六年级上册语文学月考试卷
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六年级上册语文学月考试卷
字词(共25分)
一、读句子,写词语。(6分)
1. jinɡmì( )的大千世界,yùn hán( )着无穷的àomì( ),有志的孩子去积极tànsuǒ( )吧。
2.树林里十分热闹,有的小鸟仿佛在yín sînɡ( )诗歌,有的小鸟仿佛在yǎn zîu( )吉他,有的小鸟仿佛在歌唱春天。
二、补充成语。(5分)
望( )生畏随心所( ) 不拘一( ) ( )冲( )撞
三、词语搭配。(8分)
叮咚的彩衣
山清水秀的思路
优雅的小路
条理清晰的琴声
俏丽的乐曲
婉转悠扬的悬崖
僻静的泉水
拔地而起的村庄
四、字词理解(6分)
“野“在字典里有以下义项:①天然;②不受约束的;③不是人工饲养培植的;④没礼貌的,不讲理的。
⑴索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。()
⑵山上的野物当然更是“野”性十足了。()
⑶我们也渐渐变得“野”了起来。()
句子(共20分)
一、按要求改写句子。(6分)
1、雷锋精神值得我们学习。
改为反问句:
2、总理站起来对我说:“我要去休息了。”
改为转述句:
3、花儿开了。
扩写句子:
二、我是小裁判,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
1.“走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。()
2.《索溪峪的“野”》描写的是海南岛索溪峪独特的美景。()
3.《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。()4.“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望”这句话包
含着浪漫而奇异的想象的手法。()
三、按课文填空,体会表达的妙处。(10分)
1.这清新的绿色仿佛在雨雾中( ),流进我( ),流进我的( )。
这句写出了雨中山林的美,两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的,更是感受到的;朗读这句时语调要一些,直抒胸臆,表达之情。
2.我()地漫游了一个下午,直至夕阳()着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的()唤回来。这是一个句,从中我体会到了阅读《詹天佑》回答问题。(12分)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(细蜜周密严密)计算。詹天佑经常(鼓励鼓舞勉励)工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭、勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则惹外国人讥笑会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。2分
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分
3、给词语中第一个字选择正确的读音,用“√”画出来。2分
勘测(shân kān)塞外(sāi sài)恶劣(wùâ)讥笑(jǐjī)
4、找出文中的两组近义词。(2分)
5、用“”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。(2)
6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。(2分)
阅读回答(13分)
晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。雷声像爆炸似的,“轰隆隆,轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中,“哗哗哗”,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上,“啪啪”直响。渐渐地,雷声小了,雨点也小了。云散了,雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了。
1、短文按下雨的过程,写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。(6分)
(1)雨前
(2)雨中
(3)雨后_
2.根据以上内容,将短文分成三层,用“/”在文中标明。(3分)
3、从文中各找出一个比喻句和拟人句,抄在下面。(4分)
比喻句:
拟人句:
作文(30分)-
每个人的成长都离不开老师,请你像过电影一样,想想教过你的老师。哪位给你留下的印象最深?选择自己印象最深的一位老师和最想写的内容,具体写一写,并要表达出自己的真情实感,题目自拟。
要求:
1、不得出现真实的姓名与班级。
2、字体工整,卷面整洁。
3、字数在500字以上。