12013级软件技术(NET软件开发方向)专业培养方案-图文(精)
软件技术专业人才培养方案(应用软件开发)
软件测试工程师
软件测试技术 软件测试管理
测试用例的设计及文档编写 测试环境搭建、测试执行 QTP/LR自动化测试工作， QTP/LR测试脚本编写
软件测试进度管理 软件缺陷管理，跟踪分析和报告 产品的测试，产品质量保证
（三）实践教学体系设计
基于软件产品开发工作过程，以软件产品研发任务为载体，依据 “工作室→公司”四学段校企交替工学结合人才培养模式，设计实践教学体系 。
4. jQuery与Ajax的应用；
5. 搭建开发平台，进行电子购物网站的规划与设计；
6. 商品前台展示、购物支付、商品后台管理等功能模块；
7. 编程实现用户管理、IP访问量等模块；
1. 网站的部署和发布。
网站架构
网站管理 网站设计规划
静态网站开发
HTML，CSS语言应用 Dreamweaver网站开发 Photoshop图像处理 Flash动画设计
Web开发工程师
JSP语言应用 动态网站开发
SQL Server数据库管理
网站架构
网站管理 网站设计规划
软件系统的架构设计 软件分析与设计 软件系统的模块及接口设计
教学 设计
为学生提供了三个完整、真实的项目背景；从解决实际问题出发，强 调技能训练和项目实战相结合，理论联系实际；项目的设计与开发贯 穿课程始终，在项目实践中学习课程。
(续前表)
课程 Windows高级编程(C#) 学期 第3学期 学时/学分 80/5.0
教学 目标
教学 内容
教学 设计 课程
教学 目标
教学 内容
教学 设计
1. 掌握面向对象程序设计的方法；
2. 掌握数据库编程技术；
3. 掌握多线程编程技术；
12013级软件技术(NET软件开发方向)专业培养方案-图文(精)
重庆正大软件职业技术学院专业培养方案专业名称 (方向所属专业大类名称专业代码教研室主任李发陵系主任所属系教学指导委员会主任日期重庆正大软件职业技术学院教务处制二零一三年六月1.培养目标与基本情况招生对象普高生、三校生修业年限:三年层次高职学习方式全日制培养目标培养具有诚信品质、敬业精神,遵纪守法意识;在具备必备的基础理论知识的基础上,重点培养具备从事软件开发专业领域.NET 软件开发工作岗位(岗位群基本能力和基本素质,熟练掌握.Net 软件开发平台及开发技能,面向信息技术行业从事.NET 软件开发、软件测试、技术支持等工作的高素质技术技能型专门人才。
毕业资格毕业最低学分141职业资格证书外语计算机应用能力基本要求其他要求公共基础课231.计算机技术与软件专业技术资格(水平考试(初级。
2.软件开发工程师 (CCAT, 中级。
3. 软件开发工程师 (NOCE, 中级。
以上任选其一达到重庆市大学生英语应用能力 B级及以上水平达到重庆市大学生计算机应用能力Ⅰ级水平无专业课 53 公共选修课4素质教育课151-4学期实践学分16专业综合实训 (含技能认证15毕业设计 5毕业实习 10就业面向岗位群职业岗位.Net 程序员拓展岗位1、软件测试员2、技术支持工程师3、数据库管理员4、网页设计与制作员5、页面客户端程序员2.职业(含拓展职业能力对照表职业岗位(含拓展职业能力描述.Net 程序员掌握.Net 软件开发平台及开发技能,具有一定的软件项目开发经验,具有良好的编程思想和编程规范,能看懂基本设计文档, 熟悉软件开发流程,掌握基本测试知识,能够进行一般的测试。
软件测试员有一定的软件开发能力与经验,能够看懂基本设计文档,了解测试基本理论,能够编写基本测试用例并根据测试用例进行一般的白盒测试和黑盒测试,能够填写常见测试文档及作基本的测试分析。
技术支持工程师有一定的软件开发能力与经验,能够熟练进行数据库维护与软件的二次开发,了解应用系统的实施和维护工作流程,具备较好的沟通能力。
2013级软件技术培养方案(还没有完成)
