(人教新版)三年级英语上册Unit5Whatcolourisit-Lesson25课时测评
最新2019人教精通版三年级上册Unit 5《What colour is it》lesson 25
Lesson25 教学设计一、教学内容与分析1. Just talk本部分从所学知识入手，引出新知，让学生在一种自然的情景中初步感知、理解What colour is it?及其答语，并能初步达到交流的目的。
2. Just learn学习有关表示颜色的词red, blue，能听懂、会说、会读，能在实际生活中运用。
3. Let’s play通过猜颜色的活动让学生进一步巩固和运用所学内容。
二、课前准备1. 准备若干红色及蓝色小星星，奖励课上表现出色的学生。
2. 让学生准备文具，教师准备一个大文具盒。
3. 准备与本课相关的图片。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)课前播放歌曲I have a nice doll，活跃课堂气氛。
2. 新课导入(Presentation)1) 教师要求学生展示对话时可将全班分成两队，一是红队，一是蓝队，进行对抗赛。
红蓝队交替上前展示对话，对于做得好的小组分别奖励红色或蓝色的小星星。
教师拿出一个文具盒，告诉学生说给他们准备了一些小礼物，它们都在这个文具盒里，请学生猜猜文具盒里有什么。
学生积极主动去猜，将这节课的文具名称自然引出。
2) 拿出一支新的红蓝铅笔，握住蓝色一方，告诉学生：I have a new pencil.这时教师可询问：What colour is it?让学生体会重点句，同时说出答语，并通过同桌之间的操练，巩固所学知识。
3) 教师继续以红蓝铅笔吸引学生的注意力，在学生答完It’s red.后，教师告诉学生这不只是a red pencil，然后露出蓝色一方，操练：It’s red and blue.4) 让学生用自己的文具在小组内操练，以巩固所学知识。
5) 听录音，同时展示Just talk和Just learn的教学内容，要求学生跟读并指读。
3. 趣味操练(Practice)1) Guessing game：可以让一位学生拿着文具，藏在身后，到前面让全班猜或指定某人猜，练习I have a... What colour is it?同时学会用所学内容解决实际问题。
三年级英语教案 Unit5 Whatcolorisit？lesson25 省赛
难点分析
从知识角度分析为什么难
在实际情景和生活中自然运用What colour is it回答问题，介绍物品颜色，并能应用实际生活中。
从学生角度分析为什么难
在我们南疆，由于少数民族孩子多，很多学生没有主动学习英语的习惯，对英语兴趣不大，说到家庭成员的单词需要考虑很久，不能灵活自如的说出英语。
难点教学方法
讲授法，讨论法，情景教学法
教学环节
教学过程
导入
一、热身复习
教师与学生热情问候
知识讲解
（难点突破）
二、展示教学目标
T: Good morning老师出示气球图。问：What's this学生回答it's a balloon。What color is it引出课题。出示红色气球，跟读单词red。
四、总结：欣赏生活中的颜色，并找出学过的颜色，用What colour is it
It’s巩固句子。
小结
四、归纳总结
（1）通过学习，你有什么新收获
（2）学唱英文歌曲：color it red
老师出示图片，同时问：What color is it教授新单词blue。
三、教授新课
1教师拿出红蓝铅笔问，What colour is it在学生答完It’s red后，教师告诉学生这不止是a red pencil,然后露出蓝色一方，操练：It’s red and blue教师指着铅笔高兴地说：How nice!指着一些漂亮的物品说：How nice!
教师姓名
席伟伟，杨改
单位名称
新疆阿图什市昆山育才学校
填写时间
2022年8月28日
学科
英语
年级/册
三年级上册
人教精通版2020-2021学年三年级英语上册Unit 5 What colour is it Lesson 25课件
当物品是单数形式时，be动词用is； 当物品是复数形式时，be动词用are。 当回答物品的颜色时，直接说出颜色或用 句型“It’s/ They’re +颜色.”(其中it’s = it is, they’re = they are)
【例句】书桌是什么颜色？ —What colour is the desk? 它是绿色的。 —It’s green. 这些钢笔是什么颜色？ —What colour are the pens? 它们是蓝色的。 —They’re blue.
