牟晓莉 爱心伴我行.doc
二年级道德与法治下册第三单元谢谢你的爱7《请让我来帮助你》教案教科版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《请让我来帮助你》是教科版二年级道德与法治下册第三单元“谢谢你的爱”中的一课。本课内容旨在让学生认识到在日常生活中，互相帮助的重要性，学会关爱他人，培养助人为乐的品质。教材通过生动的插图和有趣的故事，引导学生理解“帮助”的含义，启发他们在学校、家庭及社会生活中，主动关心、帮助他人，体验助人为乐的快乐。教学内容与学生的实际生活紧密联系，有助于培养他们良好的道德品质和社会责任感。
学情ห้องสมุดไป่ตู้析
二年级学生在知识、能力、素质方面已具备一定的基础，他们对于关爱他人、助人为乐的概念有了初步的认识，但尚需进一步引导和实践。在能力上，学生们的观察力、表达力和协作能力逐步提升，能够通过观察生活中的例子，理解帮助他人的意义，并尝试用语言表达自己的感受。然而，他们在自我控制、情绪管理和解决问题方面的能力还在发展中，需要通过具体情境的引导和实际操作来加强。
2.过程与方法：
-通过案例分析、小组讨论等形式，学生能够主动参与课堂活动，积极发表自己的观点。
-学会了倾听他人的意见，尊重不同的看法，提高了合作能力和沟通能力。
-在课堂展示与点评环节，学生的表达能力得到锻炼，对帮助的认识和理解更加深入。
3.情感态度与价值观：
-学生认识到帮助他人是一种美德，助人为乐的品质得到了培养。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1.结合生活实例：在教学过程中，我注重将学生的实际生活与教学内容相结合，通过生动的案例和情境模拟，让学生在真实的环境中感受和体验帮助他人的快乐，增强了课程的吸引力和感染力。
2.多元互动教学：采用小组讨论、角色扮演等多种互动方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂，提高他们的合作能力和表达能力。
四年级下册心理健康教案-爱心行动
四年级下册心理健康教案－爱心行动教学目标：1.了解什么是爱心行动。
2.掌握如何进行爱心行动。
3.通过实践，培养学生的社会责任感和爱心。
教学重点：1. 了解什么是爱心行动。
2. 掌握如何进行爱心行动。
教学难点：1. 实践如何培养学生的社会责任感和爱心。
教学步骤：第一步：课堂导入老师：同学们，你们知道什么是爱心行动吗？学生：不知道。
老师：那么我们来看看这个视频，了解一下什么是爱心行动吧。
（播放爱心行动宣传片，视频时间为2分钟）第二步：了解爱心行动的内涵老师：同学们，你们刚才看到的视频中，你们知道什么是爱心行动吗？学生：是关心人们的行为。
老师：非常好，爱心行动是一种关心人们、帮助人们的行为。
例如，当我们看到有老人摔倒时，去帮助老人站起来就是爱心行动，当我们把自己的书籍、玩具、衣物等捐给需要的人时，也是爱心行动。
第三步：掌握如何进行爱心行动老师：那么我们来一起学习如何进行爱心行动。
（1）找到有需要的人。
比如：住在贫困山区的儿童、身患重病的患者、需要帮助的老人等等。
（2）确定自己能做什么，想好怎么帮助他们。
比如：帮助他们捐款购买药品、向贫困儿童捐献公益衣物、向老年人送去关爱、去看望患者等等。
（3）开始行动。
为需求者捐款、捐物，为他们提供帮助，做一些实际的事情。
第四步：实践爱心行动老师：同学们，我们现在就来实践爱心行动。
我现在有一位需要帮助的人，他叫李伯伯，现在生活十分困难，需要我们的帮助。
我们该怎么帮助他？学生：我们可以为他捐款，给他送去一些食物、衣服等。
老师：非常好，那么我们现在就要行动起来了，大家可以开始伸出援手，为李伯伯送去温暖，为他的生活带去希望。
第五步：总结老师：通过我们的实践，你们感受到帮助需要的人是多么重要的事情了吧。