《软件技术》专业人才培养方案一、专业基本信息1、专业名称：软件技术2、专业代码：5901083、招生对象：普通高中毕业生/中等职业学校毕业生4、学制与学习年限：三年制 / 3-5年5、学习形式：全日制6、学历：大学专科二、培养目标与规格A、培养目标：软件技术专业的目标是培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机软件相关理论知识，具备一定的软件需求分析和系统设计能力，能熟悉高级设计语言，能按照软件工程规范熟练地完成程序编制等任务，能够从事软件设计、测试、维护及计算机软件销售、咨询与技术支持等工作，有可持续发展能力的高端应用型专门人才。
B、规格：（一）素质结构1、思想政治素质具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律知识。
2、文化科技素质具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神和创新能力；具有一定的人文和艺术修养。
3、专业素质掌握从事软件开发、技术支持、维护、测试等工作所必需的专业知识；具有一定的数理与逻辑思维；具有一定的工程意识和效益意识。
4、职业素质具有良好的职业道德与职业操守；具有较强的组织观念和集体意识；具有良好的人际沟通能力。
5、身心素质具有健康的体魄和良好的身体素质；具有积极的人生态度和良好的心理调适能力。
（二）知识结构1、工具性知识工具性知识包括英语、计算机基础等。
2、人文社会科学知识人文社会科学知识包括政治学、社会学、法学、思想道德、职业道德、沟通与演讲等。
3、自然科学知识自然科学知识包括数学等。
4、专业技术基础知识（1）策划、组织和撰写专业技术报告及文档的技巧与方法。
（2）软件技术专业技术资料的阅读。
（3）基础的编程思想、程序设计基础知识级编程规范。
（4）计算机组装与维护、计算机硬件故障的检测与维护、简单服务器架设。
（5）产品推销和技巧、基本的市场营销知识。
软件技术专业(游戏软件开发方向)人才培养方案
软件技术专业（游戏软件开发方向）人才培养方案软技术专业（游戏软开发方向）人才培养方案专业名称：软技术专业（游戏软开发方向）。
专业代码：90108。
所属门类：电子信息。
一、专业培养目标和规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理一线需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有游戏软开发相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的手机游戏开发、网络2D游戏开发、3D游戏开发、网页游戏开发、游戏策划、游戏运营、游戏测试及网络客服员等工作能力和创新创业能力的高素质技能型专门人才。
（二）培养规格1素质要求（1）热爱祖国，热爱社会主义，拥护共产党的领导，具有较高的政治理论水平和正确的世界观；（2）具有社会责任感和奉献精神；遵纪守法，良好的社会公共道德、职业道德和团结合作的品质；（3）坚韧、自信、进取和有较强的心理调控及自我约束能力。
2知识要求（1）系统的计算机基础理论和知识、英语阅读、写作应用方面的基本知识；（2）系统掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，了解游戏开发发展的动向；（3）手机游戏、2DP端游戏、FLASH游戏设计知识及大型游戏软框架设计基础知识及了解相关学科、跨学科和人、自然科学的知识。
3能力要求（1）社会能力沟通能力及团队协作精神、分析问题解决问题的能力、劳动组织能力、勇于创新和敬业乐业的工作作风、吃苦耐劳和强烈的社会责任心与正义感、初步的管理能力和信息处理能力。
（2）方法能力职业生涯规划能力、独立学习能力、获取新知识和技能的能力、总结与应用实践经验的能力、决策能力。
