蝴蝶赏析

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古诗蝴蝶儿·晚春时翻译赏析

古诗蝴蝶儿·晚春时翻译赏析

古诗蝴蝶儿·晚春时翻译赏析《蝴蝶儿·晚春时》作者为唐朝诗人张泌。

其古诗全文如下:蝴蝶儿,晚春时。

阿娇初着淡黄衣,倚窗学画伊。

还似花间见,双双对对飞。

无端和泪拭胭脂,惹教双翅垂。

【前言】《蝴蝶儿·晚春时》这首词是写一位少女在描画蝴蝶过程中的情思。

晚春时节,蝴蝶翻飞。

少女倚窗学画,初如花间所见,翩翩成双;忽而无故拭泪,使得画面蝴蝶双翼下垂。

全篇不言恋情,只摄取学画者情绪的细微变化,遂将少女难言的心事和盘托出。

【注释】①阿娇:汉武帝的陈皇后名阿娇。

此泛指少女的小名。

②无端:无故。

胭脂:一作“燕脂”。

【翻译】无。

【赏析】早期的词,词牌往往也就是题目。

它兼具两个作用:确定音乐上的曲调,一般也限定了词的创作内容。

张泌的《胡蝶儿》便有这一特点。

开篇两句即紧扣题目,前三字完全重复题目字面,可说是特例。

审视题旨,词应该描绘胡蝶的形神姿态,这两句偏不作摹写语,而用叙述的方法,但却把胡蝶翩翩飞动的轻盈形象活灵活现地写出来了。

关键是“晚春时”三字起到了极好的作用。

它虽只点明特定的时节,却可以让我们想象出繁花如锦,草木丰茂,莺歌燕舞的暮春三月的风光。

胡蝶正是在这时出现,驾东风,采花粉,扇起它灵巧的双翅,又给春天增添了新的活力和气息。

接着,诗人撇下胡蝶,运转笔锋写人。

“阿娇初着淡黄衣,倚窗学画伊。

”阿娇,汉武帝陈皇后的小名,后用以代称少女。

陶宗仪《辍耕录》“关中以女儿为阿娇”可证。

这少女被翩翩飞舞的胡蝶所吸引,凭倚着疏窗,手挥彩笔为它真。

这对上文摹写胡蝶具有充实深化的作用,更好地表现了纷飞的胡蝶非常惹人喜爱,以至少女捃摭入画。

这两句写少女也是十分工致的。

晚春是春夏更替的季节,人感受到新季节的来临,带着欣喜的心情送旧迎新,换装是自然的事。

“初着淡黄衣”,不仅说出了这些变化,而且刻划了少女美丽动人,充满青春活力的形象。

“倚窗”的情态更描写出了少女凭窗握管的风姿。

前人说:“阿娇二句妩媚。

”(旧题汤显祖《花间集评》)是很有见地的。

关于蝴蝶的诗句高级感

关于蝴蝶的诗句高级感

关于蝴蝶的诗句高级感原文:八月蝴蝶来,双飞西园草。

感此伤妾心,坐愁红颜老。

一、衍生注释:“八月蝴蝶来”描绘了八月蝴蝶飞舞的景象。

西园,是诗中的一个地点。

“感此伤妾心”中“感此”指的是看到蝴蝶双飞的情景,“妾”是古代女子的自称。

“坐愁红颜老”,“坐”在这里表示因为某事而导致,“红颜”指女子美丽的容颜,整句说因为忧愁自己的容颜渐渐老去。

二、赏析:诗中借八月蝴蝶双飞于西园草间的景象,引出女子的伤怀之情。

蝴蝶双飞本是美好欢快的画面,可在这位女子眼中,却成为了引发自己哀愁的触媒。

她看到蝴蝶双飞,联想到自己孤身一人,进而担忧自己青春消逝、容颜老去。

以乐景写哀情,更增添了哀伤的程度。

三、作者介绍:李白,唐代伟大的浪漫主义诗人,字太白,号青莲居士。

他的诗风格豪放飘逸、意境奇妙,充满浪漫主义色彩,被后人誉为“诗仙”。

他一生渴望入仕一展抱负,却又历经坎坷。

四、运用片段:有一次,我和朋友漫步在古老的庭院中,看到一只蝴蝶孤单地停在一朵花上。

我不禁感叹:“就像李白诗里写的‘八月蝴蝶来,双飞西园草。

感此伤妾心,坐愁红颜老。

’你看这蝴蝶,若是双飞倒也是美景,可这一只却显得有些孤单,就像那些在时光中独自惆怅的人,看着美好之物,却只觉满心的哀伤啊。

”原文:蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。

一、衍生注释:“蝴蝶梦”源于庄周梦蝶的典故,在这里表示一种虚幻的梦境。

“家万里”极言离家之遥远。

“子规”即杜鹃鸟,常被视为哀怨的象征。

“月三更”点明了时间是三更半夜。

二、赏析:此句营造出一种孤寂、凄凉的氛围。

诗人通过描写自己在梦中化为蝴蝶,梦回万里之外的家乡,然而醒来却是三更时分,听到子规啼叫。

蝴蝶梦的虚幻和家万里的现实形成鲜明对比,子规啼叫和三更月的组合更增添了凄凉之感,将思乡之情表达得深沉而哀怨。

三、作者介绍:崔涂,唐代诗人。

他的诗多羁旅、飘泊生活的写照,意境苍凉。

四、运用片段:我独自在异乡的旅店里,半夜突然醒来。

月光透过窗户洒在床前,我恍惚间有些分不清身在何处。

【诗歌鉴赏】“羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花”全诗翻译赏析

【诗歌鉴赏】“羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花”全诗翻译赏析

【诗歌鉴赏】“羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花”全诗翻译赏析“羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花”的意思:羡慕他无事悠闲的双飞蝴蝶,沉醉在春风吹开的野草花的芳香中不忍离去。

运用了拟人的手法,赋予蝴蝶以人的感情。

和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了,“烂醉”二字形象地摹写出蝴蝶似乎沉醉花丛、留恋不去的翻飞形态,也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出。