让我们来总结一下今天的主要内容：爱心行动就是关心人们、帮助人们的行为。
我们应该尽自己的能力去帮助那些需要帮助的人，实现自我价值的同时，也是在为社会做出贡献。
教学反思：本节课教学主要是让学生了解什么是爱心行动，掌握如何进行爱心行动，通过实践来培养学生的社会责任感和爱心。
大班社会教案：奉献爱心教案及教学反思
大班社会教案：奉献爱心教案及教学反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!大班社会教案：奉献爱心教案及教学反思【活动目标】1、让幼儿知道，在接受别人爱的同时，还有许多人也需要我们的关爱和帮助。
2024年小班社会活动小爱心教案(通用
2024年小班社会活动小爱心教案(通用一、教学内容本节课选自2024年小班社会活动教材第四章《关爱他人》，具体内容包括：认识爱心，了解关爱他人的重要性，学会关爱身边的人。
二、教学目标1. 让幼儿了解爱心的含义，知道关爱他人的重要性。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的社交能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会关爱他人，将爱心付诸实践。
教学重点：理解爱心的含义，培养关爱他人的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、卡片、爱心贴纸。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示生活中关爱他人的场景，如帮助老人过马路、给同学递纸巾等，引导幼儿观察并讨论：他们都在做什么？你感受到了什么？2. 例题讲解（10分钟）通过故事书讲述一个关于关爱他人的故事，让幼儿了解爱心的含义，引导幼儿关注故事中人物的表现，讨论如何关爱他人。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：在日常生活中，我们如何关爱他人？每组派一名代表分享讨论成果。
4. 制作爱心卡片（15分钟）指导幼儿用彩纸、画笔等材料制作爱心卡片，鼓励幼儿将爱心卡片送给需要关爱的人。
让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿认识到关爱他人的重要性。
六、板书设计1. 板书小爱心，大关爱2. 板书内容：爱心的含义关爱他人的方法制作爱心卡片七、作业设计1. 作业题目：关爱家人，从点滴做起请幼儿回家后，为家人做一件小事，如倒水、拿拖鞋等，记录下来并分享给老师和同学。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，幼儿对关爱他人有了更深刻的理解，能够在日常生活中关注他人的需求，并付诸实践。
2. 拓展延伸：家园共育：请家长协助幼儿完成家庭作业，关注幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿关爱他人的品质。
社会实践：组织幼儿参加社区公益活动，如探访老人、清洁环境等，让幼儿在实践中体验关爱他人的快乐。
爱心感恩方面的主题班会教案范文合集
一、教案简介班会主题：爱心感恩课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解爱心和感恩的重要性，培养他们的爱心和感恩意识。
2. 引导学生学会关爱他人，珍惜身边的人和事。
教学重点：1. 让学生认识到爱心和感恩的重要性。
2. 培养学生关爱他人、珍惜资源的意识。
教学难点：1. 如何引导学生将爱心和感恩融入日常生活。
2. 如何激发学生关爱他人、珍惜资源的积极性。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍本次班会的主题——爱心感恩，引导学生思考爱心的含义和重要性。