（3）专业核心能力——阅读本专业一般英语技术资料和用英语进行简单口头交流的能力；——计算机操作和应用能力；——系统掌握游戏开发方面的基本理论和基础知识，了解游戏开发发展的动向，具有较强的专业素质和综合素质；——基本程序设计能力——手机游戏客户端程序设计能力；——网页游戏客户端设计与制作能力；——2D或3D网络游戏客户端开发设计能力；——游戏测试、策划和运营能力；二、毕业标准1根据本培养方案，修读并获得131学分，德、智、体达到毕业要求；2获得全国计算机等级考试二级证书；3获得全国高等学校英语应用能力考试A级证书；4获得游戏开发工程师职业资格证书；获得普通话水平测试三级甲等证书。
2013软件技术专业人才培养方案new
软件技术专业人才培养方案一、学制及招生对象学制：学分制，基本学制三年，最长五年。
招生对象：普高（中职）毕业生。
二、培养目标与培养规格本专业培养熟练掌握基本计算机软件开发技术及应用领域等知识，具备使用先进软件技术与工具进行软件开发与设计、软件测试与服务的能力、拥有良好的职业素养、自主学习、创新能力和项目实践经验，能适应IT技术进步和社会需求变化，面向珠江三角地区软件和信息服务业一线软件开发岗位、软件界面设计岗位、软件测试岗位需要的高素质技术技能型人才。
1•能力目标通用能力：（1）具备较强的沟通和表达能力；（2）能正确运用语言文字进行文档写作的能力；（3）具有熟练使用计算机操作能力和常用办公软件实现办公自动化的能力；（4）具有本专业必需的数学知识和逻辑思维能力；（5）具备一定的英语阅读和听说能力，能阅读较为简单的专业技术文件、商业文件。
（6）具备较强的自主学习能力。
岗位能力：根据学生学习兴趣和IT技术岗位群（.NET程序员/Java程序员/移动应用程序员/软件测试与服务工程师/UI界面设计师）进行异步选择分班，具备如下任一目标岗位能力。
（1）.NET程序员岗位能力：①应用C/S和B/S模式开发软件能力；②熟练使用客户端工具进行客户端编码能力；③应用.NET架构开发企业级应用项目的能力；④熟练使用数据库理论开发和应用数据库系统；⑤使用数据库理论以及数据库设计工具设计简单数据库的能力；⑥使用需求分析工具分析业务需求的能力；⑦通过项目实战具有简单软件设计能力；⑧通过项目实战熟悉软件开发过程。
⑵Java程序员岗位能力:①熟练使用Java语言进行逻辑程序设计的能力：②熟练使用Java语言进行面向对象编程(JAVA OOP)的能力；③熟练使用Java Web开发语言进行网络编程的能力；④熟练使用客户端工具进行客户端编码的能力；⑤熟练使用SSH架构进行网络编程的能力；⑥熟练使用数据库理论开发和应用数据库系统(SQL Server 2008、Oracle)的能力;⑦使用数据库理论以及数据库设计工具设计简单数据库的能力；⑧使用需求分析工具分析业务需求的能力；⑨通过项目实战进行简单软件设计的能力；⑩具有常规软件开发过程的能力。
软件技术专业人才培养方案
软件技术专业人才培养方案一、培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握计算机软件相关理论知识，具有移动终端系统应用软件的开发、维护、单元测试能力，能够根据设计的要求开发移动设备软件和移动Web应用等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向计算机桌面软件及移动互联网软件编程、测试、系统支持等方面领域，能够从事程序开发与应用岗位、前端开发及技术支持岗位等工作的高素质技术技能人才。
二、学制与招生对象（一）学制：三年（实行弹性学制）。
（二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。
三、职业面向表1软件技术专业面向的职业岗位四、培养规格（一）能力要求1.通用基础能力（1）具备基本的计算机操作与办公软件应用能力。
（2）具备较好的计算机硬件的管理和维护能力。
（3）具备较好的语言表达与文字写作能力。
（4）具备较强的团队协作能力。
（5）熟悉劳动与安全保护规程。
（6）拥有较强的自主学习能力。