【摘自】南宋周密《野步》麦垄风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。

什么也不嫉妒他,两只蝴蝶,陶醉在东风的野花里。

注释:野外散步:野外散步,郊游。

翠浪:指麦浪。

翻译:和煦的风吹斜了麦陇的新稻,小青蛙在水洼草根处不停的叫着。

多么羡慕那无忧无虑的蝴蝶啊,暂且沉醉在这春风过处的花田草甸吧。

周密(1232-1298),字公进,数曹操,数泗水潜水员,汴阳老人,花不珠山人,南宋诗人、作家。

赏析:这首诗的主要思想是:温暖的风使麦隆的新稻倾斜,小青蛙不停地在水坑里对着草根喊叫。

我多么羡慕这只无忧无虑的蝴蝶。

让我们尽情享受春风吹过的花田草地吧。

一个翠字,把新苗的状态描写的淋漓尽致,让人有赏心悦目之感。

草根肥水,让人察觉到了勃勃的生机,更何况一个“噪”,更甚一个“新”字,诗人实在是叹服于这勃勃生机间。

蝴蝶给人一种无忧无虑和醉意的感觉。

当然,这并不意味着诗人是酒鬼,而是一种心理感受:美。

东风中的野草和野花真的很美,呈现出春天的景象。

“翠”字点出麦色,也带出季节。

“斜”字描摹动态,又照应“风来”,点出春风徐徐吹拂,麦陇泛起绿波的生动图景。

三、四两句,诗人带着欣羡的主观感情色彩,他赋予笔下蝴蝶以人的感情,彩蝶翩跹,为和煦的春风所陶醉,为野草花的鲜妍芬芳所吸引,以至沉醉花丛,流连不去。

“烂醉”二字,语新意丰,既传达出春天的芳馨氛围与醉人魅力,描绘出蝴蝶追逐春色的如醉情态,也将诗人目睹此景时的陶然之情和盘托出。

其实,岂止是蝴蝶“烂醉”,诗人也已陶然醉矣。

“秋风管生意,白头红枫叶”是“秋风”的化身,认为是管生意的人。

蝴蝶儿-蝴蝶儿(张泌作品)原文、翻译及赏析

蝴蝶儿-蝴蝶儿(张泌作品)原文、翻译及赏析

蝴蝶儿·蝴蝶儿五代:张泌蝴蝶儿,晚春时。

阿娇初著淡黄衣,倚窗学画伊。

还似花间见,双双对对飞。

无端和泪拭胭脂,惹教双翅垂。

标签抒情、婉约、爱情译文注释阿娇:汉武帝的陈皇后名阿娇。

此泛指少女的小名。

无端:无故。

胭脂:一作“燕脂”。

赏析早期的词,词牌往往也就是题目。

它兼具两个作用:确定音乐上的曲调,一般也限定了词的创作内容。

张泌的《胡蝶儿》便有这一特点。

开篇两句即紧扣题目,前三字完全重复题目字面,可说是特例。

审视题旨,词应该描绘胡蝶的形神姿态,这两句偏不作摹写语,而用叙述的方法,但却把胡蝶翩翩飞动的轻盈形象活灵活现地写出来了。

关键是“晚春时”三字起到了极好的作用。

它虽只点明特定的时节,却可以让我们想象出繁花如锦,草木丰茂,莺歌燕舞的暮春三月的风光。

胡蝶正是在这时出现,驾东风,采花粉,扇起它灵巧的双翅,又给春天增添了新的活力和气息。

接着,诗人撇下胡蝶,运转笔锋写人。

“阿娇初著淡黄衣,倚窗学画伊。

”阿娇,汉武帝陈皇后的小名,后用以代称少女。

陶宗仪《辍耕录》“关中以女儿为阿娇”可证。

这少女被翩翩飞舞的胡蝶所吸引,凭倚着疏窗,手挥彩笔为它真。

