文秘知识-幼儿园小班感恩节的活动方案 精品
2024幼儿园小班感恩节活动方案
2024幼儿园小班感恩节活动方案感恩节，这个充满温馨与感动的节日，即将在幼儿园里绽放它独特的魅力。
小班的孩子们虽然年纪小，但他们对情感的感知却无比敏锐。
下面，就让我来为大家策划一场既温馨又充满乐趣的感恩节活动吧！一、活动主题：感恩有你，幸福同行二、活动目标：1.培养幼儿的感恩意识，让他们学会珍惜和感激。
2.增进幼儿与家长、教师之间的情感交流。
3.提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、活动时间：2024年11月第四个星期五四、活动地点：幼儿园活动室五、活动流程：1.开场互动教师带领孩子们做一段简单的热身舞蹈，活跃气氛。
教师向孩子们介绍感恩节的来历，让他们了解这个特殊节日的意义。
2.感恩手工制作教师分发手工材料，引导孩子们制作感恩卡片、感恩手链等小礼物。
孩子们在制作过程中，学会表达自己对家人、朋友、老师的感激之情。
3.感恩故事分享教师挑选一些关于感恩的绘本故事，为孩子们讲述。
孩子们听故事的过程中，学会从故事中汲取感恩的力量。
4.感恩歌曲演唱教师教孩子们学唱感恩歌曲，如《感恩的心》等。
孩子们在歌声中，表达自己对身边人的感激之情。
5.感恩互动游戏教师设计一些有趣的感恩互动游戏，如“感恩接力赛”、“感恩猜谜”等。
孩子们在游戏中，增进与家长、教师的情感交流。
6.感恩亲子活动教师组织家长和孩子们一起进行亲子游戏，如“感恩拼图”、“感恩圈圈”等。
家长和孩子们在亲子活动中，共同感受家庭的温暖。
7.感恩礼物互赠孩子们将自己制作的感恩礼物送给家长、朋友和老师，表达自己的感激之情。
家长和孩子们在互赠礼物的过程中，感受到彼此的关爱。
孩子们分享自己在活动中的收获和感悟。
六、活动准备：1.手工材料：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.绘本故事：关于感恩的绘本故事。
3.音乐设备：音响、麦克风等。
4.游戏道具：接力棒、拼图、圈圈等。
七、注意事项：1.活动前，教师要对孩子们进行安全教育，确保活动过程中安全有序。
2.活动中，教师要关注每个孩子的情感状态，引导他们积极参与。
感恩节幼儿园小班活动策划方案
感恩节幼儿园小班活动策划方案一、活动目的感恩节是一个传统节日，是人们表达感激之情、分享友爱之情的时刻。
为了培养幼儿的感恩之心，增强他们的社交能力和团队合作意识，我们计划在感恩节期间进行一系列小班活动。
二、活动内容1.学唱感恩歌曲：活动开始前，老师可以教幼儿学唱一首与感恩相关的歌曲，如《谢谢你，亲爱的爸爸妈妈》等。
通过音乐的力量，引发幼儿对父母、老师、朋友等的感恩之情，让他们感受到关爱与友爱的重要性。
2.制作感恩贺卡：在活动中，老师可以引导幼儿用手工制作感恩贺卡，表达对父母、老师、朋友等的感激之情。
可以为幼儿提供丰富的材料，如纸张、贴纸、彩色笔等，让幼儿自由发挥创造力，用手工制作出个性化的感恩贺卡。
3.感恩绘画活动：幼儿可以根据自己的想法和感激的事物，用彩色画笔在纸上绘画，表达自己对感恩的理解和感受。
在活动过程中，老师可以引导幼儿用不同的颜色和线条表达不同的情感，培养他们的审美能力和艺术创造力。
4.感恩故事分享：在活动中，老师可以给幼儿讲一些关于感恩的故事，如《感恩的心》、《小鹿斑比》等。
通过故事的讲述，帮助幼儿理解感恩的含义，并引发他们对感恩行为的思考和反思。
同时，鼓励幼儿主动分享自己的感恩故事，增强他们的表达能力和自信心。
5.社区感恩行动：在感恩节期间，组织幼儿走进社区，开展一些感恩行动，如为附近的孤寡老人送上温暖的祝福、为环卫工人送上感恩礼品等。
通过参与实际的感恩行动，让幼儿切实体验到帮助别人的喜悦和感恩的重要性。
三、活动安排1.活动时间：感恩节前的两周，每天进行一次活动，共计10个活动日。
2.活动方式：每次活动的时间为30分钟，可以在上午或下午适当的时间进行，每次活动的内容根据幼儿的水平进行适当调整。
3.资源准备：老师需要提前准备好感恩歌曲、绘画材料、制作贺卡的材料、感恩故事书籍等，确保活动进行的顺利。
同时，可以鼓励幼儿家长一起参与活动，并提前告知家长相关准备事项。
四、活动效果评估1.观察幼儿的参与度和表达能力：通过活动观察每个幼儿在活动中的参与程度和表达能力，评估他们对感恩的理解和态度。
感恩节幼儿园小班活动策划（精选5篇）
感恩节幼儿园小班活动策划(精选5篇)感恩一直是一个被人传颂的话题，因为感恩的传递，世界会变得更加和谐，生活会变得更加美好，人与人之间会变得更加融洽。
感恩节幼儿园小班活动策划怎么写?今天小编在这里给大家分享一些文章，是关于感恩节幼儿园小班活动策划，希望可以帮到大家!感恩节幼儿园小班活动策划【篇1】活动目标：1、通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动，让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。
