2023年初中生物实验工作总结

2023年初中生物实验工作总结

初中生物试验工作总结1

本学期在校行政、教育处的领导下，在总务处的协作下，完成了试验室期初制定的各项工作。为任课老师和学生供应了良好的服务。充分发挥了试验室在新课程中的重要作用。下面简洁总结一下：

一、严格试验打算制度：演示试验当天，分组试验一天前交试验通知单到试验室，打算好试验后，老师先预做试验，以此保证明验顺当地进行。试验中损坏的仪器严格依照教学仪器褊0度实施惩罚。对新的试验仪器的性能、运用、操作方法做了充分了解，能熟学仪器赔磋制度实施惩罚。对新的试验仪器的.性能、运用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作运用譬而且主动参加了学生试验操作的指导工作，进一步熬炼了自己的动手实力，更好地协作了试验老师的教学工作。

二、购置仪器、药品要先行申请，由主管领导批阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。做到购物有登记，帐目清晰，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

三、试验室努力为教学服务，做好试验仪器的摆放、回

收、验收、登记工作。尽量创建条件做好每一个分组试验。本学期完成分组试验25个，演示试验2个。

四、课后开放试验室，为有爱好的学生供应试验服务，如供应试验询问，租借试验仪器等。

五、做好每周一次的卫生大扫除，保持试验室干净，整齐。

初中生物试验工作总结2

时间过地飞速，忙劳碌碌中又过了一学期，在这一学期里，我始终以一名优秀试验员的标准要求自己，仔细学习，努力工作，主动思索，力求在工作、学习上有进步，在老师修养上有提高，争取做一名合格的试验员。

一、在思想上，

酷爱祖国，酷爱中国共产党，坚决拥护党的领导及路途、方针、政策；提高相识，增加紧迫感、时代感、责任感，适应发展要求,强化“六个意识”：第一,强化自我充电意识；其次,强化科研意识；第三,强化信息网络意识；第四,强化合作意识；第五,强化创新意识；第六,强化服务意识。

二、工作上，

踏实进取、仔细谨慎，尽职尽责，对自己负责、对单位负责、树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“一心一意为学校服务”的宗旨体现在每个细微环节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注意工作效率、提高工作质量为目

标，主动努力，较好地完成了全年的各项工作任务。

本学期我负责生物试验室的管理工作：

（1）开学时，对试验室进行彻底得大扫除，确保给老师、学生一个整齐的环境。

（2）由于学校规模的扩大，本学期选购的仪器、药品特殊多，按规定做好它们的入库工作，做到按要求摆放，按规定入帐。

（3）平常做好各项台帐的'登记工作，包括试验安排、试验通知单、试验周日程支配、老师演示试验、学生分组试验、仪器借用以及危急品领用登记。年底做好仪器、药品的总帐、分帐，刚好将报废的仪器、药品登记报上级部门。

（4）主动参与试验老师教研活动和学科教研活动，参观并学习其它兄弟学校试验室的优良阅历，他们的试验室管理工作特别细致、到位，值得我学习，今后要加强对学生试验后的刚好管理。

（5）熟记本学期试验安排，做到心中有数，合理支配。做好老师演示试验（19）和学生分组试验（20）的打算工作，遇上认课老师授课进度不同，就须要我刚好合理支配。

（6）平常主动帮助认课老师上好公开课。主动开放试验室，为学校各项活动供应场所。

三、作风上，

能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保

持严谨仔细的工作看法和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴实、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老醇厚实做人，勤勤恳恳做事。

四、存在的不足：

一年来，虽然我在思想、工作等方面都有肯定的提高，特殊是优秀试验室管理工作方面还要比照标准进行反思。今后，我会更加努力，仔细学习，深化思索，勤奋工作，

初中生物试验工作总结3

生物试验教学是生物教学中学生获得生物学问和检验生物学问的重要媒体和手段，能为学生形成生物基本概念和生物基础理论供应感性相识的材料，能激发学生的学习爱好，因此，生物试验教学是生物教学的一个重要内容，在整个生物教学中起着很重要的作用，现对试验教学探讨的总结如下：

一、学生学习生物的爱好得到激发，学生学习生物的主动性和主动性不断提高

初中三年级的生物教学是生物教化的启蒙阶段。初中学生新奇心强，他们学习生物的动机往往是以满意新奇心和感爱好为主的。生物试验教学的首要任务是如何激发学生对学习生物的爱好，并使这种“短暂”的爱好能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习生物的主动性和主动性。我在教学中主要抓以下几个环节：

1、努力开足学生试验

依据教学进度努力开足学生试验，本期完成演示试验39个，分组试验29个，试验活动3个。学生试验做到每2至4人一组，每次试验都进行登记，并对每个试验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。一学期下来，教学效果较好，完全变更了以前那种试验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的试验习惯。对于一些较简洁的演示试验，依据条件把它改成学生试验，使学生主动主动的获得学问，激发学生学习爱好。

2、加强演示试验教学

对于大纲规定的每个演示试验我们都仔细完成，并力求做到演示操作规范、试验现象明显、分析表述精确简练。对部分演示试验装置或试验操作还作了适当的补充和改进，以增加试验效果。有时依据教材的须要适当补充一些书本上没有的演示试验。

3、开发家庭小试验

协作教学内容，每逢放假，都向学生布置一些既有深厚生活气息又与所学生物学问亲密相关，同时学生在家中又能够找到材料，独立完成的家庭小试验，并要求学生把视察到的现象，得出的结论与所学学问的联系都具体记录下来，回校后在课上进行沟通，多数学生都能达到老师提出的'要求。家庭小试验的开发，不仅丰富了学生的课余生活，使学生扩大了视野，培育了动手试验实力和视察分析实力，而且由于