409、:0桃敏57花而.1潭好2.水学20深，20千不09尺耻:0，下57不问.1及。2.汪。20伦72.10送20.9我2:0情250。797.:10.1252.:20.20302720.10279..:2100252.02090:20905:00597:0.1520:0.923:0025900:095:0:053:0309:05:03
Unit 5 What colour is it?
Lesson 25
• 精通版·三年级上册
Lead-in
Colour
New words
red 红色
blue 蓝色
Just talk
Hi, Li Yan. I have a new pencil.
What colour is it?
Look! Red and blue.
花这一醉样人美芬丽芳，的感季谢节你，的愿阅你读生。活像春天一样阳光，心情像桃 76、纸人生上生命得贵太来相过终知短觉，暂浅何，，用今绝金天知与放此钱弃事。了要明20躬天.7.行不12。一20定2.07能..71.得212到02.0。7..719.2时1。2522分00.792.时01年25。分7月210212-2J0日u年l星-72月0期71日.122日二.2星〇02期二0日〇二年〇七二月〇十年二七日月十二日 花一样美丽，感谢你的阅读。 87、熟勇放读气眼唐通前诗往方三天，百堂只首，要，怯我不懦们会通继作往续诗地，也狱收会。获吟的09。季:05节009就9:0:05在50前:90:30方75.。:10232.702..0172.10.22S02u20n0.d7Sa.u1yn2, d2Ja0uy.l7y, .J1u2l,。y2120202,20200年207月12日星期日二〇二〇年七月十
小学英语人教(精通)版三年级上册《Unit5WhatcolourisitLesson25》优质公开课获奖教案比赛观摩课教案B003
小学英语人教（精通）版三年级上册《Unit5WhatcolourisitLesson25》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案英语学科教案课题Lesson 25 课型new教学目标知识与技能能够听说、认读red，blue生词,学习如何询问物品的颜色，能够在情景中理解、会说What colour is it？Red and blue. Oh，how nice!并在真实的语言交际场合中运用。
过程与方法在讨论、表演和交流的过程中探究新知，在真实的情景中练习对话。
情感态度与价值观激发学生的学习兴趣，培养学生的小组合作精神，培养学生的实际语言运用能力。
重点What colour is it？Red and blue.难点I have a new pencil.What colour is it？课前准备教具学具补充材料cards,Multimedia cards Teachers’ book教学过程设计问题与情境师生行为设计意图Ⅰ、Warming-upⅡ、Presentation1.Greetings.2.Sing a song together.3. Say the words as quickly as they can.1.Teach students the new words red,blue.2. Feel the word “colour”.Teach what colour and what colour is it? Practice,ask and answer in pairs.3.Teach sentence:red and blue.Tell them the use of and. Practice .通过唱歌和看图片快速抢答的游戏来活跃课堂气氛，调动学生的兴趣。
复习I have…句型，为下面的学习做铺垫。
用不同的颜色引入新课学习，吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣。
让学生看图说颜色，引入本课重点单词red、blue的学习和互动练习。
2020-2021学年人教精通版三年级上册英语Unit 5 What colour is it Lesson 25课件
当物品是单数形式时，be动词用is； 当物品是复数形式时，be动词用are。 当回答物品的颜色时，直接说出颜色或用 句型“It’s/ They’re +颜色.”(其中it’s = it is, they’re = they are)
【例句】书桌是什么颜色？ —What colour is the desk? 它是绿色的。 —It’s green. 这些钢笔是什么颜色？ —What colour are the pens? 它们是蓝色的。 —They’re blue.
420、:3办敏37事而.1刚好4.愎学20自，20用不20，耻:3即下37使问.1失。4.败。20了72.01也240.从2:30不3202反70悔.:1343。.:2704.2710.412.2400.:23203022700.12:3403.:23203027:30.12340:2.:23503222000:3:33:2250:33:2420:33:24
Oh, how nice!
