(汇报)立足学校实际 发挥学校优势 凸显学校特色
学校特色亮点情况汇报
学校特色亮点情况汇报我校作为一所具有丰富教育教学经验的学校，一直致力于打造学校特色，提升教育教学质量。
在过去的一年中，我们取得了一系列成绩，以下将就学校特色亮点情况进行汇报。
首先，学校拥有一支优秀的师资队伍。
我们的老师大多具有丰富的教学经验和专业知识，其中高级职称教师和双师型教师占比较高。
他们不仅在学科教学上有着出色的表现，还在学生生活和心理健康方面给予了很多关怀和指导。
学校注重教师的培训和发展，定期组织各类教学研讨活动，提升教师的教学水平和专业素养。
其次，学校注重学生全面发展。
除了传统的学科教学外，学校还开设了丰富多彩的课外活动，如艺术、体育、科技等兴趣小组，让学生有更多的选择空间，培养他们的兴趣爱好。
学校还注重学生的品德教育，通过各种形式的主题班会、德育活动，引导学生形成正确的人生观、价值观和行为规范。
此外，学校还积极推进教育教学改革。
我们不断探索教学模式和方法，引进现代化教学手段，如智慧教室、在线教学资源等，以提高教学效果。
同时，学校还注重学科交叉和跨学科融合，推动学科之间的互相渗透，促进学生综合素质的提升。
最后，学校还重视与社会的联系与合作。
我们积极与社会各界合作，开展各种形式的实践教学活动，如参观实习、社会调研、社会实践等，让学生在实践中学习，增强实际操作能力。
同时，学校还与企业合作，开展校企合作项目，为学生提供更多的实习机会和就业渠道。
总的来说，学校特色亮点的形成离不开全体师生的共同努力和学校领导的正确引领。
我们将继续保持学校特色的办学理念，不断探索教育教学改革的新路径，努力为学生提供更优质的教育教学环境，为学校的可持续发展奠定坚实基础。
感谢各位领导和社会各界对学校的支持和关心！。
开学发言稿中展示学校的办学特色与优势
开学发言稿中展示学校的办学特色与优势尊敬的校长、教师和同学们：刚刚度过了一个愉快的暑假，我们迎来了新的学年。
在这个开学的日子里，我很荣幸能够代表学校向大家发表一次演讲，向大家介绍我们学校的办学特色与优势。
首先，我要向大家介绍的是我们学校的师资力量。
作为一所优秀的学校，我们拥有一支由教育界知名专家和才华横溢的优秀教师组成的教师队伍。
他们拥有丰富的教学经验和深厚的学术造诣，能够将理论知识与实践相结合，培养出一批又一批优秀的学子。
其次，我们学校非常注重学生的全面发展。
我们提供完善的课程设置，不仅注重学科知识的灌输，还注重培养学生的动手能力、创新思维和团队合作精神。
学校设有各类社团和俱乐部，为学生提供广阔的发展平台，丰富学生的课余生活，培养他们多元化的兴趣爱好。
另外，我们学校注重教育的科技应用。
我们拥有现代化的教育设施和先进的教学设备，为教师和学生提供了良好的学习环境。
同时，我们还积极推动信息技术在教学中的应用，引入互联网教育资源，拓宽学生的学习视野，提升教学质量。
此外，我们学校注重学生的个性发展。
我们相信每个学生都是独一无二的，都有自己的特长和潜力。
因此，我们注重挖掘学生的潜能，为他们提供个性化的教育服务和指导。
每个学生都可以在学校找到属于自己的舞台，充分发挥自己的优势，实现自己的梦想。
此外，我们学校还与国内外许多优秀的学校进行合作交流，开展国际教育项目。
通过与国外学校的交流，学生可以接触到不同的文化和教育理念，提升自己的国际视野和跨文化交流能力。
这为学生将来的发展打下了坚实的基础。
我们学校还注重培养学生的社会责任感和公民意识。
我们通过组织各种社会实践活动、志愿者活动等形式，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和乐于助人的精神。
学校也积极培养学生的领导才能，鼓励他们参与学校的管理和决策，锻炼他们的领导能力。
除此之外，学习是我们学校的核心。
我们注重培养学生的学习能力和学习方法，帮助他们建立正确的学习态度和学习习惯。
学校教研工作总结：立足校本突出特色（精选五篇）
学校教研工作总结：立足校本突出特色（精选五篇）第一篇：学校教研工作总结：立足校本突出特色本学期我校教科研工作主要在教科中心工作要点和教育局教科研工作会议精神的指导下，围绕学校工作重点，牢固树立以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展的科学发展观，遵循走教育科研之路、办特色示范学校、做面向未来之师、育合格特长学生的办学理念。
