大学生戏剧节策划方案
大学生戏剧表演艺术节策划方案
大学生戏剧表演艺术节策划方案摘要：本文旨在为大学生戏剧表演艺术节的筹办方提供一个全面的策划方案。
通过对活动目标、活动主题、活动内容、宣传与推广、场地布置、安全保障等方面的细致规划，旨在打造一场精彩纷呈、深受大学生欢迎的戏剧表演艺术节。
1. 引言作为大学生间展示才艺、交流经验的平台，戏剧表演艺术节在高校内具有极高的影响力。
本次艺术节旨在激发大学生对戏剧表演的兴趣，提升他们的才艺水平，并促进不同高校之间的交流与合作。
2. 活动目标2.1 提升大学生戏剧表演技巧和创作能力；2.2 搭建高校之间交流合作的平台；2.3 丰富大学生的课余生活，提高生活质量；2.4 增强学生的团队合作意识和组织能力。
3. 活动主题本次戏剧表演艺术节的主题为“舞台，岁月之光”。
通过这一主题，我们希望展现不同年代、不同风格的戏剧创作，以探索舞台艺术在岁月流转中的变革与传承。
4. 活动内容4.1 戏剧表演比赛：邀请不同高校的优秀戏剧团体参赛，进行演员表演、剧本创作等各类比赛项目。
4.2 精彩演出展示：邀请本地知名戏剧团体进行精彩演出，为观众带来视觉和听觉上的享受。
4.3 演讲与讲座：邀请业界知名人士进行戏剧表演方面的演讲与讲座，为参与活动的大学生提供学习和交流的机会。
4.4 戏剧工作坊：组织专业导演和演员开设各类戏剧表演工作坊，让大学生能够亲身参与并学习戏剧表演技巧。
4.5 戏剧展览：策划戏剧相关艺术品展览，展示不同戏剧风格、文化背景的独特之处。
4.6 主题派对和交流晚会：举办主题派对和交流晚会，为参与活动的大学生提供一个轻松愉快的交流平台。
5. 宣传与推广5.1 线下宣传：在校内设置宣传展板、悬挂彩旗，派发宣传册和海报，举办校内宣传活动等，以吸引更多学生的关注和参与。
5.2 线上宣传：通过学校官方网站、微信公众号和其他社交平台发布活动信息和相关新闻，借助新媒体拓宽活动的影响力和传播范围。
5.3 合作推广：与媒体、校园组织以及社团合作，共同推广活动，扩大观众和参与人群。
2024年大学校园戏剧节活动策划书
2024年大学校园戏剧节活动策划书【活动名称】：2024年大学校园戏剧节【活动时间】：2024年9月【活动地点】：大学校园剧场【活动目的】：1. 提升学生的戏剧素养和表演技巧，激发学生对戏剧艺术的兴趣；2. 增加学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作精神；3. 丰富学生校园文化生活，提高校园文化氛围。
【活动内容】：1. 戏剧比赛：邀请各院系组织团队参与戏剧比赛，比赛形式包括话剧、音乐剧、舞台剧等，参赛者需自行选定剧目并进行排练和准备。
比赛评委由戏剧专业教师、业内人士和学生代表组成，按照表演技巧、舞台呈现、创意等方面进行评分。
2. 戏剧展示：设置展示区域，展示各参赛团队的戏剧舞台道具、服装、剧本等。
同时安排团队演员进行现场表演，吸引观众参观并了解戏剧创作和制作过程。
3. 演讲论坛：邀请戏剧专业教师、业内知名人士等进行演讲和分享，探讨戏剧教育的重要性、戏剧表演技巧、舞台设计等话题，增加学生对戏剧的认知和理解。
4. 戏剧工作坊：开设戏剧表演、编剧、导演、舞台设计等相关的工作坊，邀请专业教师进行指导和培训，提高学生的戏剧技能和创作能力。
5. 戏剧讲座：邀请戏剧艺术家进行讲座，分享他们的戏剧经验和创作过程，与学生进行互动交流，开拓视野，激发灵感。
【活动流程】：1. 开幕式：包括主办方代表致辞、戏剧表演、舞蹈等，拉开戏剧节的序幕。
2. 戏剧表演比赛和展示：确定比赛和展示时间段，各参赛团队依次亮相并进行演出。
3. 戏剧工作坊和演讲论坛：安排在比赛和展示之间的空闲时间段，各工作坊和演讲论坛进行并行开展。
4. 戏剧讲座：安排在戏剧节的最后一天，集中安排讲座，让学生获得一个全面的戏剧学习机会。
5. 颁奖典礼和闭幕式：最后一天的晚上，举行颁奖典礼，表彰各参赛团队的优秀表现，同时进行闭幕式。
