青少年心理卫生试题答案

《青少年心理卫生》模拟卷(一)

一.单项选择(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

1.最早提出"心理卫生"这一术语的是美国学者( A )

A 斯威萨 B克朗斯托 C比尔斯 D比奈尔

2.女孩的身高、体重、第二性征等在( B )为快速增长阶段。

A9——11岁之间 B9——13岁之间C11——15岁之间D13——15岁之间

3.主要体现在气质、性格、能力三个方面的是指( B )

A个性动力系统 B个性表征系统 C个性调控系统

4. 在埃里克森的自我发展理论中,在青春期阶段的发展任务是( C ) A获得自主感面避免羞怯感B获得勤奋感而避免自卑感

C获得自我同一性而克服角色混乱D获得主动感而克服内疚感

5.现代心理学研究认为,情绪的产生是受到以下三个方面的条件所制约,其中( C )是决定情绪性质的关键因素。

A环境事件 B生理状态 C认知过程

6.最常用的一种行为疗法是( B )

A理性情绪疗法B系统脱敏法

C表情和呼吸调节法D注意转移调解法

7.在关于青少年学习动机的理论中,近年来国内教育心理学家最感兴趣,并研究最多的一种理论是( A )

A归因理论B需要层次论C成就动机理论D自我效能感理论

8.学习兴趣的发展达到高峰是在( B )

A小学五年级B小学六年级C初中一年级D初中二年级

9.下列除( D )之外,都属于人际交往的基本特征。

A信息沟通B相互认识C相互作用D相互利用

10.判断人际关系状态的主要指标是( B )

A认知成分B情感成分C行为成分

11.个体希望和他人交往,并与他人建立和维持良好人际关系的愿望,这在舒茨看来属于( A )

A包容需要B控制需要C感情需要D爱的需要

12.青少年适应环境、形成健康人格的基本途径是( D )

A家庭生活B学校学习C社会实践D人际交往

13.下列不属于和谐亲子关系的特征是指( C )

A亲近感B心理自由C责任感D有效监控

14.进入中学以后,师生交往形成了一些新的特点,除( B )之外。A是民主、平等的 B学生对教师的服从和信任程度提高

C教师是建立良好师生关系的主导者 D学生对教师的服从和信任程度降低15.一位活泼、率真的中学生,人们往往会认为他诚实、善良、富有创造性,这是指( B )

A首因效应B晕轮效应C社会刻板印象

16.预防网络成瘾的最好方法是( C )

A加强正面引导B形成对互联网的正确认识

C提高青少年自身综合素质 D认知——行为疗法

17.父母与孩子的关系比较疏远,孩子常感到自己不被理解,在家里没有地位,

类似情况属于( C )父母教养方式。

A民主型 B溺爱型 C专制型 D忽视型

18.形成独生子女不良个性特点的原因不包括( D )

A没有与同胞兄弟姐妹共同生活的经验 B缺乏与同龄人相处过程中的逆境锻

炼C在家庭中缺乏模仿的伙伴 D在家庭中缺乏必要的教育条件

19.班集体成员在活动中接受了集体的潜移默化的影响,自觉或不自觉地产生

了与集体要求相一致的态度与行为,这是( C )

A凝聚效应 B驱动效应 C同化效应 D首因效应

20.建立面向青少年的危机干预机构,这属于青少年自杀预防体系的

( B )

A一级预防 B二级预防 C三级预防 D四级预防

二、填空题(本大题共10空,每空1分,共10分)

21.中度心理异常,也可称心理障碍,主要包括各种神经症和异常人格。

22.我国许多中小学将学校心理辅导目标分为总目标、中间目标和直接目标三级体系。其中总目标是开发人的心理潜能,提高综合心理素质。

23.青少年自我调节的特点是自我控制向主动性、自我教育发展。。

24.造成青少年产生自卑的原因,其中之一是对自我的不合理认知。这具体表现在绝对化的要求、过分概括化和糟糕透顶三个方面。。

25.影响人际吸引的因素主要有:接近性、相似性和互补性。

三名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)

26.青春期 P15

27.自尊心P70

28.学习困难P124

29.晕轮效应P146

四.简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)

30.简述青少年心理健康的标准。P3—4

31.对青少年开展性教育有哪些重要意义?(或:为什么说性教育归根到底是一种成长教育、人格教育?)P41

32.如何激发与维持青少年的学习动机?P129—131

33.青少年与同伴交往有哪些特征?P141—143

五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

34. 论述青少年如何发展和完善自我意识。P77—79

35.论述青少年应该如何实现良好的人际交往。P150—153

六.案例分析题(本题14分)

36.张某,男某校初三年级学生.前段时间,觉得同班一位女生非常漂亮,仪表非常美,随时都想见她.后来觉得与她相爱了.那时,他们常常形影不离,一起上学,一起回家,好象有说不完的话.一到星期日,他们就千方百计从家里跑出来,逛公园,看电影,滑旱冰等等.不管干什么,只要两人在一起都觉得特别开心.但不知为什么,过段时间后,两人在一起似乎没什么话可说了,一块玩也没什么兴致了.因此,张某问学校心理辅导员:"我和她是不是真有爱情呢?"辅导员:"......."

问题:

(1)根据青少年性心理的发展阶段来看,张某处于什么时期?

(2)根据青少年早恋的分类,张某属于哪种类型?为什么?

(3)张某的恋情具有早恋的什么特征?为什么?

《青少年心理卫生》模拟卷(二)

一.单项选择(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

1.对现代心理卫生运动的兴起直接作出贡献的是美国 ( C )

A 斯威萨 B克朗斯托 C比尔斯 D比奈尔

2.面对全体青少年,着眼于心理素质的提高,这属于 ( C )