立足校本、突出特色，加强对教科研工作和校本研训的规划、管理、指导，逐步完善学校教科研网络，形成多方位、多层次的教科研格局，深入开展教学科研活动，做了一些扎实有效的工作。
一、强化意识，激活教科研工作兴奋点1、学校领导高度重视：学校始终把教研工作放在首位，校长亲自上阵抓教研，亲自参与搞教研。
各部门分工明确，教科室具体负责教科研管理工作，教导处、教研组、课题组、骨干教师都参与课题研究。
领导的重视，唤起了教师参与教科研的积极性，激活了学校教研工作兴奋点。
校本管理、校本研究从细小的问题、身边的问题着手，老师们消除了课题研究高深莫测的畏难情绪，95%以上的教师参与到了课题研究中来，既细化了课题研究又体现了教科研的实效性。
2、教研机构组织健全：学校设有教科室，由分管教学的张校长主持工作，制定了教科室工作制度、教科研管理制度、教研组长、备课组长工作职责；健全了校长直接领导教科室具体管理课题组负责落实的三级管理模式；完善了校长室联系教科室、教导处联系课题组、教研组凝聚教师群体参与的教研网络，形成了人人重视，全员科研的良好氛围。
3、激励机制落实到位：为激励广大教师积极投身教育科研，教科所完善了教科研奖励制度，每学期评比先进教研组、先进备课组和教科研先进个人。
为了对在课题研究中表现突出的教师给予鼓励，我校上学期还特别评选出了帅春荣等5名睿智教师。
二、创新思路，开创教科研工作新局面1、以自主为前提，营造实效教研的氛围。
从上一学年开始，我们追求教研方法的实际性，教研主体的多元性，促进教师主动发展、和谐发展，让教研组活动规范化、制度化。
学校亮点及特色工作总结范文通用 学校特色亮点汇报
学校亮点及特色工作总结范文通用学校特色亮点汇报学校特色亮点工作总结为了更好地推动学校教育事业的发展，我校积极致力于培养具有特色和亮点的教育模式，不断探索教育改革的新途径，通过不断创新和完善教育教学理念和方法，形成了一系列具有我校特色的亮点工作。
现将我校的特色亮点工作进行总结如下：教育教学改革是我校的一项重要工作。
学校积极践行素质教育，倡导真实、情感和行动的融合，追求个体成长与道德品质的发展。
为了实现这一目标，我校坚持以学生为中心的教育理念，推行班级教育和个性化指导。
通过开展多样化的课堂教学活动，如小组讨论、项目学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我校重视素质教育的评价体系建设，通过综合评价和多维评价，全面了解学生的综合素质发展情况，为学生个性化发展提供有力支撑。
学科竞赛是我校的一大特色亮点。
学校高度重视学科竞赛的开展，提供良好的比赛平台和资源支持，激发学生的学科兴趣和学习动力。
在各类学科竞赛中，我校学生表现优异，多次获得省级、市级甚至国家级的奖项。
特别是在数学、物理、化学等理科竞赛中，我校学生连续多年获得突出成绩，赢得了良好声誉。
这些优秀的竞赛成绩不仅为学生争取了升学机会，也为学校的发展增添了亮丽的一笔。
创新创业教育是我校的一项独特亮点。
学校注重培养学生的创新思维和创业能力，通过设立科技创新平台、开展创新创业训练等形式，引导学生进行自主研究和项目开发。
学校积极组织学生参加各类创新创业大赛，并取得了显著成绩。
此外，学校与企业、社会机构等合作开展实践教育，提供实践机会和实践平台，培养学生的创业意识和实践能力。
这些努力使学生的创新创业精神得到很好地培养和发展。
校园文化建设是我校的一大特色亮点。
学校注重培养学生的人文素养和品德修养，积极推进校园文化建设。
学校开展了丰富多彩的文化活动，如艺术节、读书月、科技节等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的人文素养。
学校还注重培养学生的社会责任感和公益精神，积极组织学生参加社会实践和志愿服务，使学生身心得到全面发展。
学校特色、亮点汇报材料（特别好用）
学校特色、亮点汇报材料（特别好用）第一篇：学校特色、亮点汇报材料(特别好用)用心抚育幼苗，让爱注满校园岚皋县滔河九年制学校占地17388平方米、建筑面积7182平方米，绿化面积10310平方米。
学校共设九个教学班，有在校学生四百余人，地处偏远的滔河九年制学校明显呈现出寄宿学生为主、留守儿童多等特征。