【活动宣传】：1. 海报和宣传单：制作戏剧节的海报和宣传单，张贴在学校各个重要位置，同时发放给学生。
2. 社交媒体宣传：利用学校官方微信公众号、微博等社交媒体平台进行活动宣传，发布戏剧节的相关内容和信息，吸引学生关注和参与。
戏剧大赛策划书格式3篇
戏剧大赛策划书格式3篇篇一《戏剧大赛策划书格式》一、活动背景戏剧作为一种独特的艺术形式，具有丰富的表现力和感染力。
为了弘扬戏剧文化，提高人们对戏剧艺术的兴趣和欣赏水平，特举办此次戏剧大赛。
二、活动目的1. 为戏剧爱好者提供展示才华的平台。
2. 促进戏剧文化的交流与传播。
3. 丰富人们的文化生活。
三、活动主题“演绎精彩，绽放光芒”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参赛对象[明确参赛人群范围]七、活动流程1. 报名阶段发布报名通知，明确报名方式和时间。
组织报名工作，收集参赛队伍信息。
2. 初赛阶段安排初赛时间和地点。
各参赛队伍进行表演，评选出进入决赛的队伍。
3. 决赛阶段进行决赛的筹备工作，包括场地布置、设备调试等。
决赛队伍进行表演，邀请专业评委进行评分。
公布比赛结果，举行颁奖典礼。
八、评分标准1. 表演技巧（包括台词、动作、表情等）。
2. 剧情创意。
3. 舞台效果（包括服装、道具、灯光等）。
4. 团队协作。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]及证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]及证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[具体金额]及证书。
4. 最佳表演奖、最佳创意奖等若干单项奖，颁发证书。
十、宣传推广1. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料。
2. 在社交媒体平台、学校、社区等进行广泛宣传。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
十一、活动预算1. 场地租赁费用：[具体金额]。
2. 设备租赁及道具制作费用：[具体金额]。
3. 奖金及证书费用：[具体金额]。
4. 宣传费用：[具体金额]。
5. 其他费用：[具体金额]。
十二、工作人员安排1. 活动策划组：负责活动的策划和组织工作。
2. 宣传组：负责活动的宣传推广工作。
3. 后勤保障组：负责场地布置、设备租赁等后勤保障工作。
4. 评委组：负责比赛的评分工作。
十三、注意事项1. 确保比赛场地的安全，做好安全防范措施。
2. 提前与参赛队伍沟通，明确比赛规则和要求。
校园戏剧文化节活动方案
校园戏剧文化节活动方案活动背景校园戏剧文化节旨在丰富学生的文化生活，培养他们的艺术修养和表演能力。
通过举办各种戏剧相关的活动，提供一个展示学生才华和创造力的平台，激发学生对戏剧艺术的兴趣和热爱。
活动内容1.戏剧表演比赛：邀请各班级或学生团体参与戏剧表演比赛，对选手的表演技巧、剧本选择、舞台效果等进行评选，以展现不同学生的才艺和创意。
2.戏剧讲座与工作坊：邀请专业戏剧演员、导演等嘉宾来校园进行讲座和工作坊，教授学生戏剧表演技巧、演员训练方法等，提高学生的表演水平。
3.戏剧放映会：放映优秀的戏剧电影、舞台剧录像，让学生欣赏和研究不同表演形式和风格的戏剧作品。
4.戏剧社团展示：邀请校内戏剧社团进行表演展示，让更多学生了解并加入相关社团，培养他们的表演兴趣和才华。
5.戏剧创作比赛：鼓励学生以戏剧为素材进行创作，举办戏剧剧本、舞台设计等比赛，促进学生创作思维和艺术能力的培养。
活动安排1.时间：根据学校课程安排，确定一个适当的时间段进行文化节活动。
2.地点：选择一个适合举办戏剧活动的校园场地，如多功能礼堂或室外剧场。
3.宣传推广：通过学校官方网站、校内电子屏、班级群等渠道，发布文化节活动的宣传海报和信息。
4.报名参与：提前开放戏剧表演比赛和戏剧创作比赛的报名通道，鼓励学生自愿参与。