这对上文摹写胡蝶具有充实深化的作用,更好地表现了纷飞的胡蝶非常惹人喜爱,以至少女捃摭入画。

这两句写少女也是十分工致的。

晚春是春夏更替的季节,人感受到新季节的来临,带着欣喜的心情送旧迎新,换装是自然的事。

“初著淡黄衣”,不仅说出了这些变化,而且刻划了少女美丽动人,充满青春活力的形象。

“倚窗”的情态更描写出了少女凭窗握管的风姿。

前人说:“阿娇二句妩媚。

”(旧题汤显祖《花间集评》)是很有见地的。

换头就少女“学画”运笔“还似花间见,双双对对飞”,画出的胡蝶栩栩如生,妙通造化,犹如真的胡蝶一样。

“双双对对”既同字重叠,又近义词反复,强调了所画胡蝶的特点。

古代诗词中,写蜂蝶成双成对的情景,往往是表现男女相恩相爱的感情。

词中的少女这么爱画双蝶,透露了她内心的感情活动。

她触景生情,借物寓情,一种热切的怀春感情涌起。

《蝴蝶豌豆花》赏析

《蝴蝶豌豆花》赏析

《蝴蝶豌豆花》赏析《蝴蝶豌豆花》是一首富有诗意的古典诗歌,描述了蝴蝶在豌豆花间飞舞的美丽景象。

本文将对这首诗进行赏析,探讨其表达的意境和情感。

蝴蝶是自由飞翔的化身,而豌豆花则是春天的象征。

诗人通过描绘蝴蝶在豌豆花间的舞动,将读者带入一个充满生机和美好的世界。

诗中的蝴蝶用翩翩飞舞来形容,展现了它们的轻盈和灵动之美。

而豌豆花则被描绘成了一个色彩斑斓、芬芳迷人的花海,给人一种温暖和愉悦的感受。

诗人通过描写蝴蝶和豌豆花,传达了对自然美和生命力的赞美。

他在诗中用到了很多美丽的形容词,比如“嫣红色”、“嬉皮笑脸”等,使读者能够清晰地感受到花朵的美丽和蝴蝶的优雅。

此外,诗中还有一些生动的对比,比如“豌豆花和翅膀展开的蝴蝶交融”等,进一步强调了自然界的和谐与共生。

这种表达手法展现了诗人对大自然的热爱和对美好事物的追求。

此外,诗中的蝴蝶和豌豆花也可以被视为一种象征。

蝴蝶象征自由和灵魂,而豌豆花则象征温暖和希望。

诗人通过将两者结合在一起,传递了一种积极向上的意义。

诗歌的结构和用词都非常简洁明了,给读者留下了很多想象的空间。

读者可以自由地诠释这首诗,从而感受到不同的情感和美感。

这也是古典诗歌独特的魅力所在。

总的来说,《蝴蝶豌豆花》是一首充满诗意的抒情诗歌。

通过对蝴蝶和豌豆花的描绘,它让读者感受到自然界的美丽和生命的力量。

诗中的象征意义也赋予了这首诗更深层次的内涵。

阅读《蝴蝶豌豆花》,我们仿佛可以置身于那个美妙的花海,感受到大自然的魅力和温暖。

这首诗通过简洁明了的语言和精确的描写,让我们对生命和美好怀有更多的热爱和向往。

赏析完毕,文章总字数:402字。

小女孩追蝴蝶时的赏析

小女孩追蝴蝶时的赏析

小女孩追蝴蝶时的赏析在一个阳光明媚的午后,一位可爱的小女孩来到了公园。

她穿着粉色的连衣裙,头上戴着一顶粉色的草帽,脸上洋溢着天真无邪的笑容。

她的眼睛闪烁着好奇和兴奋的光芒,仿佛整个世界都在她眼中变得美好而神奇。

小女孩一边蹦蹦跳跳地走着,一边用手中的网兜追逐着飞舞的蝴蝶。