为了让学生在学校学得舒心、让家长放心，同时让教职工在相对边远艰苦的条件下工作得安心，学校提出“爱心学校”定位，以陶行知“爱满天下”的教育思想为指导，在“播撒爱心〃构建和谐〃快乐成长”的办学理念指引下，致力构建“充满文化的校园、充满爱心的教育、充满欢乐的学生”的特色学校。
滔河九年制学校着力从以下几方面构建“爱心学校”办学特色，实现教师专业发展、学生快乐成长。
一、注重强化制度保障，凸显“爱心”学校确定“以人为本，以爱育爱”的办学思想，同时学校重点提出三个“关注”：一是关注教师超常发展，在机制上注重优秀教师的奖励，评优评先、进城考核机会倾斜，体制上实现教师专业提升、骨干培训及保障；二是关注学生健康发展，以课程实施、教学质量提升、系列“爱心”活动来实现学生全面发展；三是关注学校特色发展，强化校园环境建设、塑造校园文化、突显教学办学特色。
为确保朝着既定的办学特色方向发展，学校还制定了“四带头”办学举措，即：带头管理，深化管理细则；带领教师，彰显爱心育人；带好学生，培养责任意识；带动学校，创建学校特色。
二、注重校园文化建设，渗透“爱心”。
为营造充满融融爱心的校园氛围，我们着力在校园文化建设上做文章。
一是在班级和校园环境布置上，力求使每块墙壁都会说话，通过粘贴温馨提示标语、设立文明风采展示园地等形式，用心发现、挖掘身边的“爱心大使”，通过事迹展示，让爱心互相传递，相互感染，形成“爱心教育”的氛围。
二是在绿化美化环境上，我们将校园绿化按班级分片负责，由教师与学生共同培育护理，并定期开展评比活动，培养学生热爱校园的良好习惯。
立足学校实际-发展学校特色
立足学校实际发展学校特色——干杉镇中心小学素质教育汇报材料一、学校基本情况。
我校环境宜人，和谐典雅。
学校占地30478平方米，校舍总建筑面积5672平方米，现有教学班18个，学生900人，在编教师40人。
教师平均年龄39岁，50岁以上11人，30岁以下12人；本科学历22人，大专学历14人，中师学历4人；市级、县级骨干教师各两人。
二、提升学校内涵，拓展治校思路。
我校以“追求教育本真，促进和谐发展，朔造完美灵魂”为办学理念，以“为孩子的终身幸福奠基”为办学目标，以活动为载体，以“关心学生的需求、尊重学生的人格、赏识学生的进步”为教育目标，以“明德、笃行、诚信、博学”为校训，提倡“育爱、务实、求精、创新”的教风，力求通过诸多的努力形成鲜明的“慎独、合作、求真、自强”的校风和“乐学、善思、活波、向上”的学风，最终达成坚持“成人”和“成才”并重的育人目标。
治校思路是依法治校、依法执教；科学管理、科研兴校；深化课堂，开拓创新；以人为本，引领师生发展；通过教师会、灵活运用现代媒体多方式对教师进行思想引导；通过校长荐书、业务培训、校内公开课和校际交流等形式提升教师教育教学水平；着力培育文化认同感，促进学校内涵建设，着眼学生全面发展，不断丰富校园文化生活，打造富有育人气息的校园文化和师生的精神高地；切实打造平安校园、书香校园、幸福校园。
三、加强常规管理，提高学校办学水平。
1、领导班子职责明确，凝聚力强。
现有领导班子成员8人，校长、教导主任、教研室主任经常深入课堂一线听课、评课，及时掌握教学情况，及时发现、解决教学中的实际问题，组织教师开展教研活动，指导教师教学，探讨教学中的实际问题。
校长定期及不定期相结合及教师、学生座谈，及时了解广大师生的心声，全面做好教育教学服务工作。
教导主任定期或不定期对教学常规进行检查和督促，对学生教育工作常抓不懈。
2、学校教学常规主要从四个方面进行：一是教导处每月以不同的形式检查教师们的常规资料，如集体查阅、抽查、作业互阅等，在检查人员安排上也尽可能多让老师们参及，发现不足。
学校亮点及特色工作总结
学校亮点及特色工作总结引言学校是教育事业的基础性单位，也是培养优秀人才的摇篮。
为了提高学校的综合素质和教育教学水平，促进学校的全面发展，本篇文档主要就学校的亮点及特色工作进行总结，以便更好地展现学校的特色和优势。
学校亮点多元化办学模式学校倡导“以人为本，以学生为中心”的办学模式，着力打造多元化的课程设置，强化师资队伍建设，促进学生全面发展。
学校开设了中英双语、国际化教育、艺术、创客等多个方向的课程，让学生可以在学习中全面发展。
