分比即可．【解答】解：（1）观察条形统计图，可知这组样本数据的平均数＝（80×0.5+200×1+120×1.5+100×2）＝1.24，所以这组样本数据的平均数是1.24小时，众数为1小时；中位数为1小时；（2）被抽查的500名学生中，户外活动时间超过1小时的有220人，12000×＝5280，所以估计该校每天户外活动时间超过1小时的学生有5280人．19．【分析】（1）根据算术平均数的定义列式计算可得；（2）根据加权平均数的定义列式计算可得．【解答】解：（1）甲组的平均成绩为＝83（分）、乙组的平均成绩为＝84（分），所以乙组第一名、甲组第二名；（2）甲组的平均成绩为＝83.8（分），乙组的平均成绩为＝83.5（分），所以甲组成绩最高．20．【分析】（1）根据中位数的概念计算；（2）根据题意列出方程，解方程即可；（3）根据加权平均数的计算公式分别求出余三名候选人的综合成绩，比较即可．【解答】解：（1）这四名候选人面试成绩的中位数为：＝89（分）；（2）由题意得，x×60%+90×40%＝87.6解得，x＝86，答：表中x的值为86；（3）甲候选人的综合成绩为：90×60%+88×40%＝89.2（分），乙候选人的综合成绩为：84×60%+92×40%＝87.2（分），丁候选人的综合成绩为：88×60%+86×40%＝87.2（分），∴以综合成绩排序确定所要招聘的前两名的人选是甲和丙．21．【分析】（1）①由已知数据知3棵的有12人、4棵的有8人，据此补全图形可得；②根据平均数和众数的定义求解可得；（2）用总户数乘以样本中采用了网上预约义务植树这种方式的户数所占比例可得．【解答】解：（1）①由已知数据知3棵的有12人、4棵的有8人，补全图形如下：②这30户家庭2018年4月份义务植树数量的平均数是＝3.4（棵），众数为3棵，故答案为：3.4棵、3棵；（2）估计该小区采用这种形式的家庭有300×＝70户，故答案为：70．22．【分析】（1）根据收集的数据整理即可得；（2）①总人数乘以样本中1分钟“仰卧起坐”项目可以得到满分的人数所占比例即可得；②根据平均数和中位数的意义分析，并结合其特点给出相应的建议即可．【解答】解：（1）补充表格如下：范围25≤x≤2930≤x≤3435≤x≤3940≤x≤4445≤x≤4950≤x≤5455≤x≤59人数10 3 2 7 3 4（2）①估计该校九年级女生在中考体育测试中1分钟“仰卧起坐”项目可以得到满分的人数为136×≈61，故答案为：61；②从平均数角度看，该校女生1分钟仰卧起坐的平均成绩高于区县水平，整体水平较好；从中位数角度看，该校成绩中等水平偏上的学生比例低于区县水平，该校测试成绩的满分率低于区县水平；建议：该校在保持学校整体水平的同事，多关注接近满分的学生，提高满分成绩的人数．。
山西省有线广播电视实际用户情况3年数据分析报告2019版
山西省有线广播电视实际用户情况3年数据分析报告2019版序言山西省有线广播电视实际用户情况数据分析报告从有线广播电视用户数量，有线广播数字电视用户数，有线广播电视用户数占家庭总户数的比重，农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重等重要因素进行分析，剖析了山西省有线广播电视实际用户情况现状、趋势变化。
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本数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。
山西省有线广播电视实际用户情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍山西省有线广播电视实际用户情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录第一节山西省有线广播电视实际用户情况现状 (1)第二节山西省有线广播电视用户数量指标分析 (3)一、山西省有线广播电视用户数量现状统计 (3)二、全国有线广播电视用户数量现状统计 (3)三、山西省有线广播电视用户数量占全国有线广播电视用户数量比重统计 (3)四、山西省有线广播电视用户数量（2016-2018）统计分析 (4)五、山西省有线广播电视用户数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国有线广播电视用户数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国有线广播电视用户数量（2017-2018）变动分析 (5)八、山西省有线广播电视用户数量同全国有线广播电视用户数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节山西省有线广播数字电视用户数指标分析 (7)一、山西省有线广播数字电视用户数现状统计 (7)二、全国有线广播数字电视用户数现状统计分析 (7)三、山西省有线广播数字电视用户数占全国有线广播数字电视用户数比重统计分析 (7)四、山西省有线广播数字电视用户数（2016-2018）统计分析 (8)五、山西省有线广播数字电视用户数（2017-2018）变动分析 (8)六、全国有线广播数字电视用户数（2016-2018）统计分析 (9)七、全国有线广播数字电视用户数（2017-2018）变动分析 (9)八、山西省有线广播数字电视用户数同全国有线广播数字电视用户数（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节山西省有线广播电视用户数占家庭总户数的比重指标分析 (11)一、山西省有线广播电视用户数占家庭总户数的比重现状统计 (11)二、全国有线广播电视用户数占家庭总户数的比重现状统计分析 (11)三、山西省有线广播电视用户数占家庭总户数的比重占全国有线广播电视用户数占家庭总户数的同类比重统计分析 (11)四、山西省有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2016-2018）统计分析 (12)五、山西省有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2017-2018）变动分析 (12)六、全国有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2016-2018）统计分析 (13)七、全国有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2017-2018）变动分析 (13)八、山西省有线广播电视用户数占家庭总户数的比重同全国有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节山西省农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重指标分析 (15)一、山西省农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重现状统计 (15)二、全国农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重现状统计 (15)三、山西省农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重占全国农村有线广播电视用户数占家庭总户数的同类比重统计 (15)四、山西省农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2016-2018）统计分析 (16)五、山西省农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2017-2018）变动分析 (16)六、全国农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2016-2018）统计分析 (17)七、全国农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2017-2018）变动分析 (17)八、山西省农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重同全国农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2017-2018）变动对比分析 (18)图表目录表1：山西省有线广播电视实际用户情况现状统计表 (1)表2：山西省有线广播电视用户数量现状统计表 (3)表3：全国有线广播电视用户数量现状统计表 (3)表4：山西省有线广播电视用户数量占全国有线广播电视用户数量比重统计表 (3)表5：山西省有线广播电视用户数量（2016-2018）统计表 (4)表6：山西省有线广播电视用户数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国有线广播电视用户数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国有线广播电视用户数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：山西省有线广播电视用户数量同全国有线广播电视用户数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：山西省有线广播数字电视用户数现状统计表 (7)表11：全国有线广播数字电视用户数现状统计表 (7)表12：山西省有线广播数字电视用户数占全国有线广播数字电视用户数比重统计表 (7)表13：山西省有线广播数字电视用户数（2016-2018）统计表 (8)表14：山西省有线广播数字电视用户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国有线广播数字电视用户数（2016-2018）统计表 (9)表16：全国有线广播数字电视用户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：山西省有线广播数字电视用户数同全国有线广播数字电视用户数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：山西省有线广播电视用户数占家庭总户数的比重现状统计表 (11)表19：全国有线广播电视用户数占家庭总户数的比重现状统计分析表 (11)表20：山西省有线广播电视用户数占家庭总户数的比重占全国有线广播电视用户数占家庭总户数的同类比重统计表 (11)表21：山西省有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2016-2018）统计表 (12)表22：山西省有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2016-2018）统计表 (13)表24：全国有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：山西省有线广播电视用户数占家庭总户数的比重同全国有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：山西省农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重现状统计表 (15)表27：全国农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重现状统计表 (15)表28：山西省农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重占全国农村有线广播电视用户数占家庭总户数的同类比重统计表 (15)表29：山西省农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2016-2018）统计表 (16)表30：山西省农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2016-2018）统计表 (17)表32：全国农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：山西省农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重同全国农村有线广播电视用户数占家庭总户数的比重（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)第一节山西省有线广播电视实际用户情况现状山西省有线广播电视实际用户情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：山西省有线广播电视实际用户情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
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山西省家庭户和九人户户数情况数据专题报告2019版