她像一只活泼的小鸟,追逐着那些五彩斑斓的蝴蝶,不停地扑捉、欢笑。

她的笑声清脆悦耳,让人忍不住也跟着心情愉悦起来。

小女孩并不是为了捕捉蝴蝶,而是纯粹地喜欢追逐它们。

在她眼中,蝴蝶是那样的美丽、那样的神奇,她只是想和它们一起玩耍,感受它们的轻盈和自由。

她仿佛是一个与自然和谐相处的孩子,她用一颗纯真的心去感受大自然的美好,用一种天真无邪的眼光去赏析蝴蝶的飞舞。

在小女孩的眼中,蝴蝶是大自然的使者,它们的美丽和灵动让她感受到了生命的活力和美好。

她用一种孩子般的纯真去赏析蝴蝶的飞舞,用一颗热爱大自然的心去感受蝴蝶的美丽和神奇。

在小女孩的眼中,蝴蝶是那样的美丽而神秘,她用一种天真无邪的眼光去赏析蝴蝶的美丽。

她仿佛是一个与自然和谐相处的孩子,她用一颗纯真的心去感受大自然的美好,用一种天真无邪的眼光去赏析蝴蝶的飞舞。

小女孩并不是为了捕捉蝴蝶,而是纯粹地喜欢追逐它们。

在她眼中,蝴蝶是那样的美丽、那样的神奇,她只是想和它们一起玩耍,感受它们的轻盈和自由。

她仿佛是一个与自然和谐相处的孩子,她用一颗纯真的心去感受大自然的美好,用一种天真无邪的眼光去赏析蝴蝶的飞舞。

在小女孩的眼中,蝴蝶是大自然的使者,它们的美丽和灵动让她感受到了生命的活力和美好。

她用一种孩子般的纯真去赏析蝴蝶的飞舞,用一颗热爱大自然的心去感受蝴蝶的美丽和神奇。

小女孩的追蝴蝶之旅并不是一场简单的嬉戏,而是一场对大自然的赏析和感悟。

她用一种纯真的眼光去观察蝴蝶的飞舞,用一颗热爱大自然的心去感受蝴蝶的美丽和神奇。

她仿佛是一个与自然和谐相处的孩子,她用一颗纯真的心去感受大自然的美好,用一种天真无邪的眼光去赏析蝴蝶的飞舞。

枯叶蝴蝶赏析

枯叶蝴蝶赏析

枯叶蝴蝶赏析
1. 哎呀呀,你们看那枯叶蝴蝶,它就像是大自然巧妙伪装的杰作!你想想,它把自己伪装得跟枯叶一模一样,这得有多厉害呀!就像一个超级间谍,偷偷隐藏在树林里。

2. 嘿,枯叶蝴蝶的翅膀简直太神奇了!那纹理和色彩,可不就像精心绘制的艺术品嘛!它为啥要这样伪装自己呢?这是为了保护自己呀,多机智!
3. 哇塞,当你看到枯叶蝴蝶停在那,你能分得清那是蝴蝶还是真的枯叶吗?这就好比让你在一堆相似的东西中找出特别的那个,可不容易呢!
4. 你们说,枯叶蝴蝶是不是大自然给我们的一个惊喜呀!它那么独特的生存方式,不就像生活中那些突然出现让我们惊叹的小美好吗?
5. 瞧瞧,枯叶蝴蝶在风中飞舞的样子,像不像一个灵动的舞者?它用自己的方式演绎着生命的精彩,太让人着迷啦!
6. 哎呀,要是没有仔细观察,很容易就错过枯叶蝴蝶啦!这就跟我们错过生活中的小细节一样,得多留心才行呀!
7. 枯叶蝴蝶的存在真的很有意思呢!它就好像是在跟我们玩捉迷藏,不费点心思还真找不到它,哈哈!
8. 你们知道吗?枯叶蝴蝶的这种伪装能力,难道不是一种生存的智慧吗?就像我们在生活中也要学会随机应变呀!
9. 哇,每次看到枯叶蝴蝶,我都忍不住感叹大自然的神奇!这就如同打开了一个神奇的宝盒,里面全是让人惊喜的东西。