5.资金支持：向学校申请活动经费，用于奖品、道具、舞台搭建等方面。
预期效果1.激发学生对戏剧的兴趣和热爱，培养他们的艺术修养和表演能力。
2.提升学生的自信心和团队协作意识，通过比赛和展示的机会，锻炼学生的表演技巧和创造力。
3.促进校内戏剧文化的发展，鼓励更多学生参与到戏剧社团中，丰富校园文化生活。
活动评估1.通过学生参与度的调查问卷、观众反馈等形式，评估活动的影响和效果。
2.分析学生参与活动后的反馈和感受，优化活动内容和安排，提高活动的吸引力和可持续性。
3.针对活动中出现的问题和困难，总结经验教训，为今后的校园戏剧文化节活动提供参考和改进建议。
高校戏剧比赛活动策划书
高校戏剧比赛活动策划书一、活动背景戏剧作为一种综合性的艺术形式，在高校中具有广泛的影响力和吸引力。
它不仅能够培养学生的艺术修养和表达能力，还能够丰富校园文化生活，促进学生的全面发展。
为了进一步推动校园戏剧文化的发展，提高学生的戏剧创作和表演水平，我们计划举办本次高校戏剧比赛。
二、活动目的1、为学生提供一个展示戏剧才华的平台，激发学生对戏剧艺术的兴趣和热爱。
2、培养学生的团队合作精神、创新能力和艺术表现力。
3、丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
4、促进高校之间的文化交流与合作，推动校园戏剧事业的发展。
三、活动主题“演绎青春，绽放梦想”四、活动对象全体在校学生五、活动时间及地点时间：具体时间初赛：初赛具体时间和地点复赛：复赛具体时间和地点决赛：决赛具体时间和地点地点：学校大礼堂六、前期准备1、宣传推广（1）制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼、食堂等地张贴和发放。
（2）利用学校官方网站、微信公众号、微博等网络平台发布活动信息和报名通知。
（3）组织班级宣传，发动各班级文艺委员向同学们宣传活动，鼓励大家积极参与。
2、报名工作（1）设立报名点，接受学生现场报名。
（2）开通网上报名渠道，学生可通过填写在线表格报名。
（3）报名时间为具体报名时间，报名截止后，对报名信息进行整理和统计。
3、评委邀请邀请学校艺术学院的专业教师、戏剧社团的指导老师以及相关领域的专家担任评委，确保比赛的专业性和公正性。
4、物资准备（1）准备比赛所需的道具、服装、音响设备等物资。
（2）布置比赛场地，营造良好的舞台氛围。
5、培训工作（1）组织参赛队伍进行赛前培训，包括戏剧创作、表演技巧、舞台布置等方面的知识。
（2）邀请专业老师为参赛队伍进行指导和点评，提高参赛作品的质量。
七、活动流程1、初赛（1）各参赛队伍按照抽签顺序依次进行表演，表演时间控制在 15 分钟以内。
（2）评委根据参赛队伍的表演内容、表演技巧、舞台效果等方面进行打分。
大学生阳光戏剧节活动方案
大学生阳光戏剧节活动方案随着社会的不断发展和进步，年轻人的审美越来越高，尤其是对于艺术的追求越来越强烈。
大学生阳光戏剧节就是以大学生为主体，以群众性、娱乐性、文化性为主要特色的演出活动。
此次活动旨在提高大学生的艺术修养和审美素养，不仅可以缓解他们的压力和疲劳，也可以丰富他们的课余生活。
一、活动简介1、活动名称：大学生阳光戏剧节2、主办单位：学生会、文学艺术联盟3、参与对象：全校大学生4、活动形式：戏剧表演、话剧比赛、漫才、舞蹈表演等5、时间、地点：每年春季校园固定场馆二、活动目的1、丰富大学生的课余生活，提高其艺术修养和审美素养。
2、培养青年群体的艺术天赋和文化意识。
3、推动戏剧文化的普及和发展，促进我校人文社会科学的发展。
三、活动方案1、组织参赛队伍由学生会和文学艺术联盟联合，通过网络宣传、QQ群普及等形式，吸引广大同学注册报名参赛，鼓励个人和团队参加，为戏剧比赛环节提供有效的参赛队伍。
2、策划舞台布置活动舞台是重要的展示和细节处理的场所之一，通过小组分工协作、收集各种舞台道具和演出道具，但要求保证使用的物品是符合活动主题的，突出创意化、节奏感强的风格，使演出由一场舞台表演变成绝佳的视觉盛宴。
