面向对象程序设计教程-c++语言描述-第二版-马石安
C语言程序设计教程(第二版)第二版ppt课件(完整版)
#include “stdio.h” #include “conio.h” void main( )
{ int num1, num2; printf(“Input the first integer number: ”); scanf(“%d”, &num1); printf(“Input the second integer number: ”); scanf(“%d”, &num2); printf(“max = %d\n”, max(num1, num2)); getch(); }
2022/1/12
17
[案例1.2]中的主函数main( )，也可写成如下格式：
……
void main() { int num1, num2; printf(“Input the first integer number: ”); scanf(“%d”, &num1); printf(“Input the second integer number: ”); scanf(“%d”, &num2); printf(“max=%d\n”, max(num1, num2)); }
21世纪高职高专新概念教材
• C语言程序设计教程（第二版）
2022/1/12
1
第1章 Ｃ语言概述
教学目的： 掌握C语言的程序结构，函数结构，源程 序书写规则，以及TC++3.0的基本操作。 了解C语言的特点和语句。
2022/1/12
2
教学内容： 1.1 发展简史和特点 1.2* 程序结构与函数结构 1.3* 源程序书写规则 1.4 C语言的语句 1.5* TC++3.0基本操作
c程序设计(第二版)
c程序设计(第二版)C程序设计是一门基础而重要的计算机科学课程，它为学习者提供了一种高效、灵活的编程工具。
在《C程序设计（第二版）》这本书中，我们将深入探讨C语言的基本概念、语法结构、编程技巧以及实际应用。
这本书适合初学者和有一定编程基础的读者，旨在帮助他们掌握C语言编程的精髓。
第一章：C语言概述C语言是一种通用的、过程式的编程语言，由Dennis Ritchie在20世纪70年代初期开发。
它以其高效性、灵活性和广泛的应用领域而闻名。
C语言是许多现代编程语言的基石，包括C++、Java和Python等。
第二章：C语言基础本章将介绍C语言的基本元素，包括变量、数据类型、运算符和表达式。
我们还将学习如何编写简单的C程序，包括程序的结构和基本的输入输出操作。
第三章：控制结构控制结构是程序设计中的核心概念之一。
本章将介绍C语言中的三种基本控制结构：顺序结构、选择结构（if语句和switch语句）和循环结构（while循环、do-while循环和for循环）。
第四章：数组数组是存储一系列相同类型数据的集合。
本章将讨论一维数组和二维数组的声明、初始化和操作，以及如何使用数组处理更复杂的数据结构。
第五章：函数函数是C语言中实现代码复用的重要机制。
本章将介绍如何定义函数、调用函数、传递参数以及返回值的使用。
此外，还将讨论递归函数和函数指针的概念。
第六章：指针指针是C语言中一个强大的特性，它允许程序员直接操作内存地址。
本章将解释指针的基本概念，包括指针的声明、指针与数组的关系以及指针在函数中的应用。
第七章：结构体和联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据类型的方式。
本章将介绍如何定义和使用结构体和联合体，以及它们在实际编程中的应用。
第八章：预处理器预处理器是C语言编译过程中的一个阶段，它处理源代码中的宏定义、文件包含和条件编译指令。
本章将讨论预处理器的工作原理和常用指令。
第九章：文件操作文件操作是程序与外部数据交互的重要方式。
面向对象程序设计教程第二版课程设计
面向对象程序设计教程第二版课程设计一、介绍本课程设计是面向对象程序设计教程第二版的课程设计，课程设计主要围绕本书内容展开。
本课程设计主要目标是帮助学生了解和掌握面向对象程序设计的基本知识，培养学生的编程思维和实践能力。
本课程设计涵盖多个实践环节，包括设计和实现一个具有一定功能的面向对象程序。
