高校内部审计风险及其防范
关于高等院校相关部门的审计风险点探讨
关于高等院校相关部门的审计风险点探讨高等院校作为培养人才、传播知识的重要平台，其内部管理体系的完善与否直接影响到教学质量和学术声誉。
对于高等院校相关部门进行审计是非常必要的。
本文将探讨高等院校相关部门的审计风险点，并提出一些解决措施，以期帮助相关部门更好地规范管理，提升自身的风险控制能力。
一、财务管理部门审计风险点1. 财务管理制度不完善。
由于高等院校的财务收支复杂多样，相关制度往往较为复杂且繁琐。
财务管理部门存在财务制度不完善的风险点，这给资金管理带来了很大的挑战。
解决措施：应加强对财务管理制度的完善和规范，建立健全的财务管理制度，明确责任和权限，加强内部监督，提高财务管理的透明度和效率。
2. 财务数据管理不规范。
在一个庞大的系统中，财务数据涉及到的范围广泛，管理复杂度高。
如果财务数据管理不规范，轻则导致财务数据的混乱和错误，重则引发审计风险。
解决措施：应建立科学合理的财务数据管理制度，加强对财务数据的采集、归档和备份，建立完善的数据安全保护机制，确保财务数据的完整性和可靠性。
3. 资金使用不规范。
由于高等院校的资金来源多样，资金使用的规范性常常受到挑战。
如果资金使用不规范，容易导致资金浪费和挪用。
解决措施：应加强对资金使用的管理和监督，建立严格的资金使用流程和审批制度，加强对资金使用的跟踪和监测，严格控制资金使用的规范性，防止发生资金浪费和挪用。
1. 人事管理制度不规范。
在高等院校的人力资源管理中，涉及到的人员类型和数量众多，如果人事管理制度不规范，容易导致人事管理混乱和不公正。
2. 人才培养机制不健全。
高等院校的人才培养是其重要使命，如果人才培养机制不健全，将影响到教学质量和学术水平。
解决措施：应加强对人才培养机制的改革和完善，加强对人才培养的规划和评估，引进先进的人才培养理念和方法，提高人才培养的质量和效果。
3. 绩效考核不科学。
在高等院校的人事管理中，绩效考核是一个重要的环节。
如果绩效考核不科学，将影响到教职员工的积极性和工作效率。
高校内部审计常见问题及风险应对
统计与管理二○一五·七财经论坛现了企业的“零存货”。
2、企业要具有高新技术的物流设备。
企业要实施“零存货”除了需要一定的硬件设施、完善的网络系统以外，还需要高新技术的物流设备。
目前，我国大多数企业在实施“零存货”都受到了物流设备的影响，使得货物的运输速度得不到提高。
因此，企业要想实现“零存货”，就要加快对物流设施设备的更新，采用高新技术的物流设备，提高货物的运输速度。
3、完善基础设施建设。
企业要具备实现“零存货”的一些基础条件。
现代社会中，经济越发展，对基础设施的要求越高；完善的基础设施对加速社会经济活动，促进其空间分布形态演变起着巨大的推动作用。
建立完善的基础设施往往需较长时间和巨额投资。
对新建、扩建项目，特别是远离城市的重大项目和基地建设，更需优先发展基础设施，以便项目建成后尽快发挥效益。
比如配套的厂房、库房、道路、电气化设备以及相应人员的配置。
并且对现有的条件进行改善，达到实现“零存货”的条件。
（二）加强对周围突变因素的防范与“零存货”相关的突变因素主要有两种，即市场因素和物资消耗因素。
企业在实施“零存货”一定要对市场有全面的了解和掌握，实现企业物资库存量和市场实际需求一致。
同时，企业还要掌握物资消耗的特点，才能在不影响物资使用的前提下，制定出科学合理的“零存货”储备方案。
（三）提高财务人员的管理水平企业财务管理人员管理水平的高低，直接影响了“零存货”的实施。
所以企业要加强对财务人员的培训，提高财务人员对“零存货”的正确认识，让财务人员对“零存货”高度重视，增强“零存货”管理理念。
企业要加深对传统财务管理弊端的认识，树立科学的“零存货”管理理念，以提高财务管理水平。
参考文献：[1]陈改连.试论如何加强物资供应零库存管理[J].内蒙古煤炭经济,2012(09).[2]武彬.“零存货”模式在企业财务管理中的运用及完善[J].经济研究导刊,2012(32).[3]程雨菁,林语,唐燕,赵婧.浅谈“零存货”模式在财务管理中的运用[J].经济研究导刊,2013(12).[4]金海燕.共享服务管理模式在企业财务管理中的运用研究[D].苏州大学,2011.（作者单位：陕西国防工业职业技术学院）高校内部审计常见问题及风险应对贾卓杰摘 要：我国目前高校内部审计工作存在诸多问题和不足，使其在行使工作职责时风险过大。