2.专业基础能力（1）计算机的应用及维护能力；（2）软件系统运营维护能力；（3）掌握计算机软件关键推广技术，较强的关键字推广能力；（4）熟练查询各种资料，并加以修理、分析与处理能力；（5）较强的代码阅读能力，较强的计算机和软件系统设置和维护能力。
3.专业核心能力（1）简单算法设计能力（2）数据库设计能力（3）软件界面设计能力（4）移动平台开发能力（5）对开发的移动平台的软件系统进行测试能力4.职业核心能力（1）具有获取、分析、使用信息的能力。
（2）具有对知识的抽象、概括及判断能力。
（3）具有终身学习和岗位迁移能力。
（二）知识要求（1）掌握计算机组成和操作系统基础知识（2）掌握网络基础知识（3）掌握程序设计基础和数据结构知识（4）掌握面向对象分析和设计知识（5）掌握数据库基础知识（6）掌握网页设计基础知识（7）掌握Android等移动平台应用开发技术（三）素质要求具有团队协作能力，具有一定的语言表达、文档写作与自主学习能力。
软件技术专业人才培养方案
软件技术专业人才培养方案【专业名称】软件技术（专业代码：590108）【教育类型及学历层次】教育类型：高等职业教育学历层次：大专【学制】三年1. 培养目旳本专业培养拥护党旳基本路线，德、智、体、美等全面发展，适应地方经济建设和社会发展需要，面向软件企业、IT领域或各类企、事业单位软件系统和产品旳开发、管理与技术服务旳一线岗位，具有良好职业道德和诚信敬业精神，掌握软件技术专业知识，具有桌面应用程序、中小型C/S应用程序、中小型B/S应用程序开发能力，适应软件行业开发、管理、服务第一线需要，具有较强创新能力旳高素质技能型人才。
2. 职业岗位及职业能力规定2.1 职业面向2.2 职业能力规定通过系统学习，规定学生到达：（1）专业能力✓能进行简朴旳算法分析✓能进行数据库设计✓能对主流关系数据库进行管理✓能开发Windows应用程序✓能开发Web应用程序✓能开发多层架构应用程序✓能使用UML进行建模✓能应用软件开发措施指导软件开发过程✓能协助开发人员进行开发过程旳管理✓能对开发旳软件系统进行测试✓能编写软件文档（2）能力素质✓独立学习能力✓职业生涯规划能力✓获取新知识能力、信息搜索能力✓决策能力（3）职业素质✓具有良好旳思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳旳精神✓具有爱岗敬业、诚信务实、豁达勤奋、谦虚好学旳品质✓具有较强现场管理和组织旳能力，能很好地处理公共关系✓具有人际交流能力，能有效地进行人际沟通✓具有健康旳体魄、美好旳心灵和良好旳心理素质，形成良好旳行为习惯，健全旳人格和健康旳个性✓具有较强旳劳动组织能力、集体意识和社会责任✓具有很好旳团体合作能力✓具有很强旳时间观念3. 课程构造根据人才培养目旳，本专业开设公共课和专业课两类课程。
3.1公共课（基本素质课程）：本类课程为高职各专业学生必须学习旳基础课程，目旳是培养学生旳思想政治素质、人文和科学素质、身心素质。
包括公共必修课、公共选修课。
3.2专业课（职业能力课程）：本类课程为本专业学生开设，目旳是培养学生旳职业能力。
《软件技术》专业人才培养方案
《软件技术》专业人才培养方案一、学制与招生对象学制：全日制三年专科招生对象：普通高中、职业高中、中等职业学校毕业生二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，具备软件开发人员所必需的严谨、勤奋、创新的职业素质，具备软件开发从业人员所必需的基本理论知识与实际动手能力，具有程序设计语言开发技能，能开发出具有一定市场价值的实用管理系统，毕业后能顺利进入软件公司或企业软件部门就业，从事计算机软件编程、测试、软件产品的推销与维护、动态网页开发等相关职业，具有一定的综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的软件技术高技能应用型人才。
三、培养面向岗位或岗位群凡是需要借助计算机对数据进行存储、查找、分类、汇总、统计等功能的软件编制的部门、企业都是本专业可就业的岗位。