Language points
①—What colour is it? 它是什么颜色的？ —Look! Red and blue. 看！红色和蓝色相间的。 此句型用来询问物品的颜色，句型结构为：
“What + colour + be动词+物品?”, 其中what colour 意为“什么颜色”。询问的对象不同，be动词的使 用也不同。be动词的形式要根据物品的单复数形式 变化而变化。
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、决生人不命生能太贵放过相弃短知，暂世，何界今用上天金没放与有弃钱失 了 。败 明20， 天.7.只 不14有 一20放 定.7弃 能.1。 得42到200.。7.7.1.814时4。23023.0分72.1804时年23073.月7分.1144日。-J星2u0l期-2200二年7二.71月4〇.21二042日〇0星年期七二月二十〇四二日〇年七月十四日 像桃花像一桃样花美一丽样，美感丽谢，你感的谢阅你读的。阅读。 87、人放勇生眼气就前通像方往卫，天生只堂纸要，，我怯没们懦事继通的续往时 ， 地候 收 狱尽 获 。量 的20少 季:33扯 节2。 就0:3在230前:2353方72.。01:432.302:.02724.1074T.12u40e..s27d0.1a24y02,T0Ju.ue7lsy.1d14a4。y,,2J0u2ly0年147,月201240日星期二二〇二〇年七月十
小学英语人教(精通)版三年级上册《Unit5WhatcolourisitLesson25》优质公开课获奖教案比赛观摩课教案B004
小学英语人教（精通）版三年级上册《Unit5WhatcolourisitLesson25》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案
课题：Unit5 What colour is it? Lesson25
教学目标
知识与技能
1.从所学知识入手，引出新知，让学生在一种自然的情景中初步感知、理解What colour is it?
及其答语，并能初步达到交流的目的。
2.能够听、说、认、读有关颜色的单词：red, blue, green, yellow.
过程与方法让学生在感知、模仿、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。
情感态度与价值观引导学生热爱五彩缤纷的世界。
法治目标渗透
教学重点
能够熟练地掌握句型：What colour is it?及其答语。
教学难点句型What colour is it?及其答语It’s red/blue/green/yellow.
教法与学法情景教学法、小组合作学习法
教学手段以多媒体辅助教学
教学准备四个矿泉水瓶子、卡纸、教学课件
教师活动
学生活动设计意图
I. Warm-up/ Revision
1. 师生问好。
将学生分为红、黄、蓝、绿四组。
2. 教师让对比课件上出示的两组图片，说出哪一
副图片更漂亮。
T：Which one is more beautiful？待学生回答完后板书课题：Unit5 What colour is it? Lesson25
1.师生问好。
2.学生看着课件对比哪副图片更漂亮。
Ss: The second one.。
三年级英语上册Unit5WhatcolourisitLesson25学案人教精通版(三起)
Unit 5 What colour is it?
Lesson 25
【学习目标】
1．能够听、说、认读表示颜色的单词red、blue。
2．能够灵活运用句型“What colour is it?”、“How nice!”。
3．培养口语交际能力。
【学习重难点】
1．掌握表示颜色的单词red、blue。
2．能够灵活运用句型“What colour is it?”、“How nice!”。
【学习过程】
一、Revision（Warm-up）
1．用“I have ...”造句。
2．复习本单元学过的单词、句子、歌曲。
二、Presentation
1．你认为文具盒里都有什么？
2．学习新词red、blue。
（1）学习red、blue的音、形、意。
（2）利用身边的文具，结合新学单词，编写对话，并与同桌练习。
3．听录音，第一遍给句子标号，第二遍用手指着句子跟读。
三、Practice
蒙住一位学生的眼睛，其他学生把带有红色、蓝色的物品放在桌子上，请这名学生猜颜色，如：S1: I have a ruler.
S2: What colour is it? S1: Guess.
S2: Red?
S1: No.
S2: Blue?
S1: Yes. Blue.