浅谈高校内部审计风险及主要防范措施
浅谈高校内部审计风险及主要防范措施浅谈高校内部审计风险及要紧防范措施蒋世东摘要：由于形成审计风险的因素的多样性，在高校内部审计过程中审计风险是客观存在的，基于高校内部审计风险无法完全幸免的现状，必须找到科学的防范措施对高校内部审计风险进行有效防范，从而增强高校内部审计工作的实效，幸免审计风险造成的不利后果。
本文从目前高校审计工作的现状动身，对高校内部审计风险进行了简单分析，并提出了可行的针对当前高校内部审计风险的防范措施，期望对相关的高校内部审计工作者有所关心。
关键词：高校内部审计审计风险防范措施高校内部审计工作，是保证高校健康、可连续、高效进展的重要工作，关于高校有着重要的意义。
然而，内部审计中显现的风险却专门可能导致高校内部审计工作成效降低，甚至产生对高校进展极为不利的阻碍。
因此，必须重视高校内部审计风险，找到科学的应对方案和解决策略，幸免或者降低高校内部审计风险造成的不利阻碍，从而使高校内部审计工作更加值得信任，为高校的进展提供更加充实的助力。
一、高校内部审计中存在的风险分析高校内部审计工作是反映高校财务状况和相关经济活动状况的工作，关于审计结果的可靠性要求较高。
在高校内部审计过程中，阻碍审计结果的因素是较多的，假如不能够正确操纵这些因素，就专门可能导致高校内部审计风险的产生，如财务报告出错、漏报、错报等，进而导致决策失误，造成严峻后果。
通过对相关案例的调查分析，发觉阻碍高校内部审计工作的因素要紧有包括以下几个方面：（一）被审计单位内部操纵不合理在高校内部审计过程中，被审计单位的内部操纵关于审计结果有着显著的阻碍，具体来说，假如被审计单位的内部操纵合理同时能够有效执行，即能够科学、正确配合审计工作的进行，那么审计风险存在的可能性会大大降低，反之，假如被审计单位内部操纵成效差，不能专门好地配合审计工作的进行，那么会导致审计风险存在的可能性大大增加。
（二）审计工作独立性和权威性差在高校内部审计过程中，审计工作的独立性和权威性是保证审计工作获得科学结果的重要前提，审计人员只有在独立性和权威性足够的审计环境中，才能够充分并科学地开展审计工作，得到最客观的审计结果，而一旦审计工作在其他单位或者人员的干扰下失去独立性和权威性，那么审计工作的成效必定大打折扣，使审计结果的可靠性和说服力大大降低。
高校经济责任审计风险与防范
高校经济责任审计风险与防范高校经济责任审计风险与防范导语：经济责任审计风险是审计人员在实施审计后表达责任人应当负有的主管责任和直接责任，接下来一起来看看关于高校经济责任审计风险与防范吧！一、高校开展经济责任审计的必要性随着高校经费来源多元化和办学规模的扩大，高校办学自主权和资源配置权不断增强，但其内部经费管理中出现的问题也越来越多。
而原有的管理机制和监督机制相对滞后，已跟不上高校发展的步伐。
近年来，高校职务犯罪及现象大部分集中在基建、后勤、招生、采购等领域，犯罪主体多为分管领域的领导，并呈现出窝案、串案、集体的特点。
这种严峻的形势迫切要求高校内部审计部门开展经济责任审计，这对于依法治校、强化内部管理、加强高校内部权力运行制约和监督、预防和促进惩治具有十分重要作用。
二、经济责任审计的风险经济责任审计风险是审计人员在实施审计后表达责任人应当负有的主管责任和直接责任、表达与事实真相或经济责任不相符合的审计评价和结论，造成有关方面损失的可能性。
1.审计人员综合素质不高带来审计风险经济责任审计涉及的内容很广，要求审计人员既要懂财务、审计等方面的专业知识，又要懂业务、管理、投资等方面的知识，还应具备宏观经济管理知识，熟练掌握国家财经法规政策，具备较强的综合分析能力和解决问题的能力，如果审计人员的专业素质不高，将会严重制约和影响审计工作的质量，作出不符合实际的审计评价结论，就会给审计带来风险。