2. 新课导入：教师通过讲解爱心和感恩的定义，让学生理解爱心和感恩的重要性。
3. 案例分享：教师分享一些关爱他人、感恩他人的真实案例，让学生感受到爱心和感恩的力量。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何将爱心和感恩融入日常生活，每组分享讨论成果。
6. 课后实践：教师布置一道实践作业，要求学生回家后向家人表达感恩之情，关爱身边的人和事。
三、教学评价1. 学生对爱心和感恩的理解程度。
2. 学生关爱他人、珍惜资源的实际行动。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析课堂教学的优点和不足，针对不足之处提出改进措施。
五、教学拓展教师可以根据本班学生的实际情况，开展一些与爱心感恩相关的活动，如爱心志愿者活动、感恩主题活动等，让学生在实践中培养爱心和感恩意识。
六、教学准备1. 教师准备爱心感恩的相关案例和素材。
2. 准备课堂讨论的问题和活动。
3. 准备课后实践的任务和评价标准。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解爱心和感恩的定义和重要性。
2. 案例分析法：教师分享真实案例，让学生感受爱心感恩的力量。
3. 小组讨论法：学生分组讨论如何将爱心和感恩融入日常生活。
4. 实践作业法：教师布置课后实践任务，让学生在行动中培养爱心感恩意识。
八、教学资源1. 教师自制的教学课件和素材。
2. 网络资源：查找一些关于爱心感恩的案例和故事。
3. 图书资源：推荐一些关于爱心感恩的书籍给学生阅读。
小班社会活动小爱心教案(通用
小班社会活动小爱心教案(通用一、教学内容本节课选自小班社会活动教材第三章《关爱他人》，详细内容为第一节“小爱心”，通过故事、游戏和实践等活动，引导幼儿学会关爱他人，培养爱心。
二、教学目标1. 让幼儿了解关爱的意义，知道关爱他人的重要性。
2. 培养幼儿的爱心，使其懂得为他人着想，乐于助人。
3. 提高幼儿的社会交往能力，学会与他人分享快乐和关爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解关爱他人的意义，并付诸实践。
2. 教学重点：培养幼儿的爱心，提高其社会交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书、图片、爱心贴纸、玩具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿关注故事中人物的爱心行为。
邀请幼儿分享自己在生活中关爱他人的经历，鼓励他们表达自己的感受。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示图片，展示关爱他人的场景，如帮助老人过马路、给弟弟妹妹喂饭等。
引导幼儿观察图片，讨论这些行为背后的爱心，让幼儿明白关爱他人的意义。
3. 随堂练习（15分钟）教师发放爱心贴纸，让幼儿互相为同伴贴上爱心，表达对他们的关爱。
组织幼儿进行小组活动，每组完成一幅关于关爱他人的画，鼓励他们发挥创意，表达爱心。
4. 游戏活动（10分钟）教师设计一个“爱心接力”游戏，让幼儿在游戏中学会关爱和合作。
鼓励幼儿在日常生活中继续关爱他人，将爱心传递给身边的人。