序言
山西省家庭户和九人户户数情况数据专题报告从家庭户总户数，九人户户数等重要因素进行分析，剖析了山西省家庭户和九人户户数情况现状、趋势变化。
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借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解山西省家庭户和九人户户数情况现状及发展趋势。
山西省家庭户和九人户户数情况专题报告的数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。
山西省家庭户和九人户户数情况数据专题报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍山西省家庭户和九人户户数情况真实状况及发展脉络，为机构和个人提供必要借鉴及重要参考。
目录
第一节山西省家庭户和九人户户数情况现状概况 (1)
第二节山西省家庭户总户数指标分析 (3)
一、山西省家庭户总户数现状统计 (3)
二、全国家庭户总户数现状统计 (3)
三、山西省家庭户总户数占全国家庭户总户数比重统计 (3)
四、山西省家庭户总户数（2016-2018）统计分析 (4)
五、山西省家庭户总户数（2017-2018）变动分析 (4)
六、全国家庭户总户数（2016-2018）统计分析 (5)
七、全国家庭户总户数（2017-2018）变动分析 (5)
八、山西省家庭户总户数同全国家庭户总户数（2017-2018）变动对比分析 (6)
第三节山西省九人户户数指标分析 (7)
一、山西省九人户户数现状统计 (7)
二、全国九人户户数现状统计分析 (7)
三、山西省九人户户数占全国九人户户数比重统计分析 (7)
四、山西省九人户户数（2016-2018）统计分析 (8)
五、山西省九人户户数（2017-2018）变动分析 (8)
六、全国九人户户数（2016-2018）统计分析 (9)
七、全国九人户户数（2017-2018）变动分析 (9)
八、山西省九人户户数同全国九人户户数（2017-2018）变动对比分析 (10)
图表目录
表1：山西省家庭户和九人户户数情况现状统计表 (1)
表2：山西省家庭户总户数现状统计表 (3)
表3：全国家庭户总户数现状统计表 (3)
表4：山西省家庭户总户数占全国家庭户总户数比重统计表 (3)
表5：山西省家庭户总户数（2016-2018）统计表 (4)
表6：山西省家庭户总户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)
表7：全国家庭户总户数（2016-2018）统计表 (5)
表8：全国家庭户总户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)
表9：山西省家庭户总户数同全国家庭户总户数（2017-2018）变动对比统计表 (6)
表10：山西省九人户户数现状统计表 (7)
表11：全国九人户户数现状统计表 (7)
表12：山西省九人户户数占全国九人户户数比重统计表 (7)
表13：山西省九人户户数（2016-2018）统计表 (8)
表14：山西省九人户户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)
表15：全国九人户户数（2016-2018）统计表 (9)
表16：全国九人户户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)
表17：山西省九人户户数同全国九人户户数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）
10表17：山西省九人户户数同全国九人户户数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)
第一节山西省家庭户和九人户户数情况现状概况
山西省家庭户和九人户户数情况现状详细情况见下表（2018年）：
表1：山西省家庭户和九人户户数情况现状统计表
注：本报告采用全国人口变动情况抽样调查样本数据，抽样比为0.820‰。
第二节山西省家庭户总户数指标分析
一、山西省家庭户总户数现状统计
表2：山西省家庭户总户数现状统计表
二、全国家庭户总户数现状统计
表3：全国家庭户总户数现状统计表
三、山西省家庭户总户数占全国家庭户总户数比重统计分析表4：山西省家庭户总户数占全国家庭户总户数比重统计表
四、山西省家庭户总户数（2016-2018）统计分析
表5：山西省家庭户总户数（2016-2018）统计表
五、山西省家庭户总户数（2017-2018）变动分析
表6：山西省家庭户总户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）
六、全国家庭户总户数（2016-2018）统计分析
表7：全国家庭户总户数（2016-2018）统计表
七、全国家庭户总户数（2017-2018）变动分析
表8：全国家庭户总户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）
八、山西省家庭户总户数同全国家庭户总户数（2017-2018）变动对比分析
表9：山西省家庭户总户数同全国家庭户总户数（2017-2018）变动对比
表（比上年增长%）
第三节山西省九人户户数指标分析
一、山西省九人户户数现状统计
表10：山西省九人户户数现状统计表
二、全国九人户户数现状统计分析
表11：全国九人户户数现状统计表
三、山西省九人户户数占全国九人户户数比重统计分析表12：山西省九人户户数占全国九人户户数比重统计表
四、山西省九人户户数（2016-2018）统计分析
表13：山西省九人户户数（2016-2018）统计表
五、山西省九人户户数（2017-2018）变动分析
表14：山西省九人户户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）
六、全国九人户户数（2016-2018）统计分析
表15：全国九人户户数（2016-2018）统计表
年份指标数量（户）
七、全国九人户户数（2017-2018）变动分析
表16：全国九人户户数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）
八、山西省九人户户数同全国九人户户数（2017-2018）变动对比分析表17：山西省九人户户数同全国九人户户数（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）。