10. 总之,枯叶蝴蝶真的太值得我们去欣赏和研究啦!它是大自然送给我们的珍贵礼物呀!。

胡适两只蝴蝶赏析

胡适两只蝴蝶赏析

胡适两只蝴蝶赏析
胡适的《两只蝴蝶》赏析:
此诗通过对一只独自在空中飞着的黄蝴蝶的描写;抒写了诗人远
离家人、孤身一人在国外求学的孤独苦闷之情,是因景起兴、有感而
发,既内蕴丰厚,又含蓄蕴藉。
全诗语言自然、朴素,口语化,尽管留有旧诗的痕迹,但总体上
已不用典、对仗与平仄之类,读来明白如话,新鲜活泼。
《两只蝴蝶》是胡适1916年8月23日写的一首诗,也是现代文
学史上的第一首白话文诗。无论当时还是今天,从诗体本身,这首诗
都被认为是平平之作。但它在文学史的地位以及它传达、传播的信息,
一直被认为是独一无二的,是珍贵的。

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蝴蝶夫人赏析
歌剧介绍:
《蝴蝶夫人》是普契尼一部伟大的抒情悲剧。

该剧以日本为背景,叙述女主人公乔乔桑与美国海军军官平克尔顿结婚后空守闺房,等来的却是背弃,乔乔桑以自杀了结尘缘。

《蝴蝶夫人》具有室内抒情风格。

它不追求复杂的剧情和外在的舞台效果而全力气刻画女主人公乔乔桑的心理活动。

剧中,普契尼在音乐上直接采用了《江户日本桥》、《狮子舞》、《樱花》等日本民歌来表明乔乔桑的艺妓身份和天真心理,具有独特的音乐色彩。

他还巧妙地把日本旋律同意大利风格有机地融为一体,而丝毫没有给人以不协调的感觉。

乔乔桑的咏叹调《晴朗的一天》是普契尼歌中最受欢迎的歌曲之一,也是歌剧选曲中最常见的女高音曲目。

它运用较长的宣叙性的抒情曲调、把蝴蝶夫人坚信平克尔顿会归来与好幸福重逢的心情,描写得细腻贴切,体现了普契尼这位歌剧音乐色彩大师的高超创作手法。

但是,这样一部伟大歌剧的首演却是以惨败而告终。

据记载,《蝴蝶夫人》的首演变成了一场观众的闹剧,他们的嘲笑和嚎叫声常常淹没了音乐,一些人甚至大喝倒彩,并歇斯底里地谩骂,闹得演出不得不中途停演。

对此,普契尼非常伤心和失望,但他没有失去信心,他认为失败的原因是多方面的,这里有他个人对戏剧的处理以及手法运用还不够精炼的缘故,也有观众审美口示的差异及对新风格不适应的原因。

于是普契尼便将《蝴蝶夫人》进行了较大的删改,并于1904年5月在意大利的布雷西亚再次公演。

这次公演获得了意想不到的空前成功。

从此,普契尼的这部抒情歌剧便成为世界歌剧舞台上盛演不衰的剧目之一。

剧情背景:
19世纪上半叶,工业革命正在欧洲一些国家如火如荼的进行着,资本主义的力量日益壮大,此时的意大利民族灾难尤为深重。

但是,这些民族运动很快就被神圣同盟联军镇压了下去,意大利仍保持着原来四分五裂的局面。

在经历了“烧炭党”、“青年意大利”、“千人红杉志愿军”等多次起义斗争后,革命的局势虽稍稍有些挽回,但意大利仍处于封建主义和资本主义的双重压迫,60年代,撒丁王国建立起意大利王国,这时一种要求个性解放和感情自由的文艺思潮在意大利产生并盛行,这便是“浪漫主义”。