本文档将会提供课程设计方案、实验环节、报告要求等相关信息。
二、课程设计方案1. 课程设计内容本课程设计要求学生设计和实现一个具有一定功能的面向对象程序，可以自由选择编程语言（推荐 Java 或 Python）。
具体要求如下：•程序应该具有一定的交互功能，包括输入、输出等。
•程序应该采用面向对象的设计和编码方法。
•程序应该具有可读性、可维护性、可扩展性。
•程序应该通过单元测试、集成测试等方式进行测试。
2. 实验环节本课程设计涵盖多个实验环节，包括但不限于以下方面：•需求分析：对问题进行分析和理解，明确程序需要实现的功能和要求。
•设计阶段：进行面向对象的设计，包括类的设计、继承、接口等。
•编码阶段：采用面向对象的编码方法进行编码，代码应该具有可读性、可维护性、可扩展性。
•测试阶段：采用单元测试、集成测试等方式进行测试，保证程序的质量和稳定性。
3. 报告要求在课程设计完成后，学生需要提交一份完整的课程设计报告，报告应该包括以下要素：•课程设计内容和目标；•程序的需求分析、面向对象的设计、编码和测试过程；•具体实现细节和代码说明；•程序的测试结果和分析。
三、结论通过本课程设计，学生可以更好地了解和掌握面向对象程序设计的基本知识，培养学生的编程思维和实践能力，提高学生的编码质量，从而更好地适应未来的编程工作。
建议学生认真对待此课程设计，认真完成每个环节，才能更好地学习和提高。
C语言程序设计教程第二版
C语言程序设计教程第二版C语言，作为一门高级编程语言，以其高效、灵活和可移植性而广泛应用于系统软件和应用软件的开发。
本教程第二版在第一版的基础上进行了更新和完善，以适应不断变化的编程环境和技术需求。
第一章：C语言概述C语言起源于20世纪70年代，由丹尼斯·里奇在贝尔实验室开发。
它是一种结构化语言，支持过程式编程。
C语言的特点包括简洁的语法、丰富的运算符、灵活的数据结构和强大的控制结构。
第二章：C语言基础本章将介绍C语言的基本语法，包括变量声明、数据类型、运算符和表达式。
同时，将详细讲解基本的输入输出函数，如`printf`和`scanf`。
第三章：控制结构控制结构是程序设计中的核心概念。
本章将深入讲解条件语句（if、switch）、循环语句（for、while、do-while）以及跳转语句（break、continue、return）。
第四章：函数函数是C语言中实现代码复用的重要手段。
本章将介绍函数的定义、声明、调用和参数传递。
此外，还将讨论递归函数和作用域的概念。
第五章：数组和字符串数组是存储固定大小的同类型元素的集合。
字符串可以看作是字符数组。
本章将讲解一维数组、二维数组的使用，以及字符串处理函数，如`strcpy`、`strcat`、`strlen`等。
第六章：指针指针是C语言中非常强大的特性之一。
本章将介绍指针的基本概念、指针与数组的关系、指针运算以及动态内存分配。
第七章：结构体和联合体结构体允许将不同类型的数据组合成一个单一的数据类型。
联合体则允许在相同的内存位置存储不同的数据类型。
本章将讲解如何定义和使用结构体和联合体。
第八章：文件操作文件是程序与外部世界交互的一种方式。
本章将介绍文件的打开、关闭、读取和写入操作，以及文件指针的概念。
第九章：预处理器预处理器提供了条件编译、宏定义和文件包含等功能。
本章将讲解预处理器的指令和使用。
第十章：高级主题本章将探讨C语言中的一些高级主题，包括位操作、内存对齐和函数指针等。
c面向对象程序设计第二版答案
c面向对象程序设计第二版答案面向对象程序设计是一种以对象为中心的编程范式，它将数据和处理数据的方法结合在一起，形成对象。
这种设计方法强调的是数据的封装、继承和多态性。
以下是《面向对象程序设计第二版》的一些常见问题及其答案。
1. 面向对象程序设计的核心概念是什么？面向对象程序设计的核心概念包括：类（Class）、对象（Object）、封装（Encapsulation）、继承（Inheritance）和多态（Polymorphism）。
2. 什么是类？类是现实世界中某些具有共同属性和行为的事物的抽象描述。
它定义了创建对象的蓝图或模板。
3. 什么是对象？对象是根据类创建的实例，具有类定义的属性和方法。