2、开拓幼儿视野，增长知识，体验和父母、同伴一起活动的快乐，亲近大自然，体验农家生活。
3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
4、增进老师与家长、幼儿的感情，放飞心情。
活动准备：事先与太湖绿光农场联系。
活动过程：一、集中点名，请家长留下联系电话。
二、教师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求：1、家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。
2、积极参与各项游戏，培养幼儿的主动性、积极性。
3、培养幼儿的交往能力。
家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的游戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。
4、要求家长准时集合，不迟到。
带好孩子，注意安全。
5、教育幼儿不乱扔果皮或者其他东西(要扔到自己准备的塑料袋中)三、感恩父母活动1、通过对父母赠上一句感谢的话语，喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动，学着关爱和尊敬长辈，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
2、和爸爸妈妈制作并送“感恩卡”。
四、整队出发沿途引导幼儿观察看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。
五、集中活动(一)全体幼儿、家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。
(二)老师组织家长、幼儿进行亲子游戏。
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
1、抓尾巴目的：观察幼儿的反应能力规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
2024年《感恩节》幼儿园小班教案范文
2024年《感恩节》幼儿园小班教案范文教案名称：《感恩的心，感谢有你》教学目标：1.让幼儿了解感恩节的来历和意义，感受家人、老师、朋友之间的关爱。
2.培养幼儿懂得感恩，学会表达对他人感谢的情感。
3.增强幼儿的团队协作能力，体验合作带来的快乐。
教学准备：1.教学PPT：《感恩节的故事》2.音乐：《感恩的心》3.彩纸、彩笔、剪刀等手工制作材料4.感恩贺卡、彩带等装饰品教学过程：一、热身活动1.音乐导入：播放音乐《感恩的心》，让幼儿随着音乐自由舞动，感受音乐的节奏和情感。
2.互动游戏：教师带领幼儿进行“找朋友”游戏，引导幼儿找到自己的好朋友，相互拥抱，表达感谢。
二、主题活动1.讲述感恩节的故事：教师通过PPT展示感恩节的来历和意义，让幼儿了解感恩节是表达感谢的日子。
讲述一个关于感恩的故事，如《小猪佩奇感恩节》等，让幼儿感受故事中人物的感恩之情。
2.手工制作：教师分发彩纸、彩笔、剪刀等材料，引导幼儿制作感恩贺卡。
指导幼儿在贺卡上画出自己想感谢的人，并写下感谢的话语。
3.角色扮演：教师设置场景，如“我帮妈妈洗碗”、“我帮爸爸捶背”等，让幼儿扮演不同的角色，体验帮助他人的快乐。
三、情感表达1.情感分享：教师鼓励幼儿分享自己最想感谢的人，并说出感谢的理由。
幼儿可以分享感谢家人、老师、朋友等，表达自己的情感。
2.感恩宣誓：教师带领幼儿进行感恩宣誓，让幼儿承诺在日常生活中学会感恩，关心他人。
2.延伸活动：鼓励幼儿回家后，向家人、朋友表达自己的感谢之情。
建议家长与幼儿一起制作感恩手链，将感恩之情传递给身边的人。
教学反思：本次《感恩节》主题活动，通过故事、手工、角色扮演等多种形式，让幼儿了解了感恩节的来历和意义，学会了感恩。
活动中，幼儿积极参与，情感表达真挚，达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的情感教育，引导他们学会关爱他人，传递正能量。
1.教师在活动中要注意观察幼儿的情感变化，及时给予鼓励和支持。
XX幼儿园小班感恩节活动方案
XX幼儿园小班感恩节活动方案一、活动背景与意义感恩节是一个表达感激之情的节日，对于孩子们来说，这是一个学习感恩、培养爱心和关爱他人的好时机。
幼儿园作为孩子们成长的摇篮，有责任引导孩子们从小树立正确的价值观，学会感恩、懂得回报。
因此，我们制定了一套针对小班的感恩节活动方案，旨在让孩子们在游戏中体验感恩的力量，培养他们的社会责任感和同理心。
二、活动目标1. 让孩子们了解感恩节的起源和意义，学会用简单的语言表达感激之情。
2. 通过互动游戏，培养孩子们团结协作、互相帮助的精神。
3. 激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的艺术兴趣和审美情趣。
4. 让孩子们在活动中感受到家长、老师和同伴的关爱，增强他们的安全感和归属感。