3、确定演出节目参赛队伍与文学艺术联盟的工作人员沟通，确定比赛节目，分为戏剧表演、现场漫才、短片、音乐制作、尾声演出等不同类别，大大增加活动的丰富程度，充分考虑不同展示形式，使节目内容更加丰富、多样化。
4、规划宣传宣传组和社会推广针对大学生日常学习和生活习惯，可通过海报、横幅、路演等多种方式组织活动进校宣传及社会推广活动，提高活动的知名度和参与度。
同时，加强活动在微信、微博、QQ、知乎等自媒体平台上的宣传，积攒社会声量力量，吸引更多的人前来关注，并参与到活动中来。
5、确定评委和奖项设置根据比赛形式和节目特点，邀请能“马达力独特，思维开放，理论扎实，实践经验丰富”的专业人士和相关领域的学者教授担任比赛评委，为不同类别参赛队伍根据作品表现和情感表达等方面考评、打分，评选出一等奖、二等奖等不同级别的获胜者。
戏剧节策划书(共6篇)
戏剧节策划书（共6篇）戏剧节策划书（共6篇）第1篇：戏剧节策划书一：活动主题：展现自己阳光生活主题界定：阳光，并不属于某一个人；阳光，并不只是某一个状态；阳光，是一种生活方式，是一种精神理念，是一种人生态度，阳光属于我们每一个人。
二、活动口号：给我阳光我灿烂三、活动意义：给学生一个展现自己的平台，以培养"阳光精神态度"为宗旨，以一台戏剧的打造过程为纽带，激发我校学生对学_生活的热情，培养学生健康的审美情趣和艺术修养；寓于活动中，培养学生健康的精神风貌，丰富、活跃学生文化生活，全面推进健康有序、丰富多彩的校园文化生活。
四、活动目的：挖掘每个人的内在潜力，提高大学生阳光的生活态度，丰富课余生活，宣传一种积极的精神理念。
五、活动时间六、活动要求：1.广泛发动、面向全体、积极组织提炼精品，做到普及与择优相结合。
2.为所有的学生提供展示自己的平台，要让参与人员在活动中得到锻炼、得到发展。
3.体现特色，张扬个性，凸显主题，活动在组织时要以人为本，紧密结合我校方面的成果与特色。
4.做到分工负责，责任明确，准备工作充分，宣传工作到位，体现协作精神。
5.各个小组负责人要尽职尽力，筹划好整个活动，有始有终。
6.整个阳光戏剧节的活动要有序展开和进行。
各个小组负责人要关注过程，确保整个活动顺利举行。
七、活动内容：全校征集剧本以及全体工作人员（幕后、幕前），集合大家共同的力量为自己打造一台丰富多彩的戏剧。
阶段一：剧本征集、人员招募一、活动主题：阳光男生，阳光女生二、活动目的：征集到合适的戏剧剧本招募优秀的演员及工作人员宣传戏剧节，赢得广泛的关注度四、征集对象：四川农业大学在校全日制本科生五、主办单位：艺术与体育学院。
展兴趣爱好，展现青春风采，促进校园文化建设，反映和承办单位：艺术与体育学院广告系广告策划专业协作单位：体育协会、轮滑协会、动漫协会、广告协会六、宣传内容说明：第一阶段的工作主要分成两个部分，第一部分是进行广泛的宣传，征集剧本，并且评选出将要搬上舞台的剧本。
大学生阳光戏剧节活动方案
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活动评价与总结
活动评价
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在大学生阳光戏剧节活 动结束后，我们进行了 全面的活动评价。通过 收集参与者、观众、评 委等各方的反馈，我们 得到了以下综合评价
活动组织有序，流程顺 畅，确保了活动的顺利 进行。
活动流程
1. 报名
在活动开始前，我们将通过 校园内外宣传，邀请各大高 校的学生自发组织报名参赛
。
2. 选拔
根据报名情况进行选拔，选 拔出优秀的剧本和演出团队
进入下一阶段。
3. 排练
选拔出的团队将进行为期数周的排练，为 预赛做准备。
4. 预赛
所有参赛团队将按照抽签顺序进行预赛表 演，评委将根据演出质量进行评分，选拔 出优秀团队进入决赛。
海报张贴
设计吸引眼球的活动海报，张贴在 校园内的显眼位置，如图书馆、教 学楼、食堂等，引起学生的关注。
传单发放