4. 封装是什么？封装是将数据（属性）和操作数据的方法（行为）组合在一起的过程，同时隐藏对象的内部状态和实现细节。
5. 什么是继承？继承是一种机制，允许一个类（子类）继承另一个类（父类或超类）的属性和方法。
6. 多态性是什么？多态性是指允许不同类的对象对同一消息做出响应，但具体的行为会根据对象的实际类型而有所不同。
7. 面向对象程序设计有哪些优点？面向对象程序设计的优点包括代码重用、易于维护、易于扩展、提高代码的可读性等。
8. 如何实现封装？实现封装通常通过使用访问修饰符（如private、protected和public）来控制对类成员的访问。
9. 什么是接口？接口是一种特殊的抽象类，它只包含方法的声明，不包含方法的实现。
它用于定义一个类必须遵循的契约。
10. 什么是抽象类？抽象类是不能被实例化的类，通常包含抽象方法。
它用于定义一个类的基本结构，而具体的实现留给子类。
11. 如何实现多态？多态可以通过方法重载（Overloading）和方法重写（Overriding）来实现。
方法重载是同一个类中具有相同名字但参数不同的方法，而方法重写是子类重写父类的方法。
12. 什么是构造函数？构造函数是一种特殊的方法，用于在创建对象时初始化对象的状态。
c面向对象程序设计(第二版)
c面向对象程序设计(第二版)面向对象程序设计是一种以对象为基本单位的编程范式，它强调数据和方法的封装、继承和多态性。
这种设计方法使得软件更加模块化、易于扩展和维护。
《面向对象程序设计（第二版）》这本书深入探讨了面向对象编程的基本概念、原理和实践，适合初学者和有经验的程序员学习。
第一章：面向对象编程基础面向对象编程（OOP）的核心概念包括类、对象、封装、继承和多态。
类是现实世界中某些具有共同特征的事物的抽象，而对象则是类的实例。
封装是将数据和操作这些数据的方法组合在一起，隐藏内部细节，只提供必要的接口。
继承允许新类从现有类中继承属性和方法，而多态性则允许对象以多种形式表现。
第二章：类与对象类是创建对象的蓝图。
定义类时，需要指定其属性（数据成员）和方法（成员函数）。
对象是类的实例，每个对象都拥有自己的状态和行为。
书中通过实例展示了如何定义类和创建对象，以及如何通过构造函数和析构函数管理对象的生命周期。
第三章：封装封装是OOP中最重要的概念之一。
它涉及到隐藏对象的内部状态，只通过公共接口与外界交互。
封装可以提高代码的安全性和可维护性。
书中详细讨论了访问修饰符（public、private、protected）的用法，以及如何使用它们来控制类成员的访问权限。
第四章：继承继承是面向对象编程中的另一个关键概念，它允许创建新的类来扩展或修改现有类的行为。
通过继承，可以避免代码重复，提高代码的复用性。
书中介绍了单继承和多继承的概念，以及如何使用继承来实现代码的层次结构。
第五章：多态性多态性允许对象以多种形式表现。
在OOP中，多态性主要通过虚函数和抽象类来实现。
虚函数允许子类重写父类的方法，而抽象类则定义了一组接口，但具体实现由子类完成。
书中讨论了多态性的实现机制，以及如何在实际编程中应用多态性。
第六章：接口与抽象类接口定义了一组方法，但不提供实现。
抽象类是包含至少一个纯虚函数的类。
它们都用于定义对象的契约，确保对象实现特定的行为。
面向对象程序设计教程第二版教学设计
面向对象程序设计教程第二版教学设计前言面向对象编程是现代编程领域中的一个重要概念，它是一种基于对象的编程范例，使得编程变得更加模块化、灵活和易于维护。
面向对象程序设计教程第二版是一本经典的面向对象编程教材，被广泛应用于计算机科学领域的教学和实践。
本文介绍了本书的教学设计，旨在帮助教师更好地进行课程讲解。
教材概述面向对象程序设计教程第二版共分为13章，内容涉及基础的面向对象编程概念、类的继承和多态、模板类和STL库、异常处理、设计模式等方面。
教材主要采用C++语言作为编程语言，但也涉及Java和Python等其他面向对象编程语言的相关知识。
本教材适用于计算机科学、软件工程等专业的本科生或研究生课程，同时也适合自学者使用。
本书旨在帮助读者掌握面向对象编程的本质，掌握面向对象编程的基础和实践技能。
教学方法本书的教学可以采用讲解、案例演示和练习等多种方法。