同时，学校还积极与企业、社会合作，为学生提供综合实践机会，增强学生实践能力和竞争力。
先进的教育技术应用学校注重教育技术的应用，积极推广数字化教学模式，并配备了一系列先进的教育设备和平台。
学校开设了智慧课堂、信息化教学、远程教育等项目，在教学中采用更加灵活多样化的方式，提高学生的学习兴趣和效果。
同时，学校还倡导学生自主学习，鼓励学生利用各种电子资源进行自主学习和思维创新。
突出的创新创业教育学校重视创新创业教育，积极探索创新人才培养体系。
学校开设了“创业模拟实训”、“创业先锋班”等课程，搭建了学生创新创业实践平台，鼓励学生开拓创新思路，挖掘人生价值。
学校还积极吸纳优秀创业企业资源，搭建创新创业平台，为学生创业提供全方位的支持和帮助。
特色工作总结中英双语教学学校中英双语教学具有鲜明的特色和优势，为学生提供国际化学习机会，培养学生的语言能力和文化视野。
学校根据中英双语教学的需要，选聘了众多具有中英双语教学经验的教师，开设了多个中英双语班级。
同时，学校还与英国名校合作，通过“一带一路”沿线各国校际交流和学生交换计划，让学生更好地了解外部环境和国际化前沿知识。
初中创客教育学校的创客教育以启发学生的创造力、探究精神和实践技能为目标，让学生在自主探究中得到充分的锻炼和提高。
学校实行“以人为本，由浅入深，有计划，有组织，有主题，有时间安排”的思路，注重创新思维的培养和学校文化的融入。
学生在开展各项创客活动中，不仅提高了动手能力和实践能力，也促进了学生的思维创新和想象力的发挥。
学校工作汇报发言稿特色(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校的一名教师，今天非常荣幸能在这里向大家汇报我校近期的教学工作情况。
在此，我将以“特色教育，全面发展”为主题，从以下几个方面向大家汇报我校工作。
一、特色教育，彰显学校办学理念1.课程设置多样化我校坚持以学生发展为本，注重学生的个性化需求。
在课程设置上，我们以国家课程为基础，开发了一系列特色课程，如：科技制作、美术创作、体育竞技等，让学生在丰富多样的课程中找到自己的兴趣所在，培养创新精神和实践能力。
2.师资队伍建设为了更好地实施特色教育，我校高度重视师资队伍建设。
我们通过引进优秀人才、开展教师培训、组织教学研讨等活动，提高教师的专业素养和教学水平。
同时，我校还注重教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3.家校共育我校注重家校共育，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强家校沟通，让家长了解学校的教育理念和教学方法，共同关注学生的成长。
同时，我校还鼓励家长参与学校活动，为学校发展建言献策。
二、全面发展，促进学生综合素质提升1.德育教育我校始终把德育教育放在首位，以社会主义核心价值观为指导，培养学生的道德品质、文明素养和社会责任感。
通过开展丰富多彩的德育活动，如：主题班会、志愿服务、社会实践等，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2.智育教育在智育教育方面，我校注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过开展学科竞赛、科技创新活动等，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
同时，我校还关注学生的个性化发展，为有特长、有潜力的学生提供更多的发展机会。
3.体育艺术教育我校积极开展体育艺术教育，丰富学生的校园生活。
通过组织校运动会、文艺汇演、书法比赛等活动，培养学生的体育素养和艺术鉴赏能力。
此外，我校还注重学生的心理健康教育，关注学生的心理健康状况，为学生提供心理咨询服务。
三、创新举措，推动学校持续发展1.教育教学改革为适应新课程改革的要求，我校积极探索教育教学改革。
我们通过优化课程设置、创新教学方法、加强教学评价等方式，提高教学质量，促进学生全面发展。
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立足学校实际发挥学校优势凸显学校特色
尊敬的各位领导：
大家好！