“浪漫主义是形容词‘浪漫派’的派生词,直到19世纪时才被用来指艺术和思想的一种潮流”。

意大利的歌剧作曲家普契尼,深受时代的影响,他的创作时期主要集中在19世纪末20纪初,这时的意大利已成为资产阶级国家。

19世纪后半叶的民族解放运动,并没有给人民带来幸福,现实使人的思想发生了变化,以往那些为了祖国利益而牺牲的英雄所支撑的爱国主义、英雄主义等已失去了往同的光辉,这时便产生了“真实主义思潮’’。

现实主义是19世纪30年代后,在欧洲文艺中占主导地位的文艺思潮和流派。

它的形成具有社会历史和文艺自身发展的双重原因。

在现实面前,进步作家们用客观、批判的眼光来观察世界,在自己的创作中反映社会的某些真实状况。

19世纪末20世纪初,意大利的歌剧艺术正是在这种思潮的影响下,形成了“真实主义歌剧"。

而普契
尼作为这一时期最具代表性的歌剧作曲家,他以人的日常生活为题材描写生活的偶然事件,刻画人的感情。

他的作品大都反映爱情这一永恒的主题,歌剧《蝴蝶夫人》就是在这样的时代背景下诞生的。

人物形象:
歌剧《蝴蝶夫人》中巧巧桑的性格特点十分鲜明,且其性格发展变化非常具有戏剧性。

在巧巧桑的性格结构中,包含了忍耐和突发两种倾向,既热烈又沉静,既顺从又反抗,“宁可光荣赴死,决不忍辱偷生,”就是其性格的真实写照。

在歌剧第一幕中,巧巧桑还是一个涉世未深的15岁清纯少女,她带着即将出嫁的羞涩和对未来的向往出现在观众面前。

透过剧情,我们可以感觉到她柔弱娇小的外表下面,却有着倔强坚贞的内心世界。

婚后不久,其丈夫平克尔顿回国,一去三年杳无音信,这时的巧巧桑已是一个成熟稳重、痴心等待丈夫归来的“蝴蝶夫人"了。

三年来,她死守着她的梦想,对抗着婚姻掮客及山岛公爵的劝诱以及女仆对平克尔顿能否归来的怀疑和失去供养的艰苦生活,充分体现了东方女性这种沉静、内敛、忠贞的性格。

但当平克尔顿归来,且带着他的美国妻子来向巧巧桑索要儿子时,其伤心不已,悲痛欲绝,但却仍祝福他们幸福。

她大无畏地选择去死而不愿接受一个失去尊严和希望的未来,她的死不是懦弱、逃避的表现,而是体现了巧巧桑性格中热烈、反抗的一面,她以死来表达对他人、对社会的不满。

或许,在那个年代,在那个特定的环境下,这是她必然的抉择。

巧巧桑有着宽阔的胸襟和忘我的献身精神,她是坚强的、独立的、敢于掌握自己命运的女性。

与平克尔顿性格的不负责任、懦弱、逃避相比,更加反衬出了巧巧桑的勇敢和高尚。

矛盾冲突:
歌剧《蝴蝶夫人》则是通过巧巧桑的内心情感剧烈碰撞来推进剧情的发展、体现矛盾冲突和刻画人物性格的。

巧巧桑是东、西方文化价值观冲突的牺牲品,她一方面受西方现代文明思想的影响,对西洋文化充满了新奇和憧憬,觉得它神秘、深不可测。

为了适应她的丈夫平克尔顿和他带来的新文化,她试图全面改变自己,不顾一切地和平克尔顿结婚,甚至背弃自己的信仰;另一方面,巧巧桑根深蒂固的东方儒家思想和日本封建社会的礼教束缚,使得她坚守传统的道德观和爱情观。

她的背弃只是形式上的,而她的内心还是信奉着“宁为荣誉而死,决不屈辱而生”的人生信念,这两种思想使她的内心深处始终处于矛盾状态。

婚后不久,平克尔顿回国,在三年的时间里一直没有任何消息,巧巧桑孤独地等待他归来,这时她内心的两个自我又在拼命地互相挣扎、角力。

她依然坚信平克尔顿不会抛弃她,一定会回到她和儿子身边,但是内心的绝望和孤独却日益加重。

其实她身边的每个人都很清楚,平克尔顿不会回来了,所有事实也宣告着,她的爱情不存在了,但她仍然坚信自己,不敢相信这残酷的现实,这一系列的内心矛盾冲突导致了巧巧桑的悲惨结局。

