小学数学 《连除》教案
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《连除》教案
教学目标
1、结合生活实际情景，探索并掌握除法是连除的算法。
2、能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。
3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。
教学重难点
掌握除法是连除的算法。
教学过程
一、例
王爷爷家养的4头奶牛每星期产奶448千克。那么平均1头奶牛每天产多少奶呢？
你会计算吗？
生1：先算4头奶牛每天产多少奶……
生2：先算1头奶牛每星期产多少奶……
生3：丫丫的算法可以列成一个算式……
生4：亮亮的算法也可以列成一个算式……
计算连除，应该要从左到右依次计算。
二、试一试
王爷爷家养的4头奶牛每星期要喂560千克饲料。平均1头奶牛每天吃多少千克饲料？用自己喜欢的方法算一算。
生1：先算4头奶牛每天吃多少千克饲料……
生2：先算1头奶牛每星期吃多少千克饲料……
生3：该怎么把式子列成一个算式呢？
三、知识应用及拓展
1、先说一说运算顺序，再计算。
840÷8÷5（按从左到右依次计算）
31×3×46（按从左到右依次计算）
280＋378÷6（先乘除，后加减）
520－42×12（先乘除，后加减）
2、4辆汽车3次运水泥960袋。平均每辆汽车每次运水泥多少袋？
（提示：①可以先算4辆汽车每次运水泥多少袋；②可以先算每辆汽车3次运水泥多少袋。）
3、四年级同学分成3组去浇树，每组有8个人，共浇了864棵。平均每个人浇多少棵树？
（教师巡视，学生独立完成。）
4、2只杜鹃5天能吃掉960只毛毛虫，平均每只杜鹃每天可以吃掉多少只毛毛虫？
（提示：①可以先算每2只杜鹃每天可以吃掉多少只毛毛虫；②可以先算每只杜鹃每5天可以吃掉多少只毛毛虫。）
四、课堂小结