《摇篮曲》幼儿园小班音乐教案

《摇篮曲》幼儿园小班音乐教案

导语：为了通过音乐欣赏使幼儿了解摇篮曲的性质及特点让他们体验安静、缓慢、温柔的情感下面小编为您收集整理了一份教案欢迎阅读

活动目标：

1、能辨别处于进行曲的不同之处运用各种姿态表现对曲子的理解和感受

2、让幼儿从音乐欣赏中体验到美的享受

3、发展幼儿对音乐的表现能力

活动准备：

表现静谧夜景的图片布娃娃、摇篮、吊篮各一个会打呼噜的小熊一个布娃娃若干与幼儿人数相同摇篮曲的磁带一盒外国摇篮曲中国民间摇篮曲、外国摇篮曲和进行曲的各一盒

活动过程：

1、出示摇篮提问幼儿：这?摇篮是干什么用的?

2、出示晚上的图片提问幼儿：这时候?忽然传来哭的声音出示布娃娃让幼儿想一想小妹妹为什么哭啊?(要睡觉了)老师当妈妈拍着小妹妹唱着摇篮曲让她睡觉

3、教师放摇篮曲导入课题

4、教师弹唱“摇篮曲”让幼儿抱娃娃学一学妈妈是怎样用手当摇篮摇小妹妹睡觉的

5、教师提问幼儿：歌曲里都是有谁?(晚风婆婆、月亮姐姐、小宝贝)

6、教师讲解摇篮曲大多数都是6/8、3/4节拍的它的曲调优美节奏缓慢唱时委婉动听是小弟弟小妹妹、小朋友最爱听的曲子小朋友听摇篮曲能心情舒畅安静地入睡

7、教师告诉这首摇篮曲是6/8拍的教师和幼儿一起打节奏

8、出示小熊告诉幼儿：“小熊睡觉时也爱听摇篮曲”把小熊放在摇篮里边摇边齐唱摇篮曲可请个别幼儿上来摇唱完后小熊打呼噜睡得更香了

9、教师简单介绍摇篮曲的来源：摇篮曲在我国已有几百年的历史了在民间也流传着许多曲调不同的摇篮曲摇篮曲不但中国有外国也有请幼儿欣赏东北民歌摇篮曲和世界著名作曲家舒伯特的摇篮曲幼儿边听边抱起娃娃用手作摇、拍等动作

10、教师告诉幼儿：摇篮是能摇动的或能吊在高处的用藤条或线绳编成的小弟弟小妹妹可以在上面睡觉的小筐或小篮子称为摇篮 11、教师放音乐摇篮曲和进行曲请幼儿区别出来并讲清这两首曲子的特点和不同之处

活动延伸：

出示“小妹妹的梦”图画一张请幼儿欣赏引导幼儿说出自己美丽的梦并让他们用彩笔画成一幅图画