六、板书设计1. 主题：小爱心2. 内容：关爱他人的意义爱心行为示例幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小爱心请幼儿回家后，用画笔和彩纸完成一幅关于关爱他人的画，可以是今天活动中的场景，也可以是自己想象中的画面。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥创意，表达爱心。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动实施过程中，注意观察幼儿的参与程度，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿在家庭中实践关爱行为，将爱心教育拓展到家庭和社区。
爱心家教资料.doc
爱心家教攀枝花市学院和攀枝花市总工会自2005年7月首次开展“爱心家教”活动以来，秉承“奉献爱心，回报社会”的宗旨，广泛组织动员各方力量，多渠道、多形式地召募素质高、有爱心和具有丰富教学经验的志愿教师，共为全市453户困难职工家庭子女进行了家教辅导。
经过五年的实践摸索，师资队伍不断壮大、学生受助面不断扩大，由最初仅限于招募攀枝花学院的在校大学生志愿教师对单亲困难女职工家庭子女进行一对一帮扶，逐步发展为涵盖辖区在读大学生、外地假期返攀大学生，对全市范围内有家教志愿的困难职工家庭子女进行一对一或一对多地帮扶。
在此我介绍一下我们爱心家教的重要事件。
2008年篇2008年汶川大地震发生后，我们爱心家教还专门组织了“爱心家教”志愿教师，为75名灾区来攀投亲靠友、插班借读的学生进行辅导。
活动开展五年来，“爱心家教”受到了困难职工家庭的热烈欢迎和社会各界的广泛好评，得到了省总工会的高度评价。
省委常委、省总工会主席李登菊批示要求：“攀枝花市工会要切实把这项工作做实做强”。
2009年篇攀枝花市总工会、攀枝花学院，秋季学期“爱心家教”活动取得了重大突破，爱心老师不在局限于受过资助的大学生，更有很多爱心人士主动加入“爱心家教”集体。
2010年篇2010年10月10日，攀枝花市总工会、攀枝花学院“感恩你我他，爱心手拉手”秋季学期“爱心家教”活动启动仪式在攀枝花学院办公楼五楼会议室举行。
市总工会副主席谢强，攀枝花学院学生处长、团委书记朱云生，攀枝花学院工会主席梁士海出席了启动仪式。
启动仪式上，受到工会“寒窗助学”行动资助现就读于攀枝花学院的30名大学生与我市基层工会核实上报的30名困难职工家庭学生结成对子，并在活动当天就奔赴学生家中开展家教辅导。
2011年暑期篇为了让“爱心家教”活动惠及更多的我市困难职工家庭的子女，早在今年7月，市总工会就启动了暑期“爱心家教”活动，并赋予了“爱心家教”活动新的内涵，将其定位为“感恩你我他，爱心手拉手”。
三年级下册道德与法治_10爱心的传递者部编版(4份打包)精品课件
我 们 都 有 爱 心
我
活动四：做雷锋式好少年
们 都
有
爱
心
事不避难，义不逃责，每一位抗疫勇士都
在用行动书写自己的使命担当，那在这场疫情
阻击战中，在家抗疫的我们能做些什么？
我 们 都 有 爱 心
我 们 都 有 爱 心
我
学习雷锋好榜样
们 都
有
爱
心
你当时有何感受？你又曾给过别人什么关心或帮助？ 这样乐于关心或帮助别人的同学了吗？ 部编版三年级下学期第10课 有限的生命投入到无限的为 活动二：寻找隐藏的爱心 活动二：寻找隐藏的爱心 孩子们，在我们身边，你发现 活动二：寻找隐藏的爱心 活动三：雷锋在我们身边 活动四：做雷锋式好少年 仔细观察，请你给同学们讲一讲你看到了怎样的场景呢？ 课题：《爱心的传递者》第一课时 为人民服务是无限的,我要把 仔细观察，请你给同学们讲一讲你看到了怎样的场景呢？
有限的生命投入到无限的为
你当时有何感受？你又曾给过别人什么关心或帮助？
我
们
都
活动二：寻找隐藏的爱心
有
爱
心
孩子们，在我们身边，你发现
这样乐于关心或帮助别人的同学了吗？
我
活动二：寻找隐藏的爱心
们
都
有
爱
心
我
活动三：雷锋在我们身边
们都有来自爱心我 们 都 有 爱 心
我 们 都 有 爱 心