对比手法:
歌剧《蝴蝶夫人》中,普契尼更是在多处运用了对比的艺术手段。

第一幕中,在对待婚姻的念度上,平克尔顿将这次婚姻视为“随时可以取消的合同”,他甚至在婚礼上“为未来漂亮的美国新娘干杯“,而巧巧桑则为此放弃了自己的亲人和宗教,将自己的喜怒哀乐、真挚地爱毫无保留地展现在平克尔顿面前,这种戏剧性的对比让人们更加为单纯善良的巧巧桑叹息,而当平克尔顿回国三年杳
无音信时,女仆铃木对平克尔顿的归来表示怀疑,而巧巧桑则坚信她的丈夫一定会回来,她唱起了“晴朗的一天,”此时女仆铃木在一边掩面流泪,与巧巧桑的盼望期待形成了鲜明地对比,产生了感人的戏剧效果。

而当美国领事带来不幸的消息,与巧巧桑毫不知情并充满希望地与女仆唱起欢乐地“花的二重唱"时,这个戏剧性的对比使情节进入了一个高潮,为后面的戏剧发展作了铺垫,使得巧巧桑的戏剧形象更加丰满,对人物性格的刻画更加完整。

巧巧桑的咏叹调赏析:
1.咏叹调《请你听我说》
第一幕巧巧桑在充满了青春气息的合唱中出场,她用悲苦的音调讲述了自己的身世,接下来是巧巧桑的咏叹调《请你听我说》。

巧巧桑偷偷告诉平克尔顿,他要顺从命运的安排,改信平克尔顿的上帝,她向平克尔顿表示:为了他,即使和亲朋疏远也在所不惜,然后深情地依偎在他怀里呼唤着:“我亲爱的人。

”这个暗示“命运”的旋律为带尾声的单二部曲式。

作曲家用抒情化歌唱行动旋律表现出巧巧桑对平克尔顿的温柔与深情,而她执着掘强和敢于牺牲的性格也初露端倪。

2.咏叹调《晴朗的一天》
第二幕第一场中巧巧桑的咏叹调《晴朗的一天》是这部歌剧中最著名的咏叹调之一。

它是巧巧桑音乐性格上的第一次转变,此咏叹调以女主人公强烈地期盼为主线,起伏有致,层层跌进地推向最后的高潮。

这是一段很典型的普契尼式的抒情旋律,优美动听,情绪真切感人,恰到好处地表现出巧巧桑对平克尔顿的极度思念,以及她幻想着平克尔顿归来时欢乐激动的心情。

此咏叹调结构为复三部式,旋律开始时的迂回下行的处理手法,生动刻画出巧巧桑盼望平克尔顿归来时的心情。

其中的两个宣叙调不仅使得音乐和戏剧得以很好地结合,还将各个段落连接的更加紧密。

普契尼还利用管弦乐渲染感情,烘托场景,实现了人声难以达到的效果。

这首咏叹调音色变化多端,心理描写起伏跌宕,是女高音非常喜欢唱的一首咏叹调。

3.咏叹调《你!我多么爱你,我最可爱的宝贝》
第二幕第二场,平克尔顿带着他的美国妻子来向巧巧桑要走他的儿子时,这对于巧巧桑无异于晴天霹雳,极度绝望之下她决定自刎。

当她举起短剑将要刺入喉咙时,孩子进来了,孩子的突然出现使她难以自持,抱起孩子唱出这首极具戏剧性的诀别咏叹调。

这首咏叹调是戏剧冲突的沸点。

我们听到的是一个母亲肝肠寸断、撕心裂肺的呼喊,作曲家在此给予了浓墨重彩的描绘和刻画。

这段咏叹调使歌剧达到了最后的高潮。

她跟孩子说完后,巧巧桑用她父亲曾经切腹使用的短剑以高贵的姿态结束了自己的生命。

“这时,这只蝴蝶永远停止了飞翔。

"6面对灾难,饱受生活磨难的巧巧桑表现了与她年龄不相符的成熟和冷静。

到这里,巧巧桑的形象塑造也就画上了圆满的句号。

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