S2: Oh! How nice!。
人教精通版三年级英语上册Unit 5 What colour is it 测试卷及答案
Unit 5检测卷时间：40分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十十一十二十三总分得分听力部分(40分)一、听录音，选出你所听到的单词。
(10分)()1. A. brown B．purple C．green()2. A. yellow B．blue C．red()3. A. grey B．green C．orange()4. A. white B．black C．pink()5. A. nice B．super C．great二、听录音，根据你所听到的内容连线。
(10分)A. whiteB. greenC. blueD. yellowE. purple三、听录音，选出你所听到的句子。
(10分)1．A. What colour is it? B．What's the colour?2．A. I have a new bag. B．I have a big bag.3．A. Let's fly it. B．Let's draw a car.4．A. Colour it pink and orange. B．Colour it black and white.5．A. Look！Red and yellow. B．Look! Green and purple.四、听录音，判断下列句子正(√)误(×)。
(10分)()1. I'm Li Yan.()2. I have a ball.()3. My ball is pink.()4. My balloon is white and pink.()5. It's nice.笔试部分(60分)五、根据常识，选择颜色。
(10分)A．green B．orange C．purple D．black E．brown F．yellow G．pink H．white I．red J．blue六、判断下列每组单词是否属于同类，是的打“√”，不是打“×”。
小学英语人教(精通)版三年级上册《Unit5WhatcolourisitLesson25》优质公开课获奖课件比赛观摩课课件B002
Practice
What’s this? It’s a
What colour is it ? It’s…
a red bag
Practice
What’s this? It’s a
What colour is it ? It’s…
Practice
What’s this? It’s a
What colour is it ? It’s…
a blue apple
Practice
What’s this? It’ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ a
What colour is it ? It’s…
a blue sharpener
New words
red
Structure:
pencil
red and blue
colour how nice
Lisa : Hi,li Yan. I have a new pencil. Li Yan: What colour is it ? Lisa : Look! Red and blue. Li Yan: Oh, how nice!
小学英语人教（精通）版三年级上册 《Unit5WhatcolourisitLesson25》 优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
I have a nice doll.
New dialogue
New words
blue
颜色
What colour is it ?
It's ...
Q1: What does Lisa have ?
A: a pen
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Unit 5What colour is it?
Lesson25
词汇·积累练打牢你的基础知识！
cihuijileilian
一、读一读，连一连。
(16分)
red 自行车
bike 蓝色的
blue 小汽车
car 红色的
情景·交际练提高你的交际水平！
qingjingjiaojilian
二、看图补全对话。
(24分)
()1.
A．Red and blue.
B．It's super!
()2.
A．Here you are.
B．How nice!
()3.
A．How nice!
B．Fine，thanks.
三、按要求选择恰当的选项。
(25分)
()1. Lisa觉得你的鞋子很漂亮，她会说：________
A．Oh！How nice!
B．Oh！It's super.
()2.你把铅笔还给Lisa时，你应当说：________
A．Give(给) you.
B．Here you are.
()3.这是一个蓝色和红色相间的书包，你可以这样描述它：________
A．This is a blue and red bag.
B．This is a red and green bag.
()4.你想知道Lisa的文具盒是什么颜色的时候，你可以说：________ A．It's nice.
B．What colour is it?
()5. “Show me your pencil.”的正确译文是：________
A．你的铅笔很漂亮。
B．把你的铅笔给我看一看。
四、将下列句子用数字排序。
(20分)
()OK.
()Let's draw a kite.
()Colour it red.
()How nice！
竞赛·提升练提升你的竞赛技能！
jingsaitishenglian
五、下面每个句子中都藏有水果的名字，你能找到它们吗？(15分) 1．Would you show me the map，please?________
2．People should help each other.________
3．I must get up early tomorrow.________
答案全析全解
一、red—红色的bike—自行车
blue—蓝色的car—小汽车
二、1.A 2.B 3.B
三、1.A 2.B 3.A 4.B 5.B
四、213 4
五、1.apple 2.peach 3.pear。