为了使学生更好地理解和掌握面向对象的编程思想，教学者可以通过以下方式进行授课：1. 课堂讲解通过讲解让学生了解面向对象的编程思想和基础概念。
教学者应该关注让学生掌握基本的面向对象的编程知识和技能，例如面向对象的程序设计原则、类的定义、对象的创建和操纵、继承和多态等。
2. 案例演示通过实例的方式演示面向对象编程的实践应用，让学生了解面向对象编程的实际应用场景，以及如何通过面向对象编程来解决实际问题。
教学者可以提供一些常见的面向对象编程案例，例如图书管理系统、在线购物系统等，通过演示这些案例，让学生更好地理解面向对象编程的应用。
3. 练习通过编程练习来巩固学生对面向对象的编程思想和技能的掌握。
教学者可以设计一些简单和复杂的编程练习，让学生独自或组队完成编码任务。
在编程练习的过程中，教学者应该给予学生充分的自由度，鼓励学生独立思考和发挥创造性。
教学内容下面以面向对象程序设计教程第二版的第一章为例，来介绍本教材的教学内容和教学方法。
第一章: 面向对象程序设计本章主要讲述了面向对象编程的基础概念，引导学生了解什么是面向对象程序设计，以及为什么面向对象程序设计能够很好地解决实际问题。
面向对象的程序设计语言-C(第二版)-习题参考答案
习题参考答案第1章C++语言概述1．填空题（1）函数说明，函数体（2）声明区，主程序区，函数定义区（3）多态性（4）namespace，using（5）std（6）cin,>>（7）//（8）对数据的操作2．判断题（1）对（2）错（3）错（4）错（5）错3．改错题（1）没有函数体，应改为void main() {};（2）语句没有分号，应改为using namespace myspace；（3）cout和操作符<<共同完成输出的功能，应改为cout<<" Input your name:";（4）应改为#include <iostream.h>4．简答题（略）5．编程题（略）第2章基本数据类型、运算符与表达式1．选择题（1）B （2）D （3）B （4）D （5）B2．简答题（1）（a）、（c）（e）、（f）、（g）、（h）、（i）（2）（a）、（g）、（i）、（j）（3）（a）5.5（b）0（c）20（d）0，0（e）1（f）1，2（g）3（h）－40（i）2（j）3（k）s1>='0'&&s1<='9'（l）N!=03．读程序写结果（1）0，15（2）（1、1、1），（－1、－1、－1）（3）（a）a*a+2*a*b+b*b（b）4.0/3.0*3.1415926*R*R*R（c）5.0/9.0*(F-32)（d）b>=a&&b<=c（4）364143（5）x=14．编程题（略）第3章C++的控制语句1．选择题（1）B （2）A （3）A （4）C （5）A2．判断题（1）错（2）对（3）对（4）错（5）错3．读程序写结果（1）12 23 3 34 4 4 45 5 5 5 5（2）11 2 11 2 3 2 11 2 3 4 3 2 11 2 3 4 5 4 3 2 1（3）j的值为0；i的值为2；4．编程题（略）第4章函数1．填空题（1）void（2）静态全局变量，static（3）函数重载（4）inline（5）递归函数（6）宏定义命令，文件包含命令，条件编译命令2．判断题（1）错（2）错（3）错（4）错（5）错（6）对（7）错（8）错（9）对（10）对3．读程序写结果（1）x=7,y=4x=9,y=5（2）34.56101（3）162228（4）12 15 18 21 24（5）2,1,4,1,3,2,1,4．简答题（略）5．编程题（略）第5章构造数据类型1．选择题（1）C （2）D （3）A （4）B （5）C2．判断题（1）错（2）对（3）对（4）错（5）错3．读程序写结果（1）153（2）422 5 6 8 10（3）65535，21（4）419（5）6904（6）43214．编程题（略）第6章类和对象1．填空题（1）类，对象，类（2）数据成员，成员函数（3）不能（4）private，protected，public，private（5）成员函数（6）friend（7）类名，作用域运算符（8）对象名.成员名，指针变量名->成员名，(*指针变量名).