2.审计方法和审计手段带来的风险审计程序是审计人员实施内部经济责任审计的方法步骤，审计方法是审计人员完成审计任务、达到审计目标的工具。
目前对于经济责任审计尚没有规范的审计程序和系统的方法指导。
一些高校内部审计人员在进行经济责任审计时仍没有跳出“财务收支”审计模式，就账查账，侧重点不明确，没有体现经济责任审计的特有目的和行为方式，切入点和落脚点不明确。
部分经济责任审计报告的格式和内容与财务审计的没有多大差异，没有体现经济责任审计的“人格化”特点，经济责任审计报告的价值并未完全体现。
高校内部审计风险及其防范
高校内部审计风险及其防范摘要：高校内部审计范围的广泛性、内部审计机构的相对独立性、内审职员业务水平、专业胜任能力的局限性、审计手段和审计的相对落后等因素，决定了高校内部审计风险的客观存在，而随着高等改革的不断深进，审计风险出现了新的特点。
文章论述了高校内部审计风险形成的原因，从进步高校内部审计职员的素质、规范内部审计程序等几个方面，提出了防范和控制审计风险应采取的措施。
关键词：高校内部审计审计风险控制及其防范随着高等教育改革的逐渐深进以及各级政府和各界对高等教育投进的急剧增长，高等学校的规模正以前所未有的速度在不断扩大。
相应地，人们也越来越关注高等教育经费的使用状况，因此，加大对教育经费使用的监视显得尤为迫切。
再从高校内部来看，近年来，随着高校内部干部人事制度、高校后勤社会化、职工收进分配制度等改革的深化，也需要有一个相对独立的部分对高校的财务收支、有关活动等情况进行监视和作出客观公正的评价。
这种内、外在的需求促使各高校和社会有关方面对高校内部审计的要求不断进步。
本文主要探讨高校内部审计风险的特点及其形成原因，并提出了防范和控制审计风险应采取的措施。
一、高校内部审计风险及其特点《审计署关于内部审计工作的规定》中对内部审计的定义是：“独立监视和评价本单位及所属单位财政收支、财务收支、经济活动的真实、正当和效益的行为，以促进加强经济治理和实现经济目标。
”并明确指出国家机关、机构、事业组织、社会团体以及其他单位应当按照国家规定建立健全内部审计制度。
高校内部审计风险是指在反映高校财务收支及其有关经济活动事项的财务报告存在重大错报、漏报或者内部控制制度存在重大漏洞、缺陷或未被有效执行，或者内部治理存在重大舞弊时，高校内部审计职员审计后发表不恰当审计意见的可能性。
高校内部审计风险具有一般企业内部审计风险的特点，同时也有其自身的特点。
高校内部审计风险产生的原因，有利于加强对高校内部审计风险的控制和防范。
1.高校内部审计范围的广泛性。
高校内部审计风险及其防范措施
及时处理和报告风险事件
01
02
03
快速响应
一旦发生内部审计风险事 件，应迅速启动应急预案 ，采取有效措施控制风险 扩散。
风险处置
根据风险性质和影响程度 ，采取相应的处置措施， 如整改、追责、保险索赔 等，以降低风险损失。
风险报告
及时向上级领导和相关部 门报告风险事件，确保信 息传递的准确性和时效性 。
制定更加完善的内部审计法律法规，明确内部审计的地位、职责和权限
。
02
加强法律法规宣传教育
加强对审计人员的法律法规宣传教育，提高审计人员的法律意识和合规
意识。
03
强化法律法规执行力度
加大对违法违规行为的惩处力度，维护内部审计工作的权威性和严肃性
。
04
高校内部审计风险的应对策略
建立风险预警机制
风险预警机制
外部因素
1 2 3
法律法规变化
随着经济和社会的发展，相关法律法规也在不断 变化，如果高校内部审计未能及时适应这些变化 ，可能引发审计风险。
市场竞争加剧
市场竞争的加剧可能导致高校在发展过程中面临 更多的不确定性和风险，从而影响内部审计的效 果和准确性。
信息不对称
由于信息不对称，高校可能无法全面了解其运营 状况和财务风险，从而影响内部审计的准确性和 可靠性。
建立健全内部控制制度
制定完善的内部控制制度，明确各部门职责和操作规范，降低内 部控制风险。
加强内部控制环境建设
提高学校管理层对内部控制的重视程度，加强内部控制意识培训和 教育。
强化内部控制监督和评价
建立内部控制监督和评价机制，定期对学校内部控制体系进行评估 和改进。
加强法律法规建设
01
浅谈高校内部审计的风险与防范