三、活动主题“感恩的心，感谢有你”四、活动时间与地点时间：每年X月X日下午2:00-4:00地点：XX幼儿园小班教室五、活动对象小班全体幼儿及家长代表六、活动内容与流程1. 导入环节(20分钟)通过讲述感恩节的故事，引导孩子们了解感恩节的起源和意义，激发他们对感恩节的兴趣。
邀请家长代表分享自己的感恩故事，让孩子们感受到家长的关爱和支持。
2. 互动游戏环节(60分钟)(1)分组合作：将孩子们分成若干小组，每组5-6人，让他们共同完成一个感恩主题的游戏。
例如：“我是一颗种子”，让每个孩子扮演一颗种子，通过与其他小伙伴的互动，学会感恩大自然的滋养和培育。
(2)角色扮演：邀请几名家长扮演“感恩使者”，给孩子们送上祝福和礼物，引导他们学会表达感激之情。
让孩子们观察家长的动作和表情，学会模仿家长的感恩行为。
(3)手工制作：教孩子们制作感恩卡片或画作，让他们亲手表达对家人、老师和小伙伴的感激之情。
在制作过程中，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，创作出独一无二的作品。
3. 总结环节(20分钟)在活动结束后，邀请几名小朋友上台分享自己的感恩心得，让其他小朋友为他们鼓掌加油。
教师对本次活动进行总结，强调感恩的重要性，并对孩子们的表现给予肯定和表扬。
《感恩节》幼儿园小班教案精选
《感恩节》幼儿园小班教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第四章《传统文化我传承》中的第二节《感恩节》。
教学内容主要包括感恩节的起源、意义以及相关习俗，通过讲解和实践活动，让幼儿了解并体验感恩的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解感恩节的起源和意义，培养他们的感恩意识。
2. 通过实践活动，让幼儿学会表达对他人的感激之情，提高人际交往能力。
3. 培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感激之情。
重点：感恩节的起源、习俗以及培养幼儿的感恩意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事书、卡片、彩色笔、贴纸等。
2. 学具：画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放PPT课件，展示感恩节的图片，引导幼儿观察并讨论感恩节的场景，激发幼儿兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲述感恩节的起源、意义以及相关习俗，让幼儿了解感恩节的重要性。
3. 实践活动（10分钟）：a. 分组讨论，让幼儿分享自己想感谢的人或事。
b. 指导幼儿制作感恩卡片，表达对他人的感激之情。
c. 组织“感恩传递”游戏，让幼儿体验感恩的快乐。
4. 例题讲解（5分钟）：讲解如何用语言表达感恩，如“谢谢”“辛苦了”等。
5. 随堂练习（5分钟）：让幼儿模拟向他人表达感恩的场景，并进行角色扮演。
六、板书设计1. 《感恩节》2. 内容：a. 感恩节的起源b. 感恩节的意义c. 感恩节的习俗d. 感恩表达方式七、作业设计1. 作业题目：制作一张感恩卡片，送给想感谢的人。
答案：根据个人实际情况，引导幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在感恩意识培养方面的进步，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中开展感恩活动，如帮助家人做家务、给长辈送礼物等，将感恩精神延伸到日常生活。
重点和难点解析1. 实践活动中幼儿的参与度和互动性。
2024幼儿园小班感恩节活动方案
2024幼儿园小班感恩节活动方案感恩节是西方的传统节日，每年11月的第四个星期四庆祝。
在____年的幼儿园小班感恩节活动方案中，我们可以向幼儿传达感恩的重要性，培养他们的感恩之心和关爱他人的意识。
下面是一个包括游戏、手工制作、角色扮演等活动的方案，帮助幼儿体验感恩的快乐。
活动一：感恩状活动目的：培养幼儿的感恩之心，鼓励他们写感恩状表达对亲人、朋友的感激之情活动准备：- 纸张和彩色铅笔- 一些示例感恩状活动步骤：1. 跟幼儿讨论感恩的概念，解释为什么我们需要感恩。
2. 展示一些示例感恩状，向幼儿解释感恩状的写作结构：称呼、感谢的原因、对方的好处、结束语和署名。
3. 激发幼儿的创造力，鼓励他们写感恩状给自己的亲人或朋友。
4. 鼓励幼儿在活动结束后送出他们的感恩状。
活动二：感恩盆活动目的：通过手工制作感恩盆，引导幼儿思考事情的积极面，并鼓励他们收集和记录感恩的时刻活动准备：- 牛皮纸碎片或者手工纸- 剪刀和胶水- 彩色纸条或小卡片- 感恩筹码或硬币活动步骤：1. 引导幼儿讨论他们对感恩的理解，以及为什么我们需要记住感恩的事情。
2. 向幼儿展示一些示例感恩盆，并指导他们用牛皮纸或手工纸制作自己的感恩盆。