成员名（9）构造，析构，构造，析构（10）常量数据，引用数据（11）全局，数据类型，所属的类（12）常成员，只读（13）成员，友元（14）类数据成员，类成员函数（15）this（16）浅拷贝2．选择题（1）C （2）C （3）B （4）C （5）B（6）C （7）D （8）B （9）C （10）D（11）A （12）C （13）D （14）D （15）B3．改错题（1）man1.salary=1000.00; 不能在类外访问类的私有成员（2）float r=0;和float c=0; 类本身是抽象的，不能在类的定义体中给其数据成员赋值}后缺少分号“；”（3）成员函数void setdata(float x1,float y1,float r);没有实现（4）构造函数名point()应与类名同名，为Point没有头文件包含#include <iostream.h>4．读程序写结果题（1）x=0,y=0x=100,y=200（2）x=100,y=200x=1000,y=2000t=3.14（3）Sta::fun2()=10s.fun2()=11r.a=20（4）Constructor1 called!x=0Constructor2 called!x=100Destructor called!Destructor called!575．简答题（略）6．编程题（略）第7章继承和派生1．填空题（1）继承（2）基类，派生类（3）private，protected，public，private（4）不可访问，保护，公有（5）私有（6）单（一），多（重）（7）赋值兼容规则（8）静态，动态（9）抽象类2．选择题（1）B （2）A （3）B （4）C （5）B（6）A （7）D （8）B （9）B （10）B（11）D （12）B3．改错题（1）本题的错误主要是数据成员的访问权限问题：基类的私有成员在派生类中不可访问，如fb()函数中的a3=30;语句；类的私有和保护成员在类外不能访问，如main函数中的x.a2 =20;.a3=30; ，y.a2=200; ，y.a3=300; ，y.b2=2000;和y.b3=3000;语句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
面向对象程序设计教程-c++语言描述-第二版第1章习题答案名词解释抽象：抽象(Abstract)就是忽略事物中与当前目标无关的非本质特征，而强调与当前目标有关的本质特征，从而找出事物的共性，并把具有共性的事物划为一类。
面向对象方法中的抽象，是指对具体问题(对象)进行概括，抽出一类对象的公共性质并加以描述的过程。
封装：面向对象方法中的封装就是把将抽象出来的对象的属性和行为结合成一个独立的单位，并尽可能隐蔽对象的内部细节。
消息：消息是面向对象程序设计用来描述对象之间通信的机制。
一个消息就是一个对象要求另一个对象实施某种操作的一个请求。
填空题(1) 面向过程的结构化程序设计方法面向对象程序设计方法(2) 顺序选择循环(3) 程序=数据结构+算法程序=对象+消息(4) 过程类(5) 抽象性封装性继承性多态性选择题(1) B (2) C (3) D (4) C (5) D(6) A (7) A (8) B C (9) A D判断题(1) t (2) f (3) f (4)f (5) t (6) f (7) f (8) t简答题(1)结构化程序设计方法着眼于系统要实现的功能，从系统的输入和输出出发，分析系统要做哪些事情，进而考虑如何做这些事情，自顶向下地对系统的功能进行分解，来建立系统的功能结构和相应的程序模块结构，有效地将一个较复杂的程序系统设计任务分解成许多易于控制和处理的子任务，便于开发和维护。
随着程序规模与复杂性的增长，这种面向过程的结构化程序设计方法存在明显的不足之处。
首先是数据安全性问题，由于数据被每个模块所共用，因此是不安全的，一旦出错，很难查明原因。
其次是可维护性及可重用性差，它把数据结构和算法分离为相互独立的实体，一旦数据结构需要改变时，常常要涉及整个程序，修改工作量极大并容易产生新的错误。
每一种相对于老问题的新方法都要带来额外的开销。
另外，图形用户界面的应用程序，很难用过程来描述和实现，开发和维护也都很困难。
(2)面向对象的程序设计方法中，将程序设计为一组相互协作的对象（Object）而不是一组相互协作的函数。