浅谈高校内部审计的风险与防范作者：马基乐来源：《理财·经济版》2024年第05期近年来，随着高校办学规模的扩大，高校发展逐渐多元化，人们也越来越关注高等教育经费的使用状况，加强对教育经费使用的监督显得尤为迫切，高校内部审计更应以此为工作要点，那么相应的如何加强审计风险管理，有效控制和规避审计风险，提高审计质量，促进学校规范管理，也就成为不可忽视的问题，应引起我们的高度重视。
高校内部审计风险是高校内部审计人员对审计事项存在的问题未能发现或提出，而发表不恰当审计意见所带来的风险。
审计风险包括固有风险、控制风险和检查风险。
《审计学》指出，所谓固有风险，是指假定不存在相关内部控制时，某一账户或交易类别单独或连同其他账户、交易类别产生重大错报或漏报的可能性。
所谓控制风险，是指某一账户或交易类别单独或连同其他账户、交易类别产生错报或漏报，而未能被内部控制防止、发现或纠正的可能性。
所谓检查风险，是指某一账户或交易类别单独或连同其他账户、交易类别产生重大错报或漏报，而未能被实质性测试发现的可能性。
高校内部审计风险处处存在，贯穿审计工作的全过程。
一、高校内部审计风险产生的原因高校内部审计风险是由诸多因素形成的，归纳起来主要有以下几个方面：（一）学校内审独立性较弱独立性是审计的基本特征之一，审计部门理应单独设立，而目前有些高校在机构设置上，采取了审计机构和纪检或其他部门合署办公的形式，在人力、物力、财力上都不独立，在这种情况下进行审计工作，必会影响审计工作的正常开展，也会影响内部审计人员的工作积极性，导致审计风险。
比如：某高校的内审机构设置为审计科，在学校办公室下设置的一个科级机构，而学校的其他职能部门为处级设置，在实际工作中，审计科要对学校某些部门的经济活动进行审查，当审计人员向这些部门提出要审查会计凭证、账表、有关文件时，有些部门摆出大部门的姿态，找借口推辞，无视审计人员需要某些资料的紧急性，不能及时、完整地提供有关资料，影响了审计工作的正常进行，引发审计风险。
高校内部审计风险的防范与控制
段 ，为 了促 进 高 校 工 作 科 学 发 展 ，充 分 计 报 表 上 某 项 错 报 或 漏 报 的 可 能 性 。 同 形 成 审计 风 险 。 再 者 ，高 校 内部 审 计 项 发 挥 内部 审 计 “ 疫 系 统 ” 功 能 作 用 ， 免
固有风险一样 ，审计 人员只能评估其水 目控 制流程 即审计程序实施 的缺 陷与不
目前 ，高 校 内部 审计 仍 然 停 留在 以 水 平 的一 种 风 险 。控 制 风 险 是 指 被 审 计 上 是 评 主 观 标 准 和 经 验 来 确 定 样 本 规
查错防弊为主的真实性 、合规 性审计阶 单位 内部控制未能及 时防止或发现其会 模 ，这种判 断抽样 极易 遗漏重 要事项 ，
关 的 内 部 控 制 政 策 或 程 序 的 情 况 下 ，其 审查 的对 象在 合理的水平上进行抽样 审 和 造 假 违规 行 为形 成 的 审计 风 险 会 计 报 表 上 某 项认 定 产 生 重 大 错 报 的可 计 ，这一 审计 方法的采用 南于样本 规模
近年来 ，随着 “ 然” “ 安 、 四通 ” 、
制 制 度 存 在 重 大 漏 洞 、缺 陷或 未 被 有效 员审计技术提 出了更高的要求。 目前 ， 我 断 正 误 的能 力 较 差 ；有 些 人 员 职 业 道 德
执行 ，或者 内部 管理存 在重 大舞 弊时 ， 国内审方法仍以账项基础审计 为主 ，主 失衡 ，不能经受各方 面的诱惑 ；内审人
高校内部审计风险及其防范措施
总结词
政策法规将不断完善，为高校内部审计 提供更随着国家对高校治理的重视和高校内部审 计的不断发展，政策法规将不断完善，为 审计工作提供更加明确、规范的风险防范 指导，促进高校内部审计工作的科学化、 规范化发展。
高校内部审计发展趋势预测
总结词
高校内部审计将逐渐实现全面风险管理，审 计范围将不断扩大，审计质量将不断提高。
内部审计部门在资源配置方面存 在不足，如人员配备不足、技能 不匹配等，影响审计质量和效率 。
制度流程风险
制度不健全