当了解客户所处行业的业务流程之后，利用所学的知识为客户量身定制出一套管理软件，提高客户的运行效率、降低客户的运行成本、提高管理效率是编制管理软件的目的所在。
还可从事软件的测试、销售等岗位。
具体岗位如下：1)软件的销售人员；)软件使用的培训人员；)软件的开发人员；)网站信息处理功能的开发员；)终端智能设备软件的开发人员；四、培养要求<一>知识要求、精通一门程序设计语言；、掌握数据库理论知识，精通数据库的实际操作；、掌握网络基础知识和网络信息的检索；、掌握软件测试方法；、具有软件工程思想；、具有计算机网络基本知识，了解网络运行环境。
<二>能力要求、具有较强的思维能力与表达能力；、具有信息搜集、归类、分析和处理能力；、具有信息管理类软件的开发、调试能力；、具有软件文档编写能力；、具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力；、具有技术推广和用户支持所需的市场营销和人际交往能力；<三>素质要求、思想道德素质（）热爱祖国，拥护中国共产党领导，拥护党的基本路线、方针政策，努力为人民服务，有事业心和责任感，能吃苦耐劳。
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重庆正大软件职业技术学院专业培养方案专业名称（方向所属专业大类名称专业代码教研室主任李发陵系主任所属系教学指导委员会主任日期重庆正大软件职业技术学院教务处制二零一三年六月1. 培养目标与基本情况招生对象普高生、三校生修业年限:三年层次高职学习方式全日制培养目标培养具有诚信品质、敬业精神,遵纪守法意识;在具备必备的基础理论知识的基础上,重点培养具备从事软件开发专业领域.NET 软件开发工作岗位（岗位群基本能力和基本素质,熟练掌握.Net 软件开发平台及开发技能,面向信息技术行业从事.NET 软件开发、软件测试、技术支持等工作的高素质技术技能型专门人才。
毕业资格毕业最低学分141 职业资格证书外语计算机应用能力基本要求其他要求公共基础课231. 计算机技术与软件专业技术资格（水平考试（初级。
2. 软件开发工程师（CCAT, 中级。
3. 软件开发工程师(NOCE, 中级以上任选其一达到重庆市大学生英语应用能力B 级及以上水平达到重庆市大学生计算机应用能力I 级水平无专业课53 公共选修课素质教育课151-4 学期实践学分16专业综合实训（含技能认证15毕业设计5毕业实习10 就业面向岗位群职业岗位.Net 程序员拓岗位1、软件测试员2、技术支持工程师3、数据库管理员4、网页设计与制作员5、页面客户端程序员2. 职业（含拓展职业能力对照表职业岗位（含拓展职业能力描述.Net程序员掌握.Net软件开发平台及开发技能,具有一定的软件项目开发经验, 具有良好的编程思想和编程规范,能看懂基本设计文档, 熟悉软件开发流程,掌握基本测试知识,能够进行一般的测试。
软件测试员有一定的软件开发能力与经验,能够看懂基本设计文档,了解测试基本理论,能够编写基本测试用例并根据测试用例进行一般的白盒测试和黑盒测试,能够填写常见测试文档及作基本的测试分析。
技术支持工程师有一定的软件开发能力与经验,能够熟练进行数据库维护与软件的二次开发,了解应用系统的实施和维护工作流程,具备较好的沟通能力。
数据库管理员有一定的数据库软件开发能力,熟悉数据库设计、优化,对常用SQL 命令特别是查询命令非常熟悉,能够熟练对常用数据库进行维护与管理网页设计与制作员具有一定的网页脚本编辑能力,能够熟练应用常见网页设计工具进行网页设计与制作。
页面客户端程序员有一定的WEB 网站开发能力,能够熟练进行页面脚本编程, 掌握常见网页设计与制作工具。
3. 人才培养规格素质:思想素质:具有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,树立科学的世界观、正确的人生观和价值观。
法纪素质:遵纪守法,具有良好的思想品德和社会公德。