在程序中，属性用数据表示，用来描述对象静态特征；行为用程序代码实现，用来描述对象动态特征。
可见，在面向对象的程序设计方法中，对象是数据结构和算法的封装体。
对象之间存在各种联系，它们之间通过消息进行通信。
程序可表示为：程序=对象+消息在面向对象程序设计中，它着重于类的设计。
类正是面向对象语言的基本程序模块，通过类的设计，来完成实体的建模任务。
类通过一个简单的外部接口，与外界发生关系。
一个类中的操作不会处理到另一个类中的数据，这样程序模块的独立性、数据的安全性就有了良好的保障。
程序的执行取决于事件发生的顺序，由顺序产生的消息来驱动程序的执行。
不必预先确定消息产生的顺序，更符合客观世界的实际。
并且面向对象程序设计方法提供了软件重用、解决大问题和复杂问题的有效途径，具有抽象性、封装性、继承性和多态性等特点。
(3)结构化程序设计方法中，把数据结构和算法分离为相互独立的实体。
在面向对象程序设计中，数据结构和算法是封装在一起，结合成一个独立的单位，即对象，并尽可能隐蔽对象的内部细节。
对象的私有属性只能由这个对象的行为来读取和修改，与外部的联系通过公有行为充当外部接口。
第2章习题答案名词解释引用：所谓引用，就是给对象起一个别名，使用该别名可以存取该对象。
换句话说，是使新对象和原对象共用一个地址。
内联函数：内联函数是使用inline关键字声明一个函数。
重载函数：重载函数通常用来对具有相似行为而数据类型不同的操作提供—个通用的名称。
填空题(1) 函数类(2) // /*……*/(3) iostream(4) cin >>(5) cout <<(6) 地址值类型值(7) & 对象(8) 声明(9) 值传递引用传递(10) inline(11) new delete(12) x= 10, y=10 x= 100 , y=100选择题(1) A (2)C (3) C (4) A (5) D(6) D (7) D (8) B C (9) A (10) D判断题(1) t (2) f (3) f (4)t (5) t (6) t (7) t (8) t简答题(1) 名字空间用来防止命名的冲突。
(2) 除了独立引用外，在C++程序中，引用的主要用途是用作函数参数和函数的返回值。
(3) 在值传递机制中，作为实参的表达式的值被复制到由对应的形参名所标识的一个对象中，作为形参的初始值。
函数体对形参的访问、修改都是在这个标识对象上操作，与实参无关，即数据的传递是单向的。
使用引用作函数的形参时，调用函数的实参要用变量名。
实参传递给形参，相当于在被调用函数中使用了实参的别名。
于是，在被调用函数中对形参的操作，实质是对实参的直接操作，即数据的传递是双向的。
(4) 内联函数是使用inline关键字声明一个函数。
在程序编译时，编译系统将程序中出现内联函数调用的地方用函数体进行替换，进而减少了时间开销。
使用内联函数应注意：递归函数不能定义为内联函数。
内联函数一般适合于不含有switch和while等复杂的结构且只有1~5条语句的小函数，否则编译系统将该函数视为普通函数。
内联函数只能先定义后使用，否则编译系统也将该函数视为普通函数。
对内联函数也不能进行异常接口声明。
(5) 不必一致。
所有的参数是根据位置和类型而不是名字来区分的。
(6) 编译系统将根据函数参数的类型和个数来判断使用哪一个函数。
程序分析题（写出程序的输出结果，并分析结果）程序的输出结果：num=60ref=100程序设计题//xiti2_1.cpp#include <iostream>#include <cmath>using namespace std;int main(){float x,y;cout<<"please input 2 floats to x,y:"<<endl;cin>>x>>y;float z=pow(x,y);cout<<"pow("<<x<<","<<y<<")="<<z<<endl;return 0;}第3章习题答案填空题(1) 公有保护私有private pubic(2) 作用域MyC1ass(3) 样板实例(4) 11(5) 1(6) delete(7) 数据区代码区栈区堆区(8) 