高校内部审计制度不完善，缺乏明确 的审计流程和规范，导致审计工作存 在漏洞和风险。
流程不规范
内部审计流程不规范，缺乏标准化和 规范化操作，导致审计结果存在偏差 和不准确。
人员素质风险
建立风险预警机制
识别和分析风险
01
通过对高校内外部环境、业务流程等方面的分析，识别可能存
在的风险和隐患。
建立风险预警指标体系
02
根据识别的风险，建立相应的风险预警指标体系，对可能出现
的风险进行实时监测和预警。
及时采取措施
03
一旦发现风险预警信号，及时采取措施进行干预和纠正，避免
风险进一步扩大。
强化信息安全管理
高校内部审计风险及其防范 措施
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目录
• 高校内部审计概述 • 高校内部审计风险分析 • 高校内部审计风险防范措施 • 高校内部审计风险应对策略 • 高校内部审计风险防范经验分
享 • 未来高校内部审计风险防范展
望
01
高校内部审计概述
内部审计的定义与重要性
内部审计定义
内部审计是一种独立、客观的保证和咨询活动，旨在增加组 织的价值和改善组织的运营。它通过系统化、规范化的方法 ，对风险管理、内部控制和治理过程进行评估和改善，以帮 助组织实现其目标。
内部审计风险及其防范
内部审计风险及其防范
内部审计存在以下几种风险：
1.人员风险：内部审计人员可能存在机会主义、偏见、不专业
等问题，导致审计结果失真。
2.技术风险：内部审计人员可能不掌握最新的审计技术和方法，无法有效地开展审计工作。
3.管理风险：内部审计部门可能存在未能有效规划、组织和部
署审计工作等管理问题，导致审计效果不佳。
为防范以上风险，内部审计部门可以采取以下措施：
1.建立完善的制度和流程，保证审计工作的规范化、标准化和
制度化。
2.加强内部审计人员的培训和学习，提高他们的专业技能和知
识水平。
3.加强内部审计部门的管理，建立科学有效的管理制度，完善
内部审计的组织架构和分工体系。
4.加强内部审计的监督和评估，定期进行内部审计效果评估，
发现和解决内部审计中的问题。
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高校内部审计风险及其防范
[ 06-12-12 15:34:00 ] 作者：钱永兴编辑：studa20
摘要：高校内部审计范围的广泛性、内部审计机构的相对独立性、内审人员业务水平、专业胜任能力的局限性、审计手段和审计方法的相对落后等因素，决定了高校内部审计风险的客观存在，而随着高等教育改革的不断深入，审计风险出现了新的特点。
文章论述了高校内部审计风险形成的原因，从提高高校内部审计人员的素质、规范内部审计程序等几个方面，提出了防范和控制审计风险应采取的措施。
关键词：高校内部审计审计风险控制及其防范
随着高等教育改革的逐渐深入以及各级政府和社会各界对高等教育投入的急剧增长，高等学校的规模正以前所未有的速度在不断扩大。
相应地，人们也越来越关注高等教育经费的使用状况，因此，加大对教育经费使用的监督显得尤为迫切。
再从高校内部来看，近年来，随着高校内部干部人事制度、高校后勤社会化、职工收入分配制度等改革的深化，也需要有一个相对独立的部门对高校的财务收支、有关经济活动等情况进行监督和作出客观公正的评价。
这种内、外在的需求促使各高校和社会有关方面对高校内部审计的要求不断提高。
本文主要探讨高校内部审计风险的特点及其形成原因，并提出了防范和控制审计风险应采取的措施。
一、高校内部审计风险及其特点
《审计署关于内部审计工作的规定》中对内部审计的定义是：“独立监督和评价本单位及所属单位财政收支、财务收支、经济活动的真实、合法和效益的行为，以促进加强经济管理和实现经济目标。
”并明确指出国家机关、金融机构、企业事业组织、社会团体以及其他单位应当按照国家规定建立健全内部审计制度。
高校内部审计风险是指在反映高校财务收支及其有关经济活动事项的财务会计报告存在重大错报、漏报或者内部控制制度存在重大漏洞、缺陷或未被有效执行，或者内部管理存在重大舞弊时，高校内部审计人员审计后发表不恰当审计意见的可能性。
高校内部审计风险具有一般企业内部审计风险的特点，同时也有其自身的特点。
