幻灯片《小乌龟上幼儿园》
幼儿园《小乌龟上幼儿园》优质教案
幼儿园《小乌龟上幼儿园》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《小乌龟上幼儿园》，主要围绕第一章第三节“小乌龟的校园生活”进行详细教学。
内容包括：小乌龟在幼儿园的一天，如何与小朋友们相处，以及学习礼貌、分享等社交技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解小乌龟在幼儿园的生活，激发他们对幼儿园生活的热爱。
2. 培养幼儿与人交往的礼貌、分享等社交技能，提高他们的社会适应能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握与人交往的礼貌、分享等社交技能。
重点：让幼儿了解小乌龟在幼儿园的生活，培养他们的观察力和模仿能力。
四、教具与学具准备教具：小乌龟玩偶、小乌龟上幼儿园的故事图片、教学课件。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小乌龟，讲述自己上幼儿园的经历，引导幼儿关注小乌龟在幼儿园的生活。
2. 例题讲解（10分钟）通过故事图片，展示小乌龟在幼儿园的一天，讲解如何与小朋友们相处，学习礼貌、分享等社交技能。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿模仿小乌龟的行为，进行角色扮演，练习礼貌、分享等社交技能。
4. 创作环节（15分钟）以小组为单位，让幼儿用画纸、画笔、剪刀、胶水等学具，创作小乌龟在幼儿园的场景。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 小乌龟上幼儿园小乌龟的一天礼貌、分享等社交技能七、作业设计1. 作业题目：画出小乌龟在幼儿园的一天，用文字描述小乌龟与小朋友们的互动。
答案示例：小乌龟在幼儿园的一天很开心。
早上，它与小朋友们打招呼，问好。
上课时，它认真听讲，积极回答问题。
课间，它与小朋友们一起玩耍，分享玩具。
放学时，它与小朋友们挥手告别，说“明天见”。
2. 作业要求：作业需用A4纸完成，画面清晰，文字描述简洁明了。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿在家中与家人进行角色扮演，练习礼貌、分享等社交技能。
幻灯片《小乌龟上幼儿园》
• 小青蛙走过来。
“咦?这是什么 东西呢?”小青 蛙爬上乌龟壳， 在上面跳上跳下， 太好玩了!
• 小鸭子走过来。“咦?这是什么东西呢?”他 拿起鼓锤在乌龟壳上敲啊敲，又呱呱呱地大声
唱歌，太好玩了!
•两只小鸡走过来。“咦?这是什么东西呢?” 他们一起在乌龟壳上画画，还在上面挖蚯蚓，
太好玩了!
• 小乌龟在壳 里，忍不住大 哭大叫起来。 小青蛙、小鸭 子和小鸡都吓 了一跳：“啊小青蛙、 小鸭子、小鸡连忙向小乌龟道歉。
•小青蛙、小 鸭子、小鸡、 小乌龟做了 好朋友他们 组成了一个 乐队，大家 一起唱唱跳 跳，真是太 好玩了！
幼儿园《小乌龟上幼儿园》教案
幼儿园《小乌龟上幼儿园》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动《小乌龟上幼儿园》。
教材的章节为“动物朋友”，详细内容包括：认识小乌龟，了解小乌龟的外形特征、生活习性，学习小乌龟勇敢、坚强的品质。
二、教学目标1. 让幼儿认识小乌龟，了解小乌龟的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿勇敢、坚强的品质，激发幼儿关爱动物的情感。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小乌龟的生活习性，培养幼儿勇敢、坚强的品质。
教学重点：认识小乌龟的外形特征，学会关爱动物，提高观察力、表达力和创造力。
四、教具与学具准备教具：小乌龟图片、小乌龟玩偶、小乌龟生活习性的视频、画纸、画笔等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小乌龟图片，让幼儿观察并说出小乌龟的外形特征。
2. 讲解：介绍小乌龟的生活习性，播放小乌龟生活习性的视频，引导幼儿关注小乌龟的特点。
3. 实践：分发小乌龟玩偶，让幼儿亲自触摸，感受小乌龟的外形特征。
4. 例题讲解：以小乌龟勇敢、坚强的品质为例，引导幼儿学习这种品质。
5. 随堂练习：让幼儿用画纸、画笔描绘小乌龟，培养幼儿的观察力和创造力。
七、作业设计作业题目：画出你喜欢的小乌龟，并描述它的特点。
答案示例：我喜欢的小乌龟背上有绿色的壳，四肢短短的，很可爱。
它勇敢、坚强，不怕困难。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿开展“关爱小动物”主题活动，让幼儿了解其他动物的特点，培养他们关爱动物的情感。
同时，鼓励幼儿在生活中勇于面对困难，发挥勇敢、坚强的品质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计及课后反思。