封装性静态成员(9) 任意访问权限许可的(10) 友元函数友元类(11) 效率(12) friend A；选择题(1) B (2)BC (3) C (4)C (5) B D B (6) C (7) B(8) B (9)AC (10) D (11) C (12) C (13) B (14) B(15) B (16) D (17) C (18) CD (19) D (20) A (21) A(22) D (23) C简答题(1)类实际上由一个类定义的类型称为类类型，程序员可以使用这个新类型在程序中声明新的变量，具有类类型的变量称为对象。
创建对象时，类被用作样板，对象称为类的实例。
(2)定义类一般形式为：class类名{public：<公有数据和函数>protected：<保护数据和函数>private：<私有数据和函数>};访问权限共有三种：分别是公有（public）、保护（protected）和私有（private）的。
(3)指创建类的对象。
(4)this指针是C++为成员函数提供的一个隐含对象指针，它不能被显式声明。
this指针是一个局部量，局部于某个对象。
不同的对象调用同一个成员函数时，编译器根据this指针来确定应该引用哪一个对象的数据成员。
(5)拷贝构造函数是一种特殊的构造函数，它的作用是用一个已经存在的对象去初始化另一个对象时。
为了保证所引用的对象不被修改，通常把引用参数声明为const参数。
在以下3种情况下，拷贝构造函数都会被自动调用：①当用类的一个对象去初始化该类的另一个对象时。
②当函数的形参是类的对象，进行形参和实参结合时。
③当函数的返回值是类的对象，函数执行完成返回调用者时。
程序分析题(1)Init defaInit defaInit 15(2)Exit maindst 5(3)Default constructor of PartConstructor of Part，3Default constructor of PartConstructor of WholeDestructor of WholeDestructor of Part，0Destructor of Part，3Destructor of Part，0(4)30程序设计题(1)//xiti3_1.cpp#include < iostream >using namespace std;class Circle{public:Circle(float r){ radius = r; }~ Circle( ) {}float area() { return 3.14 * radius * radius; }private:float radius;};int main( ){float r;cout<< “请输入圆的半径：”;cin >> r;Circle p(r);cout << “半径为”<< r << “的圆的面积为：”<< p. area () << endl; return 0;}(2)//xiti3_2.cpp#include <iostream>using namespace std;class Book{public:Book(int w);static int sumnum;static int getsum(){return sumnum;}private:int num;};Book::Book(int w){num=w;sumnum-=w;}int Book::sumnum=120;int main(){Book b1(20);Book b2(70);cout<<Book::getsum()<<endl;return 0;}第4章习题答案填空题(1) 基派生(2) 单继承多继承(3) 私有继承方式(4) 公有保护(5) 多继承(6) 支配规则(7) 解决二义性(8) 使用作用域运算符引进虚基类选择题(1) B (2) C D (3) A B C (4) C (5) A(6) C (7) B (8) D (9) A D (10) A判断题(1) f (2) t (3) f (4) t (5) f (6) f简答题(1)面向对象技术中，类是数据和操作的集合，它们之间有3种主要关系：Has-A，Uses-A和Is-A。