分析高校内部审计风险产生的原因，有利于加强对高校内部审计风险的控制和防范。
1.高校内部审计范围的广泛性。
高校内部审计是在学校统一领导下，围绕和服务于学校的教学、科研和行政管理工作，实施内部经济监督、评价的活动，高校内部审计的范围已从单纯的财务收支及有关经济活动扩展到固定资产的管理和使用、建设、修缮工程项目、对外投资、内部控制制度的健全、有效
及风险管理、领导干部任期经济责任等整个学校的经济运转中，高校内部审计范围的扩大进一步加大了高校内部审计风险产生的可能性。
2.高校内部审计风险的客观性与持久性。
内部审计风险是客观存在的，无论审计人员如何努力，都不会将审计风险控制到零的程度。
内部审计风险存在于审计项目过程，包括准备阶段、实施阶段、报告阶段，高校内部审计风险也同样存在于以上阶段。
新颁布的内部审计准则第8号———后续审计准则还要求内部审计人员进行后续审计，以督促、帮助管理人员对审计出来的问题进行整改、处理。
这使内部审计在空间、时间上大为扩大，同时也可能加大审计风险。
3.高校内部审计风险的隐蔽潜在性。
由于高校一般不直接参与经济活动，因此不会造成直接经济损失。
高校内部审计风险不一定都会产生严重的后果，或对审计人员构成实质性的损失，但导致损失发生的可能性是存在的。
高校内部审计风险对高校造成的各种损失也没有明显的数据来衡量，但内部审计风险的后果是潜在的。
内审部门提供的审计结论和审计建议、对高校领导干部的任期评价，直接或者间接影响到对被审计人的任用、提拔，从而影响被审计人所在部门乃至整个高校的发展。
4.高校内部审计风险的可控性。
审计风险包括固有风险、控制风险以及检查风险。
固有风险是在假定被审计单位没有任何相关的内部控制情况下，某一账户或者交易类别单独或连同其他账户、交易类别产生重大错报、漏报的可能性，固有风险是独立于内部审计而存在的；控制风险是指某一账户或者交易类别单独或连同其他账户、交易类别产生重大错报、漏报而未被内部控制防止、发现或纠正的可能性，有效的内部控制将降低控制风险，而无效的内部控制无疑将增加控制风险。
固有风险、控制风险均与被审计单位环境相关，高校内部审计人员无力改变内部审计的固有风险和控制风险，但可以通过对高校内部控制制度强弱的测试，运用专业技能和丰富经验，并采取相应的审计程序、方法，使检查风险达到可以接受的程度，从而降低审计风险。
二、高校内部审计风险产生的原因
1.高校内部审计部门在高校内部的独立性和权威性不强。
内部审计主要是对本部门、本单位行使监督、服务与评价，为单位领导决策提供依据。
从高校内部审计机构的设置情况来看，目前比较普遍的做法，一种是单独设立审计处，另一种是把审计机构和监察、纪检部门合并在一起。
由于内部审计机构是高校内部设置的机构，行政上受单位领导，业务上接受上级审计机关指导，这种双重领导体制使得内审在某些方面很难依法审计。
另一方面许多高校负责人既领导财务部门又领导审计部门，在审计过程中也不可避免地受本校利益的限制。
特别是当某些学校领导违纪或者参与违纪时，高校内部审计往往无能为力，不可能对学校的财务进行有效的监控，当然也不可能作出真实、客观的评价，所以也就容易发生审计风险。
2.内部审计法规体系不全。
近年来，内部审计已经得到了一定程度的重视，2004年出台了修订后的《审计署关于内部审计工作的规定》以及15项内
部审计具体准则，随后，教育部也接着出台了《教育系统内部审计工作规定》。
但与国家审计和社会审计分别有《审计法》、《注册会计师法》作为法律依据相比，内部审计的法律级次明显偏低。
高校内部审计人员进行审计时，对重要性和审计风险的评估，大都依靠经验和专业判断，在某种程度上影响了审计结论的权威性和准确性，因而加大了审计风险。
3.高校内部控制的强弱。
健全并得到有效的执行的内部控制制度，可以及时发现和控制高校财务收支活动过程中产生的各种差错，从而降低内部审计风险。
反之，则增加发生差错的可能性，进而加大了内部审计风险的可能性。
另外，无意识的差错容易发现，产生后果的危害性也较小，但如果是有意识的舞弊，则其手法隐蔽，特别是串通舞弊较难发现，这在某种程度上也加大了高校内部审计风险。