印制活动传单，安排志愿者在校园 内人流量大的区域进行发放，确保 更多学生了解和参与到戏剧节中。
网络宣传
社交媒体推广
利用微博、微信公众号、抖音等 社交媒体平台，发布戏剧节的活 动预告、精彩瞬间、幕后花絮等 内容，吸引学生的关注和转发。
经验总结
成功经验 提前制定详细的活动计划和流程安排，确保活动的有序进行。
积极邀请各方参与，包括大学生、教师、校友等，提高活动的参与度和影响力。
经验总结
• 注重剧目的多样性和质量，鼓励大学生们创作和表演具有创 意和内涵的戏剧作品。
经验总结
存在的问题
部分参演剧目在表现力和感染力方面有待提高，需要加强对剧目的指导 和培训。
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（3.11）互动巡演
2011年9月，获奖剧组汇报巡演
获奖剧组荣归母校答谢表演
高校学生热情关注
获奖剧组进入高校汇报巡演，促进高校之间的艺术交票平台
人人网展播投票平台
合作视频网站投票平台
社会大众积极参与，象牙塔内外即时互动，戏剧艺术的雅俗共赏 国内领先网络媒体的全面参与，重量级新闻的发掘及炒作 高校文化艺术领域的造星运动，企业品牌形象的固化 围绕网络互动、剧目展示以及网络票选制造话题，网络宣传深度贯穿整个活动
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（3.6）新闻发布会
6.1-７.5
７.6-８.5
８.6-８.20
启动期 初评期 网评期
决赛期
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（4.5）媒体宣传亮点
媒体宣传亮点
宣传热点一：濮存昕或孟京辉等行业内名人做代言人 宣传热点二：大戏节走出的戏剧导演
名人代言具有吸引力、权威性、信任感，对于品牌的树立极具影响力
请这些已经取得成功的戏剧导演，通过实例展现大学生戏剧节的影响力以及艺术水平，给那些 热爱戏剧，但却是非专业戏剧院校出身的大学生们以鼓励，加大大戏节的宣传效果。
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（3.8）开幕式
2011年8月5日，大戏节开幕式
大戏节决赛期媒体报道的二次全覆盖发送 特邀海外戏剧团体的表演 企业形象展演期的开幕
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（3.9）决赛表演
2011年8月6日—8月20日，大戏节决赛演出季
几十场精彩绝伦的演出，大量的艺术交流活动 精彩片段即时上传，丰富的线上互动，人气大奖的最后冲刺 戏剧文化爱好者的欢乐嘉年华 大戏节决赛期媒体报道的三次全覆盖发送
企业品牌形象的强化
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（3.9）决赛表演
决赛期间艺术交流活动
演出观后谈
评委工作会
名导名剧校园版表演
企业品牌形象推广活动 企业品牌形象广告展播
纪念品销售
嘉宾表演
狂欢节
音乐会
戏剧讲座
各类文化展览
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（3.10）闭幕式
2011年8月21晚，大戏节闭幕式暨颁奖典礼
展现激情 ∙ 成就梦想 ∙ 体味荣耀
历时8个月240天的中国戏剧文化艺术的盛宴
《京华时报》《北京娱乐信报》《南方都市报》 《华西都市报》《城市快报》 《大学生》《青年文摘》
网
络
大戏节官网、人人网、新浪网腾讯网、酷６网
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（4.6）具体媒体策略 时间节点：7月6日—8月5日（准备期） 传播主题：第十届大戏节的几大看点（拟） 第十届大戏节金刺猬２０强火热评选中（拟） 媒体形式：电视+报纸+广播+网络+新媒体 媒体数量：将有40家重量级媒体进行第十届大戏节的集中报道。