三台县上新小学，依山傍水，环境优美，先后获得绵阳市“语言文字规范化示范学校”、绵阳市“环境友好型学校”和三台县县“校风示范学校”、“文明单位”、“德育工作先进学校”、“路队放学先进学校”、“平安文明和谐校园”等荣誉称号。
我校自2014年9月争取到四川省专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，在县宣传部、县文明办的直接指导下，按照财政厅、省文明办、教育厅有关文件要求。
我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以开展活动为平台，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。
现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：
一、学校基本情况
我校乡村学校少年宫于2010年7月挂牌成立，是绵阳市第二批成立的乡村学校少年宫，2014年9月又获得中央专项彩票公益金支持，成为四川省第三批彩票公益金资助的乡村学校少年宫。
学校现有教学班11个，在校学生567人，教职工28人，是一支年轻化、有活力的教师队伍。
二、组织机构
我校按照县教体局“三重”工作思路，学校紧紧依托全体教职工，以建设乡村少年宫为着力点，加强和改进未成年人思想道德建设的整体思路。
立足现有基础，努力把乡村少年宫办成未成年人思想教育的阵地、文体活动开展的园地、社会实践能力培养的基地。
我校成立了校长任少年宫主任，中层干部、各部门负责人为组员的乡村少年宫领导小组，指导、协调“少年宫”的创建工作，教职工全员参与，明确职责，制定了各种制度，确保各种活动的顺利开展。
三、活动开展
1、学校为了创建好活动阵地，优化了办宫条件。
学校高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有办学设施的基础上，对室内活动室的门窗进行维修，添置存放柜和图书橱、活动室门牌及制度牌。
购置了排球架、篮球架、乒乓桌、排球、篮球、足球、乒乓球、音响和活动开展所需的设备设施等共耗资10万余元，使“乡村少年宫”的硬件建设达到较高层次规模，有力地保证了乡村少年宫建设的全面推进。
2、我校乡村少年宫开设了18个项目。
其中体育类开设了球类（排球、乒乓球、篮球、足球、田径）、艺术类（二胡、舞蹈、书法、美术、竖笛、腰鼓、鼓号）、其它（红色影院、象棋、阅读、经典诵读、电脑）。
3、我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际。
开展了以下几个方面活动：
（1）、思想品德教育活动。
结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。
重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。
（2）、文化艺术活动。
通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。
重点做好诵读中华经典与写作、绘画等活动。
（3）、体育活动。
通过参加球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。
重点做好排球、乒乓球等活动。
四、特色聚焦
我校全体教师围绕“一校一特色、一生一特长”的办学理念，呕心沥血，克难求进，在实践与探索中积累了宝贵的经验和丰厚的资源。
学校成立了排球课题研究小组，以排球活动为抓手，将排球活动在全校各班级大面积推广，引领全校100%学生参加排球活动，从而把排球活动与未成年人思想道德教育有机结合起来，让学生参与排球热爱排球享受排球
1、结合《排球兴趣》校本课程开发，在教学中抓好普及。
本着“以人为本、健康第一、以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的十六字方针，从自身特点出发，开发排球校本课程。
各班每周安排一节排球课，排入课表、纳入校本教研。
学校艺科组结合学校实际编写了《排球兴趣》校本教材，把排球的基本技能、各年级的排球训练内容、排球各年级达标标准、著名排
坛健将介绍、女排精神等内容纳入校本课程，让学生感受排球文化的内涵。