一、教学难点与重点的设定教学难点：理解小乌龟的生活习性，培养幼儿勇敢、坚强的品质。
详细补充：1. 在讲解小乌龟的生活习性时，可通过生动的故事或实例，让幼儿更容易理解和接受。
幼儿园《聪明的乌龟》PPT课件设计
幼儿园《聪明的乌龟》PPT课件设计课程目标1.认知目标：√了解乌龟的基本特征、生活习性和不同种类。
√掌握乌龟在自然界中的重要性及其独特的生存技能。
2.情感目标：√培养幼儿对小动物的关爱与尊重。
√增强幼儿的环保意识，理解保护动物的重要性。
3.能力目标：√提高幼儿的观察能力和表达能力。
√通过互动活动，增强幼儿的团队合作精神。
课程内容概述本课程将围绕“乌龟”这一主题展开，通过讲解、观察、互动和游戏等多种形式，帮助孩子们全面了解乌龟的特征与习性。
课程分为以下几个部分：1.乌龟的基本特征2.乌龟的种类3.乌龟的生活习性4.乌龟的智慧与适应能力5.互动游戏与讨论6.总结与延伸活动幻灯片结构幻灯片1：封面√标题：聪明的乌龟√图片：可爱的乌龟插图√制作人：XXX√日期：2024年X月X日幻灯片2：课程目标√认知目标：√了解乌龟的基本特征和生活习性。
√掌握乌龟的种类及其在自然界中的角色。
√情感目标：√培养孩子们对动物的关爱。
√强调环境保护的重要性。
√能力目标：√发展观察能力和表达能力。
√通过互动提升团队合作意识。
幻灯片3：乌龟的基本特征√形态特征：√壳：乌龟的壳是它的保护装置，通常由外壳和内壳两部分组成，壳的颜色和形状因种类而异。
√外壳的颜色：常见的有绿色、棕色、黑色和黄色。
√形状：壳有扁平的、圆形的和椭圆形的，适应不同的生活环境。
√头部和四肢：√头部：乌龟的头部通常是圆形或椭圆形，眼睛位置较高，能够更好地观察周围环境。
√四肢：乌龟的四肢短而粗，适合在陆地上和水中活动。
水龟的前肢通常呈桨状，便于游泳，而陆龟的四肢则更加粗壮，以支撑其体重。
√生活习性：√栖息环境：√水龟：多生活在湖泊、河流和沼泽等水域。
√陆龟：主要栖息在干燥的草原和沙漠。
√饮食习惯：√乌龟是杂食性动物，主要以植物为食。
陆龟以草、叶和果实为主，水龟则以水生植物和小鱼为食。
幻灯片4：乌龟的种类√水龟：√特点：体型较小，适应水中生活，游泳能力强。
√代表种类：√红耳龟√巴西龟√斑点龟√陆龟：√特点：体型较大，生活在干燥环境中，行动较慢。
【原创】小班语言活动《小乌龟上幼儿园》
■集中教育活动：
语言活动《小乌龟上幼儿园》（文学活动）
△活动目标：
1.知道小动物有朋友，我们也有很多朋友。
2.喜欢听老师讲故事，体会听故事的乐趣。
3.会与同伴交流，愿意一起玩。
△活动准备：
图片
△活动过程：
一、出示图片，引起幼儿学习兴趣。
这是谁呀，它是什么样的？幼儿讲述小乌龟的外形。
还有什么小动物来了？
二、欣赏故事：小乌龟上幼儿园。
1．教师讲述故事一遍。
讨论：小乌龟第一天上幼儿园遇见了谁？发生了什么事？
2．演示图片再次讲述故事。
提问：小青蛙、小鸭子、小鸡在小乌龟身上做了什么？小乌龟高兴吗？如果你是小乌龟的话，会怎么办？
3．小动物们成好朋友了，它们在一起做什么？
三．说说我的好朋友。
1．你的好朋友是谁，你们在一起做什么呢？
2．游戏：找朋友。
自由的拍手找到一个朋友，可以和朋友拉手、抱抱。
知道朋友之间要互相关心、不打架。
小乌龟上幼儿园绘本故事教案精选
小乌龟上幼儿园绘本故事教案精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿园绘本故事》的第二单元，详细内容为《小乌龟上幼儿园》故事。
该故事讲述了小乌龟在妈妈的鼓励和陪伴下，勇敢克服困难，愉快地融入幼儿园生活的过程。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，培养他们的阅读兴趣。
2. 培养幼儿克服困难、勇敢尝试的精神。
3. 培养幼儿与同伴友好相处、互相帮助的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小乌龟克服困难的过程，培养他们的勇敢品质。
教学重点：引导幼儿关注故事情节，理解故事寓意，培养阅读兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：小乌龟玩具、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示小乌龟玩具，引发幼儿兴趣，进入故事主题。
2. 讲解故事：播放故事磁带，让幼儿边听边看故事挂图，理解故事内容。
3. 例题讲解：讲解小乌龟克服困难的过程，引导幼儿学会勇敢面对困难。
4. 随堂练习：让幼儿分角色扮演，演绎故事情节，培养他们的表达能力。
六、板书设计1. 故事《小乌龟上幼儿园》2. 故事主人公：小乌龟、妈妈、幼儿园的老师和小伙伴们3. 故事关键词：勇敢、克服困难、友好相处七、作业设计1. 作业题目：画一幅小乌龟上幼儿园的画，描述小乌龟的心情和克服困难的过程。
2. 答案示例：小乌龟脸上洋溢着笑容，勇敢地迈过困难，与小伙伴们快乐地玩耍。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，让他们在实践中体验克服困难、勇敢尝试的乐趣。