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（3.3）名剧选拔报名
2011年2月1日至4月30日，指定名剧角色选拔 通过视频短片接受全国高校报名
名导名剧（如：孟京辉推出恋爱的犀牛校园版）面对全国在校生角色选拔 所有热爱表演的在校生均可报名 报名形式为录制个人才艺即兴表演视频短片发送筹备组 即兴表演形式可多样化（如：朗诵、歌唱、舞蹈、独剧表演等各种形式） 筹备组统一将短片上传视频网站，网友投票评选
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（2.6）名剧校园选拔
名导名剧走进校园，将小众的舞台变成大众的舞台
名导名剧作为选拔剧目
凡是热爱表演的同学均可在知名网站上传个人即兴表演视频，参加网络选拔 通过初选的同学可以参加全国5站校园选拔赛
胜出者可得到例如孟京辉等著名导演的现场指导，成为剧团成员
名剧校园版经过排练作为大戏节展演期表演剧目
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总结：本次活动预计可 影响1.5亿人次以上，其 中学生群体及年轻白领 约占70%以上
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（4.2）信息渠道分析
根据目标受众主体人群的定位，结合微阅读时代的阅读特点，我们将他们 的阅读习惯呈现如下：
一、大学生：
网络+报纸杂志+电视+广播+新媒体 （阅读兴趣：80%文化类，10%青春文学，其它10%）；
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（3.2）评审拍摄
2011年5月1日至6月15日，专家评审，入围作品产生 6月16日至7月5日，企业命题短剧校园拍摄、专家走进校园培训指导
专家评审
拍摄、后期剪辑支持
专业培训课
大戏节设置企业命题短剧（8分钟），作为附加评选标准，同时由企业进校园协
助拍摄，并提供道具等支持，企业品牌形象的植入
戏剧名家、专业老师走进校园，传授经验，解答疑问 命题短剧上传至官网及合作媒体网站，接受网民投票
平面媒体(硬广）： 选取中央和地方级主要权威的平面媒体，发布“第十届大戏节”硬广。 通过广告发布媒体的信息传播力量及传播效果对“第十届大戏节”主 体受众人群进行活动信息覆盖。 网络媒体（深度专题）： 围绕网络互动活动、网络票选２０强、活动进展等制造话题。 媒体组合：报纸+杂志+网络
报
杂
纸
志
《中国青年报》《中国艺术报》《北京青年报》
网络视频投票
“人人网”互动专题
网络专题形式
特别推荐网站形式
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（2.4）文化氛围更浓
更多配套文化活动 顶级大学生戏剧文化盛会
大师及著名剧团现场指导
排练指导、传授经验
戏剧资料展览
即兴舞蹈展
音乐会
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（2.5）品牌走进校园
创新比赛模式 品牌走进校园
以企业品牌作为命题短剧，以企业产品作为剧目道具 企业走进校园提供短剧拍摄支持及现场支持 不为商业、更为艺术！
媒体广告：10家主流平面媒体的硬广宣传
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发布会：北京，不低于40家媒体宣传报道，新闻覆盖全国 新闻报道：开幕式及颁奖礼部分超过50家全国媒体的报道,覆盖北京、 上海、广州、四川等全国主要区域 新 媒 体：网络视频、手机报以及移动电视以及博客和BBS的全方位 覆盖
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4
5
（4.4）媒体排期计划
6.1前
一、媒体选择之大学生：
青年报》、《大学生》、《青年文摘》或《读者》 3，电视：《中国教育电视台》《BTV-青少》