在排球教学中坚持理论与实践相结合，面向全体学生，以增强体质、掌握排球技术技能为目标；教学过程注重知识性、娱乐性和创造性；注重学生的个性发展和良好意志品质的形成；注重培养学生科学合理的行为能力、运动能力，以及较强的体育意识和习惯。
2、课外体育活动与排球特色结合——培养兴趣，为终身体育打下坚实的基础。
（1）欢快有序的课外体育锻炼。
我校积极开展“每天锻炼一小时”的阳光体育活动，凡是当天没有体育课的班级，同学们都忙碌在排球场上。
几人一组，对墙垫球，一抛一人垫，垫球接力、班级对抗赛等活动，让孩子们尽情享受着排球带来的乐趣
（2）.趣味排球运动会
为增强学生对排球运动的了解和喜爱，学校开展了趣味排球运动会，低年级的项目是拍球比多、踝关节夹球接力比赛，对抛排球比多，中高年级开展了对空垫球，排球对垫比多，发球比多比赛，在运动会上，涌向了一批对排球十分热爱，技术水平超群的孩子们，有力的推动了我校特色项目的进一步发展。
3、校园文化与排球特色结合——营造排球文化氛围。
（1）、排球板报、手抄报比赛
为丰富孩子们的排球知识，学校进行了排球板报、手抄小报竞赛，制造良好的校园排球文化氛围。
他们自己搜集有关排球的各种资料，如：排球的发展史、排球的规则、技战术方面的知识。
板报、手抄小报比赛的举办，丰富了孩子们对排球的了解，激发了孩子们浓厚的兴趣。
（2）.教职工排球比赛
为了丰富老师们的课余文化生活，给大家提供了交流的平台，学校工会与体育组组织教师开展校际排球交流活动（如与西平小学、跃进初中、下新小学、上新初中等）、每学期一次的教职工排球运动会等，创造了展现自我的机会，增进了大家的感情，增强了集体的凝聚力，也更树立了终身体育，健康第一的理念。
（3）、排球元素遍及上新
通过学校搭建平台，全校师生和家长兴趣浓烈，农家小院、父女俩、田野里、果园中、上学路上、校园一角、课间10分，同时制作了排球文化墙，处处可见排球元素。
（4）.编排排球操、成立啦啦队。
为使学生更好地掌握排球基本功，学校还编排了独具特色的校园排球操、排
球啦啦舞，这套操有利地训练了学生的协调性，再配以生动活泼的音乐，给人以跃跃欲试的感觉，它充分展现了我校学生的精神风貌。
（5）学校组建了学生、教师排球队。
排球课题组制定了训练方案和训练计划，坚持每周利用休息时间训练5次以上，形成了一套有效的体育工作策略与方法，逐渐形成了“排球”为代表的校本特色。
五、取得的成效
一是学生综合素质明显提高、个人特长得到发展。
四年来，我校先后有冯小青等80余名同学在市手抄报、县演讲、读书征文、书法、书画、手工制作、书信比赛、素质竞赛、校园艺术节、手抄报评比等等获奖；在三台县中小学田径运动会、球类运动会上，林琳等三位同学取得了三个单项第一，两个单项第三的优异成绩，林琳、张柳瑶获优秀运动员称号。
二是学校教育教学管理水平稳步提高。
周红、周洁、陈美、于敏获县艺术教师展演优秀表演奖，周洁获县艺术教师先进个人称号，周洁、周红、陈美、卢斌、王小维获县中小学校园艺术节优秀辅导教师，刘浩、母增强获绵阳市阳光大课间展评优秀辅导教师称号，张涛、刘浩获县中小学田径、球类运动会优秀教练员称号；卢斌、唐光明、于敏、白燕、刘芹芸获第一届四川省教师书法作品展评、中小学书法课评比及中小学书法教育论文评比活动三等奖。
学校教育教学质量连年攀升：学校素质教育综合考核连续九年获县等级奖，2014学年度获县一等奖，阳光大课间活动评比县特等奖、绵阳市一等奖，三台县第一届校园艺术节二等奖，三台县“文轩教育杯”经典诵读二等奖，三台县第一届广场舞比赛优秀奖，多次荣获四川省中小学生素质教育知识竞赛集体奖、少年百科知识竞赛集体奖和书信比赛集体奖，2014年6月学校获县“德为人先，行为世范，做人民满意教师”组织奖，三台县中小学田径运动会小学组团体第四名、球类运动会女子排球第四名。
六、展望未来
总之，少年宫的建成和使用使我校师生受益，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。
受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。
今后我校将寻求更多的特色化项目，开辟更多的发展少年宫特色的渠道，让少年宫活动特有的魅力在上新小学的校园里延伸，让来到我校的学子们，在少年宫的天空里，培养人格，提高素养，成人成才。