同时，鼓励幼儿与同伴分享自己的经历，培养他们的表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解小乌龟克服困难的过程，培养他们的勇敢品质。
2. 教学过程中例题讲解的环节：讲解小乌龟克服困难的过程，引导幼儿学会勇敢面对困难。
3. 作业设计：画一幅小乌龟上幼儿园的画，描述小乌龟的心情和克服困难的过程。
小乌龟上幼儿园绘本故事精品教案精选
小乌龟上幼儿园绘本故事精品教案精选一、教学内容本节课选自教材《小乌龟上幼儿园》绘本故事，主要围绕小乌龟的幼儿园生活展开。
详细内容包括：绘本故事的阅读、理解与讨论；情感态度与价值观的培养；语言表达与沟通能力的提升。
涉及的章节为绘本故事的第一至第五章，具体内容涵盖小乌龟入园的担忧、与新朋友的相识、共同游戏、解决问题以及快乐成长的过程。
二、教学目标1. 让学生通过阅读绘本故事，理解小乌龟入园的经历，培养关爱同伴、友善相处的情感态度。
2. 培养学生的语言表达与沟通能力，学会用恰当的词语描述绘本故事中的情节。
3. 培养学生独立思考、解决问题的能力，激发对幼儿园生活的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生深入理解绘本故事中小乌龟的情感变化，以及如何运用所学知识解决实际问题。
教学重点：培养学生关爱同伴、友善相处的情感态度，提升语言表达与沟通能力。
四、教具与学具准备教具：绘本故事《小乌龟上幼儿园》、教学PPT、挂图、卡片等。
学具：学生用书、练习本、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示绘本故事封面，引导学生猜测故事内容，激发兴趣。
2. 绘本故事阅读与理解（10分钟）教师带领学生阅读绘本故事，讲解故事中的重点词汇和句子。
学生跟随教师一起朗读，理解小乌龟的情感变化。
3. 例题讲解与讨论（10分钟）教师提出问题，如：“小乌龟为什么担心上幼儿园？”、“它是如何克服担忧的？”等，引导学生进行思考和讨论。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示练习题，如：“请用故事中的词语描述小乌龟的心情。
”等，学生独立完成。
教师选取部分学生的答案进行点评，指导学生改进。
5. 课堂小结（5分钟）教师回顾本节课所学内容，强调关爱同伴、友善相处的重要性。
学生分享自己的收获，教师给予鼓励。
六、板书设计1. 板书小乌龟上幼儿园2. 板书内容：故事章节：15章重点词汇：担忧、相识、游戏、解决问题、成长情感态度：关爱同伴、友善相处七、作业设计1. 作业题目：请用一段话描述小乌龟在幼儿园的一天。
幼儿园教案社会语言《小乌龟上幼儿园
幼儿园教案社会语言《小乌龟上幼儿园一、教学内容本节课选自幼儿社会/语言领域教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为第三课时《小乌龟上幼儿园》。
通过该故事，让幼儿了解小乌龟的成长过程，学会关爱小动物，同时培养幼儿的语言表达和社交能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小乌龟的特点，知道小乌龟的成长过程，培养关爱小动物的意识。
2. 帮助幼儿学习故事中的新词语，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过小组讨论和情景表演，培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小乌龟成长过程中的心理变化，学会关爱小动物。
重点：学习故事中的新词语，提高幼儿的语言表达能力，培养团队合作精神和社交能力。
四、教具与学具准备教具：小乌龟玩偶、故事挂图、词语卡片。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示小乌龟玩偶，引发幼儿兴趣，引导幼儿谈论对小乌龟的了解。
2. 故事讲解：教师挂图展示，讲解《小乌龟上幼儿园》的故事，引导幼儿关注故事中小乌龟的成长过程。
3. 新词学习：教师出示词语卡片，教授故事中出现的新词语，让幼儿跟读并造句。
4. 实践情景引入：教师组织幼儿进行小组讨论，讨论小乌龟在幼儿园的趣事。
5. 例题讲解：教师邀请一组幼儿进行情景表演，展示小乌龟在幼儿园的一天。
6. 随堂练习：教师组织幼儿进行“小乌龟找朋友”的游戏，让幼儿用新学的词语进行交流。
六、板书设计1. 故事《小乌龟上幼儿园》2. 新词语：勇敢、坚强、友谊、快乐3. 小组讨论主题：小乌龟在幼儿园的趣事七、作业设计1. 作业题目：画一幅小乌龟在幼儿园的画，并用新学的词语描述画中的情景。
答案示例：小乌龟在幼儿园里和朋友们一起玩耍，他们很快乐。
2. 家庭作业：回家后，和爸爸妈妈一起分享今天学到的故事，用新词语进行交流。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、讨论、游戏等多种形式，让幼儿了解了小乌龟的成长过程，学会了关爱小动物。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿将所学内容应用到日常生活中，不断提高幼儿的语言表达和社交能力。