——以上来自：《大学生》杂志2009一项调查
二、媒体选择之企业白领（以下仅以北京地区为例说报、京华时报、新京报、北京娱乐信报等 3 , 电视及新媒体：CCTV新闻、BTV卫视等、移动电视
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（4.6）具体媒体策略
时间节点：6月1日前（启动期） 新 闻 点： 围绕网络互动活动、校园DV短片网上展示以及网络票选制造 话题，深度的网络宣传贯穿整个活动。 媒体选择：网络媒体 媒体名称：大戏节官网、人人网、新浪网、腾讯网、酷６网
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（4.6）具体媒体策略
时间节点：6月1日—7月5日（初评期）
目录
第一部分—大戏节背景概述
第二部分--大戏节亮点体现 第三部分--大戏节环节阐述 第四部分--大戏节媒体宣传 第五部分--大戏节赞助权益
2
第一部分—大戏节背景概述
活动简介 专家顾问 参赛院校 精彩回眸
3
（1.1）活动简介
大学生戏剧节，创办于2001年，北京
由濮存昕、傅维伯、杨乾武、陶子等戏剧界名家共同发起
作品上传、网络评选
新闻发布会
7月15日—8月20日 7月20日 8月5日 8月6日—8月20日
开幕式
总决赛展演 颁奖典礼暨闭幕式 获奖剧社互动巡演
8月21日
9月1日后
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（3.1）报名启动
2011年2月1日至4月30日，通过信函和网络接受全国高校报名
大戏节官网
人人网专题
腾讯、新浪等合作网站专题
大戏节及企业信息全面融合传播，打造出最具影响力的启动期 扩大受众人群和关注度，企业品牌形象的导入
北京第二外国语学院 华中科技大学 唐山师范学院
西北大学 浙江传媒学院 …..
北京林业大学 中国戏曲学院
6
过去十年的精彩回眸
7
第二部分--第十届大戏节亮点体现
传承往届精华
学生参与积极 传播力度加强 文化氛围更浓
品牌走进校园
名剧校园选拔
8
（2.1）传承往届精华
延续以公益活动为宗旨 打造全国高校学生的戏剧乌托邦 延续“行动”主题
三、媒体选择之社会大众
1，电视： CCTV新闻、各地方台卫视等 2，报纸：地方主流都市报，如北京晚报、北京晨报、北京青年报等 3，广播： 中央人民广播电台、北京人民广播电台
——企业白领和社会大众的媒体依据为和媒体受众分析报告
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（4.3）媒体宣传大纲
1
网络专题：5家一流网站深度专题，全程跟踪宣传
2
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（2.2）学生参与积极
实物奖励、现金奖励、戏剧大师培训指导、金刺猬奖杯、证书……
创新的各类激励机制，催动高校学生的全面参与热情。
10
（2.3）传播力度加强
全国性高校赛事与各类传播媒体的全面联动
电视
广播
移动电视
报纸、杂志
报纸、杂志
11
（2.3）传播力度加强
网络媒体的重点推广，精准定位高校学生人群
第三部分--第十届大戏节环节设置
报名启动 评审拍摄 网络投票 新闻发布会 开幕式 决赛表演 闭幕式暨颁奖典礼
互动巡演
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活动流程
报名参赛 名剧选拔报名
2月1日—4月30日
专家评选出决赛剧组 名导名剧校园版初选完成
命题短片校园拍摄 专家进校园指导培训 校园现场选拔角色
5月1日—6月15日
6月16日—7月15日
宣传热点三：大戏节——大学生戏剧艺术的乌托邦
大戏节作为全国最大的、专门为非戏剧专业爱好者展现自我的平台，鼓励大学生的创作及表演 热情，为大学生提供专业培训及指导，为大学生实现戏剧梦想。
宣传热点四：关注当代大学生（即90后）的思想意识状态