英雄，他们可能就是我们的爸爸 活动三：雷锋在我们身边 一个个英勇的战士，在这场特殊 仔细观察，请你给同学们讲一讲你看到了怎样的场景呢？ 活动二：寻找隐藏的爱心 活动二：寻找隐藏的爱心 妈妈，我们的老师同学，他们是 活动二：寻找隐藏的爱心 生活中，你曾得到过别人的哪些帮助？ 活动二：寻找隐藏的爱心 仔细观察，请你给同学们讲一讲你看到了怎样的场景呢？ 活动三：雷锋在我们身边 有限的生命投入到无限的为 有限的生命投入到无限的为 孩子们，在我们身边，你发现 这样乐于关心或帮助别人的同学了吗？
主题班会教案爱心伴我行主题班会
主题班会教案之爱心伴我行主题班会活动目的：1、通过看录像、阅读材料、讨论、献爱心等系列活动，使学生理解云南的同龄人的生活情况，激发他们珍惜现在、无私奉献的情感。
2、深化体会云南同龄小孩上学读书的困难，想其所想，帮其所需，与他们手拉手，心连心，共同进步。
活动预备：１。
环境布置（黑板、场地等）。
２。
powerpoint幻灯片：一路颠簸３。
歌曲磁带、录音机活动程序１。
导语：生活中，我们不乏朋友。
关于大多数同学而言，“如何交友，如何与朋友相处”等征询题或许并非什么难题。
今天，我们首先要讨论的是——什么情况下最需要朋友？（2）学生讨论，小组归纳：①困难的时候——需要获得朋友的协助。
②苦恼的时候——需要获得朋友的抚慰。
③孤单的时候——需要获得朋友的陪伴。
④欢乐的时候——需要和朋友一起分享。
２。
当我们需要时，朋友会向我们伸出援助之手。
同样，当朋友需要时，我们也要力所能及。
然而，假设这种协助仅局限于“铁哥们”、“好姐妹”之间，那么这种人世间的温情就显得太过局限了。
我们有没有可能与那些未曾谋面的同龄人结交朋友呢？３。
播放powerpoint幻灯片：一路颠簸简介：这是林醒老师暑假前往云南烂泥箐乡探望在那儿做志愿者的同学的一组照片。
画面震撼力特别强，将风光秀美的云南背后的落后、贫穷以及小孩们渴望读书的心情展露无疑。
4、交流：我们如何与“他们”成为朋友？（1）学生讨论。
例：捐文具、献爱心、与他们书信交流；也做一名志愿者……（2）网上作文：看后感一种凄凉，一种心酸——风光秀丽的云南背后……你们明白云南吗？一个风光秀丽的旅游胜地，绿树环抱，水波荡漾，说它是我们梦想中的家一点也不为过，可你明白它的背后是如何样的景象吗？跟着历史林老师的照像机我们渐渐走进了它……这次的班会课，我们班特别上多媒体看幻灯片，幻灯片中的图片特别精彩，再陈老师在一旁讲解。
至今令我印象特别深，感触特别多，看着那一幕一幕，虽不至于落泪，但仍是心中一颤。
千言万语一句话：伤心，寒心。
小班妇女节教案：让孩子学会用行动传递关爱
小班妇女节教案：让孩子学会用行动传递关爱作为一名小班老师，我们把每一位学生都视作自己的孩子，尤其是女孩子，更应该给予关注和温暖。
每年的三月八日是妇女节，为了让孩子们能够从小学会感恩和传递关爱，我们特别制定了一份小班妇女节教案。
本教案旨在通过绘本故事、讲解、游戏和手工活动等多种方法，培养孩子的平等意识、关爱意识和自信心。
一、绘本故事我们会选择一些适合小班学生的绘本故事，例如：《我不像妈妈》、《小蓝和小红帽》、《彩虹的颜色》等。
这些故事会引导孩子认识到每个人都是独特的，不应该受到任何形式的歧视，也需要互相尊重和关爱。
我们还会通过针对性的故事，让孩子更好地理解为什么需要保护女性权益，以及女性在社会中的作用和价值。
二、讲解我们会用简单易懂的语言，向孩子介绍什么是妇女节，以及为什么要庆祝妇女节。
同时，我们也会告诉孩子们一些基本的关爱女性的方法，例如：不说伤人的话、帮助需要帮助的人、尊重每一个人的选择等等。
这些方法会以小组讨论的形式进行，让孩子们能够更好地理解。
三、游戏为了让孩子们更加融入到庆祝妇女节的氛围中，我们也会组织一些妇女节主题的游戏。
例如：找出不同，孩子们需要在几幅图画中找出与其他不同的那一幅，玩家需要注意观察图画的细节；密友小卡片，孩子们需要选择一张卡片，寻找卡片上的姓名并和她(他)成为“密友”；谁是幸运儿，孩子们需要通过抽签的方式，得到一个制作女孩头饰的机会，在完成之后还可以在班级展示等等。