3. 鼓励幼儿利用彩色纸条或小卡片制作感恩标签，写下感恩的时刻，放入感恩盆中。
4. 解释感恩筹码的概念，说明每个人都应该在感恩的时刻放入一枚感恩筹码或硬币，以表达对他人的感激之情。
活动三：感恩午餐活动目的：通过角色扮演，帮助幼儿理解感恩的重要性，并体验到感恩带来的快乐活动准备：- 盒饭或小吃- 室内场地或者特定的用餐区域- 餐具和饮料活动步骤：1. 跟幼儿讨论感恩的意义和表达感恩的方式。
2. 安排一个感恩午餐活动，幼儿可以扮演服务员或者顾客的角色。
3. 引导幼儿扮演服务员，为其他同学或老师倒饮料、送餐和收取筹码。
4. 鼓励幼儿扮演顾客，使用感恩筹码换取食物和饮料，并向服务员表达感谢。
活动四：感恩游戏活动目的：通过游戏，帮助幼儿体验到感恩和关爱他人的快乐，并加深对感恩的理解活动准备：- 感恩卡片（每张上面写有一种感恩的行为）- 音乐播放器活动步骤：1. 解释游戏的规则和目标：每个幼儿轮流抽取一张感恩卡片，然后通过行动表演该感恩行为。
2024年小班感恩节活动设计（3篇）
2024年小班感恩节活动设计活动目标：1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。
2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。
活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：1.问候孩子们，唱美德主题歌。
小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2.介绍主题：《感恩》邀请孩子们一起读出主题。
3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。
(1).展示卡片时让每个孩子都看清楚。
(2).按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。
(3).如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。
感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。
舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。
感恩给我们的心灵带来和平。
4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。
(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)如果：——没有空气呼吸?——没有饮用和清洁用的干净水?——当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?——没有阳光照射在所有成长的生物上?我们是否可以感谢我们所拥有的：——眼睛可以?(看)。
耳朵可以?(听)。
嘴巴用来?(说话和吃东西)。
鼻子可以/(闻)。
手指和手可以?(触摸和拿东西)。
腿和脚可以?(走和跑)。
大脑可以?(思考)。
还有什么其他的是我们应该感恩的?通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。
对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。
5.讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。
附故事：一束野花佑琪的妈妈很勤劳。
她不但照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。
她对每个人都是那么友善和富有爱心。
2024年小班感恩节活动教案、小班感恩节活动策划
2024年小班感恩节活动教案、小班感恩节活动策划一、活动背景感恩节是一个传统的节日，它旨在让人们认识到身边那些对我们有帮助的人和事物，并对此表示感激。
在我国，感恩节虽然不是法定节假日，但它的理念已经被越来越多的人所接受。
为了让小班孩子们学会感恩，珍惜身边的人和事物，我们特此策划了这次小班感恩节活动。
二、活动目标1. 让小班孩子们了解感恩节的来历和意义，培养他们的感恩意识。
2. 通过活动，让孩子们学会珍惜身边的人和事物，对他们表示感激。
3. 提高孩子们的动手能力和团队协作能力，增强他们的集体荣誉感。
三、活动主题“感恩的心，感谢有你”四、活动时间2024年11月28日（星期二）下午3:00-4:30五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象小班全体幼儿及家长七、活动流程1. 开场致辞（3分钟）主持人介绍活动主题、目的和流程，引导孩子们进入活动状态。
2. 感恩故事分享（5分钟）邀请家长代表讲述感恩故事，让孩子们感受到感恩的力量。
3. 手工制作（10分钟）孩子们在教师的指导下，制作感恩节手工艺品，如感恩贺卡、手工花等，送给身边的人。