身心素质:养成文明健康的生活习惯,身体、心理健康,达到大学生体育锻炼合格标准,具有健康向上的审美情趣和乐观向上的生活态度,做到“三自” 三“爱”、“三会”。
职业素质:具有良好的职业道德、职业意识和职业行为习惯,诚信敬业、具有较强的交流沟通能力、学习能力、团队合作意识。
文化修养:掌握一定的文学、艺术、科技、人文社会科学、经济、管理和自然科学等知识,具有较高的文化修养。
知识:外语:掌握一门外语（英语。
计算机:掌握计算机应用基础知识。
高等数学:掌握微积分基础知识专业:掌握结构化编程、面向对象编程、WEB 编程、框架编程、数据结构、关系数据库、网页设计及脚本编程、UML 、软件工程、软件测试、计算机及网络维护等软件专业的基本理论和基本知识,基础扎实。
行业:了解软件行业基本知识。
能力:社会:具有较好的社会能力,能快速适应社会。
方法:形成科学的思维方法,有创新能力和较强的学习能力。
外语:有较好的外语综合应用能力。
计算机:有较好的计算机应用能力、信息收集与处理能力,能完成一般的计算机软硬件及网络维护,能完成一般网页设计与制作。
专业:具备较高的软件专业技能，熟练掌握一门主流软件开发平台(.Net软件开发及开发技能、一门主流大型关系数据(SQLServer 数据库,能够进行一般数据库管理及维护,具有较丰富的软件项目开发经验,具有良好的软件编程思想和编程规范,能看懂基本软件设计文档并能够完成一般软件详细设计文档, 熟悉软件开发流程及软件实施与维护流程,能进行单元测试、设计基本软件测试用例并根据用例进行一般的黑盒测试,能够编制常见软件测试文档及作基本的测试分析4. 培养体系简介本专业学生培养以就业为导向,重点致力于服务重庆地方经济,辐射西南及全国。
本专业根据当前市场人才需求,以“产教结合”办学思想为指导,本专业按“专业精、能力强、素质高”的培养要求,贯彻“理论精专、因材施教、学以致用、重在动手”的教学理念,以“学分制”管理模式,形成“以能力本位、三段三师三制、三自三爱三会”的紧密产教结合的人才培养模式。
.Net 人才培养课程链路图及其关系如下:（1 素质教育体系本专业重视学生综合素质的培养。
要求学生在校期间做到三自:自立自律自强; 三爱:爱国爱家爱校;三会:学会学习,学会做事,学会做人。
本专业的学生素质教育分为5 类,即包括思想素质、文化修养、法纪素质、身心健康、职业素质。
素质教育贯穿学生3 年全过程不断线。
学生未能达到毕业标准的素质课程学分不能给予毕业。
在校学生需要参加社会实践活动;参加校园内的系列大赛（如各类软件设计大赛、网页设计大赛、青春正大文化艺术节、体育运动会、演讲大赛、宿舍文化艺术节等, 以赛带动学生的综合素养; 修完公共素质课程（如思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策教育、大学生演讲与口才、大学生心理健康教育、应用文写作、大学生职业生涯规划及就业指导、体育、英语或日语等;修完公共选修课程（如大学语文、音乐欣赏、IT 营销、身边的法律、心理学等;参加校内各类协会、校内各类讲座（如行业专家的讲座、优秀毕业生的讲座等等。
本专业的培养重视职业素质的培养。
为了更好地培养学生的团队合作意识、自律意识、质量意识、工程意识、交流沟通能力、解决问题的能力、学习能力, 在集中实习实训环节务求模拟真实工程环境,实习实训指导老师均为有多年企业实际项目开发经验的员工,以培养锻炼学生职业素质。
同时采用政治导师、项目导师、就业导师的三师方式 生的综合素质目标主要支撑课程具有坚定正确的政治方向，热爱社会主1毛泽东思想建设有中国特色2形势与政策3德能修养掌握一定的文学、艺术、科技、人文社 1公共选修课12公共选修课23各类讲座/活动■ ■■■KRRI 瓷1 T 1■码 }遵纪守法,具有良好的思想品德和社会1思想道德修养与法律基础2学生操行3德能修养养成文明健康的生活习惯,身体、心理“三自”、“三爱”、“三会” 1体育2心理健康指导3各类讲座/活动4德能修养具有良好的职业1军事训练2拓展培训3就业指导4社会实践5入学教育6大学生职业规划7诚信教育8、项目竞赛、第二专业课堂活9、各类讲座/活动(2理论教学体系说明总体描述本专业理论课程体系设置体现“以能力为本位”、“理论精专、学以致用”的理念。