通过游戏和互动，孩子们能够更好地掌握妇女节的庆祝方式，同时也能够感受到与其他玩家互动的乐趣。
四、手工活动我们还会组织一些妇女节主题的手工活动，例如：制作女孩头饰、制作妇女节贺卡等等。
这些手工活动能够培养孩子的动手能力、创造力以及对女性的关注和关爱。
在制作头饰和贺卡的过程中，孩子们也能够更好地理解为什么需要关注和保护女性权益，以及女性在生活中扮演的重要角色。
五、结语通过这份小班妇女节教案，我们希望能够让孩子们从小就学会感恩和传递关爱，同时也能够培养他们的社交能力和创造力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱心伴我行
柳树小学牟晓莉
执教14年来，一直深入教学第一线，从没有因为自己当初的选择而叫过苦，喊过累、甚至于埋怨过。
这14年来，送走了一批又一批的学生，每年的学生都是不一样的。
有的品学兼优；有的学习成绩较好，但行为习惯比较散漫；有的学习成绩虽然一般，但品性甚好；有的则学习品行均差、、、、、、
本学期，我带的是毕业班。
大家都知道，毕业班的学生比较心气浮躁、易怒、有个性，对于这些个特体，我试图很多办法去改变他们，终于找到了一剂良药——爱心。
就在我执教的班上，有这样一个男孩：他叫小明，今年13岁。
他长得还算帅气，个子在班级属于中等，身材不胖不瘦，一张鹅蛋形的脸蛋上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。
他的穿着很朴素，从来没有穿过时髦的衣服，甚至没有穿过崭新的衣服。
可他学习比较认真，成绩较好，但他上课从来不主动举手发言。
课下，也很少和同学在一起玩耍，总是独来独往。
总是一副拒人于千里之外的感觉。
我发现他与众不同的现象，便找他谈心，才得知，他的父母离异，母亲远嫁他乡，他跟父亲一起生活，但父亲从不过问他的生活，甚至对他非打即骂，只好和爷爷奶奶生活在一起。
而爷爷奶奶的年纪已大，家里生活本就困难，加上他的到来，犹如雪上加霜。
父母离异后，他总是闷闷不乐，心里惦记着妈妈，可妈妈又有
了新家，有了新的女儿，很少联系他。
家庭的变故，使原本就很内向的他像受到了严重的打击。
从此在他的脸上失去了天真、灿烂的笑容，性格也变得更加内向、封闭了。
知道了他的情况，我经常找他谈心。
告诉他：“父母的离异使你痛苦，说明你爱你的父母，是个懂事的孩子。
可是大人的问题，不是孩子所能左右的。
父母不能陪孩子一辈子，所以你要学会独立，学会照顾自己，照顾家人。
再说，你现在还是学生，应该把精力放在学习上，更要学会勇敢的面对生活，面对挑战；要学会乐观，老师相信你，一定会通过自己的努力，实现自己的梦想。
”经过我多次与他谈心，他渐渐地可以向我敞开心扉了。
以后的日子，无论是家里的事还是学校里的事，他总愿意和我说一说。
甚至还时不时的向我说一些他的小秘密呢！
久而久之，我天们之间的关系越来越密切，他仿佛把我当成了朋友。
有一次，他居然送我一只黑色签字笔，我告诉他不要给老师买东西，他却说：“这是爸爸卖店里卖的。
”看到我疑惑的表情，他连忙解释说：“这是我经过爸爸的同意的，我把您对我的好告诉了爸爸，这点小礼物您不要嫌弃，一定要收下。
”这时，我不禁想，这不再是2元钱的一支笔，而是一名学生对老师的一份深深的情啊！以后的一段时间里，他渐渐地改变了自己，如今，他已经脱胎换骨了，学习上刻苦上进，性格也变的很开朗，课间时主动找同学玩，还
参加了学校的课外小组、、、、、、看到他的变化，我很欣慰。
作为老师，教书育人是我们的天职。
所以，我们不仅要引导孩子们好好学习，更要用爱心去点燃孩子们的心灵。
就像苏霍姆林斯基说的那样：“每一个老师，都要像对待一朵玫瑰上颤动欲坠的露珠一样，用温柔细致的教育手段小心翼翼地呵护学生幼小的心灵。
”。