4. 感恩表演（5分钟）孩子们表演感恩歌曲、舞蹈等节目，表达对身边人的感激之情。
5. 感恩心声表白（5分钟）邀请孩子们上台，分享他们对身边人的感恩之心，培养孩子们的表达能力。
6. 家长互动（5分钟）家长与孩子一起参与感恩游戏，增进亲子关系。
7. 结束语（3分钟）主持人对活动进行总结，强调感恩的重要性，并祝愿大家在日常生活中常怀感恩之心。
八、活动准备1. 提前准备手工制作材料，如彩纸、颜料、剪刀、胶水等。
2. 布置活动场地，挂上感恩节相关装饰。
3. 准备感恩故事素材，挑选适合小班孩子的故事。
4. 准备表演节目，提前进行排练。
九、活动宣传1. 提前向家长发送活动通知，告知活动时间、地点和注意事项。
2. 利用幼儿园官方网站、公众号等平台，发布活动预告，提高家长们的参与积极性。
十、活动评估1. 活动结束后，收集家长和孩子们的反馈意见，了解活动效果。
2024年小班感恩节主题活动方案
2024年小班感恩节主题活动方案____年小班感恩节主题活动方案一、活动主题：感恩有你，心中暖意。
二、活动目的：通过感恩节主题活动，培养幼儿的感恩意识，让他们懂得感恩身边的人和事物，增强他们的心理健康，培养他们的社会责任感。
三、活动准备：1. 确定活动时间和地点；2. 筹备相关道具和材料，如感恩节装饰品、感恩卡片等；3. 邀请家长参与，共同营造感恩节的氛围；4. 准备活动流程和活动内容。
四、活动流程：1. 活动开始前，为幼儿们介绍感恩节的起源和意义，使他们了解感恩节的背景和重要性；2. 感恩节的装饰布置：在教室内外进行感恩节装饰，墙上贴上感恩节的彩纸，桌上放上感恩节相关的小摆件，营造出浓厚的感恩节氛围；3. 学习感恩的课程：通过故事、绘本、歌曲等形式，给幼儿传递感恩的概念和意义，引导幼儿了解感恩在生活中的表现形式；4. 感恩卡片制作：教师将提前准备好的感恩卡片分发给幼儿，让他们写下对父母、老师、朋友等人的感恩之情，并在卡片上绘画，表达出自己的感激之情；5. 感恩音乐会：通过幼儿们的才艺展示，如合唱、舞蹈等形式，让他们用音乐的方式表达感恩之情；6. 感恩行动：组织幼儿们到社区或福利院等地方，为老人或需要帮助的人提供帮助，让他们通过实际行动感受到帮助别人的快乐和满足感；7. 感恩午餐：在感恩节当天，准备一顿特别的午餐，幼儿们可以和父母一起分享这顿有特别感恩意义的午餐，共同感受家庭的温暖和爱意；8. 感恩游戏：开展一些与感恩有关的游戏，如感恩卡片接力、感恩抢答等，增加活动的趣味性和互动性；9. 活动总结和回顾：活动结束后，教师与幼儿一起回顾活动内容和体验，让他们有机会反思感恩之情，并表达对这次活动的感谢和喜爱之情。
五、活动评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，记录幼儿的感恩行为和思考；2. 与家长交流，了解他们对活动的反馈和意见；3. 教师进行活动总结和评估，思考活动的优点和不足之处，为以后的活动改进提供参考。
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幼儿园小班感恩节的活动方案
设计意图:
我班孩子的平均年龄为2岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。
孩子学东西很直观,在日常生活中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让
孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。
感恩是中华民族的传统美德。
感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育。
教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。
让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱。
教学目标:
1、促进家庭和睦,完善人际关系。
2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。
在家庭尽孝心。
应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;
教学难点:
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
活动准备:
小动物头饰、音乐CD。
教学过程:活动过程:
一、开始部分:
(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分:
1、有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问
提问:故事里面都有谁?
幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。