针对技能培养需要,体系目标为后续实训实习提供理论准备,并为学生职业生涯拓展提供知识储备。
本专业的核心岗位是软件程序员,根据社会调研作为一个程序员在理论上除需要掌握软件开发专业理论以外,还需要掌握行业基础理论及一定的软件开发技术理论,具备一定的工程规范(行业规范/质量保证/软件工程。
体系主要理论内容包括计算机基础知识、软件开发技术基础理论,软件开发专业基础理论等, 内容安排以4条主线贯穿4学期的学习内容,主线一:工程规范、思想。
该领域学习内容主要是使学生了解计算机及软件开发领域的基础理论,并在职业素养方面初步掌握工作过程中的工作规范,文档撰写方法等。
同时也为学生后续职业拓展提供一定的基础。
课程包括数据结构、软件工程、软件测试、UML;主线二:编程语言针对软件开发员”岗位的技能要求，主要使学生掌握软件开发的基本理论，掌握开发分析方法。
主要课程包括：程序设计基础、面向对象程序设计、Web应用程序设计、框架程序设计；主线三:数据库。
该领域学习内容主要让学生掌握一定的数据库基础知识及数据库开发及维护的一般技能。
主要课程包括：数据库基础、SQL Server数据库。
主线四:客户端页面编程。
该领域学习内容主要让学生具有一定的网页脚本编辑能力,能够熟练应用常见网页设计工具进行网页设计与制作。
主要课程包括：网页设计基础、JavaScript脚本编程、Silverlight程序设计以及MVC4.0+JQuery编程。
.Net软件开发方向专业课程体系链路图如下S9 Ail 141m/Flf ■具育・F■掛■予・11（迈45關岐4¥耐1«|.|闸武・邮■樹T除tt二曜叫灿*制冲-J.ir i wif H A 耻Em 乂牺o:«h ■:ttttBajttttm ■粋賣睡能览】柚咅M l«t r'tluiM < n< :削艸Fl" U I 11 SQL B H iflP-M 'iKm 轼VICB imwsn MOI A «・<,Nti9rl<HIKi JM*I« W- ■組E*五■我・罪理行聂畀时-JUftlJt 心r i-占■■曲rt I tttA斗貫呼■廿I«r WH程曉*J G If）^Kil WIN•傀卉埠L l*i! I 桥H7 片呼主占tflf吐I* t IF J S.出語耐化卩£直・Jmn^-ipfe B锂Zw Hi uwf；i MB Q aS lAtVll U慢牟.2 o •■出卩口用f n H " 內i卩-THE操An:叩| ftiin1,叮'•粧l/.f -1 . LI®-电此环麒少“尊九旧・」$|R再.JUJI. ML- Fh r 4 .停4i 斗* <■ W 叫已廉虻门in f.桩Nit HMKAl tt 4Silverlight 程序设计本课程以项目为主导, 将富客户端编程思想及技术知识点融入该项目, 使学生充分理■ H -■Wifr 呻—Za解分布式富客户端编程(控件,界面布局,分布式应用技术,进一步巩固与加强面向对象编程的思念,体会面向对象编程的优势及好处,进一步加强对系统开发的过程的认识。
MVC4.0+JQuery 编程本课程以一个数据库应用系统为主线,将HTML 、CSS、JQuery 等常用Web 开发技能与 数据库访问技术融合在一起。
提高学生脚本开发技能,开拓学生前台应用思维,提高学生应用开源框架及开源插件的理论知识与应用能力,最终达到提高学生“建立用户体验为中心”的软件开发意识。
框架程序开发(.NET本课程以1~2个数据库应用系统为主线,按照工学结合的思想, 采用教、做一体化的授课方式, 将 及MVC3.0 、数据库原理、面向对象、软件开发架构、软件工程、UML、软件测试等相关课程的主要知识点转化为实际技能,并结合商业项目资料,使学生能根据客户的业务需求设计领域模型和简单的ORM 项目开发框架;能根据需求进行数据库/实体设计,并完成功能。